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三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習心得體會(huì )1
今天是三下鄉的最后一天，回想已經(jīng)過(guò)去的為期五天的三下鄉，簡(jiǎn)短而又漫長(cháng)，在這五天的時(shí)間里，每一個(gè)人都收獲了很多，也成長(cháng)了很多。五天的磨練，讓我們從一個(gè)稚嫩的大學(xué)生漸漸的走向成熟;五天的磨練，讓我們從一個(gè)懵懂的大學(xué)生漸漸的了解生活，也許，這些正是我們三下鄉的意義之所在。
吃苦耐勞，奮勇向前
“吃苦耐勞，奮勇向前”是服務(wù)隊的宗旨。在這五天里，服務(wù)隊的成員們辛勤的完成著(zhù)每一份工作，他們幫助鄉親們篩沙，搬運瓷磚、鏟除雜草、拾撿垃圾、澆地。從最開(kāi)始的生疏到之后的熟練，從最開(kāi)始的笨手笨腳到之后的手腳麻利，這一切的改變都見(jiàn)證了服務(wù)隊成員們的付出，他們有的也因此磨起了水泡，有的還被劃出了傷疤，但是這一切并沒(méi)有成為他們的障礙，反而成為了他們的激勵，激勵著(zhù)他們更加努力的工作，更加努力的付出。
體察民情，了解民意
“體察民情，了解民意”是調研隊的口號。身為調研隊的成員，他們深知自己肩上擔當的重任了解百姓最深處的心聲。他們走街串巷，進(jìn)入到每一個(gè)需要幫助的家庭當中，給與他們心靈上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助。當他們了解到那些困難群眾的苦處時(shí)，眼淚不由自主的劃過(guò)了臉頰，雖然不能感同身受，但是同情之心讓他們不得不流下無(wú)助的眼淚，他們渴望能夠去幫助他們，數年之后，當他們有了能力這一切就會(huì )有所改變。
教育要從娃娃抓起
教育是一個(gè)國家的根本，是培養人才的搖籃，孩子作為祖國的花朵，從小就要接受最好的教育。因為深知這一點(diǎn)，支教組的成員們在古城村小學(xué)開(kāi)展了為期五天的教育工作。在這五天里，他們與孩子們一起玩耍，一起做作業(yè)，歡樂(lè )充滿(mǎn)了整個(gè)校園。雖然短短五天不能從根本上改變這里教育落后的局面，但是也會(huì )起到一定的作用，會(huì )讓孩子們從內心深處感受到最純真的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。
支教組
三下鄉，一段感觸深刻的短暫經(jīng)歷。數天的付出讓土木學(xué)院的學(xué)子在古城村這片天地傾注了自己的心血，在這里，他們奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，勞累過(guò)，但更多的是快樂(lè )過(guò)。在此，希望土木學(xué)院的學(xué)子們能夠把這段經(jīng)歷當作最珍貴的回憶，在以后的人生路上，越走越好。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習心得體會(huì )2
記得裴斯泰洛齊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定�！弊鳛橐幻髮W(xué)生，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)對社會(huì )的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展現狀的認識，實(shí)現書(shū)本知識和實(shí)踐知識的更好結合，有利于樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。這為期8天的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)中，使我受益匪淺，深切領(lǐng)會(huì )了實(shí)踐的重要性。
20xx年7月7日下午，我跟隨湛師體科院的“夢(mèng)翔浪潮”實(shí)踐隊抵達了湛江市遂溪縣洋青鎮的外村塘小學(xué)。還記得那天，剛下車(chē)就被一些小朋友圍觀(guān)了，可見(jiàn)我們的到來(lái)給村里的小孩子帶來(lái)了新鮮感。我粗略瀏覽了一下整個(gè)校園，發(fā)現外村塘小學(xué)面積不算大，只有兩幢都是三層的教學(xué)樓，教學(xué)設備比較簡(jiǎn)陋，特別是桌椅非常殘舊……面對這些情景，我想起了自己的小學(xué)時(shí)期，我也是出身農村的，小時(shí)候接受的教育條件也不太理想，正如外村塘小學(xué)的孩子們一樣。我感到有點(diǎn)痛心，曾經(jīng)一度以為再也看不到小學(xué)生坐著(zhù)老式的長(cháng)板凳上課的情形了，而今我再一次看到了;曾經(jīng)以為自己的家鄉教育條件很落后，其實(shí)還有很多地方是更落后。這就涉及到城鄉發(fā)展不平衡帶來(lái)教育不公平的問(wèn)題了，這是我們很難改變的，只能無(wú)奈地接受。那一刻，我真正了解到了這地方的教育狀況，我想我不能為這里的孩子解決教育不公平的問(wèn)題，但我可以盡自己的微薄之力給這里的孩子們一些心靈的安慰。
