安全事故警示教育心得體會(huì )（通用16篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的安全事故警示教育心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
安全事故警示教育心得體會(huì ) 1
在炎炎的六月里，我們班組在公司的安排下認真的學(xué)習了公司曾經(jīng)發(fā)生的典型事故案例，針對這幾起事故，我們認真學(xué)習討論，并深刻領(lǐng)會(huì )，反思深層次原因，落實(shí)安全生產(chǎn)責任制。我在想這些事故為什么會(huì )發(fā)生呢？是人的原因還是制度的原因？公司經(jīng)過(guò)這么多年的發(fā)展，各項規章制度及操作規程已非常完善，發(fā)生事故的原因主要是人的原因，是“違章、麻痹、不負責任”的具體體現，大部分的生產(chǎn)事故的.發(fā)生與自我安全意識淡薄，違反操作規程，安全措施未落實(shí)等因素有關(guān)。
“違章、麻痹、不負責任”充分詮釋了事故發(fā)生的原因�！斑`章”就是不按規章制度，不按操作規程來(lái)做事，憑自己的個(gè)人主觀(guān)意識來(lái)做事，久而久之就變成了習慣性違章；“麻痹”則是進(jìn)一步違章，未認真分析工作過(guò)程中的所有環(huán)節，不認真履行工作流程和規程，總認為自己這么做沒(méi)什么大不了，自己是對的，圖方便、圖省事，從而導致了事故的發(fā)生；“不負責任”就表現在多方面，管理上的不負責任，監督上的不負責任，具體工作者的不負責任，即管理不到位、監督不到位、執行不到位。
安全工作天天抓、天天講，為什么還會(huì )出安全事故呢？“違章、麻痹、不負責任”充分體現了事故發(fā)生的原因。我們有的人思想麻痹，開(kāi)小差，放松了安全意識，就進(jìn)行了違章作業(yè)。這是一種非常不負責任的行為，是對自己，對同事，對領(lǐng)導，對公司的不負責任，更是對家人的不負責任。你有沒(méi)有想過(guò)，如果因為你的不負責任，導致了安全事故發(fā)生，會(huì )給同事、領(lǐng)導、家人帶來(lái)多大的傷害，會(huì )給公司的財產(chǎn)帶來(lái)多大的損失。
所以，我們在工作時(shí)，一定要牢記安全，堅決與“違章、麻痹、不負責任”三大安全敵人作斗爭，“常懷責任之心，常行責任之事”做安全生產(chǎn)明白人，認真遵守規章制度，嚴格執行操作規程，強化安全監督，不放過(guò)任何細節和小事。安全無(wú)小事，用我們認真的責任心來(lái)?yè)Q取持續的安全無(wú)事故。
安全事故警示教育心得體會(huì ) 2
所有的安全事故都是由于人的不安全因素與物的不安全因素交織在一起所造成的，這其中人的不安全因素最為重要。各種規章制度制定的都很完善，但是所有的事故都是個(gè)人的安全意識缺乏和僥幸心理而造成最終的惡果。
作為安全管理者，對待每一起安全事故都應當更加客觀(guān)和深入的去進(jìn)行剖析。分析事故應本著(zhù)“三不放過(guò)”的原則。要想杜絕事故，只能夠通過(guò)不斷的努力來(lái)使發(fā)生事故的幾率減少。人的不穩定因素永遠都是存在的，因此在發(fā)生事故后我們不要總是強調人的個(gè)體差異性行為，那樣會(huì )使我們今后的工作走上歧途。我們應該更多的從自身的管理中查找差距。從天車(chē)工違章操作導致減速機損壞事故中我們應該清醒的認識到即使是我們的制度也存在很多不完善的地方。而事實(shí)上安全培訓和安全監督方面的問(wèn)題更加尖銳。之前提到很多人其實(shí)并不十分清楚自己的安全操作準則，他們也是在違章以后才知道原來(lái)規定中還有這么一條，這就是安全教育和培訓工作的問(wèn)題。實(shí)際上現在很多的安全教育都浮于形勢，就拿安全試卷來(lái)說(shuō)，每年各類(lèi)試卷答了不少，基本都是拿著(zhù)答案對著(zhù)抄，分數都挺高，可是真正里面的內容沒(méi)記住幾條。我覺(jué)得這更像是安全工作者推卸責任的道具，一旦出了問(wèn)題，就可以推脫是由于違章者沒(méi)有遵守規定，而不承認這些規定事實(shí)上并沒(méi)有讓所有人員真正熟知。
安全監督、檢查方面也是存在很多的問(wèn)題，在單位里我們大家會(huì )普遍發(fā)現這樣一個(gè)現象，當一段時(shí)間內安全檢查比較嚴厲的時(shí)候，那么員工們都會(huì )比較注意，盡量避免觸犯規定，而一旦檢查放松，那么違章事件又會(huì )抬頭，這充分說(shuō)明人的'個(gè)體行為在缺乏監管的情況下自律性是很差的，作為管理者出了問(wèn)題拿“缺乏安全意識”說(shuō)事本身就是一種推卸責任的行為。
安全生產(chǎn)是一個(gè)長(cháng)遠發(fā)展的最基本保障，但更重要的是來(lái)幫助我們員工的安全。我們每一個(gè)員工在工作中都能注重安全生產(chǎn)，那我們就免遭事故發(fā)生的危害。
安全事故的發(fā)生，就是因為當事人安全生產(chǎn)意識嚴重缺乏，違規違紀生產(chǎn)操作。事故發(fā)生了他們得到都是沉重的代價(jià)，對安全的重視是警示著(zhù)我們不要違規生產(chǎn)操作。努力提高員工的安全意識和安全知識，作為安全管理者切實(shí)做到安全管理不走過(guò)場(chǎng)，把安全工作做實(shí)、做到位，幫助員工做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，真正做到本質(zhì)安全。
安全事故警示教育心得體會(huì ) 3
當前形勢嚴峻，一次次的安全事故向我們每一名鐵路職工敲響了安全警鐘。部、局相繼召開(kāi)了安全緊急電話(huà)會(huì )議，我公司也召開(kāi)了安全大反思、大檢查動(dòng)員大會(huì )。
本人依據集團公司的部署部署，認真學(xué)習了路局、集團公司安全會(huì )議上重要領(lǐng)導的講話(huà)，通知及一些相關(guān)的事故案例，對當前的安全形勢有了較清醒的熟識，同時(shí)也對自己的安全工作的'表現進(jìn)行了深刻的反思。對比自己在安全方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深化查找和分析，使自己深感自身的安全行為存在的問(wèn)題，結合分管工作實(shí)際、崗位的責任，對日常工作進(jìn)行分析，我認為自己還存在以下問(wèn)題：
