關(guān)于社區培訓心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的關(guān)于社區培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于社區培訓心得體會(huì )1
20xx年1月11日，市委組織部聯(lián)合北京“著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家論壇”在京舉辦第二期“提高社區干部管理能力培訓班”，我非常榮幸的被選送并參加學(xué)習，經(jīng)過(guò)了一周的學(xué)習窗體底端，我的感受頗深，受益匪淺，收獲之大。
我們這些社區干部很多以前并未從事過(guò)社區工作以及黨組織書(shū)記工作，大多是在工作中邊學(xué)邊干，非常缺乏相關(guān)的理論知識和工作經(jīng)驗，因此我們非常重視和珍惜此次培訓學(xué)習的機會(huì )。
此次培訓，我們共培訓了五整天，七個(gè)方面的內容，組織周密，課程安排的非�？茖W(xué)合理，師資力量強大，請來(lái)了非常知名的專(zhuān)家學(xué)者教授為我們授課，從而看出了從中央到地方都非常重視社區工作，重視民生工程，因此，在幾天的學(xué)習當中，我也深深的感受到了學(xué)習的重要性和必要性，同時(shí)也增加了我做社區工作的信心和決心。幾天來(lái)的體會(huì )如下：
一、理論知識的提高
在社區日常的工作當中，我們只注重每天的事務(wù)性工作，理論學(xué)習的時(shí)間安排的很少，在這一周的學(xué)習期間，我們學(xué)到了七門(mén)課程即：社會(huì )管理體制改革與社區建設、業(yè)主群體與社區治理的沖突與和諧、社區公共服務(wù)的路徑選擇、國外社區實(shí)踐與國內社區比較、社區建設新思路、啟發(fā)社區服務(wù)創(chuàng )新練習、社區項目管理，這七門(mén)課程從不同角度、不同程面，從國內到國外，從小社區到大社會(huì )，從社區的興起到現在的發(fā)展壯大，讓我們聽(tīng)了耳目一新，感到自己就象井底之蛙，但在幾天的學(xué)習中我也深受啟發(fā)。
特別是北大教授王思斌老師講的“社會(huì )管理體制改革與社區建設”這一課時(shí)，通過(guò)實(shí)例把社區工作提到了的一個(gè)更高的位置，比如說(shuō)，在5、12大地震的時(shí)候，四川災區的一個(gè)學(xué)校倒塌，造成很多孩子死亡，雖然說(shuō)是自然災害，但很多家長(cháng)不太理解，卻還是認為，學(xué)校建樓時(shí)質(zhì)量不合格，造成今天的后果，無(wú)理要求政府賠償很多錢(qián)，提出了讓人難以接受的天文數字，政府工作人員經(jīng)過(guò)一周的時(shí)間，耐心的做工作，確沒(méi)能達成共識，在這種情況下，政府從北大派來(lái)了幾個(gè)專(zhuān)學(xué)社工專(zhuān)業(yè)的教授，經(jīng)過(guò)幾番調解，最后達成共識，這說(shuō)明社會(huì )工作離不開(kāi)社區，社區工作離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的社工，社工更需要理論知識的指導，從而得出理論知識的重要性，因此，我下定決心不斷充實(shí)自已，提高自已的理論水平，用科學(xué)的方法來(lái)指導社區工作。
二、實(shí)踐工作的拓展
我所在的社區即沈河區永環(huán)社區，曾經(jīng)也是個(gè)聞名遐邇的老牌社區，最近幾年，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步，新社區的不斷掘起，永環(huán)社區顯得有些落后，主要表現在硬件上，但我們社區一班人在硬件水平不如人的情況下，在軟件上下功夫，幾年來(lái)，我們社區工作得到了國家、省、市區的認可，獲得各種榮譽(yù)百余項，并成立了太極、合唱團、英語(yǔ)角等十幾個(gè)協(xié)會(huì )，社區的主項工作有序進(jìn)行，社區的志愿工作健康發(fā)展。但比起全國先進(jìn)的社區距離還相差很遠，工作還缺乏創(chuàng )造性、實(shí)效性、細致性。
