倉儲課程心得體會(huì )范文（精選7篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的倉儲課程心得體會(huì )范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
倉儲課程心得體會(huì ) 1
安全，是企業(yè)永恒的主題,黨的“安全第一”生產(chǎn)方針就是這一主題最好的注釋。
安全，我不知道大家是怎樣理解這個(gè)詞的涵義的，但我知道安全對于一個(gè)倉儲管理者來(lái)說(shuō)是多么地重要。倉儲安全涉及到一個(gè)企業(yè)的財產(chǎn)安全問(wèn)題，安全工作千萬(wàn)不能掉以輕心，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全，更關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的安全。
“要我安全”從直觀(guān)上來(lái)講是指各種規章制度的約束和各級領(lǐng)導喋喋不休的規勸，它是外因；“我要安全”是自我行為規范，增強自主保安意識，它是內因。外因通過(guò)內因而起作用，“要我安全”最終目的是達到“我要安全”，進(jìn)而確保人人安全。
人們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規章制度，操作規程當成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現倉儲安全管理。
倉儲安全管理，我覺(jué)得要實(shí)行“7S”管理�！�7S”開(kāi)展以整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全和節約為內容的活動(dòng)�！�7S”的第六項是安全活動(dòng)，安全活動(dòng)的宗旨是:清除隱患，排除險情，預防事故的發(fā)生。安全活動(dòng)的目的是保障員工的人身安全，保證生產(chǎn)的連續安全正常的進(jìn)行，同時(shí)減少因安全事故而帶來(lái)的經(jīng)濟損失。安全就是要維護人身與財產(chǎn)不受侵害，以創(chuàng )造一個(gè)零故障，無(wú)意外事故發(fā)生的工作場(chǎng)所。實(shí)施的要點(diǎn)是：不要因小失大，應建立健全各項安全管理制度；對操作人員的操作技能進(jìn)行訓練；勿以善小而不為，勿以惡小而為之，全員參與，排除隱患，重視預防。
“7S”的適用范圍:各企事業(yè)和服務(wù)行業(yè)的辦公室、車(chē)間、倉庫、宿舍和公共場(chǎng)所以及文件、記錄、電子本檔，網(wǎng)絡(luò )等的管理。所以我覺(jué)得倉儲安全管理有必要開(kāi)展“7S”活動(dòng)。
不管是開(kāi)展一項活動(dòng)還是開(kāi)展宣傳教育工作，都離不開(kāi)一個(gè)人的素養，也就是“7S”中的'第五項。素養即教養，努力提高人員的素養，養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風(fēng)，這是“7S”活動(dòng)的核心。沒(méi)有人員素質(zhì)的提高，各項活動(dòng)就不能順利開(kāi)展，開(kāi)展了也堅持不了。所以，抓“7S"活動(dòng)，要始終著(zhù)眼于提高人的素質(zhì)。目的：通過(guò)素養讓員工成為一個(gè)遵守規章制度，并具有一個(gè)良好工作素養習慣的人。
不管采取怎樣的活動(dòng)和教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際,堅持從人的安全心理出發(fā),牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類(lèi)型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異，因人而異的安全教育，就會(huì )使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強烈傾向。