1、在思想熟識上還存差距。安全意識薄弱，積極參與安全培訓積極性不高，對事關(guān)安全的問(wèn)題不名敏感。沒(méi)能從安全生產(chǎn)的每一個(gè)工作流程，每一項管理制度，做到全方位的執行。
2、對規章制度以及相關(guān)安全學(xué)識還不能完全把握。對各種規章制度，相關(guān)安全學(xué)識學(xué)習比較少，使自己的安全防范水平存在確定的差距。
3、日常安全不規范。在日常工作中，主要安全問(wèn)題是防火防盜工作。自己不能完全依據規章制度執行，從而產(chǎn)生了很多安全隱患。如：在會(huì )議室設備放置柜內存放紙杯、紙抽等；辦公室內電器、電源開(kāi)關(guān)沒(méi)能準時(shí)關(guān)閉；門(mén)窗不反鎖等問(wèn)題，同時(shí)對消防滅火設備的使用不嫻熟等，都給日常安全工作造成了隱患。這些問(wèn)題，都必要今后堅決改正。
針對以上存在的問(wèn)題，今后我在安全上要努力做到以下三點(diǎn)：
1、進(jìn)一步提高安全意識。安全穩定事關(guān)公司辦公秩序正常進(jìn)行，公司經(jīng)營(yíng)效益增長(cháng)，公司改革進(jìn)展的大局，事關(guān)每名職工的切身利益。所以安全意識樹(shù)立不牢，必定會(huì )給公司的安全生產(chǎn)造成隱患。在今后在工作中，我要認真依據各項規章制度嚴格要求，絕不違章，從思想上真正熟識到安全的重要性，提高安全意識。
2、進(jìn)一步加強理論學(xué)習。我在今后的工作中要嚴格要求自己，加強安全規章、法律法規的學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)素養，為公司安全生產(chǎn)的穩定有序做努力。
3、進(jìn)一步落實(shí)安全責任。要時(shí)刻牢記“安全第一”的責任意識，做好本崗位的職責，敬業(yè)愛(ài)崗，盡職盡責。讓同事、領(lǐng)導真正方心�？傊�，我要通過(guò)這次安全大檢查，大反思活動(dòng)，進(jìn)一步明確當前安全生產(chǎn)面臨的嚴峻形勢，不斷查找自身存在的問(wèn)題，在今后的工作中認真加以改正，以實(shí)際行動(dòng)為路局、為公司做出新的貢獻。
安全事故警示教育心得體會(huì ) 4
我國的大中小學(xué)共有兩億多在校生，是一個(gè)相當龐大的社會(huì )群體。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生的安全問(wèn)題一直受到學(xué)校、教育部門(mén)和社會(huì )各界的關(guān)注。因而，學(xué)校對在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自救自護教育是非常重要的。
據了解，我國每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這是何等觸目驚心的數據!從我們呱呱墜地開(kāi)始，我們每一個(gè)人都有的一個(gè)鮮活的生命。我們在父母的庇護下，漸漸長(cháng)大，當我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一直依賴(lài)著(zhù)"安全"這個(gè)拐杖。沒(méi)有它，我們可能會(huì )摔跤;沒(méi)有它，我們可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;沒(méi)有它，我們更不可能到達人生輝煌的頂峰。誰(shuí)若忽視安全，誰(shuí)就將付出慘重的代價(jià)。雖然我們還沒(méi)走上自己的人生路，現在依舊在學(xué)校明亮寬敞的.教室里，享受我們的學(xué)生時(shí)代，但是不管何時(shí)何地，都要有安全意識，警鐘長(cháng)鳴，安全與我同行!校園是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
我們當中很多人每天要在學(xué)校和住房之間往返好幾趟，不管步行也好，騎自行車(chē)也好，途中大多要走馬路或穿越公路。想想看，當你們走在馬路上時(shí)，是否曾經(jīng)有過(guò)不遵守交通規則的行為：是不是有同學(xué)追追打打?是不是有同學(xué)邊走邊看書(shū)?是不是有同學(xué)隨意橫穿公路?是不是還有同學(xué)騎自行車(chē)時(shí)喜歡顯示自己的本領(lǐng)，故意雙手離把或單手騎車(chē)?如果回答有肯定的話(huà)，說(shuō)明作為中學(xué)生的我們，安全意識不仍舊不夠!中學(xué)生是道路交通行為中的弱勢群體，要學(xué)會(huì )保障自己的人身安全。生命對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，應該十分愛(ài)護，應該十分珍惜。出入平安，這是大家都希望的。然而，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違反交通法規的行為，請大家千萬(wàn)有要防患于未然的意識!在學(xué)校里，體育課上的運動(dòng)項目，課間的追逐打鬧，由小糾紛引起的動(dòng)手動(dòng)腳，和不認識的閑雜人來(lái)往......都對自身安全造成影響。不要輕視這些看似微不足道的問(wèn)題，往往就對你的生命造成一定的隱患。所以，在校園學(xué)習的同時(shí)，要時(shí)刻都有自我保護的意識。
同學(xué)們，生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處。
安全事故警示教育心得體會(huì ) 5
事故已然發(fā)生，傷者正在接受著(zhù)痛苦的治療，這次事故又一次給我們敲響了警鐘，讓我們從事故對當事人所造成嚴重深切感受到它的無(wú)情和殘酷，他的人生因此而改變，他今后的路不知該如何的走下去。
通過(guò)事故的學(xué)習，我在為他感到惋惜和同情的同時(shí)不僅在想，造成事故的原因是什么，我們該吸取什么教訓，從而避免重蹈他的覆轍呢？從本次及歷次事故來(lái)看，事故現象雖有不同，但導致事故都與當事人的.主觀(guān)因素有著(zhù)較大聯(lián)系，說(shuō)白了，就是“三大敵人”在做怪�？v觀(guān)人們的實(shí)際工作中，“違章、麻痹、不負責任”現象確實(shí)存在，當上級來(lái)檢查或是要求嚴格些，下邊就收斂些，否則，風(fēng)頭一過(guò)就又放松了警惕。些次事故主觀(guān)上即當事人安全意識淡泊，麻痹大意所致；客觀(guān)的原因諸如：工作負責人不負責、許可人許可隨意，監護不到位，危險點(diǎn)分析不足等等。
