護士心得體會(huì )集合
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的護士心得體會(huì )集合，歡迎閱讀與收藏。
護士心得體會(huì )集合1
時(shí)間都去哪兒了？當我們走進(jìn)監護室，穿上隔離衣，戴上燕尾帽，就開(kāi)始了與時(shí)間賽跑，爭分奪秒搶救病人的情況時(shí)常在監護室發(fā)生。
還是那個(gè)全肺切除術(shù)后氣道高壓的患者，那天夜班經(jīng)過(guò)我們嚴密的守護，第二天患者生命體征及血氣趨于正常并且順利拔管。以之前的經(jīng)驗，患者穩定一下，當天就可以安全轉回病房了。我以為，一場(chǎng)有驚無(wú)險的戰斗以我們的成功告終。誰(shuí)知，這只是序幕，戰爭剛剛開(kāi)始…
等我們上白班的時(shí)候，患者因為痰不能咳出，呼吸不能維持再次氣管插管呼吸機輔助呼吸。晚上六點(diǎn)半，守護他一天的主管大夫看他還算平穩，交接完病情剛下班，患者氧飽和度突然下降至50%，聽(tīng)診鍵側呼吸音消失，經(jīng)驗告訴我們：患者很可能發(fā)生氣胸了。訓練有素的監護室護士立刻分工協(xié)作，打電話(huà)聯(lián)系大夫和輔助科室，調節呼吸機參數，查血氣，簡(jiǎn)易呼吸器輔助呼吸，觀(guān)察記錄生命體征，為大夫接下來(lái)的治療贏(yíng)得時(shí)間，同時(shí)還要安撫和照看科室其清醒患者。王偉主任立刻及時(shí)給予胸腔閉式引流，排出大量氣體。胸片示：右側肺壓縮50%，更換成蘑菇頭引流管后胸片示：右肺復張至80%。應用呼吸機期間，患者氧飽和度不能維持，大夫就輪流持續給予簡(jiǎn)易呼吸器漲肺。晚上九點(diǎn)多，我們忙完下班去吃飯，和大夫聊天得之，如果一切順利他明早八點(diǎn)能下班的話(huà)，（僅僅是如果，一般下夜班后還得忙一上午。）在醫院也已經(jīng)連續上班六十個(gè)小時(shí)了。
接下來(lái)的.治療護理也不輕松，護士長(cháng)看到患者經(jīng)歷一次次的搶救后，情緒有些不穩，擔心他想不開(kāi)，特別交代管床護士時(shí)刻在他床旁守護，恰巧趕上心外集中手術(shù)期，人手不夠用，科室所有人加班，于是那一周，我們的排班是：白夜下白夜下白，連軸轉上了60多個(gè)小時(shí)的班。
監護室護士承擔照顧危重患者的重任，我們喝水吃飯上廁所要根據患者病情和手術(shù)情況，曾經(jīng)有一個(gè)同事早七點(diǎn)半上班到下午四五點(diǎn)鐘才上廁所。問(wèn)她怎么能憋這么久，她說(shuō)忙起來(lái)就忘了，直到蹲下觀(guān)察病人引流擠的肚子疼才覺(jué)察到該上廁所了。
我們就是這么一群怪人，挨的了餓，憋的了尿，忍的了困；我們就是這么一群怪人，患者虐我千百遍，我待患者如初戀；我們就是這么一群怪人，時(shí)刻準備著(zhù)與時(shí)間賽跑，隨時(shí)間的流逝我們搶救了患者性命，溜走了自己的青春仍無(wú)怨無(wú)悔…
護士心得體會(huì )集合2
一位來(lái)自衛校的畢業(yè)生，在一家大醫院實(shí)習。如果在實(shí)習期間，能讓院方滿(mǎn)意，就有可能被留用。
一天，來(lái)了一位生命垂危的傷員。院方全力進(jìn)行搶救，實(shí)習護士被安排做著(zhù)名外科專(zhuān)家兼院長(cháng)——王教授的助手。高難度的手術(shù)從清晨一直做到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，這名助手突然盯著(zhù)院長(cháng)說(shuō)：“王教授，我們用的是12塊紗布，可您只取出了11塊�！薄拔乙呀�(jīng)全部取出來(lái)了，一切順利，立即縫合！”院長(cháng)堅定地回答著(zhù)�！安�，不行！”實(shí)習護士高聲抗議道，“我記得非常清楚，手術(shù)中我們用了12塊紗布�！比欢洪L(cháng)還是沒(méi)有理睬她，大聲命令道：“沒(méi)有錯，聽(tīng)我的，準備縫合！”這名護士急了，大聲叫了起來(lái)：“院長(cháng)，你是醫生，你不能這么做！”直到這時(shí)，院長(cháng)臉上才浮現出一絲欣慰的笑容，他舉起左手里握著(zhù)的第12塊紗布，向在場(chǎng)的人宣布：“這才是我最滿(mǎn)意的助手！”這名實(shí)習生理所當然的成了該醫院的正式護士。事后院長(cháng)也對別人說(shuō)：“這位實(shí)習護士敢于堅持真理，對病人、對工作高度負責，不為權威的精神給我印象最深�！�
