大學(xué)生法制的心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生法制的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生法制的心得體會(huì )1
在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，所以在生活中法制教育是很重要的，今天小編為大家帶來(lái)的是大學(xué)生法制教育心得體會(huì )，供大家閱讀參考。
大學(xué)生法制教育心得體會(huì )一
在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學(xué)法、普法意識，預防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專(zhuān)題報告會(huì )”。為我們作報告的是我校法制教育副校長(cháng)xx老師。
本次報告會(huì )的主題是：預防未成年人犯罪。這對于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識到他們是法律無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯。
xx老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某學(xué)校的學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò )傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?xx老師給我們總結了一下，主要是因為不聽(tīng)家長(cháng)、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自己做的是小事，等釀成大錯時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時(shí)沖動(dòng)才犯了罪。
犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過(guò)，會(huì )對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會(huì )“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來(lái)。所以，我們要預防違法犯罪。
預防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀(guān)念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著(zhù)冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報告會(huì )是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應牢記其中的道理，努力學(xué)習，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線(xiàn)上行駛。
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隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)一步發(fā)展，越來(lái)越多的社會(huì )問(wèn)題僅僅靠具有某一方面知識的專(zhuān)業(yè)人才已無(wú)法解決，而是大量需要具有綜合性知識的復合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護自己的權益，不能更好地利用現有的政策法規來(lái)促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門(mén)重要的社會(huì )科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對大學(xué)生加強法制教育，一方面是因為法律已滲透到社會(huì )生活、人的衣食住行等各個(gè)方面。另一方面，越來(lái)越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項重要指標來(lái)要求自己。
學(xué)習后對《刑法》的認識刑法是規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律，是掌握政權的統治階極為了維護本階級政治上的統治和經(jīng)濟上的利益，根據其階級意志，規定哪些行為是犯罪并應當負刑事責任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律規范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責任條款。狹義刑法是指刑法典。即《中華人民共和國刑法》
刑法的基本原則，是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規﹑體現我國刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導和制約全部刑事立法和刑事司法過(guò)程的基本準則法。新刑法規定了刑法的三個(gè)基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應原則和適用法律一律平等原則法。
學(xué)習后對《民法》的認識
中華人民共和國民法通則，為了保障公民、法人的合法的民事權益，正確調整民事關(guān)系，適應社會(huì )主義現代化建設事業(yè)發(fā)展的需要，根據憲法和我國實(shí)際情況，總結民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗，制定本法，自1987年1月1日起施行。
《民法通則》是我國對民事活動(dòng)中一些共同性問(wèn)題所作的法律規定，是民法體系中的一般法。所謂民事活動(dòng)是指：公民或者法人為了一定的目的設立、變更、終止民事權利和民事義務(wù)的行為。如買(mǎi)賣(mài)、運輸、借貸、租賃等。進(jìn)行民事活動(dòng)時(shí)，應遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠實(shí)信用、守法的原則。
學(xué)習后對《勞動(dòng)法》的認識
《勞動(dòng)法》是國家為了保護勞動(dòng)者的合法權益，調整勞動(dòng)關(guān)系，建立和維護適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的勞動(dòng)制度，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，根據憲法而制定頒布的法律。從狹義上講，我國《勞動(dòng)法》是指1994年7月5日八屆人大通過(guò)，1995年1月1日起施行的《中華人民共和國勞動(dòng)法》;從廣義上講，《勞動(dòng)法》是調整勞動(dòng)關(guān)系的法律法規，以及調整與勞動(dòng)關(guān)系密切相隧的其他社會(huì )關(guān)系的法律規范的總稱(chēng)。
《勞動(dòng)法》作為維護人權、體現人本關(guān)懷的一項基本法律，在西方甚至被稱(chēng)為第二憲法。
其內容主要包括：
勞動(dòng)者的主要權利和義務(wù);勞動(dòng)就業(yè)方針政策及錄用職工的規定;勞動(dòng)合同的訂立、變更與解除程序的規定;集體合同的簽訂與執行辦法;工作時(shí)間與休息時(shí)間制度;勞動(dòng)報酬制度;勞動(dòng)衛生和安全技術(shù)規程等。
在學(xué)生中開(kāi)展法制教育，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，任重而道遠。我們應該相信學(xué)校有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，培養新世紀合格人才做出應有的貢獻。
而我們當代的大學(xué)生在學(xué)習了這些法制知識后，更應該從我做起，從小事做起，做一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快啊!
