朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )（通用36篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì ) 1
《朝花夕拾》這本書(shū)對我的影響很大，雖然我有時(shí)不太懂得里面的意思，但是我每天都會(huì )看會(huì )這本書(shū)，慢慢地也加深了理解。
書(shū)中讓我感觸最深的'便是《從百草園到三味書(shū)屋》了。那個(gè)荒蕪的百草園，生長(cháng)著(zhù)各種不知名的雜草和鳥(niǎo)獸。魯迅從中發(fā)現了無(wú)線(xiàn)樂(lè )趣，這里有高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚，也有矮小的珊瑚珠等。偶爾翻開(kāi)石頭還會(huì )發(fā)現其中有昆蟲(chóng)更是增添了無(wú)限樂(lè )趣。魯迅在這里發(fā)現大自然的和諧與美妙。滿(mǎn)足了那顆好奇的童心，他置身于百草園中，盡情感受大自然帶來(lái)的樂(lè )趣。
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì ) 2
我讀了《朝花夕拾》這本書(shū)，使我明白了許多的道理，受益匪淺。我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)大概內容是這樣的。
在《狗貓鼠》這篇文章中，魯迅先生非常非常討厭貓，因為貓總是吃掉比自己弱小的動(dòng)物，這就要說(shuō)起魯迅先生養的隱鼠了；那次，他回到家，問(wèn)長(cháng)媽媽?zhuān)斞赣讜r(shí)的保姆）：“我的小白鼠呢？”長(cháng)媽媽說(shuō)：“被那只貓給吃了�！睆拇唆斞妇头浅Ｓ憛捸�，憎恨它吃掉了自己養的`小隱鼠。實(shí)際上魯迅是討厭那些當時(shí)欺壓老百姓，做壞事的人，也就諷刺了那些令人討厭的人。
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剛看完了一本書(shū)，是魯迅先生的散文集—《朝花夕拾》。
它給我的第一印象是古怪。恕我愚笨，剛開(kāi)始，我根本就不明白書(shū)的封面為什么要那么設計—一張古怪灰色硬紙為首頁(yè)，一張黃色紙為次頁(yè)。第二天我才恍然大悟，原來(lái)首頁(yè)竟然是魯迅先生的`頭像剪影！立即，我開(kāi)始崇敬那位杰出的設計者。
撇開(kāi)魯迅生的名字不講，這本書(shū)也是一本相當優(yōu)秀的散文集，文章幽默風(fēng)趣，完全出乎我的意料。
所以，想了解魯迅先生，就應該從這本書(shū)開(kāi)始。
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朝花夕拾是魯迅先生眾多作品中的一部；魯迅先生寫(xiě)的書(shū)多為精品，朝花夕拾它是回憶性的散文，其中。他有理性的批判《朝花夕拾》本名為《舊事重提》。后被魯迅先生更名為《朝花夕拾》。在《朝花夕拾》中，魯迅先生是一個(gè)調皮可愛(ài)的'孩童，吵鬧著(zhù)要去“五猖會(huì )”，在百草園中嬉戲，拔何首烏。阿長(cháng)。也就是魯迅先生小時(shí)候的保姆——長(cháng)媽媽。長(cháng)媽媽因為踩死了魯迅的小鸚鵡而和她賭氣，叫她阿長(cháng)。但是長(cháng)媽媽為他買(mǎi)了《山海經(jīng)》時(shí)又對她改變了態(tài)度。
個(gè)人覺(jué)得這本是還是值得推薦給大家看看的。
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其實(shí)一開(kāi)始去讀這本書(shū)，我愚笨的以為這都是一些毫無(wú)關(guān)聯(lián)的零碎片段�？稍僮屑毴タ�，才發(fā)現，若將它們聯(lián)系起來(lái)，它是很完整的寫(xiě)出了魯迅那個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)童心的'孩提時(shí)代所存在的叛逆思想，歷歷可見(jiàn)。
《朝花夕拾》雖然是有任意而談之意，但文字中卻無(wú)不透露出雕心刻骨般的苦心。
比如�！冬嵱洝愤@一篇，從作者離開(kāi)S城到赴日留學(xué)之前，寫(xiě)了四年的生活，寫(xiě)了他不斷探索前進(jìn)的道路的曲折過(guò)程。通過(guò)一連串富有典型的細節寫(xiě)出了作者立志要走出一條嶄新的路去努力和奮斗。
在寫(xiě)作手法上來(lái)說(shuō)，把敘述，描寫(xiě)，抒情有意的結合在一起，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。作者把對往事的回憶與其恰當的評論，妙到天衣無(wú)縫。
語(yǔ)言真實(shí)，清新，讀起來(lái)頗得趣味。
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讀完朝花夕拾這本書(shū)，使我受益終生。
每個(gè)人都有童年，童年的快樂(lè )與壓抑，對人性美好的追求與構筑起魯迅最真實(shí)的心靈風(fēng)景。我讀這魯迅先生寫(xiě)的散文，眼前仿佛看見(jiàn)魯迅兒時(shí)的可愛(ài)，他趁先生不在的時(shí)候偷偷跳進(jìn)百草園里玩耍，有時(shí)他還爬上大樹(shù)上摘野果吃。雖然每次都會(huì )想到先生嚴厲的'目光，但也仍然避免不了兒時(shí)任性與孩子氣。
一切都是那么天真，引起了我的共鳴，魯迅先生憶童年的角度看待世界，一切都是多么美好��！
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小時(shí)候，傍晚，一個(gè)人靜靜地坐在池塘邊，看著(zhù)藍天上悠悠的白云，看著(zhù)匆匆回巢的鳥(niǎo)兒，是多么的無(wú)趣！無(wú)聊的.撇撇嘴，站起身，拍拍身上的塵土，大搖大擺地回家了�？上г谧叩哪且豢�，天被渲染上了火紅的色彩，夕陽(yáng)也慢慢落山了。我卻不曾發(fā)現這份美。第二天再來(lái)，卻看不到了。
漸漸長(cháng)大了，床頭，書(shū)桌上推著(zhù)一摞一摞的復習資料，課外名著(zhù)，再也無(wú)法如兒時(shí)般自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。微微嘆一口氣，隨手拿起那本《朝花夕拾》，隨意一翻，‘父親的病’�！扒小@么無(wú)趣的題目……魯迅，似乎也不過(guò)如此嘛！”一聲肆意的嘲笑聲落下，躺在床上看起來(lái)。卻看的入迷……
