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中小學(xué)家長(cháng)會(huì )直播心得體會(huì )

時(shí)間:2023-02-15 11:12:07 心得體會(huì ) 我要投稿

2023年中小學(xué)家長(cháng)會(huì )直播心得體會(huì )

  我們得到了一些心得體會(huì )以后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的2023年中小學(xué)家長(cháng)會(huì )直播心得體會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2023年中小學(xué)家長(cháng)會(huì )直播心得體會(huì )

2023年中小學(xué)家長(cháng)會(huì )直播心得體會(huì )1

  都說(shuō)“三年級”是道坎,是小學(xué)階段很重要的轉折期,對孩子的一生有很大的影響。步入三年級以來(lái),作為家長(cháng)我也是戰戰兢兢,看到小朋友依然磨蹭,依然不夠自覺(jué),心里著(zhù)實(shí)捏了一把汗......

  終于迎來(lái)一年一度的期中家長(cháng)會(huì ),還是非常期待的,溝通有無(wú),尋求方法,希望能從中尋求到更好的方法。

  從何校長(cháng)的講座分享中,讓我們了解到三年級是個(gè)跳躍、爬坡的重要階段,甚至是很多孩子的低谷期。隨著(zhù)年級增長(cháng),孩子們的知識學(xué)習變得更加廣泛,同時(shí)增加了科學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科,作業(yè)量相對也就增加了。對于剛踏入三年級的孩子們來(lái)說(shuō),無(wú)形中就加大了學(xué)習難度。各科出現以鍛煉孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容,而不再是低年級時(shí)以具體形象思維為主。這就需要孩子們必須更加扎實(shí)地掌握基礎知識,同時(shí)還要拓展思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。這對孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的挑戰,需要家長(cháng)及時(shí)關(guān)注孩子的作業(yè)習慣和細微變化,及時(shí)引導溝通,幫孩子們順利地過(guò)渡低谷期。同時(shí)家長(cháng)要以高遠的目標激勵孩子,以嚴格的要求約束孩子,以實(shí)際行動(dòng)支持孩子,以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子,而不能完全放手,讓我們的孩子在迷茫中孤軍奮戰。

  班級的各科老師也向家長(cháng)們作了學(xué)科情況分析,科學(xué)和英語(yǔ)作為新學(xué)科,孩子們最初的新鮮感一過(guò),可能慢慢有了畏難情緒,課后需要家長(cháng)們嚴格把控,及時(shí)跟進(jìn),給孩子們提供必要的條件以提高孩子的學(xué)習興趣和良好的習慣。

  在三年級的.學(xué)習中,很多家長(cháng)最最擔心的還是小朋友的習作,這是語(yǔ)文學(xué)習中的重中之重,而對于輔導作文我幾乎是無(wú)從下手。非常感謝老師設計的預習和作文預寫(xiě)作業(yè),很好地幫孩子們過(guò)渡了提筆小難關(guān)。雖然每次的習作還很稚嫩,但是相對于二年級時(shí)的無(wú)從下筆,和害怕寫(xiě)作,到現在的提筆即來(lái),甚至有了些許的寫(xiě)作興趣,進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的!語(yǔ)文是個(gè)需要積累的學(xué)科,相信只要孩子們學(xué)會(huì )細心觀(guān)察,堅持課外閱讀和積累,認真的完成每項作業(yè),扎實(shí)地打好基礎,應該會(huì )有質(zhì)的飛躍。

  任何學(xué)科都需要良好的學(xué)習習慣,認真預習,及時(shí)復習,有能力的孩子可以在課外汲取知識,補充課內所學(xué)。

  早期的習慣培養就像一粒種子,絕不能等到要收獲的季節才匆匆忙忙想到播種,而是要趕在生命的春天里就有意識有計劃的培土,撒種,并堅持不斷地施肥,灌溉,才能使它及早地生根發(fā)芽,茁壯成長(cháng),并在人生成功之路上結出累累碩果。

  孩子們要努力,家長(cháng)的任務(wù)也很艱巨呀!讓我們共同努力,順利渡過(guò)三年級這個(gè)重要的轉折期吧!

