2023年實(shí)用的學(xué)習培訓心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的2023年實(shí)用的學(xué)習培訓心得體會(huì ),希望能夠幫助到大家。
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物業(yè)管理培訓今天講的是寫(xiě)字樓大廈物業(yè)管理,講解的胡老師是一位已退休資深的物業(yè)老前輩,真的很感謝胡老師的這一課,讓我又學(xué)到了很多,受益匪淺呀。以下是本人學(xué)習的一些心得,記下望與同行有經(jīng)驗人士分享與指導。
首先作為物業(yè)從事人員,必須充分認識物業(yè)管理以及物業(yè)管理的重要性。一棟樓房的建成,就標志物業(yè)的固定資產(chǎn)形成,而在社會(huì )市場(chǎng)經(jīng)濟中,任何投資都是要考核其經(jīng)濟回報,考慮其長(cháng)期安全,由此就進(jìn)入非常重要的使用和管理階段,物業(yè)管理就像一個(gè)固定資產(chǎn)銀行,把現代建筑物中分散的但又有共同利益關(guān)系的不同業(yè)主組織協(xié)調起來(lái),為他們的共同利益或資產(chǎn)進(jìn)行有效的管理,達到物業(yè)保值升值的目的。
另須清楚物業(yè)管理企業(yè)的基本特征——微利型企業(yè)。物業(yè)管理企業(yè)以收取業(yè)主或租戶(hù)的管理服務(wù)費用,支出用于對業(yè)主的物業(yè)進(jìn)行管理和養護。在收支過(guò)程中,不存在“蠃利”和“虧損”,只有“超支”和“節余”的概念。所以在收支過(guò)程中,財務(wù)應該是非常公開(kāi),透明的。對于一個(gè)具體樓盤(pán)來(lái)說(shuō),應該是獨立核算的單位。管理費是“取之于此,用之于此”,是按照“誰(shuí)享用,誰(shuí)受益,誰(shuí)分擔”的原則。由受益者分擔管理費用,物業(yè)管理公司絕不能把多個(gè)樓盤(pán)的管理費用打亂來(lái)核算。這是物業(yè)管理一條基本的財務(wù)管理原則。
再來(lái)物業(yè)管理培訓重點(diǎn)就是物業(yè)設備管理,其操作核心是科學(xué)的運行管理和嚴密的系統保養。還有物業(yè)設備的風(fēng)險評估,即如何對建筑物的設備系統的各部分節點(diǎn)的`安全狀態(tài)作出及時(shí)的評估,對可能存在的風(fēng)險作出預測,并采取有效的預防措施。需注意的是系統設備可能會(huì )發(fā)生哪些問(wèn)題?某個(gè)問(wèn)題發(fā)生的可能性有多大?問(wèn)題發(fā)生后可能產(chǎn)生什么樣的后果?風(fēng)險的分布如何?如何防范這些風(fēng)險。
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9月14日在學(xué)校領(lǐng)導的精心安排下,我們有幸聆聽(tīng)了杜志強院長(cháng)培訓的微課。感慨萬(wàn)千,受益匪淺。特別是《微課》的學(xué)習,從幾個(gè)微課片段,就讓我們學(xué)習到了語(yǔ)言描寫(xiě)的方法,神態(tài)描寫(xiě)的方法,神態(tài)描寫(xiě)的含義等,讓我有“柳暗花明又一村”的'感覺(jué)。它具有以下特點(diǎn):
1.“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程!拔⒄n”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)?梢栽谵k公室或其他場(chǎng)所進(jìn)行,它觀(guān)察、研究對象主要是教師的教,對學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測;顒(dòng)的目標主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案,培訓教學(xué)技能等。
2.“微課”的規模小、時(shí)間短、參與性強。
教師在學(xué)科組內參加活動(dòng)。每人上“課”、被評的時(shí)間控制在5分鐘左右,聽(tīng)“課”者由其他參加者(同組教師和專(zhuān)業(yè)人員)組成。在活動(dòng)的過(guò)程中,每一位教師不僅登臺上“課”,展示自己對某堂課的準備情況,同時(shí)又可作為學(xué)生向同事、向專(zhuān)業(yè)人員學(xué)習,并參與對教學(xué)效果的自評與他評,不斷反思、修改自己的課前備課,總結經(jīng)驗,提升能力。
3.“微課”的反饋及時(shí)、客觀(guān)、針對性強。
由于在較短的時(shí)間內集中開(kāi)展“無(wú)生上課”活動(dòng),參加者能及時(shí)聽(tīng)到他人對自己教學(xué)行為的評價(jià),獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽(tīng)課、評課活動(dòng),“現炒現賣(mài)”,具有即時(shí)性。由于是課前的組內“預演”,人人參與,互相學(xué)習,互相幫助,共同提高,在一定程度上減輕了教師的心理壓力,不會(huì )擔心教學(xué)的“失敗”,不會(huì )顧慮評價(jià)的“得罪人”,較之常態(tài)的評課就會(huì )更加客觀(guān)。
微課雖然是無(wú)生上課,但上課的老師心中必須有學(xué)生,只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動(dòng)的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型,從而達到提高自身教學(xué)技能的目的。