衷心希望我們學(xué)校發(fā)展的越來(lái)越好，我們學(xué)校的法制教育可以進(jìn)行下去，讓我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是一名合格的優(yōu)秀的當代大學(xué)生!
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人人都認為自己生活在安全法制的環(huán)境中，而我卻不那么認為。因為有好多人犯法，青少年犯法量最大。
我們應當充分進(jìn)行安全教育。鄧小平同志說(shuō)過(guò)：法治建設的十六字方針是有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。胡錦濤同志說(shuō)過(guò)：民主法治，就是社會(huì )主義民主得到充分發(fā)揚，依法治國基本方略得到切實(shí)落實(shí)，各方面積極因素得到廣泛調動(dòng)。毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)團體要有一個(gè)章程，一個(gè)國家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程是根本大法。江澤民同志說(shuō)過(guò)：要堅持依法治國和以德治國都有自己的重要作用。
長(cháng)孫無(wú)忌、子產(chǎn)、包拯、韓非子、宋慈、海瑞、狄仁杰、沈家本、鄧析、陳函輝、趙堪、徐有功他們都是中國歷史法治人物和名人。大家聽(tīng)了我這樣的講解，應該都了解安全是多么重要了吧!在我們生活中處處都有安全，每一個(gè)地方也都有安全，可見(jiàn)安全有多么重要�？稍谖覀兩钪幸矔�(huì )處處發(fā)生安全事故，這些事故都是我們一手造成的。
讓我們一起防止這些事故發(fā)生，好好遵守安全法律法規，時(shí)刻記住安全。
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人生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節法制教育課。這對于我們來(lái)說(shuō)真可畏謂意義重大。
我認真地聽(tīng)完了這次報告會(huì )的內容，給我的感觸很深。做這個(gè)報告會(huì )的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。
他們用自己犯的過(guò)錯來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著(zhù)生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹(shù)立省法律意識，遵紀守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì )上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自?xún)刃牡幕诤藓皖I(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著(zhù)我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼
聽(tīng)完這節課，我想這對于我以后的人生道路起著(zhù)巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì )做人，我會(huì )一直受用!
聽(tīng)了今天的報告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會(huì )行為中自覺(jué)地運用法律知識來(lái)規范自己的言行。要培養未成年人的自覺(jué)法律意識，首先應組織未成年人系統學(xué)習法律，多形式組織未成年人學(xué)習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì )治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì )行為中自覺(jué)地運用法律知識來(lái)規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
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法制，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì )進(jìn)步的標志。幾千年來(lái)，人類(lèi)不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。
不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。誠然，這確實(shí)叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！蔽蚁�，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。生命如此，何其殘酷.
大學(xué)生，已經(jīng)是一個(gè)基本成熟的一類(lèi)人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學(xué)會(huì )做人是最大的學(xué)問(wèn)，也是做人處事的基礎，提高思想到德修養關(guān)系到自己成長(cháng)為怎樣的人。提高思想道德修養關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書(shū)籍，學(xué)習別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問(wèn)題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
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為了貫徹黨的及三中四中全會(huì )精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入開(kāi)展法制宣傳教育，著(zhù)力弘揚法治精神，培養公民意識，為科學(xué)發(fā)展、社會(huì )和諧營(yíng)造良好的法治環(huán)境，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的道德、法制意識，根據《漳州衛生職業(yè)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展20xx年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》的文件精神，結合我系實(shí)際，在黨總支部的組織下，認真開(kāi)展了以相關(guān)法律法規宣傳為主題的法制教育宣傳活動(dòng)，現將此項工作總結如下。