通過(guò)這次學(xué)習，我感到，我們的工作大多數都是循規蹈矩，缺乏爆發(fā)力和創(chuàng )造性，北京海淀區中關(guān)村街道華清園社區的做法就值得我們學(xué)習，根據社區居民的實(shí)際需要，更多的工作可以通過(guò)項目的申請來(lái)完成，項目的申請分三種類(lèi)型即：政府購買(mǎi)的公共服務(wù)項目、政府補貼一部分資金的公益服務(wù)項目、還有政府沒(méi)有補貼，通過(guò)政府獎勵申請的便民服務(wù)項目，通過(guò)幾天的學(xué)習，我更加認識了項目，更加了解了項目，并感受到，通過(guò)項目的申請，更能很好的規劃社區的工作，使社區的工作更加有序化。
雖然沈陽(yáng)市沒(méi)有對項目申請進(jìn)行統一的規劃和管理，但我感覺(jué)非常實(shí)用，因此在20xx年我要適著(zhù)申請一個(gè)100%志愿服務(wù)的便民項目，即“四助三服務(wù)，陽(yáng)光百分百”項目，四：助老、助殘、助困、助學(xué);三服務(wù)：服務(wù)教師、服務(wù)同學(xué)、服務(wù)家長(cháng)。這個(gè)項目是一個(gè)資源共享共駐共建的項目，主要參與單位是永環(huán)社區和實(shí)驗學(xué)校，學(xué)校為我們社區68戶(hù)低保戶(hù)針對實(shí)際情況，一對一的提供助老、助殘、助困、助學(xué)，我們社區為減輕學(xué)校老師的負擔，為他們上門(mén)提供行政性的公共服務(wù);為解決孩子放假沒(méi)人管理的問(wèn)題，為他們提供學(xué)校放假社區開(kāi)學(xué)的假期大本營(yíng)服務(wù);為解決新時(shí)期困惑家長(cháng)教育孩子的問(wèn)題，我們成立家長(cháng)俱樂(lè )部，為家長(cháng)提供如何教育孩子成長(cháng)的服務(wù);這樣既整合了社區的資源，又完善了社區的服務(wù)，這個(gè)項目能夠體現城市青少年健康教育的水準，也能夠讓青少年從中感受到結交伙伴、提供幫助、釋放情懷、獲得資源的成就，對青少年的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理素質(zhì)都有深遠的影響，并為將來(lái)青少年融入社會(huì )、跨越障礙、解決困難、健康生活、全面發(fā)展，成為社會(huì )有用的人才提供有力的保障。對社區提供的三服務(wù)，也是不斷擴大服務(wù)空間，提高服務(wù)品位，體現了小政府大社會(huì )的服務(wù)理念，同時(shí)也體現了社區干部不辭辛苦、無(wú)私奉獻的偉大精神，確實(shí)也是廣大居民的實(shí)際需求，一個(gè)項目實(shí)現了多贏(yíng)的目標。根據社區的特點(diǎn)、設計項目，以人為本，立足需求，這是設計項目的宗旨，我要帶領(lǐng)社區一班人，在2010年初步探索，走出一個(gè)社區建設的新路子。
三、對創(chuàng )新工作的新認識
過(guò)去對創(chuàng )新工作的認識比較浮淺，只是表面的創(chuàng )新，也就是比正常工作有些不同就是創(chuàng )新，通過(guò)這次學(xué)習，聽(tīng)了宋慶華教授的認真講解，我才恍然大悟，創(chuàng )新有五點(diǎn)最基本的`要求：一是思想關(guān)念上首先要解放;二是不是只觀(guān)注結果，要關(guān)注過(guò)程中的努力;三是想法產(chǎn)生的行動(dòng)，這種模式是可以復制的，可以在更大的層面上擴大影響;四是要提供一個(gè)很好的服務(wù)，有服務(wù)就有需求，項目才能長(cháng)久;五是敢于用很小的資源去創(chuàng )造更大的價(jià)值。
宋老師舉了一個(gè)例子，那是在80年代初期，英國的經(jīng)濟比較蕭條的時(shí)候，有位英國青年叫托尼，當年20多歲，他當時(shí)失業(yè)了，以撿破爛為生，他，人失業(yè)了，思想卻很前衛，當時(shí)他居住的地方周?chē)泻芏啻笮推髽I(yè)，在拾荒的過(guò)程中，他撿到了很多廢品及家用電器，而且數量不少，這時(shí)他想到成立一個(gè)收購廢品的組織，即廢品收購站，大家共同去收購就會(huì )創(chuàng )造更大的效益;同時(shí)去做工廠(chǎng)的工作，請求他們把扔掉的舊家電送給托尼的收購站，也免去了付運費的負擔，又給廢品站提供了很多資源，實(shí)現雙贏(yíng)，企業(yè)非常高興，愿意合作，又一個(gè)想法變成了現實(shí);托尼又想，廢品多了如何處理更能夠給社會(huì )帶來(lái)更大的效益呢?