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教師五心教育心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的教師五心教育心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師五心教育心得體會(huì )1
心就是每個(gè)人的思想，提示著(zhù)人的犯罪行為。五心就是把忠心送給祖國，孝心送給父母，愛(ài)心送給社會(huì )，真誠還給他人，信心還給自己。
五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。在此，談?wù)勎覍W(xué)習五心教育的一些心得體會(huì )。
通過(guò)認真貫徹自學(xué)五心教育及其教師職業(yè)建議，我認識到了作為一個(gè)教師，不僅必須教好書(shū)，還要教育好人。而且，作為人類(lèi)靈魂的工程師，在各個(gè)方面都必須起著(zhù)帶頭作用。都必須以身作則，為人師表，以積極主動(dòng)悲觀(guān)向上的態(tài)度教育不好學(xué)生。當然，如果想要搞一個(gè)受到人認同合格的優(yōu)秀教師，我指出還必須努力做到這些：
一、尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，及心系學(xué)生。
我指出，看待自己的學(xué)生就必須像是看待自己的孩子一樣，認同他們，愛(ài)惜他們，關(guān)心他們，認知他們。畢竟！曾經(jīng)自己也就是學(xué)生。作為一個(gè)老師只有把學(xué)生當孩子一樣疼愛(ài)，就可以和他們創(chuàng )建真誠的情感，從而就可以關(guān)上他們的心扉，真正的培育出來(lái)具備高尚道德情操的學(xué)生。也就可以刻畫(huà)學(xué)生幸福的心靈。如果一個(gè)缺乏愛(ài)心的老師，就是教不好學(xué)生的，所以作為老師的我們應該關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的`真心獻給學(xué)生。
二、培育獨有的人格魅力，踐行較好的教師形象。
教師的人格魅力，只有從平時(shí)的行為規范上，才能體現出來(lái)。古人云：為人師表，以身作則，循循善誘，既是師德師風(fēng)的行為規范，又是教師人格魅力的體現。在每一個(gè)單純的學(xué)生心里，教師的一言一行都是他們學(xué)習和模仿的榜樣。言傳身教，用自己良好的人格魅力去教育好每一個(gè)學(xué)生，用自己的純潔去感染每一顆純真的心。
三、進(jìn)一步增強事業(yè)心，和責任心。
作為一個(gè)教師我不僅僅要忠心祖國、忠心社會(huì )，還應該忠心自己的教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。一個(gè)沒(méi)有奉獻精神的教師，只在乎個(gè)人得失的教師是教不好學(xué)生的。作為一個(gè)老師不能過(guò)于在乎個(gè)人的得失，應當一切為了學(xué)生。還應有較強的責任心，曾經(jīng)有個(gè)老師這樣說(shuō)：許多人只是把教書(shū)當作一種職業(yè)，一種謀生的手段，但我卻認為，人是要有所追求的，我把教書(shū)當作一份事業(yè)在追求，只要是為了學(xué)生學(xué)習，我做任何事都沒(méi)有怨言。我甘愿做學(xué)生的鋪路石。教師雖然清貧，但是最為教師的我們不應該放棄對教育事業(yè)的熱愛(ài)，放棄對學(xué)生的關(guān)懷和對學(xué)生那份沉甸甸的責任。
正像冰心的那句名言：情在左，快樂(lè )在右，跑在生命的兩旁，隨時(shí)收割，隨時(shí)開(kāi)花。作為教師的我們應把期望與信心的種子播撒入學(xué)生的心間，使學(xué)生學(xué)會(huì )堅強淡然直面今后的自學(xué)、工作和生活，這將就是我作為一名教師的畢生精力崇尚和不懈努力！
教師五心教育心得體會(huì )2
今年4月份，學(xué)校積極開(kāi)展五心教育以來(lái)，全校老師積極響應、一馬當先，我個(gè)人亦身體力行、大力推廣。五心教育具體內容就是指：忠心送給祖國、愛(ài)心送給社會(huì )、孝心送給父母、真誠送給他人、信心還給自己�，F把我們班五心教育活動(dòng)總結如下：
一、利用升旗儀式、班隊活動(dòng)，教育學(xué)生把忠心獻給祖國
我們學(xué)校每周都必須舉辦一次升旗儀式，在升旗時(shí)，我建議學(xué)生必須配戴不好紅領(lǐng)巾循序隊禮，在出來(lái)旗時(shí)努力做到安靜、整齊，疏唱國歌時(shí)必須放聲高歌，蘊含深情，必須深入細致傾聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導在國旗下的講話(huà)�？梢哉f(shuō)道，在升旗時(shí)，我們班的學(xué)生演唱的國歌就是最嘹亮的，常常引來(lái)附近的班級側目而視，但他們心無(wú)旁騖，依然固我，這使我深感很欣喜。在不知不覺(jué)中，學(xué)生自然而然受了忠心送給祖國的教育。他們搞得比較不好的地方，我會(huì )在班隊會(huì )上再和他們交流、溝通交流，明確提出建議、期望，謀求搞得更好。