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  在上周五,我班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )結束后,自我感覺(jué)比以前更努力了。你們可能認為我在自夸,但,這是真的。

  作業(yè)不操心

  在家長(cháng)會(huì )之前,我的作業(yè)做完后,都要經(jīng)過(guò)媽媽逐字逐句的審批,所以每次作業(yè)都會(huì )拖到十一二點(diǎn)才能完成。也是在家長(cháng)會(huì )時(shí),媽媽聽(tīng)取了羅中正爸爸的建議,最好是少檢查,或者不檢查,不然孩子會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)的心理。媽媽的簽字由作業(yè)已檢查變成了作業(yè)已完成。果然,雙休的各科作業(yè)我書(shū)寫(xiě)整齊,質(zhì)量也提高了許多。其實(shí),獨立完成作業(yè)后主要就是自我檢查,檢查出來(lái)的錯誤比家長(cháng)發(fā)現錯誤要好的多,容易理解的多。逐漸,我養成了自我檢查作業(yè)的好習慣。這樣,在考試的時(shí)候,也發(fā)揮到了事半功倍的作用,這難道不是一舉兩得嗎?第二是認真,在以前可能會(huì )想,反正到最后家長(cháng)總是要檢查的,做快一點(diǎn)也沒(méi)什么大事,所以每次都錯一些不該錯的題,而獨立完成作業(yè),會(huì )增加認真程度,如果你不認真,到最后檢查時(shí),還得改一遍。早改晚改都得改,與其這樣,還不如一次性把它做好呢!抱著(zhù)認真的態(tài)度,不僅我的作業(yè)媽媽不操心了,還能保證充足的睡眠了!

  聽(tīng)講不煩惱

  上課認真聽(tīng)講,是保證學(xué)習的`前提條件。有的時(shí)候,我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),思想就開(kāi)小差了,甚至想睡覺(jué)了。一次英語(yǔ)課,黃老師津津有味地教我們讀單詞,忽然停了下來(lái),站在我面前問(wèn)下一個(gè)單詞怎么讀?幸虧認真聽(tīng)講了,回答了老師的問(wèn)題,不然會(huì )出洋相了。

  上課想睡覺(jué)怎么辦呢?一次在地理課上,因為中午做作業(yè)沒(méi)休息,導致下午睡魔來(lái)襲,眼睛都睜不開(kāi),這時(shí)候,我想起媽媽教的方法,使勁捏自己的胳膊來(lái)清醒自己,一陣疼痛,睡魔也跑到九宵云外了。如果怕疼的話(huà),還可以選擇勇敢地站起來(lái),你會(huì )發(fā)現,一會(huì )你就精神飽滿(mǎn)了,等瞌睡蟲(chóng)跑了,你就可以坐下?,現在我再也不擔心上課聽(tīng)講問(wèn)題了。

  少壯不努力,老大徒傷悲,成功等于努力加汗水,我一定進(jìn)一步地努力,獲得最大的收獲!

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  我參加了這次的家長(cháng)會(huì )以后,感觸特別的深,以前都是孩子爸爸去,現在我作為媽媽去了家長(cháng)會(huì ),從老師那了解我的孩子的情況,也是有另外一番感覺(jué)的,由此我真正的感受到家長(cháng)會(huì )是什么樣子的了。

  我這是第一次參加家長(cháng)會(huì ),在這次會(huì )上,我看見(jiàn)的大多數都是媽媽?zhuān)⒆拥陌职趾苌賮?lái)。會(huì )議開(kāi)始后,是班主任開(kāi)的頭,講述了孩子上個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況,以及這個(gè)學(xué)期的打算,并且也夸獎了孩子們,會(huì )上的氣氛整體都還不錯,沒(méi)有出現什么事故,平穩的開(kāi)了下去。等待班主任講完事情后,就是家長(cháng)代表上去講話(huà),這位家長(cháng)講了很多對于自己的孩子的情況,她很了解,她是一位母親,我這一對比她,就覺(jué)得自己做媽媽做得有點(diǎn)不稱(chēng)職,我竟然不怎么了解我家的孩子,以前我因為忙工作,經(jīng)常是晚回家,基本上孩子都睡了,我根本就沒(méi)有時(shí)間去跟他互動(dòng),而且有沒(méi)有互動(dòng)的機會(huì ),早上我又很早出去工作了,所有的事情幾乎都是爸爸在做,我一直以事業(yè)為重,不怎么去關(guān)注家庭,此次的家長(cháng)會(huì )讓我知道自己失去了那么多陪伴在孩子身邊的機會(huì ),所以孩子其實(shí)不怎么跟我親近,我原先還抱怨來(lái)著(zhù),現在卻覺(jué)得是自己的錯誤了。