一、明確法制宣傳教育活動(dòng)主題和指導思想
通過(guò)宣傳，讓全校師生明白了今年12月4日，是第x個(gè)全國法制宣傳日，讓大家知道20xx年“12·4”全國法制宣傳日活動(dòng)的主題是：“弘揚法治精神，促進(jìn)社會(huì )和諧”。
二、確立宣傳重點(diǎn)，讓法制教育深入人心
圍繞“弘揚法治精神，促進(jìn)社會(huì )和諧”的主題，結合重點(diǎn)宣傳內容大力弘揚法治精神，在廣大師生中傳播法律知識、培養法律意識，不斷增強公民在法律面前一律平等觀(guān)念、權利義務(wù)相一致觀(guān)念、公平正義觀(guān)念;結合貫徹落實(shí)“六五”普法規劃，將憲法、教育法律、法規的宣傳作為宣傳重點(diǎn);進(jìn)一步加強維護社會(huì )和諧穩定、促進(jìn)社會(huì )公平正義相關(guān)法律法規的學(xué)習宣傳，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定。
三、突出重點(diǎn)活動(dòng)，開(kāi)展“12·4”法制宣傳系列活動(dòng)
(一)組織開(kāi)展法制警示教育活動(dòng)。組織全系教職工在會(huì )議室觀(guān)看《治理醫藥購銷(xiāo)領(lǐng)域商業(yè)賄賂警示教育》警示教育片。進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)踐創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，構筑教師隊伍的高尚師德師風(fēng)和清正廉潔的作風(fēng)。
(二)開(kāi)展送法進(jìn)校園活動(dòng)。在系部教學(xué)樓懸掛“弘揚法治精神，促進(jìn)社會(huì )和諧”普法橫幅，進(jìn)一步加強宣傳氛圍。其次，在“12·4”全國法制宣傳日活動(dòng)期間，我系學(xué)生會(huì )宣傳部精心制作了一期法制宣傳主題專(zhuān)刊，讓師生受到了法律知識的教育，宣傳了“六五”普法工作的成績(jì)。
(三)組織全系各班開(kāi)展法制宣傳主題手抄報比賽�；顒�(dòng)開(kāi)始以來(lái)，我系學(xué)生會(huì )宣傳部就立刻準備在全系范圍內的法制教育手抄報比賽。該次比賽前后歷時(shí)兩周，在我系九個(gè)高職班級進(jìn)行了充分的宣傳，先后有四十多人參加了法制教育手抄報比賽，收集優(yōu)秀作品約10例，選出獲獎作品共5例。本次活動(dòng)，不僅在學(xué)生群體中，深入開(kāi)展了法制常識的普及，也鍛煉了學(xué)生之間協(xié)調動(dòng)手能力。參賽的同學(xué)也紛紛表示，通過(guò)本次的手抄報比賽充實(shí)了自己的守法意識，更是彌補了自身的許多法律空白。
(四)開(kāi)展社區法制宣傳活動(dòng)。12月4日前，由學(xué)生會(huì )實(shí)踐部組織部門(mén)成員在系黨總支老師的指導下收集基本法律知識，特別是衛生法學(xué)相關(guān)知識，并在第一時(shí)間著(zhù)手宣傳單的制作和印刷。在“12·4”法制宣傳日當天實(shí)踐部組織青年志愿者在學(xué)院內、西洋坪學(xué)生公寓和通鑫學(xué)生公寓向大學(xué)城區師生派發(fā)傳單。作為我系本次“12·4”法制宣傳日活動(dòng)的重要環(huán)節，本次青年志愿者法律宣傳隊進(jìn)社區活動(dòng)，共派發(fā)宣傳單500多份，走訪(fǎng)學(xué)生宿舍200余間，受益群眾達1000人以上。宣傳工作重點(diǎn)涉及與社區居民學(xué)習生活密切相關(guān)的一系列法律法規，還解讀了新《勞動(dòng)法》的幾個(gè)要點(diǎn)，使廣大師生、群眾受到了深刻的法制教育。
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藍天，它的內涵是七色彩虹，潔白云朵，但總少不了密布的烏云;太陽(yáng)，它的蘊意是瑩瑩光無(wú)盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽(yáng)黑子……社會(huì )，它的含義是技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟發(fā)達，而潔白中卻存在污點(diǎn)——違法犯罪。
一失足成千古恨
在學(xué)校的“青少年法制教育”座談會(huì )上，有一名身著(zhù)囚犯服裝的青年，他才19歲，正值花季年華，正洋溢青春魅力的他卻要在高墻里、鐵窗前度過(guò)19歲。家人心痛，親友在心痛，同學(xué)也在心痛……
他懺悔地說(shuō)道：“，著(zhù)實(shí)艱苦，失去自由，失去親情，痛不欲生�！笔堑�，早知今日，何必當初呢?曾經(jīng)，如果他不沾染社會(huì )風(fēng)氣，不講“江湖義氣”與“哥兒們”義氣的話(huà)，也不至于落得如此下場(chǎng);當初，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的時(shí)候，記得些父母的淚，也不至于蹲監獄;那時(shí)，如果不涂一時(shí)之快，不帶同伙去“揍”那網(wǎng)友，靜下心來(lái)好好想一想，也不至于使得父母傷心欲絕。讓我們反省自己，沉思他的歷史，是否要讓那段過(guò)去重演……
忠言逆耳利于行
緊接著(zhù)又是一位犯人在講述自己的曾經(jīng)：在校學(xué)習時(shí)，因不聽(tīng)父母的良言，認為自己的羽毛已經(jīng)豐滿(mǎn)，可以物通無(wú)阻地飛翔于藍天了。因此時(shí)常曠課，逃學(xué)，結交了些不三不四的社會(huì )青年。所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！彼�(jīng)常與“狐朋狗友”進(jìn)行“攔路搶劫”，搶到的錢(qián)平分，時(shí)之“其樂(lè )融融”，卻不知自己已經(jīng)逼向懸崖。當母親哭著(zhù)乞求他的時(shí)候，他卻不“懸崖勒馬“，直到”東窗事發(fā)”才知后悔�？上�，一切已經(jīng)太晚了。19歲的他自毀了元量的前程和似錦的青春。他的過(guò)去告訴我們“忠言逆耳利于行，”享樂(lè )是一瞬間的，而痛苦的記憶卻是永遠的.……
近朱者赤，近墨者黑