剛開(kāi)始的時(shí)候，三下鄉實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得比較困難。因為學(xué)校的條件有限，我們全體隊員們只能在教室里睡地板，洗澡、上廁所等不太方便，廚房很狹小，條件也很一般……總之，剛開(kāi)始時(shí)就覺(jué)得很艱苦，總想著(zhù)這8天怎么熬過(guò)去;但是，漸漸地，我習慣了這種生活，因為在諸多的困難中，我學(xué)會(huì )了很多，例如：學(xué)會(huì )的忍耐，學(xué)會(huì )了如何艱苦奮斗;而且，在解決困難的過(guò)程中，我們得到了外村塘小學(xué)李主任以及各位校級領(lǐng)導的熱心幫助和關(guān)懷，讓我們感受到了溫暖;還有，我們的隊員都是來(lái)自不同的學(xué)院的，在這過(guò)程中，我們互幫互助，由陌生變得熟絡(luò )起來(lái)了，收獲了珍貴的友誼。
此次實(shí)踐活動(dòng)中，我被分配到了新聞組，主要負責寫(xiě)實(shí)踐隊里的新聞稿;其實(shí)，我很慶幸能分到這個(gè)組，因為隊員們都很團結、互助，我們的組員經(jīng)常要為了發(fā)新聞稿而熬夜，很不幸，我那時(shí)候因身體不舒服而不能熬夜，她們?yōu)榱俗屛以缢栽肛撠熚业墓ぷ�。那時(shí)候，我覺(jué)得自己很沒(méi)用，到了發(fā)稿的時(shí)間就什么也幫不上忙;但是，她們絲毫沒(méi)有怨言，而且還督促我要早點(diǎn)休息。說(shuō)真的，我真的很感動(dòng)，是她們讓我感到了濃濃的友誼之情。其次，我還收獲了很多知識，由從沒(méi)寫(xiě)過(guò)新聞稿到每天都寫(xiě)新聞稿，不僅學(xué)會(huì )了一門(mén)學(xué)問(wèn)，還鍛煉了自己的寫(xiě)作能力。除了要寫(xiě)新聞稿外，我還負責給低年級的小學(xué)生上語(yǔ)文課;通常，低年級的小學(xué)生定力不太好，上課的時(shí)候經(jīng)常不安分，比較難應付，而且，我還是第一次上講臺給學(xué)生們上課，不免有點(diǎn)緊張害怕。但是，在隊員們的鼓勵下，我從容地給小朋友上完了一節課，有位隊員還跟我說(shuō)：“平時(shí)覺(jué)得你說(shuō)話(huà)很小聲的，沒(méi)想到你給小朋友上課的時(shí)候，嗓門(mén)還挺大的”。是的，這次的授課經(jīng)歷鍛煉了我的膽量。有時(shí)候，我也會(huì )和隊員們在廚房里忙碌，一般都是洗菜、生火、淘米等等這些，算是比較輕松吧。雖然這都是很小的事情，卻能學(xué)到很多生活小常識。不過(guò)讓我感觸最深的就是隊里的男生手藝都不錯，廚房里的活干得井然有序，飯菜做得也挺不錯的。此外，有時(shí)候，隊員們還會(huì )組織下鄉慰問(wèn)孤寡老人、為村民清理因山體滑坡而堆積在公路上的淤泥等，這些都讓我學(xué)會(huì )了應該怎樣奉獻社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，也讓我體驗到奉獻的快樂(lè )。
還有，值得一提的就是外村塘村的村民們對我們的三下鄉活動(dòng)非常支持，不僅熱心地為我們解決生活上的難題，還把自家的勞動(dòng)成果贈送給我們，例如：火龍果、花生、雞骨草等等。炎熱的夏日里有著(zhù)他們火熱的情懷。在7月15日晚上，我們組織隊員與外村塘的小學(xué)生們一起為這里的所有村民舉辦了一個(gè)文藝晚會(huì )，不僅展現了我們隊員的教學(xué)成果，也為村民們帶來(lái)了歡樂(lè )，豐富村民的文化生活�？吹疥爢T與小學(xué)生們那出色的表演，還有村民們臉上滿(mǎn)意的笑容，我覺(jué)得我們所做的都是值得的。我希望自己把充滿(mǎn)活力的青春展現在這里，把燦爛的笑容留在這里……
8天的時(shí)間不長(cháng)也不短，這個(gè)過(guò)程帶給我的思考與啟迪，是我成長(cháng)必備的養料。這幾天，我覺(jué)得自己過(guò)得很開(kāi)心、很充實(shí);我付出了汗水，但我學(xué)會(huì )了更多的知識，收獲了真摯的情感。真希望以后有更多的機會(huì )，讓我在實(shí)踐中鍛煉自己，體現自己的人生價(jià)值!