倉儲課程心得體會(huì ) 2
這一周，我們迎來(lái)了這學(xué)期的倉儲實(shí)訓，說(shuō)實(shí)話(huà)我是期待已久的，一直以來(lái)我們都是在書(shū)本上學(xué)習，沒(méi)有實(shí)際操過(guò)過(guò)。這次由于運動(dòng)會(huì )放假，我們只實(shí)訓了三天，前一天半我們是在實(shí)訓基地完成的。后一天半是在教室做的，都非常的深入，老師也細心的教導了我們。我們這次實(shí)訓的目的是通過(guò)本次實(shí)訓，讓學(xué)生熟悉和掌握倉儲的規劃和布局知識和實(shí)踐技能，以及倉庫生產(chǎn)作業(yè)流程，商品的分區、分類(lèi)管理方法，商品的檢查和盤(pán)點(diǎn)方法，維護商品儲存規則使帳、卡、物一致;學(xué)會(huì )倉儲管理信息系統的使用方法。
在倉庫里我們先是練習托盤(pán)擺貨，地流入庫出庫，小組進(jìn)行比賽，之后還有貨物打包，操作物流系統。在教室的系統實(shí)訓內容與步驟：
一、入庫作業(yè)
1、編制商品入庫作業(yè)計劃倉庫保管員根據采購計劃和實(shí)際的進(jìn)貨單據，以及供應商的送貨規律，送貨方式等信息編制商品入庫作業(yè)計劃。
2、做好入庫前的準備工作在商品到達倉庫前，貨倉管理員根據商品入庫作業(yè)計劃，在掌握入庫商品的品種、數量和到庫日期等具體情況的基礎上做好進(jìn)貨準備。準備工作的主要內容有：根據預計到貨的.商品特性、體積、質(zhì)量、數量和到貨時(shí)間等信息，結合商品分區、分類(lèi)和儲位管理的要求，預計儲位，預先確定商品的理貨場(chǎng)所和儲存位置。按照到貨時(shí)間和數量，預先計劃并安排好接運、卸貨、檢驗、搬運貨物的作業(yè)人員。根據到貨商品的性能及包裝、單位重量、單位體積、到貨數量等信息，確定檢驗、計量、卸貨與搬運方法，準備好相應的檢驗設備、卸貨及堆碼工具與設備，并安排好卸貨站臺空間。根據到貨計劃，準備到貨的單證核查相關(guān)文件，準備相關(guān)驗收標準。
3、接運與卸貨接運員根據商品轉運方式不同，提前與運輸商溝通，準備好接運器具從相應站港接運商品，對直接送達倉庫的商品，必須及時(shí)組織卸貨入庫。
二、出庫作業(yè)
1、核對出庫憑證倉庫的業(yè)務(wù)會(huì )計接到商品的出庫憑證時(shí)，要審核出庫憑證的合法性和真實(shí)性;核對出庫商品的品名、規格、型號、單價(jià)、數量等有無(wú)錯誤;核對收貨單位名稱(chēng)、目的地、銀行帳號等是否齊全和準確。發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)弄清，防止差錯。
2、備貨保管員按照出庫憑證，會(huì )同搬運人員將要出庫的商品從貨位上揀取出來(lái)，運到待發(fā)貨整理區。在揀取的過(guò)程中將揀貨信息同步錄入管理信息系統中。
3、復核專(zhuān)職的復核人員根據“動(dòng)碰復核”的原則，對出庫商品的品名、規格、型號、單價(jià)、數量等仔細地進(jìn)行復驗，和差無(wú)誤后，由復核人員在出庫憑證上簽字。
4、包裝裝箱人員打印裝箱單，簽字蓋章后放入貨品包裝箱內，封箱。
5、清點(diǎn)交接發(fā)貨人員向收貨人或承運人按單逐件交接清楚，分清責任，在得到接貨人員認可后，在出庫憑證上加蓋“商品付訖”印章，同時(shí)給接貨人員填發(fā)出門(mén)證。
6、現場(chǎng)清理以及賬務(wù)處理工作發(fā)貨業(yè)務(wù)員在出庫憑證上填寫(xiě)“實(shí)發(fā)數”、“發(fā)貨日期”等項內容，并簽名，然后將出庫憑證中的一聯(lián)及有關(guān)證件資料，及時(shí)送交貨主單位;根據留存的一聯(lián)出庫憑證登記商品保管明細賬。同時(shí)信息錄入員應及時(shí)將出庫信息輸入管理系統，系統自動(dòng)更新數據。
