初二入學(xué)教育心得體會(huì )通用
我們有一些啟發(fā)后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家收集的初二入學(xué)教育心得體會(huì )通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二入學(xué)教育心得體會(huì )通用1
在又一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了外國語(yǔ)學(xué)院的大門(mén)。走在綠蔭的小道上，看著(zhù)高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期盼我將要在那里展開(kāi)自己的平臺，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼備的教師，教授;公正嚴明的校風(fēng)，校紀;熱情活躍的學(xué)長(cháng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì )、自管會(huì )。我有理由相信，來(lái)到那里，是我正確的選取。我想，來(lái)那里的每一位新生，在外國語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導、磨礪下，將會(huì )到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。
密爾頓曾說(shuō)：上帝對于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們如何去運用每一分鐘。在這，淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機遇也是等同的，關(guān)鍵是我們如何去對待它們。
艷彩的季節預示著(zhù)一種美麗的開(kāi)始，當葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我的眼前展開(kāi)，刺激著(zhù)我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節，是我的目光開(kāi)始隨著(zhù)青春的色彩靜靜想象，是我的潛力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我帶著(zhù)我的純真、熱情、夢(mèng)想來(lái)到淮陰師范學(xué)院，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真演出，我把我最多彩的青春認真揮灑。我明白每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這淮陰師范學(xué)院，我明白它會(huì )是個(gè)很好地展示我自己的舞臺。
初二入學(xué)教育心得體會(huì )通用2
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂(lè )的學(xué)子都仿佛倦鳥(niǎo)歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對于某些人來(lái)說(shuō)，一切還會(huì )有如從前，是那么的熟悉，可是，對于很多人來(lái)說(shuō)，這個(gè)月，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
還不知大學(xué)生活為何物時(shí)，它已翩然而至，為此，父親拋開(kāi)了工作，在萬(wàn)忙中還是抽空特地從貴陽(yáng)趕回了邵東，于是，告別了親愛(ài)的外婆和調皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著(zhù)炎炎烈日，我和父親踏上了通往長(cháng)沙的汽車(chē)，經(jīng)過(guò)長(cháng)途的累勞，終于當我立于涉外這所為我選擇，并且即將開(kāi)始要生活三年之久的學(xué)校大門(mén)前時(shí)，我突然想朝著(zhù)里面大聲呼喊："我來(lái)了~我的大學(xué)生活!"在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學(xué)校報了到，交了學(xué)費，入住了學(xué)校的寢室。第一次離開(kāi)家鄉，第一次來(lái)到長(cháng)沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來(lái)，因為，這也代表著(zhù)馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒(méi)有勇氣去送父親，因為，我怕我會(huì )舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時(shí)，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出...
本以為，跟親人分開(kāi)，我會(huì )悲傷一段時(shí)間，可是，面對著(zhù)寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對待，一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，使我那無(wú)助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開(kāi)始思索著(zhù)。難道我就這樣開(kāi)始我的新一站嗎?簡(jiǎn)寧說(shuō)過(guò)："人總是一邊受傷一邊學(xué)會(huì )堅強的。"我現在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學(xué)生了。我開(kāi)始漸悔著(zhù).....我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說(shuō)的："驀然回首，發(fā)覺(jué)昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠揚--我已變成另一個(gè)人。"走在綠蔭的小道上，看著(zhù)高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待我將要在這里展開(kāi)自己的平臺，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼備的教師，教授;公正嚴明的校風(fēng)，校紀;熱情活躍的學(xué)長(cháng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì )、自管會(huì )。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟學(xué)院的關(guān)懷、教導、磨礪下，將會(huì )到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語(yǔ)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，多苦多累，我亦無(wú)悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
初二入學(xué)教育心得體會(huì )通用3
在這個(gè)期望的季節，我結束了我的高中生活，同時(shí)又迎來(lái)了我的大學(xué)生活，我懷著(zhù)一份激動(dòng)而又迷茫的情緒來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。
在入學(xué)的四天里，我們計算機學(xué)院的學(xué)生理解了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴格而又完善制度的學(xué)校，對于家庭貧困、學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫忙和鼓勵，這給了我們努力學(xué)習，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對于違反學(xué)校規定的學(xué)生又有很?chē)栏竦奶幏�，這種獎罰分明的制度，能夠很好的規范學(xué)生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學(xué)的成功=身心健康+專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)技能+社會(huì )經(jīng)驗+職業(yè)化心理素質(zhì)和團隊意識+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個(gè)很成功的人，對他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問(wèn)我們你為什么而活著(zhù)我們都是有職責心的人，都是存期望的人，為了明天得更好我們努力、懷有期望的活著(zhù)。
