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特崗教師培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2022-11-30 12:41:48 心得體會(huì ) 我要投稿

特崗教師培訓心得體會(huì )范文

  當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?以下是小編精心整理的特崗教師培訓心得體會(huì )范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

特崗教師培訓心得體會(huì )范文

特崗教師培訓心得體會(huì )范文1

  為了提高我們特崗教師的專(zhuān)業(yè)素養,進(jìn)修學(xué)校培訓部舉辦了“特崗教師”“熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生”培訓活動(dòng)。我作為一名特崗教師,很榮幸參加了這次培訓。此次培訓共邀請了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗與歷程。通過(guò)此次培訓,我感受頗深。

  一、讓愛(ài)在堅守中綻放

  “讓愛(ài)在堅守中綻放”,這是吉林市第二十三中學(xué)苗老師通過(guò)多年的執教生涯得到的感悟。在講座過(guò)程中,苗老師告訴我們:

  1、做一個(gè)學(xué)習型的教師。因為你要給學(xué)生一杯水,首先你必須至少要有一桶水。

  2、做一個(gè)愛(ài)事業(yè)的教師。在講座開(kāi)始前,苗老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題:“現在有些人是為了生存而生活,而有些人是為了生活而生存。那么在座的各位屬于那種人呢”?對于這個(gè)問(wèn)題,我曾經(jīng)也糾結過(guò)?墒乾F在我不糾結了,通過(guò)這次培訓我找到了答案:我要為我的生活、我的事業(yè)而生存!

  3、做一個(gè)有思想的人。教師應該是一個(gè)有思想的人。教育者須對于教育有信仰心,如宗教徒對他的神一樣;教育者須有健全的人格,尤須有深廣的愛(ài);教育者須能犧牲自己,任勞任怨;教育者應該堅信蘇格拉底的“人之所以為人,就是因為他有思想”的名言。思想是人的靈魂所在,是生命的精髓,教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,更應該成為有思想的人。

  4、做一個(gè)不易輕言放棄的教師!皼](méi)有教不會(huì )的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師”,曾經(jīng)是我參加工作以后最討厭的一句話(huà)。但是通過(guò)這次培訓我改變了我的想法。雖然“朽木不可雕”,但是我可以讓這棵朽木成為不可雕的朽木中最有用的一棵。雖然不能點(diǎn)石成金,但是我可以讓這塊頑石成為最堅硬的石頭。

  二、萬(wàn)物有道、學(xué)海無(wú)涯

  作為新時(shí)期的特崗教師,教育系統中的新鮮血液,我們既要擁有我們的特色,還要繼承優(yōu)良的傳統。在教學(xué)過(guò)程中,我們要有理性、感性、悟性和靈性。我們還要學(xué)會(huì )反思與創(chuàng )新。讓反思成為一種習慣,要勇于反思、善于反思、樂(lè )于反思、即時(shí)反思。讓創(chuàng )新成為一種追求。

  另外,周建軍老師在講座中將工作態(tài)度分為三種:敷衍的狀態(tài)、努力完成的狀態(tài)和追求完美的狀態(tài)。

  我想四位名師在工作過(guò)程中都保持著(zhù)追求完美的狀態(tài),不然他們怎么會(huì )收獲成功?沒(méi)有付出就沒(méi)有回報!其實(shí),付出與回報事成正比的,只有你全身心的投入,才能得到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴!

特崗教師培訓心得體會(huì )范文2

  20xx年9月26日,我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓活動(dòng)。在此,我感謝縣教育局為我們創(chuàng )設了這次學(xué)習的機會(huì ),使我對教育與教學(xué)又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學(xué)培訓談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì ):