保證安全需要做到：
1、要嚴格遵守各項規章制度，這是保證安全的首要前提，如果我們的每一項工作都做到有章可循，有章可依的話(huà)，事故發(fā)生幾率必然會(huì )大大減小，如在一項具體工作中，工作前，認真進(jìn)行危險點(diǎn)的分析，辦理工作票，做好安全措施，開(kāi)好班前會(huì )，將各項制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。
2、要提高思想意識，這是保證安全的根本。此事故中當事人的工作經(jīng)驗不可謂不豐富，技術(shù)水平不可謂不高（聽(tīng)說(shuō)是位高級技師），但還是出了問(wèn)題，就是因為他思想上有了松懈，才犯了這樣的低級錯誤，陰溝翻船。提高思想意識，即：開(kāi)展形式多樣的安全思想教育，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，把“三不傷害”確實(shí)貫徹到工作當中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心，平時(shí)工作提高警惕，多注意觀(guān)察員工的精神狀態(tài)，發(fā)現不利因素及時(shí)調整。
3、加強對規章制度及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)技能，這是安全的重要保證，《安規》、《兩票三制》這些都是保障我們工作安全順利開(kāi)展的法寶，對此無(wú)論是管理者，還是我們員工自身都應自覺(jué)的認真學(xué)習，掌握。業(yè)務(wù)知識的重要性，不言而喻，沒(méi)有它，我們工作就好比初生的孩子不會(huì )走路，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應手，不致于盲人摸象，我們必須不斷的學(xué)習，以適應變化更快的知識需求。
4、營(yíng)造良好的工作氛圍。工作中相互關(guān)心、相互幫助，人人為工作著(zhù)想，為安全把關(guān)。
總之，我們應該把各自好的想法落實(shí)下去，不應只流于形式，停留在口頭上。
安全事故警示教育心得體會(huì ) 6
這世上總有些事在預料之外，結合近期發(fā)生的三起安全事故，我車(chē)間從多個(gè)角度進(jìn)行了深刻的自我反思。每一起事故的發(fā)生，也督促我們反思在工作中安全管理、設備管理、制度管理上存在的不足。為此，我們要從中吸取教訓，查找不足，確保工作安全順利進(jìn)行。
為什么會(huì )連續出現安全事故，這些安全事故是否可以避免?事故發(fā)生后，我們應該怎么想?出了事故我們應該如何應對?從發(fā)生的三起事故我們可以看出，事故之所以發(fā)生，它與違章作業(yè)、責任不到位、從業(yè)人員安全意識不高、現場(chǎng)管理有漏洞，規章制度執行不到位，監管不到位，工作放任自流都有直接或間接關(guān)系;我們要做的就是要接受教訓，把心里的壓力轉變成我們工作執行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。
一、要將“安全就是生命命”的根本理念真正讓大家共知、共享要喚起我們每名職工“違章就是事故”的意識，做到工作、謹慎，時(shí)刻如履薄冰。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名職工的思想中，真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸;
二、要提高我們每名職工的安全認知能力要真正認識到安全管理的嚴肅性、嚴厲性。只有境界提高了才會(huì )真正重視起來(lái)，才會(huì )將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí)，去全面履職履責。
三、一定要做好各種隱患的排查，防患于未然要把無(wú)事當有事，無(wú)中找有。排查隱患很重要的是要細致、慎之又慎，不采取細致全面的方法、手段就可能對問(wèn)題視而不見(jiàn)，就可能對發(fā)現的問(wèn)題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的`，是24小時(shí)不停運轉的，舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題可能又會(huì )出現，一定要建立全面細致排查隱患的長(cháng)效機制，去解決問(wèn)題。
四、要重點(diǎn)部位重點(diǎn)抓車(chē)間、班組、各職場(chǎng)都有不同的重點(diǎn)，自己分管范圍的重點(diǎn)自己最有數，這就要求對各自的管理重點(diǎn)首先自己要重視起來(lái)，做到自己的事情自己辦，保證重點(diǎn)部位管控到位。
五、要職能崗位職能抓在技術(shù)業(yè)務(wù)崗位很，要做執行標準、帶頭遵守規程、規矩。查隱患、抓規范、不斷揭示問(wèn)題;做好事故的應急防范、應急處置;保證各種設備的運行率、完好率，動(dòng)態(tài)地保證生產(chǎn)過(guò)程中的安全。最后，事故的發(fā)生總會(huì )讓人心痛，痛定思痛，找出根源，對癥下藥，才會(huì )避免這樣的事故發(fā)生，因此，深刻吸取此次安全事故的慘痛教訓，喚起每名職工安全想意識，做到每名職工不違章，不圖僥幸、不怕麻煩，要按照標準、按照規范，實(shí)實(shí)在在地干好自己的工作。
安全事故警示教育心得體會(huì ) 7
事故已然發(fā)生，傷者正在接受著(zhù)苦痛的治療，這次事故又一次給我們敲響了警鐘，讓我們從事故對當事人所造成嚴峻深切感受到它的無(wú)情和殘酷，他的人生因此而轉變，他今后的路不知該如何的走下去。
通過(guò)事故的學(xué)習，我在為他感到惋惜和憐憫的同時(shí)不僅在想，造成事故的緣由是什么，我們該吸取什么教訓，從而避開(kāi)重蹈他的覆轍呢？從本次及歷次事故來(lái)看，事故現象雖有不同，但導致事故都與當事人的主觀(guān)因素有著(zhù)較大聯(lián)系，說(shuō)白了，就是“三大敵人”在做怪�？v觀(guān)人民的實(shí)際工作中，“違章、麻痹、不負責任”現象的確存在，當上級來(lái)檢查或是要求嚴格些，下邊就收斂些，否則，風(fēng)頭一過(guò)就又放松了警惕。些次事故主觀(guān)上即當事人安全意識淡泊，麻痹大意所致；客觀(guān)的緣由諸如：工作負責人不負責、許可人許可任憑，監護不到位，危急點(diǎn)分析不足等等。