  其他家長(cháng)也忙,但是他們都會(huì )盡量抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì ),而且他們都是換著(zhù)來(lái)的,不一定是規定是爸爸或者媽媽?zhuān)稽c(diǎn)也不像我的家庭,我把家里的事情交給孩子爸爸,就不管事了,怎么可以這樣呢?不能的',一個(gè)家,必然是一起去承擔的,不可能分的太開(kāi)的。因此讓我明白了自己之前的作為是多么不可取,沒(méi)有半點(diǎn)作為家長(cháng)的自覺(jué)。隨便跟其他家長(cháng)聊天,就會(huì )發(fā)現自己除了了解自己,好像就不了解其他人的了,看著(zhù)別人家的小孩可以肆意的在懷里撒嬌打滾。而我的孩字只是站在我旁邊什么都做不了,那一刻我的心有點(diǎn)疼,一直覺(jué)得他雖然不親近我,但是卻很乖,這樣一想,怎么能不乖呢,之前都是他乖我才會(huì )夸的,所以他才會(huì )這樣的,其實(shí)他的內心也是希望可以跟其他小孩子一樣的。

  經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),我總算明白自己以后不能只做一個(gè)工作狂了,家庭也是要兼顧的額,而且孩子還小,我對他的關(guān)心太少,只能在之后去彌補他了,我也會(huì )盡量的抽出我的時(shí)間去多陪陪他,我現在就覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的意義大概就在此了吧。

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  今天是期中考試后的一個(gè)家長(cháng)會(huì ),傾聽(tīng)各科老師的分析說(shuō)明,還有一些同學(xué)的學(xué)習經(jīng)驗介紹,再就是家長(cháng)的意見(jiàn)和建議?芍^是一次全面的交流與總結。

  全班的同學(xué)和家長(cháng)一起參加的,你也不例外。不時(shí)地跟我交流你的意見(jiàn)。聽(tīng)了那么多,我覺(jué)得還是要好好分析自己的情況。針對月考和這次期中的考核對比,應該可以發(fā)現問(wèn)題所在。感覺(jué)前一階段的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是,方法和時(shí)間的分配上是不是有些問(wèn)題呢?還是說(shuō)從精神上對某些方面放松了?這一段學(xué)習的成績(jì)我是看到了,但是效果卻不盡人意,相信你也有所感觸。用你的話(huà)說(shuō)是按下葫蘆浮起瓢,顧此失彼,而且還有點(diǎn)得不償失的'感覺(jué)!對吧?隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,你們所要復習的內容會(huì )更多,更難。任務(wù)會(huì )更艱巨!但是,既然走上這條路,你就要堅強的走下去。知道你很累很累,媽媽都看在眼里,疼在心里。希望給你最好的幫助,盡我所能。還是要囑咐你“要有一顆平常心”你的好朋友是你學(xué)習的榜樣。她的心態(tài)是最好的,你一定要向她學(xué)習,這一點(diǎn)比提高學(xué)科的成績(jì)更重要。

  女兒,雖然要你放松心態(tài),但不是放松自己,相信你也懂得。態(tài)度決定高度,細致決定成果?朔䶮┰,調整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不著(zhù)急,再不放棄,一步一個(gè)腳印的走下去,我相信功到自然成的道理。

