大學(xué)生工作實(shí)習心得體會(huì )經(jīng)典
從某件事情上得到收獲以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生工作實(shí)習心得體會(huì )經(jīng)典，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間真的過(guò)得飛快，轉眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習工作就要結束了。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉換。在這段時(shí)間里，在教案的準備和書(shū)寫(xiě)上，在課堂的組織教學(xué)上，在班級的管理上，我們都有了很大的提高。一個(gè)多月的時(shí)間雖然不長(cháng)，但感受頗多。
來(lái)到這里的第一天，學(xué)校的領(lǐng)導老師都來(lái)迎接我們，下午學(xué)校的領(lǐng)導又在百忙之中抽空給我們開(kāi)會(huì )，讓我們了解學(xué)校的基本情況，真是讓我們受寵若驚。
而指導老師也幫我們安排好接下來(lái)的工作。主要分為兩個(gè)階段：
第一階段，教學(xué)與班主任見(jiàn)習工作；
第二階段，教學(xué)實(shí)習工作。
第一階段：我們有三周的時(shí)間先熟悉實(shí)習班級的情況，認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習情況（通過(guò)班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽(tīng)指導老師上課，學(xué)習模仿指導老師的教學(xué)方法與教學(xué)風(fēng)格，做好聽(tīng)課筆記�，F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識，現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。
第二階段：是最重要也是最艱難的階段——教學(xué)工作實(shí)習。
第一，認真作好課前的準備工作，首先第一步要寫(xiě)好詳案，我覺(jué)得這里面要應該注意的是要對教學(xué)對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。其次，在寫(xiě)好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進(jìn)行安排，列出提綱。對于我來(lái)說(shuō)，因為教學(xué)經(jīng)驗不夠導致對教學(xué)的控制能力不強，重難點(diǎn)把握不到位等，雖然我的課程很多，但是一般來(lái)說(shuō)在上課之前我都要在心里先給自己講一遍，以便在上課的時(shí)候能達到的效果。在教學(xué)過(guò)程中，請教借鑒其他老師的教法經(jīng)驗是非常有好處，有必要的，這會(huì )使我們成長(cháng)得更快。
第二，講課時(shí)注意的一些事項。首先，作為教師要有良好的教風(fēng)，儀態(tài)儀容和穿著(zhù)我覺(jué)得應端莊大方。其次，必須掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，與肢體語(yǔ)言表達能力，再次，就是必須平等對待每一位學(xué)生，不應存在偏心心理。
當我第一次上臺面對一整班的小朋友授課時(shí)，心中的感覺(jué)更是緊張到極點(diǎn)。當我一上了講臺時(shí)，腦筋呈現一片空白，一直拼命地看教案。但是后來(lái)發(fā)現，當實(shí)際臨場(chǎng)教學(xué)時(shí)，翻找教學(xué)流程是一件很浪費時(shí)間的事。所以應該是事先約略做好流程的計劃以利于教學(xué)，雖然時(shí)間真的很難拿捏的精準，但是最起碼不用一直把時(shí)間浪費在看教案上。雖然教學(xué)內容的設計非常重要，但是我們發(fā)現班級經(jīng)營(yíng)卻是我們更須學(xué)習的一項課題，班級經(jīng)營(yíng)若是沒(méi)做好，上課光是管秩序就會(huì )浪費掉許多時(shí)間了。其次，就是在檢查學(xué)生對知識的掌握情況的時(shí)候，應該做到針對中下生，只要中下生掌握了，那么優(yōu)生也一定掌握了。
從我第一次上課開(kāi)始，每每上完一堂課，指導老師便會(huì )給予我意見(jiàn)及仍需改進(jìn)之處的建言，我在這段時(shí)間中得到許多收獲；雖然只有一個(gè)多月的時(shí)間，需要學(xué)習的地方真的還有很多，與學(xué)生之間培養的感情、指導老師對于我的細心指導、我自己的親身體驗和感觸等，讓我覺(jué)得實(shí)習雖然辛苦，但是一切的一切都是十分值得的！
以前沒(méi)有實(shí)習的時(shí)候，覺(jué)得當一個(gè)小學(xué)老師應該是件很容易的事，真的到了自己去嘗試了，才知道并非易事，經(jīng)過(guò)實(shí)習，我感受到了當老師的酸甜苦辣。
在實(shí)習的過(guò)程中，我也深深地體會(huì )到，隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，現在的小學(xué)對教師的要求也越來(lái)越高了，這就意味著(zhù)，我們如果想做一名合格優(yōu)秀的人民教師，就要不斷的努力，不斷的充實(shí)自己，使自己跟得上時(shí)代的腳步，才不會(huì )被社會(huì )所淘汰。
實(shí)習工作還有一個(gè)多星期就要結束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而將是我人生的另一個(gè)新的起點(diǎn)，在實(shí)習中收獲的經(jīng)歷和感受，對于我們將來(lái)走向社會(huì )，將會(huì )是一個(gè)良好的鋪墊，我相信每一種經(jīng)歷都是一種財富，何況是這么寶貴的經(jīng)歷！
最后，我要感謝我的指導老師，李林福老師對我的耐心指導，和每堂課的信心點(diǎn)評。感謝丘偉蘭老師對我班主任工作的指導。還有全體林村小學(xué)的領(lǐng)導、老師給我們提供這么好的學(xué)習條件！真的非常感謝！
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