閱讀經(jīng)典主題班會(huì )心得體會(huì )
在平日的學(xué)習中,大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧?主題班會(huì )除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的?下面是小編精心整理的閱讀經(jīng)典主題班會(huì )心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。
閱讀經(jīng)典主題班會(huì )心得體會(huì )1
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書(shū)使人除鄙見(jiàn),開(kāi)茅塞,獲新知,變聰慧。正因書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界,書(shū)中有著(zhù)不朽的精神。因此書(shū)籍永遠是新的。
對于我們教師而言,要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水,教師就應有一桶水。但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。因此,教師不僅僅要有一桶水,而且要有“一潭水”。書(shū)本是最好的老師,讀書(shū)是最大的樂(lè )趣。讀書(shū)還要講究方法,有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習主要不是記憶超多的知識,而是掌握學(xué)習的方法,為何學(xué)習?從哪里學(xué)習?怎樣學(xué)習?老師沒(méi)有掌握學(xué)習方法,即使他教的門(mén)門(mén)功課都很優(yōu)異,他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習者。學(xué)習型社會(huì )帶給了充裕的學(xué)習資源。學(xué)習化社會(huì )中的個(gè)體學(xué)習,能夠針對自身的切實(shí)需求,選取和決定學(xué)習什么、怎樣學(xué)習等等。
在知識經(jīng)濟大潮中,作為一名人民教師,就應找準自己的人生坐標,找準自己的價(jià)值空間。教書(shū)的生活雖然清貧,但一本好書(shū)使我愛(ài)不釋手,一首好詩(shī)讓我如癡如醉,一篇美文使我百讀不厭。只有樂(lè )學(xué)的教師,才能成為樂(lè )教的教師;只有教者樂(lè )學(xué),才能變成為教者樂(lè )教,教師樂(lè )學(xué),才能會(huì )讓學(xué)生在快樂(lè )中生活,在愉快中學(xué)習。
一天喜讀書(shū)不難,一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人實(shí)現夢(mèng)想,但首先務(wù)必擁有能夠實(shí)現這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。身為教師,務(wù)必成為學(xué)習者。教師只有成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來(lái)指導教育過(guò)程。牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念,創(chuàng )造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。
教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識灌輸的過(guò)程,應當是學(xué)習學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識的接收器,而是自主知識的收獲者。應對知識更新周期日益縮短的時(shí)代,教師務(wù)必徹底改變過(guò)去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀(guān)念,而要發(fā)奮使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,不斷更新,積淀學(xué)養。一個(gè)教師,不在于他教了多少年書(shū),而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。用心教書(shū),用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng )新型先行者,愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng )新型教師應具備的'首要條件。不但具有無(wú)私奉獻的師魂,誠實(shí)正直的師德,全面發(fā)展的師觀(guān),教書(shū)育人的師能,嚴謹求實(shí)的師風(fēng),而且還應具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,甘愿奉獻,自強不息的骨氣。教師要以振興中華為己任,以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無(wú)私奉獻。
讀書(shū)的生活是精彩的、幸福的,教師更要把讀書(shū)當成生活的一部分并學(xué)以致用,時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習,不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。
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為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),根據本學(xué)期工作安排,我園在全園教師中開(kāi)展了以“潛心讀書(shū)、豐富內涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。
首先,宣傳發(fā)動(dòng),明確讀書(shū)活動(dòng)目的。
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養,開(kāi)闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊和文化修養,使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習教育經(jīng)典理論,更新教育觀(guān)念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng )新。
3、搭建教師交流平臺,切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢下教師讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)和規律,重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書(shū)室教育理論方面的書(shū)籍,讓圖書(shū)室成為教師最向往的地方。
5、建立幼兒園學(xué)習型組織,以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)幼兒構成良好的讀書(shū)習慣。
其次,領(lǐng)導重視,行政支持。
為了確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展,我園成立了以園長(cháng)任組長(cháng),各中層領(lǐng)導、學(xué)年組長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組。根據活動(dòng)目的,層層落實(shí)職責,分配任務(wù),制定了便于操作的活動(dòng)計劃,使得讀書(shū)活動(dòng)有部署、有檢查、有總結,確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處,順利實(shí)施。
再次,完善圖書(shū)建設,組織教師交流研討。
幼兒園本學(xué)期購置了超多新書(shū),完善了園內圖書(shū)室的建設,讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上,推薦必讀書(shū)目,指定閱讀書(shū)目和自選書(shū)目,教師們在精讀必讀書(shū)的基礎上,有計劃地進(jìn)行閱讀,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。園內還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )平臺,開(kāi)設了“讀書(shū)論壇”,發(fā)布讀書(shū)信息,交流讀書(shū)體會(huì ),開(kāi)展在線(xiàn)討論等活動(dòng),同時(shí)與其它有關(guān)的讀書(shū)網(wǎng)站建立鏈接,為交流讀書(shū)心得與開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )閱讀帶給便利。
第四,結合教育教學(xué),組織讀書(shū)活動(dòng)。
我園還根據本學(xué)期“園本教研制度建設”實(shí)施方案《以課例研究為載體,提高園本教研的針對性和有效性》,組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書(shū)籍,選取其中一方面研究資料,重點(diǎn)學(xué)習,反復閱讀,并組織開(kāi)展了“專(zhuān)題研討”活動(dòng),將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,以點(diǎn)帶面,在有主題、有目的的讀書(shū)活動(dòng)中,教師們營(yíng)造出了種“相互尊重、用心主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習慣和意識都增強了。
最后,及時(shí)總結,不斷進(jìn)步。
透過(guò)讀書(shū)活動(dòng),教師們從內心深處理解了這項活動(dòng),也喜愛(ài)上了讀書(shū),他們在讀書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái),并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結,樹(shù)立典型,推廣先進(jìn),對“多讀多思、以讀長(cháng)知、以讀增智、讀寫(xiě)結合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時(shí),幼兒園建立了教師讀書(shū)檔案。
讀書(shū)活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、禮貌、健康的教育工程,需要每個(gè)教師持續地投入極大的熱情。今后,我們將在全園進(jìn)一步深入地開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養良好的讀書(shū)習慣,完善我園的讀書(shū)機制,倡導“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚。
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