  讓我們共同想辦法,找到解決問(wèn)題的根本,更好地利用寶貴的時(shí)間。達到最佳的效果。

  知道你的壓力已經(jīng)很大,所以我和爸爸都沒(méi)有給你更多的要求。只要你努力就好。因為人的一生中沒(méi)有多少時(shí)光可以讓你在懊悔中度過(guò)。那可真的是浪費了光陰,虛度了人生!這個(gè)過(guò)程可能是讓你刻骨銘心的,現在的感覺(jué)甚至是苦不堪言的,但是,在以后的人生中只不過(guò)是匆匆一瞬。以后的回憶也許是甜的,因為,你沒(méi)有荒度這段時(shí)光。

  女兒,就讓我們一起努力吧!不管結果如何。我記得你的諾言----給我的鼓勵:“放心吧,我不會(huì )讓您失望的”。我希望你把這種自信堅持到最后,你就能笑到最后。

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  兒子學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì ),自?xún)鹤由闲W(xué)以來(lái),這是第二次家長(cháng)會(huì )了,上一次是孩子媽媽去的,她是教育工作者,幾年來(lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教研工作,平時(shí)也以專(zhuān)家自詡,談起孩子教育來(lái)也頭頭是道,但開(kāi)完會(huì )回家,傳達起會(huì )議精神來(lái)感觸也非常深,非常多,從那以后,念念不忘的就是下次要在開(kāi)家長(cháng)會(huì )一定要讓我參加,接受一下明師的再教育,更新一下自己的教育理念。應該說(shuō),參加了這次的家長(cháng)會(huì ),確實(shí)收獲很大,要談體會(huì )的話(huà),我覺(jué)得最主要有以下幾個(gè)方面:

  一是對孩子學(xué)校教育的信心更大了。

  家長(cháng)會(huì )一開(kāi)始,王清群校長(cháng)的講話(huà)就給人以深深地觸動(dòng),王校長(cháng)是名校長(cháng)、實(shí)干家,對他的事跡,以前就多有耳聞,印象深刻。王校長(cháng)的到來(lái),相信三小會(huì )又一次踏入高速發(fā)展的快車(chē)道。孩子上一年級的時(shí)候,年齡還比較小,對于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事,我們兩個(gè)家長(cháng)自己也猶豫不決,最后是三小良好的學(xué)習風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定了決心。入學(xué)兩年來(lái),孩子在學(xué)習和生活上的成長(cháng)與進(jìn)步歷歷在目,一切得益于學(xué)校寬松、嚴謹、和諧的校風(fēng)和老師認真、踏實(shí)、創(chuàng )新的思想態(tài)度。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),我們對孩子小學(xué)階段的學(xué)習進(jìn)步的信心更大了。

  二是在教育孩子的思想認識上得到了提高。

  應該說(shuō),孩子的成長(cháng),每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn),對父母來(lái)說(shuō),孩子的教育是一件非常復雜和長(cháng)期艱巨的工作,甚至可以說(shuō)是評價(jià)一個(gè)人的人生成功與否最重要的判斷標準,孩子教育的好,那我們當父母的就獲得了最大的成就,孩子教育的不好,那就是一個(gè)人最大的失敗。楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子,從出生到現在,一直沒(méi)讓爸爸、媽媽太費過(guò)心,上幼兒園前連感冒都沒(méi)有幾次,不知道打針是干什么,上幼兒園時(shí)適應的也比較快,對學(xué)校充滿(mǎn)好奇心和興趣,對老師和同學(xué)也是津津樂(lè )道。對于孩子的日常教育,結合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論,我和孩子媽媽有意識給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松的家庭氛圍,注意正面引導孩子的言行,從小著(zhù)手培養孩子自立能力和動(dòng)手興趣,以及良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣,應該說(shuō)這些心理和行為方面良好習慣的養成在孩子的'身上有一定體現。但聽(tīng)了張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(cháng)經(jīng)驗介紹,我覺(jué)得在很多方面還需要更加注意。

  首先,我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親,可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子媽媽?zhuān)m然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通,用平等的態(tài)度和孩子相處,但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多,一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對我說(shuō)。

  其次,在孩子的一些學(xué)習習慣和行為習慣的培養上做的還不夠。孩子讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢不端正、寫(xiě)字的筆順不對等小毛病,雖然當時(shí)看到能進(jìn)行糾正,但在習慣養成上堅持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上,因為自己有晚睡的習慣,有時(shí)孩子也跟著(zhù)不按時(shí)作息。在培養孩子的勞動(dòng)習慣上,孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶,自己也常常不能?chē)栏褚蟆?/p>