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識,能夠把書(shū)本上的理論應用到實(shí)際上，實(shí)踐是檢驗真諦的唯一方式，只有到實(shí)際中，才干真正認識理論其中的意義。非常感激學(xué)院能給我這個(gè)難得的機遇，讓我受益匪淺。也非常感激學(xué)校老師給了我這個(gè)機遇，為我的工作積聚了經(jīng)驗，奠定了基本。此外，讓我懂得了物流過(guò)程中的又一個(gè)重要環(huán)節。為我以后的實(shí)踐奠定了堅實(shí)的基礎，也積累了許多倉儲管理的經(jīng)驗。此外我也認識到就目前來(lái)說(shuō)我還有很大的不足，不只是一點(diǎn)不足而是很是大的不足。實(shí)訓是我們大學(xué)的必修課，不是活動(dòng)課。不要把實(shí)訓當成選修課那樣去對待。要真正的去參與進(jìn)去，真正的去實(shí)踐。這樣才能熟悉它。才能在以后的工作中去應用，去接近工作�，F在的學(xué)習是在為以后打基礎，爭取把自己培養成為一名真正的物流者。
倉儲課程心得體會(huì ) 3
通過(guò)本次3D物流系統實(shí)訓，在系統中通過(guò)在真實(shí)情景中的角色模擬，掌握倉儲企業(yè)中平倉、立體倉、配送中心、冷藏倉和危險品倉業(yè)務(wù)操作流程。
每一個(gè)訂單的開(kāi)始到完成，首先由銷(xiāo)售代表與客戶(hù)談合同、簽訂合同，由客服文員填寫(xiě)收貨訂單，再由收貨員進(jìn)行收的流程，由客戶(hù)文員填寫(xiě)發(fā)貨訂單，由發(fā)貨員進(jìn)行發(fā)貨流程。
在這個(gè)環(huán)節的實(shí)訓中，我感覺(jué)到每個(gè)崗位上的人的任務(wù)都是很重要的，在整個(gè)流程中都是不可缺少，每一次的貿易中，銷(xiāo)售代表作為公司的象征與客戶(hù)談合’同時(shí)還要填寫(xiě)的合同編碼、合同標題、合同類(lèi)型與貨主的確定，以及簽訂、生效、截止合同時(shí)期的重要性。在需要收發(fā)貨物時(shí)，客服文員也有著(zhù)非常重要的作用，要準確的填寫(xiě)貨物的.貨主、入庫原因以及該貨物的所屬倉庫。在收發(fā)貨物時(shí)，收、發(fā)貨員都需要準確的核對訂單號并選擇正確的倉庫進(jìn)行貨物的入庫及出庫，不能出錯，如果出現一點(diǎn)點(diǎn)的錯，單據就會(huì )是無(wú)效單據。
倉儲管理實(shí)訓,使我熟悉了倉儲管理系統內的入庫、出庫、移庫、盤(pán)點(diǎn)等各個(gè)操作環(huán)節，重新認識了倉庫管理在整個(gè)物流運作中的重要地位。首先，在進(jìn)行這次倉儲實(shí)訓的開(kāi)始階段，我們必須先對這整個(gè)系統內的基礎信息進(jìn)行簡(jiǎn)單錄入，只有先把基礎信息正確對應，才能讓我們在后面的實(shí)訓過(guò)程中順利地進(jìn)行所有的操作。主要的基礎信息大致有新增設備、新增人員等部分。第二部分是供應商資料與客戶(hù)資料的錄入與維護。在這個(gè)實(shí)訓操作中主要是一些與供應商和客戶(hù)相關(guān)的一些資料的填寫(xiě)，主要包括對供應商管理與客戶(hù)管理的編號、名稱(chēng)、所屬行業(yè)、地區、聯(lián)系方式等資料，需要細心的填寫(xiě)，不能把編號、名稱(chēng)等填錯。第三部分是對倉儲系統內一些基礎信息的設置。在倉儲管理下的基礎信息管理內，對庫房進(jìn)行添加，然后對區進(jìn)行分配儲位，分別對貨架數、層數、截面數、通道號進(jìn)行定義。同時(shí)新增倉儲貨品，主要是貨物的名稱(chēng)、編號、規格、貨物類(lèi)型、計量單位、制造商、以及貨物的尺寸等資料的輸入與管理。在這個(gè)實(shí)訓中，入庫的貨物都要經(jīng)過(guò)這個(gè)環(huán)節，涉及數據較多，操作起來(lái)要格外小心，謹慎，不然很容易出錯。第四部分是貨品的出入庫管理，包括出入庫預處理。出入庫處理的詳細資料包括單據號、供應商、收貨人、訂單號、聯(lián)系人及聯(lián)系電話(huà)等，還包括出入庫貨物的詳細資料。