當張浩真正理解這句話(huà)的時(shí)候，他已經(jīng)失去了自由。他的面孔那般老實(shí)，沒(méi)想到他卻是一個(gè)犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績(jì)還算較好，可卻善惡不分，認識了一幫“二流子”，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡，從小錯到大錯。之后，學(xué)與不學(xué)就不是他談?wù)摰牧�，他講的是義氣。敲詐、打架頻頻發(fā)生，終于狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可的痛苦使他途迷知返�！盎厥走^(guò)去，我體會(huì )到了犯罪的危害與可怕……”
三個(gè)犯人的教訓，我們應該謹記，張警官的“苦口婆心”，我們應該熟慮。
學(xué)法、懂法、守法，是反紀的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛(ài)，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。
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法制教育一直以來(lái)是學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，也是堅持以人為本，落實(shí)科學(xué)展觀(guān)的重要體現。法制教育是培養大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內容，以對學(xué)生認真負責的精神。認真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì)，切實(shí)做好高校安全工作，是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體體現。
經(jīng)過(guò)幾節課的學(xué)習，我切身感受到加強大學(xué)生法制教育的意義：加強大學(xué)生法制教育是高等院校培養高級符合型人才的需要;是實(shí)現社會(huì )主義法治國家的需要;是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展和完善的需要;是社會(huì )主義精神文化合作的需要;是擴大對外開(kāi)放，加強國際經(jīng)濟文化合作的需要，同時(shí)也是為了使大學(xué)生法制教育適應新形勢的發(fā)展要求，降低大學(xué)生犯罪率，使大學(xué)生認識守法的必要性和犯法的危害性。
法制教育不僅向我們宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓我們認識到法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴，權利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個(gè)信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習生活的學(xué)校，家庭，社會(huì )有一個(gè)強大的保護網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的學(xué)習，工作和生活，調整著(zhù)各種社會(huì )關(guān)系。只有自覺(jué)遵紀守法才能健康順利的成長(cháng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
社會(huì )，它的含義是先進(jìn)發(fā)達，而在實(shí)際的社會(huì )生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說(shuō)明當前大學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應該自覺(jué)學(xué)法、守法、用法，不斷增強社會(huì )責任感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事，高校學(xué)生犯罪逐步達到高潮。相對于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點(diǎn)小兒科，只不過(guò)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問(wèn)。
人生會(huì )面臨多次選擇，當我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí)，我們將作出如何的抉擇?在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，面對那些選擇了不歸路的人們來(lái)說(shuō)，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。他們用自己犯的過(guò)錯來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著(zhù)生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應該樹(shù)立強烈的法律意識，遵紀守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護自己，用智慧的頭腦武裝自己�？傊�，法律教育深入人心，深得人心。
社會(huì )發(fā)展到今天，從現代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉變，因為教育本事是為了培養學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開(kāi)展法制教育，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健康成長(cháng)和全面發(fā)展創(chuàng )造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束，遵紀守法;另一方面，我們的學(xué)習生活又要有穩定的治安秩序作保障。
通過(guò)這次法制教育課程，不僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導我們面對紛紜的社會(huì )，應保持法律，不可逾越之心;權益，務(wù)必維護之理。努力營(yíng)造一個(gè)安全的生活家園。
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