  三是在對孩子的學(xué)習的輔導上更有目標了。

  每逢開(kāi)家長(cháng)會(huì ),其實(shí)每個(gè)家長(cháng)最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現尤其是學(xué)習情況。本次家長(cháng)會(huì )老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的整體表現情況分為聽(tīng)課認真、發(fā)言積極、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)積極四個(gè)方面進(jìn)行評價(jià),楊宸在聽(tīng)課認真、勞動(dòng)積極兩個(gè)方面榜上有名,作為家長(cháng),我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書(shū)期間,老師的作用是相當大的,非常幸運,張老師和井老師是非常負責的好老師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,很受學(xué)生喜愛(ài)。

  在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習成長(cháng)情況,讓他擔任小組長(cháng)、課代表等職務(wù),非常大地提高了孩子的學(xué)習興趣和對班級的認同感、榮譽(yù)感,這對他一生的成長(cháng)進(jìn)步都打下了一個(gè)好的基矗楊宸讀一年級時(shí),年齡比一般孩子要小一些,我們兩個(gè)人的想法是剛開(kāi)始在成績(jì)上不做過(guò)高的要求,以培養好的學(xué)習習慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙,對孩子課余時(shí)間的學(xué)習督促沒(méi)有跟上,到期中考試時(shí)我才發(fā)現問(wèn)題,孩子的基礎知識掌握不夠牢固,基礎的讀寫(xiě)計算能力還有不足,下一步,我們會(huì )更好的幫助孩子掌握好課本知識,增加讀寫(xiě)計算訓練。同時(shí),多與老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在校表現情況。

  孩子是祖國的未來(lái),望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿,孩子能夠健康快樂(lè )、獨立自強、茁壯成長(cháng)是每個(gè)家長(cháng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),作為家長(cháng),要從細微處關(guān)心孩子的成長(cháng)變化,用正確的方法去幫助和教育孩子,使之朝著(zhù)健康向上的方向成長(cháng)。在此衷心感謝老師們的辛勤培育,感謝同學(xué)們對他的幫助和良好的影響。

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  “問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”家長(cháng)會(huì )后,我想了很多。不管是學(xué)生,還是作為學(xué)生家長(cháng)的我們,都要學(xué)會(huì )不斷的充實(shí)自己才能更開(kāi)闊自己的視野。

  學(xué)生們現在所做的、所學(xué)的、所玩的也是我們曾經(jīng)所歷過(guò)的,我們都似曾相識更能體會(huì ),更確切的說(shuō)現在的學(xué)生,他們的學(xué)生時(shí)代還不及我們學(xué)生時(shí)代更快樂(lè ),他們往返于學(xué)校和各種補習班之間奔跑,拼的是分數和特長(cháng),淹沒(méi)了孩子們的童真。中國的孩子最苦,每天都有做不完的作業(yè)學(xué)不完知識上不完的特長(cháng)班;中國的家長(cháng)最累,除了工作就是每天圍著(zhù)孩子們團團轉。往往重視了智商,忽略了情商。馬xx、林xx、陳xx都是他們父母的驕傲,也許他們都能明白知識能改變命運,唯有艱苦勤奮的學(xué)習才能出人頭地,事實(shí)也確實(shí)如此他們成功了,憑著(zhù)傲人的高分都進(jìn)了自己理想的學(xué)校,但是生活也跟他們開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑,沒(méi)有一個(gè)強大的內心都淪為了階下囚。我也在反思,智商和情商哪個(gè)更重要?孩子如果具備高智商高情商,那是最好;如果兩者選其一的話(huà),我想我更注重情商高。不是每個(gè)孩子都能出類(lèi)拔萃,都說(shuō)沒(méi)文化很可怕,我覺(jué)得有文化沒(méi)素質(zhì)的人更可怕。老師的幾點(diǎn)說(shuō)法跟我的'想法不謀而合,“管教”學(xué)校老師更多的是書(shū)本上教育,家長(cháng)和社會(huì )才是孩子心里素質(zhì)上的管理和疏導重要指引人。家長(cháng)總在抱怨孩子怎么不能坐下來(lái)靜靜地看書(shū)呢?我也是這樣認為的。老師的一句話(huà)點(diǎn)醒了我“作為家長(cháng)你自己都不能做好的事情為什么又要孩子做好呢?”家長(cháng)才是孩子人生中的第一個(gè)老師,家長(cháng)的言行舉止都是孩子學(xué)習的模版,家長(cháng)只能從自身找出問(wèn)題才能解決孩子一些不良的習慣。