三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習心得體會(huì )3
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不會(huì )有如此感觸；沒(méi)有參與過(guò)，就不會(huì )如此流連忘返。因為感受，所以感動(dòng)……——題記
堅持，激情，智慧——我們的選擇
選擇無(wú)處不在，人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，有人選擇奮斗，有人選擇安逸，有人選擇理性，有人選擇盲目，有人選擇執著(zhù)，有人選擇放棄，我們選擇艱辛而充實(shí)的活著(zhù)，不同的選擇選擇源于不同的追求，我們要不斷堅持下去，充滿(mǎn)希望去客服一切困難，走自己的路，無(wú)怨無(wú)悔！」
這段話(huà)是我們三下鄉前期拉贊助時(shí)，在五強集團記下來(lái)的一段話(huà)，我覺(jué)得對我們的這次活動(dòng)很有激勵，所以我就記下來(lái)了。我想，就算沒(méi)拉到贊助，我們也決對不可以放棄，失敗可能會(huì )有很多次，但是，放棄了，那么肯定不會(huì )開(kāi)出什么花朵。
是的，我們的前期工作是真的很苦的。但那么多的困難，并沒(méi)有讓我們這支“新”隊伍泄氣什么，相反的，大家緊緊的團結在了一起。在資金籌備中遇到問(wèn)題時(shí)，我們的隊員都拿出自己的幾百塊錢(qián)生活費，異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有贊助，我們自己去！”是大家堅定的決心，一直鼓勵著(zhù)我；是我們共同的信念，一直支持著(zhù)彼此走下去！
我們只想為貧困地區送去一份關(guān)愛(ài)，只想為那些留守兒童帶去一些幫助，只想為那些孤寡老人送去一份問(wèn)候，只想在那片貧瘠土地上種下我們帶去的溫暖，播下那個(gè)叫做愛(ài)的種子，我們希望能夠通過(guò)大家的努力，呼吁社會(huì )，和我們一起來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)愛(ài)孤寡老人……讓他們感受到：愛(ài)，時(shí)刻圍繞在身邊！于是，我們的團隊名稱(chēng)就叫做“讓愛(ài)飛揚”，希望愛(ài)能夠在這片貧瘠的土地上飛揚……
因為共同的目標，因為共同的理想，我們聚到了一起，只為了有一天，理想，實(shí)現……那個(gè)時(shí)候，我們才會(huì )真正的去愛(ài)身邊的每一個(gè)人……
我想，看著(zhù)別人的經(jīng)歷，我們可能會(huì )羨慕，但只有當自己真正體會(huì )的時(shí)候才會(huì )是感觸，才會(huì )深深地被打動(dòng)！可能有些詞你很早就認識，但是，也可能那些詞你永遠也不會(huì )懂……比如說(shuō)：淳樸。有些話(huà)雖然簡(jiǎn)單，但卻可以催人淚下……在都良田，我時(shí)刻感受著(zhù)那簡(jiǎn)單的美好，純真的感動(dòng)，甜美的笑容。而那些感動(dòng)只源于那些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，平凡的語(yǔ)言。
觸摸感動(dòng)，無(wú)處不在。
我們剛到都良田的時(shí)候，打開(kāi)車(chē)門(mén)，出來(lái)迎接我們的是校長(cháng)和一群孩子。雖然他們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是都流露出非常歡迎我們的眼神。他們個(gè)子很矮，但卻一個(gè)兩個(gè)非常積極的幫我們把行李拿上樓去，我們追都追不上。那一刻，眼淚充滿(mǎn)眼眶：小朋友，箱子那么重，你們卻抱著(zhù)跑，那需要多大的力氣呀……足以表現出你們的熱情與高興……我們把東西都搬到樓上的老師辦公室里（一間教室），就開(kāi)始給小朋友們發(fā)見(jiàn)面禮。隨后，我們開(kāi)始整理辦公室，因為那會(huì )是我們的寢室了。給我印象最深刻的孩子是龍躍，我們的柳隊帶著(zhù)他們搞了三個(gè)教室的衛生，我下去的時(shí)候只看見(jiàn)他拿著(zhù)掃把飛舞，滿(mǎn)頭大汗。我問(wèn)他：“小朋友，你是不是每天都這么勤快呀？”他說(shuō)：“不是！”我又問(wèn)：“那為什么今天你這么勤快？”他說(shuō)：“因為你們來(lái)了我高興呀！”我說(shuō)：“你們都高興嗎？”他說(shuō)：“校長(cháng)說(shuō)你們會(huì )過(guò)來(lái)，所以我們每個(gè)人都好高興�！蹦且豢�，不知道為什么，我又哽咽了。我摸了摸他的頭，溫暖灑落了一地……看著(zhù)他那臉上還揚著(zhù)的笑容，我卻笑不出來(lái)了……一個(gè)看起來(lái)8、9多歲的小孩，卻那么懂事。
第二天是報名，我們的隊員教小朋友填表或是問(wèn)那些不會(huì )寫(xiě)字的小朋友的愛(ài)好，并記錄下來(lái)�？慈思夷瞧诖蠈W(xué)的表情，我心里又是一陣莫名的感動(dòng)……好多老奶奶從好遠的地方把家里的小孩送過(guò)來(lái)，其中年紀最大的是78歲。聽(tīng)校長(cháng)說(shuō)，那是翻了好久的山路過(guò)來(lái)的。柳沙源雙手接過(guò)老奶奶送來(lái)的小孩，那場(chǎng)面深深地打動(dòng)了我……
有時(shí)候我會(huì )帶小班的課，一般是教他們唱歌、跳舞，那三十多個(gè)小朋友最感人的是，每當我說(shuō)“123”時(shí)，他們都會(huì )大聲的說(shuō)“坐好了”，我說(shuō)“456”時(shí)，他們會(huì )說(shuō)“靜悄悄”。這是我教他們的，他們很配合我。每當他們用力的叫著(zhù)時(shí)，我的心都會(huì )被觸動(dòng)一次。沒(méi)上課的時(shí)候，我就會(huì )陪他們跳跳繩、打打羽毛球、跳跳兔子舞�？粗�(zhù)孩子們臉上天真無(wú)邪的笑容，我就會(huì )很滿(mǎn)足，也會(huì )跟著(zhù)他們一起快樂(lè )起來(lái)。小朋友們也會(huì )邀請我們和他們一起放牛，我們在山上唱歌、照相、聊天。他們的生活，簡(jiǎn)單，卻很快樂(lè )！盡管他們比我們苦得多，但他們從不抱怨什么。每早5點(diǎn)就起床，每天下午放牛還要放到6、7點(diǎn)，那么小的孩子就要做那么多的事情，突然覺(jué)得平日里我們發(fā)的那些牢騷與他們相比是那么的幼稚。從孩子身上，我們學(xué)到了什么叫做以微笑面對生活，如果哪天我沒(méi)有和孩子們去放牛，那些小朋友一定會(huì )摘一大束野花送給你，就連摘一些果子都會(huì )托人帶回來(lái)給你吃。偶爾，他們也會(huì )從家里帶一個(gè)熱乎乎的粑粑給你，他們都會(huì )乖乖地坐在你的身邊高興地聽(tīng)你講故事，一副很陶醉的樣子，那認真的表情我很感動(dòng)，他們也會(huì )甜甜地叫你，"彬彬姐姐"、"冰淇淋姐姐"，那甜甜的聲音我很感動(dòng)。他們會(huì )與你分享他的零食，你一口我一口，那慷慨的樣子我很感動(dòng)…