  進(jìn)修學(xué)校的老師他們從備課、上課、聽(tīng)課、評課等五個(gè)教學(xué)環(huán)節來(lái)對我們進(jìn)行理論和經(jīng)驗方面培訓,使我們能夠在具體的實(shí)踐教學(xué)和知識理論的方面認識都系統的結構。并且在這次培訓中,那些培訓教師用他們豐富的教學(xué)生涯給我們指明的前進(jìn)的道路,無(wú)論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生、同事、領(lǐng)導關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎。通過(guò)這樣的培訓,使我在思想上有了更深的熟悉和體會(huì ),這樣的熟悉和體會(huì )一定會(huì )使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進(jìn)步。

  第一、備課中的醒悟

  賈偉祥老師所講授的是備課方面的內容。他從對備課的誤區到備課的程序仔細詳實(shí)的向我們介紹了如何備課,使我能對備課有了更深的了解:備課不是單純的背,更是自我的學(xué)識和對學(xué)生的了解的前提。從他的引導我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標,還要在鉆研教材重難點(diǎn)分心內容,更見(jiàn)不能忽略的是設想教學(xué)過(guò)程,能夠在激情啟智中導入,循序漸進(jìn)中展開(kāi),意味深化中結束!皞湔n是上好課的前提!”

  并且通過(guò)他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們:作為年輕的特崗教師,要學(xué)會(huì )做一名學(xué)習型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習,還要向我們身邊的人學(xué)習,同時(shí)也要把我們的境界和眼光投進(jìn)到校外。通過(guò)學(xué)習,我們會(huì )發(fā)現我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗,像是走進(jìn)學(xué)生心中可以通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)。王立志老師他是英語(yǔ)的教研員通過(guò)向他人學(xué)習可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合,迅速進(jìn)步自身素質(zhì)。

  第二、上好課的思索

  第二個(gè)由王立志老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語(yǔ)教研員,他告訴我們要做一個(gè)有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路。在自己本專(zhuān)業(yè)出身的優(yōu)勢中,能逐漸成長(cháng)為今天的名師,這期間也歷盡了艱辛,最后走向了成功,在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了,教授英語(yǔ)要保持一種積極地學(xué)習與創(chuàng )新的思想,緊跟時(shí)代與前端的教育理念,讓學(xué)生們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習的心態(tài)的形成。更加的確定一種,抱有一顆愛(ài)事業(yè)的心,由于喜歡所以熱愛(ài),由于熱愛(ài)所以堅持。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習,把教育事業(yè)當成我們人生中最癡迷最投進(jìn)的事業(yè),在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。

  特崗教師的三年對于我的整個(gè)人生來(lái)說(shuō),三年的軌跡可長(cháng)可短,但在這條軌跡上運行的我應該至少有這樣的理念:一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà),在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育三中做貢獻,實(shí)現自身價(jià)值。按照自己的人生規劃,守住自己最初的志向,帶著(zhù)一份使命,肩負一種責任,請一直開(kāi)心的生活,請一直健康的工作,請一直保持燦爛的笑容,請努力用心的享受教育,請一直幸福的感受生活,在回首之間,請不要忘了今天在這里寫(xiě)下的話(huà),請無(wú)悔于自己的選擇,并以此作為座右銘,請一直勇敢的走下去。

特崗教師培訓心得體會(huì )范文3

  時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間三年特崗服務(wù)即將期滿(mǎn)了。在學(xué)校的這段日子里,我要感謝來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助,讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)。這三年來(lái),我沒(méi)有了初入社會(huì )時(shí)的沖動(dòng)和莽撞,也沒(méi)有了初出校門(mén)時(shí)的稚嫩,三年的磨練,讓我改正了不少缺點(diǎn)。為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人從以下等方面做三年來(lái)的工作總結如下:

  一、思想品德方面:

  三年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導的工作安排,積極參加各種會(huì )議,辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。同時(shí)做到關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。

  二、師德培養方面

  “學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,我就時(shí)刻嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有著(zhù)崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范,不講臟話(huà)、文明禮貌、互幫互助,他們在學(xué)校里學(xué)會(huì )了怎么做人,然后才是學(xué)會(huì )怎么做事,怎么學(xué)習。因為我覺(jué)得做人是學(xué)習的前提,先做好人再談學(xué)習。所謂活到老,學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習,才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

