學(xué)生干部培訓心得體會(huì )（精選24篇）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編整理的學(xué)生干部培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 1
經(jīng)過(guò)這次學(xué)生干部培訓，我更明確了學(xué)生干部的工作職責，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。我感觸最多的是有關(guān)干部素質(zhì)的問(wèn)題。
那么如何才能達到德才兼備，品學(xué)兼優(yōu)，作好帶頭作用呢？這里主要有以下幾點(diǎn)：首先要有起碼的政治素質(zhì)，即要有堅定的政治立場(chǎng)，堅持政治為經(jīng)濟服務(wù)；要有高度的政治敏感性，能主動(dòng)積極地學(xué)習各項方針政策，關(guān)心國家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。我將在以后的工作學(xué)習中，在課余生活中不斷加強自身的政治素質(zhì)培養，拓寬知識面。
作為一名合格的學(xué)生干部，應時(shí)常為自己的未來(lái)有所考慮，有所奮斗。未來(lái)的形勢是嚴峻的，未來(lái)面臨著(zhù)挑戰。你不努力就將面臨被淘汰的危險。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業(yè)煉就本領(lǐng)�！皩W(xué)生干部既辛苦，又得罪人，不劃算”對嗎？顯而易見(jiàn)，這種看法是不對的。首先要明確當學(xué)生干部的目的是什么？如果你想以權謀私，撈油水，逞威風(fēng)，那么這個(gè)學(xué)生干部則最好別當。因為這個(gè)位置不具備這條件也不該這么做。如果你把當學(xué)生干部作為鍛煉自己的工作能力為同學(xué)服務(wù)，多做好事實(shí)事的好機會(huì )，那么你就不會(huì )有諸如“辛苦”、“得罪人”、“不劃算”的抱怨。
學(xué)生干部本身就是一支重要的服務(wù)隊伍，我們是各級學(xué)生組織的領(lǐng)導者，而好的領(lǐng)導者必須是好的服務(wù)者，如果沒(méi)有為學(xué)生服務(wù)的思想，沒(méi)有公仆意識，沒(méi)有吃苦的精神，就不可能做好領(lǐng)導工作。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理在南開(kāi)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，不僅學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)異，而且十分關(guān)心學(xué)校和班級的各種公益活動(dòng)，不管多么繁忙，他都熱心盡力，甘于默默地去做那些為公眾服務(wù)的事情，從來(lái)沒(méi)有吝惜過(guò)自己的時(shí)間和精力。為同學(xué)服務(wù)是光榮的也確實(shí)是辛苦的，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，付出更多，更辛苦。我們學(xué)生干部應該以周恩來(lái)為榜樣，樂(lè )于服務(wù)，樂(lè )于奉獻，于細微處見(jiàn)真著(zhù)，并將此作為人生征程的內在動(dòng)力。當學(xué)生干部就要不怕辛苦。
作為學(xué)生干部要有原則性，要嚴于律已，熱心待人，對所有同學(xué)應該是一視同仁，不能因為是老鄉，好友，就不講原則，甚至以原則作交易。堅持原則，辦事公道，可能會(huì )暫時(shí)遭到誤解，甚至得罪某些同學(xué)，但是，為了維護集體的根本利益，為了搞好本部門(mén)的工作，也必須一如既往，堅持下去。只要我們辦事公道，堅持原則，熱心為大家辦實(shí)事，一定能博得同學(xué)們的信任，帶動(dòng)全體同學(xué)共同進(jìn)步。
學(xué)生干部對黨的方針政策，對學(xué)校的各項規章制度，要堅決地毫不含糊地執行，是不能有任何妥協(xié)的。但是處理具體問(wèn)題的方式要靈活，時(shí)間、場(chǎng)景的選擇要靈活，有些不違反原則的事情也要在機智靈活中加以解決。有事要與同學(xué)商量，以免爭取廣大同學(xué)的支持。作為一名學(xué)生干部最重要的問(wèn)題是讓同學(xué)們感到你是一個(gè)正直的，樂(lè )于助人的人，一個(gè)有能力，有自己思想的干部，而不是一個(gè)只會(huì )與大家嘻嘻哈哈打成一片，象墻頭草一樣隨風(fēng)倒的老好人。一個(gè)學(xué)生干部能夠堅持原則，大膽開(kāi)展有利于集體的教育活動(dòng)，或針對具體的事和人開(kāi)展表?yè)P或批評與自我批評，一定會(huì )得到廣大同學(xué)的支持與擁護。一身正氣，堅持原則，講究方法，這是學(xué)生干部在工作中能夠團結大多數人的根本。
加強思想素質(zhì)培養。做到誠實(shí)、正直、公正、無(wú)私，能吃苦耐勞，保持勤儉、樸素的作風(fēng)；做到言行一致，敢于對自己所說(shuō)的話(huà)所做的事負責，遵章守紀，爭做表率，樹(shù)立好學(xué)生干部的形象。古人有"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )"的錚錚言詞，現代教育家陶行知也說(shuō)過(guò)："捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。"，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿(mǎn)的`情緒去對待工作，努力養成一絲不茍的工作作風(fēng)，認真對待自己的責任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會(huì )牢記自己是一個(gè)學(xué)生干部，培養樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠的對待每一個(gè)人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。
要注重自身能力素質(zhì)的培養。包括分析問(wèn)題的能力、調研能力、組織領(lǐng)導能力、語(yǔ)言表達能力、自制能力以及創(chuàng )新能力，要學(xué)會(huì )主動(dòng)分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創(chuàng )新。對于各項工作，我會(huì )盡量的安排好時(shí)間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務(wù)實(shí)的基礎上勇于創(chuàng )新，開(kāi)拓思路，放開(kāi)手腳，敢想敢做。
要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。都說(shuō)“好事多磨”，要做好一件事，必須具備各方面的心理素質(zhì)，我會(huì )有良好的心理準備，堅持不屈不撓的面對困難的作風(fēng)。
最后，還有至關(guān)重要的一點(diǎn)：要有團隊合作和協(xié)作的精神�！耙恢Э曜虞p易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，團隊精神的力量是不可估量的。所謂合作是指為了達到同一個(gè)目的共同努力，協(xié)作是只為了達到不同的目標而相互協(xié)調。我們學(xué)生干部必須明確這一點(diǎn)，團結一切可以團結的人，才能更好的開(kāi)展工作。
學(xué)生干部是最鍛煉人、培養人的職務(wù)，能成為其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了做學(xué)生干部，就會(huì )全身心的投入，本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)，挑戰自我、鍛煉自我的目的切實(shí)踏實(shí)的做好本職工作。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 2
加入學(xué)生會(huì )這幾個(gè)月，我覺(jué)得生活挺充實(shí)的，但有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至有壓力，在經(jīng)歷過(guò)這些感受后，我也收獲了不少，在學(xué)生會(huì )學(xué)到了不少東西，要想成為一名合格的優(yōu)秀學(xué)生干部，需要做的還有很多，有時(shí)候覺(jué)得自己還是小孩子，還有點(diǎn)任性，卻忘了自己應經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)是成年人了，不能再那么任性了，剛步入大學(xué)才三個(gè)月，雖然還有多不了解，但這就是一個(gè)小小的社會(huì )，在這個(gè)小社會(huì )里可以鍛煉自己，讓自己有一個(gè)更好成長(cháng)的.平臺。
在團學(xué)干部培訓中，我也學(xué)到了不少的東西，對我的職責也有了深一步的了解，更多的是如何做人、如何做事、如何和別人溝通交流、如何讓自己成為一個(gè)合格優(yōu)秀的人。我們現在正是鍛煉做人做事的能力，在團學(xué)培訓中我學(xué)會(huì )了如何去策劃去承辦一件事，其實(shí)有些事，不是我們小而會(huì )完成不好，而是要敢于去想，去做，做每一件事之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情我還是不太了解，但通過(guò)學(xué)長(cháng)學(xué)姐的指點(diǎn)，也會(huì )越做越好，但一定要多接觸，一定要有責任心。對待自己一定要嚴格，更要一身作則。做一件事情一定要持之以恒，既然做了就把它做到最好，不敢保證每件事情都能做的盡善盡美，有時(shí)候也會(huì )有失敗，失敗并不可怕，這時(shí)候我們要有堅強的信念，甚至要學(xué)會(huì )享受挫折，因為每一件事情中，總能學(xué)到一些東西，然后就是不要淡忘了自己的職責，工作是要盡心盡力，也不能忽視了自己的學(xué)習，還要學(xué)會(huì )禮貌，這樣才能和同學(xué)和老師更好的交流，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，懂得尊重別人，更要學(xué)會(huì )寬容別人，理解別人，寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。
這幾次的團學(xué)干部培訓，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的發(fā)言，我體會(huì )到了，經(jīng)驗是可以逐漸累積的，宋鑫學(xué)姐說(shuō)過(guò)“在學(xué)生會(huì )工作，就是要實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)，就要肩負著(zhù)一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān)，堅持到底，既然選擇了留在學(xué)生會(huì )，理所當然地要花一定的時(shí)間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力�！弊鳛閷W(xué)生會(huì )一員，就是為學(xué)生服務(wù)，也實(shí)現了鍛煉自己能力的初衷。
通過(guò)這幾次的團學(xué)干部培訓，讓我明白了好多，作為一名優(yōu)秀的學(xué)生會(huì )成員是我人生的第一步，為自己人生錦上添花，為自己的未來(lái)打好基礎。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 3
通過(guò)化學(xué)化學(xué)網(wǎng)絡(luò )研修，我在教學(xué)的有效性有了進(jìn)一步的認識，對于化學(xué)學(xué)科，學(xué)生能夠保持持續的學(xué)習興趣，取得明顯的學(xué)習收獲，并在學(xué)習之中，創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力有明顯的提高，這就是課堂教學(xué)有效性的基本內涵。課程必須面對的一個(gè)問(wèn)題就是如何使課堂教學(xué)效益最大化，有效教學(xué)是一重要途徑。
有效教學(xué)是指教師在遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀(guān)規律下，以盡可能少的時(shí)間，精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，以滿(mǎn)足社會(huì )和個(gè)人的教育價(jià)值需求而組織實(shí)施的活動(dòng)。它要求教師擁有有效的教學(xué)理念，掌握有效的教學(xué)策略，引導學(xué)生的有效學(xué)習、教師的教學(xué)活動(dòng)要有效果，有效率，有效益、化學(xué)教學(xué)的"有效"，更強調化學(xué)的學(xué)習是一個(gè)主動(dòng)建構知識，發(fā)展能力，形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。有效教學(xué)的核心問(wèn)題就是教學(xué)的效益，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。
一、在研修理念下，我對教學(xué)有效性的理解是：
教學(xué)有效性要以學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展為宗旨。教學(xué)有效與否，要通過(guò)學(xué)生來(lái)表現。有效的教學(xué)應該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，教師必須樹(shù)立學(xué)生的主體地位，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。