根據要求填寫(xiě)，生成出庫或入庫作業(yè)的計劃。對作業(yè)資源進(jìn)行調度維護，進(jìn)行作業(yè)計劃單反饋，分別對理貨，上架等信息進(jìn)行反饋，完成出入庫作業(yè)對移庫單進(jìn)行錄入，再進(jìn)行移庫作業(yè)單的調度，選中之前移庫調度記錄，進(jìn)行作業(yè)計劃單反饋，完成移庫作業(yè)。最后是貨物的盤(pán)點(diǎn)管理以及日結工作我在這個(gè)環(huán)節的實(shí)訓中，讓我對物流管理這門(mén)專(zhuān)業(yè)有了更深刻的了解，也學(xué)會(huì )了不少新的知識。在這個(gè)環(huán)節中讓我在學(xué)校的`課堂上學(xué)習的理論知識有了更深刻的了解，還讓我感到了理論知識與實(shí)踐的不同，經(jīng)過(guò)這次的物流實(shí)訓讓我了解物流企業(yè)的相關(guān)運管操作程序，增強了感性知識，并可從中進(jìn)一步了解，鞏固和深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識了解運作方式。將我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和具體實(shí)踐相結合，以提高我們的專(zhuān)業(yè)綜合能力況，提高了學(xué)習物流知識的興趣，這次的倉儲作業(yè)實(shí)訓，我學(xué)到了很多知識，以后在我們生活中和工作中會(huì )用到很多物流方面的知識，所以我要更加努力的學(xué)習和鞏固物流知識，在平時(shí)的生活中也多留意關(guān)于物流方面的知識，為我們以后的工作打下基礎。
這個(gè)環(huán)節中我學(xué)到了在社會(huì )中能賴(lài)以生存的技能，感受到了老師的關(guān)懷和同學(xué)們的熱情，感謝學(xué)院對我們的培養，我們會(huì )更加努力的學(xué)習。在實(shí)踐中不斷提升，在其中不斷成長(cháng)，讓我認識到了學(xué)習上的不足和專(zhuān)業(yè)知識的欠缺，但是在不斷的操作當中，我也一步一步提升了自己。
倉儲課程心得體會(huì ) 4
20xx年5月27日8時(shí)，我在江蘇城市職業(yè)學(xué)院古平崗校區實(shí)驗樓604機房，上了一堂《倉儲配送技術(shù)與實(shí)務(wù)》的課程。結合課后專(zhuān)家的點(diǎn)評意見(jiàn)以及本人在備課、上課過(guò)程中的切身體會(huì )，總結如下幾點(diǎn)心得體會(huì )：
1、明確教學(xué)目標
備課時(shí)需要確立明確的教學(xué)目標，包括崗位技能目標、崗位素質(zhì)目標，以便更好的利用情境和案例進(jìn)行重點(diǎn)突出的講解和實(shí)訓。本次課程是“學(xué)習情境：配送中心認知”，教學(xué)目標包括：
�。�1）崗位能力目標：通過(guò)對“城市凈菜配送設計項目”班級問(wèn)答，形成學(xué)生“城市凈菜配送設計項目”的思辨能力；通過(guò)對“城市凈菜配送設計項目”的點(diǎn)評，使學(xué)生初步形成配送中心規劃的能力。
�。�2）崗位素質(zhì)目標：通過(guò)“城市凈菜配送設計項目”的演示，使學(xué)生加深對配送中心功能、工作過(guò)程的理解；明白配送中心的合理設計可以為企業(yè)帶來(lái)競爭優(yōu)勢；通過(guò)“NIKE配送中心”的演示使學(xué)生了解配送中心未來(lái)的發(fā)展趨勢。