三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習心得體會(huì )4
今天是支教的第四天，各組積極性不減，工作熱情依舊很高，大家各司其職，各組工作有序進(jìn)行。
我是支教組的一員，每天晚上躺在床上回想今天的事會(huì )心一笑。雖然很累，可是想到他們四天的變化，我都十分的欣慰。還依稀的記得第一次給他們上課時(shí)的激動(dòng)和緊張，擔心著(zhù)自己的講課方式他們聽(tīng)不懂，擔心著(zhù)自己會(huì )照顧不好他們，擔心著(zhù)自己無(wú)法肩負老師的職責……
后來(lái)，經(jīng)過(guò)四天的磨合，我們彼此越來(lái)越熟悉，很多學(xué)生能遵守上課紀律，配合老師教學(xué)工作，課堂上有了很大的改變。課后的他們也帶給我很多感動(dòng)，早上積極到校上課，課間會(huì )拉著(zhù)老師的手和衣角，問(wèn)我們各種好奇的問(wèn)題，也會(huì )分享自己的小秘密，動(dòng)手做禮物送給我們，一句“老師我真的舍不得你走”很暖心。
所有事情都越來(lái)越順利，越來(lái)越好，這四天來(lái)他們帶給我很多歡笑與感動(dòng)。有很多家長(cháng)感謝我們，孩子在這幾天的變化很大，成長(cháng)了很多。然而，我卻要感謝孩子們，是他們讓我們懂得什么是責任，是他們教會(huì )了我們成長(cháng)去感恩身邊人。
這幾天來(lái)發(fā)生的事都將會(huì )是我人生中最美好的一段記憶。但我們快要離開(kāi)，很遺憾自己對你們做得太少，但過(guò)去的已成往事，明天也將來(lái)到，能抓住的就是當下，老師也努力加油，在有限的時(shí)間里教給你們更多的知識。老師也希望你們在今后的求學(xué)之路上繼續保持現有的學(xué)習熱情，望健康快樂(lè )成長(cháng)，加油。
一轉眼，參加殘聯(lián)的愛(ài)心活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。還記得剛入校時(shí)一直幻想著(zhù)豐富的義工活動(dòng)。自認為有愛(ài)心就好，能吃苦就好，能堅持就好。就在這幾天的活動(dòng)中，終于讓我們這些剛入校的大學(xué)生明白了應該怎樣做好一名志愿者，也就是這幾天，就改變了我們的很多想法。首先，做義工不單單是一個(gè)體力活，能干就好，他需要我們有一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能，事先要做要一系列的準備。剛參加殘聯(lián)的活動(dòng)時(shí)，我們是不了解殘聯(lián)的工作的，更不了解殘聯(lián)的小朋友們，也就更談不上技巧了。其次，我們的準備不足，沒(méi)有考慮太多情況，以至于有些措手不及，很難和小朋友愉快溝通，讓他們開(kāi)心微笑。最后，我覺(jué)得我們組織的太過(guò)匆忙，沒(méi)有很好的內部溝通。例如，沒(méi)有提前分組，讓組員事先了解熟悉，分工協(xié)作。同時(shí)任務(wù)和目的太粗糙，不夠簡(jiǎn)單明了。最后就是沒(méi)有相互之間的學(xué)習交流。但是，不管怎么說(shuō)，殘聯(lián)的小朋友們實(shí)在很可愛(ài)，大家也都很用心，這真的很好。還要感謝一下殘聯(lián)的老師們，你們幫了我們很多，感謝你們。最后，我謹代表我自己談一下看法，殘聯(lián)的小朋友是有缺陷的，是和其他小朋友不一樣的，所以就需要我們更加有耐心，不應該在他們面前說(shuō)一些成人化的話(huà)。我想我們以后會(huì )注意的，也會(huì )做的更好。
在現在的社會(huì )知識時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習新事物就會(huì )落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，對于我來(lái)說(shuō),活動(dòng)是下次的成功的道路,沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有機會(huì ),在活動(dòng)中可以會(huì )有許多的機會(huì ),而這機會(huì )也是自己日后成功道路的石子。三下鄉是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨好。她告訴了我，沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩穩的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過(guò)并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒(méi)有因此失去方向，你就會(huì )欣賞到獨特的`風(fēng)景。
為期一周的暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)落下了帷幕，我們的三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊按照“受教育，長(cháng)才干，作貢獻”的指導思想，認真，扎實(shí)，深入地開(kāi)展活動(dòng)并在活動(dòng)中學(xué)知識、學(xué)做人、學(xué)做事，培養團隊精神，加強適應社會(huì )的能力。做到服務(wù)社會(huì )、爭取實(shí)效、鍛煉自我、共享雙贏(yíng)，在求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐中牢固樹(shù)立勤于學(xué)習，勇于實(shí)踐的河南城建學(xué)院學(xué)子新形象�；仡櫮切╇y忘的日子，我感慨良多，在活動(dòng)期間并非一帆風(fēng)順，陌生的環(huán)境及地形、七月份酷熱的天氣、遇到的一些不支持或不理解我們活動(dòng)的人，這些都給我們的活動(dòng)造成了影響，但是我們的隊員都堅持不懈，將其一一突破。三下鄉，它留給我們的不只是感動(dòng)，更是成長(cháng)，讓我們變得更加勇敢自信，意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了三下鄉社會(huì )實(shí)踐的洗禮，已經(jīng)不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的象牙塔中的書(shū)呆子，擁有絢麗年華的我們在走出校園，踏上社會(huì )時(shí)仍能交上一份滿(mǎn)意的答卷。
總之，這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在的收獲。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富!