我有一個(gè)夢(mèng)想就是當一名護士，成為每個(gè)人心中的白衣天使。
為什么有這樣的想法呢？是因為我在很小的時(shí)候，鄰居家的奶奶生病住院了，我和媽媽去醫院看望奶奶。我看到了護士姐姐們對奶奶的精心照顧，病房里的人們和護士姐姐的開(kāi)心談笑，我頓時(shí)就產(chǎn)生了當一名護士的念頭。
還有一次就是因為我生病了，爸爸媽媽不在家，姐姐把我帶到了醫院里，姐姐給我掛了急診，醫生說(shuō)：“我得了重感冒必須住院治療�！苯憬銕襾�(lái)到病房里，不一會(huì )兒一位二十多歲的護士姐姐拿著(zhù)“吊瓶”走了過(guò)來(lái)。我嚇的直往姐姐后面藏。護士姐姐親切的對我說(shuō)：“小妹妹，不要怕，你是最勇敢的，給其他（她）小朋友做個(gè)好榜樣�！甭�(tīng)了護士姐姐的話(huà)。我頓時(shí)不知哪里來(lái)的勇氣，我將小手伸給了護士姐姐，不知不覺(jué)中“針”扎上了。我這才知道，原來(lái)扎針不是我想象的那樣可怕。
在醫生和護士的精心治療照顧下，我的病很快就好了。在這期間，我有一顆理想的`種子也深深地埋在我的心里——護士。
漸漸地我對護士這個(gè)職業(yè)有了一定的了解。
如果我真的當了護士，我要細心的照顧好每一個(gè)需要幫助的病人。如果我真的當了護士，我要成為每一個(gè)病人心中的白衣天使。
我一定要刻苦學(xué)習，實(shí)現自己的理想。
護士心得體會(huì )集合3
今天就要離開(kāi)心外科了，回憶起在這個(gè)科室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從懵懵懂懂的學(xué)生到稍有成就的護理實(shí)習生，這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，感謝陸老師的悉心安排與教育、感謝心外科所有老師的栽培，使我的理論、操作、思想境界提高很多。
在進(jìn)入臨床之前，護理部陸老師給我們開(kāi)會(huì )，告訴我們在臨床實(shí)習的注意點(diǎn)：首先，要有安全意識，不僅要保護自己預防傷害，更要有查對意識防止給病人用錯藥，不然后果不堪設想會(huì )影響自己的護理生涯。其次，臨床操作對象是病人，溝通技巧非常重要，恰當的溝通可以化解許多誤解，作為實(shí)習生要加強這方面的能力。我們也要有愛(ài)傷觀(guān)念，扎針不能超過(guò)2針，感覺(jué)自己扎不進(jìn)去，一定要叫有資歷的老師。這些注意點(diǎn)牢牢地扎根在我的心底，也許這些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)會(huì )成為我畢生做護士的行為準則。很感激陸老師的悉心教誨！
6月13日，我進(jìn)入心外科見(jiàn)習，初到科室，我就感受到了心外科的熱情與活躍。尤其是護士長(cháng)孫怡老師，她在嚴厲中不失幽默，交班的時(shí)候更顯示出她卓越的能力。護士長(cháng)帶著(zhù)我們轉病房，為我們上了一節課，更加讓我們明白在臨床實(shí)習的注意點(diǎn)。我也在心里暗下決心，一定要好好學(xué)習做一名優(yōu)秀的護士。
我們的帶教項老師有著(zhù)慈祥的笑容，對實(shí)習生非常有耐心，而且為人樂(lè )觀(guān)，有她在的地方就有歡聲笑語(yǔ)，跟著(zhù)項老師學(xué)習就有說(shuō)不出來(lái)的高興。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的見(jiàn)習，我發(fā)現自己在理論和操作上還有許多不足之處，仁濟醫院不愧是資深的帶教醫院，有著(zhù)完整的帶教程序。尤其是操作，更讓我們這些實(shí)習生大開(kāi)眼界，我記得最清楚的操作就是青霉素皮內注射。以前在學(xué)校，我們僅僅把操作做一遍，而來(lái)到醫院，我明白了操作比賽更要有觀(guān)賞性和完整性。從抄寫(xiě)醫囑卡到操作前評估再到操作以及最后的交代病人注意事項和用物處置，一套完整的操作體系其實(shí)是仁濟醫院的護理前輩精心研究的結果，也令我們這群實(shí)習生驚訝不已�？赐赀@些操作，我知道自己的操作還很欠缺，所以我把基礎護理學(xué)書(shū)帶到科室，經(jīng)常在下班后拿起書(shū)翻看重要的護理操作，并把操作手法和細節做好筆記。在空閑時(shí)，我的白大褂口袋里會(huì )有一只注射器，把枕頭當做病人，練習各種操作手法。練習的多了，那些護理操作就非常熟悉了，當然距離醫院對實(shí)習生的操作要求還差很多，所以我常常保持虛心向年資長(cháng)的老師請教各種操作。