  不是每一次付出都能有回報的,孩子也是如此。無(wú)意間看到過(guò)這樣一句話(huà)諺語(yǔ)“上帝為每一只笨鳥(niǎo)都準備了一個(gè)矮樹(shù)枝”,所以我們更應該看中的是每一次付出的過(guò)程而不必太去在意每一次付出后的結果。

  六(x)班馮xx家長(cháng)

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  周五在咱們幼兒園聽(tīng)了張璐老師關(guān)于"給孩子一個(gè)美好的未來(lái)"家庭教育專(zhuān)題講座,作為一名家長(cháng),感觸頗深,也更加充分認識到家庭教育的重要意義,具體體會(huì )如下:

  一、做個(gè)有心智的家長(cháng)

  現在很多時(shí)候,作為父母,對孩子的教育總是小心翼翼,甚至到了自己都沒(méi)有了自我,滿(mǎn)腦子無(wú)論干什么事,說(shuō)什么話(huà)都打著(zhù)教育孩子的旗號,其實(shí)就如張露老師所言,做一個(gè)以身則教的父母。我想我們做父母的,努力做最好的自己,就是對孩子最好的引領(lǐng)和教育。我們不知道孩子將來(lái)會(huì )遇上什么樣的人,發(fā)生什么樣的事,過(guò)上什么樣的生活,但是我們在日常生活中所表露出來(lái)的積極樂(lè )觀(guān)的`態(tài)度、寬廣豁達的胸襟、善良正直的為人之本、謙卑包容的處世之道、不向困難低頭的堅韌毅力,都會(huì )成為滋潤孩子一生的營(yíng)養。

  二、做個(gè)有原則的家長(cháng)

  該堅持原則的時(shí)候一定要堅持原則,當然堅持原則需要策略方法,要講究技巧,應杜絕發(fā)火生氣等負面情緒的發(fā)生。如一集動(dòng)畫(huà)片大約半小時(shí),最好到了20分鐘就提醒一下,到了10分鐘再提醒,而不是等到最后一秒鐘立刻關(guān)閉,給孩子心理預期值,孩子更能接受彼此的時(shí)間約定。說(shuō)好一集,那么就不要再看五分鐘,今天可以五分鐘,孩子就以為明天后天都可以五分鐘,盡量不要妥協(xié),按點(diǎn)關(guān)閉,讓孩子養成遵守時(shí)間與約定的習慣。真正沒(méi)有原則的是我們大人自己。一般妥協(xié)一次就夠了,如果一再妥協(xié)就會(huì )被孩子一次又一次“利用"。

  三、做個(gè)有耐心的家長(cháng)

  一個(gè)有耐心的家長(cháng)對孩子來(lái)說(shuō)是很重要的,有時(shí)候也許我們愛(ài)用大人的觀(guān)點(diǎn)去看待問(wèn)題,把孩子成長(cháng)過(guò)程中細小的問(wèn)題忽略了,也正是這些細節決定了孩子的幸福指數,決定了孩子的未來(lái)。教育其實(shí)是考驗家長(cháng)耐心的過(guò)程。

  四、做個(gè)懂孩子的家長(cháng)

  讓我們以一份輕松、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對我們最天真純樸的孩子吧,因為他們的每一次拒絕都是對我們愛(ài)的渴望,我們應該蹲下身體,多去抱抱他們,相信他們拒絕我們,他們對我們發(fā)脾氣,那一定是有原因的,是因為我們對她缺少最恰當的愛(ài),缺少理解和尊重的愛(ài)。

  五、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍

  我想:任何教育只有在愛(ài)的陽(yáng)光雨露下才能綻放得更美,家庭成員要互相尊重,文明禮貌待人,營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍,這也是孩子健康成長(cháng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖,最好能把家長(cháng)當成朋友,和你分享成長(cháng)中的困惑,這是多么幸福的事情呀!