  三、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面:

  三年來(lái),我主要擔任語(yǔ)文科教學(xué),以及其他除數學(xué)科目以外的學(xué)科教學(xué)。對于村小而言,語(yǔ)文老師就是所謂的“全才”。從四年級到五年級,再到現在的一年級,在大跨度的學(xué)科教學(xué)中,我接觸到了許多迥然不同的教學(xué)手段和方法,也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,這對我日后的教學(xué)工作是有很大幫助的。剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候,由于教學(xué)經(jīng)驗不足,再加上當時(shí)所帶班級是校內出了名的差班,我所教的班科成績(jì)不是很理想。在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習改正。后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高,在20xx年秋學(xué)期期終考試中,語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)至全鎮第四名。

  在教學(xué)中,我深入理解課本,在把握課本的同時(shí),采用多種教法轉學(xué)手段,結合多媒體應用,把新課改的要求體現到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,培養學(xué)生學(xué)習興趣,積極開(kāi)展各種活動(dòng),開(kāi)闊視野,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

  由于我校缺少計算機管理人員,在做好教學(xué)工作的同時(shí),能積極配合學(xué)校領(lǐng)導做好學(xué)校的常規管理數據信息和校舍信息管理維護,以及學(xué)生檔案信息管理等工作,主動(dòng)參加中心校組織的各類(lèi)計算機技術(shù)培訓,經(jīng)常利用下班后的時(shí)間對各類(lèi)數據信息進(jìn)行整理和錄入,以保證上級布置的任務(wù)能按時(shí)完成。

  四、班主任工作方面:

  三年來(lái),我一直擔任班主任工作,在堅持教好書(shū)的同時(shí),我從未放棄過(guò)育好人。樂(lè )于接受班主任工作,能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。并努力創(chuàng )造性地完成工作,積極主動(dòng)配合領(lǐng)導和各科老師的協(xié)調做好學(xué)校教學(xué)工作,得到了領(lǐng)導的認可,并在20xx年9月被評為鎮09-10年度“優(yōu)秀班主任”。我在班主任工作中,以愛(ài)心為工作前提,以細心、耐心、誠心為基礎,去嚴格要求學(xué)生。有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識,創(chuàng )設平等和諧的師生交流環(huán)境,全面提高班級風(fēng)貌。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,了解了學(xué)生的心理活動(dòng)和日常班級管理,對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗!

  五、學(xué)習培訓方面:

  由于我屬于非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)特崗教師,三年來(lái),我一直堅持做好業(yè)務(wù)學(xué)習工作,為能勝任教師這一角色做好充分的準備。在20xx年8月份參加普通話(huà)水平培訓及測試,并獲得二級甲等的成績(jì)。在20xx年12月份參加教師資格認證面試,并順利獲得教師資格證書(shū)。在20xx年12月份,參加梧州市第一期特崗教師培訓班,并順利完成學(xué)習任務(wù)。在工作期間,我堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在工作之余,我還撰寫(xiě)了多篇論文并獲得獎。在20xx年鎮中心校組織的教師教學(xué)技能比賽中,也獲得了小學(xué)組語(yǔ)文科一等獎。

  回顧近三年的歷程,有過(guò)欣喜,也有過(guò)悲傷。付出了許多,也收獲了許多。當初所接的班級也即將畢業(yè)離校,但愿他們能在畢業(yè)考試中能考出好成績(jì)。教育事業(yè)任重而道遠,學(xué)無(wú)止境,前路依然漫漫,我仍將繼續努力,在實(shí)際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作能力,爭取在未來(lái)的工作中做得更好。

特崗教師培訓心得體會(huì )范文4

  上周四,我踏上了特崗教師再次培訓的行程,鹽池縣教育局為了使我們新教師更好的適應初中的教學(xué)工作,特地對我們進(jìn)行了上崗再次培訓。這次新教師培訓的內容有課堂教學(xué)標準,聽(tīng)課、評課,和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統學(xué)習。通過(guò)此次培訓,我得到了很大的收獲,現將自己的心得體會(huì )總結如下:

