大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課后心得體會(huì )范文

　　時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，我們又將會(huì )有新的際遇，來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規劃吧。我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢？下面是小編整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課后心得體會(huì )范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課后心得體會(huì )范文1

　　我很高興在大一就學(xué)習了職業(yè)生涯規劃課，什么樣的生涯是成功的?心之所安!是啊，心之所安，這個(gè)答案解開(kāi)我這么久以來(lái)的困惑。剛進(jìn)入大學(xué)，.職業(yè)生涯規劃心得體會(huì )正文：我很高興在大一就學(xué)習了職業(yè)生涯規劃課，什么樣的生涯是成功的?心之所安!是啊，心之所安，這個(gè)答案解開(kāi)我這么久以來(lái)的困惑。

　　剛進(jìn)入大學(xué)，我很多同學(xué)對自己的學(xué)校和所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是不太滿(mǎn)意，都在報怨�，F在知道，你現在在哪里并不重要，重要的是下一步要走向哪里而充滿(mǎn)希望!我們要選擇好方向，為自己的未來(lái)設計一個(gè)充滿(mǎn)渴望的藍圖，給自己的生活勾勒出一幅充滿(mǎn)活力的譜稿。成功需要合理的規劃，合理的規劃自己的職業(yè)生涯，是邁向成功的第一步。

　　老師開(kāi)始給我講施瓦辛格做總統夢(mèng)的職業(yè)生涯規劃，一步一步的向它逼近，從中我明白很多。

　　首先，了解自己，我是怎么樣的一個(gè)人，我的興趣愛(ài)好更適合什么工作，老師進(jìn)行了很多科學(xué)的測試。我該如何面對，我究竟要怎樣面對職業(yè)生涯規劃的學(xué)習，我的內心深處受到了強烈震撼，無(wú)論是從思想、知識還是工作方面均受益匪淺。對職業(yè)的理解與對職業(yè)的目標，我都從一種模糊狀態(tài)達到一種茅塞頓開(kāi)的狀態(tài)。

　　在此，我想說(shuō)的是，如果想把職業(yè)當成是事業(yè)去發(fā)展，責任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒(méi)有責任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展!機遇屬于時(shí)刻準備著(zhù)的人。施瓦辛格為此鍛煉自己的身體，讓自己有能力，打好基矗職業(yè)生涯規劃，指的是一個(gè)人對其一生中所承擔職務(wù)的相繼歷程的預期和計劃，這個(gè)計劃包括一個(gè)人的學(xué)習與成長(cháng)目標，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。

　　其次，了解世界工作�，F在社會(huì )是怎么樣的?現在需要什么樣的人才?剛剛入校時(shí)我是多么的幼稚與可愛(ài)，還沉浸在高中的美好歲月中，我深刻的認識到，在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺上，我們把握當前畢就業(yè)形勢與趨勢，深入理解社會(huì )對人才的需求，主動(dòng)參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)，充分認識大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的事業(yè)觀(guān)，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己的精彩生涯鑄就堅實(shí)基矗我們的職業(yè)生涯規劃簡(jiǎn)單的說(shuō)也就是對一生的工作、生活的一個(gè)規劃，這其實(shí)是一個(gè)設想。

　　因為我們在設想我們今后的工作和生活，所以，我們在職業(yè)生涯規劃中所提到的，基本是我們今后要去做的。正是如此，所以職業(yè)生涯規劃充滿(mǎn)了工作、生活等方面的挑戰。職業(yè)生涯規劃是為我們今后工作、生活等的準備的，那我們應該要感覺(jué)到壓力。

　　我們在規劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，要考慮到職業(yè)競爭、工作、生活等各方面的`壓力。在認真考慮到這些方面后，我們會(huì )感到，在規劃自己的職業(yè)生涯的時(shí)候，也會(huì )有壓力，就不敢隨意的給自己定目標。因為有挑戰和壓力的存在，所以，我們的職業(yè)生涯規劃就必須要切合實(shí)際。在規劃時(shí)，要去了解社會(huì )、了解自己，把現實(shí)的同自己的情況相結合起來(lái)。除了這些，還因為職業(yè)生涯規劃畢竟是對未來(lái)的設想，而未來(lái)有很多不確定性，所以我們的職業(yè)生涯規劃也需要確立適當的變通性。雖然是規劃，但也不是一成不變的，這樣我們才能說(shuō)切合實(shí)際。

　　我的傳記，讓我更深刻的了解自己的角色。這是第一次系統的回顧自己這么多年來(lái)所扮演的各種角色。一天天的成長(cháng)中對職業(yè)的認識也逐漸加深，我更堅定自己去兼職是必要的，為將