三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習心得體會(huì )5
剛進(jìn)校時(shí)就聽(tīng)過(guò)我們系同學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐的事情，當時(shí)特別羨慕他們，覺(jué)得能和大家在一起做一些有意義的事情，真的很好。青春就該這樣，慷慨激昂，熱情洋溢。于是在心里，我一直暗暗下定決心：如果有機會(huì )，我一定要參加這個(gè)活動(dòng)。在宣傳畫(huà)板上，我看到了暑期參加社會(huì )實(shí)踐的消息。很開(kāi)心，也很激動(dòng)地報了名。接著(zhù)就是參加我們系的面試，當時(shí)看到很多學(xué)生會(huì )的同學(xué)，心里想：可能沒(méi)有機會(huì )去了。但是我還是決定試一試。抱著(zhù)一線(xiàn)希望，我參加了面試，面試完后，心里更加沒(méi)有底啦，覺(jué)得自己應該沒(méi)有機會(huì )去參加這個(gè)活動(dòng)了。
接著(zhù)，我在一張宣傳紙上看到了自己的名字，記得當天下午，我很激動(dòng)。能有機會(huì )參加這項活動(dòng)我感到很幸運。隨后，“三下鄉”的第一次會(huì )議召開(kāi)了，我走進(jìn)學(xué)辦，發(fā)現這次參加和我一起參加三下鄉的同學(xué)，我都不認識。心里當時(shí)有些慌，想著(zhù)：他們大都是學(xué)生會(huì )的同學(xué)，在一起相處了這么久了，當然很熟悉了，就算是有不是學(xué)生會(huì )的同學(xué)，跟學(xué)生會(huì )的同學(xué)也都很熟悉，而我呢？一個(gè)都不認識，那這次三下鄉我能順利的完成任務(wù)嗎？能很快融入這個(gè)集體中去嗎？記得當時(shí)的心情真的很復雜，既有一種被選中的開(kāi)心和滿(mǎn)足感，有一種對即將三下鄉的生活的憧憬，又有一種心慌和害怕的感覺(jué)。
后來(lái)又開(kāi)了幾次會(huì )，看著(zhù)大家都有說(shuō)有笑的，而我又感覺(jué)自己融入不進(jìn)去，心里很著(zhù)急，想：這次來(lái)三下鄉的選擇是值得的嗎？要是一直都融入不進(jìn)去，那不就悲催啦。我有些遲疑，想著(zhù)要是當時(shí)沒(méi)有參加這個(gè)，我早就在家里，過(guò)著(zhù)舒舒服服的日子啦，現在還要去農村住上一段時(shí)間，而且人都不認識，哎？后來(lái)轉念一想，這樣才好呢，這樣我就又可以多可以認識認識幾個(gè)朋友了，而且這次是我當時(shí)期盼很久的，
也是我認真爭取來(lái)的機會(huì )，我怎么能被這些不算困難的困難給阻擋了呢？我要好好珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì )，為這個(gè)團隊做一些我力所能及的事情。
終于等來(lái)了暑期三下鄉了，我既期待又害怕，但期待的成分明顯多些，坐在校車(chē)上，興奮不已呀。我們出了合肥，來(lái)到了六安，來(lái)到了孔集村，雖然是安徽省的農村，但是在農村長(cháng)大的我，對農村有一種親切感。藍藍的天空，綠綠的田野，矮矮的房子，勤懇的老農？一切的一切都是那么的親切可愛(ài)。秀娟飯店，是我們住的地方，我們很快收拾好了行李，拾掇拾掇東西，大家一起聊天，慢慢和幾個(gè)同學(xué)聊得很來(lái)，然后我明顯感覺(jué)自己慢慢的融入進(jìn)去了，突然感覺(jué)自己不再孤獨了，自己開(kāi)始的緊張不安的感覺(jué)有所緩解了。第一天，主要是讓我們收拾好東西，準備好接下來(lái)的活動(dòng)和工作。
第二天是我們開(kāi)始工作的第一天，早上5點(diǎn)就起來(lái)了，我們上午在村里發(fā)問(wèn)卷，要和村民進(jìn)行交流，這個(gè)孔集村聽(tīng)說(shuō)是原來(lái)是一個(gè)鎮，我們住的地方，大多是賣(mài)東西的商家，所以口音還不是很重，來(lái)自湖南的我還是能很清楚的聽(tīng)清楚他們講的什么。因為今天是工作的第一天，很多村民并不知道我們的到來(lái)，所以不是很理解我們的工作，加上第一次調研，心里難免有些緊張，所以開(kāi)始工作進(jìn)展得不是很順利。但是過(guò)了一陣，村民知道了我們的來(lái)意，我們也有了工作的經(jīng)驗，工作進(jìn)展得馬上就很順利啦。這天的午餐讓我記憶深刻呀！我們來(lái)到章軍飯店，對著(zhù)老板說(shuō)：“嘿，老板來(lái)24份炒飯�！崩习迥求@奇的面孔，讓我們覺(jué)得很好笑。是呀，這是我們第一次在包廂里吃炒飯，光吃炒飯很難咽下去，我們拌著(zhù)涼菜吃。吃著(zhù)吃著(zhù)，我發(fā)現我的飯碗里有一粒米粒在蠕動(dòng)，我以為自己眼花了，仔細一看，媽呀！