  六、同孩子一起成長(cháng)

  女兒最近對圍棋特別感興趣,我也沒(méi)事時(shí)拿一本圍棋書(shū)看,活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(cháng)、進(jìn)步、成熟,并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長(cháng)吧,體驗這其中的樂(lè )趣!

  長(cháng)期以來(lái),在教育孩子的過(guò)程中,就如張璐老師所講,關(guān)于孩子的一些通病:不尊敬長(cháng)輩、不懂分享、事事講條件、推卸責任、總愛(ài)看電視等等,其中一些在樂(lè )樂(lè )身上也是有的,確確實(shí)實(shí)我和樂(lè )樂(lè )爸爸也很困惑。相信這些問(wèn)題也是其他家長(cháng)一直以來(lái)所關(guān)心的問(wèn)題。感謝哈佛幼兒園提供了這樣一個(gè)讓家長(cháng)提高進(jìn)步的平臺。再次感謝老師們的不辭辛勞,無(wú)私付出!

2023年中小學(xué)家長(cháng)會(huì )直播心得體會(huì )8

  參加完兒子的家長(cháng)會(huì )之后,身為一名母親,發(fā)覺(jué)自己對兒子的理解有些片面,雖然身為母親,所做的一切事情都是為他好,但是發(fā)現有時(shí)好心不一定能做好事,通過(guò)老師對他的評價(jià),我對孩子的理解更全面客觀(guān)了一些。

  通常,在家里,面對兒子犯的一些小錯誤,身為母親看到之后,真的無(wú)法忍受,為了盡快糾正他的行為,我采取都是大聲呵斥的方法,這顯然是不正確的,而我顯然沒(méi)有認識到這是種錯誤方式,僅僅想著(zhù)讓兒子改正缺點(diǎn),完全忽略了孩子的內心感受,這也許是造成我與他之間的溝通越來(lái)越少的原因。我以為他在學(xué)校里也是一個(gè)沉默的孩子,聽(tīng)到班主任陳老師對他的評價(jià)之后,我發(fā)現兒子原來(lái)兒子并我想象中的活潑,更受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。家長(cháng)會(huì ),一方面是讓父母更好地去了解孩子在學(xué)校里的一切學(xué)習情況,同時(shí),在另一方面,也何嘗不是讓我們家長(cháng)更好地了解自己是一個(gè)什么樣的父母呢!

  說(shuō)實(shí)話(huà),這次家長(cháng)會(huì )對我的觸動(dòng)挺大的,也很驚喜,兒子比我想象中的更杰出,而我卻一直不滿(mǎn)足,因為愛(ài)子心切,對他過(guò)于苛責,導致孩子在家里失去了活力,在這點(diǎn),我應該去反思自己,同時(shí)很感謝班主任陳老師對我的建議。

  在之后的'對待孩子的教育問(wèn)題上,我會(huì )尊重孩子的想法和建議,放棄老式的居高臨下的專(zhuān)制型家長(cháng)的教育方式,給孩子一個(gè)民主、平等和和諧的家庭環(huán)境。另一方面,我也會(huì )多抽出一些時(shí)間多陪陪兒子,帶他多出去看看外面的世界,增加與孩子之間的溝通,避免與孩子出現隔閡,讓孩子在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和信任的環(huán)境下健康成長(cháng)。

  當然,孩子的健康成長(cháng)也離不開(kāi)學(xué)校和老師的精心教育,對于學(xué)校給予我們家長(cháng)們的家長(cháng)教育方面的心理講座十分感謝,建議校方以后可以多開(kāi)展一些類(lèi)似教育活動(dòng)。為了孩子的健康成長(cháng),身為父母,我和孩子爸爸也會(huì )多進(jìn)行一些育子方面的培訓,讓孩子健康、快樂(lè )、積極地成長(cháng)。

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