線(xiàn)上教育心得體會(huì )例文
我們心里有一些收獲后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編為大家收集的線(xiàn)上教育心得體會(huì )例文,希望對大家有所幫助。
線(xiàn)上教育心得體會(huì )例文1
依據學(xué)校疫情期間開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”線(xiàn)上優(yōu)勢,認真開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),確保班級學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習學(xué)有所獲,學(xué)有所成。本學(xué)期承擔了兩門(mén)課程的教學(xué)任務(wù),對于我來(lái)說(shuō),雖然一節課只有短短的四十分鐘,但課前的準備工作卻是格外“磨”教師的。
尤其是對于從未涉足過(guò)的“線(xiàn)上教學(xué)”,更是“磨”上再加一層“磨”,線(xiàn)上教學(xué)對于每一位教師而言既是一次機遇也是一次挑戰。下面我從三方面談?wù)勎业?體會(huì ):
一、課前準備:一切從磨礪出發(fā)
磨教學(xué)平臺,根據學(xué)校統一安排,我校使用智慧樹(shù)線(xiàn)上教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué),經(jīng)過(guò)近兩小時(shí)的摸索、試用,利用QQ群視頻通話(huà)共享屏幕功能和智慧樹(shù)平臺共同來(lái)完成我的線(xiàn)上教學(xué)。
磨教學(xué)內容,選定了教學(xué)平臺后,進(jìn)入備課的關(guān)鍵環(huán)節,確定教學(xué)內容。遵循我院線(xiàn)上教學(xué)教師指南,“三個(gè)轉變”、“三個(gè)不變”、“三個(gè)關(guān)鍵”的原則,根據教學(xué)設計,做到教學(xué)內容由淺入深,重難點(diǎn)突出,知識點(diǎn)邏輯清晰。
二、課中教學(xué):此時(shí)無(wú)生似有生
我的授課課程都是實(shí)踐操作性較強的課程,要求學(xué)生動(dòng)手能力強,創(chuàng )新思維強,例如:《創(chuàng )意設計》課程,上課前會(huì )在QQ群公告欄中下達今日學(xué)習單,使同學(xué)們了解本節課的學(xué)習內容、學(xué)習目標、線(xiàn)上資源等。指導學(xué)生在智慧樹(shù)平臺中學(xué)習關(guān)于本次課的理論知識點(diǎn)并做好相關(guān)筆記,然后使用QQ視頻共享桌面的方式補充知識點(diǎn),輔導與答疑,布置作業(yè),安排任務(wù),作業(yè)收齊后,會(huì )使用視頻的方式與學(xué)生通話(huà),每位同學(xué)都必須發(fā)言,共同討論交流設計心得。從學(xué)習效果可以看出,同學(xué)們對網(wǎng)課熱情度極高,作業(yè)完成非常出色,有的同學(xué)作品創(chuàng )意突出、有的同學(xué)口才了得,使我對他們刮目相看,對他們也有了新的認識。
三、課后反思:絕知此事要躬行
首次嘗試“線(xiàn)上教學(xué)”,使我對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有了更深刻的認識,一方面,線(xiàn)上教育使教師和學(xué)生聯(lián)系更加密切,學(xué)生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了汲取新知識的大門(mén)。另一方面,通過(guò)便捷的數據反饋,使得學(xué)校能夠更直接的掌握每名師生的工作學(xué)習狀態(tài),對線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)的掌握都愈發(fā)成熟,為教育信息化發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。我相信在未來(lái)我會(huì )更好地利用線(xiàn)上教學(xué)方式,揚長(cháng)避短,讓線(xiàn)上和線(xiàn)下相輔相成。
當下,面對疫情,作為一名專(zhuān)職教師,好好備課,上好網(wǎng)絡(luò )直播課,保證學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量,就是在履行自己的另一份防疫責任!