2、根據教學(xué)目標與學(xué)生的特點(diǎn)，設計合適的工作任務(wù)及明確的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)目標是個(gè)相對穩定的因素，但是學(xué)生的性格、能力、專(zhuān)業(yè)背景是不同的，只有設計好合適的工作任務(wù)（實(shí)訓項目），才能保證教學(xué)目標的實(shí)現。本門(mén)課程教學(xué)對象原是08物流管理專(zhuān)業(yè)的`學(xué)生，但由于學(xué)生集體到蘇寧配送中心實(shí)習，只能臨時(shí)借用08會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)完成本次公開(kāi)課。面對非物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)生講授物流專(zhuān)業(yè)的核心課程，就需要根據學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景知識相對匱乏的情況進(jìn)行工作任務(wù)的設計。
3、精心設計學(xué)習情境
根據工作任務(wù)設計好學(xué)習情境，精心挑選并整合與課程有關(guān)的教學(xué)資源，并努力在課堂中展示出真實(shí)的任務(wù)情境。本次課程選用了兩個(gè)資源：一個(gè)是優(yōu)秀學(xué)生小組作品，一個(gè)是耐克公司的物流配送中心流媒體，通過(guò)教學(xué)資源的整合，起到了很好的學(xué)習情境課程再現的作用。
4、課堂上需借助多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣
雖然教師制定并執行課程規則，但本人感到，如果學(xué)生能夠被鼓勵、調動(dòng)成為課堂的主導者和參與者，而教師能夠充當學(xué)生完成任務(wù)的輔導者和建議者的話(huà)，教學(xué)效果會(huì )更佳。
5、下課鈴聲不是教師授課的結束
課后要應運多種方式積極與學(xué)生交流互動(dòng)，在指導學(xué)生完成實(shí)訓任務(wù)的同時(shí)，觀(guān)察并聽(tīng)取學(xué)生的反映與建議，監控并提升教學(xué)水平。
此外，通過(guò)本次授課，本人也認識到了自己的一些不足之處，作為一名新教師，授課經(jīng)驗的不足而導致的緊急情況下應變能力的欠缺。由于教學(xué)對象的臨時(shí)更改，我在備課階段一度處于緊張、焦灼的狀態(tài)，在授課開(kāi)始的前幾分鐘甚至緊張得手足無(wú)措！慶幸的是，我接觸到了各位領(lǐng)導和專(zhuān)家的鼓舞和肯定的目光，才得以順利完成本次授課。在以后的教學(xué)中，我會(huì )主動(dòng)向其他老師學(xué)習、并積極總結自己的教學(xué)，以期逐步提高自己的教學(xué)水平。
倉儲課程心得體會(huì ) 5
今年12月18日，公司總部組織了倉儲管理人員及所有關(guān)管理人員的學(xué)習，旨在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓學(xué)習。通過(guò)這次學(xué)習，給了我很大的啟發(fā)和幫助，它給我們帶來(lái)了現代市場(chǎng)經(jīng)濟條件下倉儲管理新的理念。通過(guò)這次學(xué)習，使我開(kāi)拓了眼界，給我在今后的工作上起到很大的提高和幫助。通過(guò)這次學(xué)習，使我對倉儲管理有了新的認識：
倉儲是集中反映工廠(chǎng)物資活動(dòng)狀況的綜合場(chǎng)所，是連接生產(chǎn)、供應、銷(xiāo)售的中轉站，倉儲管理對促進(jìn)生產(chǎn)提高效率起著(zhù)重要的輔助作用。倉儲是產(chǎn)品生產(chǎn)、流通過(guò)程中因訂單前置或市場(chǎng)預測前置而使產(chǎn)品、物品暫時(shí)存放的場(chǎng)所。同時(shí)，倉儲管理圍繞著(zhù)倉儲實(shí)體活動(dòng)，清晰準確的報表、單據帳目、會(huì )計部門(mén)核算的準確信息也同時(shí)進(jìn)行著(zhù)，因此倉儲管理是物流、信息流、單證流的合一。
現代企業(yè)的倉儲管理是一個(gè)全新的領(lǐng)域，它是整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重要組成部分，與企業(yè)的發(fā)展壯大有著(zhù)密不可分的關(guān)系，倉儲管理的好壞不僅制約著(zhù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)還影響著(zhù)企業(yè)的發(fā)展。