三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習心得體會(huì )6
20xx年的第一個(gè)暑假，我大學(xué)第一個(gè)漫長(cháng)的假期就要到來(lái)了，在外呆那么長(cháng)時(shí)間真的很想念家，但是此時(shí)學(xué)校下達了一個(gè)通知學(xué)校一年一度“暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐”，如果此時(shí)參加這個(gè)實(shí)踐就意味著(zhù)我們還不能放假之初直接回家，我們要在外進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)，當然你也可以選擇回家，選擇不參加社會(huì )實(shí)踐，但是濃濃的好奇心還是讓我參加了這個(gè)有著(zhù)深刻意義的社會(huì )實(shí)踐。
這次的實(shí)踐主要是以大二的學(xué)姐學(xué)長(cháng)為主，所以在最初的日子里感覺(jué)自己真的沒(méi)有幫上什么忙，只是從開(kāi)始的會(huì )議了解到的我們要以什么樣的形式開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，去什么地方進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐等等，就這樣每次的探討之后結果、方向還是收獲甚少、知之甚少。
不過(guò)實(shí)踐最終還是在一次又一次的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐努力之后定格，我們確定了主要的負責老師，明確了我們調查問(wèn)卷的主題“有關(guān)蕪湖市養老產(chǎn)業(yè)模式的問(wèn)卷調查”，想必你也能從我們的問(wèn)卷主題中了解到我們的實(shí)踐方式也主要是問(wèn)卷調查，在我最初看來(lái)真的沒(méi)有什么亮點(diǎn)，會(huì )有多大的意義那？真正實(shí)踐之后我不再認為它的簡(jiǎn)單。
每一年的暑期“三下鄉”不僅僅是我們那學(xué)校堅持的品牌，也成為我們大學(xué)生主動(dòng)接觸社會(huì )，了解不同地域人文地理的良好機會(huì )。因此學(xué)校對每個(gè)團隊都是進(jìn)行嚴格審核，這次我校的團隊有走向外省的“五四青年學(xué)校陜西下鄉支教隊伍”等等，我們在本市的養老產(chǎn)業(yè)團隊當然也得到學(xué)校、學(xué)院大力支持，獲得“學(xué)校重點(diǎn)團隊”稱(chēng)號，所以我們的在其中的實(shí)踐調查也顯得尤為重要。
我們的調查方式主要是以問(wèn)卷為主，因此我們耗費較長(cháng)的時(shí)間進(jìn)行問(wèn)卷的制作與修改，問(wèn)卷分為兩種，一種是面向18-60歲的青年、中年群體，另一種是面向60歲以上的老年人，這種問(wèn)卷形式的設計主要是考慮到不同群體對養老產(chǎn)業(yè)有著(zhù)不同的看法和意見(jiàn)，也方便之后的信息整理。
真正的調查開(kāi)始之前我們進(jìn)行了活動(dòng)的啟動(dòng)大會(huì )，對相關(guān)的人員、地點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的安排，老師在會(huì )上也給我們提出較高的要求，希望我們獲得突出成績(jì)。此刻感覺(jué)自己充滿(mǎn)了力量和激情……（第一天我們滿(mǎn)懷斗志踏上“南瑞”的調查之旅）
第一天我們滿(mǎn)懷激情上路。
我是學(xué)習社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，也開(kāi)始剛剛接觸了問(wèn)卷的制作，在課下也進(jìn)行了相關(guān)的問(wèn)卷調查，因此我感覺(jué)我們這個(gè)問(wèn)卷調查還是蠻簡(jiǎn)單的，不就是做做問(wèn)卷，訪(fǎng)問(wèn)幾個(gè)人就可以的事情嗎？其實(shí)非也，在實(shí)際的調查中，首先：我們會(huì )遇到不同的人群，之前我們的問(wèn)卷是在校園中進(jìn)行，大部門(mén)同學(xué)還是很愿意和我們進(jìn)行合作，現在我們的問(wèn)卷是在學(xué)校外進(jìn)行，有的人會(huì )忙于手中的工作不想搭理我們，有的人認為我們這樣的表面性的調查不能產(chǎn)生什么實(shí)質(zhì)性的作用，因此也不會(huì )配合我們，其次，每次的入戶(hù)，那些冷不丁的回答，那些拒之門(mén)外的行為真的很受打擊，這種種的碰壁之后可能會(huì )降低我們原本的積極性。原來(lái)每一項工作的背后都會(huì )有它的無(wú)以言表。