教學(xué)有效性要關(guān)注教學(xué)效益，它要求教師有時(shí)間和效益的觀(guān)念。教師在課程和教學(xué)設計時(shí)，應充分考慮教學(xué)效益的問(wèn)題，不能為追求形式拋棄對教學(xué)效益的追求。教學(xué)有效性的實(shí)現要以教師自身的發(fā)展為基礎教師是影響教學(xué)有效性的一個(gè)重要條件。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，特別是在新課程的理念下，教師教學(xué)觀(guān)念的變革，教師采取的教學(xué)策略，教師對教學(xué)批判反思的能力，這些與教學(xué)有效性相關(guān)的因素都離不開(kāi)教師自身的發(fā)展。教學(xué)有效性以學(xué)生學(xué)習方式的轉變?yōu)闂l件，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習。通過(guò)學(xué)生的自主能動(dòng)學(xué)習，使學(xué)生有效學(xué)習，實(shí)現提高教學(xué)效率的目標。教學(xué)的有效性還要關(guān)注教師的教學(xué)策略。在保證教學(xué)有效性的條件中，教師的教學(xué)策略占有重要的地位。教師要掌握教學(xué)設備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價(jià)的一系列策略性的知識。
二、研修理念下中學(xué)化學(xué)有效教學(xué)
1、興趣化教學(xué)策略
新課程標準中明確要求培養學(xué)生持續的化學(xué)學(xué)習興趣。興趣是最好的老師，根據青少年心理特點(diǎn)和教材的編寫(xiě)風(fēng)格及新課標的理念，都需要運用興趣化教學(xué)策略，從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的動(dòng)力，培養學(xué)生創(chuàng )造性思維能力。培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)興趣，常見(jiàn)的教學(xué)方法有：
實(shí)驗法�；瘜W(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，在教學(xué)中通過(guò)做一些生動(dòng)有趣的實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生的興趣。
(1)設疑法�！皩W(xué)則須疑”，通過(guò)設疑引發(fā)學(xué)生興趣，然后經(jīng)過(guò)討論分析，明白道理，從而提高學(xué)生認知能力。
(2)競爭法。學(xué)習需要營(yíng)造競爭的氛圍，使壓力變?yōu)閯?dòng)力。例如在進(jìn)行元素化合物教學(xué)時(shí)，可組織學(xué)生進(jìn)行化學(xué)方程式背默比賽，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
(3)開(kāi)展課外活動(dòng)法。通過(guò)制作教具、模型，舉辦化學(xué)講座，化學(xué)課外實(shí)驗，化學(xué)競賽，化學(xué)晚會(huì )，化學(xué)墻報，化學(xué)展覽會(huì )，參觀(guān)與化學(xué)有關(guān)的工農業(yè)部門(mén)，進(jìn)行社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的調查，撰寫(xiě)化學(xué)小論文等活動(dòng)，讓學(xué)生感到所學(xué)知識有理有趣。這些活動(dòng)能活躍課堂氣氛，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)他們的興趣，從而為下一步學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
2、生活化教學(xué)策略
新課程標準中明確要求學(xué)生了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會(huì )分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，因而化學(xué)教學(xué)離不開(kāi)我們的日常生活，需要實(shí)施生活化教學(xué)。實(shí)施生活化教學(xué)要注意以下三點(diǎn)：
(1)要進(jìn)行角色轉換，重新給教師和學(xué)生定位，要以學(xué)生為主體，教師要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，欣賞和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生；
(2)讓學(xué)生走進(jìn)生活，彌補課堂傳授間接經(jīng)驗的不足，多組織一些貼近生活實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，使理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用；
(3)致力人文關(guān)懷，關(guān)愛(ài)每一位后進(jìn)生，要關(guān)心幫助他們，以達到共同進(jìn)步。
3、信息化教學(xué)策略
當今社會(huì )下在處于信息高速發(fā)展的時(shí)代，要想跟上時(shí)代的步伐，則必須實(shí)施信息化教學(xué)。信息化教學(xué)策略最終目的是學(xué)生不再是信息簡(jiǎn)單機械的接受者，而要讓學(xué)生成為信息的運用者，在互動(dòng)的信息中將知識進(jìn)行重組，從而培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。因而實(shí)施信息化教學(xué)要注意以下三點(diǎn)：
(1)內容不再只局限化學(xué)生課本內容，要緊跟化學(xué)發(fā)展研究的步伐，讓學(xué)生及時(shí)了解世界上化學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)和化學(xué)研究新的成果；
(2)形式不再局限于口授耳聽(tīng)，可以讓學(xué)生進(jìn)行討論，辨證、采訪(fǎng)、上網(wǎng)、觀(guān)看有關(guān)化學(xué)知識的影片和參觀(guān)一些與化學(xué)有關(guān)的工農業(yè)部門(mén)等，這些形式不僅可以擴大學(xué)生知識面，而且能激發(fā)興趣，發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)；
(3)授課者不僅是教師，也可以是工程師及研究人員或者是具有豐富知識和實(shí)踐的'人都可以給學(xué)生作專(zhuān)題報告，從而擴大學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的興趣。
4、探究性教學(xué)策略
課程改革的目的是倡導從學(xué)生和社會(huì )發(fā)展的需要出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )新意識，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗親身經(jīng)歷和體會(huì )科學(xué)探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，學(xué)會(huì )科學(xué)探究的方法和初步形成科學(xué)探究的能力，實(shí)施探究性教學(xué)策略要注意以下五點(diǎn)：
(1)樹(shù)立新的課堂觀(guān)和學(xué)生觀(guān)
探究性教學(xué)改變了人們的教育觀(guān)念，明確教師是學(xué)生的引導者、組織者和合作者，學(xué)生是學(xué)習的主人。教師要以學(xué)生發(fā)展為本的觀(guān)念，在重視基礎知識基本技能科學(xué)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)習方法的形成，情感和態(tài)度的培養�？茖W(xué)探究既是一種方法，又是一種學(xué)習目標。進(jìn)行探究性教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
(2)利用推理進(jìn)行探究，在探究中尋找規律。
化學(xué)反應規律是前人在實(shí)踐基礎上總結的科學(xué)結論，教學(xué)時(shí)如果不讓學(xué)生了解化學(xué)知識的形成過(guò)程，不讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的魅力，空洞洞的幾個(gè)結論如何能讓學(xué)生記住呢？即使學(xué)生機械地記住了也不能運用，要讓學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，在思維和推理中誘導學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的探究。
(3)在實(shí)驗中進(jìn)行研究，在研究中獲得體會(huì )。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗在化學(xué)教學(xué)中起著(zhù)十分重要的作用，實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。由于實(shí)驗者或實(shí)驗條件的不同，往往得到的實(shí)驗產(chǎn)物也不相同，如果對實(shí)驗后的產(chǎn)物進(jìn)行現研究，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生潛能，進(jìn)一點(diǎn)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
(4)開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，培養學(xué)生探究能力。
開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，能鞏固和加深課堂教學(xué)的基礎知識，提高實(shí)驗操作基本技能，擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的積極性，有利于創(chuàng )造性人才的培養。因而根據學(xué)生的個(gè)人興趣，心理特征、知識層次和能力要求，通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)，可為學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)揮和創(chuàng )新能力的培養提供廣闊空間。
(5)開(kāi)展專(zhuān)題研討式教學(xué)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
專(zhuān)題研討式教學(xué)，體現化學(xué)教學(xué)的探究性，實(shí)踐性特點(diǎn)。在教學(xué)中設置一些新穎、活潑、有探究?jì)r(jià)值的問(wèn)題，讓學(xué)生自學(xué)、討論、查閱資料，提問(wèn)、質(zhì)疑和嘗試解決問(wèn)題，安排學(xué)生進(jìn)行交流和溝通。允許學(xué)生各抒已見(jiàn)，并且答案是開(kāi)放式的而不唯一。通過(guò)這樣的教學(xué)，能培養學(xué)生開(kāi)放性思維和創(chuàng )新精神。
三、實(shí)踐反思
1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。教師首先要認真學(xué)習有關(guān)教育理論，轉變教育理念，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，保持良好的教學(xué)心理。對學(xué)生突發(fā)思維或心理，教師應用人文精神的理念去駕馭，或課后個(gè)別給予滿(mǎn)意的答復，以培養學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。因此，教學(xué)設計時(shí)要做到“心理?yè)Q位”――從學(xué)生學(xué)習的心理感受去思考教學(xué)流程，拋棄師道尊嚴；“稚化思維”――從學(xué)生學(xué)習思維發(fā)展的過(guò)程去設計每一個(gè)教學(xué)目標，優(yōu)化有效教學(xué)。
2、教學(xué)反思，提高教師教學(xué)水平。教學(xué)反思能及時(shí)發(fā)現教學(xué)設計和教學(xué)實(shí)施過(guò)程中所產(chǎn)生的問(wèn)題。教師為了解決發(fā)現的問(wèn)題，通過(guò)查閱資料、請教其他教師和教學(xué)反思得出更有效的教學(xué)方法、更有效的教學(xué)手段，在此基礎上撰寫(xiě)反思札記。這樣，教師的教學(xué)就能較快地與學(xué)生的課堂心理和思維產(chǎn)生共振，對提高教師自身的教學(xué)水平有很大的促進(jìn)作用。
3、成果積累，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。教師通過(guò)反思札記、教學(xué)案例、課例研究或優(yōu)秀探究片段的歸類(lèi)整理、積累保存，并根據積累適時(shí)選擇有代表性的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)研究或教學(xué)沙龍活動(dòng)，廣大教師群策群力共同攻克難關(guān)，對教師今后進(jìn)行有效教學(xué)具有良好的指導作用。鼓勵教師針對性的、選擇性的上研究課，撰寫(xiě)化學(xué)論文或教學(xué)案例，是提升教師專(zhuān)業(yè)水平的重要途徑。