現代企業(yè)的倉儲管理必須樹(shù)立服務(wù)至上的`宗旨，加強與各相關(guān)部門(mén)的溝通與聯(lián)系。確保管理信息的及時(shí)性、準確性、完整性，為有關(guān)部門(mén)提供可靠的數字信息。
現代企業(yè)的倉儲管理還必須加強日常管理，一切從點(diǎn)滴做起，物品的入庫驗收、堆放合理、安全保管、出庫托運等各個(gè)環(huán)節都要力爭不出差錯，切實(shí)為客戶(hù)提供方便、快捷的服務(wù)。
現代企業(yè)的倉儲管理還必須加強和完善倉儲人員的自身素質(zhì)的培養。在工作中不僅要嚴謹，而且還要具有合作精神和服務(wù)意識。倉儲部門(mén)是窗口單位，它的工作直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)和信譽(yù)，所以倉儲部的管理和服務(wù)就顯得尤為重要。
因此做好售后服務(wù)工作，首先要求各售后服務(wù)部及各服務(wù)人員做好配件的每月需求量的報表，然后進(jìn)行統計匯總好報生產(chǎn)計劃部門(mén)下達生產(chǎn)指令。從而可減少不必要的積壓，并配合倉庫管理員做好工作。
倉儲課程心得體會(huì ) 6
倉儲管理是對倉庫及倉庫內的物資所進(jìn)行的管理，是倉儲機構為了充分利用所具有的倉儲資源提供高效的倉儲服務(wù)所進(jìn)行的計劃、組織、控制和協(xié)調過(guò)程。具體來(lái)說(shuō)，倉儲管理包括倉儲資源的獲得、倉儲商務(wù)管理、倉儲流程管理、倉儲作業(yè)管理、保管管理、安全管理多種管理工作及相關(guān)的操作。
倉儲管理的內涵是隨著(zhù)其在社會(huì )經(jīng)濟領(lǐng)域中的作用不斷擴大而變化。倉儲管理，即庫管，是指對倉庫及其庫存物品的管理。倉儲系統是企業(yè)物流系統中不可缺少的子系統。物流系統的整體目標是以最低成本提供令客戶(hù)滿(mǎn)意的服務(wù)，而倉儲系統在其中發(fā)揮著(zhù)重要作用。倉儲活動(dòng)能夠促進(jìn)企業(yè)提高客戶(hù)服務(wù)水平，增強企業(yè)的競爭能力�，F代倉儲管理已從靜態(tài)管理向動(dòng)態(tài)管理發(fā)展，產(chǎn)生了根本性的變化。
從某種意義上講，倉儲管理在物流管理中占據著(zhù)核心的地位。從物流的發(fā)展史可以看出，物流的研究最初是從解決“牛鞭效應”開(kāi)始的，即在多環(huán)節的流通過(guò)程中，由于每個(gè)環(huán)節對于需求的預測存在誤差，因此隨著(zhù)流通環(huán)節增加，誤差被放大，庫存也就越來(lái)越偏離實(shí)際的最終需求，從而帶來(lái)保管成本和市場(chǎng)風(fēng)險的提高。解決這個(gè)問(wèn)題的思路，從研究合理的安全庫存開(kāi)始，到改變流程，建立集中的配送中心，以致到改變生產(chǎn)方式，實(shí)行訂單生產(chǎn)，將靜態(tài)的庫存管理轉變?yōu)閯?dòng)態(tài)的JIT配送，實(shí)現降低庫存數量和周期的目的。在這個(gè)過(guò)程中，盡管倉庫越來(lái)越集中，每個(gè)倉庫覆蓋的服務(wù)范圍越來(lái)越大，倉庫吞吐的物品越來(lái)越多，操作越來(lái)越復雜，但是倉儲的周期越來(lái)越短，成本不斷遞減的.趨勢一直沒(méi)有改變。倉儲是物流各環(huán)節之間存在不均衡性的表現，倉儲也正是解決這種不均衡性的手段。倉儲環(huán)節集中了上下游流程整合的所有矛盾，倉儲管理就是在實(shí)現物流流程的整合。如果借用運籌學(xué)的語(yǔ)言來(lái)描述倉儲管理在物流中的地位，可以說(shuō)就是在運輸條件為約束力的情況下，尋求最優(yōu)庫存(包括布局)方案作為控制手段，使得物流達到總成本最低的目標。在許多具體的案例中，物流的整合、優(yōu)化實(shí)際上歸結為倉儲的方案設計與運行控制。