每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話(huà)里都有許多的人生的真諦、從他們的話(huà)中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識。
我們就應做一位自強不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校的生活我們都就應有一個(gè)很好的人生規劃，塑造完美的生活價(jià)值觀(guān)，在社會(huì )實(shí)踐和學(xué)習過(guò)程中總結經(jīng)驗，更為以后的學(xué)習和進(jìn)入社會(huì )打好堅實(shí)的基礎。
最后，期望我在計算機學(xué)院的學(xué)習深涯中開(kāi)心快樂(lè )。
初二入學(xué)教育心得體會(huì )通用4
時(shí)光如流水般飛快，不知不覺(jué)間，小學(xué)六年就這樣過(guò)去了。如今，我們告別了小學(xué)生活，來(lái)到了嶄新的初中校園。我們每個(gè)人都懷著(zhù)對未來(lái)的希冀與憧憬，踏進(jìn)了這相嶄新的校園，開(kāi)始了人生的另一段旅程。
入學(xué)教育課上陳老師給我印象最深的一句話(huà)是：“我們要重新定位，不管是對自己，還是對別人，要以一個(gè)全新的角度去待人。如果在小學(xué)你給自己的要求是95分以上，那么到了初中，就象是站在新的起跑線(xiàn)上，我們也一樣要對自己的人生重新定位！”
不僅如此，有了一個(gè)全新的開(kāi)始，我們自然要樹(shù)立一個(gè)全新的目標，而且要時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)自己定下的目標。當你到外面去和朋友玩的時(shí)候，你要想想你的目標；當你在學(xué)習時(shí)忍不住開(kāi)小差的時(shí)候，你要想想你的目標；當你覺(jué)得累了想要休息的時(shí)候，你要想想你的目標。目標不是靠說(shuō)的，它是靠無(wú)數個(gè)朝夕的堅持磨練出來(lái)，必須要有足夠的毅力，你才能始終向著(zhù)自己的目標前進(jìn)不泄氣。
我們初一（8）班也是一個(gè)全新的集體，是又一個(gè)全新的大家庭，我們要像愛(ài)我們小學(xué)班級體一樣愛(ài)她。既然身在這個(gè)大家庭里，就要為她獻上自己的一份力量。如果我們每個(gè)人都獻上一份力，那么這個(gè)大家庭就會(huì )很快變得很強大，無(wú)人能敵。因為這份強大的背后，包含了所有同學(xué)的努力，所有同學(xué)的心血。
新的起點(diǎn)，新的征程。讓我們找準目標，對自己、對他人重新定位；讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)屬于我們自己的、全新的、溫暖的大家庭！
初二入學(xué)教育心得體會(huì )通用5
今秋，由于學(xué)校師資的調整，我到培智部和張麗華老師搭班。所帶的五班共有學(xué)生人，年齡相差比較大，均為多重、重度殘疾，其中有6名學(xué)生是自閉癥。他們，基本不聽(tīng)老師的指揮。6名自閉癥其中基本沉靜在自己的世界，有兩名可以斷斷續續的聽(tīng)老師的話(huà)，目光追隨能力一般;還有兩名年齡比較大的能聽(tīng)老師的指揮，李杰能幫老師維持紀律;另外兩名學(xué)生比較好動(dòng)，需要不斷的提醒……我覺(jué)得當務(wù)之急是讓學(xué)生能養成基本的學(xué)習習慣，這對于學(xué)生的個(gè)人成長(cháng)都是非常有利的，所以入學(xué)教育針對以下幾件事開(kāi)展。
一、安坐
安坐是學(xué)生在教室開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)的前提，在入學(xué)教育中起這很重要的責任。因此，開(kāi)學(xué)一周時(shí)間，我主要是讓學(xué)生在教室練習安做，通過(guò)一些手指操游戲、桌面游戲讓學(xué)生能堅持坐30分鐘左右。
二、認識學(xué)校
學(xué)生初次來(lái)到學(xué)校對學(xué)校環(huán)境不熟悉，本周除了安坐以外就是帶領(lǐng)學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境。主要設計了認識教室、寢室、食堂、廁所、操場(chǎng)等主題教學(xué)。
三、習慣養成
學(xué)生大部分從農村來(lái)，一些不好的習慣也隨之而來(lái)，亂丟垃圾，隨地吐痰，甚至隨地大小便。對于這些問(wèn)題，這些學(xué)生，我注意留心觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生有想上廁所的意愿，馬上帶領(lǐng)他到廁所大小便或交由生輔老師幫忙帶領(lǐng)上廁所。有的學(xué)生不聽(tīng)招呼，我也只有買(mǎi)一些糖果連哄帶騙。
經(jīng)過(guò)一星期的相處，我覺(jué)得教育是需要付出的，而特殊教育更要付出，智障教育更是需要老師全身心的付出，面對一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉鼻涕，滿(mǎn)身泥巴，有不聽(tīng)指揮的學(xué)生，我們只能蹲下來(lái)擦掉他的鼻涕，拍掉他身上的泥土。在教學(xué)上還要根據學(xué)生的實(shí)際情況到處搜集資料，自編教材，完成教學(xué)任務(wù)。有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，普校出教書(shū)匠，而弱智教育是出教育家。我沒(méi)有想自己有一天能成為教育家。但是面對這些孩子，我不會(huì )放棄。
初二入學(xué)教育心得體會(huì )通用6
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)漫長(cháng)的暑假即將過(guò)去，又將迎來(lái)新的學(xué)期。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的目標。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始我將踏入初中的校門(mén)。
為了讓我們能盡快的適應新的學(xué)習環(huán)境以及增強體質(zhì)、磨練意志、加強群眾榮譽(yù)感、培養良好行為習慣，南苑中學(xué)的領(lǐng)導聯(lián)系了城南消防支隊三名教官以軍訓的方式開(kāi)展了為期3個(gè)半日的六年級新生入學(xué)教育活動(dòng)。烈日炎炎，所有的新生都穿著(zhù)整齊的校服，在教官的帶領(lǐng)下做著(zhù)最基本的動(dòng)作。立正、向左轉。不一會(huì )，所有的人都滿(mǎn)頭大汗，小臉曬的通紅。對于平時(shí)一熱就要開(kāi)空調的我來(lái)說(shuō)，這樣的感覺(jué)是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，覺(jué)得好累啊，我真想坐在空調間里美美的喝上冰鎮的飲料。但是，所有的同學(xué)都在堅持著(zhù)，我怎樣能放下呢，我和他們一樣都能做到。結束后，同學(xué)們都累得東倒西歪，但是每個(gè)人都很興奮，因為我們堅持到了最后，堅持就是勝利，團結就是力量！
在這三個(gè)半天里我們不但參加了訓練，還參觀(guān)了校園，并且認識了新的老師和同學(xué)。學(xué)校的環(huán)境很漂亮，教室很寬敞。我將在那里度過(guò)至關(guān)重要的4年。作為一個(gè)6年級的學(xué)生，我將好好的做個(gè)規劃，不能再將小學(xué)里的壞習慣帶過(guò)來(lái)。