4、勤奮善教，調動(dòng)學(xué)生樂(lè )學(xué)心理。教師要與學(xué)生共同發(fā)展，自己要不斷地提高，今天是蠟燭，明天必須是明燈。因此教師要不斷地“充電”，認真“善教”，照亮學(xué)生�！吧平獭�，首先是教師應樹(shù)立人格魅力，因為人格教育是教育的根本理想，教育的終極關(guān)懷總是指向學(xué)生的人格，旨在讓學(xué)生養成理想的人格：其次必須注重以下四個(gè)教學(xué)環(huán)節：找準切入點(diǎn)，點(diǎn)擊興奮點(diǎn)，尋求發(fā)散點(diǎn)，形成整合點(diǎn)�！皹�(lè )學(xué)”是對學(xué)生的要求，也是對教師的要求。因為學(xué)生的“樂(lè )學(xué)”是建立在教師“善教”基礎之上的。沒(méi)有教師的“善教”，學(xué)生只能“苦學(xué)”甚至“厭學(xué)”。只有學(xué)生“樂(lè )學(xué)”，才能實(shí)現真正意義上的學(xué)生課堂心理調控和實(shí)施有效教學(xué)。要調動(dòng)學(xué)生樂(lè )學(xué)心理必須做到：立足主體性，發(fā)揮能動(dòng)性，富于批判性，展現創(chuàng )造性�！吧平獭焙汀皹�(lè )學(xué)”是提高該教學(xué)實(shí)驗質(zhì)量的重要保障因素。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 4
作為已經(jīng)是大二學(xué)生的我很榮幸地參加了我們系第二屆學(xué)生干部培訓班的學(xué)習。雖然培訓時(shí)間僅只一周，但我覺(jué)得在這短短的時(shí)間里我學(xué)到了很多受用終生的知識。它讓我對學(xué)生干部有了新的認識，對以后的學(xué)習、工作也都有了一個(gè)明確的目標。
首先這次培訓讓我重新認識了學(xué)生干部的概念。我從小到大一直擔任班上的學(xué)生干部，但似乎對這個(gè)概念還不是很了解�？傆X(jué)得作為學(xué)生干部就是傳達老師的意圖和指示。上了大學(xué)，我才發(fā)現以前的學(xué)生干部觀(guān)念已不再適用。在這次的干部培訓班上，我對學(xué)生干部有了新的認識，糾正了以前膚淺甚至盲目的'理解。大學(xué)學(xué)生干部是普通學(xué)生中選拔出來(lái)的一批具有高素質(zhì)高能力的人才，在學(xué)校和班級體中充當橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學(xué)的忠實(shí)代表。在認識清何為學(xué)生干部后我便開(kāi)始思索如何做好一名學(xué)生干部。我認為一名合格的學(xué)生干部應至少做到以下五點(diǎn)。
首先，要努力學(xué)習。學(xué)習永遠是學(xué)生的天職，學(xué)習成績(jì)的好壞將直接影響一個(gè)學(xué)生特別是我們學(xué)生干部在老師及同學(xué)們心目中的地位和形象。作為學(xué)生干部應該足夠自信心，然而優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)恰恰能使我們有足夠的工作熱情和工作信心，也能夠在學(xué)習上起到先鋒模范作用，從而帶動(dòng)整個(gè)班級體甚至整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。
第二，加強思想素質(zhì)培養。要做到言行一致，敢于對自己所說(shuō)的話(huà)所做的事負責，爭做表率，樹(shù)立好學(xué)生干部的形象。
第三，注重自身能力的培養。包括分析問(wèn)題的能力、組織領(lǐng)導能力、語(yǔ)言表達能力、自制能力以及創(chuàng )新能力，要學(xué)會(huì )主動(dòng)分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創(chuàng )新。
第四，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì )學(xué)習、工作和休息，學(xué)會(huì )協(xié)調自身的時(shí)間和精力，調整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。最后，學(xué)生干部在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。團隊精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。作為學(xué)生干部，我們應有為大家服務(wù)的意識，不論在學(xué)習上思想上還是生活中我們都應起到表率作用，在任何活動(dòng)中，我們都應有協(xié)作意識，做到兼顧全局，是團隊精神最大限度的發(fā)揮。
而就我個(gè)人而言，本次培訓班讓我知道作為２１世紀建設型人才的當代大學(xué)生，要想不落伍，就得學(xué)會(huì )高超的生存、發(fā)展本領(lǐng)，能夠審時(shí)度勢，與時(shí)俱進(jìn)。要有預見(jiàn)力，能夠自我更新和自我發(fā)展。這就要求我們在校大學(xué)生不僅要具備扎實(shí)的基礎與專(zhuān)業(yè)知識、基本的學(xué)習能力、能應用學(xué)過(guò)的知識來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；而且要具有自身調控能力，能夠適應21世紀高科技發(fā)展時(shí)代的多元化、多變性發(fā)展的外部世界。而且這種適應是一種能動(dòng)性適應，也就是不僅要能科學(xué)地認識世界，更要能適應外部的世界。認識世界很重要，適應世界更重要。
我們應擺正自己的位置。要明確自己是集體中的一員并非特殊的干部級別，我們不可以脫離集體，當出現錯誤時(shí)應正視自己的錯誤，有必要時(shí)要敢于在同學(xué)們面前做自我批評。
這次培訓，使我對學(xué)生干部有了更加清晰的認識，明確了自己的工作職責，更學(xué)會(huì )了許多做人的道理�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我將以這次干部培訓班的學(xué)習為開(kāi)端，繼續努力奮斗。一分耕耘，一份收獲，我將抱著(zhù)一顆平和的心，繼續努力向前邁進(jìn)，因為我要走的路，還很長(cháng)，很長(cháng)。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 5
本日上午我參加了青馬班講座，受益匪淺，以下是我的。
為一名學(xué)生干部應該具有的品質(zhì)，從青馬班先生進(jìn)行的講座中，我懂得了一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應具備怎樣的基礎素質(zhì)，從而聯(lián)系到自身，了解到本身應怎樣成為一名合格的學(xué)生干部。
首先我們必須要學(xué)會(huì )做人、服務(wù)，因為人格才是人生的最高學(xué)位，而且我們要學(xué)會(huì )感德，感德是人生的最高基石，作為一個(gè)大學(xué)生，我們的大學(xué)生活應該是一種晉升魂魄的.生活。如果我們只是有了知識，不能做到意志品質(zhì)高尚，陶冶本身的情操，康健的心態(tài)，那依然不是一個(gè)健全的社會(huì )人。我們應該追求一個(gè)高尚的人格，感德贊助過(guò)本身的每一個(gè)人。
通過(guò)先生給我們進(jìn)行的講座，我明白了我們應該學(xué)會(huì )總結本身，做好短期和耐久籌劃，不要沉湎于一種事物，學(xué)會(huì )晉升本身的思想。做到對本身人生的控制。
其次，在服務(wù)方面，我們就應該力爭做到找準本身在團隊中的地位，進(jìn)步本身的才能，要熬煉出本身的治理才能、察觀(guān)才能、語(yǔ)言表達才能、立異才能、突發(fā)變亂處置懲罰才能以及自我節制才能。
我想，通過(guò)這次學(xué)習我會(huì )在人生的途徑上走的更遠。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 6
我很幸運能參加大學(xué)生會(huì )學(xué)生干部培訓班.培訓涉及學(xué)生干部和社區干部的培訓內容，給我留下了深刻的印象，使我的思想領(lǐng)域有了新的提高，使我對學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的理解，作為學(xué)生會(huì )干部，在這里，我關(guān)注學(xué)生干部的工作經(jīng)驗。
這次培訓使我對未來(lái)的素質(zhì)、工作、學(xué)習和生活有了更明確的方向。這些決定了學(xué)生干部如何成為受教師和學(xué)生歡迎的干部。
幾位前輩津津樂(lè )道，們傳授寶貴的經(jīng)驗。他們知道一切都是無(wú)窮無(wú)盡的。在感受到前任的.熱情和關(guān)懷的同時(shí)，我也學(xué)到了很多罕見(jiàn)的東西�？梢哉f(shuō)，我站在巨人的肩膀上看世界。
我們現在鍛煉的是做事和做人的能力。在老師們精彩的演講中，我學(xué)會(huì )了如何計劃和承擔一件事。事實(shí)上，并非我們小而不能完成，而是要敢于思考，去做。在做之前，我們必須有足夠的準備和謹慎。雖然我們不知道一些事情，但我們必須有更多的接觸和責任感。學(xué)會(huì )了嚴于律己，寬以待人的做人道理。要嚴格對待自己，作為學(xué)生干部，要以身作則。做一件事一定要件事，一旦決定去做，就要堅持做好。我們不能保證一切都能完美，有時(shí)會(huì )失敗。在這個(gè)時(shí)候，我們應該有堅強的信念，甚至學(xué)會(huì )享受挫折，因為我們總能從一切中學(xué)到一些東西。那就是不要忘記我們的職責，工作就是盡力去做，也不要忽視自己的學(xué)習。作為一名學(xué)生干部，我們必須以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習搞好。對別人更寬容。寬容和理解永遠是世界上最好的東西。為此，我們也要學(xué)會(huì )感恩父母，尊重老師，珍惜朋友，珍惜親人。只有這樣，才能成為一名合格優(yōu)秀的學(xué)生干部。
首先，作為團學(xué)干部，要有一定的個(gè)人能力。
首先，組織能力。作為學(xué)生的骨干和領(lǐng)導者，學(xué)生干部往往是各種學(xué)生活動(dòng)的規劃者和實(shí)施者，需要組織大多數學(xué)生。這就要求學(xué)生干部能夠呼吁群眾，組織群眾，動(dòng)員群眾。
第二，表達能力。作為一名學(xué)生干部，經(jīng)常遇到制定計劃、寫(xiě)總結和各種材料，沒(méi)有好的文字，語(yǔ)言表達能力很難做到。此外，學(xué)生需要經(jīng)常接受思想教育，沒(méi)有良好的表達能力，更難勝任。
第三，收集和處理信息的能力。作為一名學(xué)生干部，我們應該及時(shí)理解、掌握和反饋各種信息，并及時(shí)發(fā)布情況。通過(guò)收集和分割信息，發(fā)現問(wèn)題，然后盡快找到解決問(wèn)題的方法。因此，學(xué)生干部應深入學(xué)生，與學(xué)生聚在一起，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。
此外，學(xué)生干部還需要具備社會(huì )能力和團結合作能力，因為學(xué)生的工作不能由一兩個(gè)學(xué)生完成，而是需要大家的參與和力量。到了大學(xué)，我們的任務(wù)和目標就變了。作為大學(xué)生和學(xué)生干部，我們需要各種素質(zhì)。XX師兄告訴我們，要樹(shù)立大局意識、集體觀(guān)念、服務(wù)意識、創(chuàng )新意識、競爭意識和責任感。雖然很多時(shí)候，學(xué)生的工作與學(xué)習或自己的事情發(fā)生沖突，但作為一名合格的學(xué)生干部，如果他們甚至處理不好，根本沒(méi)有整體意識，他們怎么能配得上干部這個(gè)詞呢？而認為責任感是最重要的。只有內心責任心強，才能把事情做好，成為一名合格優(yōu)秀的學(xué)生干部。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 7
作為校學(xué)生會(huì )的一名新成員，我很榮幸能夠參加此次素質(zhì)培訓，這無(wú)疑是一次讓我受益匪淺的快樂(lè )之旅。自前不久人大教授拋出那一句“大學(xué)的團委和學(xué)生會(huì )，早已成為高校藏污納垢之地”之后，學(xué)生會(huì )越來(lái)越受到關(guān)注。作為新手的我表示不解，學(xué)生會(huì )怎么可能是這樣的地方呢？我也感受到了許多壓力，多虧此次培訓及時(shí)指點(diǎn)迷津。下面我就來(lái)簡(jiǎn)單談一下我的感受，總結一下我的收獲：
第一講，我和你。開(kāi)講之前王萌主席就提醒說(shuō)我們會(huì )愛(ài)上這位學(xué)姐，在聽(tīng)完她傳奇一般的經(jīng)歷之后，臺下驚訝之聲一片，大家以驚愕的忘記鼓掌了。劉靚學(xué)姐果然名不虛傳，整場(chǎng)講座之后，我驚訝得只剩感嘆了。劉靚學(xué)姐很犀利的向我們闡述了她對“功利”“官僚”等名的獨到見(jiàn)解。我眼前一亮，頭腦如電擊一般豁然開(kāi)朗�！巴�，原來(lái)這樣也可以”,我算是見(jiàn)識到什么是創(chuàng )新思維了。更重要的是，學(xué)姐以她的職場(chǎng)經(jīng)歷來(lái)教導我們這些新手，學(xué)習和工作固然重要，但在校會(huì )工作，將來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)必須要會(huì )的就是搞好人際關(guān)系，學(xué)會(huì )為人處世。在人際交往和工作中，不僅要努力，還要細心。因為你細心工作，才會(huì )給人一種認真的感覺(jué)。我覺(jué)得這些都很適合我們校會(huì )干部，值得我們去學(xué)習和實(shí)踐。