線(xiàn)上教育心得體會(huì )例文2
這次開(kāi)學(xué)很遲,學(xué)校也是安排我們提前上課,雖然不是在教室里面,但是也是教學(xué),而且線(xiàn)上的教學(xué)也是有一些不一樣,看不到學(xué)生,也是對于他們的情況不是那么容易去掌握,但是我也是認真的去準備,作業(yè)也是仔細的批改,上課的時(shí)候也是多去提問(wèn)題,多給學(xué)生思考,讓他們能更加自主的學(xué)習,同時(shí)也是考慮到他們在家里的情況,也是會(huì )容易松懈,所以課堂我也是盡量的講得更加生動(dòng)一些,自己也是在這次線(xiàn)上教學(xué)之中收獲很多,有一些心得體會(huì )。
和課堂的教學(xué)相比,線(xiàn)上教學(xué)面對的情況比較的未知,所以對于我們的教學(xué)水平其實(shí)要求是更高的,課堂上可能有些知識點(diǎn)講的枯燥一點(diǎn),但是由于學(xué)生們都在下面,所以也是可以及時(shí)的知道自己的教學(xué)情況是怎么樣的,而線(xiàn)上教學(xué)卻是并不是那么的清楚學(xué)生們的情況,雖然可以提問(wèn),但是看不到,所以也是不那么的情況這堂課教得,他們學(xué)到多少,我也是積極的去準備,讓課堂的知識也是讓學(xué)生們聽(tīng)得更懂一些,同時(shí)做一些調查問(wèn)卷,了解每個(gè)學(xué)生的`學(xué)習情況,對于作業(yè)也是認真的去批改,我知道,這學(xué)期時(shí)間比較的緊湊,所以這開(kāi)始的線(xiàn)上教學(xué)必須是要做好的。
在線(xiàn)上教學(xué)之中,我也是有了很多的收獲,自己的教學(xué)能力也是感覺(jué)到了提升,畢竟準備要更加的充分,而且對于知識點(diǎn)的把握,如何去講解能讓學(xué)生學(xué)好是非常的不容易的,我也是感受到了,沒(méi)有那么多反饋的教學(xué),是對我的一個(gè)挑戰,但是我也是順利的完成了,學(xué)生們的學(xué)習情況也是比較的好,雖然有些同學(xué)還是需要督促,但是大部分的學(xué)生也是非常自覺(jué)的來(lái)把學(xué)習給搞好了,而今回到了教室,也是看到了他們學(xué)習的一個(gè)成果,能跟上教學(xué)的一個(gè)進(jìn)度。
這種教學(xué)方式也是有非常好的一面,當時(shí)沒(méi)有聽(tīng)得太懂,可以到時(shí)候反復的聽(tīng),而不像課堂,只能有一次,而且也是可以讓學(xué)生們懂得自主的去學(xué)習是非常的重要的,沒(méi)有了老師的監督,而能認真的學(xué)習,那么以后也是能更好的把學(xué)習搞好,只有養成了自主學(xué)習的好習慣,才能把知識學(xué)得更好,而不是僅僅被動(dòng)的接受知識。我也是在這次的教學(xué)之中,收獲了很多的經(jīng)驗,會(huì )以后運用到課堂的教學(xué)之中去。
線(xiàn)上教育心得體會(huì )例文3
線(xiàn)上教學(xué)打破了常規教學(xué)面對面授課的傳統模式,那些源于課堂互動(dòng)時(shí)靈感的激發(fā),思維的碰觸,一石激起千層浪的場(chǎng)景很難體現在線(xiàn)上教學(xué)中,但經(jīng)過(guò)三周的.線(xiàn)上教學(xué),讓我打消了最初的顧慮。
對我來(lái)說(shuō),我將課件做到“精致”,按學(xué)情不斷調整教學(xué)任務(wù),上課時(shí)刻關(guān)注對話(huà)框,問(wèn)題設計有留白,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、討論,通過(guò)連麥,絲毫沒(méi)有銳減互動(dòng)的激情。
對于學(xué)生,線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)一步培養了他們自主學(xué)習、探究的能力,在明確學(xué)習任務(wù)的前提下,學(xué)生們通過(guò)家校本互不影響提交作業(yè),進(jìn)行真實(shí)反饋,與老師單線(xiàn)交流,提高了學(xué)生的學(xué)習積極性!對于家長(cháng),線(xiàn)上教學(xué)給了他們難得的與老師密切配合的契機,真實(shí)的掌握孩子上課狀態(tài)的機會(huì ),通過(guò)每天盡職盡責的短視頻,讓我感受到了春意!
