關(guān)于教師教學(xué)觀(guān)摩心得體會(huì )范文
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編整理的關(guān)于教師教學(xué)觀(guān)摩心得體會(huì )范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
周五教學(xué)觀(guān)摩課，北京東路小學(xué)老師講的求平均數，和無(wú)錫的一位老師講的解決問(wèn)題的策略。課的引入到整節課的教學(xué)談話(huà)式模式在上課堂的使用，一定是在課前要做大量的工作才能確保課堂教學(xué)的效果。教師課前必定認真備課，熟悉教學(xué)內容，確定談話(huà)的范圍和談話(huà)內容，為談話(huà)的順利進(jìn)做了鋪墊。課上，教師就談話(huà)的內容展開(kāi)教學(xué)，幽默的語(yǔ)言，巧妙的設計，帶領(lǐng)學(xué)生如同拉家常一樣輕松愉悅的完成本節課的教學(xué)，時(shí)而教師先讓學(xué)生發(fā)言，對教師提出的話(huà)題進(jìn)行闡述，然后教師發(fā)言，予以肯定或糾正。時(shí)而由教師先發(fā)言，之后聽(tīng)學(xué)生發(fā)表他對此問(wèn)題的意見(jiàn)，然后教師發(fā)表意見(jiàn)。一個(gè)話(huà)題可以一個(gè)回合，也可以多個(gè)回合;有時(shí)是一個(gè)教師對一個(gè)學(xué)生，也有時(shí)對多個(gè)學(xué)生，也有時(shí)教師和幾個(gè)學(xué)生對一個(gè)學(xué)生。根據課堂氛圍和談話(huà)內容隨機調整。
我通過(guò)這節課的教學(xué)，感慨很多，談話(huà)是在教師和學(xué)生之間進(jìn)行，因此，要保證學(xué)生對談話(huà)的興趣，首先要求教師要為人師表，有較高的知識水平，在學(xué)生中有較高的威望，這樣的教師才會(huì )使學(xué)生愿意與之展開(kāi)對話(huà)。決定教師言語(yǔ)效果的主要東西是言語(yǔ)中的藝術(shù)性。學(xué)生會(huì )十分細膩地感受教師言語(yǔ)中的真實(shí)性，敏感地回應誠摯的言語(yǔ)。教師應當象對待同伴和的朋友那樣跟學(xué)生談話(huà)，同他們一道分享成功的喜悅和失意的憂(yōu)傷，為他們指點(diǎn)迷津。其次，教師要有高超的組織教學(xué)能力。教師的談話(huà)語(yǔ)言不同于講授的語(yǔ)言，要掌握談話(huà)的技巧，把講授式的語(yǔ)言轉化為談話(huà)語(yǔ)言更容易使學(xué)生接受。談話(huà)式教學(xué)的課題一般都是學(xué)生感興趣的話(huà)題。
課下要就課堂談話(huà)內容給學(xué)生留下一個(gè)回味、思考的空間。如這名教師在講講男女的平均壽命的不同，讓他們珍愛(ài)生命，使學(xué)生感受生命的價(jià)值，反思自己的成長(cháng)道路，規劃將來(lái)的發(fā)展前途。讓他們體會(huì )數學(xué)的價(jià)值和意義。
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