保證安全，首先就是要嚴格遵守各項規章制度，這是保證安全的首要前提，假如我們的每一項工作都做到有章可循，有章可依的話(huà)，事故發(fā)生幾率必定會(huì )大大減小，如在一項具體工作中，工作前，認真進(jìn)行危急點(diǎn)的分析，辦理工作票，做好安全措施，開(kāi)好班前會(huì )，將各項制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的擔憂(yōu)全狀態(tài)、人的擔憂(yōu)全行為造成事故的可能性隆到最低。
其次要提高思想意識，這是保證安全的根本。此事故中當事人的工作閱歷不行謂不豐富，技術(shù)水平不行謂不高（聽(tīng)說(shuō)是位高級技師），但還是出了問(wèn)題，就是由于他思想上有了松懈，才犯了這樣的低級錯誤，陰溝翻船。提高思想意識，即：開(kāi)展形式多樣的'安全思想培訓，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，把“三不損害”的確貫徹到工作當中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深化人心，平常工作提高警惕，多留意洞察員工的精神狀態(tài)，發(fā)覺(jué)不利因素準時(shí)調整。
另外，加強對規章制度及業(yè)務(wù)學(xué)識的學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)技能，這是安全的重要保證，《安規》、《兩票三制》這些都是保障我們工作安全順當開(kāi)展的法寶，對此無(wú)論是管理者，還是我們員工自身都應自覺(jué)的認真學(xué)習，把握。業(yè)務(wù)學(xué)識的重要性，不言而喻，沒(méi)有它，我們工作就好比初生的孩子不會(huì )走路，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應手，不致于盲人摸象，我們必需不斷的學(xué)習，以適應變化更快的學(xué)識需求。
還有就是營(yíng)造良好的工作氛圍。工作中相互關(guān)懷、相互幫忙，人人為工作著(zhù)想，為安全把關(guān)。
安全事故警示教育心得體會(huì ) 8
去年六月份，華煤集團發(fā)布了招工信息，我們立即去社保局報名。幾天后，我們收到了好消息，他成功被錄取到了硯北煤礦，成為了一名華煤集團的員工。這個(gè)消息讓我們全家和親朋好友都感到非常高興。然而，村子里有些人卻嫉妒地發(fā)表了一些帶有諷刺意味的言論。他們說(shuō)李濤你現在是華煤集團的員工了，以后就能過(guò)上享福的日子了。還有人說(shuō)你真幸運，嫁了個(gè)好老公給你賺大錢(qián)。還有人說(shuō)你以后可以在城里買(mǎi)樓房了，總之言辭不盡其妙。不過(guò)我明白，在農村生活，閑言碎語(yǔ)是多的，有些人是真心為我們高興，有些人則并非如此。但無(wú)論如何，我相信我們的生活會(huì )越來(lái)越好，畢竟國有企業(yè)比隨處打工要強得多，我為我的丈夫感到自豪。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的崗前培訓，他終于正式上崗了。他時(shí)常會(huì )給我們講一些礦煤礦上的事情。他每天早出晚歸，我早已習以為常，我感覺(jué)到她他真的很辛苦，井下十幾個(gè)小時(shí)，又累又餓，好在礦上食堂飯菜質(zhì)量好，服務(wù)態(tài)度都很好。他說(shuō)，礦上的領(lǐng)導都很理解工人，讓他們有家的`感覺(jué)，升井后可以吃到可口的飯菜，這讓我放心了不少。我要照顧好兩個(gè)孩子，也不能時(shí)常照顧他，離家也遠，好幾天才能回來(lái)一次，所以他在礦上的時(shí)間比家里的多，回來(lái)了就會(huì )將很多礦上的事情講給我們，我聽(tīng)了更理解他的不容易。
煤礦對于我來(lái)說(shuō)并不陌生。因為我們身邊的煤礦很多，雖然說(shuō)現在的煤礦都很安全，但是總有意想不到的事情發(fā)生。他上班快一年了，我每天都是提心吊膽，每天等他的電話(huà)，直到他下班接通電話(huà)或者微信留言給我，我才能放心，孩子們也時(shí)常問(wèn)我：“爸爸什么時(shí)候回來(lái)?我想爸爸了�！蔽抑荒軐λ麄冋f(shuō)：“過(guò)幾天爸爸就回來(lái)了，回來(lái)了給你們買(mǎi)好吃的�！比胰说南Ｍ技耐性谒砩�，他也時(shí)常上說(shuō)讓放寬心，礦上現在很安全。我也相信礦上會(huì )注重每一個(gè)工人的身體健康，保證他們的人身安全。
自從進(jìn)了華煤集團硯北煤礦以后。家里的生活條件得到了很大的改善，每個(gè)月有了固定的收入，經(jīng)常會(huì )發(fā)福利品，洗護用品，生活用品等等，這為家里省了不少開(kāi)支，我非常感謝各位領(lǐng)導和硯北煤礦給大家提供了一個(gè)賺錢(qián)養家的平臺，能讓大家過(guò)幸福的生活，最后希望硯北煤礦越來(lái)越好，每位職工身體健康，祝硯北煤礦全體員工及各位領(lǐng)導闔家幸福，事業(yè)順利，心想事成。
安全事故警示教育心得體會(huì ) 9
xx月xx日上午9時(shí)左右，該7座面包車(chē)上載有17人，致11名兒童死亡。這起事故的發(fā)生讓人心痛和無(wú)力感涌上心頭。
對于江西幼兒園校車(chē)事故，我們不能只是嘆息，而應該追問(wèn)：是什么原因導致了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生？什么時(shí)候校車(chē)才能真正安全起來(lái)？
這樣的悲劇發(fā)生在寒冷的冬天，讓這個(gè)平安夜變得黯淡無(wú)光。孩子們的祭日成為了人們永遠難以磨滅的傷痛。面對這樣的悲劇，我們不禁要問(wèn)，為什么又是校車(chē)？為什么又是孩子們？
盡管校車(chē)安全管理條例、校車(chē)新國標等法規已經(jīng)出臺，但是為什么校車(chē)事故仍然無(wú)法遏制呢？