每一天準時(shí)起床，不再需要父母的催促。上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，改掉愛(ài)開(kāi)小差、愛(ài)說(shuō)話(huà)的壞習慣。和同學(xué)團結友愛(ài)、互相幫忙，不能以自我為中心。每一天的作業(yè)按時(shí)認真獨立完成，不拖拉不馬虎對待。每一天做好預習復習，爭取取得好成績(jì)。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標不能光說(shuō)不練，要拿出行動(dòng)！我明白了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是需要不懈地努力！付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種職責，是我就應做而且務(wù)必做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。沒(méi)有耕耘哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得，期望我的每一天都過(guò)的充實(shí)而開(kāi)心。大家一齊加油吧！
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游園結束后不久，我們的系主任給我們作了報告，詼諧幽默的講說(shuō)常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來(lái)一片贊嘆。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，系主任的講話(huà)讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎樣做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎樣去適應大學(xué)生活，怎樣與人交往，怎樣在大學(xué)里樹(shù)立一個(gè)人生新的目標，并為之而奮斗。他讓我明白了未來(lái)與現實(shí)的距離，;理想與現實(shí)的差距，并為我揚起了遠航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開(kāi)學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開(kāi)的門(mén)。從那里隱約透進(jìn)了期望之光。我明白，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子，從此開(kāi)始展翅飛翔。
坦白的說(shuō)，高中時(shí)代，某種好處上并不是在為自己而活著(zhù)，也不明白是為什么，懵懂的學(xué)習，懵懂的生活，當這一切結束了，回頭望一望竟然如霧一般，迷迷蒙蒙的，看不清楚。太多的想法被扼殺。太多的熱情被滅，仿佛這青春落滿(mǎn)了死灰，不再有一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)生氣。高中時(shí)代，偶然聽(tīng)到一首歌《怒放的生命》，被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼，淚水不爭氣的留下來(lái)。怒放的生命啊，什么時(shí)候能像花兒一樣，開(kāi)在我的生命里最后，高考結束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人，最后等到了黎明，最后看到了陽(yáng)光，最后能夠為自己而活，開(kāi)始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個(gè)樣貌。
學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我并不感到不適宜或是后悔，行行出狀元，我并不明白自己能否成為這個(gè)狀元，至少，我會(huì )為他而努力，在這個(gè)過(guò)程中，服務(wù)于社會(huì )，實(shí)現自己的人生目標，人生價(jià)值。
揚帆起航，破浪乘風(fēng)，我，義無(wú)反顧。
初二入學(xué)教育心得體會(huì )通用8
大家好!我很高興能成為鄭州商專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生。作為20xx級幼師班的一名新生，我對于學(xué)校、老師、同學(xué)都充滿(mǎn)了新期待。來(lái)到學(xué)校這半個(gè)月，我雖然覺(jué)得很辛苦，但我受益匪淺：已經(jīng)大概了解了學(xué)校的各個(gè)部門(mén)及各項規章制度，也明白了學(xué)習時(shí)間是何等寶貴，需要迎難而上努力學(xué)習。下面我就這半個(gè)月的學(xué)習收獲給大家分享一下：
一：自身專(zhuān)業(yè)知識與技能
由學(xué)校出色的各專(zhuān)業(yè)教師為我們一一詮釋各種專(zhuān)業(yè)的知識與技能，同時(shí)結合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚了解不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)趨勢，也讓我們明白只有在學(xué)校認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，獲得一技之長(cháng)，才能實(shí)現人生價(jià)值，使我們的未來(lái)更上一層樓。我一定要努力完成三年的學(xué)業(yè)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，無(wú)論三年后是選擇就業(yè)還是創(chuàng )業(yè)，我都有信心，一點(diǎn)一滴筑夢(mèng)想。我選擇商專(zhuān)，信任商專(zhuān)，它是我明天的輝煌與驕傲!
二：學(xué)哥學(xué)姐談心得
學(xué)校專(zhuān)門(mén)請來(lái)20xx級的學(xué)哥學(xué)姐就他們在校的學(xué)習經(jīng)驗、生活感受給我們介紹。他們有的學(xué)習好，有的能力強。他們一一為我們講述過(guò)去的學(xué)習、生活。他們在不斷遇挫、不斷堅持后，終究功夫不負有心人，成了徒弟班的精英。他們的經(jīng)歷與行動(dòng)告訴我：只有學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，只有不斷堅持與努力，才能收獲成果，實(shí)現目標。沒(méi)有做不到，只有想不到!我也會(huì )以他們?yōu)榘駱訉W(xué)習，取長(cháng)補短，好好珍惜三年的時(shí)間，為目標，為前途而奮斗，像學(xué)哥學(xué)姐一樣為母校爭光。
三：形象與禮儀規范
一個(gè)學(xué)生除了要有優(yōu)秀的成績(jì)以外，還需擁有一個(gè)良好的學(xué)生形象和正確的禮儀規范。它代表了學(xué)生個(gè)人與學(xué)校的形象。這是我給別人的第一印象，甚至影響他人對我們的評價(jià)。所以，學(xué)習禮儀規范也是一門(mén)重要學(xué)問(wèn)。集訓老師詳細介紹了一個(gè)學(xué)生應有的形象與禮儀規范，我會(huì )認真遵守學(xué)校的規章制度，做到衣著(zhù)整潔，談吐文明，并擁有一個(gè)整潔、陽(yáng)光的學(xué)生形象。
四：法制教育
學(xué)生科為我們帶來(lái)了一次既有教育意義又生動(dòng)精彩的法律之旅。青少年法制觀(guān)念薄弱，而且青春期容易沖動(dòng)急躁。青少年學(xué)生往往因缺乏法律知識，年少無(wú)知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這些內容及時(shí)地為我補充了許多法制知識，就像是一盞明燈，引導我走正途，健康的成長(cháng)，我要做知法、懂法、守法的好學(xué)生。
十分慶幸我選擇商專(zhuān)這么好的一所學(xué)校，也感謝學(xué)校的老師們?yōu)槲覀兙陌才诺母鞣N課堂，使我深入了解了中職教育、學(xué)校的人才培養目標，也明確了我以后個(gè)人發(fā)展的方向。我將不辜負父母、老師對我的期望，我會(huì )嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，掌握專(zhuān)業(yè)技能，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，為學(xué)校爭光，成為學(xué)校的驕傲!