  首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

  在培訓中,老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題,但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ),覺(jué)得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  其次,培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

  在培訓中,老師還結合自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,他強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上,他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面,也讓我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,老師還強調:在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課,使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中,老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了揚帆導航的作用,我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

  再次,培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

  對于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他的講話(huà),從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現自己的意志。也許,對于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的`信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

  新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,云縣教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà),在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)三中做貢獻,實(shí)現自身價(jià)值。

  xx年月日,我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓。本次培訓共持續時(shí)間7天,雖然假期的休息被打破,但可以再次回到學(xué)校給自己充充電,我感到非常的高興。

  這次特崗教師培訓的內容十分豐富、形式多樣,包括對課堂教學(xué)標準,師德師風(fēng)、教學(xué)工作規范,體育課程改革與體育教學(xué)為主線(xiàn),以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心,以體育專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體,達到闊視野、創(chuàng )教學(xué)、拓技能的目的,促進(jìn)小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。培訓內容不僅有專(zhuān)家的精彩講座,有學(xué)員的教學(xué)展示,有學(xué)員間的互動(dòng)交流,而且還有參觀(guān)實(shí)踐聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

  通過(guò)這次的學(xué)習重新認識了健康第一的指導思想的深刻內涵,通過(guò)老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認識和理解。在看、聽(tīng)、討論中,使過(guò)去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權,學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習和研討,我們深刻認識到,只有我們體育教師的觀(guān)念轉變,把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng)。達到我們的追去的讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè )。我深知自身的許多不足,還需要不斷的學(xué)習,因為作為人類(lèi)靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,且不斷更新,充實(shí)自己的知識,做到與時(shí)代同步,才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書(shū)育人的重擔,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

  總之,本次學(xué)習內容豐富、實(shí)用性強;厥锥虝簳r(shí)間的培訓,在思想上受到很大的震動(dòng),既有觀(guān)念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(cháng),更有教育觀(guān)念上的更新。

特崗教師培訓心得體會(huì )范文5

  那是一個(gè)金秋收獲的時(shí)節,大學(xué)畢業(yè)后,我卻迷失了方向,我常常會(huì )這樣反問(wèn)自己,我到底做什么?面臨著(zhù)找工作的重重壓力,對于剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)處處是坎坷,有一句話(huà)說(shuō)得好,“天無(wú)絕人之路”。沒(méi)想到在我畢業(yè)以后,貴州省教育廳下發(fā)了一份文件,要在我們縣招考500多名特崗教師,成就了今天的我。

  我是20xx年從貴州電大畢業(yè)的全日制大專(zhuān)生,當時(shí)我們電大的學(xué)生在我縣不能參加任何考試,于是我就這樣花費了一年的時(shí)間,在一所私立學(xué)校代課,通過(guò)和我的學(xué)生相處,我對教師這一行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并渴望當一名教師。沒(méi)想到我縣教育局恰巧在這個(gè)時(shí)候給了我一次考試的機會(huì ),通過(guò)我自己努力,考上了一名特崗教師。20xx年8月,我來(lái)到織金縣雞場(chǎng)鄉木貨小學(xué)任教,實(shí)現了我的夢(mèng)想,開(kāi)始了我人生的另一個(gè)新的旅程。

