副校長(cháng)學(xué)習心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的副校長(cháng)學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
副校長(cháng)學(xué)習心得體會(huì )1
通過(guò)這些天的培訓學(xué)習，讓我學(xué)習到了很多東西，講課的教師從理論的深度與親生的理論相結合，從學(xué)校管理、課堂教學(xué)，校本教研，信息化教學(xué)等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學(xué)習和認識談幾點(diǎn)心得體會(huì )與大家共勉。
學(xué)校管理的要素有三個(gè)方面；人、財、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財是辦學(xué)的根本支持力量，是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要根底，錢(qián)一定要花在真正需要的地方，物是辦學(xué)施行根底，是實(shí)現學(xué)校工作目的的重要物質(zhì)保障。校長(cháng)要管理好學(xué)校首要穩定人心，標準辦學(xué)行為，管理上要講求藝術(shù)，調發(fā)開(kāi)工的積極性，讓員工樹(shù)立校榮我榮，校衰我恥的思想，為教師搭建展示才華的舞臺，實(shí)現教師的人生價(jià)值。
要想進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要進(jìn)步課堂教學(xué)的效率，要解決過(guò)去課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，比方重知識輕創(chuàng )新，重結果輕過(guò)程，重形式輕效果，重教法輕學(xué)法，在課堂上要有平等和諧的氣氛，注重培養學(xué)生的情感態(tài)度，把課上成充實(shí)的課、豐實(shí)的課、平實(shí)的課、真實(shí)的課。
校本研訓應成為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成局部，因此學(xué)校建立校本研訓的獎勵制度，建立評價(jià)監視機構，從組織型，自主型兩個(gè)形式進(jìn)展校本研訓，集體學(xué)習理論，集體備課、評課，互相學(xué)習，互相交流，共同進(jìn)步，也自主學(xué)習、自己反思，寫(xiě)心得體會(huì )，要通過(guò)教研活動(dòng)，研究小問(wèn)題真現象，要讓教師寫(xiě)教育敘事、寫(xiě)日記教育教學(xué)真實(shí)的事情，提倡教師終身閱讀，努力長(cháng)舌書(shū)香校園。 因為信息化教學(xué)可以促進(jìn)教師的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校的`開(kāi)展，所以校長(cháng)要增強教師的信息素質(zhì)，讓教師在其它學(xué)科中有效地融入信息技術(shù)，學(xué)校要不斷充實(shí)資源庫，調動(dòng)教師應用信息技術(shù)的穩定性，讓每位教師都能純熟應用多媒體，讓學(xué)生愉快地學(xué)習，教師幸福的教學(xué)。
我想隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步和開(kāi)展，教育將會(huì )對校長(cháng)提出更高的要求，會(huì )有的問(wèn)題擺在我們面前，需要我們去解決，我們想，只有不斷的學(xué)習，不斷反思，不斷理論與創(chuàng )新，才能勝任歷史賦予我們的責任。
總而言之，通過(guò)學(xué)習，進(jìn)步了認識，明確了職責。知道了一個(gè)好校長(cháng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的理論，在理論的過(guò)程中不斷探究、改革與創(chuàng )新，尋找到適宜自己學(xué)校的開(kāi)展形式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
副校長(cháng)學(xué)習心得體會(huì )2
校長(cháng)的職業(yè)角色主要是指導者、管理者和教育者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校指導集體的帶頭人，正如張德文教授所講的：“一個(gè)好校長(cháng)能帶出一所好學(xué)�！�。
做一個(gè)有教育思想的校長(cháng)，校長(cháng)對學(xué)校的指導首先是教育思想的指導，要根據國家的教育政策法規，結合本縣教育局的精神要求，以及本校的實(shí)際情況，對學(xué)校全局起指導、組織、協(xié)調和統攬作用，明確辦學(xué)目的，標準辦學(xué)行為，運用教育規律選擇高效能的方法統籌全校工作，科學(xué)地確定一定時(shí)期內學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)與開(kāi)展規劃，并組織施行這些工作任務(wù)，獲得一定的效果，不忘自己的使命，把學(xué)校辦成師生共同開(kāi)展的平臺，當好師生和家長(cháng)的效勞員角色。
客觀(guān)公正，公平的評價(jià)教師工作，以合理、合法、合情的層次協(xié)調好指導與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與家長(cháng)之間的人際關(guān)系要堅持“以感情留人，么，營(yíng)造一個(gè)和諧的、良好的人際關(guān)系，形成凝聚力，發(fā)揮團隊作用的、團隊精神，學(xué)校才有更大的開(kāi)展，因為在新的世紀，情商將成為成功指導中最重要的因素之一。
校長(cháng)要更新觀(guān)念，以培養學(xué)生為目的，抓教育理念的更新，教育理念也就是教育境界，只有符合教師、學(xué)生實(shí)際的理念，才能促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的開(kāi)展，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。校長(cháng)要以鼓勵競爭為基點(diǎn)抓學(xué)校管理機制建立，以師德素質(zhì)為核心抓教師隊伍建立，以教育質(zhì)量為中心，抓教研教學(xué)管理機制，以創(chuàng )新思想為指導，抓根底設施建立�？傊�，要當好校長(cháng)非常難，因為要當好教師、學(xué)生、家長(cháng)的效勞員并不是一件簡(jiǎn)單的事。