這樣伴著(zhù)一天奔波的勞累，伴著(zhù)第一天突如而降的雨水，載著(zhù)那種對社會(huì )的小小感慨，載著(zhù)那種稍稍的同情之心，就這樣五味般的心情結束了第一天的調查之旅。
就這樣回去靜靜地坐在那里，不知多了怎樣一種心情；就這樣回去慢慢的沖洗，想要沖洗這一天的不快和復雜；就這樣又奉命去開(kāi)今天的總結大會(huì )。
每個(gè)負責的組長(cháng)道出今天的調查經(jīng)歷，進(jìn)行調查交流，分配之后的任務(wù)，偶爾的嬉笑聲中傳達了內心觸動(dòng)之后的放松。
晚上一個(gè)人的宿舍，想起了今天的調查。
一個(gè)六旬以上的老奶奶站在垃圾桶旁邊，遠遠地就看著(zhù)我們這些尤為顯眼的學(xué)生，我走過(guò)去，說(shuō)明我們是安徽師范大學(xué)的學(xué)生正在進(jìn)行一項有關(guān)“蕪湖市養老產(chǎn)業(yè)模式的調查”，不知能否有時(shí)間接受我們的訪(fǎng)問(wèn)，她竟然很欣喜的答應，在訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中，我了解到她現在是一個(gè)人生活，除了政府每月的280元補助沒(méi)有其他的生活來(lái)源，加上兒女不孝順，平時(shí)也只能撿些垃圾進(jìn)行自我補助，當我問(wèn)到：“您愿不愿意和子女一起生活”的時(shí)候，她說(shuō)自己身體還算健康，自己一個(gè)人生活很好，追其原因是擔心生活方式的不同，擔心對子女造成的麻煩。像這樣的回答在調查過(guò)程中我聽(tīng)到很多，雖然當今中國還是以傳統的家庭養老為主，但是大部分的老人還是認為自己如果身體健康還是不愿意麻煩子女。
在調查中有一個(gè)小區幾乎就是個(gè)老年人小區，里面有很多的獨居老人，他們一方面對我國的政府養老，社區養老存在較大的不認可，另一方面又盡量不想打擾子女的生活，選擇獨自生活。盡管他們有時(shí)孤獨，就這樣一個(gè)人，但是還是一如既往努力為子女著(zhù)想。
還記得那個(gè)40歲左右的阿姨家里有一位老人，老人不能自理臥病在床，自己下崗照顧老人，說(shuō)出這樣的一番話(huà)：像老人在這個(gè)時(shí)候我們更應該多一點(diǎn)關(guān)懷，好好照顧他，像我自己有一個(gè)小孩，以后要承擔著(zhù)四個(gè)老人，等我老了不想成為孩子的負擔，那時(shí)候我還是會(huì )選擇去福利院……
今天我們中國的養老模式主要有家庭養老、政府養老、社區養老。今天的城市家庭當然還是以家庭養老為主，但是出現的一些家庭等問(wèn)題也讓我們看到了家庭養老不能滿(mǎn)足當前或者以后的養老。
其實(shí)我們的政府養老、社區養老現在還沒(méi)有發(fā)揮其真正的作用，現在社會(huì )在不斷發(fā)展，老齡人口也不斷增長(cháng)，今后我們也會(huì )面臨想發(fā)達國家、城市一樣的老齡化問(wèn)題，我們如何解決？如何讓老人在晚年快快樂(lè )樂(lè )？如何讓家人社會(huì )對我們的養老方式放心？這些都是真實(shí)可見(jiàn)的問(wèn)題。
今天我們的養老模式調查是一個(gè)面向社會(huì )，亟待解決的問(wèn)題，我們不僅僅是想讓我們的調查獲得多大的成績(jì)，還想真實(shí)的看到我們調查之后反映的社會(huì )問(wèn)題盡早的得到關(guān)注。希望這些在青年時(shí)做出眾多貢獻之后，社會(huì )在他們老年時(shí)仍舊給于關(guān)心關(guān)注。
今天的我們不僅是要好好學(xué)習，也要努力學(xué)習關(guān)心他人，關(guān)心父母，報答社會(huì )。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習心得體會(huì )7
記得有師兄師姐跟我說(shuō)過(guò)，一個(gè)大學(xué)生，如果可能的話(huà)，在他/她的大學(xué)生活里一定要經(jīng)歷至少一次三下鄉，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)三下鄉的大學(xué)生活是不完整的，大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得。我不知道這樣的說(shuō)法會(huì )不會(huì )太過(guò)絕對，但是自己經(jīng)過(guò)這次三下鄉，我真的收獲了很多很多。
臺上一分鐘，臺下十年功。為了這次三下鄉，我們從上個(gè)學(xué)期就開(kāi)始準備了�？傞_(kāi)始寫(xiě)方案到真正去三下鄉的這段時(shí)間，我們做的真的很多很多。20xx年X月18日，我們一行25個(gè)人，汽車(chē)在寬闊的大馬路上奔馳了兩個(gè)半小時(shí)之后，我們從廣州到了英德，開(kāi)始了為期一個(gè)星期的暑期社會(huì )實(shí)踐三下鄉活動(dòng)。