首先，這輛面包車(chē)明顯不適合作為校車(chē)，顯然不符合規范。其次，這輛校車(chē)嚴重超載！這輛車(chē)只有7個(gè)座位，卻裝載了17人。幼兒園每天都使用這樣的車(chē)輛接送孩子，簡(jiǎn)直就是每天在與死神賭博。這一次他們輸了，輸掉了11個(gè)寶貴的生命。
此外，這輛校車(chē)涉嫌超速。據報道，事故的原因是司機駕駛速度過(guò)快，操作不當。還有一點(diǎn)就是校車(chē)駕駛員的資質(zhì)問(wèn)題。
另外，這所幼兒園的運營(yíng)情況也不符合辦學(xué)規范。據悉，這家幼兒園沒(méi)有經(jīng)過(guò)審批，并且多次被鎮政府責令整改。一所未經(jīng)審批的幼兒園，使用一輛不合規范的校車(chē)，且超載接送年幼的孩子，這無(wú)疑是對生命的極度漠視。
是的，再多的追問(wèn)也無(wú)法挽回孩子們的生命。但是，如果我們不繼續追問(wèn)和追責，我們如何向這么多無(wú)辜的孩子交代？又如何確保校車(chē)的安全不再空談？這起江西幼兒園校車(chē)事故，我們不能只是嘆息，而應該追問(wèn)：是什么原因導致了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生？所有關(guān)心校車(chē)安全的人，更應該追問(wèn)：什么時(shí)候校車(chē)才能真正安全起來(lái)？
我聽(tīng)說(shuō)，大亞灣霞涌的新蕾幼兒園已經(jīng)取消了校車(chē)接送，霞涌的中心小學(xué)也沒(méi)有校車(chē)。孩子們只能由奶奶每天接送，這給家長(cháng)們帶來(lái)了很多麻煩。我還看到惠東的三輪摩托車(chē)載著(zhù)一堆小學(xué)生，成為了“最�！钡腵新款“校車(chē)”，這真的讓人非常擔心。也許，各個(gè)地方都存在著(zhù)讓家長(cháng)們擔心的校車(chē)問(wèn)題吧！我不知道其他地方的情況如何。
如果因為害怕事故而取消校車(chē)，這不是因噎廢食嗎？如果不是的話(huà)，那么校車(chē)的安全管理何時(shí)才能讓所有的父母放心呢？
在此，我希望大家能進(jìn)一步關(guān)注校車(chē)的安全管理問(wèn)題，并呼吁車(chē)主們在路上盡量讓行校車(chē)，切實(shí)做到機動(dòng)車(chē)避讓“紅燈”校車(chē)，為孩子們上學(xué)之路創(chuàng )造一個(gè)安全暢通的環(huán)境！
讓我們?yōu)槟切┛蓯?ài)的孩子們多承擔一些責任吧！
安全事故警示教育心得體會(huì ) 10
在翻閱過(guò)去發(fā)生事故的案例時(shí)，不難看出每件慘痛教訓的背后，都不外乎某某安全意識談薄，嚴重違反操作規程。某某安全生產(chǎn)責任心不強，麻痹大意造成習慣性違章作業(yè)，某某對施工環(huán)境不熟悉，安全措施采取不當等等。綜上所述，違章是事故的前提，事故是違章的結果。違章不除，事故難絕。
俗話(huà)說(shuō)：“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋”�？v觀(guān)所有的安全事故的`發(fā)生，無(wú)不與當事人有僥幸心理及麻痹大意有關(guān)。大多數事故都是因為當事人技能素質(zhì)不強，業(yè)務(wù)水平不高、安全意識談薄，在執行任務(wù)時(shí)，隨意性大，不按規章制度辦事，加上安全措施不到位。甚至還有違章指揮，違章操作的習慣性錯誤。在施工時(shí)，缺乏監護管理及自我防護能力。
有些單位和個(gè)人在安全工作上只重視安全月、安全周，安全日的活動(dòng)，平時(shí)對抓安全工作的意識較為淡薄，執行任務(wù)時(shí)“偷工減料”。說(shuō)起來(lái)一套，做起來(lái)又是一套，對安全工作是“知也無(wú)畏”。安全月一過(guò)，安全意識就淡薄起來(lái)，制度管理松松垮垮，麻痹大意又重新抬頭，違章現象又“故態(tài)復萌”。結果還會(huì )犯下過(guò)去的違章錯誤。正是因為這些在安全管理上“缺斤短兩”現象，所以危及生命的事故有時(shí)仍在發(fā)生。
其實(shí)，抓安全工作一定要制度化，規范化，持久化。千萬(wàn)不能夢(mèng)一時(shí)，糊一陣，走過(guò)場(chǎng)，安全沒(méi)有“休止符”。特別我們電力事業(yè)在穩步發(fā)展的今天，更離不開(kāi)連續穩定的安全生產(chǎn)的局面，安全是發(fā)展電力企業(yè)的命脈，安全是每個(gè)員工的生命線(xiàn)，安全責任重于泰山，安全生產(chǎn)任重道遠。只有時(shí)時(shí)不忘安全，安全才能出效益，安全才能構建和諧電力的保障。
時(shí)下正是年終歲末階段，是完成全年生產(chǎn)任務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻。又是時(shí)值冬季，風(fēng)雪交加，氣候條件十分惡劣的時(shí)候，是歷年來(lái)安全事故的高發(fā)期。因此，我們必須對安全事故“常反思”、“多回憶”。要堅持“安全第一、預防為主”的方針。抓安全首先要抓源頭，抓落實(shí)，要有“常懷憂(yōu)患之心，常思安全之策，常盡落實(shí)之責”的“三�！本�。決不能松一陣，緊一陣，切莫“文過(guò)飾非”。要總結經(jīng)驗，吸取教訓，把過(guò)去發(fā)生事故的當事人找來(lái)現身說(shuō)法，讓活生生的教材教育人，警示人，使每個(gè)員工認識到安全工作的重要性與必要性。
務(wù)真求實(shí)，集思廣益，在工作中緊繃安全之弦，常懷安全之心，不斷提高預測、預防監護的能力，多角度地去考慮習慣性問(wèn)題的危害性，收集“反思”問(wèn)題的成效性，這樣才能真正讓“強制安全”化為“自覺(jué)安全”的實(shí)際行動(dòng)，為企業(yè)安全工作實(shí)實(shí)在在筑起一道牢固的“防火墻”。
安全事故警示教育心得體會(huì ) 11
這世上總有些事在預料之外，結合近期發(fā)生的三起安全事故，我車(chē)間從多個(gè)角度進(jìn)行了深刻的自我反思。每一起事故的發(fā)生，也督促我們反思在工作中安全管理、設備管理、制度管理上存在的不足。為此，我們要從中吸取教訓，查找不足，確保工作安全順當進(jìn)行。