第二講，做我們心目中的青年領(lǐng)袖。首先，讓我感到非常榮幸的是，胡銘老師給予我們這么大的肯定，把我們校會(huì )干部稱(chēng)為青年領(lǐng)袖。
同時(shí)，她也列出了一些數據，說(shuō)明在大部分同齡人眼里，我們還算不上青年領(lǐng)袖。這就告誡我們，還要朝著(zhù)這個(gè)方向不斷努力，實(shí)實(shí)在在的工作，勤勤懇懇地服務(wù)。這場(chǎng)講座讓我更加堅信的一點(diǎn)就是，既然選擇了學(xué)生會(huì )，就要花心血把這份工作做好。擔子已經(jīng)扛上肩，就請不要輕易放棄。一個(gè)沒(méi)有責任心的人，是不會(huì )得到他人尊重的。我們的工作既是在服務(wù)別人，也是在鍛煉自己，這是一種雙贏(yíng)，我們又何樂(lè )而不為呢？
印象更深的是，胡銘老師當初辛苦練舞和認真學(xué)習的那一段故事，胡銘老師用她的親身經(jīng)歷告訴我們，努力就會(huì )有收獲，堅持就是勝利！
第三講，品格的價(jià)值與意義。作為一名理科生，我不得不羞愧地承認，雖然整場(chǎng)講座我都認真的聽(tīng)了，但還是有些地方我沒(méi)聽(tīng)明白。特別是李?lèi)傊飨詈筇岬哪莻�(gè)問(wèn)題，更讓我覺(jué)得自己才疏學(xué)淺。不過(guò)，王澤應教授的主旨大意我還是領(lǐng)悟到了。他始終都是在強調，優(yōu)秀的品格是人生最寶貴的財富。何為“優(yōu)秀品格”？如，儒家的.“仁、義、禮、智、信”在當代還是值得我們大學(xué)生去踐行的，身為一個(gè)學(xué)生干部，就得有良好的個(gè)人品德和博大的胸懷。尊重是人際交往的基礎，只有相互尊重才能緊密合作，才能勝任。比天更寬廣的是人的胸懷，寬容無(wú)疑是最好的美德。一個(gè)團體內部難免會(huì )有矛盾，學(xué)會(huì )尊重與寬容，我們才能協(xié)調好，才能“聚是一團火，散作滿(mǎn)天星”�！熬雍投煌�，小人同而不和”，當我們都能做到和而不同時(shí)，相信團隊的力量就能夠發(fā)揮的淋漓精致！
以上便是此次培訓中我的心靈收獲。愧在文筆不好，不能夠更好地表達我的感想。另外，提點(diǎn)小建議：希望校會(huì )以后辦此類(lèi)活動(dòng)時(shí)，多一些互動(dòng)環(huán)節，讓給部門(mén)間也能相互交流，相互熟悉，以便以后工作時(shí)相互配合。目前，我除了本部門(mén)，對其他部門(mén)還不是很熟悉。 最后，祝愿我們新一屆學(xué)生會(huì )再創(chuàng )輝煌，加油！
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 8
為了加強學(xué)生干部的責任意識、大同意識，提高學(xué)生干部自身理論水平，增強學(xué)生干部組織協(xié)調能力，以及加強學(xué)生干部隊伍凝聚力、戰斗力建設，提高學(xué)生干部整體素質(zhì)，加大學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的作用。我們學(xué)院開(kāi)展了第二十期的團學(xué)干部培訓。經(jīng)過(guò)了四場(chǎng)的干部培訓之后，讓我更加充實(shí)自己，也讓我充分體會(huì )到當一名合格學(xué)生干部的重要性，為此我深感榮幸并受益匪淺。
我更加深刻的體會(huì )到：
首先，作為一名學(xué)生干部最基本的就是要以身作則，因為自己的一舉一動(dòng)都會(huì )影響到他人。如果你時(shí)時(shí)刻刻都能進(jìn)行良好的自我約束，展現學(xué)生干部的優(yōu)良形象，那么就會(huì )帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)，在各個(gè)方面呈現出一個(gè)好的環(huán)境和氛圍。
其次就是作為一名學(xué)生干部必須要有良好的素質(zhì)，素質(zhì)是人的潛在能力通過(guò)社會(huì )行為表現出來(lái)，它包括知識、素養、性格、毅力、興趣、能力等。作為一名學(xué)生干部必須通過(guò)不懈地學(xué)習，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。在工作中要平等待人、以誠待人、以理服人、以身作則、謹言慎行、恪守信用、豁達大度。因為眼界決定境界，胸懷決定未來(lái)。同時(shí)要有危機意識、學(xué)習意識、行動(dòng)意識、奉獻意識、團隊意識、誠信意識。
再次，作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部必須能做到獨擋一面、優(yōu)勢互補、雅量容人，有強烈的事業(yè)心、責任心、進(jìn)取心，把學(xué)生工作當成自己的事業(yè)，自覺(jué)承擔起責任并且積極進(jìn)取，時(shí)刻保持飽滿(mǎn)的工作熱情和認真負責的工作態(tài)度。
另外，作為學(xué)生干部要盡心盡力做好本職工作。一個(gè)班級甚至一個(gè)學(xué)院的正常運行都離不開(kāi)學(xué)生干部的默默工作。學(xué)生干部在做好自己的本職工作時(shí)需要有耐心和細心，當工作繁多時(shí)，我們學(xué)生干部要有充分的耐心，根據事情的輕重緩急，一件一件的圓滿(mǎn)完成；當工作比較煩瑣時(shí)，我們學(xué)生干部就要十分細心；每一次都作到會(huì )前作好充分準備，會(huì )議有記錄，會(huì )后有總結；每一項活動(dòng)都要做到事先有策劃，事后有總結。
策劃活動(dòng)時(shí)，應該自主創(chuàng )新，在開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創(chuàng )新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動(dòng)作精做好，更好的'為廣大同學(xué)們服務(wù)。
團學(xué)干部首先是學(xué)生，然后是干部，最后才是學(xué)生干部。所以，學(xué)生干部應該協(xié)調好工作學(xué)習之間的關(guān)系，充分利用時(shí)間，確實(shí)提高效率。
俗話(huà)說(shuō)“天道酬勤”，做好學(xué)生工作一定會(huì )有所收獲，收獲的不一定是果實(shí)，但一定可以收獲這個(gè)過(guò)程中所獨有的快樂(lè )。一位名人曾說(shuō)過(guò)：“人真正的幸福，莫過(guò)于看到由于自己的辛勤勞動(dòng)，是周?chē)娜藗兏械娇鞓?lè )�！倍鴮W(xué)生工作恰恰為我們提供了這樣一個(gè)機會(huì )。我們學(xué)生干部應該抓住這個(gè)寶貴的機會(huì )，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，開(kāi)拓視野，通過(guò)自己的勞動(dòng)給周?chē)耐瑢W(xué)帶來(lái)快樂(lè )，同時(shí)提高自己的綜合素質(zhì)。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 9
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習和培訓，我對學(xué)生干部的工作職責、學(xué)生干部的素質(zhì)、管理組織能力、人際溝通和溝通方式等有了更深入的了解。在第一天由XX老師教授的學(xué)習榜樣，模范特殊培訓受益匪淺，讓我進(jìn)一步認識到：作為一名學(xué)生干部，首先要有榜樣，只有自己的實(shí)踐，才能更好地推動(dòng)周?chē)娜�，也要�?shù)立服務(wù)學(xué)生的意識，謙虛對待每一位學(xué)生，如實(shí)反映學(xué)生的要求，善于合理有效地表達和維護學(xué)生的權益。
此外，要有堅不可摧的心理素質(zhì)，指導江山的能力潛力，有遠見(jiàn)的現代觀(guān)念，懂得說(shuō)話(huà)的基本藝術(shù)，最大限度地實(shí)現個(gè)人和集體。
學(xué)習是學(xué)生的首要任務(wù)。作為一名學(xué)生干部，我們應該注意學(xué)習的各個(gè)方面，這需要我們的學(xué)習和工作有激情、耐心和責任感。在學(xué)習第一課堂知識的同時(shí)，也要注意日常學(xué)習，占據信息制高點(diǎn)，擴大知識，學(xué)會(huì )協(xié)調自己的時(shí)間和精力，調整狀態(tài)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面提高。
在這次培訓中，我也知道了學(xué)生干部應該掌握的`工作方法：
一、少說(shuō)多做。
遵守少說(shuō)空話(huà)、多做實(shí)事的原則。學(xué)生會(huì )是一個(gè)以自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我約束為議程的組織。這就要求我們的學(xué)生干部在同學(xué)面前嚴格要求自己，說(shuō)話(huà)的時(shí)候一定要做，別人做的時(shí)候一定要做，用自己的行動(dòng)學(xué)生的信任。
二、虛心向別人學(xué)習。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，在實(shí)際工作中，我們的學(xué)生干部必須學(xué)會(huì )謙虛謹慎，謙虛學(xué)習他人的優(yōu)勢，用他人的優(yōu)勢彌補自己的缺點(diǎn)，真誠地對待每個(gè)人，一切。
三、學(xué)生干部對自我角色的定位。
學(xué)生干部的前提和基本上是學(xué)生。干部對我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)機會(huì )：一個(gè)為學(xué)生服務(wù)的機會(huì )，一個(gè)鍛煉自己能力的機會(huì )。因此，作為一名學(xué)生干部，我們應該首先糾正自己的地位。作為一名學(xué)生干部，我們應該有一個(gè)信念——事情要么不做，要么認真做。
作為一名學(xué)生干部，首先要做的是盡力做好自己的工作。在日常工作中，我們需要三顆心，即耐心、細心和責任感。同時(shí)，我們也應該有團隊精神和合作意識。團隊精神是集體吸引力的標志。在工作中，團隊精神和合作意識將充分發(fā)揮所有人的潛在能力，更有效地完成任務(wù)。
通過(guò)這次學(xué)習和培訓，我也有了深刻的經(jīng)驗和反思，認識到了自己的思想問(wèn)題。我會(huì )不斷反思自己，以非常熱情和飽滿(mǎn)的情緒對待工作，認真對待自己的責任和義務(wù)，提高效率，盡快完成工作，不斷追求完美。
最重要的是把握自己的心態(tài)。我們應該在風(fēng)雨中成長(cháng)，讓風(fēng)雨洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信，只要我們努力工作，我們就能找到別人從未走過(guò)的路，別人從未去過(guò)的地方，看到別人看不到的風(fēng)景。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 10
能夠有機會(huì )參加這次學(xué)院舉辦的干部培訓，我感到十分榮幸，現在對當晚的會(huì )議作出如下總結：
這次的干部培訓讓我知道學(xué)生干部該如何應對工作管理，同時(shí)我也知道了學(xué)生干部的職責以及作為學(xué)生干部各方面的素質(zhì)、組織管理能力、人際交流和溝通的方法等。
我是一名組織委員，一開(kāi)始我并不了解組織委員的職責，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次的班級的.事務(wù)管理，我深刻地認識到組織委員的任務(wù)艱巨，也更加激起了我要做好它的興趣。在今后的工作中，我要以身作則，能夠起到帶頭作用，更好地為班級同學(xué)服務(wù)。
首先，身為班干部的我們要加強自身的素質(zhì)培養。我們要提高 分析問(wèn)題的能力、組織領(lǐng)導能力、語(yǔ)言組織能力還有創(chuàng )新能力。對于班級中要通知做好的事情，我會(huì )盡快通知到位，有計劃的完成，避免忙中出錯。同時(shí)，還要遇事冷靜沉著(zhù)，合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì )協(xié)調工作和學(xué)習，以便每次自己都能以最佳的狀態(tài)投入工作和學(xué)習。我也認識到自己思想上的問(wèn)題，我會(huì )始終牢記自己是個(gè)學(xué)生干部，培養樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠的對待每個(gè)人、每件事，保持良好的精神風(fēng)貌。 第二，我應該通過(guò)各種行動(dòng)讓班級能夠有條不紊地運作，讓各個(gè)班委達到最好的協(xié)調，做好配合，把班級管理得更好。
第三，雖然我們是學(xué)生干部，但并不代表我們比別人優(yōu)秀，我也要虛心向他人學(xué)習，在實(shí)際工作中，虛心學(xué)習別人的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處去彌補自己的不足。干部對于我們來(lái)說(shuō)只是一次鍛煉的機會(huì )，學(xué)生干部的前提還是學(xué)生，所以學(xué)生干部應該擺正自己的位置，我認為事情要么不去做，要做就一定要努力做好。
最重要的還是態(tài)度，通過(guò)黃玉潔學(xué)姐和郭馨學(xué)姐的講解，我對學(xué)生干部的職責有了更深刻的理解，有了更清晰的認識。我將會(huì )以這次干部培訓大會(huì )作為開(kāi)端，繼續努力奮斗。一分耕耘一分收獲，我將以飽滿(mǎn)的熱情投入班級的工作中。
以上就是對這次的干部培訓的總結，其實(shí)這一期的干部培訓還有郭馨學(xué)姐為我們講解關(guān)于攝影方面的知識，所以這次大會(huì )真的是受益不少，我要不斷加強自己各方面的能力，真去做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部！
