職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )心得體會(huì )范文（精選7篇）
有了一些收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )心得體會(huì )范文（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )心得體會(huì )1
想到要進(jìn)行為期一年的新教師培訓，總感覺(jué)這一年時(shí)間肯定非常的漫長(cháng)，可是轉眼間已是培訓的末期了，即將結束，現在再來(lái)談?wù)勑陆處熍嘤�，我能自信的說(shuō)：“在這一年中，我收獲了，成長(cháng)了！”
一、確定目標，找準了人生的方向
時(shí)間會(huì )像流水般，悄悄趟過(guò)，而我的人生由畢業(yè)，然后經(jīng)歷招聘考試，再確定成為一名幼兒園老師，這之間的過(guò)程是這么的緊密相連�？赡墚斪约涸僮屑毾胂霑r(shí)會(huì )有些迷茫，自己能否從一而終的選擇這份職業(yè)？我們也像是一群孩子，需要有人來(lái)關(guān)心，來(lái)開(kāi)導，來(lái)指引你要前進(jìn)的方向，讓我走出困惑，給我幫助的是鄒振明老師以及包亞燕園長(cháng)。
鄒老師的一席講座，讓我如清水一般透徹，讓我對我的教育之路充滿(mǎn)了希望，人不會(huì )一輩子在一個(gè)地方停留，只要你努力，你想要，你會(huì )實(shí)現自己的理想，總有一天會(huì )苦盡甘來(lái)。與包老師的相處中，我看到了一位幼兒園老師身上所散發(fā)出來(lái)獨特的親近感，以及游刃有余的教學(xué)方法，這些都是我現在可能達不到的目標，我非常欽佩，但我也虛心向包老師學(xué)習，所以在這一年中，不僅新教師培訓讓我得到知識的增長(cháng)，包老師的指點(diǎn)也讓我收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
二、理論提升，增長(cháng)了豐富的知識
記得剛培訓時(shí)，那時(shí)的我也只是一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)踏上工作崗位的新教師，可能在考試時(shí)背了大量有關(guān)于幼兒教育的書(shū)籍，但是其中隱含在文字中的真正意義我就沒(méi)有了解很多了，是一位位來(lái)做講座的老師，解釋了其中的奧秘，讓我在理論的層面上又更進(jìn)一步。
幽默風(fēng)趣的徐流芳老師在向我們做《綱要》的五大領(lǐng)域講座時(shí)，很透徹的向我們分析了《綱要》的精神所在以及我們現在的幼兒園是如何依照《綱要》來(lái)開(kāi)展園本活動(dòng)等等舉了很多實(shí)際例子給我們聽(tīng)，讓理論聯(lián)系實(shí)際。從這之中我明白了，《綱要》猶如我們的憲法一樣，我們的社會(huì )遵循法律，而我們教育機構就依照《綱要》開(kāi)展我們的日�；顒�(dòng)，讓孩子在幼兒園不僅學(xué)到知識，更收獲快樂(lè )，能夠快樂(lè )成長(cháng)。
而在幼兒園中，我閱讀了很多好書(shū)，例如每期的《幼兒教育》還有《給幼兒老師的一把鑰匙》，這些書(shū)籍中隱藏了很多對我有幫助的實(shí)際案例和教育理論，我在閱讀中不斷吸收，不斷消化。
三、教學(xué)實(shí)踐，學(xué)會(huì )了處事的技巧
實(shí)驗幼兒園的顧浩老師是優(yōu)秀的班主任帶頭人，從她身上我看到了智慧�？赡芪椰F在是一位新教師，無(wú)論是想的方面還是動(dòng)手做的方面，我都有所欠缺，從現在看我可能一下還不可能成為一名班主任，但是時(shí)間是飛快的，一轉眼我可能就由一位新教師轉變成了一位班主任。如果等到自己已經(jīng)是班主任時(shí)再去思考如何成為一位好的班主任，那就太晚了，從顧老師的講座中我學(xué)到了她班級管理的技巧、家園聯(lián)系的方法，這些方式方法，我已經(jīng)在我平時(shí)的教學(xué)生活中逐步探究摸索，尋找屬于自己的一種方式。事實(shí)證明，好的方法能有好的收獲，讓我在成長(cháng)中少走了一些彎路，更快的成長(cháng)了。
不僅跟顧老師學(xué)到本領(lǐng)，在我的班主任高老師這里，我也學(xué)到了很多有用的知識，她對教學(xué)論文研究的堅韌毅力；環(huán)境創(chuàng )設的豐富創(chuàng )想；家園聯(lián)系的熱情主動(dòng)，給我提供了很好的一個(gè)實(shí)際榜樣，我就這樣不斷的在高老師的身邊學(xué)習，相信經(jīng)過(guò)了這一年，我已經(jīng)得到了很好的鍛煉，當我自己處理這些事情時(shí)，我更有辦法了。
雖然新教師培訓只有一年，但是我給自己學(xué)習的時(shí)間不止一年，一年的學(xué)習讓我有了進(jìn)步，但還不能讓我獨當一面，我必須繼續虛心學(xué)習，積累經(jīng)驗，就算十年后我有所成就，但是仍不能停下學(xué)習的腳步，這輩子就應該活到老學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境！
