立德樹(shù)人優(yōu)秀心得體會(huì )范文
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的立德樹(shù)人優(yōu)秀心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
立德樹(shù)人優(yōu)秀心得體會(huì )范文1
作為人民老師，我對立德樹(shù)人的理解為：訓練事業(yè)不僅要傳授學(xué)問(wèn)、培育力量，還要把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入國民訓練體系之中，引導同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)。訓練同學(xué)不僅要傳授學(xué)問(wèn)技能，更要憑借良好的價(jià)值觀(guān)、德行、信念來(lái)感染、影響、訓練同學(xué)�！吧倌陱妱t國強”，在飛速進(jìn)展的21世紀，我們要讓莘莘學(xué)子深知，使一個(gè)公民立足于社會(huì )的不僅是專(zhuān)業(yè)力量，更是個(gè)人的品德。很多個(gè)事實(shí)告知我們，以德服人才是立足于社會(huì )；長(cháng)期服務(wù)社會(huì )；得到社會(huì )認可的重要因素。作為人民老師，我堅信“學(xué)高為師，身正為范”�；叵胛业耐瑢W(xué)時(shí)代，鼓舞我、影響我人生的；我記憶最為深刻的，是那些擁有迷人人格魅力；彰顯以身作則原則；愛(ài)同學(xué)如愛(ài)己的德育兼優(yōu)的老師們。
因此，當代老師更應當徹底貫徹嚴格執行師德師規的觀(guān)念，培育高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”原則，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)同學(xué)的.全面素養和良好共性的培育，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，努力挖掘每一個(gè)同學(xué)潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。在訓練教學(xué)過(guò)程中，做到詳細狀況詳細分析，利用學(xué)科特點(diǎn)，加強對同學(xué)的思想訓練。以良好的師德，肩負起“立德樹(shù)人”的使命，共同撐起訓練的藍天。
立德樹(shù)人優(yōu)秀心得體會(huì )范文2
為加強老師職業(yè)抱負和職業(yè)道德建設，解決我校存在的突出問(wèn)題，充分發(fā)揚老師立德樹(shù)人、以身作則的作用，全面提高訓練質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)展目標的實(shí)現。學(xué)校自今年9月起深化開(kāi)展了以“立德樹(shù)人，師德師風(fēng)”為主題訓練，通過(guò)參與動(dòng)員學(xué)習，提高熟悉；對比檢查，民主評議。使我對開(kāi)展這次活動(dòng)，對老師這一職業(yè)又有了更深刻的熟悉�，F將個(gè)人學(xué)習心得總結如下：
一、喜愛(ài)訓練事業(yè)是為師之根
“百年大計，訓練為本�！崩蠋煶休d著(zhù)國家和民族的盼望。對我們自己而言，或許就是一個(gè)職業(yè)，一種謀生的手段，但是，我們?yōu)榇烁冻隽苏滟F的青春，還將連續付出我們一生的心血。我們選擇了訓練事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，努力創(chuàng )新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人�；蛟S，和社會(huì )上的所謂“金領(lǐng)”、“白領(lǐng)”相比，我們的工資不夠多；或許，和政府官員、經(jīng)理老板相比，我們的地位也不夠高。但教書(shū)是我們安家立命之本，我們別無(wú)選擇，愿我們在同學(xué)的精神世界里連續我們的生命，歡樂(lè )的工作，并實(shí)現自己的人生價(jià)值。愛(ài)崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我們的生命里。
二、關(guān)愛(ài)同學(xué)是為師之魂
現代訓練家夏沔尊說(shuō)：“訓練之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓練�！崩蠋熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，正在健壯成長(cháng)的孩子。假如說(shuō)才智要靠才智來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)培育。曾有個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：老師，我們就喜愛(ài)你教我們�！盀槭裁茨�？”我問(wèn)她。她欣喜地說(shuō)：你對我們多好��！從來(lái)沒(méi)有卑視我們。說(shuō)實(shí)話(huà)，我做了些什么呢？真沒(méi)有什么特殊的。就是扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課，從不放任自流，敬重他們，公正公正。你也會(huì )因此得到他們的敬重。每次從校內走過(guò)，同學(xué)發(fā)自肺腑一聲聲“老師”就是對我們最好的回報。不要埋怨同學(xué)不懂感情，不要埋怨一代不如一代，而要問(wèn)問(wèn)，我們付出了多少情感。浙江高校教授鄭強有個(gè)理論：中國同學(xué)小時(shí)候太舍命，長(cháng)大后就失去拼搏的欲望。國外孩子則相反。這或許可以解釋有些差生最終進(jìn)展很好的緣由。愛(ài)同學(xué)吧，不要有條件。