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 11
作為一名學(xué)生干部并且有機會(huì )參加這個(gè)培訓感到榮幸。經(jīng)過(guò)短短的一晚上的學(xué)習培訓，我更加清楚了學(xué)生干部的工作職責，以及所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。
首先劉副書(shū)記就如何做好一名學(xué)生干部這一話(huà)題給我們做了詳細的解答。告誡我們要加強自身修養的建議，引導我們要從主觀(guān)思想上把工作做好，從小事做起。這讓我明白了，學(xué)生干部首先是學(xué)生，然后是干部，最后才是學(xué)生干部。
接下來(lái)，劉副書(shū)記就時(shí)間管理這一話(huà)題也給我們做了詳細的講解。當工作繁多時(shí)，當時(shí)間產(chǎn)生時(shí)，要正圈理與部門(mén)部長(cháng)的關(guān)系，與同學(xué)溝通工作，正確的對待自己的位置，要有充分的耐心，根據事情的輕重緩急，一件一件的圓滿(mǎn)完成。劉副書(shū)記還提醒我們不應為了增加就業(yè)時(shí)的砝碼，或為了滿(mǎn)足自己的權利欲，而盲目性地加入各種種樣的部門(mén)組織！
另外，劉副書(shū)記提出作為一名學(xué)生干部要有好的思維，我所理解的好的思維就是思維敏銳，在工作上能有創(chuàng )新意識！而創(chuàng )新是當今談得最多的一個(gè)話(huà)題，策劃活動(dòng)更是應該自主創(chuàng )新，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要注重整體氣氛的營(yíng)造。在開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中不能只憑一腔熱血，在活動(dòng)中難免會(huì )出現突發(fā)的時(shí)件，這就必須得有很好的思維，而且還要自主、創(chuàng )新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動(dòng)作精、做好，更好的為廣同學(xué)們服務(wù)。
最后，劉副書(shū)記就思維這一塊開(kāi)展了一系列的益智游戲，活動(dòng)過(guò)程中，在師兄們的組織帶動(dòng)下，同學(xué)們各施其招，現場(chǎng)氣氛也其樂(lè )融融，最后，會(huì )議接近了尾聲。劉副書(shū)記總結指出了我們其中暴露的問(wèn)題，也告訴了我們改進(jìn)的方法，使我們獲益匪淺。
以上劉副書(shū)記都強調出了學(xué)習的重要性，指出作為一名學(xué)生干部不僅要學(xué)好自身的.專(zhuān)業(yè)知識，還要多讀書(shū)以拓寬知識面，還應掌握些非技能知識以提高創(chuàng )新的意識，才可以通過(guò)自身自主的學(xué)習帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同學(xué)習進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)“天道酬勤”，做好學(xué)生的工作一定會(huì )有所收獲，收獲的可能不一定墅實(shí)，但一定可以收獲這個(gè)過(guò)程中所有的快樂(lè )。它雖然不能為我們提供實(shí)質(zhì)性的物質(zhì)回報，卻能為我們提供展示自我的舞臺，當從舞臺上走下時(shí)會(huì )有什么樣的收獲完全取決于我們自己當前的行為。
通過(guò)這次培訓，讓我對自己有了一個(gè)更為明確的分析和定位，受益匪淺，也讓我對以后的學(xué)生活有了明確的規劃，讓自己能夠在以后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為家更好服務(wù)的同時(shí)，也讓自己的學(xué)生活過(guò)的更加充實(shí)！
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 12
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，校團委召開(kāi)的學(xué)生干部培訓交流會(huì )于6月21日準時(shí)拉開(kāi)帷幕。此次學(xué)生干部培訓包括了各方面的培訓，其涵蓋資料之多，范圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來(lái)說(shuō)更是一次非比尋常的體驗。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習培訓，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織潛力、人際交流和溝通的方法等。在第一天由王潔瓊老師講授的“學(xué)的表率，行的楷�！睂�(zhuān)題培訓中更是受益匪淺，讓我進(jìn)一步認識到：作為學(xué)生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能更好的帶動(dòng)身邊的人，同時(shí)也要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識，謙虛的對待每一位同學(xué)，如實(shí)的反映同學(xué)們的要求，善于合理有效地表達和維護同學(xué)權益。
另外還要有堅不可摧的心理素質(zhì)，指點(diǎn)江山的潛力潛質(zhì)，高瞻遠矚的現代觀(guān)念，懂得說(shuō)話(huà)的基本藝術(shù)等，以求個(gè)人和群眾的最大化地實(shí)現。
學(xué)習是學(xué)生的第一要務(wù)，作為學(xué)生干部要注意各方面的學(xué)習，這就要求我們的學(xué)習工作要有激情，有耐心，有職責感。在學(xué)好第一課堂知識的同時(shí)，還要注重平時(shí)的學(xué)習，占取信息制高點(diǎn)，拓展知識面，學(xué)會(huì )協(xié)調自身的時(shí)間和精力，調整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的'全面提高。
在這次培訓中我還明白了學(xué)生干部就應掌握的工作方法：
一、少說(shuō)多做。恪守少說(shuō)空話(huà)，多干實(shí)事的原則。學(xué)生會(huì )是一個(gè)“自我管理，自我服務(wù)，自我教育，自我約束”為議程的組織，這就要求我們學(xué)生干部在同學(xué)面前務(wù)必嚴格律己，說(shuō)了就必須要做到，要求別人做到的自己必須要做到，用自己的行動(dòng)去帶領(lǐng)同學(xué)們，贏(yíng)得同學(xué)們的信任。
二、虛心向他人學(xué)習�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，在實(shí)際工作中，我們學(xué)生干部必須要學(xué)會(huì )謙虛謹慎，虛心學(xué)習他人的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處去彌補自己的不足，真誠的對待每一個(gè)人、每一件事。
其次就是作為學(xué)生干部對自我主角的定位。學(xué)生干部的前提和基本是學(xué)生，“干部”對于我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)機會(huì )：一個(gè)能夠為同學(xué)服務(wù)的機會(huì )，一個(gè)能夠鍛煉自我潛力的機會(huì )。所以，作為學(xué)生干部首先就應放正自己的位置，作為學(xué)生干部都就應有一個(gè)信念－－事情要么不做，要么就認真去做。
作為學(xué)生干部首先要做的是盡心盡力做好本職工作，在平時(shí)的工作中需要“三心”，即耐心，細心和職責心。同時(shí)也應具備團隊精神和協(xié)作意識，團隊精神是一個(gè)群眾是否有吸引力的標志，在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在潛力，更加高效的完成任務(wù)。
透過(guò)這次的學(xué)習培訓，我也深刻的體會(huì )、反省，認識到了自己思想上的問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對待工作，認真對待自己的職責和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，并不斷的追求完美。
最重要的還是把握自己的心態(tài)，我們要不斷在風(fēng)雨中成長(cháng)，讓暴風(fēng)雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們必須能找到別人不曾走過(guò)的路，別人不曾到過(guò)的地方，看到別人曾看不到的風(fēng)景。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 13
我很榮幸能參加這次班干部培訓。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然我以前當過(guò)班委，但我不能很好地適應大學(xué)班干部和學(xué)生會(huì )的工作。這次培訓就像一場(chǎng)及時(shí)的雨，讓我們知道如何在大學(xué)里做一名合格的班干。
首先，在這次培訓中，除了老師參加了開(kāi)幕式和畢業(yè)典禮外，其他培訓課程都由我們的大四學(xué)生和姐妹主持。聽(tīng)著(zhù)他們在舞臺上的精彩演講，我不禁感到壓力。我真的很想成為像他們這樣的人，但我能賺錢(qián)嗎？
我也問(wèn)過(guò)自己為什么要當班干，為什么要進(jìn)入學(xué)生會(huì )。如果我真的想說(shuō)，原來(lái)各方面因為一切，但主要或想鍛煉他們的綜合能力，經(jīng)過(guò)這次培訓，我更堅定的決心，我認為，沒(méi)有無(wú)數的鍛煉，不能創(chuàng )造舞臺上的'思想；沒(méi)有組織小活動(dòng)的經(jīng)驗，不能成功規劃和組織大型活動(dòng)；沒(méi)有班級經(jīng)驗，可能沒(méi)有信心領(lǐng)導企業(yè)，各種鍛煉可以創(chuàng )造一個(gè)深思熟慮、冷靜的人，因為正如邵波老師所說(shuō)，優(yōu)秀是一種習慣。當你全心全意地做到最好時(shí)，優(yōu)秀就成了你的內在品質(zhì)。
雖然到目前為止我還不認為我有一些合格的班級干部素質(zhì)：良好的管理溝通能力、語(yǔ)言表達能力、人際溝通能力和抗打擊能力……然而，至少我知道，我學(xué)會(huì )并熟練運用這些能力，這將在我的工作和學(xué)習中得到提高。
至于時(shí)間安排，我確實(shí)遇到了一些問(wèn)題。有時(shí)我覺(jué)得很忙，但我不知道我整天做了多少實(shí)質(zhì)性的事情。有些問(wèn)題浪費了太多的時(shí)間，甚至花了很多時(shí)間才達到預期的效果。因此，我還應該學(xué)會(huì )掌握一些問(wèn)題的方法和技巧。
其次，我明確了自己的定位，在課堂上當好學(xué)生，一定要把學(xué)習做好。桌子上的學(xué)生干部很大程度上是以學(xué)生的身份生活的。沒(méi)有人愿意讓你管理它。只有在學(xué)習和生活的各個(gè)方面發(fā)揮模范作用，才能說(shuō)服公眾，其他人才能愿意服從你的安排。此外，我們不應該做那種只能讓學(xué)生做事而不練習、給自己留下快樂(lè )、給學(xué)生留下困難的班級干部。
如果你想真正發(fā)揮模范和領(lǐng)導作用，你應該遵守法律，比別人做得更好，就像做早操一樣，你也應該做得完美，不要遲到，不要早退，公平公正。人們說(shuō)退一步，遇到矛盾，一切讓三點(diǎn)，合理和寬恕，這樣你就能贏(yíng)得別人的心。
我知道班干部是否能獲得任何物質(zhì)利益，因為只有抱著(zhù)為學(xué)生服務(wù)的心，才能獲得精神財富、滿(mǎn)足感和成就感……畢竟，班委是老師和學(xué)生對你的信任。因此，我們必須注意工作中的方法。就像沒(méi)有人知道的那樣，我們也應該關(guān)注群眾基礎，認真負責，創(chuàng )新方式，敢于把自己的困難告訴學(xué)長(cháng)學(xué)姐，相信他們會(huì )用心教導，幫助我們。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 14
為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，學(xué)院團委召開(kāi)了一系列的干部培訓大會(huì )，其中有第一次校團委林書(shū)記作題為“共青團的責任和使命”的講話(huà)，第二次魏老師的講座，第三次馮副書(shū)記關(guān)于“提高團學(xué)干部的素質(zhì)”的講座以及干部素質(zhì)拓展培訓。
通過(guò)此次干部培訓，我明白了學(xué)生干部應該具備以下的素質(zhì)：
一、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。如果想要建一座宏偉的大樓，首先要把地基給建好。同樣我們作為一個(gè)好的干部也是這樣，專(zhuān)業(yè)知識是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹(shù)立威信。學(xué)習能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。從一定程度上說(shuō)學(xué)生干部是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，成績(jì)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎？另外，現在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著(zhù)學(xué)習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學(xué)習和工作安排妥當是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標準。
