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中學(xué)生校園法律講座心得體會(huì )范文
有了一些收獲以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生校園法律講座心得體會(huì )范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生校園法律講座心得體會(huì )范文1
法制教育一直以來(lái)是學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，也是堅持以人為本，落實(shí)科學(xué)展觀(guān)的重要體現。法制教育是培養大學(xué)生全面素養的重要內容，以對學(xué)生認真負責的精神。認真抓好大學(xué)生法制教育素養，切實(shí)做好高校安全工作，是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體體現。
經(jīng)過(guò)幾節課的學(xué)習，我切身感遭到加強大學(xué)生法制教育的意義：加強大學(xué)生法制教育是高等院校培養高級符合型人才的需要；是實(shí)現社會(huì )主義法治國家的需要；是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展和完善的需要；是社會(huì )主義精神文化合作的需要；是擴大對外開(kāi)放，加強國際經(jīng)濟文化合作的需要，同時(shí)也是為了使大學(xué)生法制教育適應新形勢的發(fā)展要求，著(zhù)落大學(xué)生犯法率，使大學(xué)生認識遵法的必要性和犯法的危害性。
法制教育不僅向我們宣傳遵紀遵法的重要意義，更重要的是讓我們認識到法律不僅是對自制行動(dòng)的束縛，更是捍衛威嚴，權益的有效武器。法制教育給我們了這樣一個(gè)信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習生活的學(xué)校，家庭，社會(huì )有一個(gè)強大的保護網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的學(xué)習，工作和生活，調劑著(zhù)各種社會(huì )關(guān)系。只有自覺(jué)遵紀遵法才能健康順利的成長(cháng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
社會(huì )，它的含義是先進(jìn)發(fā)達，而在實(shí)際的社會(huì )生活中卻存在違法犯法的污點(diǎn)。在這其中，大學(xué)生的犯法率也在呈上升趨勢。這說(shuō)明當前大學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應當自覺(jué)學(xué)法、遵法、用法，不斷增強社會(huì )責任感。大學(xué)生犯法早已不是什么新鮮事，從曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開(kāi)始，到云南大學(xué)學(xué)生xxx錘殺同室無(wú)辜生命，加上之后女版xxx張超殺情人并分尸之事，高校學(xué)生犯法逐漸到達高潮。相對于這些先輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行動(dòng)，王奇的敲詐倒顯得有點(diǎn)小兒科，只不過(guò)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即他們做的`都是違法的行動(dòng)，都是要遭到法律的制裁。這一次又一次的犯法事實(shí)讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀念，這些高素養且高智商的特別群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯法的深潭，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不由捫心自問(wèn)。
人生會(huì )面臨屢次挑選，當我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí)，我們將作出如何的選擇？在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，面對那些挑選了不歸路的人們來(lái)說(shuō)，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲傷。他們用自己犯的過(guò)錯來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著(zhù)生活的美好與自由的寶貴的我們，告知我們應當建立強烈的法律意識，遵紀遵法、學(xué)法、懂法、遵法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護自己，用智慧的頭腦武裝自己�？傊�，法律教育深入人心，深得人心。社會(huì )發(fā)展到今天，從現代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素養教育”轉變，由于教育本事是為了培養學(xué)生良好的全面素養，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。展開(kāi)法制教育，提高了我們大學(xué)生的素養，為我們的健康成長(cháng)和全面發(fā)展創(chuàng )造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我束縛，遵紀遵法；另一方面，我們的學(xué)習生活又要有穩固的治安秩序作保證。
通過(guò)這次法制教育課程，不僅讓我對于法律知識和犯法影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導我們面對紛紜的社會(huì )，應保持法律，不可逾越之心；權益，務(wù)必保護之理。努力營(yíng)建一個(gè)安全的生活家園。
中學(xué)生校園法律講座心得體會(huì )范文2