雖然見(jiàn)習期間，我們只是動(dòng)眼不動(dòng)手，但我并沒(méi)有對工作懈怠，總是穿梭在病房之間，觀(guān)察病人吊水還剩下多少；早上、中午給病人整理床單位。一開(kāi)始，我對臨床工作有點(diǎn)失望，感覺(jué)每天都在做這些簡(jiǎn)單的事情，沒(méi)有太大意義。直到那次，護理部楊艷老師給我們開(kāi)座談會(huì )，是她給我指明道路，讓我不再彷徨。楊老師說(shuō)的`對，護士不要對自己的工作妄自菲薄，要調整好心態(tài)，我們做的事情就會(huì )變得很有意義了。雖然，只是每天在鋪床，但是用心鋪的床肯定又快又整潔，這樣病人睡覺(jué)也會(huì )很舒服，我們的工作能給病人帶來(lái)舒適；雖然每天只是簡(jiǎn)單地觀(guān)察吊水還剩下多少，但是敏銳的觀(guān)察可以防止給病人吊入空氣，這些看似簡(jiǎn)單的行為卻成就不平凡。那次座談會(huì )過(guò)后，我就調整好心態(tài)，認真做好每一件看似簡(jiǎn)單的事情。我發(fā)現，心態(tài)的作用很大，換種思維模式，做同樣的事情就不會(huì )感覺(jué)身心疲憊了。
見(jiàn)習過(guò)后，迎來(lái)激動(dòng)人心的實(shí)習，從5月27號開(kāi)始，我就是一名真正的實(shí)習生了。感謝心外科項老師的教導，我上了治療班、基礎班、前組、后組、調夜班，初步明白臨床的具體工作模式。上不同的班，也會(huì )學(xué)習到不同的知識，如：治療班要求又快又準確的沖藥，對治療室的用物了解清楚，維持治療室及其用物的有效秩序；基礎班要做好病人的生命體征測量，測血壓、毛糖、體溫、脈搏、呼吸，術(shù)后病人要霧化；前后組就要整理各自的床單位、嚴密觀(guān)察病人的吊水。漸漸地，我發(fā)現自己真正地愛(ài)上護理行業(yè)，也切實(shí)做到了陸老師交代的注意點(diǎn)。同時(shí)，我發(fā)現自己的理論知識有所欠缺，所以也把外科護理學(xué)這本書(shū)帶到科室，重新復習所學(xué)過(guò)的心外科知識。所以在項老師給我們上課時(shí)，我又能把看過(guò)的知識鞏固一遍，項老師也夸我們對理論知識掌握比較好。我并沒(méi)有驕傲，只是把項老師對我的夸獎作為我更加努力的動(dòng)力。
實(shí)習兩周后，我主動(dòng)向帶教老師咨詢(xún)自己的欠缺點(diǎn)，項老師委婉的說(shuō)，我與病人的溝通能力還有待于加強。我把這句話(huà)記在心中，在接下來(lái)的2周，我主動(dòng)向病人聊天加強溝通，漸漸地我發(fā)現這里的病人都很好，很有素質(zhì)。我也把他們當做家人一樣去關(guān)心去慰問(wèn)。當加19床的阿姨給我一堆水果，28床的小朋友要我帶著(zhù)他下床玩，當加25床的阿姨出院時(shí)抱著(zhù)我大哭說(shuō)舍不得我時(shí)，我明白了白衣天使的真正含義——為病人解決痛苦，感受關(guān)懷。
在臨床，我遇到了各種感動(dòng)，每每想起這些畫(huà)面，我幾乎要熱淚盈眶。雖然也會(huì )遇到各種委屈和誤解，但是和感動(dòng)比起來(lái)，那些委屈并不算什么。實(shí)習一個(gè)月，感動(dòng)處處在，讓我對仁濟的熱愛(ài)對臨床的熱愛(ài)更加熱烈。同時(shí)，感謝在我成長(cháng)路上一直栽培我的各位老師，因為你們的悉心教導，我才會(huì )由懵懵懂懂的學(xué)生過(guò)度到有臨床經(jīng)驗的實(shí)習生！
我會(huì )保持初衷，帶著(zhù)這份對臨床的熱愛(ài)走完我的護理生涯。在生活中，不免有人抱怨護理的辛苦與卑微。但我經(jīng)歷過(guò)臨床后才發(fā)現，護士的確辛苦，但是我們辛勤的付出可以換來(lái)病人的健康與笑容，再苦再累又有什么關(guān)系呢？所以，如果下次有人問(wèn)我有沒(méi)有后悔選擇護理，我就會(huì )告訴她：既然選擇了護理，就要做到最好！
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