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魯迅不是在寫(xiě)動(dòng)畫(huà)片，而是秉承他一貫的嬉笑怒罵的諷刺風(fēng)格，對某些丑惡的人進(jìn)行無(wú)情地諷刺和鞭撻。尤其是對具有類(lèi)似于貓這樣的'“對弱者盡情折磨”、“到處嗥叫”、時(shí)而又“一副媚態(tài)”等特性的偽君子和幫兇的憎惡。
就像叢林中有獅子老虎和狼等猛獸一樣，人類(lèi)社會(huì )中也會(huì )有惡徒，惡徒的兇殘是一目了然的。但是，惡者總會(huì )有一批追隨者和幫兇，他們打著(zhù)公正的旗號為惡者洗地、張目并搖旗吶喊，好從中分一杯羹，貓的形象就是他們最真實(shí)的寫(xiě)照。
魯迅對這類(lèi)人的批判可謂入骨三分，希望這類(lèi)人能看一看魯迅先生的文章，良心發(fā)現。
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魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍?zhuān)肿謹S地有聲，這本《朝花夕拾》，雖是回憶性的散文集子，但絲毫不改其風(fēng)貌，對于作品中所指出的舊中國的弊端，我看過(guò)后猶觸目驚心，一面慶幸自己出生在了祖國富強的年代，一面又下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。
在過(guò)往的`日子里，我們偉大的祖國，有著(zhù)太多屈辱的歷史，而如今，在祖國繁榮富強的今天，身為未來(lái)棟梁的我們，怎能不為了中國而去努力呢？從《朝花夕拾》中，我驚見(jiàn)自己的影子，那么單薄，那么堅定的影子！
魯迅先生，中國正在崛起！
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《朝花夕拾·吶喊》為魯迅所作，主講了魯迅童年時(shí)代的一些趣事。
《朝花夕拾》描繪了清末明初人民的生活的畫(huà)面，記敘了作者童年生活和青年求學(xué)的歷程。
《吶喊》中，魯迅刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)生活在反動(dòng)勢力壓榨下的生活艱苦的不幸者，魯迅在刻畫(huà)這些人物時(shí)，不注重金錢(qián)和地位，更多的是那些人精神上的愚味、麻木。
魯迅的生活是艱苦的，童年時(shí)代的他，是個(gè)少爺，整天被關(guān)在高墻深院里，接觸不到外面的世界，知識貧乏。青年時(shí)代的`他求學(xué)艱苦，不滿(mǎn)于當時(shí)的私塾教學(xué)，自己到外面求學(xué)。在寫(xiě)這些作品時(shí)，魯迅什么苦都吃過(guò)，當時(shí)的反動(dòng)勢力壓迫著(zhù)他，但他不屈不撓，一心一意想挽回群眾的心靈，我非常佩服。
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我讀了《朝花夕拾》，里面的內容豐富多彩，其中有一句是我最喜歡的一段。在這中間我感受到了魯迅在童年時(shí)代的神幻事情。
“聽(tīng)說(shuō)他一手還拿著(zhù)鐵索，因為他是勾魂勾射生活的使者。相傳樊東岳廟的“陰司間”的構造，本來(lái)是極其特別的：門(mén)口是一塊活板，人一進(jìn)門(mén)，踏著(zhù)活板的`這一端，塑在那一端的他便撲過(guò)來(lái)，鐵索正套在你脖子上”。
我從那一段里面讀出了魯迅小時(shí)候的生活很多姿多彩，從中也知道了他小時(shí)候是有很多信佛的人。
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《朝花夕拾》這本書(shū)記載了魯迅幼年時(shí)期發(fā)生的童年往事，以及青年的求學(xué)經(jīng)歷。通過(guò)追憶童年往事來(lái)表達了作者對童年生活的懷念。
這本書(shū)中有贊揚有諷刺，例如我最深的一片文章是其中的《二十四孝圖》，這篇文章就主要記載了魯迅小時(shí)看到的`三篇"孝"圖，來(lái)諷刺當時(shí)封建社會(huì )下的虛偽的"孝"，也表達了魯迅對這種"孝"厭惡。
這本書(shū)中也有許多魯迅小時(shí)接觸的人，例如藤野先生，壽鏡吾老師，都是按魯迅記憶非常深刻的，也教了魯迅許多知識。
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近期我閱讀了魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾》這本書(shū)。在這本書(shū)中魯迅先生寫(xiě)了他的兩位老師，一位是在他小的時(shí)候的私立學(xué)校老師壽鏡吾老先生。一位是他在仙臺上學(xué)時(shí)認識的藤野嚴九郎。他簡(jiǎn)單寫(xiě)了壽鏡吾老先生，詳細寫(xiě)了藤野先生。從這本書(shū)中，可以看出魯迅先生從那個(gè)不想上學(xué)，覺(jué)得上學(xué)很無(wú)聊的孩子，變成了渴望知識的'青年。壽鏡吾老先生是一位和藹、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴厲的老師。藤野先生是一位沒(méi)有種族歧視、認真、嚴厲的老師。魯迅從文章后直接寫(xiě)出了他對藤野先生的想念。
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每個(gè)人都擁有不同的'過(guò)去。正如黃磊說(shuō)，“你在某個(gè)午后看見(jiàn)一位老人，很老很老，陽(yáng)光下，坐在街角。你哪能知道他經(jīng)歷過(guò)什么，你哪能知道他的一生�！薄冻ㄏκ啊坊蛟S不僅是魯迅寫(xiě)給讀者看的，更是寫(xiě)給他自己看的。
可讀著(zhù)讀著(zhù)，又覺(jué)得它不僅指引我們體會(huì )魯迅，更讓我們回味自己。
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魯迅先生寫(xiě)的《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》是我很喜歡的一篇文章。魯迅先生的保姆，也就是——長(cháng)媽媽。
長(cháng)媽媽是一個(gè)懂得很多規矩的人，她時(shí)常給魯迅先生講許多道理。魯迅先生非常喜歡《山海經(jīng)》，她便從家鄉買(mǎi)來(lái)了一本。后來(lái)，長(cháng)媽媽辭世了，魯迅悲痛萬(wàn)分：仁厚黑暗的母親呵，愿在你懷里永安她的`靈魂。這句話(huà)是魯迅對長(cháng)媽媽真摯的呼喚。在我心中，我認為這句話(huà)表達了魯迅先生對長(cháng)媽媽?xiě)延猩钋�，因為她給予魯迅慈愛(ài)與親情。