初二入學(xué)教育心得體會(huì )通用9
那一排排的隊伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當中�？诹钭兞�，隊形也變了，這就是軍訓，一次有組織性的活動(dòng)。
軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓，純粹是游戲;少年時(shí)的軍訓，僅不過(guò)是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓截然不同，性質(zhì)也得以升華。長(cháng)達十二天的大學(xué)軍訓，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話(huà)讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓后才真正感覺(jué)到它的內涵。
陽(yáng)光明媚，學(xué)子們都面對陽(yáng)光在站軍姿。北方的太陽(yáng)，曬在皮膚上是干干的，對南方的學(xué)子們來(lái)說(shuō)就更是受不了。曬著(zhù)眼睛都睜不開(kāi)。這是我深有感觸的。但無(wú)論誰(shuí)都沒(méi)有退縮，在跟太陽(yáng)作戰。在站軍姿中，學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓練都是很耗體力的活動(dòng)，只要認真去做就能走齊、跑齊。內務(wù)訓練亦如此，就拿疊被來(lái)說(shuō)吧，壓被壓的時(shí)間長(cháng)，被就薄;扣被扣的時(shí)間長(cháng)，被就能更好成形。
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。十二天的軍訓，對每個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)是多么的艱辛，在訓練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。
軍訓，相信經(jīng)歷過(guò)亦或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人對它的反應都是累、苦。確實(shí)，嚴格的作息時(shí)間，長(cháng)時(shí)間的訓練，炙熱晃眼的太陽(yáng)這讓我們這些一向嬌生慣養的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓的人除了反應苦、累之外，相信還會(huì )另有一番感受，我就是這樣。
記得高中軍訓時(shí)，我們比這大學(xué)的軍訓還要苦。那時(shí)我們就十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來(lái)去軍訓一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又開(kāi)始訓。上午到12點(diǎn)，下午到5點(diǎn)結束，完了晚上還要自習，不說(shuō)別的就軍訓時(shí)間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時(shí)候。反正軍訓時(shí)你就別想穿干衣服。訓練過(guò)程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓結束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結識的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時(shí)瞎掰，以及時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官：趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作，然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，扯著(zhù)他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!
現在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓，人長(cháng)大了點(diǎn)或許吃苦的能力也強了吧，除了太陽(yáng)猛烈了點(diǎn)外感覺(jué)沒(méi)有以前累。但是軍訓時(shí)間比以前長(cháng)，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠離家長(cháng)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，軍訓真的給了我們一個(gè)很好的適應過(guò)程。在軍訓過(guò)程中，勞累緊張的訓練不僅減輕了我們的思鄉情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨立生活的能力。而且通過(guò)學(xué)習軍事理論也讓我們懂得了軍訓的意義，增強了愛(ài)國意識，也大學(xué)，是每個(gè)學(xué)子理想的殿堂。我們辛辛苦苦十幾載，就為了能夠進(jìn)入自己理想的學(xué)府�；厥赵�(jīng)的努力和付出，雖然辛苦，但卻很值得，因為我現在如愿以?xún)斄恕?/p>
每個(gè)人在人生的不同階段都會(huì )樹(shù)立自己不同的人生目標，這樣，我們才會(huì )有更多的收獲，更多的突破。樹(shù)立目標只是第一步，關(guān)鍵是看你怎樣去實(shí)現它，在努力的過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì )很多，在成長(cháng)的過(guò)程中留下豐富的一筆。
當我們進(jìn)入高中校園的時(shí)候，我們就在默默的向自己理想大學(xué)進(jìn)軍。那么多年的努力和付出，并不算什么，以后還有更多的困難在等著(zhù)我們。我始終相信一句話(huà)：付出就會(huì )有回報，機遇總是垂青于有準備的人。
當我們夜以繼日等待的錄取通知書(shū)拿到手上的那一刻，我激動(dòng)了。因為這是我十幾年努力的結果，我的付出得到了回報，相信每個(gè)同學(xué)都曾經(jīng)或多或少的在心里幻想過(guò)自己理想的大學(xué)生活是什么樣子，上課的情形啊等等····我也不例外，理想是美好的，但往往與現實(shí)存在著(zhù)一定的差距。為了實(shí)現自己的理想，我們應該更加努力、刻苦的學(xué)習，不是嗎?
說(shuō)實(shí)話(huà)，當我踏進(jìn)這所大學(xué)的第一感覺(jué)真的與我的想象有很大區別。它給我的第一感覺(jué)就是：這里的樹(shù)木多，而且種類(lèi)繁多!真不愧是第一林業(yè)學(xué)院啊。第二個(gè)就是：它的占地面積并不太大，住宿環(huán)境也算不上太好的。但我的這些想法很快就被打消了。后來(lái)我從別人那里才得知。原來(lái)我們現在的宿舍條件是學(xué)校最好的，而那些學(xué)長(cháng)們卻還沒(méi)有我們這種環(huán)境，但他們卻還是一如既往的刻苦學(xué)習著(zhù)，他們沒(méi)有抱怨，他們只是默默的付出和學(xué)習。他們的那種精神值得我們學(xué)習和思考。他們都可以，我們?yōu)槭裁床荒艹蔀樗麄兡菢拥娜四?雖然我們不能改變外在的環(huán)境和條件，但我們可以選擇適應，環(huán)境的好壞并不能減少我們學(xué)習的熱情，反而更會(huì )激勵我們更加努力的學(xué)習。只要肯努力，肯付出，就會(huì )收獲一份希望，要持之以恒。
我們離開(kāi)家，離開(kāi)自己的親人、朋友，來(lái)到大學(xué)這個(gè)小社會(huì )中，一開(kāi)始可能會(huì )不習慣。但我們也會(huì )盡快的去適應并喜歡上這種生活。上大學(xué)的目的并不單是為了讓我們學(xué)到課本上的知識，更多的是培養我們獨立自主，適應社會(huì )的能力。所以我們更應該加倍的珍惜這份來(lái)之不易的機會(huì )。
一開(kāi)始，我們還以為大學(xué)的生活是輕松的，但事實(shí)卻不是這樣。聽(tīng)過(guò)系主任介紹完我們所要學(xué)習的課程后，我深深的感到我們的學(xué)習任務(wù)還是很重的，并沒(méi)有我們想象中的那么輕松。要想學(xué)好那幾十門(mén)功課，并不是一件容易的事，需要我們擁有持之以恒的毅力和刻苦的精神。
在這三年的時(shí)間里，我們會(huì )滿(mǎn)載而歸，然后帶著(zhù)希望走向我們向往的社會(huì )。我們一起努力吧!