初到英德市第二中學(xué)，眼前見(jiàn)到的都是一片明朗和寧靜，孩子們燦爛的笑容和期待的眼神讓我們倍感親切。他們熱情地帶我們上宿舍，幫我們搬行李，陌生的心與陌生的心開(kāi)始進(jìn)行著(zhù)微妙輕柔的問(wèn)候和觸碰。但是計劃永遠趕不上變化，原本報名的100多個(gè)學(xué)生只到了35個(gè)左右。經(jīng)過(guò)聯(lián)系之后學(xué)生人數終于增加到了40多個(gè)。不知道如何表達心情，有點(diǎn)理想與現實(shí)差距太遠的味道吧。
與學(xué)生互相認識之后一切都變得自然起來(lái)，他們和我們好像相見(jiàn)恨晚的知己，一有空就和我們待在一起。除了給他們上課，還教他們手語(yǔ)，讓他們做手操報，為他們搞趣味運動(dòng)會(huì )，辦晚會(huì )等等。他們會(huì )拉著(zhù)我們一起吃飯，會(huì )纏著(zhù)我們聊天，會(huì )帶著(zhù)我們出去溜達……相處的時(shí)間長(cháng)了，感覺(jué)那些孩子真的像自己的親弟弟親妹妹一樣。和他們一起上課、一起說(shuō)話(huà)、一起玩游戲、一起搞活動(dòng)，都覺(jué)得很舒服很親切。第一次那么親近學(xué)生，第一次就那么喜歡他們，社會(huì )實(shí)踐報告《大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得》。
這次三下鄉我連續三天都有課上，所以挺忙碌的，晚上經(jīng)常都很晚才睡覺(jué)，早上又很早就得起來(lái)試講或者做其他一些準備工作。做這些事情的時(shí)候我經(jīng)常在想，自己那么努力，不知道結果到底會(huì )怎么樣呢？或許結果怎樣并不是我自己能夠評價(jià)的。
就說(shuō)一說(shuō)英語(yǔ)沙龍吧。因為真的很想給學(xué)生一點(diǎn)比較深刻的東西，所以我很想通過(guò)一些比較適合他們的方式去上課，但是不知道具體能有什么方法。我事先去聽(tīng)過(guò)他們的課，發(fā)現很多我們認為他們懂得的東西他們都不是很明白，所以教案里面的很多東西都得臨時(shí)修改。說(shuō)實(shí)話(huà)到自己上課的時(shí)候我非常非常緊張，那是我第一次踏上講臺，扮演教師的角色。我準備的主題是“父母與孩子的關(guān)系”。我按照自己準備的那樣上課，不知道是學(xué)生太認真太投入了還是那個(gè)話(huà)題本身就比較敏感，很多學(xué)生在課堂上都掉眼淚了。因為太動(dòng)情，很多學(xué)生都很多話(huà)想對自己的爸爸媽媽說(shuō)，所以臨時(shí)又加了一個(gè)環(huán)節，給他們一個(gè)卡片讓他們寫(xiě)下想對爸爸媽媽講的話(huà)然后我們幫他們轉達。這個(gè)后面才增加的環(huán)節反而成為了我課堂中的一大特色。因為這樣做的效果很好，當我們的隊員給學(xué)生的家長(cháng)一個(gè)一個(gè)打電話(huà)告訴他們孩子們的心聲的時(shí)候，家長(cháng)們都很感動(dòng)。其實(shí)也是從這里我們才知道，原來(lái)很多家長(cháng)其實(shí)都很想和自己的孩子有更多的交流和溝通，但是苦于沒(méi)有途徑。因為所謂的代溝，孩子們和家長(cháng)很難坐到一起對彼此敞開(kāi)心扉。綜上所述，我們的這種做法也就具有了更深層次的意義，對親子關(guān)系的改善有一定的作用。而英德二中的一些領(lǐng)導知道了這些事情之后也對我們的這些課堂給予了鼓勵和贊許，他們說(shuō)此前在他們學(xué)校從未有過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)，而這些恰恰是對成長(cháng)中的中學(xué)生別具意義的。因為校領(lǐng)導的支持和下鄉師兄師姐的鼓勵，我和我的隊友侯曉妹又一次在另外一個(gè)班也上了一次同樣主題的英語(yǔ)沙龍，因為兩個(gè)人是第二次合作，而且我們事先做了很多準備，所以效果也不錯。而因為這4節課，我也成為這次下鄉隊員中唯一一個(gè)把那么多學(xué)生都弄哭的人。我不知道這樣是好是壞，或者根本就是無(wú)從定義。但是我僅僅只是想讓他們真正體會(huì )到父母的艱辛，想讓他們真正學(xué)會(huì )體恤父母。
其實(shí)還遠遠不止這些第十屆義館的第一次三下鄉，真的讓我成長(cháng)了很多，收獲了很多。即使是拋開(kāi)那些實(shí)踐經(jīng)驗和社會(huì )閱歷不說(shuō)，我至少得到了孩子們的友誼和信任，得到了那么多顆真誠而樸素的感情。而我算是真正體會(huì )到了，只要我們真正付出了，就一定會(huì )有所收獲。無(wú)論怎樣，都要堅定地相信美好！
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