同時(shí)我認為，長(cháng)媽媽是一個(gè)有著(zhù)善心，特別樸實(shí)，有點(diǎn)嘮叨，時(shí)刻想著(zhù)些禮節的人。
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這個(gè)星期我讀了魯迅先生的書(shū)——《朝花夕拾》。這本書(shū)是作者晚年是回憶自己5歲時(shí)的事情，猶如清早的鮮花到了天黑時(shí)采摘回來(lái)。
我喜歡在有空時(shí)回憶往事，回憶過(guò)去的生活，我就覺(jué)得自己很快樂(lè )。覺(jué)得過(guò)去的一切都是美好的。那一個(gè)個(gè)收悉的面孔，一個(gè)個(gè)美麗的'笑容，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，這是我永遠都無(wú)法忘記以前的事與人。
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《朝花夕拾》是魯迅先生寫(xiě)他童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，展現了家鄉的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對親朋師友的摯誠思念。其中，令我印象最深刻的是《從百草園到三味書(shū)屋》一文。本文主要描述了魯迅先生兒時(shí)在百草園中得到的`樂(lè )趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，表達了應讓兒童安康活潑地成長(cháng)的合理要求。讀著(zhù)這篇文章時(shí)，我覺(jué)得魯迅先生的兒時(shí)是快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的，讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛回到了小時(shí)候。我兒時(shí)住在鄉下，每到春季或秋季，我常喜歡在小路上奔跑，在家門(mén)口和小伙伴們一起玩“老鷹捉小雞”這種看似無(wú)聊的游戲�？墒俏覀兒芸鞓�(lè )，因為曾經(jīng)的我們感覺(jué)只要有朋友的陪伴就是快樂(lè )，就會(huì )感到幸福。
但是從我離開(kāi)故土上小學(xué)后，這樣的日子就徹底完畢了。我進(jìn)了小學(xué)之后，周末就很少和朋友們一起玩了。一是因為離得遠，二是因為沒(méi)時(shí)間。其實(shí)一二年級的作業(yè)也不算多，只是那時(shí)的我不想寫(xiě)罷了。每到周末我先看電視，然后吃吃東西，玩玩，直到第二天才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�，F在回想起來(lái)和魯迅先生比照一下，也真是慚愧極了。我決心學(xué)習魯迅先生勤學(xué)好問(wèn)的精神。
魯迅先生的兒時(shí)是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，他一生都在追求知識，尋求真理，我要向先輩學(xué)習。
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朝花夕拾的這幾篇文章中，字里行間體現著(zhù)作者對童年的懷念和在筆尖上的溫柔�？墒聦�(shí)并不是我們想象的那樣，作者僅僅是在懷念童年？不，我覺(jué)得《朝花夕拾》就像一個(gè)“洋蔥”，它的表面很憨厚可愛(ài)，可當你一層一層剝開(kāi)它的心時(shí)，便會(huì )發(fā)現它的本質(zhì)和內心深處�！冻ㄏκ啊返耐獗硎菧嘏�，而它的本質(zhì)是批判，批判封建社會(huì )的.種種罪惡現象；批判所謂的“正人君子”之流。
作者在《朝花夕拾》中對一個(gè)人運用了相當多的筆墨，那就是作者的保姆“長(cháng)媽媽”�！伴L(cháng)媽媽”與作者的溫馨回憶大多是在《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》里。例如：吃“福橘”、給我買(mǎi)《山海經(jīng)》……
在《二十四孝圖》中，中這是一孩童的角度來(lái)了解這幾則小故事的。不管那幾則故事是有多么的可笑、黑暗，其中還是有一些溫情在里面的，因為畢竟是孩童的角度。但到最后，作者還是用一個(gè)成年人的角度來(lái)對二十四孝圖進(jìn)行評價(jià)。以筆尖為自己的武器，來(lái)抨擊封建社會(huì )的愚孝、偽孝。
作者通過(guò)《朝花夕拾》給我們都留下了美好的回憶，也讓作者重臨舊景，回憶那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，美好純真的日子。
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這段時(shí)間，我讀了一本書(shū)，它就是魯迅先生的《朝花夕拾》。
每個(gè)人都有自己獨特的童年，童年中有哭也有笑，但對我們自已來(lái)說(shuō)都是足以令人回味無(wú)窮的。因為在自己的記憶里，童年往往都會(huì )給我們留下美好的回憶。魯迅先生的《朝花夕拾》寫(xiě)的就是他的童年和青年時(shí)期在當時(shí)的年代留下的最深刻的記憶。
魯迅先生在這本書(shū)中將自己的童年和青年所難忘的人和事令他回味無(wú)窮，以至多年后也一樣記憶猶新。小時(shí)候，他做的`每一件事都得不到大人的認可，而父親也不能理解他。
其中我最喜歡的就是《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章。我認為這篇章寫(xiě)得非常好。不僅構思嚴謹，而且文章中的語(yǔ)言都極有特色�？赡苁且驗閷W(xué)過(guò)的緣故，每每讀到文章就有一種特別的感覺(jué)，好像我也是這樣，渴望自由，而不愿意被約束。也能引起我許許多多關(guān)于小時(shí)候的回憶。那時(shí)的我同樣無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。
童年是美好的，魯迅的童年卻特別精彩，讀后令我有感而發(fā)。每讀里面的一篇文章，就讀出了真真切切的感情，猶如親身經(jīng)歷一般。
整本書(shū)記敘自己生活中的事，用樸素的語(yǔ)言勾起讀者對童年和故土的記憶，讓人回味無(wú)窮。