讓自己多了一份責任感，感覺(jué)自己成熟了許多。
初二入學(xué)教育心得體會(huì )通用10
一、無(wú)悔的選取
我本想收獲一屢春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)溫暖的春天;我本想采摘一片楓葉，你卻給了我整片火紅的楓林;我本想親吻一朵浪花，你卻給了我一個(gè)無(wú)邊無(wú)際，浩瀚無(wú)窮的海洋。我問(wèn)為什么給了我這么多你微笑著(zhù)對我說(shuō)：因為你做出了一個(gè)正確的選取。
X大學(xué)是一個(gè)讓人溫暖，讓人快樂(lè )，讓人佩服，讓人放心的大群眾。那里有負責的領(lǐng)導，敬業(yè)的教師，可愛(ài)的輔導員以及許多來(lái)自不同地方的莘莘學(xué)子們，我們共同夠建了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家。
二、入學(xué)教育形式多樣
熟話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩，不成方圓。的確如此，沒(méi)有紀律的保障，就不會(huì )有一個(gè)好的群眾。紀律是成功的強有力保證。X大學(xué)正是認識到了這一點(diǎn)，因而對我們進(jìn)行了入學(xué)教育。
以往的入學(xué)教育枯燥無(wú)味，沒(méi)有任何新意，只但是老師在上面講，那著(zhù)手冊一條一條的讀，既不能使學(xué)生了解相關(guān)規矩制度的作用，也不會(huì )讓入學(xué)教育的好處完全體現。而在那里卻不同，創(chuàng )新形式，豐富多彩，讓我們在快樂(lè )與感動(dòng)中學(xué)習規章。
三、未來(lái)之路從那里走向輝煌
從來(lái)都是在哭泣時(shí)期望有人安慰，結果還是自己對自己說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么;從來(lái)都是失敗的時(shí)候有人鼓勵，而后還是自己對自己說(shuō)我的未來(lái)不是夢(mèng)。的確如此，選取了X大學(xué)，我的未來(lái)必須不是夢(mèng)!
良好的開(kāi)端是成功的一半，只有一開(kāi)始就全心全意，盡心盡力地去做，成功才會(huì )有保障，成功的大門(mén)才會(huì )愿意為你而開(kāi)啟。
X大學(xué)的老師們齊心協(xié)力，共同奉獻，用他們的熱情為我們構筑了一個(gè)大家。他們用豐富多樣的形式，資料生動(dòng)的講座以及讓人心靈震撼的話(huà)語(yǔ)為我們的大學(xué)生活指明了航向。學(xué)院里的入學(xué)教育如同一盞燈塔，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向，找到了奮斗目標，讓我們在以后的學(xué)習中認準了方向，一路前行!
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)有你一齊陪我走;我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)有你辛勤的付出;我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)有你必須會(huì )走向輝煌，開(kāi)啟一頁(yè)屬于我們的新篇章。
孟子以前說(shuō)過(guò)：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能，X大學(xué)，你是我無(wú)悔的選取，既然選取了你，我就要與你風(fēng)雨兼程。
初二入學(xué)教育心得體會(huì )通用11
突然感覺(jué)自己對時(shí)間如流水這一句話(huà)有了深刻的理解，還記得在去年每天下班后在辦公室的埋頭苦讀，在成績(jì)出來(lái)后的激動(dòng)與緊張，等待復試結果的忐忑不安……，然而轉眼間，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了。在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期里，學(xué)校安排了各種的學(xué)習，為了就是使我們能夠迅速適應研究生這一新的角色，新的生活。而我自己，通過(guò)這些學(xué)習，對于研究生的理解、學(xué)習的方法、學(xué)習的方向都有了比較深刻的看法。
一、端正學(xué)習態(tài)度。記得原來(lái)請了一個(gè)外國足球教練說(shuō)了一句很著(zhù)名的話(huà)叫做"態(tài)度決定一切"，在他的執教下，我國第一次進(jìn)入了世界杯賽場(chǎng)。放在研究生學(xué)習中這句話(huà)也同樣適用，有些人上研究生的初始動(dòng)機就是混個(gè)文憑，以后就當個(gè)敲門(mén)磚，學(xué)沒(méi)學(xué)下無(wú)所謂，結果在畢業(yè)的時(shí)候可能會(huì )如其所愿真的混了個(gè)文憑，但是真在工作中時(shí)，發(fā)現自己肚中空空，只有個(gè)空文憑，什么也不能勝任。
因此，在研究生學(xué)習的初始階段，就應該端正學(xué)習態(tài)度，認識到知識是給自己學(xué)，以后是給自己用，不能存在得過(guò)且過(guò)的想法。記得復試后，在校園里散步，感覺(jué)是那么舒服，心中是那么的平靜，看著(zhù)校園里各角落看書(shū)的同學(xué)，心中就想，如果真能重新再進(jìn)校園學(xué)習，一定要抓緊時(shí)間，把以前耽誤的時(shí)間補回來(lái)，不再給自己留下任何的遺憾。
二、主動(dòng)學(xué)習。研究生不能夠再像大學(xué)生那樣，甚至高中生那樣需要在老師、父母的強制、監督下去學(xué)習，應該明白學(xué)習的重要性。研究生年齡已經(jīng)成人了，甚至部分同學(xué)已經(jīng)是為人父母，重新來(lái)學(xué)校學(xué)習，都有各自不同的目的，我自己就是因為在平時(shí)的工作中，感覺(jué)自己所學(xué)的知識遠遠不能滿(mǎn)足工作的需要，才想要繼續深造，擴充自己的知識組成。因此，在學(xué)習期間，一定會(huì )主動(dòng)學(xué)習，在完成學(xué)校規定的學(xué)習內容后，多學(xué)自己感興趣的、原來(lái)掌握不好的知識，真正使自己能夠達到不只是學(xué)習，還能"研究"的程度，做一名合格的研究生。