原來(lái),線(xiàn)上教學(xué)也是可以如此精彩,冰冷的屏幕之間也是可以傳遞火熱的激情!
線(xiàn)上教育心得體會(huì )例文4
如果撇開(kāi)學(xué)生們今年上半年將考出來(lái)的實(shí)際成績(jì)來(lái)說(shuō),或許這段因為疫情影響,我在家給學(xué)生們直播教學(xué),學(xué)生們在家線(xiàn)上聽(tīng)課的日子,是老師我和學(xué)生們相處最融洽的日子。感謝這段直播教學(xué)的日子,讓我找到了和學(xué)生們相處最合適的距離,因為這段最美的距離,我和我的學(xué)生們成為了亦師亦友的關(guān)系。
不得不說(shuō),現在學(xué)生們是喜歡網(wǎng)絡(luò )的。他們的生活,一切都可以在網(wǎng)上解決,包括娛樂(lè ),也包括了現在的學(xué)習。本來(lái)讓我網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué),我這個(gè)內向性格老師還是有點(diǎn)放不開(kāi)的,是我的學(xué)生們,推薦了我幾個(gè)他們?吹木W(wǎng)絡(luò )直播的主播,看了那些主播的直播后,我意識到過(guò)去我們的線(xiàn)下教學(xué),我們在學(xué)校里面的教學(xué)如果講得好的話(huà),其實(shí)也可以放一臺攝像機在后面錄下來(lái),如果直接錄的話(huà),網(wǎng)絡(luò )直播了,唯一需要改進(jìn)的就是將線(xiàn)上教學(xué)的互動(dòng)感體現出來(lái),學(xué)習一下那些主播與粉絲的互動(dòng),我們這些做老師的也就明白如何做了。經(jīng)過(guò)我的學(xué)生們的“調教”,我這個(gè)大學(xué)老師也跟上了時(shí)代,現在利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)也用得非常順手了,甚至在我開(kāi)直播課時(shí),我的直播教學(xué)室里,還出現了很多不是我的學(xué)生,他們也表示愛(ài)聽(tīng)我的`線(xiàn)上直播教學(xué),這對于一個(gè)初用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的老師,可謂是可喜可賀的一件事兒了。
不過(guò)不是我潑涼水,這樣的線(xiàn)上教學(xué),要是這個(gè)學(xué)期的學(xué)習成績(jì)單發(fā)下來(lái)的話(huà),或許學(xué)生們和老師們都會(huì )希望下學(xué)期的學(xué)習還是回歸到線(xiàn)下教學(xué),回到我們親切的學(xué)校,回到我們熟悉又陌生的教室,去上課。據我對學(xué)生們的觀(guān)察,他們線(xiàn)上教學(xué)變得積極,是因為這種形式是他們喜歡的,感興趣的,并且他們感興趣的點(diǎn)或許不是關(guān)于學(xué)習內容的。雖然我也很樂(lè )于與同學(xué)們打成一片,但學(xué)生們與我打成一片時(shí),是把我當成一個(gè)朋友而不是老師的,他們對學(xué)習不是很感興趣,他們或許更喜歡的是大家一起玩。說(shuō)實(shí)話(huà),就連我這個(gè)老師也很喜歡跟學(xué)生們玩在一起,這段疫情期間沒(méi)有外賣(mài)送,但是大家還是組建了一個(gè)美食群,每天大家都會(huì )課余時(shí)間在里面分享美食,甚至也會(huì )在上課開(kāi)小差的時(shí)候在里面鬧騰一下。我也愿意我的學(xué)生們開(kāi)心快樂(lè ),但學(xué)習成果可能就不太可能非常理想了。
線(xiàn)上教育心得體會(huì )例文5