二、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識和奉獻精神。服務(wù)意識是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。學(xué)生干部就是要實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)。當初既然選擇要做一名學(xué)生干部，心中就要有著(zhù)一份責任，既然選擇了當學(xué)生干部，理所當然地要花一定的時(shí)間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學(xué)生干部做了一段時(shí)間后就沒(méi)有熱情了，總想把工作推給他人，拈輕怕重，撈個(gè)證書(shū)了事，因而就影響到總體工作計劃的運行。我們可以換個(gè)角度來(lái)想一下：作為干部的我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)了，他們知道我們的真心誠意后，反過(guò)來(lái)會(huì )為我們服務(wù)，體諒我們，主動(dòng)和我們溝通，我們的工作也因此可以順利地進(jìn)行，同時(shí)我們也實(shí)現了鍛煉能力的初衷，能夠達到這樣雙贏(yíng)的效果，何樂(lè )而不為呢？
三、要具有良好的個(gè)人能力和個(gè)人品德。包括分析問(wèn)題的能力、調研能力、組織領(lǐng)導能力、語(yǔ)言表達能力、自制能力以及創(chuàng )新能力以及博大的胸懷。身為一名學(xué)生干部，要經(jīng)常和同學(xué)共處，關(guān)心同學(xué)們的生活學(xué)習，工作，不要怕別人超越自己；自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當別人批評你的時(shí)候要虛心聽(tīng)取，不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(cháng)補短，一個(gè)團體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團體的'最大作用。在工作中，要學(xué)會(huì )主動(dòng)分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創(chuàng )新。要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì )學(xué)習、工作和休息，學(xué)會(huì )協(xié)調自身的時(shí)間和精力，調整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
四、有較好的領(lǐng)導能力和責任心。首先是策劃能力，要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生干部組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開(kāi)展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng )新。其次是協(xié)調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會(huì )受到意想不到的效果；要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂過(guò)諸葛亮”；及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，哪怕是一件很不起眼的小事，但是我們要明白細節決定成敗。同樣責任心也是最重要的一點(diǎn)，沒(méi)有責任心的干部絕對不會(huì )高效率、高質(zhì)量的完成工作。責任心是工作的基礎，當一個(gè)人意識到自己的責任并承擔起時(shí)，責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠由責任來(lái)承載。責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jì)，在每一個(gè)人的生活中，有大部分時(shí)間和工作聯(lián)系在一起的，假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作。
五、要有團隊精神和協(xié)作意識。團隊精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。如果各行其是，不形成有機組合，那么個(gè)體間就會(huì )相互摩擦，而非相互支持了。
能有機會(huì )參加干部培訓，我感到十分榮幸，而且獲益很多。我將在今后的工作學(xué)習當中時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每一件事情。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 15
為了進(jìn)一步提高我校信息工程學(xué)院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠大的理想，增強自我教育，自我管理，自我服務(wù)的意識。在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，學(xué)院團委召開(kāi)了信息工程學(xué)院第xx屆“領(lǐng)航杯”學(xué)生干部培訓大會(huì )。作為參會(huì )的一員，獲益匪淺。相信參加本次培訓大會(huì )的每位學(xué)生干部都能有更深的認識。
首先由校團委王老師向我們講解，如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。要從小事做起，學(xué)生干部是為同學(xué)服務(wù)的，要有奉獻精神。我們應該嚴格要求自己，注意自己的干部形象，在學(xué)生群體中起到帶頭作用，而不能覺(jué)得自己是學(xué)生干部，而比他人高一等級，這種想法是絕不允許出現的。老師舉了個(gè)有趣的例子，如何在擦桌子的時(shí)候不留下水漬。并邀請了一位學(xué)生干部談?wù)勛约旱目捶�。其�?shí)看似簡(jiǎn)單的小事，從中卻能學(xué)到很多。比如我本人也在辦公室擦過(guò)桌子，留下水漬是再正常不過(guò)的了，但如果足夠細心的.話(huà)，把毛巾的水擰干，擦完后一分鐘內水漬會(huì )自動(dòng)消失。雖然只是一件小事，但卻能看出一個(gè)人的細致程度。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，不僅要有很強的工作能力，還需要注意各方面的學(xué)習。我們應該把工作和生活有條理的分開(kāi)對待，正確處理工作關(guān)系與朋友關(guān)系，做到公私分明。然后就是我們宣傳部，龍老師給我們講解了新聞寫(xiě)作與攝影技巧。
在大學(xué)里難免會(huì )接觸到新聞寫(xiě)作跟攝影技巧。比如，發(fā)表校報，或是宣傳部推送新聞稿，微信公眾號，及其配圖。雖然寫(xiě)作能力每個(gè)人都具備，但經(jīng)過(guò)龍老師的細心講解。我發(fā)現，新聞寫(xiě)作其中也隱藏了許多大問(wèn)題，格式問(wèn)題，排版，以及內容宣揚的主題等等。都需要我們認真去學(xué)習思考。朱老師為我們講解了學(xué)生干部綜合素質(zhì)提升和能力培養，綜合素質(zhì)的提高，體現在多方面，與人交往的能力，為人處事之道。作為學(xué)生干部，我們應該嚴格要求自己，不能消極怠工。英雄不問(wèn)出處，做事情要有原則，無(wú)論自己處于什么位置，都應該努力做好本職工作。作為一名學(xué)生干部，難免會(huì )遇到困難，受到挫折，比如工作難以展開(kāi)，學(xué)習和工作時(shí)間不能很好的分配等等。但其實(shí)這也是提高我們能力的機會(huì )。所以說(shuō)作為干部的我們，應該嚴于律己。將先進(jìn)思想帶到同學(xué)們的學(xué)習和生活中。我們要有責任意識，對完成每項任務(wù)負責。保衛處劉老師跟我們講了很多關(guān)于校園安全和社會(huì )安全教育的知識。
作為一名當代大學(xué)生，我們應該具有強烈的防范意識，要保護好自己，不能因為小的利益而讓自己處于危險中。而宣傳部胡老師則跟我們講了新媒體這個(gè)部門(mén)方面的知識。讓我深刻認識到新媒體的傳播力。之后，要成為一名出色的優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們要提升的還有很多很多。為人處事能力，人際交往能力，公文寫(xiě)作能力。我會(huì )時(shí)刻卑記這次干部培訓會(huì )中的各個(gè)要點(diǎn)，更高的要求自己，完善自己的言行，做一名符合新時(shí)代要求的優(yōu)秀的學(xué)生干部。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 16
20xx年7月23日至7月25日，我參加了由。舉辦的為期三天的新任干部培訓，結合三天的學(xué)習情況，我自己有一些粗淺的認識和體會(huì )，簡(jiǎn)要如下：
政府主管部門(mén)委托大學(xué)院校舉辦干部培訓，這樣的形式我還是第一次參與，據介紹已經(jīng)是第二次舉辦，辦學(xué)效果如何是另外的話(huà)題，這樣的形式安排，我個(gè)人可以感受到組織部門(mén)對干部培訓工作的重視以及所做的努力探索和已經(jīng)付諸的實(shí)際行動(dòng)，僅就這一點(diǎn)，讓我對這次的培訓學(xué)習加以重視和端正態(tài)度的同時(shí)，也充滿(mǎn)了期待。
對于培訓的內容，與自己實(shí)際工作較為接近或是個(gè)人感興趣的部分，自然會(huì )更多地投入和用心，比如重慶來(lái)的鄒教授所講的課，印象較深，感受也多。對于和當前工作關(guān)聯(lián)度不高的內容，切身的體會(huì )和認識會(huì )少一些，這個(gè)跟重視程度無(wú)關(guān)。對實(shí)際工作以外的一些專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能多一些了解和學(xué)習，為今后的工作多做一些準備，自然是有益的，組織部門(mén)做這樣的課程安排的積極用意也應如此，比如突發(fā)事件下的媒體應對的課程，讓參與學(xué)習的人員對這些領(lǐng)域提前有了初步的認識，為今后工作當中有可能發(fā)生的應急事件做好準備。具體到我個(gè)人對這次培訓班課程內容的感受，主要有以下三個(gè)方面：
一、印象較為深刻的是陳教授對當今我們社會(huì )大眾文明素質(zhì)低下提出的批評，陳教授列舉了我國公民在國外旅行時(shí)的種種不文明言行，以及陳教授本人在國外學(xué)習交流時(shí)的感受，指出我們國家在國民素質(zhì)教育方面存在的不足，還有他對這些現象的擔憂(yōu)。對于陳教授所講的，我有認同也有不認同，認同的是他所說(shuō)的現象確實(shí)存在，當前國民素質(zhì)亟待提高也是普遍的社會(huì )共識。陳教授希望以此來(lái)警醒大家，應當對這些現象和問(wèn)題引起重視，這些我是贊同的。但是陳教授在講課當中并未就如何改善和提高國民素質(zhì)給出具體的指導意見(jiàn)、辦法或措施，對于大眾，我們更需要積極有效的指導和幫助，對于課堂上接受培訓的這些干部，需要得到解決問(wèn)題的指導，需要得到方法的傳授。如果僅僅是指出現狀和老師本人的痛心和擔憂(yōu)，只會(huì )加重和放大對國民素質(zhì)低下這一現象的印象，而無(wú)助于解決和改善問(wèn)題，這是我不認同的部分。
二、重慶來(lái)的鄒教授講授的“國學(xué)智慧與領(lǐng)導素質(zhì)”和“領(lǐng)導干部行政執行力提高”課程，為期一天，鄒教授為我們講授了國學(xué)知識和干部領(lǐng)導能力提升的相關(guān)知識。對于鄒教授的.講課印象，借用領(lǐng)導為其所做小節的部分點(diǎn)評：學(xué)識淵博、貫通古今，既有較高的理論修養，又有對實(shí)際工作的較好指導。講課風(fēng)格生動(dòng)形象、幽默詼諧，又能發(fā)人深省、觸動(dòng)內心。鄒教授把傳統國學(xué)和干部領(lǐng)導能力提升進(jìn)行了非常好的結合，讓我感到既有理論知識的學(xué)習，又有對實(shí)際工作的指導幫助，一天的課程結束，讓人意猶未盡。印象較為深刻的是鄒教授對于應對各種上下級人事關(guān)系的處理，部門(mén)之間的關(guān)系協(xié)調，處世交友分寸原則的把握等內容，讓聽(tīng)者茅塞頓開(kāi)又心領(lǐng)神會(huì )。鄒教授所講的許多現實(shí)案例的處理協(xié)調，突出的是一個(gè)“巧”字，或是靈活運用的方法和手段，只是這樣的“巧”和靈活運用的變通，難免會(huì )對制度和規則造成破壞和變形。取巧在我們的工作和生活中并不少見(jiàn)，甚至是司空見(jiàn)慣，但也正因此，我們才會(huì )多了制度常無(wú)效，所以墻上掛的感嘆。取巧背后的目的無(wú)非是小集體或個(gè)人的利益，這是我們固有的文化。對于這部分，可能僅是我個(gè)人的多慮，并非是老師的本意，對鄒教授將個(gè)人學(xué)識經(jīng)歷無(wú)私呈現和指導致以敬意外，如何取舍，參訓者應自有主見(jiàn)。
三、課程設置，這次的培訓安排采取了與以往一致的形式，就是老師在上面講，學(xué)生在下面聽(tīng)，上課的質(zhì)量和效果受多種因素的影響，不好一概而論，我也無(wú)意否定這樣的課程安排，只是想假如能夠適當安排一些老師與學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)，比如現場(chǎng)提問(wèn)題、現場(chǎng)分析討論的形式來(lái)提高參訓人員的參與感，可能會(huì )對學(xué)習效果有所幫助。對于這個(gè)問(wèn)題，只是我個(gè)人的感受，還不能算意見(jiàn)，更沒(méi)有到提給組織考慮的程度。