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《朝花夕拾》是魯迅先生的一篇回憶性散文集。書(shū)中敘述了魯迅幼年和青少年時(shí)期的生活。閱讀這本書(shū)籍，感覺(jué)不像是在閱讀書(shū)本文字，而是作者通過(guò)樸實(shí)的的話(huà)語(yǔ)跟你講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)又充滿(mǎn)美感的故事，里面很多篇章都令我受益匪淺，其中《五猖會(huì )》這篇文章令我印象深刻。
《五猖會(huì )》講述了作者少年時(shí)一次看迎神賽會(huì )時(shí)發(fā)生的波折，主要寫(xiě)“我”對五猖會(huì )精彩內容的向往，可是父親卻要我背書(shū)，背不完就不讓我去看五猖會(huì )，表現了家長(cháng)與兒童在心理上的隔膜，控訴和批判了封建家長(cháng)和封建制度對兒童天性的摧殘。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習和封建現狀。他的童年，許多來(lái)自?xún)和奶煨�，天真�?稚氣都被抹殺了！
通過(guò)閱讀《五猖會(huì )》，我了解了魯迅兒童時(shí)代的社會(huì )現狀，跟我自己的童年時(shí)光相比，我真是太幸福了，相比之下我們現在有個(gè)和諧民主的國家，對兒童的愛(ài)護有了一個(gè)很好的環(huán)境，所以我們更應該珍惜我們的美好生活，好好學(xué)習。
時(shí)間的推移，童年的漸漸離去，留下的只是朦朧不堪的回憶。細細品味著(zhù)《朝花夕拾》，感受著(zhù)那段不同年代的童年。讓我們與魯迅先生一起熱愛(ài)自然，向往自由吧！
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《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者將自己在童年和青少年所難忘的人青年和難忘的事，用口語(yǔ)真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(cháng)輩的親戚朋友認同。這使他不已很難過(guò)，但是他沒(méi)有大感人生的黑暗到來(lái)黑暗了。他則是擁戴將這些長(cháng)輩的不擁護改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們，在童年中的無(wú)奈消耗掉。同時(shí)也給家長(cháng)們一個(gè)理解心態(tài)同情的和對待我們像魯迅在童年里那種不被長(cháng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中會(huì )，不在意題目所吸引我，也不是書(shū)寫(xiě)內容好笑有趣的文字，而是魯迅周作人在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的.關(guān)系和對貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純。詳述也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的孩提和青年童年中不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著(zhù)美好的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì )留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。
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暑假里我看了一本書(shū)——《朝花夕拾》 ，是魯迅寫(xiě)的。聽(tīng)說(shuō)魯迅寫(xiě)得書(shū)獨是一無(wú)二，我倒要看看有多好!
魯迅曾住在百草園里，所以就寫(xiě)了一篇《從百草園到三味書(shū)屋》，這也是我最喜歡的一篇。
魯迅的百草園面積很大，魯迅小時(shí)候在那兒獲得許多樂(lè )趣，比如說(shuō)，魯迅翻開(kāi)了斷磚，看見(jiàn)了斑，脊梁上一按，后竅噴出煙霧;下雪了，如果雪比較厚，鳥(niǎo)兒們無(wú)處找食，閏土就帶著(zhù)魯迅捉鳥(niǎo)……但到后來(lái)賣(mài)給了朱熹的孫子，從此很少去百草園。讀到這，我覺(jué)得非�？上�，一個(gè)多好的百草園!可惜，就這樣賣(mài)了!多可惜呀。
或許我們的童年早晚有一天會(huì )離去，《朝花夕拾》卻可以了解一下魯迅的.童年，體會(huì )童年的味兒。
《朝花夕拾》雖然是有任意而談之意，但文字中卻無(wú)不透露出雕心刻骨般的苦心。
比如�！冬嵱洝愤@一篇，從作者離開(kāi)S城到赴日留學(xué)之前，寫(xiě)了四年的生活，寫(xiě)了他不斷探索前進(jìn)的道路的曲折過(guò)程。通過(guò)一連串富有典型的細節寫(xiě)出了作者立志要走出一條嶄新的路去努力和奮斗。
在寫(xiě)作手法上來(lái)說(shuō)，把敘述，描寫(xiě)，抒情有意的結合在一起，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。作者把對往事的回憶與其恰當的評論，妙到天衣無(wú)縫。
語(yǔ)言真實(shí)，清新，讀起來(lái)頗得趣味。
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《朝花夕拾》是魯迅的散文代表作之一，這本書(shū)生動(dòng)地描寫(xiě)出魯迅童年時(shí)代與青年時(shí)代的故事。
讀完《朝花夕拾》，我對《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章印象最深刻，讀這篇文章我很是享受。那不斷從字里行間透出的天真爛漫，讓人眼前不時(shí)浮現出一幅幅令人神往的生動(dòng)畫(huà)面。這些文字仿佛穿越時(shí)空向我訴說(shuō)著(zhù)少年魯迅向往自由，熱愛(ài)自然的性格，以及他小時(shí)候快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的生活。讀來(lái)，總讓人十分向往那樣簡(jiǎn)單的生活和那樣單純的快樂(lè )。