一個(gè)人的力量或許有限，影響力有限，但很多力量有限的人行動(dòng)起來(lái)，這個(gè)世界就有了轉變的盼望。在我的身邊，很多老師關(guān)愛(ài)同學(xué)的行動(dòng)震撼著(zhù)我的心靈。學(xué)校的那些班主任老師，在實(shí)行班級管理的過(guò)程中，堅持跟班作業(yè)，嚴愛(ài)結合，恩威并施，從心靈深處訓練同學(xué)，的確是真正將自己的心掏出來(lái)給孩子們的。在新的歷史時(shí)期，訓練有了新的特點(diǎn)，愛(ài)同學(xué)有了更深的內涵。我們要從唯一正確的師長(cháng)假想中醒悟出來(lái)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )觀(guān)賞、公正公正、敬重同學(xué)，成為同學(xué)的伙伴，成為同學(xué)的伴侶，引導他們走進(jìn)社會(huì )。楊林柯精辟地論述：“訓練是一個(gè)生命對另一個(gè)生命的影響。就是震撼心靈、開(kāi)啟才智、健全人格。目的是要同學(xué)學(xué)會(huì )獨立思索、獨立推斷，進(jìn)而達到獨立行動(dòng)，成為一個(gè)心靈博大、精神頑強的人�！币粋�(gè)好老師，會(huì )讓同學(xué)一生受益。
三、努力學(xué)習提升素養是為師之本
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。所謂：學(xué)高為師。俗話(huà)也說(shuō)，要想給別人一瓢水，自己得先有一桶水。都在強調，作為老師要有豐富的學(xué)問(wèn)，過(guò)硬的素養。我覺(jué)得，作為一名合格的老師，就要不斷充實(shí)自己，提高自己。
1、讓讀書(shū)豐富自己。
作為一個(gè)數學(xué)老師，我自認不夠格。我總是通過(guò)不同的途徑來(lái)提高自己，但的確還很不夠。多讀書(shū)是有效的方法。讀書(shū)，可以增加我們的學(xué)問(wèn)儲備，開(kāi)闊我們的視野，提高我們的分析力量，健全我們的人格，提升我們的道德素養，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。改作業(yè)始終是我最麻煩的工作，隨著(zhù)積累的增多，現在有了很大的改觀(guān)。我們高屋建瓴時(shí)，肯定也能讓同學(xué)有更深刻的熟悉，或許我們的人格魅力會(huì )成為同學(xué)人生旅途的明燈。將自己的一生奉獻給了黨和國家的訓練科技事業(yè)的全國模范老師侯伯宇，在被病魔熬煎的晚年，仍手不釋卷，指導同學(xué)，即使臥床之際，自己已不能看書(shū)，就讓同學(xué)讀給他聽(tīng)，敦促同學(xué)連續完成手頭的學(xué)業(yè)。他把科學(xué)討論當作最大樂(lè )趣，把攀登科學(xué)高峰當作最大追求，生命不息，奮斗不止，體現了一代學(xué)問(wèn)分子的優(yōu)秀品質(zhì)和頑強毅力。我們向侯伯宇同志學(xué)習，就是要學(xué)習他樸實(shí)無(wú)華、淡泊名利的人格品質(zhì)。
2、讓學(xué)習讓充實(shí)自己。
作為一名合格的老師，不僅需要豐富的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還需要肯定的心理學(xué)、訓練學(xué)學(xué)問(wèn)和因材施教的本事。老師就是一個(gè)一般人，并不是圣人。我們都盼望自己的同學(xué)是最優(yōu)秀的，從領(lǐng)導到家長(cháng)也都要求我們把同學(xué)管理得最好、教得最好。但總是事與愿違，我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理，在訓練教學(xué)行為上表現為沒(méi)有急躁、方法簡(jiǎn)潔，甚至違反訓練教學(xué)原則出口傷人、出手打人。要平衡我們這種心理，就要時(shí)時(shí)告誡自己，要允許同學(xué)犯錯！試想想，同學(xué)在學(xué)問(wèn)上不犯錯，他們豈不是可做你的老師。因此，我們要不斷努力學(xué)習，了解同學(xué)的心理特點(diǎn)，提高自己的熟悉和師德修養，設身處地為同學(xué)著(zhù)想，把為同學(xué)服務(wù)做到實(shí)處。只有這樣做，同學(xué)在訓練中不但端正了自己，還學(xué)到了寬容和理解。因學(xué)問(wèn)受益的人不簡(jiǎn)單遺忘老師，因得到做人道理并行軌跡的人永久感謝老師。時(shí)代在進(jìn)展，同學(xué)在變化，老閱歷、老方法也會(huì )遇到新問(wèn)題，不適應新的環(huán)境。我們要不斷充實(shí)自己，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這樣，更新觀(guān)念，變訓練者、傳授者為指導者、促進(jìn)者，以生為本，以情為主，授人以漁，引導同學(xué)全面進(jìn)展。
3、讓熬煉強健自己。
“身體是革命的本錢(qián)”，要想為訓練事業(yè)多作貢獻，還需要一個(gè)強健的體魄，所以，要堅持熬煉，樂(lè )觀(guān)響應“每天熬煉一小時(shí)。健康工作50年，幸福生活一輩子”的.號召。
四、個(gè)人在師德師風(fēng)方面的不足和差距
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習，我深深地體會(huì )到"學(xué)高為師，身正為范"的內在含義，也更加糊涂的熟悉到自己工作中的不足，表現在以下幾個(gè)方面。
�。ㄒ唬⿲ψ陨硪蟾叨炔粔�。平常對自身根據一名合格老師的標準要求的多，根據一名優(yōu)秀老師，甚至模范老師的標準要求的少，存在比上不足，比下有余的懶散思想。
�。ǘ├碚搶W(xué)習深度不夠。課堂標準，只停留在同學(xué)接受上，對教材、專(zhuān)業(yè)鉆研不夠，以致使所學(xué)專(zhuān)業(yè)趨于荒廢的危急。