以上是我個(gè)人參加這次新任干部培訓班的主要感受和認識，只是將個(gè)人的一些粗陋淺見(jiàn)如實(shí)記錄不僅是組織對參與學(xué)習的干部的工作要求，對于干部本身來(lái)講，通過(guò)對學(xué)習過(guò)程和內容的感受體會(huì )的回顧梳理，形成自己的認識，并在今后的工作學(xué)習當中加以對照檢驗、續正糾錯，才能體現學(xué)有所獲，對組織對自己，也才是一種負責的態(tài)度。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 17
經(jīng)過(guò)七次的干部培訓活動(dòng)，讓我從中學(xué)到很多作為一個(gè)干部應持有的東西，盡管不能從整體上真正的一下子把我從之前的行為習慣完全的改變，但是無(wú)論是在現在的學(xué)習和工作中我都會(huì )銘記于心，并用之于我的生活與工作中，伴我一生，受用一生。
從劉教授講授的“研究與寫(xiě)作”，黃老師講授的“政法學(xué)院學(xué)生工作理念與和諧團隊”開(kāi)班儀式第一講，再到李書(shū)記的人性假設理論的根本觀(guān)點(diǎn)，盧老師的“學(xué)生干部禮儀”以及與南寧學(xué)院建筑工程學(xué)院的學(xué)生干部進(jìn)行工作經(jīng)驗交流與龍老師講授的'“高校學(xué)生干部能力提升——主題，講班會(huì )的籌劃與組織”。通過(guò)這一系列的培訓，我想無(wú)論是學(xué)生干部還是普通同學(xué)，都從中掌握更多的知識技能，來(lái)提升自身素養，最終到達提高我們學(xué)習能力和工作能力，并在以后更好地為同學(xué)、為班級、為學(xué)院做奉獻。以下是我這些培訓中的一些主要的學(xué)習感想和想法。
親師友，習禮儀。一直是我國的優(yōu)良傳統美德，而作為曾經(jīng)為禮儀隊員的我更時(shí)刻銘記于心。在此次培訓的主要內容包括形象禮儀、辦公室禮儀和接待禮儀。盧老師告訴我們：“恰當修飾的儀容，自然得體的儀態(tài)是美的禮儀的重要標志，優(yōu)雅舉止對個(gè)人形象塑造和事業(yè)成功至關(guān)重要�！睙o(wú)論站姿，坐姿，走姿還是蹲姿，都應該自信自然，文明標準。這些無(wú)論是在學(xué)生干部還是一般的學(xué)生都應該具有的精神面貌，無(wú)論是現在在校園還是兩年后出到社會(huì )，這都應該作為我們進(jìn)行人際交往的前提，因為這不僅僅是對自己的尊重更是對別人的尊重。而在劉志山教授的講授下，不僅讓我從中了解了，一篇論文成功與否，其根源在于選題；認真研究已有資料，披沙揀金，選擇出新領(lǐng)域、或是有繼續研究意義的題目，而后進(jìn)行深入研究，是正確研究方法的開(kāi)端。在選取資料時(shí)也要注意多管齊下，從專(zhuān)家學(xué)者、期刊文摘、網(wǎng)絡(luò )等多方面進(jìn)行篩選，同時(shí)也要注意選題的研究根底、既有研究成果。論文選定題目，在接下來(lái)的申報階段就要注意籌備具體的研究方法，做好各階段的分工安排，確保工程能夠有條不紊地進(jìn)行論文知識。這也對我論文格式有了糾正，更對我之后的畢業(yè)論文打下了根底。在講座中還講到了一個(gè)“好習慣，從寫(xiě)作開(kāi)始”，無(wú)論是說(shuō)對以后論文還是學(xué)習，閱讀和寫(xiě)作是離不開(kāi)我們的生活的。特別是對一個(gè)教師而言，閱讀、寫(xiě)作的記錄不僅可以為自己積累教學(xué)素材更為未來(lái)的學(xué)生積累精神財富。這就是我所努力的方向與目標。
在以“高校學(xué)生干部能力提升——主題班會(huì )的籌劃與組織”為主題的培訓。龍老師講到主題班會(huì )是一種極受師生歡送、極富教育性的活動(dòng)。她分別播放了三段區內高校關(guān)于開(kāi)展主題班會(huì )的優(yōu)秀視頻，期間還穿插了現場(chǎng)學(xué)生干部的互動(dòng)，指出主題班會(huì )具有主題表達時(shí)代性、教師表達主導性、學(xué)生表達自主性、空間表達開(kāi)放性、形式表達新穎性等特點(diǎn)，進(jìn)行活動(dòng)反思、總結。當晚聽(tīng)了那個(gè)講座之后，我第二天要去某某學(xué)校給高一的學(xué)生開(kāi)班會(huì )，在班會(huì )中我充分運用了龍老師講的知識，并且成功把班會(huì )成功開(kāi)展了。這就是而我們所說(shuō)的理論與實(shí)踐相結合。培訓的最后，龍老師結合“五行修煉”對我們提出希望，即：希望同學(xué)們能惜時(shí)如金、發(fā)奮如木、包容如水、激情如火、奉獻如土。作為未來(lái)的人民教師，我會(huì )把它銘記于心，無(wú)論是現在還是未來(lái)，我都會(huì )讓它鼓勵著(zhù)我、鞭策著(zhù)我、指引著(zhù)我不斷前進(jìn)。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 18
前個(gè)星期，我很榮幸地參加了銅仁學(xué)院學(xué)生骨干培訓班，經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的培訓，讓我受益匪淺，在此過(guò)程中，不僅更加充實(shí)了自我，更讓我充分體會(huì )到當一名合格學(xué)生干部的重要性。
正如張書(shū)記所講，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，然后是干部最后才是學(xué)生干部。我們是學(xué)生，從學(xué)生中來(lái)，就得回到學(xué)生中去，在任何時(shí)候都要把自己看成是學(xué)校里、班級中普通的一員，決不能因為自己是學(xué)生干部，就自以為高人一等，在同學(xué)面前擺官相、耍官威。這樣只會(huì )讓自己脫離群眾。永遠也不能成為一個(gè)合格的學(xué)生干部。學(xué)生干部的基本性質(zhì)就是服務(wù)性，作為學(xué)校的學(xué)生干部，要具有組織領(lǐng)導的作用，組織同學(xué)們開(kāi)展思想教育活動(dòng)。豐富多彩的文娛活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，倡導和組織自我服務(wù)，自我管理，自我教育，努力為同學(xué)服務(wù)，使同學(xué)們全面發(fā)展，然后作為同學(xué)與老師之間的橋梁紐帶的作用，密切配合學(xué)校中心工作，代表和維護同學(xué)的具體利益。
作為一名學(xué)生干部，無(wú)論是學(xué)校交給我們的事，還是同學(xué)留給我們的還是自己的點(diǎn)滴小事，都應該以踏實(shí)，認真的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情去對待，按時(shí)、按質(zhì)、按量將其完成。堅決反對好高鶩遠的心態(tài)，堅決摒棄以善小而為之的觀(guān)念，像田淼老師所講的六個(gè)字“身也、小事、點(diǎn)滴�！币驗樵谖铱磥�(lái)，一個(gè)連自己身邊的小事都做不到的人。又怎么能做好其它事情呢？
作為學(xué)校的一員，我們不能脫離群眾而單獨存在，在這樣的團體中，要能夠游刃有余地開(kāi)展工作或做事，就離不開(kāi)良好的人際關(guān)系，在平日里，我們要懂得如何為自己積累人緣，就像王霞老師所講的繡花理論中的女主人翁，因為年輕的時(shí)候除家務(wù)外，別無(wú)它長(cháng)，但是一她所在的村有一個(gè)風(fēng)俗，就是姑娘出嫁時(shí)需帶幾件繡品，于是她免費給別人繡花，只需別人給她提供針線(xiàn)花型即可。于是在這段時(shí)間她不僅提升自我的繡花技能，而且還積累了不少的花型，也因此而聲名遠揚，為以后富足的生活積累了無(wú)盡的資源。
當然無(wú)論做什么都得講究正確的方法。正如張書(shū)記所說(shuō)掌握了正確的`方法才能達到事半功倍的效果。在解決問(wèn)題的時(shí)候，首先得判斷，果斷而正確，在吃透上情，摸透下情，了解他的情況下，根據自己平時(shí)的經(jīng)歷果斷地做出正確判斷，其次就是要抓住問(wèn)題的主要矛盾，只有在抓住問(wèn)題的主要矛盾后才能夠從正確有力的方向去解決，否則，付出的努力便不會(huì )見(jiàn)成果或成效甚微，再次就是要善于抓住機會(huì )，俗話(huà)說(shuō)強者創(chuàng )造時(shí)機，智者巧抓時(shí)機，弱者等待時(shí)機，雖然我們沒(méi)有足夠的能力去創(chuàng )造時(shí)機而成為生活中的強者。但我們也決不做生活中的弱者，再次，作為一名學(xué)生干部絕不能脫離團體而單獨存在，我們要走群眾路線(xiàn)，時(shí)刻謹記我們是一名學(xué)生。最后無(wú)論在何種場(chǎng)合我們都應該注重自己，干凈衛生的儀表和端莊的儀態(tài)。以身作則，時(shí)刻用嚴格的要求來(lái)規范自己的一言一行，這樣才能將自己趨于完美。
還有就是每個(gè)老師都強調的要有團體精神，團隊合作意識，不拆臺正如9.30活動(dòng)中所唱的那支《眾人劃槳開(kāi)大船》“一個(gè)巴掌拍不想，十個(gè)巴掌聲振天。這其中的聲振天便是來(lái)自團結團體的力量。只有具備團隊合作協(xié)作的意識，團結一切可以團結的力量，共同努力。
這次干部培訓班的學(xué)習，讓我對學(xué)生干部有了深入的認識，在以后的工作中，一定會(huì )全身心地投入，努力克服自己的缺點(diǎn)，取人之長(cháng)，彌補自己所不足，以勤懇認真的態(tài)度去做好我的本職工作，更以踏實(shí)的心態(tài)面對身邊的每一件小事，為學(xué)校、為社團聯(lián)合會(huì )盡以我最大的力量。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 19
我非常榮幸能以學(xué)生會(huì )文藝部副部長(cháng)的身份，參加周六的信息工程學(xué)院第xx屆學(xué)生會(huì )干部培訓，在這一天的時(shí)間里，我學(xué)到了很多受用終生的知識。它讓我對學(xué)生會(huì )干部有了新的認識，對以后的學(xué)習工作也都有了一個(gè)明確的目標。
首先，這次培訓讓我重新認識了學(xué)生會(huì )干部的內涵。學(xué)生干部所做的工作，都是服務(wù)性的，義務(wù)性的，有時(shí)工作和學(xué)習沖突，工作和生活相沖突，常常需要犧牲個(gè)人利益，沒(méi)有奉獻精神是做不到的'。但是俗話(huà)說(shuō)有舍才有得，有付出就會(huì )有回報。這里會(huì )使我們學(xué)到書(shū)本中學(xué)不到的知識，比如溝通能力，組織能力，適應能力。今天校團委王老師的一個(gè)詞——學(xué)無(wú)止境，讓我觸動(dòng)很深。無(wú)論在哪，都是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，只有我們不斷的去學(xué)習，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習政治方面的知識，學(xué)習寫(xiě)材料的知識等等，這些都會(huì )讓我在將來(lái)的生活中受益終生。
朱老師也從三個(gè)方面，讓我們對自己進(jìn)行了準確定位，這三個(gè)方面分別是，動(dòng)因定位，身份定位，職能定位，只有準確定位這些，我們才能在學(xué)生會(huì )以后的工作中，人生的道路上走得更遠。
另外，常聽(tīng)朱老師說(shuō)起“人格魅力”，人格魅力的培養是各方面的，因為人格魅力表現在言語(yǔ)、神情、心里，知識等各方面，這不是濫竽充數，也不是表面功夫就行的。首先要自信，給人以樂(lè )觀(guān)、積極、陽(yáng)光的印象，同時(shí)也要有責任心，有親和力，明事理等等。自己在許多方面還有很大的進(jìn)步空間，需要努力的也很多。
總之，作為一名學(xué)生干部，就要求我們比其他同學(xué)付出的更多，承擔更多的壓力，面對更多的挑戰。但學(xué)生會(huì )干部也是光榮的，因為我們身兼著(zhù)更多的責任，選擇做一名學(xué)生干部，我無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 20
這次持續2天的培訓，使我這樣一個(gè)學(xué)生干部，有了更多的信心和希望，少了一些急躁和無(wú)聊；有了更多的經(jīng)驗和見(jiàn)識，少了一些無(wú)助和狹隘�？梢哉f(shuō)受益匪淺。大學(xué)中的班委和高中的班委截然不同，這一點(diǎn)在經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的工作和學(xué)習中得到了很好的驗證，我雖然積累了一些工作方法和經(jīng)驗，但是這些方法還遠遠不能幫助我成為一名合格的學(xué)習委員。
無(wú)論是班長(cháng)，團支書(shū)還是其它的班委，其首要責任是為同學(xué)們效勞。這是對一名班委的根本要求，如果沒(méi)有這種樂(lè )于奉獻、敢于風(fēng)險的精神，一切都是“水中月，鏡中花”，絲毫沒(méi)有意義。
我們知道大學(xué)中的活動(dòng)都是自愿參加的，不再有老師監督，強制參加，因此班委應盡量多地掌握班機中每個(gè)同學(xué)的資料，了解其性格，班委應積累和運用一些實(shí)之有效的工作方法，活動(dòng)面向大家，考慮到大家。