連學(xué)習都不能主動(dòng)地進(jìn)行，那又如何能進(jìn)一步的"研究"，最后又如何能做一名合格研究生?!畢竟研究是一個(gè)主動(dòng)思考的過(guò)程，是任何強制所不能。
三、找到方向。學(xué)習的目的有兩個(gè)，第一是尋找未來(lái)的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎。比如我們經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)，很多同學(xué)之前并沒(méi)有想過(guò)自己畢業(yè)之后希望從事什么方面工作，都是在學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)后，給自己定下了希望以后做法律事務(wù)方面工作的職業(yè)定位。那么在找到方向后，就會(huì )努力向這個(gè)方向努力，比如可能說(shuō)第一步就是考過(guò)司法考試。第二就是已經(jīng)有自己的方向，希望通過(guò)學(xué)習來(lái)達到自己目標。我所在公司從事國際貿易，在平時(shí)工作中發(fā)現，隨著(zhù)我國外貿業(yè)務(wù)的逐年擴大，產(chǎn)生的各類(lèi)糾紛也成遞增趨勢，因此感覺(jué)涉外法律人才將會(huì )供不應求。因此我在選擇方向時(shí)，也選擇了涉外經(jīng)濟法。我自己的計劃就是通過(guò)三年研究生的學(xué)習，使自己能夠掌握比較扎實(shí)的涉外法律規則，然后將自己的理論知識運用到實(shí)踐中去。
四、磨練意志。正如曹穎老師所說(shuō)，學(xué)習是艱苦的一種活動(dòng)。她當年赴英國攻讀碩士相信也就是憑借著(zhù)堅強的意志順利完成了學(xué)位。因此越是困難的事情，越需要磨練意志，意志是克服困難和障礙的勇氣，對行為有很強的調節作用。而雜念之所以產(chǎn)生在很大程度上與學(xué)習興趣的缺失有關(guān)。
有些人對學(xué)習有一種畏難習理，知難而退，自暴自棄，畢竟享受要比學(xué)習更能吸引人，這樣便會(huì )在學(xué)習時(shí)出現雜念，同時(shí)又由于他們有積極向上的愿望，于是他們便處于不斷自責和困惑中。在考研過(guò)程中，自己也曾多次出現這樣的情形。當疲憊不堪的時(shí)候，就想放棄，但是自己又非�？释匦逻M(jìn)入校園學(xué)習。當然最后還是渴望進(jìn)入校園的信念戰勝惰性的次數多一些，現在自己都很慶幸能夠堅持下來(lái)。
五、學(xué)會(huì )思考的習慣。有人講過(guò)這樣的一句話(huà)："學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程"。但是不僅要會(huì )思考，最主要的是養成思考的.習慣，遇到問(wèn)題，首先主動(dòng)地去思考。
對于我們法學(xué)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，培養思考習慣是指碰到一件事情，要養成用法律思維去思考事情，用法律的視角看問(wèn)題的習慣。因為學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，就是為了應用，就像我們學(xué)習英語(yǔ)，如果總是單純?yōu)榱丝荚�，平時(shí)不能盡可能多的說(shuō)、聽(tīng)，那么永遠不能應用，我自己就是這樣，這也就是為什么從初中開(kāi)始，一直到現在，學(xué)了十幾年英語(yǔ)，仍然不能說(shuō)，聽(tīng)不懂。因此，在平時(shí)的生活中，要盡可能用法律的視角，用法律的方法與理論來(lái)分析問(wèn)題，這樣在平時(shí)慢慢培養，就能學(xué)以致用了。
六、合理安排時(shí)間。研究生學(xué)習期間，表面上看來(lái)，會(huì )覺(jué)得時(shí)間很多，可以從容不迫，仔細分析一下，會(huì )是這樣嗎?研究生三年，最后一年準備論文、答辯、工作等，那么就只剩下兩年，但就是在這兩年的時(shí)間里，除了要學(xué)習正常的課程外，還要考司法考試、英語(yǔ)六級，有些同學(xué)為了增加自己含金量還會(huì )考取其他證書(shū)，細分下來(lái)就會(huì )覺(jué)得時(shí)間不夠用了，應該跑著(zhù)追趕時(shí)間。因此我們更有必要合理安排時(shí)間，否則，只能讓自己休息、學(xué)習兩耽誤，使該學(xué)習的時(shí)候想休息，在休息的時(shí)候想著(zhù)學(xué)習，周而復始，使人一直處于注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無(wú)論學(xué)習還是休息都不能專(zhuān)心致志。有組織有計劃合理安排是最大限度利用時(shí)間的有效方法。
在三年的研究生學(xué)習中，我下決心一定要做到以上幾點(diǎn)，不讓自己辛苦爭取的機會(huì )白白浪費掉。但是在思想上，更會(huì )嚴格要求自己，我將會(huì )以"厚德、礪志、尚法、求真"的院訓作為自己的座右銘，堅定自己學(xué)習信念。
厚德就是要求我們在道德上要求自己，以社會(huì )最高標準來(lái)要求自己，否則，"有材無(wú)德"危害更大，我們不能讓自己努力學(xué)習法律就是為了鉆國家目前法律不完善的空子，或者為虎做脹，幫助應該受法律制裁的人逃脫懲罰，或者利用法律為自己獲取不正當利益。
勵志就是鍛煉自己意志，學(xué)習本身就是自我升華的過(guò)程，當別人都在休閑娛樂(lè )的時(shí)候，你堅持獨自一人在學(xué)習，這個(gè)過(guò)程就是磨練意志的過(guò)程。當有了堅強的意志后，畢業(yè)以后在社會(huì )上，面臨各種誘惑，相信自己也能夠做出正確的決定，不會(huì )進(jìn)入歧途。
尚法就是崇尚法律，相信法律，作為一個(gè)學(xué)習法律的人，如果都不相信法律，那么何談社會(huì )大眾呢?又如何保證法律的正確實(shí)施呢?因此，在學(xué)習法律之初，就要相信法律的公正性、公平性及其解決事情的能力。雖然現在我國法律還不完善，但是正在處于不斷完善的過(guò)程中，且任何國家的任何法律都會(huì )有這個(gè)過(guò)程，不會(huì )有一蹴而就的法律。因此，我們首先要對我國法律現狀有一個(gè)正確的認識。