為什么會(huì )連續呈現安全事故，這些安全事故是否可以避開(kāi)？事故發(fā)生后，我們應當怎么想？出了事故我們應當如何應對？從發(fā)生的三起事故我們可以看出，事故之所以發(fā)生，它與違章作業(yè)、責任不到位、從業(yè)人員安全意識不高、現場(chǎng)管理有漏洞，規章制度執行不到位，監管不到位，工作放任自流都有直接或間接關(guān)系；我們要做的就是要接受教訓，把心里的壓力轉變成我們工作執行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。
一、要將“安全就是生命命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起我們每名職工“違章就是事故”的意識，做到工作、謹慎，時(shí)刻如履薄冰。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名職工的思想中，真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸；
二、要提高我們每名職工的安全認知才能。要真正熟識到安全管理的嚴峻性、嚴峻性。只有境界提高了才會(huì )真正重視起來(lái)，才會(huì )將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí)，去全面履職履責。
三、確定要做好各種隱患的排查，防患于未然。要把無(wú)事當有事，無(wú)中找有。排查隱患很重要的是要細致、慎之又慎，不實(shí)行細致全面的方法、手段就可能對問(wèn)題視而不見(jiàn)，就可能對發(fā)覺(jué)的問(wèn)題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的，是24小時(shí)不停運轉的，舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題可能又會(huì )呈現，確定要建立全面細致排查隱患的長(cháng)效機制，去解決問(wèn)題。
四、要重點(diǎn)部位重點(diǎn)抓。車(chē)間、班組、各職場(chǎng)都有不同的.重點(diǎn)，自己分管范圍的重點(diǎn)自己最有數，這就要求對各自的管理重點(diǎn)首先自己要重視起來(lái)，做到自己的事情自己辦，保證重點(diǎn)部位管控到位。
五、要職能崗位職能抓。在技術(shù)業(yè)務(wù)崗位很，要做執行標準、帶頭遵守規程、法規。查隱患、抓規范、不斷揭示問(wèn)題；做好事故的應急防范、應急處置；保證各種設備的運行率、完好率，動(dòng)態(tài)地保證生產(chǎn)過(guò)程中的安全。
最終，事故的發(fā)生總會(huì )讓人難過(guò)，痛定思痛，找出根源，對癥下藥，才會(huì )避開(kāi)這樣的事故發(fā)生，因此，深刻吸取此次安全事故的慘痛教訓，喚起每名職工安全想意識，做到每名職工不違章，不圖僥幸、不怕麻煩，要依據標準、依據規范，實(shí)實(shí)在在地干好自己的工作。
安全事故警示教育心得體會(huì ) 12
安全培訓即將結束，作為公司的一員，我受到很大的教育并且感受很深。在這次培訓中，我對自己的職責有了更深刻的理解和感悟，因此在未來(lái)的工作中，我將會(huì )更加專(zhuān)注于實(shí)施安全生產(chǎn)的管理工作。
而要實(shí)現安全生產(chǎn)管理工作的目標，首先需要堅持“安全第一、預防為主”的.思想，這既是制定長(cháng)期安全生產(chǎn)計劃的經(jīng)驗總結，也是必須不折不扣地貫徹執行的工作方針。此外，這一思想還必須上升到講政治、促發(fā)展、保穩定的高度，以此深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理。在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中，必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立并健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，以確保安全生產(chǎn)。
其次，為了加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生，在安全生產(chǎn)預防工作中一定要經(jīng)�；�，堅持預防為主的工作方針。職工應該積極鼓勵幫助查找和發(fā)現事故隱患，并認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作。事實(shí)上，通過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，我們可以積極有效地消除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，并把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
最后，我們必須加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。培訓教育既是提高職工安全素質(zhì)的有效途徑，也可以杜絕“三違”行為的發(fā)生。我們應該從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
首先，我們應該加強消防安全管理工作。一方面，要定期組織消防安全檢查，查處和整改隱患，使消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作有機結合，確保工作的順利進(jìn)行；另一方面，要針對員工的不同需要，開(kāi)展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識和自救能力。此外，應根據法律法規和企業(yè)的實(shí)際情況，制定出科學(xué)的制度和措施，并切實(shí)貫徹執行，以保障消防安全工作的正常有序開(kāi)展。同時(shí)，應配備必要的消防器材，定期檢查和保養設備，并及時(shí)更換到期的器材，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作提供硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，而安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩定和職工的生命安全。因此，我們必須把各項工作抓緊不放，以防為主，消除隱患，以保持良好的安全生產(chǎn)局面的長(cháng)期穩定。