雖然在當今社會(huì )中，我們可以看到許多案例，來(lái)證明倉儲管理在物流管理甚至在整個(gè)企業(yè)運作過(guò)程中不可代替的重要作用。但在一般的中小型企業(yè)中，倉儲管理的低位還有待于提高，對庫存優(yōu)化概念的認識也有待于進(jìn)一步提升。
我所實(shí)習的單位是一家中小型企業(yè)，主要經(jīng)營(yíng)毛紗。當我走進(jìn)該公司的倉庫時(shí)，與想象中的倉庫很大區別。由于生產(chǎn)的產(chǎn)品種類(lèi)繁多，數量很大，所以整個(gè)倉庫很擁擠，很凌亂。經(jīng)常在發(fā)貨之前，要經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的查找，浪費了打量的人力。而且這種情況不容易對貨物進(jìn)行日常維護也帶來(lái)很大的困難。使得很多原料和產(chǎn)品受到霉變，潮濕變質(zhì)等很大的損失。倉庫進(jìn)出貨的困難也降低了整個(gè)企業(yè)運作的速率。
這一情況也凸顯出了我國倉儲管理中存在的問(wèn)題。
1.倉庫數量大，但布局不夠合理。由于各行業(yè)各部門(mén)為了滿(mǎn)足各自的需要，紛紛建立自己的倉庫，導致倉庫數量眾多，他們都在經(jīng)濟集中地區和交通便利的地方建設倉庫，以至于倉儲布局極不合理，造成了部分地區倉儲大量剩余和部分地區倉儲能力不足的兩極分化局面。
2.倉儲技術(shù)發(fā)展不平衡，很多企業(yè)對提高倉庫作業(yè)自動(dòng)化、機械化的認識不足。一些大型企業(yè)的現代化倉庫擁有非常先進(jìn)的倉儲設備，包括各種先進(jìn)的裝卸搬運設備、高層貨架倉庫等。而很多倉庫作業(yè)仍舊靠人工操作。這種倉儲技術(shù)方面發(fā)展的不平衡狀態(tài)，嚴重地影響著(zhù)我國倉儲行業(yè)整體的運作效率。
3.倉儲人才缺乏，倉儲管理人才更不多。發(fā)展倉儲行業(yè)，既需要掌握一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人才，也需要善于操作的運用型人才，更需要倉儲管理型人才，而我國目前這幾方面的人才都很匱乏。
為此，企業(yè)應該盡早地意識到倉儲管理的重要地位和當前有待于改善的現狀。加強和改善我國倉儲管理的對策和措施：
1.加強倉儲基礎設施建設。要加大投入力度，努力提升現有倉庫的基礎設施，不斷改造陳舊老化的倉庫，更新使用現代化的倉儲設備。既要借鑒國內外的先進(jìn)經(jīng)驗和技術(shù)，又要結合各地區的實(shí)際情況，不能貪大貪多，形成科學(xué)合理的倉儲設施網(wǎng)絡(luò )。
2.加快引入競爭機制，建立統一、公平有序的現代倉儲市場(chǎng)體系。為保障倉儲業(yè)的健康發(fā)展，就要規范市場(chǎng)秩序，加快引入競爭機制，建立統一開(kāi)放、公平競爭、規范有序的現代倉儲體系。
3.加強倉儲資源的整合，完善倉儲標準化體系。我國不同行業(yè)的倉儲企業(yè)的儲運設施不能共用，影響了企業(yè)合理統籌倉儲資源的能力。為適應現代物流要求，要加強資源整合，建立倉儲網(wǎng)絡(luò )。倉儲標準化不僅是為了實(shí)現倉儲環(huán)節和其他環(huán)節的密切配合，也是倉儲內部提高作業(yè)效率的有效手段。所以倉儲企業(yè)要不斷完善其標準化體系。
4.加快公共信息平臺的建設，實(shí)現倉儲信息化管理。要提高倉庫利用率、實(shí)現有效的庫存控制，就要建立有效的信息網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現倉儲信息共享，積極推進(jìn)企業(yè)倉儲管理信息化。運用現代信息技術(shù)構建公共信息平臺，實(shí)現公共信息網(wǎng)絡(luò )與倉儲網(wǎng)絡(luò )的有效結合，提升企業(yè)倉儲信息化水平。
5.引進(jìn)并培育倉儲專(zhuān)業(yè)人才，完善培訓體系。人才是企業(yè)的重要資源，要發(fā)展倉儲企業(yè)，就要有技術(shù)、管理等多方面的人才。倉儲企業(yè)要充分利用各種資源，積極從各高等院校引進(jìn)相關(guān)人才，并加強對物流企業(yè)從業(yè)人員的在職培訓等，加大倉儲專(zhuān)業(yè)人才培養和培訓的力度。