求真，法律應用就是揭露事件真相的過(guò)程，因此，如果我們以后從事法律方面工作，必須必備求真這一法律信念。否則，應用法律來(lái)掩蓋事件真相，危害最大的便是法律尊嚴的喪失，使大眾產(chǎn)生法律不可信的想法。為了一己私利，而影響整個(gè)社會(huì )正常的法律觀(guān)念，那我們不知不覺(jué)中已成了整個(gè)社會(huì )污染源。因此，無(wú)論是在法律學(xué)習中還是以后從事法律事務(wù)的工作中，必須永遠堅持求真的理念。
總之，在這一個(gè)星期的學(xué)習中，使我端正了自己的態(tài)度，找到了學(xué)習方法，剩下的就是腳踏實(shí)地的刻苦學(xué)習。我一定要達到自己被錄取后定下的研究生三年目標，不讓三年重新留下以前的遺憾。
初二入學(xué)教育心得體會(huì )通用12
在這個(gè)期望的季節，我結束了我的高中生活，同時(shí)又迎來(lái)了我的大學(xué)生活，我懷著(zhù)一份激動(dòng)而又迷茫的情緒來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。
在入學(xué)的四天里，我們計算機學(xué)院的學(xué)生理解了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴格而又完善制度的學(xué)校，對于家庭貧困、學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫忙和鼓勵，這給了我們努力學(xué)習，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對于違反學(xué)校規定的學(xué)生又有很?chē)栏竦奶幏�，這種獎罰分明的制度，能夠很好的規范學(xué)生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學(xué)的成功=身心健康+專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)技能+社會(huì )經(jīng)驗+職業(yè)化心理素質(zhì)和團隊意識+旺盛的人生成就渴望，連老師是一個(gè)很成功的人，對他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著(zhù)”我們都是有職責心的人，都是存期望的人，為了明天得更好我們努力、懷有期望的活著(zhù)。
每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話(huà)里都有許多的人生的真諦、從他們的話(huà)中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識。
我們就應做一位自強不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校的生活我們都就應有一個(gè)很好的人生規劃，塑造完美的生活價(jià)值觀(guān)，在社會(huì )實(shí)踐和學(xué)習過(guò)程中總結經(jīng)驗，更為以后的學(xué)習和進(jìn)入社會(huì )打好堅實(shí)的基礎。
最后，期望我在計算機學(xué)院的學(xué)習深涯中開(kāi)心快樂(lè )。
初二入學(xué)教育心得體會(huì )通用13
突然感覺(jué)自己對時(shí)間如流水這一句話(huà)有了深刻的理解，還記得在去年每天下班后在辦公室的埋頭苦讀，在成績(jì)出來(lái)后的激動(dòng)與緊張，等待復試結果的忐忑不安……，然而轉眼間，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了。在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期里，學(xué)校安排了各種的學(xué)習，為了就是使我們能夠迅速適應研究生這一新的角色，新的生活。而我自己，通過(guò)這些學(xué)習，對于研究生的理解、學(xué)習的方法、學(xué)習的方向都有了比較深刻的看法。
一、端正學(xué)習態(tài)度。
記得原來(lái)請了一個(gè)外國足球教練說(shuō)了一句很的話(huà)叫做“態(tài)度決定一切”，在他的執教下，我國第一次進(jìn)入了世界杯賽場(chǎng)。放在研究生學(xué)習中這句話(huà)也同樣適用，有些人上研究生的初始動(dòng)機就是混個(gè)文—憑，以后就當個(gè)敲門(mén)磚，學(xué)沒(méi)學(xué)下無(wú)所謂，結果在畢業(yè)的時(shí)候可能會(huì )如其所愿真的混了個(gè)文—憑，但是真在工作中時(shí)，發(fā)現自己肚中空空，只有個(gè)空文—憑，什么也不能勝任。
因此，在研究生學(xué)習的初始階段，就應該端正學(xué)習態(tài)度，認識到知識是給自己學(xué)，以后是給自己用，不能存在得過(guò)且過(guò)的想法。記得復試后，在校園里散步，感覺(jué)是那么舒服，心中是那么的平靜，看著(zhù)校園里各角落看書(shū)的同學(xué)，心中就想，如果真能重新再進(jìn)校園學(xué)習，一定要抓緊時(shí)間，把以前耽誤的時(shí)間補回來(lái)，不再給自己留下任何的遺憾。
二、主動(dòng)學(xué)習。
研究生不能夠再像大學(xué)生那樣，甚至高中生那樣需要在老師、父母的強制、監督下去學(xué)習，應該明白學(xué)習的重要性。研究生年齡已經(jīng)成人了，甚至部分同學(xué)已經(jīng)是為人父母，重新來(lái)學(xué)校學(xué)習，都有各自不同的目的，我自己就是因為在平時(shí)的工作中，感覺(jué)自己所學(xué)的知識遠遠不能滿(mǎn)足工作的需要，才想要繼續深造，擴充自己的知識組成。因此，在學(xué)習期間，一定會(huì )主動(dòng)學(xué)習，在完成學(xué)校規定的學(xué)習內容后，多學(xué)自己感興趣的、原來(lái)掌握不好的知識，真正使自己能夠達到不只是學(xué)習，還能“研究”的程度，做一名合格的研究生。
連學(xué)習都不能主動(dòng)地進(jìn)行，那又如何能進(jìn)一步的“研究”，最后又如何能做一名合格研究生？！畢竟研究是一個(gè)主動(dòng)思考的過(guò)程，是任何強制所不能。