青少年是祖國的花朵，是社會(huì )主義現代化建設的未來(lái)。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生氣和活力的根本大計，是社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會(huì )共同的社會(huì )責任。新中國成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長(cháng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(cháng)。一切為了孩子，給青少年營(yíng)建一個(gè)和諧、平安的學(xué)習氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反對邪教警示教育、食品衛生安全教育、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內容列為教育重點(diǎn)，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)挑選合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)緊密結合，進(jìn)一步增強了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì )教育，學(xué)校組織觀(guān)看相干座談，學(xué)校還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛展開(kāi)了各種情勢的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀遵法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行動(dòng)的束縛，更是捍衛威嚴、權益的有力武器。法制教育應轉達這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習、生活的.學(xué)校、家庭、社會(huì )有一個(gè)強大的法律保護網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的學(xué)習、工作和生活，調劑著(zhù)各種社會(huì )關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀遵法，才能健康順利的成長(cháng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的進(jìn)程。我們應當告知學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何辨認、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權益，如人格權、受教育權等等，如果這些權益遭到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。
總之，展開(kāi)法制教育的主旨是培養學(xué)生民主、法治的觀(guān)念，讓青少年認識到法律不是束縛行動(dòng)的鎖鏈，而是保證生活的要素，偏失的正義會(huì )得到法治氣力的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀遵法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權益義務(wù)意識和遵法用法的意識，為青少年的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
中學(xué)生校園法律講座心得體會(huì )范文3
上周，學(xué)校展開(kāi)了學(xué)法知法活動(dòng)。我通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)習，受益匪淺，對依法執教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習的感想：
在學(xué)習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一位人民教師我該實(shí)行的義務(wù)和遵照的行動(dòng)規范。在沒(méi)有法律束縛的時(shí)候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良知。為了獲得比較好的教學(xué)成績(jì)，有的老師采取了一些過(guò)激的行動(dòng)，如體罰學(xué)生等�！督處煼ā穼Υ私o出了明確的界定。學(xué)校是培養教育下一代和建設社會(huì )主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長(cháng)是教育工作者的神圣職責。對學(xué)生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵守的一條重要原則。教師要面向學(xué)生，對全部學(xué)生負責，不要偏愛(ài)一部分人，鄙視另一部分人。對于優(yōu)缺點(diǎn)、毛病的學(xué)生，要深入了解情形，具體分析原因、滿(mǎn)腔熱情地做好他們的思想轉化工作。要善于發(fā)覺(jué)、培養和調動(dòng)落后生身上的.積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進(jìn)心，幫助他們滿(mǎn)懷信心的成長(cháng)。對于極個(gè)別屢教不改、毛病性質(zhì)嚴重、需要給予紀律處罰的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細致的說(shuō)服教育工作，以理服人，不能采取簡(jiǎn)單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規定了教師體罰學(xué)生應承當的法律責任。對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機構或者教育行政部門(mén)，必須及時(shí)進(jìn)行批評教育，幫助他們認識和改正
毛病，并視情節給予行政處罰或者解聘。對于情節極為卑劣，構成犯法的，要依照刑法的規定追究法律責任。在學(xué)法進(jìn)程中，我更進(jìn)一步認識到，在教學(xué)生活中，教師要同等對待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。特別作為一個(gè)班主任更應當對班級里的每一個(gè)學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動(dòng)溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑問(wèn)不解的問(wèn)題。對學(xué)生能夠善于引導，讓學(xué)生自己去發(fā)覺(jué)和知道是非對錯。在這個(gè)進(jìn)程中讓學(xué)生主動(dòng)參與了進(jìn)程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。
對于教師本身，一要重視自己的師德學(xué)習，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平日里要主動(dòng)多參加培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的體會(huì )和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽(tīng)一下優(yōu)秀教師的課，增強自己的業(yè)務(wù)能力。作為教師，知法是重要的權益義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，遵法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護—法是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一位讓人民中意的合格的人民教師。
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