  還記得那年,我剛被錄取成為一名特崗教師,當時(shí)的心情是激動(dòng)的,是愉悅的,是充滿(mǎn)豪情的,因為我是從農村長(cháng)大的孩子,心想自己已經(jīng)走出農村,不但脫離了那些苦農活,而且也滿(mǎn)足到了父母的期望。在20xx年的8月10號,我來(lái)到了雞場(chǎng)鄉中心校報到,現在回憶起來(lái),當時(shí)的情境還記憶猶新,雞場(chǎng)鄉是離織金縣城較遠的鄉鎮,而且交通很不方便,我第一次來(lái)報到時(shí)是從納雍縣繞路過(guò)來(lái)的,坐了五六個(gè)小時(shí)的汽車(chē),晚上十一點(diǎn)多才到達,半路汽車(chē)拋錨,我們幾個(gè)新來(lái)的教師和在雞場(chǎng)工作幾年的年輕教師便搭了一輛運煤的大貨車(chē),當時(shí)天又黑還下大雨,我和幾位年輕的教師坐在大貨車(chē)廂里,被大雨淋得直打哆嗦,,肚子又餓,,那時(shí)不知是雨還是淚打濕了我的雙眼,心想,難道老天爺也是在為我落淚嗎?這會(huì )不會(huì )是一個(gè)不好的征兆呢?第二天,報到完后,我來(lái)到了自己簽崗的學(xué)校,學(xué)校的條件比我想像中的還差,學(xué)校沒(méi)有側所,沒(méi)有校門(mén),操場(chǎng)是一塊黃土地,心想這就是我將要工作和生活的地方嗎?我心里開(kāi)始有點(diǎn)失落,但最后我還是下定決心,留了下來(lái),因為這是我畢業(yè)以后迎來(lái)的第一次機會(huì )。

  開(kāi)學(xué)后,我被分擔一年級的語(yǔ)文課,以一名特崗教師的身份正式站上了講臺,和一年級的小同學(xué)們第一次接觸,第一節語(yǔ)文課,我先用不太標準的普通話(huà)做一翻自我介紹,同學(xué)們都一片茫然,他們都向我投來(lái)了異樣的目光,用困惑眼神望著(zhù)我,好像他們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種語(yǔ)言似的,一星期的語(yǔ)文課上下來(lái),我發(fā)現本班有幾位留級生,他們的拼音總是怪聲怪調,讀第一聲還會(huì )拐一個(gè)彎,一個(gè)聲調似乎被讀成兩個(gè)聲調,我接到的這個(gè)班的學(xué)生都沒(méi)上過(guò)幼兒班,面臨著(zhù)這樣的困難,給我的教學(xué)增加了很大的難度,更可笑的是那幾位留級生比新生還難教,因為他們的方言比較難以改變。不管是組詞,還是讀課文的習慣都一時(shí)改變不了,針對上述情況我想盡了一切辦法,但最終還是沒(méi)有得到良好的教學(xué)效果。

  一學(xué)期的時(shí)間就這樣結束了,我原以為通過(guò)我半學(xué)期的努力,孩子們會(huì )考得更好,讓我出乎意料的是我班上的有幾個(gè)孩子還考了零分,讓我傷心透底,這到底是何種原因導致這樣的結果呢?是我方法的不當,還是知識的欠缺,或者是我的努力還不夠,很多很多的為什么在我的大腦之中找不到正確的答案,直到有一天,學(xué)校舉行了一次突如其來(lái)的家長(cháng)會(huì ),請來(lái)了許多學(xué)生的家長(cháng),通過(guò)和許多學(xué)生家長(cháng)的交流之后,得知許多學(xué)生的家長(cháng)對自己孩子的學(xué)習很不重視,更不關(guān)心自己孩子的健康成長(cháng)。許多孩子的家長(cháng)常會(huì )對他們說(shuō),放學(xué)趕快回家幫家里做事。聽(tīng)完許多孩子家長(cháng)的話(huà)以后,我對這些生在大山里的孩子充滿(mǎn)了同情心。我終于明白了他們成績(jì)相對較差的原因之一,原來(lái)是受家庭環(huán)境的熏陶。讀不讀書(shū)似乎對他們來(lái)說(shuō)不是很重要。另外我們班的留守兒童較多,正如上述所說(shuō)的種種原因,給我的教學(xué)增加了很大的難度。作為一名年輕的特崗教師,我真不知從何做起,有時(shí)為了孩子,我總是徹夜難眠,吃不好,也睡不安。很快一年的時(shí)間就這樣過(guò)去了,我的付出沒(méi)有白費,孩子們的語(yǔ)文考試成績(jì)也比以前進(jìn)步了很多,心中的那份喜悅寫(xiě)在我的臉上。