當然，書(shū)中也有“酸”�！陡赣H的病》這篇文章反映出那時(shí)社會(huì )的陰暗、當庸醫草菅人命的現實(shí)。很多人，為了錢(qián)不擇手段，又讓人感到人生的悲哀。讀著(zhù)讀著(zhù)，我不禁想質(zhì)問(wèn)他們：人心都是肉長(cháng)的，你們不會(huì )覺(jué)得慚愧嗎？父親的病已經(jīng)那么嚴重了，但他們還只想著(zhù)錢(qián)，用名醫的'稱(chēng)號，坑老百姓的錢(qián)，不管病人的生命安危，真是卑鄙無(wú)恥！
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，雖然自覺(jué)日漸瘦弱，也以為快樂(lè )�！边@精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
這本書(shū)讓我明白了許多人生哲理，使我受益匪淺。
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì ) 24
在寒假，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，這本書(shū)是魯迅先生九二年所作的十篇回憶性散文結集，原名《舊事重提》。
“朝花”是清晨帶露相繼芬芳的花，喻指魯迅青年的往事�！跋κ啊笔侵钢心暌院蟛虐鸦貞浀耐聦�(xiě)出來(lái)，借以慰藉“夕拾”的心情，我看著(zhù)陷入了沉思，我喜歡在有空時(shí)回憶往事，回憶過(guò)去的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著(zhù)想著(zhù)我仿佛回到了那個(gè)離我很遠的童年，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，一件件永難忘懷的事情，一張張熟悉的面孔，這一切構成了我對童年的整個(gè)回憶，讀著(zhù)書(shū)回憶著(zhù)往事時(shí)，我整個(gè)人都放松了下來(lái)，將現在的一切煩惱拋之腦后，沉浸在魯迅對童年的回想，沉浸在我對童年的回想。
魯迅在這本書(shū)里寫(xiě)了封建孝道的虛偽——郭巨埋兒奉母；寫(xiě)了在日本吃喝玩樂(lè )不思富強的中國人——藤野先生，他將往事與現實(shí)結合起來(lái)，寫(xiě)出了這令人叫絕的書(shū)。
《朝花夕拾》使我了解到封建社會(huì )的腐朽制度和當時(shí)社會(huì )的冷酷，更加懂得了作者內心對新生活的向往和追求。
魯迅先生，中國崛起了。
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《朝花夕拾》，是著(zhù)名作家魯迅所著(zhù)這本書(shū)中寫(xiě)了魯迅溫馨的回憶和理性的批判。其中，溫馨的回憶，包括：《阿長(cháng)與山海經(jīng)》，《從百草園到三味書(shū)屋》，主要介紹長(cháng)媽媽的善良，樸實(shí)，嘮叨，迷信；而另一篇寫(xiě)了作者在百草園的快樂(lè )時(shí)光。
理性的'批判，包括：《五猖會(huì )》，表現了家長(cháng)與兒童在心理上的隔膜，批判了強制性封建對兒童天性的摧殘。最后在《藤野先生》這篇寫(xiě)到魯迅去外國留學(xué)，學(xué)習醫術(shù)，經(jīng)過(guò)打擊后，棄醫從文，成為家喻戶(hù)曉的人物。
《朝花夕拾》讀后感及人物描寫(xiě)100字篇在日常生活中，我們也有自己的老師，有的老師是嚴格的，有的老師是溫柔的，而魯迅的兩位老師確實(shí)嚴厲，威嚴的。壽鏡吾老先生是魯迅先生的啟蒙老師，他十分愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)會(huì )情不自禁地入了神，把我們都拋在了腦后。壽鏡吾老先生雖嚴厲，但不會(huì )太過(guò)極端的懲罰我們�！八幸桓渲�，但是不常用，有罰跪的規則，但也不常用”……
到了青年時(shí)期，魯迅便遇見(jiàn)了自己的第二個(gè)老師——藤野先生，何野先生認真負責，教學(xué)有方，他兢兢業(yè)業(yè)，在不平的道路上完成自己的事業(yè)，讓人十分尊敬，敬佩。一日為師，終日為父，我們的生活中離不開(kāi)父母，也離不開(kāi)老師，我們要關(guān)心，理解老師。
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童年，是令人向往的時(shí)光，很多人都在感嘆自己時(shí)間的流逝，希望能回到那時(shí)候�！冻ㄏκ啊返淖髡唪斞敢苍诟袊@自己的童年，有開(kāi)心，也有不好的記憶。
魯迅一生十分顛簸，出生時(shí)是少爺的身份，但是到13歲的時(shí)候，祖父抓進(jìn)大牢，父親生一場(chǎng)大病，躺在床上起不來(lái)了，魯迅只能離開(kāi)了家鄉，出去留學(xué)。在小時(shí)候，他認識了閏土、在百草園里盡情地玩耍、長(cháng)媽媽送他一本《山海經(jīng)》。出去留學(xué)后，遇見(jiàn)了要求十分嚴格的藤野先生，碰見(jiàn)了自己的老朋友范愛(ài)農等等，描繪了自己年輕力壯的時(shí)候。
魯迅，在人們被描述為批判社會(huì )的文學(xué)家、革命家等等，但在這本小說(shuō)里，描繪了魯迅對童年的向往，我讀《藤野先生》的時(shí)候，仿佛自己是魯迅，而藤野先生站在我的面前，正在嚴肅地教導我。我讀到《長(cháng)媽媽與山海經(jīng)》的時(shí)候，仿佛自己拿到了長(cháng)媽媽送我的書(shū)，心里是十分的開(kāi)心，為長(cháng)媽媽稱(chēng)贊。我又看到了魯迅在百草園里的'無(wú)限樂(lè )趣，讓我看到后，仿佛找回了自己的童年，找回了天真無(wú)暇的自己，難怪魯迅會(huì )受到那么多人的稱(chēng)贊��！
魯迅寫(xiě)《朝花夕拾》前，他說(shuō)過(guò)：“我寫(xiě)這本書(shū)前，仿佛看到了自己美好的童年，那些美好的事物�！�
魯迅，真的是大師中的大師��！
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在讀《朝花夕拾》和《泰戈爾詩(shī)選》的時(shí)候，多次看到關(guān)于孩子們童心與天性的事情。一面是無(wú)意間或有意間被扼殺的天性，一面是還未被遺失的童心。