轉眼間,寒假在疫情的包圍下告一段落。不過(guò)受疫情擴散的影響,各地的學(xué)校都延遲開(kāi)學(xué)。由此可見(jiàn),我們停課了,但停課不停學(xué)。這是我們大家第網(wǎng)絡(luò )各自在家線(xiàn)上學(xué)習,得知用網(wǎng)絡(luò )的上課方式時(shí),心里充滿(mǎn)了期待感。
所謂無(wú)規不成方圓,老媽為了讓我盡快從無(wú)序的寒假生活中走出來(lái),有計劃的學(xué)習。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習時(shí)間表,在勞逸結合的原則下,加了些體育鍛煉和娛樂(lè )時(shí)間。這樣既不耽誤學(xué)習,又能強身健體,等正式開(kāi)學(xué)了也能夠提前適應。下面就來(lái)分享一下我的停課不停學(xué)計劃吧。
首先,一日之計在于晨。早上起來(lái)第一件事就會(huì )拿出教材晨讀,晨讀的內容都是老師要求打卡的內容,每天在晨讀時(shí)間會(huì )先朗讀一遍。接下來(lái)主要就是每日的語(yǔ)數英線(xiàn)上課,為了不耽誤學(xué)業(yè),各科的老師都很花心思,給我們準備了一些教學(xué)視頻和復習資料。雖然線(xiàn)上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課,不過(guò)發(fā)現視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣,下面居然還有學(xué)生,視頻里的老師語(yǔ)速緩慢,繪聲繪色,還邊講邊和下面同學(xué)互動(dòng),這樣的課程十分生動(dòng),讓我理解和記憶都很深刻。不過(guò)線(xiàn)上課上久了,眼睛會(huì )很累,所以我們在每節中間休息時(shí)間加入了眼保操環(huán)節,這樣既不耽誤學(xué)習,又不會(huì )太傷眼睛。
其次,上午課程結束,就是午餐和休息時(shí)間。以往在學(xué)校午間休息時(shí),我都會(huì )和我的好朋友小潘一起聊天,F在我們倆一如既往只是改用微信語(yǔ)音聊天,聊聊每日趣事和最新疫情動(dòng)態(tài)。
下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時(shí)間。由于疫情期間,不能下去活動(dòng)。王老師很注重我們的身體,給我們提供了室內泡泡操、足球操還有一些其他運動(dòng)視頻。每天下午我完成作業(yè)后,我們全家會(huì )形態(tài)各異地跟著(zhù)視頻跳起來(lái)。跳的.雖然不好,到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用,而且運動(dòng)完,吃晚飯也更食欲大增呢。
最后,晚飯后自然是我的休閑娛樂(lè )時(shí)間,我們全家坐一起聊聊天,有時(shí)一起看一部好電影。
雖然呆在家學(xué)習的生活沒(méi)有學(xué)校那么豐富多彩,但在這非常時(shí)期,停課不停學(xué),這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎上,學(xué)習也要緊跟其后,在家養成良好的學(xué)習習慣,不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿(mǎn)滿(mǎn)的知識。
【線(xiàn)上教育心得體會(huì )】相關(guān)文章:
線(xiàn)上教育方案01-01
線(xiàn)上教育心得體會(huì )(通用7篇)01-16
線(xiàn)上教育心得體會(huì )(通用19篇)01-17
大學(xué)線(xiàn)上教育的心得體會(huì )(精選10篇)01-29
線(xiàn)上教育心得體會(huì )范文(通用11篇)01-10
幼師線(xiàn)上教育心得體會(huì )范文(精選7篇)01-17