　　來(lái)積累更多的經(jīng)驗，我也會(huì )在進(jìn)行科學(xué)的自我測試后進(jìn)行以后的職業(yè)生涯規劃，就像老師給我們看的那部電影《三個(gè)白癡》一樣，我喜歡什么就應該去做什么，走適合自己的路。也不要因為生活中的壓力而喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)職業(yè)生涯復雜，是因為職業(yè)生涯不僅僅是一個(gè)單純的概念，我們的職業(yè)生涯跟家庭、社會(huì )存在這很密切的關(guān)系。

　　在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規劃，也要有對生活的規劃，因為職業(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規劃中不能缺少生活規劃。而說(shuō)到生活規劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。因為有非常明確的職業(yè)目標，所以就不會(huì )去漫天撒網(wǎng)。因為有對工作的認同，對所從事的職業(yè)的認同以及興趣所在，所以，會(huì )更加地投入到學(xué)習中。雖然只有幾次課，但是明燈似的，指引我今后的生活。

　　學(xué)習了這門(mén)課我想我至少學(xué)到了以下的幾點(diǎn)：

　　1、定立目標,借助目標不斷的修正完善自己。

　　沒(méi)有目標的人，不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據個(gè)人的興趣來(lái)選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標的時(shí)候同樣要根據實(shí)際情況，即時(shí)調整，讓自己保持最旺盛的激情，去實(shí)現目標。

　　2、人生的路程是曲折螺旋線(xiàn)的,一定有風(fēng)回路轉的時(shí)候。

　　我們在實(shí)現目標的過(guò)程中，總會(huì )有失敗的時(shí)候，但是只要沒(méi)有失去希望，就要勇敢的向著(zhù)目標一步步邁進(jìn)，始終堅信總有峰回路轉的時(shí)候，今天我們很迷茫，明天我們會(huì )很堅強。用堅強的心去學(xué)習目標所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”

　　3包容：從容維護尊嚴。

　　面對未知的未來(lái)，面對社會(huì )，我們想必會(huì )碰到一些委屈的，難過(guò)的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會(huì )被擠兌看到那些所謂社會(huì )的另一面，或者現在我們不能說(shuō)出個(gè)一二的單我相信以后會(huì )懂的東西。

大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課后心得體會(huì )范文2

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，進(jìn)入大學(xué)還是第一次這樣系統地學(xué)了職業(yè)生涯這門(mén)課，我感到很高興，也覺(jué)得很幸運，能在畢業(yè)前對職業(yè)生涯進(jìn)行了一次初略地規劃。在老師的講課下學(xué)到的這門(mén)課我更榮幸，通過(guò)職業(yè)規劃我懂得了很多，也學(xué)到了很多。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)還想著(zhù)什么時(shí)候能成為像大二的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們那樣懂事那樣成熟，轉眼之間自己大二的生活也只剩下短短的兩個(gè)多月，我也即將走到生命中的第二十一個(gè)年頭，年輕的一代憑借自己的一技之長(cháng)在社會(huì )大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰面前，作為一個(gè)大學(xué)生，我將如何面對，我究竟能扮演一個(gè)什么樣的通過(guò)對職業(yè)生涯規劃的學(xué)習, 我內心深處受到感到強烈震撼,無(wú)論從思想方面,知識方面,工作方面均受益匪淺。

　　從對職業(yè)的理解方面和對職業(yè)的目標方面等等,都從一種模糊狀態(tài)達到一種豁達開(kāi)朗、在這里我談?wù)剰膶W(xué)習中得到的啟迪和體會(huì )：如果要想把職業(yè)變成事業(yè)去發(fā)展，責任使命是動(dòng)力源泉，沒(méi)有責任感的人，是不可能有事業(yè)心的`，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展，沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展也就談不上能找到自己。

　　說(shuō)成功屬于有準備的人，有人說(shuō)成功屬于勤奮的人，而我覺(jué)得成功是屬于有準備的奮斗者。為實(shí)現自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值這個(gè)目標而奮斗，要依靠團結的力量，依靠集體的進(jìn)步。沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團隊，說(shuō)明了團結的重要性，只有團結才能讓團隊完美。團隊完美了自己有何收益呢?一個(gè)團隊，如果有高度的凝聚力，有勃發(fā)的活力，有發(fā)展的潛力，它將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現自我價(jià)值。