二、利用各種契機，教育學(xué)生將愛(ài)心獻給社會(huì )
快樂(lè )就是生活中的詩(shī)歌和太陽(yáng)，沒(méi)它，整個(gè)世界將變?yōu)楹谝�。每個(gè)人都渴求具有快樂(lè )，那我們老師，又該如何教育學(xué)生把愛(ài)送給社會(huì )呢？我想要，我可以從關(guān)心戍守兒童、單親孩子抓起，不僅必須關(guān)心他們的自學(xué)，更必須關(guān)心他們的生活。我們班的夏某，字寫(xiě)下得較好，乒乓球也踢得很極好，但是自學(xué)一直沒(méi)起色，后來(lái)經(jīng)過(guò)介紹，我曉得他不大就喪失了母愛(ài)，父親也不管他，所以他看不出生活的期望，也就沒(méi)一點(diǎn)心思自學(xué)。針對這種情況，我在尋找機會(huì )。這機會(huì )還真就去了，上學(xué)期，全縣舉辦乒乓球大賽，他拎了個(gè)第四名。我和他展開(kāi)了幾次談話(huà)，使他總結自己平時(shí)的訓練、對打乒乓球的興趣和獲得好成績(jì)之間的必然聯(lián)系，從而為他創(chuàng )建信心。同時(shí)使他明白，不管碰到什么困難，一定不要放棄學(xué)業(yè)。
慢慢的`，他已經(jīng)開(kāi)始用功了，聽(tīng)課著(zhù)眼了，作業(yè)基本能夠按時(shí)順利完成了，成績(jì)也存有了大幅度的提升，語(yǔ)文充分發(fā)揮正常的話(huà)能夠托福70多分，數學(xué)能夠托福90多分。我就是看在眼里，晴在心頭。在我的教育助推下，我們班的彭忠林、胡重印、申開(kāi)斌、左奕、陳超、李勇、鄢進(jìn)、黃春、陳濤、陳熙等同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)接載我們班的殘疾孩子張燦，特別就是彭忠林，每天都秉持，風(fēng)雨無(wú)阻，使我很敬佩。我堅信只要我們獻上我們的一點(diǎn)快樂(lè )，世界將變?yōu)楦訙嘏�。我就是這樣想要的，也就是這樣搞的，潛移默化，學(xué)生都經(jīng)�？梢愿阈┝λ芗暗暮檬�，看見(jiàn)哪個(gè)老師加著(zhù)重物，他們可以主動(dòng)回去為老師送至選定的地方，盜走了什么東西，可以趕緊交予老師。孩子們懂關(guān)懷了，這使我很欣喜。
三、經(jīng)常引導，教育學(xué)生把孝心獻給父母
百善孝為先，孝心就是中華民族的傳統美德。平時(shí)我建議學(xué)生放學(xué)回家后，略過(guò)老師布置的作業(yè)必須幫忙父母搞一些自己力所能及的事�？梢韵磼叩�、森裕子碗、他們辛苦了，可以幫忙他們錘錘腰、搓搓肩等等。我還教育學(xué)生必須存有一顆關(guān)愛(ài)的心：父母那么艱辛，我們必須好好學(xué)習，將來(lái)投資回報他們；假如不努力學(xué)習，浪費時(shí)間，可以對不起父母！我也可以在婦女節、母親節、父親節的時(shí)候給學(xué)生精心安排一些家庭作業(yè)，主題就是用最合適的方式抒發(fā)對父母的非常感謝，使父母高興。
四、以身作則，教育學(xué)生把誠心獻給他人
韓愈說(shuō)道：欲修成其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。我們怎樣教育學(xué)生努力做到真誠送給他人呢？我主要就是以身作則、教育學(xué)生對別人真摯一點(diǎn)，對師長(cháng)無(wú)法說(shuō)謊。這樣搞效果很極好，很多孩子做錯了事都會(huì )在我知悉以前去說(shuō)我，他們曉得我不能責罵他們，我會(huì )和他們一起商量化解的辦法。
五、幫助他們，把信心留給自己
愛(ài)默生說(shuō)道：自信心就是順利的第一秘訣。愛(ài)因斯坦也說(shuō)道自信心就是向順利邁進(jìn)的第一步。
可見(jiàn)信心對于一個(gè)人――特別是一個(gè)孩子是多么的重要��！只要有信心，沒(méi)有做不了的事。在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵學(xué)生不管做任何事都要有信心，學(xué)習沒(méi)有想象中那樣困難，只要努力學(xué)習，成績(jì)一定會(huì )上一個(gè)新的臺階。每節課上課前，我都會(huì )讓學(xué)生用一分鐘的時(shí)間大聲朗讀我們中隊的目標：揮灑斗志，成就夢(mèng)想。我們的宣言：把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現實(shí)。每當看著(zhù)孩子們燦爛的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們響亮自信的聲音，我都會(huì )信心百倍的走上三尺講臺，愉快的開(kāi)始一節課的教學(xué)。
總之，五心教育應求真務(wù)實(shí)，真正使忠心、愛(ài)心、孝心、真誠、信心在每一個(gè)孩子的心中生根幼苗，淪為他們做人的準則、指路的明燈。我們教師更必須以身作則，率先垂范，用五心教育的內容去鞭策自己，爭當一名對得起時(shí)代的人民教師！
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