在《朝花夕拾》中，五猖會(huì )的情節讓我記憶深刻。小魯迅在童年很少能看見(jiàn)盛大的塞會(huì )，每次渴望能看到更繁盛些的塞會(huì )，但結果總是“差不多”。對于能參加塞會(huì )的`孩子，小魯迅是很羨慕，甚至想靠生一場(chǎng)重病，來(lái)?yè)Q取母親去廟里許下“扮犯人”的心愿。孩子的心思總是簡(jiǎn)單直白的，這一心里的描寫(xiě)恰是體現了小魯迅單純的童心以及好玩的天性。而到東關(guān)去看五猖會(huì )這一“罕逢”的盛事，自然讓小魯迅心中興奮不已，欣喜之情溢于言表。但事與愿違，父親的一個(gè)舉動(dòng)讓這盛事在小魯迅的心中變得索然無(wú)味，在回憶的時(shí)候也只剩與五猖會(huì )毫無(wú)關(guān)系的事——背誦《鑒略》。魯迅的回憶中，只有父親在五猖會(huì )前強制讓他背《鑒略》這一段仿如昨日事，為什么呢？或許是兒童天性被扼殺的無(wú)力感讓這一段記憶如此深刻，而五猖會(huì )的熱鬧也因此在魯迅心中流失。
父親有錯嗎？有，但并沒(méi)有惡意。父親意識到自己錯了嗎？不一定，機率很小，在當時(shí)封建的社會(huì )中，這一舉動(dòng)甚至可能很常見(jiàn)，大人們也同樣在這樣的童年長(cháng)大，童心消失，自己也忘記了天性被扼殺時(shí)的無(wú)力感。
而在《泰戈爾詩(shī)選》的新月集中，在那優(yōu)美的語(yǔ)言中，我讀到了還未被抹去的天性，還未被遺失的童心。
保持童心很難，但不要讓它完令消失。
孩子的天性很珍貴，不要讓它扼殺在搖籃里。
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魯迅的名字，是家喻戶(hù)曉得。第一次讀他的文章，確是課本中的《百草園與三味書(shū)屋》，是散文集《朝花夕拾》里的一篇。在這以后，我和魯迅的距離一下拉近了很多。樸實(shí)的文筆中透露出細膩的情感，仿佛在與親人交談一樣。
在這個(gè)寒假里，我細細品讀了這本《朝花夕拾》它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。 《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》令我印象最深。它所描寫(xiě)的是魯迅家的保姆阿長(cháng)。文章生動(dòng)地塑造了一個(gè)非常典型的舊時(shí)中國農村勞動(dòng)婦女形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。對于這個(gè)婦女，魯迅不但沒(méi)有避諱寫(xiě)出她的美與丑，反而是懷著(zhù)真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出他的感情。
《五猖會(huì )》在童年的魯迅心中是一個(gè)節日。前面寫(xiě)的是魯迅兒時(shí)盼望觀(guān)看迎神賽的急切，中間父親突然出現，強迫“我”背誦《鑒略》。魯迅的.心理，從興奮，到掃興、忐忑到無(wú)奈和痛苦都生動(dòng)的體現了出來(lái)。表達了魯迅童年時(shí)對五猖會(huì )的向往，也同時(shí)點(diǎn)名了封建教育的強制對兒童天性的壓制和摧殘。這一點(diǎn)是我初讀《五猖會(huì )》時(shí)沒(méi)有發(fā)覺(jué)到的。
《朝花夕拾》，在這本書(shū)中，無(wú)處沒(méi)有魯迅細致的描寫(xiě)和真摯的感情，無(wú)處沒(méi)有魯迅溫馨的回憶和理性的批判。每一次閱讀，總能悟出不同的道理。
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暑假期間，我讀了《朝花夕拾》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)的是魯迅之前的記憶。這些材料主要是作者對當時(shí)舊社會(huì )的批評，也反映了魯迅先生寫(xiě)文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。
這本書(shū)里有十篇文章，有的寫(xiě)的是作者的童年，有的寫(xiě)的是作者的青春，作者幾乎把自己的一生寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里。有些故事讀起來(lái)會(huì )有一絲親切感，就像作者的《五猖獗的會(huì )議》一樣。當“我”準備去寺廟博覽會(huì )時(shí)，我父親讓“我”認可。同樣的事情會(huì )發(fā)生在我們身上嗎？正是因為這個(gè)故事，我覺(jué)得父母的行為不考慮孩子的心理感受嗎？
這本書(shū)給我印象最深的是長(cháng)媽媽。雖然她晚上睡不好，喜歡說(shuō)別人的壞話(huà)，但她還是有優(yōu)勢的。比如“我”和她談長(cháng)發(fā)的時(shí)候，她的`精神和“我”甚至尊重她的個(gè)性。雖然這種尊重越來(lái)越薄，但在長(cháng)媽媽身上，我深深體會(huì )到了當時(shí)社會(huì )女性的形象。雖然這種“負面”形象在當今社會(huì )也存在，但已經(jīng)很少了。這也是當時(shí)封建社會(huì )的后果。
在這本書(shū)中，我不僅看到了舊社會(huì )的一些不良氛圍，還看到了一些值得我學(xué)習的地方。例如，書(shū)中的藤野先生是魯迅先生的醫學(xué)老師。他非常嚴謹認真。在“我”的筆記中，他會(huì )幫助“我”勾勒出來(lái)。如果他犯了一個(gè)錯誤，他會(huì )改變它，這也使“我”尊重他。藤野先生嚴謹認真的態(tài)度正是我們應該學(xué)習的。
總之，《朝花夕拾》向我們揭示了當時(shí)舊中國的整體社會(huì )現象，落后無(wú)知。也鼓勵我們珍惜這一天，更好地創(chuàng )造明天
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童年是一只小紙船，雖然很小，但能承載下五彩斑斕的夢(mèng);童年是一把彩色風(fēng)車(chē)，只要向前奔跑，風(fēng)車(chē)就會(huì )永遠在你生命中轉動(dòng);童年是一支棒棒糖，甜蜜總藏在最里面;童年是一只風(fēng)箏，帶著(zhù)希望永遠飛翔在內心的最高處。
我讀了《朝花夕拾》這本書(shū)，使我明白了許多的道理，受益匪淺。我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)大概內容是這樣的。
在《狗貓鼠》這篇文章中，魯迅先生非常非常討厭貓，因為貓總是吃掉比自己弱小的動(dòng)物，這就要說(shuō)起魯迅先生養的隱鼠了;那次，他回到家，問(wèn)長(cháng)媽媽(魯迅幼時(shí)的保姆)：“我的小白鼠呢?”長(cháng)媽媽說(shuō)：“被那只貓給吃了�！睆拇唆斞妇头浅Ｓ憛捸�，憎恨它吃掉了自己養的小隱鼠。實(shí)際上魯迅是討厭那些當時(shí)欺壓老百姓，做壞事的人，也就諷刺了那些令人討厭的人。