　　為什么說(shuō)要努力實(shí)現自我價(jià)值，能增強工作責任感呢?首先，一個(gè)人沒(méi)有目標，沒(méi)有自我價(jià)值的體現，那就不可能有工作責任感。因為他沒(méi)有把工作當回事，沒(méi)有把自己當回事，就更不可能把責任當回事了。反過(guò)來(lái)說(shuō)要實(shí)現自我價(jià)值，不僅僅靠自己的拼搏爭取，還要依靠他人，依靠集體，甚至依靠整個(gè)社會(huì )的團結進(jìn)取，共同進(jìn)步，才能實(shí)現。

　　聽(tīng)了老師及創(chuàng )業(yè)明星的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的講授，感覺(jué)到要實(shí)現職業(yè)生涯的目標，自己要樹(shù)立對工作的責任感和事業(yè)心�！坝械娜藲埣材憧吹靡�(jiàn)�！蹦鞘侨怏w上的殘疾�！坝械娜藲埣材憧床灰�(jiàn)，”這是心靈上的殘疾。我想我們每個(gè)人都不想有心靈上有殘疾吧。所以我今天把“增強工作責任感，為找到職業(yè)錨,實(shí)現自我值打下堅實(shí)基礎”作為一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，同大家交流共享，希望大家多提寶貴意見(jiàn)和建議。不要讓內心沒(méi)有工作責任感，不想找到自己的職業(yè)錨，不愿實(shí)現自我人生價(jià)值，成為我們心靈上的殘疾!

大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課后心得體會(huì )范文3

　　在選擇這門(mén)課程以前，一直以來(lái)，我對于職業(yè)生涯規劃都有著(zhù)一個(gè)不是很恰當的觀(guān)念——未來(lái)的事情總存在著(zhù)變數，所以所謂的規劃就是一種幻想而已。但是為了在本學(xué)期修夠學(xué)分，可以說(shuō)我是抱著(zhù)一種消極的態(tài)度上這門(mén)課的。

　　但是在上了江老師您的第一節課以后，我徹底的改正我的這種錯誤想法。正所謂“人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)”,每個(gè)人都要未雨綢繆，樹(shù)立自己的理想，規劃自己的每一步，才可以取得成功。江老師您的第一節課結合一些現實(shí)來(lái)講述了職業(yè)生涯規劃重要性，讓我在那一節課里就清醒的意識到做好職業(yè)規劃對于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的。

　　首先，要肯定的是所有上職業(yè)生涯規劃這門(mén)課程的老師的敬業(yè)精神，他們的每一節課都是經(jīng)過(guò)精心的準備，每個(gè)老師負責的每一部分都是結合我們學(xué)生的實(shí)際而設計，真正的讓我們有所得。下面就來(lái)談?wù)勎覍W(xué)這門(mén)課程的一些心得體會(huì )。

　　第一.端正了我的就業(yè)觀(guān)念。正如上面所說(shuō)的，在此之前，我都是對于未來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作相關(guān)事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門(mén)課以后，我就意識到現在就應該要為以后的工作做好準備，各種軟的.或是硬的條件都去努力創(chuàng )造和實(shí)現。比別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn)，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開(kāi)始就應該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。

　　第二.學(xué)到了很多的面試技巧。在講課的過(guò)程當中，江老師，講述了一些的面試方式，這于我們這些沒(méi)有過(guò)多的接觸社會(huì )的大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的與社會(huì )接觸的有效途徑，而且能夠針對以后的找工作來(lái)介紹在面試過(guò)程當中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細節問(wèn)題。這些都在一定的程度上增加了我們的見(jiàn)識，提高了我們應對面試的能力。

　　除此以外，這門(mén)課程的形式也是豐富多樣，既有老師的講解，也有同學(xué)的個(gè)人規劃之談;課件與一些媒體文件相結合，使這門(mén)課程豐富多彩。所以這門(mén)課程的編排都是經(jīng)過(guò)江老師您的精心制作，想方設法的努力的創(chuàng )造好條件使我們學(xué)有所得。這樣的編排也確實(shí)提高了我們對這門(mén)課程的學(xué)習興趣，使我們在輕松當中學(xué)到很多東西。

　　在此，我也有一個(gè)建議，就是我們的課程在請一些同學(xué)來(lái)給我們講述一些以前經(jīng)驗的時(shí)候，成功的經(jīng)驗當然是需要的，但是一些失敗的教訓也是需要的。因此，老師能不能夠在請一些比較成功的同學(xué)到來(lái)的時(shí)候，也可以請一些曾經(jīng)失敗過(guò)的同學(xué)來(lái)給我們講述他們以前失

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