他又把失業(yè)職工組織起來(lái)，把收回來(lái)的廢品進(jìn)行修理，然后再利用，這時(shí)又苦于沒(méi)有技術(shù)工人，他又請來(lái)技師，來(lái)培訓他們的工人，這樣又成立了技術(shù)學(xué)校，技術(shù)學(xué)校成立以后，經(jīng)過(guò)培訓的學(xué)員一部分可以到其崗位再就業(yè)，另一些學(xué)員用學(xué)到的技術(shù)把廢舊家用電器維修好，送給更多需要的人，這樣又成立了一個(gè)慈善組織，給國家的慈善事業(yè)做了很大的貢獻，他的做法被很多人關(guān)注，政府部門(mén)也正式為他的慈善事業(yè)提供一些支持。他的這些想法不是一蹴而就的，而是從工作中不斷探索，不斷發(fā)現，循序漸進(jìn)，用最小的資源創(chuàng )造最大的社會(huì )價(jià)值，這種思想創(chuàng )新確實(shí)值得我們學(xué)習。聽(tīng)宋老師講的案例，我的感覺(jué)已經(jīng)身臨其境了，同時(shí)也激發(fā)了我對社區工作的一些新想法和新思路。
以上就是我參加這次學(xué)習的一點(diǎn)感悟，當然還有很多學(xué)到的知識不能一一列舉，待今后有機會(huì )再交流，同時(shí)在此感謝市委組織部為我們提供了這樣一次很好的學(xué)習和培訓的機會(huì )，希望今后還能參加更多這樣的培訓班，使我們的工作能更加有抓手、更加有思路!
關(guān)于社區培訓心得體會(huì )2
今年的3月23日至25日參加新區合并后的首次社區書(shū)記主任培訓班，通過(guò)這次學(xué)習使我受益匪淺�，F將學(xué)習情況和心得體會(huì )作簡(jiǎn)要會(huì )匯報：
開(kāi)班儀式上黨委常委xxx部長(cháng)結合當前“區政和一”后社區要做的重點(diǎn)工作，就培訓的意義做了非常重要的講話(huà)。隨后，xxx老師對書(shū)記在高新區(新市區)黨委(擴大)會(huì )議上的講話(huà)進(jìn)行宣讀，使我有了新的認識;尤其是市黨校馬夢(mèng)硯老師講授的《如何提升街道社區干部應對突發(fā)事件及危機管理能力》課程，讓我深刻的認識到一個(gè)國家和當地政府缺乏應急管理能力，針對發(fā)生的公共危機事件采取措施不當，所產(chǎn)生的嚴重后果，發(fā)人深省，強化了我作為一名負責社區社會(huì )穩定和服務(wù)群眾的黨員干部應有的責任感。
第2天下午，又組織我們進(jìn)行了實(shí)地參觀(guān)考察，在天山區黑甲山后街社區學(xué)習了管理出租房屋和流動(dòng)人口的工作機制，值得大家學(xué)習;在賽馬場(chǎng)東社區結合社區舊城區、人口復雜的實(shí)際情況，克服諸多困難，實(shí)行封閉式管理，為居民群眾熱情服務(wù)，辦實(shí)事解難題，取得居民群眾高度認可的工作思路，值得借鑒。
通過(guò)這次學(xué)習培訓，無(wú)論是在政策理論上，思想覺(jué)悟上，還是在社區重點(diǎn)業(yè)務(wù)上都有了較大提高。一是體會(huì )到現在的社區黨建工作任務(wù)是很艱巨的，我們現在正在面臨著(zhù)新的形勢、新的任務(wù)、新的要求和新的發(fā)展趨勢，那么現在社區黨建工作的'重點(diǎn)，就是要牢記黨在社區工作中的群眾基礎和執政基礎。二是以信息化手段為支撐，打破傳統的部門(mén)和空間界線(xiàn)，實(shí)現信息資本共享，在網(wǎng)格化打點(diǎn)中實(shí)現實(shí)時(shí)發(fā)現、反映活絡(luò )、措置有方和打點(diǎn)高效。
社區干部入戶(hù)與居民拉近“零距離”接觸，是上連黨和政府，下接社區居民，使居民身邊的“小事”，變?yōu)檎割^的重要事，用汗水和心血，給社區帶來(lái)幸福和歡喜，人們在享受處事中，找到了幸福感和歸屬感，受到居平易近群眾的好評，同時(shí)也增強了社區干部的責任感，增強了社區干群的凝聚力和向心力，敦促了社區處事上水平，促進(jìn)了社區工作的開(kāi)展，為構建打點(diǎn)有序、處事完美、情形美妙、文明祥和的新型社區起到了積極的浸染。
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