這篇文章表達了魯迅對保姆長(cháng)媽媽的懷念之情，文章記述了作者兒時(shí)與她相處的'情景。魯迅對長(cháng)媽媽的稱(chēng)呼是從她的相貌取出來(lái)的，長(cháng)媽媽又黃又矮。
魯迅也有憎恨長(cháng)媽媽的時(shí)候。因為得知了心愛(ài)的隱鼠被長(cháng)媽媽所害。再是一些不好的習慣，例如：她喜歡“切切察察”，喜歡“告狀”，睡覺(jué)要擺“大”字。另外，是一些令小魯迅“聽(tīng)不耐煩”的老規矩，比如：元旦、除夕吃福橘，人死了要說(shuō)“老掉了”……，刻畫(huà)了長(cháng)媽媽的善良、樸實(shí)而又迷信。
而魯迅也是喜歡長(cháng)媽媽的，對她尋購并曾送自己渴求已久的《山海經(jīng)》充滿(mǎn)了尊重和感激。
從這篇文章，我知道了，我們要關(guān)心、關(guān)愛(ài)身邊的每個(gè)人。
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“朝花夕拾”顧名思義就是：“早上的花放到了晚上才撿起”。這本書(shū)寫(xiě)的是魯迅的童年回憶。這篇散文集在魯迅的筆下寫(xiě)的極其生動(dòng)，酸甜苦辣樣樣都有。
這篇散文集寫(xiě)的范圍廣泛：狗貓鼠，阿長(cháng)與山海經(jīng)，24孝圖，五猖會(huì )，無(wú)常，從百草園到三味書(shū)屋……在這所有篇散文中我最喜歡第一篇就是狗貓鼠。
在《朝花夕拾》中，“狗，貓，鼠”這篇文章十分有趣。在這篇有趣的散文中，不僅僅是題目吸引著(zhù)我，同時(shí)也是好笑的`語(yǔ)句也讓我著(zhù)迷。這篇散文記敘了魯迅在童年時(shí)與一只貓的搏斗，從中表達了作者對貓的厭惡，同時(shí)也體現了魯迅在童年里的懵懵懂懂。魯迅聽(tīng)長(cháng)媽媽說(shuō)：“他最心愛(ài)的隱鼠被貓給吃了”因此便開(kāi)始仇貓了。過(guò)了大半年魯迅偶然得到一個(gè)消息是“隱鼠是被長(cháng)媽媽給踩死的”。雖然得知了是長(cháng)媽媽踩死的隱鼠，但是和貓的感情卻終究沒(méi)有融合。從此魯迅改變了對貓的態(tài)度，那就是“對貓頗為客氣，倘若萬(wàn)不得已，則趕走而已，絕不打傷�！睆倪@以后魯迅就有一絲討厭長(cháng)媽媽了。隨后講到長(cháng)媽媽的睡姿成“大，”而且她太堅守規居讓魯迅十分不耐煩。但是《山海經(jīng)》的故事，讓魯迅對對長(cháng)媽媽產(chǎn)生了新的敬意了，別人不肯做，或者不能做的事情，他卻能夠做成功。她卻有偉大的“神力”。謀害隱鼠的怨恨從此完全消滅了。
我喜歡這本書(shū)，不過(guò)我更喜歡書(shū)中的文字，因為這些文字在魯迅的筆下寫(xiě)的“形形色色”極其生動(dòng)，而且記敘的內容也十分真實(shí)。
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初讀《朝花夕拾》不覺(jué)得像一本名著(zhù)，反而覺(jué)的像是一個(gè)朋友在與你閑聊家常，原來(lái)這才是這本書(shū)的獨特之處。
我正在讀“無(wú)�！边@一篇章是，也正好是全書(shū)的一半，“無(wú)�！迸c之前“五猖會(huì )”上的堂報，高照，高蹺，抬閣，馬頭，等，一定是魯迅愛(ài)看的，不然怎么會(huì )寫(xiě)的如此詳細呢！從此看來(lái)魯迅小時(shí)候一定也是很貪玩的.，不過(guò)這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著(zhù)頭腦，只是覺(jué)的這篇文章一定還有深層的含義，看來(lái)我還得慢慢的滲透一下，才能得出結論
說(shuō)起《狗·貓·鼠》與《阿長(cháng)和〈山海經(jīng)〉》可是我在這書(shū)中最感興趣了的，一開(kāi)始，看這本書(shū)的第一篇文章像是在聽(tīng)故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說(shuō)了一遍，說(shuō)實(shí)在的，我也挺討厭貓，也是因為它吃了我的最?lèi)?ài)——紅燒魚(yú)。不過(guò)，如果當時(shí)的我把這件事紀錄下來(lái)的話(huà)，就能與魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》雖然我平時(shí)不喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺(jué)的其實(shí)那只老鼠也不錯��！可當我看到阿長(cháng)踩死隱鼠時(shí)，感覺(jué)有點(diǎn)氣憤同時(shí)也為魯迅失去隱鼠也感到惋惜。更感覺(jué)阿長(cháng)真壞，不僅踩死了可愛(ài)的隱鼠，還把罪名強加在了貓身上！使魯迅錯怪了貓！
從看了阿長(cháng)與《山海經(jīng)》開(kāi)始，如今我不記恨她了。阿張雖然多嘴，禮節多，但是她爽直，淳樸，又能幫魯迅買(mǎi)《山海經(jīng)》，人品也是不錯的。
《朝花夕拾》的內容簡(jiǎn)短卻不缺乏經(jīng)典，看來(lái)想讀透這本書(shū)，還是得好好體會(huì )！
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今天，我一口氣讀完了魯迅的《朝花夕拾》一書(shū)。在書(shū)中，魯迅提到了自己小時(shí)候的一次背書(shū)。背的時(shí)候，十分緊張，但后來(lái)，他就“夢(mèng)也似的背完了”。這件事讓我更加堅信：成功并沒(méi)有那么難。
最近，在我即將升入初一的時(shí)候，我突然察覺(jué)到一個(gè)十分嚴重的問(wèn)題——我在中學(xué)時(shí)不能再麻煩陪讀的邢老師幫我去廁所坐在坐便器上小便了。當意識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性時(shí)，我心急如焚。于是，我開(kāi)始有意識地嘗試站著(zhù)小便�？墒�，一開(kāi)始連著(zhù)幾次，我一站到家里的坐便器前，就仿佛被“詛咒”一樣，尿道就像是被“恐懼”這塊大石頭堵死了……
可是九月已經(jīng)近在眼前了……
為了解決這個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，我們一家人絞盡腦汁。媽媽特地買(mǎi)了一個(gè)小便池，放在衛生間淋浴處。我還是只能努力試圖將“恐懼”的大石頭一點(diǎn)一點(diǎn)“打碎”。在“打碎”它的過(guò)程中，我心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在回想八月二十日我第一次來(lái)到期盼已久的'中學(xué)校園時(shí)卻發(fā)現男廁所并無(wú)坐便器，以后我都將面對這樣的現狀！