  真是事事難料,由于學(xué)校老師的欠缺和各種原因,我又被改上同一個(gè)班的數學(xué),孩子們的數學(xué)成績(jì)讓我大吃一驚。二年級了,有很多同學(xué)還不會(huì )十以?xún)鹊募訙p法,記得第一次數學(xué)測試,平均分是十多分,面對孩子們基礎薄弱的現實(shí),我又再次迷盲了,可是我能報怨,能退縮嗎?我只有鼓起勇氣,想出一切辦法來(lái)解決困難,我先是用補課的方式,每天中午,我利用了午休的時(shí)間,從班上成績(jì)后進(jìn)的同學(xué)之中,抽出幾個(gè)來(lái)給他們在辦公室補課,也許是我的行為打動(dòng)了孩子,或者說(shuō)是我的耕耘得到了收獲,班上那幾位后進(jìn)生的成績(jì)慢慢提高了,本班的數學(xué)成績(jì)平均分也普遍提高,直到現在,我還是他們的數學(xué)老師,我發(fā)現師生之間已經(jīng)產(chǎn)生了感情,班上的許多孩子已經(jīng)離不開(kāi)我,甚至我和很多孩子真是無(wú)所不談,我們的心靈產(chǎn)生了共鳴。有時(shí)候,那怕是孩子們在上學(xué)路上采的一朵野花,他們都會(huì )送給我,每當那一刻,我感覺(jué)到作為一名教師是多么的幸福?粗(zhù)孩子們的進(jìn)步,不管我有多累,即使第一天晚上備課到深夜,第二天看著(zhù)孩子們又有新的知識收獲時(shí),我忘記了一切,學(xué)生們的收獲就是我最大的快樂(lè ),我也感覺(jué)到了一種前所未有的成就。

  三年的時(shí)光,從我的生命里匆匆流過(guò),假如說(shuō)是三尺講壇賦予了我廣闊的舞臺,還不如說(shuō)是特崗生活給了我第一筆寶貴的財富,盡管我的工作環(huán)境還不太如意,福利待遇還不太稱(chēng)心。但作為一名特崗教師的我,拋開(kāi)一切煩惱,因為我的生命已經(jīng)有了一個(gè)支點(diǎn),那就是孩子。從孩子們的身上,我體驗到了那份收獲的喜悅。我是幸福的。盡管教師這一行業(yè)在社會(huì )中很受歧視,社會(huì )地位也相對低下,我都不在乎。作為一名特崗教師我愿意把自己的青春揮灑在孩子們的身上,因為他們未來(lái)命運等著(zhù)我們的每一位教師去改變,我要讓這些無(wú)知的孩子走出大山,變成有用之材。我想:當我栽培的那一朵朵鮮花盛開(kāi),桃李滿(mǎn)天下時(shí),那怕是我白發(fā)鬢鬢,我將會(huì )用一生的時(shí)間在這些平常的小事中,去譜寫(xiě)我人生中的不平凡。為了我的學(xué)生,為了大山里的孩子,我甘為人梯。這就是我在農村從事教育工作三年以來(lái)的深刻體會(huì )。我在這里用簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)表達我的心聲。

特崗教師培訓心得體會(huì )范文6

  通過(guò)崗前培訓的學(xué)習,我得到了很大的收獲,我最初體會(huì )到了做一名好教師說(shuō)難也不難。還深深體會(huì )到,教育確是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導,F在將自己的心得體會(huì )總結如下:

  一、為人師表,言傳身教的重要性。

  在我看來(lái),教師的一言一行,都通過(guò)這樣那樣的方式,對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。作為一名教師既要以學(xué)問(wèn)教人,又要以道德范人,所以我們更應該努力做學(xué)術(shù)水平與道德情操相統一。課程中通過(guò)講授的學(xué)識,來(lái)循循善誘當代的大學(xué)生,言傳身教,使他們樹(shù)立正確的三觀(guān)。

