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最新關(guān)于軍訓的心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的最新關(guān)于軍訓的心得體會(huì ),歡迎大家分享。
踏進(jìn)武昌實(shí)驗大門(mén)的那一刻,一切對于我來(lái)說(shuō)都是新的,新老師、新同學(xué)、新教室。迷茫的眼望向大門(mén)外的父母,竟是那般的無(wú)奈與不舍,卻也激起了埋沒(méi)已久的青春熱血和對前方困難好奇與渴望。腳尖指向也便是心的方向吧。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)看似成熟的臉龐卻有著(zhù)未脫幼稚的心。隨著(zhù)人群移動(dòng)來(lái)到了熟悉而陌生的教室,卻不曾想隨之而來(lái)的是軍訓的磨練。
上學(xué)的第二天,滿(mǎn)載行裝的我們在教官的帶領(lǐng)下踏上了滿(mǎn)懷艱辛的路,也就注定了我們少不了流汗。流淚,做好了曬黑,掉肉的準備。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,來(lái)到了蔡甸區野戰國防園。
這里有飛機、坦克、船,盡管已有些陳舊,仍讓人打開(kāi)眼界。寬闊的操場(chǎng),寬敞的大廳,敞亮的食堂,整潔干凈的寢室,嚴格負責的教官,耐心負責的老師......。
時(shí)間飛快,已到了第三天。但有時(shí)又是那難熬,軍姿后大汗淋漓,坐姿后腳麻腿酸,齊步后腰酸背痛。第一天,洗衣疊被的煩惱,是對自理的極大挑戰,有的人從未住宿于校,手足無(wú)措,而對于有自理能力的人來(lái)說(shuō),輕而易舉。這是對我們很好的鍛煉,有利于人際交流能力的提高。軍訓,不僅僅對我們身體素質(zhì)的鍛煉,意志的磨礪,更讓我們從中獲得教義。聽(tīng)了董校長(cháng)的話(huà),不禁為自己是鳳凰學(xué)子而驕傲,為學(xué)校爭光的想法愈來(lái)愈濃,不禁為校史而感嘆。懂你,懂我,懂有健,被董校長(cháng)即興而作的詩(shī)所驚嘆。第一天,我們適應其中。
在烈日下,我們抬頭挺胸,對抗火熱的陽(yáng)光,團團火焰圍繞在身旁,灼燒著(zhù)手臂和臉。一句句口令的發(fā)出,讓我們振作精神,時(shí)間一長(cháng),又迫使我們精疲力竭,頭上的汗水隨著(zhù)臉頰滴在地上,甚至能感到陣陣水汽,但總有什么力量讓我們堅持下來(lái)。每天晚睡早起,緊湊的訓練雜加著(zhù)少許休息,甚至有些沮喪,想放棄。又是一天下午的領(lǐng)導講話(huà)時(shí)間,內容是關(guān)于國防的。國防與軍訓有啥關(guān)系?這么累的軍訓有啥用》帶著(zhù)這些問(wèn)題,注意力馬上集中了。我們一起見(jiàn)證了中國一步步走上強盛的歷史,相信堅持道路問(wèn)題,又了解了現代中國面臨的壓力。軍訓就相當于服兵役,也是我們履行義務(wù)的絕好機會(huì ),現在的訓練也就是間接增強本國的國防實(shí)力,讓中國更強。這次會(huì )議,讓我們極大提高了愛(ài)國情懷,和對中國的深切希望,為自己是個(gè)中國人而驕傲,那么這軍訓算得了什么?這點(diǎn)苦又算得了什么?第二天,我們思考于其中。
經(jīng)過(guò)這些天的訓練,我們已學(xué)會(huì )了基本的內容,雖然離目標遠著(zhù)哩,但我們已看見(jiàn)曙光。沒(méi)有料到的是,第三天還真難熬,昨天的汗水,變成了全身各處的酸痛。軍姿背挺不直,齊步腳抬不高,但教官的耐心與責任讓我們感動(dòng),班主任的鼓勵讓我們受寵若驚并振奮精神,我們相信只要努力,沒(méi)有辦不成的事,不禁讓我們從心底呼喊:省實(shí)驗加油,六班加油。喊一聲"嚴格訓練,嚴格要求,立志怡情,戍能報國"。堅定信念。一聲"高一六班,實(shí)力非凡,乘風(fēng)破浪,凌立云端"。精神煥發(fā)。早中晚飯在艱苦訓練后變得可口,晚上睡得更香。第三天,我們享樂(lè )其中。
"新課程、新高考、新要求"這天下午的講座,同學(xué)們顯得格外好奇。開(kāi)頭的反思,可明晰分辨中國式教育和西方教育的區別。我們到底是教育出"活人"還是"死人"?學(xué)以致用,無(wú)用何需學(xué)?我們學(xué)歷史,學(xué)習的是歷史的教訓而并非具體時(shí)間、事件。記住前者可防患于未然,而記住后者,短期內無(wú)任何用處,經(jīng)過(guò)時(shí)間淘沙,也就未曾有過(guò)。記得在我以前學(xué)校里發(fā)生過(guò)這樣一件事。當時(shí),正處初三的我們面臨中考的來(lái)襲,緊張備考中。政治便是我們最大的攔路虎,由于摸不準題目,一堆資料堆成山,只得埋頭苦讀。兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)。
低效率,高壓力,費時(shí)間。初中三年想不起一件令人快活的事。一次,我質(zhì)疑:"背這些有什么用?而且要一字不漏,掉字就扣分?"由于是鄉鎮中學(xué),政治考試為背卷。老師也很無(wú)奈的回答:"你以為我不知道,可你不背就沒(méi)分"。向往著(zhù),向往著(zhù)充滿(mǎn)樂(lè )趣高效的課堂。今天,汪校長(cháng)的話(huà)讓我振奮。高考,聽(tīng)見(jiàn)這兩字,讓我緊張,讓我恐慌。但來(lái)到省實(shí)驗,我能不戰自敗嗎?惟楚有才,既已來(lái),能對不起這牌面嗎?只有去拼搏,去努力,才能有更好的未來(lái),更大的希望。
21世紀是終生學(xué)習的時(shí)代,是人才輩出的時(shí)代,注重科學(xué)、創(chuàng )新、實(shí)踐、團結的時(shí)代。競爭激烈,知識激增。只有敢想做,青春無(wú)悔!如果一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨,那么,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。
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