職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )心得體會(huì )2
20xx年6月經(jīng)過(guò)遴選我有幸成為xx學(xué)院教學(xué)隊伍中的一員，開(kāi)始了自我人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的教師能夠盡快熟悉學(xué)校的工作環(huán)境，盡快轉型成長(cháng)為一名合格的高校教師，融入到xx學(xué)院這樣一個(gè)大團體中，學(xué)校人事處安排我們參加了相關(guān)課程學(xué)習，給我們講課的都是在教學(xué)一線(xiàn)上從事多年高教工作的教授們，他們用科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)、獨特的視角、精辟的語(yǔ)言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的新進(jìn)教師上了一堂堂精彩的難得的好課。雖然這次培訓的時(shí)間很短暫，可是資料卻很豐富。短短六天之內，我對黃淮學(xué)院的基本情景、未來(lái)發(fā)展改革方向、教學(xué)人事管理規章制度和科研工作現狀有了更加全面而深刻的了解，對于如何成為一名合格優(yōu)秀的高校教師和個(gè)人的職業(yè)生涯規劃有了更加清晰的認識，對于高校教師應當具備的基本理論知識有了更加系統深入的學(xué)習。這次培訓使我拓展了知識面、開(kāi)闊了眼界，也使得我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力，現將自我的心得體會(huì )總結如下：
一、對高校教師這一職業(yè)有了更深刻的認識
孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從�！苯處熓紫纫懈呱械娜烁�，這樣才能夠更好的教育學(xué)生，學(xué)生有學(xué)習的榜樣，能夠潛移默化的影響學(xué)生，言教不如身教。教師應當熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師經(jīng)過(guò)對學(xué)生的愛(ài)，走進(jìn)學(xué)生的心靈，這樣才能贏(yíng)得學(xué)生的信任，這時(shí)會(huì )有奇特的.教育效果，讓學(xué)生感受到學(xué)習知識的樂(lè )趣，使得學(xué)生健康成長(cháng)。
所以在以后的工作中除了做好教書(shū)這一項基本工作之外，我還將深入的了解和關(guān)愛(ài)學(xué)生，做他們成長(cháng)道路上的“良師益友”。
二、對教學(xué)工作技巧和策略有了深入系統的學(xué)習
如何成功的轉型成為一名合格的優(yōu)秀教師是新進(jìn)教師的首要任務(wù)。這次培訓著(zhù)重從教學(xué)工作的理論和實(shí)踐兩個(gè)方應對新進(jìn)教師進(jìn)行了培訓，經(jīng)過(guò)學(xué)習我掌握了高校教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德規范和方法導論等基本理論知識，使我能應用科學(xué)的方法指導教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中聯(lián)系理論知識，構成有效的教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)我還掌握了基本的一些授課技巧和策略，包括如何備課、如何上課、如何提高教學(xué)效果、如何利用板書(shū)和新媒體進(jìn)行課堂教學(xué)等，為我未來(lái)實(shí)際工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。
這次培訓還使我充分認識到了備課的重要性，如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處理解我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習。在暑假期間我將遵循“備課程、備學(xué)生、備大綱、備教材、備課程”的備課原則，認真負責的做好下學(xué)期的備課工作，為下學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下良好基礎，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。
三、對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力