終于，在二零一七年八月三十一日早上，我懷著(zhù)“一定要放松尿下來(lái)”的信念，在奶奶的輔助下，站著(zhù)自己第一次小便成功了！當時(shí)我聽(tīng)著(zhù)小便流淌的聲音，覺(jué)得這都像是在夸我呢！
我如釋重負，全家人都為我驕傲。最開(kāi)心的還是我，因為我戰勝了以前的自己！所以，我想對所有人說(shuō)：成功，并沒(méi)有那么難！
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《朝花夕拾》是魯迅一部回憶散文集，較完整的記錄了他從幼年到青年的生活經(jīng)驗，生動(dòng)的描繪了清末民初的社會(huì )風(fēng)貌。呈現了當年的事態(tài)人情、民族文化、流露了他對社會(huì )的深刻視察。
作者魯迅是中國文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭�！冻ㄏκ啊贩浅Ｄ腿藢の�，文筆深厚雋永。它反映著(zhù)封建社會(huì )的種種陋俗：有寫(xiě)人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，相互欺詐等等都受到了魯迅劇烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲傷。
其文體基本上是散文與雜感的結合，最典型的是《五猖會(huì )》、《無(wú)�！�、《父親的.病》、《瑣記》。每篇散文背后都有一個(gè)深刻的道理，例如第一章《狗·貓·鼠》：這篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類(lèi)型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相像的人�！抖男D》重點(diǎn)描寫(xiě)了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的劇烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的凄慘境況。我認為魯迅先生擅長(cháng)用“興”這一手法。就是作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時(shí)，多用反諷手法，又稱(chēng)“雙關(guān)”。散文是最難寫(xiě)的了，應為首先要做到“形散神不散”特別難，所以我非常欽佩魯迅先生。
我覺(jué)得《朝花夕拾》真的是一本好書(shū)。我們從中吸取才智，啟迪思想，獲得豐富的人生體驗，提高文學(xué)素養，成就完備人生！
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《朝花夕拾》是一本讓我心靈深感觸動(dòng)的作品。作者用他獨特的筆觸、質(zhì)樸的語(yǔ)言講述他獨特的人生體驗。在閱讀過(guò)程中，我感受到了作者對逝去時(shí)光的懷念，對生命中重要的人和事的深刻感悟，以及那種深入人心的悲歡離合。
在這部作品中，我被作者對細節的描繪所深深吸引。如描繪那些已經(jīng)逝去的親朋好友，他運用豐富的想象力，將他們生動(dòng)地展現在讀者眼前，使我們對這些人物有了更深刻的認識。此外，作者用他敏銳的洞察力，捕捉到許多我們常常忽視的生活細節，從而深深地打動(dòng)了我。
《朝花夕拾》給我留下了深刻的印象，我發(fā)現它不僅是一部描繪人生經(jīng)歷的作品，更是一部獨特的思想寶藏。從這些簡(jiǎn)潔明了的描述中，我看到了人性的光輝與黑暗、生命的價(jià)值與意義。在這個(gè)過(guò)程中，我也對自己的生活有了更深入的.思考，學(xué)會(huì )更加珍惜現在，更加勇敢地面對未來(lái)。
作為一名讀者，我深感自己在《朝花夕拾》中找到了一位知音。我們同樣對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，對未來(lái)充滿(mǎn)期待，對人生充滿(mǎn)感慨。這部作品讓我感受到了人生的美好，也讓我明白了許多生活的道理。宛如一面鏡子，反映出我們每個(gè)人內心深處的情感。
總的來(lái)說(shuō)，《朝花夕拾》是一部值得一讀再讀的佳作。它教會(huì )我要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，堅持理想，勇敢面對人生的挑戰。在未來(lái)的日子里，我會(huì )將這部作品的教誨銘記在心，不斷前行，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
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“世上本沒(méi)有路，走得人多了，也就成了路�！弊罱�，我讀了魯迅的《朝花夕拾》，深有感觸。
這本書(shū)主要說(shuō)的是魯迅小時(shí)候發(fā)生的故事以及他去日本求學(xué)的故事。
說(shuō)到魯迅，可能很多人都停留在魯迅最為人所熟悉的評價(jià)上。魯迅真的像傳說(shuō)中那樣需要我們所仰視嗎？這本書(shū)讓我了解到了這個(gè)最真實(shí)平凡的魯迅。
魯迅的童年和我們一樣豐富多彩。他有一個(gè)可愛(ài)的小隱鼠作為寵物，他喜歡看迎神賽會(huì )中的“五猖神”和“梅姑神”；他認為無(wú)常鬼是個(gè)十分近人情的鬼；他在下雪天捕鳥(niǎo)，看神話(huà)故事。他聽(tīng)說(shuō)何首烏的根長(cháng)得像人，吃了便可以成仙，就非要把它的根拔出來(lái)看看……
但是魯迅的童年不止有歡樂(lè )，也有一部分陰暗的回憶：幼時(shí)自己心愛(ài)的小隱鼠死掉了；可愛(ài)的'小白兔被貓吃掉了；想去看五猖會(huì )卻被父親強迫背誦《鑒略》而掃興；父親被庸醫治死；朋友范愛(ài)農窮困潦倒，落水而逝……
我在讀到這些的時(shí)候，知道了魯迅在過(guò)往的生活中不僅僅都是快樂(lè )，還有一些感傷。這些發(fā)生在魯迅生活中的快樂(lè )的事、感傷的事都讓我們看到了那個(gè)最真實(shí)最平凡的魯迅。
現實(shí)生活中，我們的生活是幸福的，可以看自己想看的書(shū)，做自己的事。相比之下，我們應該好好地珍惜這份幸福的生活，更加努力的學(xué)習。
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