另外，倉庫作為一個(gè)企業(yè)是物流運作主體，作為場(chǎng)地又是物流運作載體。倉儲企業(yè)可以有三種方向選擇，一是倉儲企業(yè)向現代物流企業(yè)轉型，二是保持倉儲企業(yè)的性質(zhì)，但必須加以改造、提升，三是變成物流企業(yè)或生產(chǎn)與流通企業(yè)的配送中心。政府應當適時(shí)出臺有關(guān)政策加以正確引導。
倉儲業(yè)是早已存在的一個(gè)行業(yè)，對倉儲企業(yè)的有關(guān)政策也是明朗的，現在的問(wèn)題是原有倉儲企業(yè)在向現代物流企業(yè)轉型過(guò)渡中，要給予必要的鼓勵政策。這里涉及到市場(chǎng)準入、土地政策、稅收政策、金融政策等等。比如總公司統一上稅與抵扣，為工業(yè)配套用的配送中心、中轉庫應視為工業(yè)用地，推行以倉庫為抵押的倉單質(zhì)押等等。
要重視現有倉庫資源的整合，包括改造。這樣做，對國家有利，對企業(yè)有利，省投資也省土地，但要有政策，特別是制造企業(yè)在物流外包后，倉庫沒(méi)有用，有的倉庫面積不少，裝備也可以，閑置是一種極大浪費。
倉儲課程心得體會(huì ) 7
倉儲管理的信息化建設是一項復雜的工程。需要對企業(yè)的流程進(jìn)行徹底的改造，需要對涉及到供應鏈各個(gè)環(huán)節的信息化進(jìn)行整體的協(xié)調和改造。分為三個(gè)層次：第一個(gè)層次是基礎功能性改造，第二個(gè)層面是供應鏈環(huán)節的接口改造，以防出現信息孤島現象、第三個(gè)層面是整體的協(xié)調和規劃，根據我國倉儲管理起步晚的現狀，目前主要的是完善功能性的'改造，強化經(jīng)營(yíng)管理。如倉儲信息系統的建設方面：倉庫布局的規劃，庫存的優(yōu)化，作業(yè)的信息化管理等。具體以客戶(hù)為中心，加強技術(shù)改造，積極利用無(wú)線(xiàn)射頻識別技術(shù)、條碼技術(shù)、數據采集技術(shù)做好倉儲的自動(dòng)化和智能化、網(wǎng)絡(luò )化的開(kāi)發(fā)和改造，提高倉儲設施的利用效率，減少出錯率，在此基礎上通過(guò)企業(yè)外部網(wǎng)和因特網(wǎng)，與客戶(hù)及合作伙伴之間實(shí)現信息共享，樂(lè )子與信息化基礎較好的客戶(hù)合作，實(shí)現供應鏈環(huán)節上的整體協(xié)調和規劃。
倉儲管理是一門(mén)重要的學(xué)科，我們也開(kāi)了一個(gè)學(xué)期的課程來(lái)學(xué)習倉儲管理，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的倉儲管理的學(xué)習，我們知道了每個(gè)公司都會(huì )有一定量的貨物儲存，都有一定的倉庫，在這中間，我們特別注重第三方物流業(yè)中倉儲業(yè)務(wù)的發(fā)展，通過(guò)第三方物流中的倉儲業(yè)務(wù)，能夠為許多工業(yè)企業(yè)節省物流的開(kāi)支，也更好地集中力量去專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)，而把物流實(shí)行外包。通過(guò)第三方的倉庫來(lái)實(shí)現本企業(yè)的零庫存。我也深深體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，使我們具備較強的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的。最后對于此次實(shí)訓我個(gè)人覺(jué)得還是非常的有意義，感謝學(xué)校和老師能提供這次寶貴的機會(huì )，我相信它一定在我們以后的工作中發(fā)揮不可小覷的作用。
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