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非常有幸在盛夏時(shí)節走進(jìn)北京大學(xué),參加了株洲市國土資源局干部綜合素質(zhì)提升培訓班的學(xué)習。時(shí)間飛逝,九天的燕園學(xué)習生活很快結束了,然而心情卻久久不能平靜,未名湖、博雅塔仍歷歷在目,名師教誨和文明智慧的鐘聲還在耳畔縈繞。能夠到北大深造學(xué)習是多少人的夢(mèng)想,這是市、縣局領(lǐng)導對自己的信任和關(guān)愛(ài)。這次培訓在教學(xué)內容上的精心編排,課外活動(dòng)上的周密部署,課堂上名師的言傳身教,無(wú)一不體現出市局在組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習機遇十分珍貴,學(xué)習生活豐富充實(shí),受益匪淺。北大培訓中心的領(lǐng)導和授課老師儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒,嚴謹的治學(xué)態(tài)度讓我為之欽佩。深邃的理論、跳動(dòng)的思維如和風(fēng)細雨在教授們的'言談話(huà)語(yǔ)中不經(jīng)意地浸潤著(zhù)我們的心扉,陶冶著(zhù)我們的情操。理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞,心靈的啟迪和升華讓我感悟頗深:
一、思想和精神境界得到了不斷升華。
1、開(kāi)闊了眼界,更新了觀(guān)念。這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習氛圍中,汲取最先進(jìn)的知識,感受到知識的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時(shí)代前進(jìn)的步伐、不斷遇到的新情況新問(wèn)題逼著(zhù)我們要不斷地學(xué)習,不斷吸取新知識,掌握新技術(shù),不斷地探索、創(chuàng )新。結合工作實(shí)際進(jìn)行反思,使我深深地感到自己的不足與膚淺,自身在很多方面都還存在很多差距,深刻體會(huì )到學(xué)習的重要性和緊迫性。我們必須樹(shù)立勤學(xué)習、終身學(xué)習的思想,不斷充實(shí)自己,才能適應時(shí)代的發(fā)展的客觀(guān)要求。提升班里的49名同志,來(lái)自市、縣(區)兩級國土部門(mén),通過(guò)共同的學(xué)習和交流,在課余探討平時(shí)工作中遇到的困難和問(wèn)題,積極溝通,虛心學(xué)習,進(jìn)一步密切了與兄弟局之間的關(guān)系,使我們共同提高,共同進(jìn)步。同時(shí)通過(guò)學(xué)習使我們看到了差距,更增強了信心。
2、啟迪了思想,拓寬了創(chuàng )新的思路。北大、清華等名校老師的思想觀(guān)念和意識境界推陳出新,既有引人深思的深厚學(xué)理,又有催人奮進(jìn)的人生智慧。它使我進(jìn)一步拓寬了視野,提高了認識能力,思想受到了很大的沖擊,促使自己去反思以前的思想方法和觀(guān)念,反思自己過(guò)去的工作方法,深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問(wèn)題、思考問(wèn)題,以實(shí)事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物,從而提高了認識問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
二、所學(xué)知識用于實(shí)踐有力地推動(dòng)了工作。
這次學(xué)習,除了行政管理理論水平得到提升,還對依法行政有了更深層次的認識。學(xué)習了新理論,接觸了新理念,激發(fā)了新思路。
1、對當前和諧社會(huì )的理念有了更深層次的理解。從事國土資源工作,處在社會(huì )矛盾沖突的風(fēng)口浪尖,要承認社會(huì )客觀(guān)矛盾的存在,而不排斥與回避,積極地面對和解決矛盾問(wèn)題,維護和諧社會(huì )。
2、理論還要充分結合實(shí)踐。在很短的學(xué)習時(shí)間內,聽(tīng)到看到了很多方面的知識,接收了大量的信息,積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中,常翻常閱,不斷總結,慢慢消化,慢慢吸收,辯證客觀(guān)地分析,把理論運用到實(shí)踐中去,真正使這些知識為我所用,受用終生。要以新的理念,新的角度,新的高度,重新去審視、開(kāi)展自己的每一項工作,力求做到有新思路、新變化、新效果。
走進(jìn)北大的校門(mén),耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習氛圍和學(xué)術(shù)氛圍,在這令人神往的圣地,我又一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè ),同時(shí)也感到些許遺憾!拔嵘灿醒,而知也無(wú)涯”,學(xué)習的時(shí)間很有限,而當今社會(huì )發(fā)展日新月異,新知識和新信息層出不窮,需要學(xué)習的方面和內容很多,涉及面很廣。因此,我會(huì )倍加珍惜這次學(xué)習機會(huì ),決心在今后的工作中更加勤奮學(xué)習、細心思考、扎實(shí)工作,達到學(xué)習和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的,用優(yōu)異的工作業(yè)績(jì)來(lái)回報組織的信任和培養,用不懈的努力來(lái)爭取更大的進(jìn)步。
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