任何一件事，都可能僅憑一個(gè)人做的很好，但這往往被人們所淡忘，權力最怕的就是出現真空，當一個(gè)人頭熱的時(shí)候，個(gè)人英雄主義就會(huì )泛濫，最后只會(huì )搞得自己疲憊不堪，工作還沒(méi)有顯著(zhù)的成效，這種現象的根源，還在于個(gè)人對團隊精神的理解不到位，只有一個(gè)團隊真正有效地運作起來(lái)，才會(huì )有巨大的威力，以最小的本錢(qián)換取最大的收益。所以，今后班級工作要團隊化，一定要以團隊精神帶動(dòng)凝聚力的開(kāi)展。提高班級凝聚力是班級工作中的重中之重，眾志成城。班級每一個(gè)成員心中總有共同的目標，這個(gè)班級才會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀的班級，一個(gè)充滿(mǎn)生機、活力和溫馨的集體。話(huà)好說(shuō)，事卻難做！我想，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，是一種很好的增強班級凝聚力方法。
班委不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做好的。班級是個(gè)集體，需要有管理理念，首先是要以人為本，班級建設的目標是每個(gè)人的開(kāi)展而不是班委或班委會(huì )的開(kāi)展，班委所有事情的出發(fā)點(diǎn)都是班里的同學(xué)；其次做一個(gè)班委需要用心去做，不能靠敷衍了事解決問(wèn)題；再次作為一個(gè)班委要學(xué)會(huì )將制度管理與柔性管理結合起來(lái)，不能一味的按規章辦事，也不能因為人情原因導致班級管理松懈；第四我們要有班級本位思想，在社團或其它事情與班級事務(wù)沖突的`時(shí)候我們應該果斷以班級事務(wù)優(yōu)先；第五作為一個(gè)班委需要勤思考，思考如何去更好更快的解決班級事務(wù)，思考如何和班里同學(xué)處好關(guān)系；第六班委工作要積極主動(dòng)，發(fā)現同學(xué)們有事情就去主動(dòng)解決；最后，雖然班委一年換一屆，但是，一個(gè)班級需要有一個(gè)四年的整體規劃，這樣才能保證班委的換屆有連續性，更有利于班級的長(cháng)遠開(kāi)展。
班級建設的總體思路是增強班級凝聚力、打造高效率高質(zhì)量班委會(huì )、樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)并重，制定班級目標與規劃的實(shí)現步驟。這些事情都需要班委之間的配合、交流、溝通、協(xié)調；也要調動(dòng)大家的積極性，讓大家提意見(jiàn)看法，打一場(chǎng)人民戰爭；還需要利用好學(xué)長(cháng)學(xué)姐，向他們學(xué)習經(jīng)驗，建設好班級內部，和其他班處好關(guān)系，內外兼顧；班委們的思路也不能一沉不變，需要創(chuàng )新，找到最適合本班的工作方法；最后還有一點(diǎn)因時(shí)而變，在不同的時(shí)間我們需要用不同的方法和態(tài)度去解決問(wèn)題。
最后，希望作為一名學(xué)習委員的我能夠為20XX級中英班起到帶頭和表率作用，使中英班更加健康快樂(lè )的學(xué)習和生活。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 21
人類(lèi)不是一出生就是天才，天才是1％的先天條件加上99％的后天努力而成的。班干部培訓課雖然只有短短的四十五分鐘，卻讓我認識了學(xué)生干部的崗位職責和學(xué)生干部應具備的素質(zhì)和能力。作為班級骨干，積極配合老師工作，對班級凝聚力有著(zhù)十分厲害的關(guān)系。身為班干，自己要做到帶頭干，率先干，盡早干，平常心的基本要求，把握好已經(jīng)有的工作崗位，并提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來(lái)完成每一項工作。作為一名學(xué)生干部，我們要時(shí)刻嚴格要求自己，立足本職，熱心服務(wù)，不斷學(xué)習，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己，提高自己。學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習，大家意識到作為班干，學(xué)習成績(jì)可以不是班上最頂尖的`，但一定要是一個(gè)把學(xué)習放在首位的學(xué)習積極分子。
借著(zhù)這次干部會(huì )議，也讓我認識了一位師姐。她不僅把班長(cháng)這個(gè)職務(wù)干好，還常常在學(xué)校需要幫助的時(shí)候，幫助老師，幫助同學(xué)。這種樂(lè )于助人的精神，很值得我們去學(xué)習。
通過(guò)這一個(gè)月的鍛煉，讓我深深的明白了，班干部不是一個(gè)擺設，是為了班級著(zhù)想，起帶頭作用的班級核心人物。在這一個(gè)月的班干部生活我也收獲了許多，鍛煉到了許多。我也相信：只要我們共同努力，我們的班級就會(huì )更上一層樓！班級同學(xué)之間還應多多溝通，互相理解，以集體利益為重，同時(shí)多和其他班的班委交流心得經(jīng)驗，學(xué)習他們良好的一面，改進(jìn)自身的不足與缺點(diǎn)，學(xué)習他們管理班級的好方法，構建一個(gè)和諧班級。我作為一名班干部應該要有豐富的政治知識，在處理問(wèn)題時(shí)，干部應該通過(guò)自己的人格魅力去辦好每一件事情，在少數情況下才動(dòng)用自己的權力。只要我一天是1927班的班長(cháng)我就會(huì )盡心盡力盡責把1927班帶好！
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 22
首先，很榮幸作為一名學(xué)生干部來(lái)參加這次分團干部培訓，我想這是很多同學(xué)都沒(méi)有機會(huì )參加的，所以我覺(jué)得，作為一名學(xué)生干部就應該更有責任心，更有一顆服務(wù)同學(xué)的心。
開(kāi)始，徐士元老師給我們講了學(xué)生干部的角色定位。給我印象最深的是三句話(huà)：按本色做人，按角色做事，按特色定位。這三句話(huà)寫(xiě)出了學(xué)生干部的本質(zhì)，學(xué)生干部還是要以學(xué)生身份自居，一學(xué)習為主，在此基礎上，發(fā)揮學(xué)生干部的職責，起到帶頭作用;再然后要給自己一個(gè)目標，給自己一個(gè)定位。
同時(shí)，在此次培訓中我還了解到，作為一名學(xué)生干部的'基本素質(zhì)是要有人際關(guān)系和本事(素質(zhì)和能力)。當然我們具備這些還是遠遠不夠的，我們還要有肯干·能干·實(shí)干·會(huì )干的精神，只有官腔官威是不會(huì )有什么成就的!
此外，作為一名學(xué)生干部，應該具有較強的領(lǐng)導力，嚴謹的思維力和果斷的執行力，這三者缺一不可，否則，就不是一個(gè)合格的領(lǐng)導者，優(yōu)秀的管理者，和忠誠的服務(wù)者。
世界是守恒的，不管做什么，都會(huì )有得失，作為一名學(xué)生干部也不例外。針對這點(diǎn)，我還引用徐士元教授的那句話(huà)：大事不糊涂，小事不計較。作為學(xué)生干部，肯定會(huì )得到一些利益，當然，再買(mǎi)你得到某些好處的同時(shí)，必定會(huì )失去某些，比如：寶貴的學(xué)習時(shí)間和悠閑的周末。所以，這就一套球我們學(xué)生干部做好得失評價(jià)，用理性的頭腦去思考不要被一時(shí)的蠅頭微利沖昏了頭腦。
然后對學(xué)生干部的認識，可以說(shuō)是：學(xué)生干部的存在是學(xué)生自我教育，自我成才的需要;是大學(xué)校園教育體系中最鮮活的力量。從個(gè)人角度來(lái)講，學(xué)生干部是一種大學(xué)經(jīng)歷，是一種成才方式。所以，每個(gè)學(xué)生干部都應該珍惜向合格難得的機會(huì )，讓自己在學(xué)生干部的角色中鍛煉自己，磨練自己。
最后，我希望通過(guò)這次培訓，能夠讓自己有更多的收獲，并將這些理論知識應用于實(shí)際，這樣才能學(xué)以致用。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 23
很榮幸能成為學(xué)院里第一屆青年干部培訓班其中的一員，現在想想還是非常的幸運，在短暫的時(shí)間，經(jīng)過(guò)培訓，使我懂了很多。
作為一名學(xué)生干部，讓我懂得了基本素質(zhì)，如何做好本分工作。通過(guò)課堂內容，我認為青年一代應該有理想，有本領(lǐng)，有擔當。
首先我們學(xué)會(huì )先做人、后做事，我明白了，我們應該學(xué)會(huì )總結自己，做好短期和長(cháng)期規劃，不要沉溺于一種事物，學(xué)會(huì )提升自己的`思想。樹(shù)立目標，用實(shí)際行動(dòng)做起。其次，在做事方面，提高自己的能力，要鍛煉自己的管理能力、觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力以及創(chuàng )新能力。
作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線(xiàn)的自覺(jué)性；在學(xué)習上‘’以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識。
現在青年干部培訓結束了，但是我們的學(xué)習不能結束，我將繼續努力，不斷充實(shí)自己，完善自己。這次青年干部培訓學(xué)習使我再一次接受到了愛(ài)國主義先進(jìn)性教育和勵志教育，學(xué)習收獲頗豐，感謝院團委為我們提供了這次機會(huì )，同時(shí)也希望更多的同學(xué)也可以參加到青年干部培訓中來(lái)，在培訓班中學(xué)習提高自己。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì ) 24
作為一名團委學(xué)生干部并且有機會(huì )參加這個(gè)培訓感到榮幸。經(jīng)過(guò)短短的一晚上的學(xué)習培訓，我更加清楚了團委學(xué)生干部的工作職責，以及所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。
首先，副書(shū)記就如何做好一名團委學(xué)生干部這一話(huà)題給我們做了詳細的解答。告誡我們要加強自身修養的建議，引導我們要從主觀(guān)思想上把工作做好，從小事做起，比如：見(jiàn)到同學(xué)或者師兄要主動(dòng)地去打招呼，無(wú)論何時(shí)何地做何事，都不要忘了自己是團委的一員，是一個(gè)具有代表性。領(lǐng)導性的角色。這讓我明白了，團委學(xué)生干部首先是學(xué)生，然后是干部，最后才是學(xué)生干部。接下來(lái)，副書(shū)記就時(shí)間管理這一話(huà)題也給我們做了詳細的講解。當工作繁多時(shí)，當時(shí)間產(chǎn)生沖突時(shí)，要正確處理與部門(mén)部長(cháng)的關(guān)系，與同學(xué)溝通工作，正確的對待自己的位置，要有充分的耐心，根據事情的輕重緩急，一件一件的圓滿(mǎn)完成。
書(shū)記還提醒我們不應為了增加就業(yè)時(shí)的砝碼，或為了滿(mǎn)足自己的權利欲，而盲目性地加入各種種樣的部門(mén)組織！
另外，副書(shū)記提出作為一名團委學(xué)生干部要有好的思維，我所理解的'好的思維就是思維敏銳，在工作上能有創(chuàng )新意識！而創(chuàng )新是當今談得最多的一個(gè)話(huà)題，策劃活動(dòng)更是應該自主創(chuàng )新，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要注重整體氣氛的營(yíng)造。在開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中不能只憑一腔熱血，在活動(dòng)中難免會(huì )出現突發(fā)的時(shí)件，這就必須得有很好的思維，而且還要自主。創(chuàng )新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動(dòng)作精。做好，更好的為廣大同學(xué)們服務(wù)。最后，副書(shū)記就思維這一塊開(kāi)展了一系列的益智游戲，活動(dòng)過(guò)程中，在師兄們的組織帶動(dòng)下，同學(xué)們各施其招，現場(chǎng)氣氛也其樂(lè )融融，最后，會(huì )議接近了尾聲。副書(shū)記總結指出了我們其中暴露的問(wèn)題，也告訴了我們改進(jìn)的方法，使我們獲益匪淺。
以上副書(shū)記都強調出了學(xué)習的重要性，指出作為一名團委學(xué)生干部不僅要學(xué)好自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要多讀書(shū)以拓寬知識面，還應掌握些非技能知識以提高創(chuàng )新的意識，才可以通過(guò)自身自主的學(xué)習帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同學(xué)習進(jìn)步。
團委是個(gè)最鍛煉人。培養人的舞臺，能成為其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了，就會(huì )全身心的投入，本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)，挑戰自我。鍛煉自己的目的切實(shí)踏實(shí)的做好本職工作。俗話(huà)說(shuō)〝天道酬勤〞，做好團委學(xué)生的工作一定會(huì )有所收獲，收獲的可能不一定是果實(shí)，但一定可以收獲這個(gè)過(guò)程中所獨有的快樂(lè )。它雖然不能為我們提供實(shí)質(zhì)性的物質(zhì)回報，卻能為我們提供展示自我的舞臺，當從舞臺上走下時(shí)會(huì )有什么樣的收獲完全取決于我們自己當前的行為。
通過(guò)這次培訓，讓我對自己有了一個(gè)更為明確的分析和定位，受益匪淺，也讓我對以后的大學(xué)生活有了明確的規劃，讓自己能夠在以后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務(wù)的同時(shí)，也讓自己的大學(xué)生活過(guò)的更加充實(shí)！
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