復始的備課，上課，或者就是永久也干不完的行政工作，從事科研的自覺(jué)性和主動(dòng)性不夠，偶而寫(xiě)一些教研論文，也是評職稱(chēng)所需，沒(méi)能把教學(xué)和科研有機的結合起來(lái)。
師德，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的學(xué)問(wèn)內涵和文化品位的體現！師德需要培育，需要訓練，更需要的是——每位老師的自我修養！我將以此次活動(dòng)為契機，加強學(xué)習，嚴格要求自己，不斷鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提高自身素養。以高尚的師德，和萬(wàn)千同仁一起撐起訓練的藍天！
立德樹(shù)人優(yōu)秀心得體會(huì )范文3
學(xué)校組織學(xué)習“全國教書(shū)育人楷�！笔焕蠋煹南冗M(jìn)事跡，我深受感動(dòng)，深深地體會(huì )到優(yōu)秀老師的平凡和宏大，從他們身上，我看到了優(yōu)秀老師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂(lè )于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師有待學(xué)習的地方，在今后的工作和學(xué)習中多多發(fā)揮這些精神，提高自己�，F結合學(xué)習材料有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì )。
一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛(ài)心
優(yōu)秀老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習，我深刻體會(huì )到，作為一名老師，對于任何同學(xué)就是一個(gè)"愛(ài)"字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)同學(xué)的`心靈。當同學(xué)在學(xué)習上遇到困難，不厭其煩的急躁指導，當同學(xué)做錯了事的時(shí)候，指導分析讓同學(xué)知道做錯事的緣由。用溫馨的語(yǔ)言訓練同學(xué)，用母親般的愛(ài)感化同學(xué)，使同學(xué)感受到老師的愛(ài)如同父母，甚至勝于父母。感受到能在歡樂(lè )中學(xué)習，在歡樂(lè )中成長(cháng)�？偠灾�，作為老師，我們要用自己的愛(ài)心、細心和關(guān)懷讓孩子真正能健康歡樂(lè )地成長(cháng)，那才是我們最大的幸福。
二、對工作必需有劇烈的事業(yè)心、責任感。
我們應當學(xué)習優(yōu)秀老師以同學(xué)為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必需具有足夠的急躁和責任心，不僅要規范同學(xué)的行為，更要了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，對每一個(gè)同學(xué)都要進(jìn)行有針對性地訓練。時(shí)時(shí)到處觀(guān)看同學(xué)，了解同學(xué)，對消失的問(wèn)題準時(shí)指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必需努力做到。時(shí)時(shí)以"愛(ài)心、急躁、細心"，去關(guān)懷每一位同學(xué)，喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)是我們的責任，訓練同學(xué)子是我們的神圣事業(yè)。對同學(xué)我們既要愛(ài)又要嚴，時(shí)刻把同學(xué)放在第一位，是作為一名老師必需擔當的責任和義務(wù)。
三、老師必需做到敬重、理解、信任、鼓舞同學(xué)。
通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀老師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì )到，在訓練教學(xué)中，敬重同學(xué)，是我們老師必備的道德要求，敬重同學(xué)的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動(dòng)他們的樂(lè )觀(guān)性，多和他們溝通，多鼓舞和表?yè)P他們，要敬重他們，寬容他們的過(guò)失，當同學(xué)有不足時(shí)，多賜予激勵和贊美，對同學(xué)細心呵護，敬重同學(xué)人格，善待、寬容、理解每一個(gè)同學(xué)，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的快樂(lè )和幸福。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(cháng)，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習，學(xué)習一些先進(jìn)的訓練教學(xué)理念，用學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)指導自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng )新，樂(lè )觀(guān)查找適合同學(xué)的訓練教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì )被時(shí)代所淘汰。
既然我選擇了老師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永久連續下去。我肯定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中。
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