安全事故警示教育心得體會(huì ) 13
機械傷害作為工傷的一種，已經(jīng)不再是新鮮的話(huà)題。然而對于電廠(chǎng)這類(lèi)擁有高危崗位的企業(yè)來(lái)說(shuō)，加強對機械傷害事故的防控顯得尤為重要。本文作者在長(cháng)期的工作實(shí)踐中，親身經(jīng)歷了許多機械傷害事故的發(fā)生，深刻認識到了安全防護和教育培訓的必要性，以及機械操作規程的合理性和規范性。在此類(lèi)傷害中獲得的心得體會(huì )，值得與讀者分享。
雖然在企業(yè)進(jìn)行機械操作時(shí)，我們都按照規范進(jìn)行操作，但在實(shí)際的操作中，人們不可避免地會(huì )因為一些小失誤而受到機械傷害。當面對傷害時(shí)，快速的反應顯得尤為重要。比如，及時(shí)將傷者拖離現場(chǎng)，撥打120急救電話(huà)，讓專(zhuān)業(yè)醫護人員進(jìn)行搶救。同時(shí)，企業(yè)還應該在裝備檢修、設備維護等有可能發(fā)生異常情況的環(huán)節，加強應急演練，提高人員的應對能力。
在企業(yè)中需要遵循一些統一的規章制度，對于機械傷害事故的預防來(lái)說(shuō)尤為必要。例如，宣傳安全知識對職工進(jìn)一步增強安全意識的作用；制定安全操作規程，規范操作流程，防范潛在的危險，更加精細化地預防機械傷害事故。以上制度旨在將安全意識與行為規范融入企業(yè)文化之中，通過(guò)日積月累的工作來(lái)不斷完善，最終達到有效預防機械傷害事故的目的。
對于機械傷害事故的預防，企業(yè)設備維護更是為了防患于未然。在設備維護的過(guò)程中，我們需要定期維護設備，檢測設備的故障情況，避免因未知故障而引發(fā)機械傷害事故。此外，企業(yè)還應該提高設備的質(zhì)量和可靠性，減少故障發(fā)生的概率，從源頭上加強對機械傷害事故的'防范。
機械傷害事故的發(fā)生，非單一原因可解，因此企業(yè)需要進(jìn)行全員教育中，將安全意識帶入員工的職業(yè)生活中。為員工提供各種安全防護知識，強化各項安全標準，提供相關(guān)案例研討，為員工制定發(fā)展方案，切實(shí)提高員工的職業(yè)素養和安全防范的能力。通過(guò)全員教育，讓每個(gè)員工都明白工作中的危險，及時(shí)預防、防范安全事故的發(fā)生。
在企業(yè)中預防機械傷害事故是一項綜合性的工程，不單與制度、設備、應急和維護有直接關(guān)系，也同樣與員工素養和思想品質(zhì)息息相關(guān)。希望通過(guò)作者對于安全事故的理解和體悟，可以啟示更多的企業(yè)和員工認識，共建安全的工作環(huán)境，不斷提升企業(yè)的安全防范意識，以此來(lái)極大減少機械傷害事故的發(fā)生，維護生命安全，創(chuàng )造積極的工作氛圍。
安全事故警示教育心得體會(huì ) 14
一次慘痛的教訓給我們敲響了警鐘，深深地烙印在我們的內心。安全是我們每個(gè)人都不能忽視的重要問(wèn)題，絕不應該被漠視。
安全問(wèn)題一直都是我們需要思考的重要問(wèn)題，如何讓大家對安全重視起來(lái)，這一直是一個(gè)挑戰。趙總在今年的安全工作會(huì )議上提出了許多要求，使我們認識到了安全的重要性。在生產(chǎn)過(guò)程中，我們必須將安全放在第一位，這是毋庸置疑的。然而，安全并不是通過(guò)背背文章就能夠解決的。如果上級領(lǐng)導感受到巨大的壓力，那么我覺(jué)得這可能是心態(tài)有問(wèn)題。保證各項安全，包括人身安全、財產(chǎn)安全、設備安全和物料安全等，是很正常的事情，就像吃飯前要洗手一樣。我們從小就被教育要洗手，長(cháng)大后有條件就洗一下，沒(méi)有條件或者不想洗就不洗。但后來(lái)有強制規定必須洗手，反而讓人覺(jué)得壓力倍增，這可能就是心態(tài)有問(wèn)題了。趙總對我們的期望越大，你們的壓力就越大，或者你們被罰款了，通報了，才后知后覺(jué)。然后要求我們每個(gè)人背誦趙總的`講話(huà)，在我看來(lái)，這是沒(méi)有必要的，也不會(huì )產(chǎn)生很好的效果。如果通過(guò)背誦一篇文章就能讓全公司的安全水平提升一個(gè)臺階，那么我們也不需要花費如此大的人力物力來(lái)推進(jìn)安全工作了。我能理解你們的心情，但做法是不可取的。如果僅僅是對趙總個(gè)人的崇拜而要求背誦他的講話(huà)，那么魯南的風(fēng)氣也已經(jīng)到了一種極端的狀態(tài)。崇拜是可以的，但盲目崇拜就要提醒一下了。
安全工作，每天工作，每天執行任務(wù)，在我所在的崗位上，每次加水到罐子里時(shí)，我都會(huì )思考，我是不是在違反規定操作？因為警示牌上提醒著(zhù)我，要戴面罩，要戴防毒面具，要戴手套。但是這些必備設備到底有多少個(gè)呢？我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面罩，也不是每個(gè)人都有防毒面具。無(wú)法做到專(zhuān)人專(zhuān)用。至于手套呢？冬天的時(shí)候，發(fā)了一次棉布手套，這種只值不到2塊錢(qián)的手套，在接觸水后被燙得半死，然后又凍得半死。更不用說(shuō)接觸物料的時(shí)候了。安全從小事做起，從細節做起。如果上次發(fā)生的那起刑杰事故，他沒(méi)有戴那雙簡(jiǎn)陋的棉布手套，而是戴了一雙正規的保護手套，我相信后果就不會(huì )那么嚴重。硬件設施沒(méi)有做好，再積極地進(jìn)行軟件建設也不會(huì )有百分百的效果。我們都知道，魯南的福利待遇很好，但是，我覺(jué)得每年發(fā)放那些廣告日歷的錢(qián)，完全可以用來(lái)購買(mǎi)一些真正保護我們雙手的手套，這樣更實(shí)際一些，也更能溫暖我們的心靈。
安全事故警示教育心得體會(huì ) 15
近期，平慶煤礦發(fā)生了一起嚴重的安全事故，造成了多人傷亡。這一系列的事故再次敲響了我們關(guān)于煤礦安全的警鐘，也讓我們進(jìn)一步認識到煤礦安全事故的嚴重性。在此，我想談一下我對平慶煤礦安全事故的一些心得體會(huì )。
首先，我們應該認識到安全無(wú)小事的道理。安全事故所帶來(lái)的后果是不可估量的，不僅會(huì )給個(gè)人和家庭帶來(lái)巨大的痛苦，也會(huì )給企業(yè)和社會(huì )帶來(lái)巨大的損失。平慶煤礦安全事故的發(fā)生，是由于對安全管理的不重視和安全意識的不強烈造成的。只有我們每個(gè)人都充分認識到安全事故的嚴重性，才能給自己和他人帶來(lái)一個(gè)安全的工作和生活環(huán)境。