  二、虛心向學(xué)生學(xué)習,做到教學(xué)相長(cháng)。

  平時(shí)教學(xué)生活中老師應該與學(xué)生平等相待,虛心向學(xué)生學(xué)習,做到教學(xué)相長(cháng)。我們常說(shuō):“弟子不必不如師,師不必賢于弟子” 。因此在教學(xué)過(guò)程中,老師會(huì )應該將學(xué)生放在平等地位,信任他們,尊重他們,視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇,加強和學(xué)生的學(xué)術(shù)交流,為我們的學(xué)術(shù)研究輸入新鮮的血液,同時(shí)也可以激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng )造欲,提高大學(xué)生的創(chuàng )造精神。

  三、視學(xué)生為己出,處處關(guān)愛(ài)學(xué)生。

  沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。對于中小學(xué)生來(lái)說(shuō),他們畢竟還未入社會(huì ),心智還不夠成熟,處事容易粗心急躁,不講禮貌程序等等。還在成長(cháng)的道路上,不可能一帆風(fēng)順,難免會(huì )遇到各種困擾和問(wèn)題,需要我們去幫忙引導。所以我們應該了解學(xué)生的愛(ài)好和才能,了解他們的個(gè)性特點(diǎn),了解他們的精神世界,關(guān)心他們的生活狀況。必要時(shí)伸出我們的援助之手,做學(xué)生的心理輔導者。

  所以作為一名教育工作者,知法是重要的權利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責。通過(guò)對法的學(xué)習,進(jìn)一步的提高了我的認識,有利地指導了我今后的實(shí)踐!

  作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長(cháng)為一名合格的人民教師。

  以前認為學(xué)生學(xué)不好,責任全在于學(xué)生,但講過(guò)這次講座,我才明白那句話(huà)的真諦—沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師。我非常贊同黎加厚教授所說(shuō)的一句話(huà):擇校不如擇師,選擇了一個(gè)可以影響自己一生的老師,是一種幸運,也是一種幸福。

特崗教師培訓心得體會(huì )范文7

  20xx年7月24日~30日期間,紅河州教育局組織了第一期中小學(xué)特崗教師教學(xué)技能培訓,本次培訓的內容比較豐富全面,而且也比較細致。在這次培訓中,我從中受益匪淺,感受頗多。從各位領(lǐng)導的講話(huà)中,我感受到這次培訓的重要性和必要性。同時(shí),在本次培訓中,還聆聽(tīng)教授和專(zhuān)家的“教學(xué)技能講解”,各位老師對“教學(xué)技能講解”非常精彩,具有針對性和科學(xué)性,同時(shí)也提出自己寶貴的見(jiàn)解,對我們的幫助很大。特別是秦赟老師,給我留下深刻的印象,她對教學(xué)技能講解非常深刻,對教學(xué)技能講解非常到位,讓我感受到了新課程改革的形勢下,轉變師生的角色是很關(guān)鍵的,教學(xué)的形勢與方法也要體現多樣化,這樣才能實(shí)現教學(xué)的有效性。在這次教學(xué)技能培訓,讓我們每一個(gè)學(xué)員在教育教學(xué)的觀(guān)念得到一次更新。下面我就這次培訓情況談?wù)勎覀(gè)人的一些心得體會(huì ):

  一、博學(xué)好學(xué),嚴謹治學(xué),努力提高自身的專(zhuān)業(yè)技能。

  俗話(huà)說(shuō):“學(xué)不可以已”,血虛貴在持之以恒。只有學(xué)習上不斷進(jìn)步,才可能在實(shí)踐中不斷開(kāi)拓進(jìn)取,否則,事業(yè)將是無(wú)源之水。工作中,我們應該學(xué)會(huì )不斷自我學(xué)習,自我提高,這也是我們每個(gè)事業(yè)人成功的法寶,在平時(shí)工作中,我們要常虛心請教別人,借鑒他人,與其取長(cháng)補短,為我所用,營(yíng)造一個(gè)有利自身進(jìn)步的良好環(huán)境,從而提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。因此我們應該朝著(zhù)這樣的方向去努力,在工作中,應扎扎實(shí)實(shí),不斷努力,不斷充電,學(xué)習和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論,并自覺(jué)地運用理論去指導自己的教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)在學(xué)習中深刻反思,認真消化,付諸于實(shí)踐中,只有這樣堅持不懈,才能積累經(jīng)驗,增強智慧和提升個(gè)人能力。