三、找到方向。
學(xué)習的目的有兩個(gè)，第一是尋找未來(lái)的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎。比如我們經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)，很多同學(xué)之前并沒(méi)有想過(guò)自己畢業(yè)之后希望從事什么方面工作，都是在學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)后，給自己定下了希望以后做法律事務(wù)方面工作的職業(yè)定位。那么在找到方向后，就會(huì )努力向這個(gè)方向努力，比如可能說(shuō)第一步就是考過(guò)司法考試。第二就是已經(jīng)有自己的方向，希望通過(guò)學(xué)習來(lái)達到自己目標。我所在公司從事國際貿易，在平時(shí)工作中發(fā)現，隨著(zhù)我國外貿業(yè)務(wù)的逐年擴大，產(chǎn)生的各類(lèi)糾紛也成遞增趨勢，因此感覺(jué)涉外法律人才將會(huì )供不應求。因此我在選擇方向時(shí)，也選擇了涉外經(jīng)濟法。我自己的計劃就是通過(guò)三年研究生的學(xué)習，使自己能夠掌握比較扎實(shí)的涉外法律規則，然后將自己的理論知識運用到實(shí)踐中去。
四、磨練意志。
正如曹穎老師所說(shuō)，學(xué)習是艱苦的一種活動(dòng)。她當年赴英國攻讀碩士相信也就是憑借著(zhù)堅強的意志順利完成了學(xué)位。因此越是困難的事情，越需要磨練意志，意志是克服困難和障礙的勇氣，對行為有很強的調節作用。而雜念之所以產(chǎn)生在很大程度上與學(xué)習興趣的缺失有關(guān)。
有些人對學(xué)習有一種畏難習理，知難而退，自暴自棄，畢竟享受要比學(xué)習更能吸引人，這樣便會(huì )在學(xué)習時(shí)出現雜念，同時(shí)又由于他們有積極向上的愿望，于是他們便處于不斷自責和困惑中。在考研過(guò)程中，自己也曾多次出現這樣的情形。當疲憊不堪的時(shí)候，就想放棄，但是自己又非�？释匦逻M(jìn)入校園學(xué)習。當然最后還是渴望進(jìn)入校園的信念戰勝惰性的次數多一些，現在自己都很慶幸能夠堅持下來(lái)。
五、學(xué)會(huì )思考的習慣。
有人講過(guò)這樣的一句話(huà)：“學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程”。但是不僅要會(huì )思考，最主要的是養成思考的習慣，遇到問(wèn)題，首先主動(dòng)地去思考。
對于我們法學(xué)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，培養思考習慣是指碰到一件事情，要養成用法律思維去思考事情，用法律的視角看問(wèn)題的習慣。因為學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，就是為了應用，就像我們學(xué)習英語(yǔ)，如果總是單純?yōu)榱丝荚�，平時(shí)不能盡可能多的說(shuō)、聽(tīng)，那么永遠不能應用，我自己就是這樣，這也就是為什么從初中開(kāi)始，一直到現在，學(xué)了十幾年英語(yǔ)，仍然不能說(shuō)，聽(tīng)不懂。因此，在平時(shí)的生活中，要盡可能用法律的視角，用法律的方法與理論來(lái)分析問(wèn)題，這樣在平時(shí)慢慢培養，就能學(xué)以致用了。
六、合理安排時(shí)間。
研究生學(xué)習期間，表面上看來(lái)，會(huì )覺(jué)得時(shí)間很多，可以從容不迫，仔細分析一下，會(huì )是這樣嗎？研究生三年，最后一年準備論文、答辯、工作等，那么就只剩下兩年，但就是在這兩年的時(shí)間里，除了要學(xué)習正常的課程外，還要考司法考試、英語(yǔ)六級，有些同學(xué)為了增加自己含金量還會(huì )考取其他證書(shū)，細分下來(lái)就會(huì )覺(jué)得時(shí)間不夠用了，應該跑著(zhù)追趕時(shí)間。因此我們更有必要合理安排時(shí)間，否則，只能讓自己休息、學(xué)習兩耽誤，使該學(xué)習的時(shí)候想休息，在休息的時(shí)候想著(zhù)學(xué)習，周而復始，使人一直處于注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無(wú)論學(xué)習還是休息都不能專(zhuān)心致志。有組織有計劃合理安排是限度利用時(shí)間的有效方法。
初二入學(xué)教育心得體會(huì )通用14
告別了五年的小學(xué)生活，我即將踏入中學(xué)的校門(mén)，成為一名光榮的中學(xué)生了，我心里無(wú)不的自豪。第一次入學(xué)教育感想體驗，我特別興奮，早早地起了床，背上書(shū)包，到徐行中學(xué)報到。門(mén)口閃耀著(zhù)十個(gè)金光閃閃的大字“上海市嘉定區徐行中學(xué)”。
進(jìn)到教室，親切的同學(xué)們都朝我走了過(guò)來(lái)，和我談話(huà)、聊天、討論。我們六（2）班的班主任是周慧芳老師。他教育我們我們遵守“七步規范”、牢記“校風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”。校風(fēng)：“和諧、守信、求實(shí)、創(chuàng )新”；學(xué)風(fēng)：“嚴謹細致、一專(zhuān)多能”。這些我都銘記在心，牢記黨的教悔，爭做一個(gè)全能的四好少年。蔚藍的天空中，潔白的云飄著(zhù)，我們站在五星紅旗下莊嚴地敬禮，鮮艷的紅領(lǐng)巾在我們胸前飄揚，激昂使人奮進(jìn)的《義勇軍進(jìn)行曲》激勵著(zhù)我更加努力學(xué)習、天天向上。
老師、同學(xué)的親切使我想更快得融入這個(gè)溫馨的集體。我們是新世紀的一代，更是祖國的花朵，我們要用知識武裝自己，成為祖國的棟梁、有用之才，這次入學(xué)教育體驗使我受益匪淺，懂得了一名中學(xué)生應該做什么。在這里，我認識了許多好朋友。我享受這種生活，在新學(xué)期即將到來(lái)，繼續加油吧！雄鷹，飛翔！
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