學(xué)校要開(kāi)展，教師要開(kāi)展，學(xué)生要開(kāi)展。校長(cháng)要樹(shù)立科學(xué)的教科研理念，有超前的教育意識，要帶頭搞教研教改，積極參與，使校長(cháng)走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師，與教師學(xué)生共同開(kāi)展。學(xué)校要把教研教改的主攻方向放在課堂教學(xué)改革、優(yōu)化課堂構造、進(jìn)步高效課堂和加大力度關(guān)愛(ài)學(xué)困生，轉變學(xué)困生兩個(gè)重點(diǎn)之上。引導教師研懂教材、改良教法，與學(xué)困生交流思想，建立互相信任，民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
幫助學(xué)困生解決心理上的障礙，才能上的'障礙，思想上的障礙，幫助他們找回自信，樹(shù)立信心，相信自我，激發(fā)興趣，培養良好的學(xué)習習慣，努力學(xué)習，走出困境，我認為轉變一名學(xué)困生比培養一名優(yōu)秀生意義更大、更重要。
校長(cháng)要引導教師把課堂還給學(xué)生，科學(xué)安排講與學(xué)的時(shí)間分配，培養學(xué)生“自主、合作、探究”的，并發(fā)揮教研組的作用，學(xué)校每學(xué)期各教研組都有教研教改的主攻方向和解決的問(wèn)題，每一位教師都有一個(gè)主攻點(diǎn)和解決的問(wèn)題，真正把教研教改落實(shí)到實(shí)處，不搞形式主義，不走過(guò)場(chǎng)，只有教師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了，素質(zhì)進(jìn)步了，學(xué)校才能真正得到開(kāi)展。
學(xué)校文化建立是一所學(xué)校生存與開(kāi)展方式，表現為學(xué)校的整體思想，心理和行為方式，決定著(zhù)學(xué)校戰略及相應的制度策略的制定和籌劃，決定著(zhù)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和開(kāi)展的速度，決定著(zhù)校內各種資源的開(kāi)發(fā)利用和整合，塑造著(zhù)學(xué)校的社會(huì )形象，因此學(xué)校文化建立理應成為學(xué)校戰略開(kāi)展的重中之重，學(xué)校文化建立的根本構造主要有精神層面，執行層面和形象層面，三種層面互相聯(lián)絡(luò )和制約，但精神是核心，執行和形象是兩翼，把學(xué)校建立成“綠色生態(tài)”校園。
總之，通過(guò)培訓，使自己更清楚地認識到，在開(kāi)放的教育中培養現代人，在民主的教育中培養自主人，在科學(xué)的教育中培養創(chuàng )新人，在和諧的教育中培養安康人。
副校長(cháng)學(xué)習心得體會(huì )3
我從8月16日起參加了宿州市教育局舉辦的全市初中校長(cháng)培訓班的學(xué)習，經(jīng)過(guò)兩期學(xué)習，使我學(xué)到了許多新知識、新理念，受益匪淺。下面就我的學(xué)習和認識談幾點(diǎn)心得體會(huì )：
學(xué)校開(kāi)展的核心是人的開(kāi)展，要促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展，擔任育人任務(wù)的教師首先要開(kāi)展，故我們把隊伍的建立作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓。
�。�1）抓中層指導隊伍建立，我們從思想作為建立著(zhù)手，增強各�；鶎又笇Ц刹康膶W(xué)習，工作的自覺(jué)性和實(shí)效性，強化基層指導的示范作用，重點(diǎn)抓四方面的內容：抓學(xué)習、抓、抓務(wù)實(shí)、抓和諧。
�。�2）抓黨員隊伍建立。我們要求每位黨員嚴格要求自己，擅長(cháng)學(xué)習，勤于考慮，勇于理論，大膽創(chuàng )新在工作中挑戰自我，超越自我，使每位黨員教師的教育理念，思維方式，業(yè)務(wù)程度，工作才能等方面都走在前列，真正地起到先鋒模范帶頭作用。
�。�3）抓教師隊伍建立。要號召全體教師以構建和諧社會(huì )，科教興國為指導方針，努力學(xué)習不斷進(jìn)取，以新時(shí)期現代的教師的標準，加強自我修養，提升教師品位，進(jìn)步育人才能，進(jìn)步工作藝術(shù)。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，做到骨干引領(lǐng)，資源整合，共享互贏(yíng)，從而引領(lǐng)全鄉教師把智慧和力量都凝聚到實(shí)現教育事業(yè)振興上來(lái)。
辦人民滿(mǎn)意的教育，歸根結底就是要進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。首先要抓好教育教學(xué)常規管理。從校本、備課、上課、作業(yè)輔導，教育教學(xué)活動(dòng)的.開(kāi)展都要重創(chuàng )新、講實(shí)效，積極推進(jìn)教育改革的方法和教師創(chuàng )新才能、教育教學(xué)藝術(shù)的進(jìn)步，為每一位學(xué)生全面的成長(cháng)和開(kāi)展提供最正確的營(yíng)養“套餐”。
其次要強化教育教學(xué)質(zhì)量目的的調整，各校務(wù)必要求真務(wù)實(shí)，分別制定出各層面的質(zhì)量目的，并要根據既定目的，采取實(shí)在可行的方法和措施，落實(shí)目的，進(jìn)步質(zhì)量，在施行過(guò)程中不僅僅要重視其結果，更要關(guān)注施行的過(guò)程，總結和反思，從而鼓勵教師、學(xué)生，有效地工作、學(xué)習全面和諧的開(kāi)展。要以標準管理年位契機，使學(xué)校管理標準化。
【副校長(cháng)學(xué)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：
副校長(cháng)學(xué)習“一崗雙責”心得體會(huì )07-28
中學(xué)副校長(cháng)師德師風(fēng)學(xué)習心得體會(huì )范文04-05
中學(xué)副校長(cháng)師德師風(fēng)學(xué)習心得體會(huì )（精選5篇）03-27
副校長(cháng)培訓的心得體會(huì )范文12-20
小學(xué)副校長(cháng)培訓心得體會(huì )11-15
業(yè)務(wù)副校長(cháng)培訓的心得體會(huì )范文12-20
副校長(cháng)的述職報告06-15