其次，我們需要加強安全知識的學(xué)習和培訓。平慶煤礦安全事故的發(fā)生，讓我們看到了知識的重要性。只有具備一定的安全知識和技能，我們才能更好地應對突發(fā)事件。因此，我們應該不斷充實(shí)自己的知識，主動(dòng)參加安全培訓課程，了解和學(xué)習相關(guān)的法律法規和安全操作規程，提高自己的安全意識和應急能力。
第三，安全是需要集體的`力量來(lái)保障的。平慶煤礦安全事故的發(fā)生，揭示出企業(yè)的安全管理存在一定的問(wèn)題。企業(yè)應該建立健全安全管理體系，加強對員工的安全教育和培訓，提高安全意識，落實(shí)安全措施，確保安全生產(chǎn)。同時(shí)，政府應該加強對企業(yè)的監管，建立嚴格的安全標準，加大對安全事故的懲處，提高企業(yè)的安全責任感。
第四，我們要時(shí)刻保持警惕。平慶煤礦安全事故的發(fā)生，告訴我們安全工作永遠不能松懈。我們必須時(shí)刻保持警惕，時(shí)刻牢記安全第一的原則，時(shí)刻注意自己的工作環(huán)境和工作條件，時(shí)刻檢查和排除隱患，時(shí)刻保持對安全的關(guān)注和監督。只有這樣，我們才能有效地預防和避免安全事故的發(fā)生。
最后，我要呼吁每個(gè)人都要以身作則，踐行安全理念。平慶煤礦安全事故的發(fā)生，是多種原因綜合作用的結果。但其中最核心的問(wèn)題是大家對安全的重視程度不夠。我們每個(gè)人都應該時(shí)刻關(guān)注自己的安全問(wèn)題，嚴格遵守安全規定，不以身試法。只有每個(gè)人都能踐行安全理念，才能夠為自己和他人創(chuàng )造一個(gè)安全、和諧的環(huán)境。
綜上所述，平慶煤礦安全事故給我們敲響了警鐘。我們應該從事故中汲取教訓，增強安全意識，加強安全知識學(xué)習和培訓，理解安全的重要性，加強對安全的管理和監督，牢記安全第一的原則，以身作則踐行安全理念。只有這樣，我們才能有效地預防和應對安全事故的發(fā)生，為自己和他人創(chuàng )造一個(gè)安全、和諧的工作和生活環(huán)境。
安全事故警示教育心得體會(huì ) 16
我國的大中小學(xué)共有兩億多在校生，是一個(gè)相當龐大的社會(huì )群體。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生的安全問(wèn)題一直受到學(xué)校、教育部門(mén)和社會(huì )各界的關(guān)注。因此，學(xué)校對在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自救自護教育是非常重要的。
根據了解，我國每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。這些學(xué)生的死因包括安全事故、食物中毒、溺水、自殺等。平均每天有40多名學(xué)生因此喪生，也就是說(shuō)，每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些數據令人觸目驚心！從我們呱呱墜地開(kāi)始，我們每個(gè)人都擁有一個(gè)鮮活的.生命。在父母的庇護下，我們漸漸長(cháng)大，當我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上時(shí)，我們一直依靠著(zhù)“安全”這個(gè)拐杖。沒(méi)有安全，我們可能會(huì )摔跤；沒(méi)有安全，我們可能會(huì )在風(fēng)風(fēng)雨雨中跌跌撞撞；沒(méi)有安全，我們更不可能達到人生輝煌的頂峰。誰(shuí)若忽視安全，誰(shuí)就將付出慘重的代價(jià)。雖然我們還沒(méi)有走上自己的人生道路，此刻依舊在學(xué)校明亮寬敞的教室里，享受著(zhù)我們的學(xué)生時(shí)光，但無(wú)論何時(shí)何地，都要有安全意識，警鐘長(cháng)鳴，安全與我同行！學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約有三分之二的時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，因此學(xué)校的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
我們中的許多人每天要在學(xué)校和住房之間往返多次，不管是步行還是騎自行車(chē)，途中大多需要穿越馬路或公路。想一想，當你們走在馬路上時(shí)，是否曾經(jīng)有過(guò)不遵守交通規則的行為：是否有同學(xué)追逐打鬧，是否有同學(xué)邊走邊看書(shū)，是否有同學(xué)隨意橫穿公路，是否還有同學(xué)騎自行車(chē)時(shí)喜歡炫耀自己的技巧，故意放開(kāi)雙手或單手騎車(chē)？如果你回答肯定，說(shuō)明作為中學(xué)生的我們，安全意識仍然不夠！中學(xué)生是道路交通行為中的弱勢群體，要學(xué)會(huì )保護自己的人身安全。生命對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，應該非常珍惜和愛(ài)護。平安出行是我們所有人的期望。然而，許多交通事故往往源于某些不經(jīng)意違反交通法規的行為，請大家一定要有防患于未然的意識！在學(xué)校里，體育課上的運動(dòng)項目，課間的追逐打鬧，由小糾紛引起的動(dòng)手動(dòng)腳，和與不認識的閑雜人來(lái)往等等，都會(huì )對我們自身的安全造成影響。不要輕視這些看似微不足道的問(wèn)題，往往會(huì )對你的生命造成不可預料的隱患。所以，在學(xué)校學(xué)習的同時(shí)，要時(shí)刻保持自我保護的意識。
同學(xué)們，生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命，安全第一，遵守紀律，和諧共處。讓我們共同努力，創(chuàng )造一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境！
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