  二、努力學(xué)習,共同創(chuàng )新。

  教育局組織的這次培訓活動(dòng),為的是給大家提供一個(gè)相互了解,共同學(xué)習、相互交流學(xué)習、取長(cháng)補短的學(xué)習的平臺。與其一個(gè)人獨自學(xué)習,不如利用這惡搞機會(huì )跟所有老師好好地交流,探討在教育學(xué)中存在的問(wèn)題,這就是此次教育局舉辦培訓的目的所在,當今社會(huì )趨勢所迫,知識是作為教師的重要源泉,業(yè)是教育教學(xué)的唯一手段,我們不能固執,己見(jiàn),應該敞開(kāi)心胸面向所有的老師,向他們虛心請教、學(xué)習、這樣才能學(xué)到更多、更好、更豐富的教育教學(xué)文化知識、不斷地給自己補充能量,從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。一個(gè)人只有不斷地去學(xué)習、去吸取、去交流和創(chuàng )新、才能獲得更加豐富的知識源泉;也為此才會(huì )有更強的教學(xué)能力與別人進(jìn)行強烈的競爭,才不會(huì )被社會(huì )淘汰,業(yè)不會(huì )被同行看扁了,F今的教育教學(xué)形勢非常嚴峻,我們只有不斷地較強學(xué)習,即使地補充能量,培養終身學(xué)習的好習慣,努力達到、活到老,學(xué)到老,的人生目標。

  三、學(xué)習技能固然重要,事師德師風(fēng)更是不可缺少。

  加強師德師風(fēng)建設,也是這次舉辦培訓的一項重要措施。大家都心知肚明,為人師表,教書(shū)育人;是作為教師的重要任務(wù)和職責,可沒(méi)有優(yōu)良的師德師風(fēng),談何教育,從何教育?古往今來(lái),“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統,如果老師們“缺德”了,那還怎么教育?那不是誤人子弟嗎?總而言之,我們作為一名教師,必須具備優(yōu)良的師德師風(fēng);教師只有具備了良好的道德品質(zhì),才能有資格為人師表,才能培養出有素質(zhì),有修養、有文化的新一代接班人。

  四、增長(cháng)了見(jiàn)識,提高了教學(xué)技能。

  常言道:要教給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水,甚至是要有源源不斷的泉水。這就向我們老師提出了更高的要求。這次培訓,培訓班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例,讓我們從中小學(xué)到了不少課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,豐富了教學(xué)知識,在不同程度上提高了自己的教學(xué)能力。

  五、努力學(xué)習,共同成長(cháng)。

  在這幾天培訓期間,我們的學(xué)員嚴格遵守學(xué)校紀律,從不早退,也不曠課。學(xué)習雖然辛苦,但每一個(gè)學(xué)員非常珍惜這次很好的鍛煉機會(huì )。上課時(shí),大家努力在班級中創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。我們互相關(guān)心,互相幫助,積極分組討論交流,共同在學(xué)習中進(jìn)步,做到學(xué)有所成,從而實(shí)現本次的培訓價(jià)值。

  這次培訓雖然實(shí)踐短暫,但意義深遠,他不僅使我們教師在教學(xué)技能上有所提升,同時(shí)也錘煉了我們教師的專(zhuān)業(yè)素養,拓寬我們的知識視野,為我們提供一次很好的充電機會(huì ),我希望它對我以后的教育教學(xué)工作帶來(lái)很大的幫助。

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