在本次培訓中，貫穿一個(gè)中心，就是對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自我的主角；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的教師；鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力，也使我對自身的職業(yè)生涯規劃有了更清晰的定位和認識。
職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )心得體會(huì )3
今年，縣研訓中心在全縣中小學(xué)教師中組織開(kāi)展了以“創(chuàng )建有效課堂，打造新型教師”為主題、以網(wǎng)絡(luò )資源為載體、以教師網(wǎng)絡(luò )自學(xué)和校本研修為主要方式的教師全員培訓活動(dòng)。按照具體的時(shí)間安排，我們圓滿(mǎn)完成了今年的全員培訓工作�？偨Y這次培訓工作，我們覺(jué)得成功的經(jīng)驗是：
一、領(lǐng)導的高度重視是做好培訓工作的前提
教育局和教研培訓中心領(lǐng)導對這項工作高度重視。5月24日，在全縣中小學(xué)“有效課堂教學(xué)研討會(huì )”上，教育局張瓊局長(cháng)就教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作了詳細要求，要求各中小學(xué)校和教研組長(cháng)要認真學(xué)習五教辦發(fā)15號即《20xx年五峰土家族自治縣中小學(xué)教師全員培訓實(shí)施方案》，按照方案組織落實(shí)。8月，在秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì )議上，研訓中心向士清主任在發(fā)言中，又一次針對教師全員培訓工作做具體要求，要求各中小學(xué)校長(cháng)務(wù)必抓好今年的全員培訓工作。同時(shí)向主任要求研訓中心培訓工作人員提前作好中期督查和考核的具體時(shí)間安排，在9月10日的教育工作會(huì )議上，將具體安排下發(fā)到各學(xué)校，讓各學(xué)校校長(cháng)做到心中有數。分管教學(xué)的吳錫斌副局長(cháng)也多次在各教育會(huì )議上強調此項培訓工作。各位領(lǐng)導對工作認真負責的態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)深深地感動(dòng)了我們，并成了我們工作的強大動(dòng)力。這是做好這次培訓工作的前提和首要條件。
二、培訓目標定位準確，內容貼近需求是做好培訓工作的保證
隨著(zhù)新課程的推進(jìn)，教師們面臨著(zhù)許多新問(wèn)題，這些問(wèn)題使教師們困惑、焦慮，他們迫切希望獲取他人的幫助，解決問(wèn)題。因此，我們培訓工作人員反復討論，結合宜昌市開(kāi)展的“創(chuàng )建高效課堂”的活動(dòng)，我們將目標定位于解決教育教學(xué)問(wèn)題，確定以“創(chuàng )建有效課堂，打造新型教師”為主題的培訓內容。收集整理了有效課堂理論、有效課堂策略、有效課堂優(yōu)秀案例、有效課堂先進(jìn)模式、有效課堂的評價(jià)、專(zhuān)業(yè)教師成長(cháng)方法六個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習資料。六個(gè)專(zhuān)題被參訓教師稱(chēng)贊為既有理論支撐，又有案例推介，是一個(gè)很好的學(xué)習材料，真正為教師們進(jìn)行有效教學(xué)提供了理論和方法，受到了許多教師的肯定，有位老師在體會(huì )文章中寫(xiě)到：這次的學(xué)習內容，尤如在我為師的道路上亮起了一盞燈，讓人真正了解到課堂教學(xué)的有關(guān)細節的琢磨與把握，的確受益匪淺。培訓內容的務(wù)實(shí)，讓參訓教師滿(mǎn)意是做好這次培訓工作的保證。
三、教師的主觀(guān)能動(dòng)性是做好培訓工作的根本
內因是事物變化發(fā)展的根據，外因是變化發(fā)展的條件，外因通過(guò)內因而起作用。參訓教師自身的主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮是培訓工作成功的根本。從培訓工作情況看，老師們都非常珍惜這次難得的`學(xué)習機會(huì )，認真做好學(xué)習筆記，積極參加研討，反思自己的教學(xué)行為。如三坪小學(xué)數學(xué)教研組在研討中，圍繞“怎么讀懂學(xué)生、需要怎樣的體驗、存在怎樣的差異、遭遇怎樣的困難、萌生怎樣的錯誤、蘊藏怎樣的智慧”六個(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論，暢所欲言，共謀解決辦法。在這次培訓中學(xué)到的有效課堂理論和方法，重要的是觸動(dòng)了不少老師的思想，洗滌了心靈，更新了觀(guān)念，這才是最主要的。我們相信，這次培訓會(huì )使我們的課堂教學(xué)在有效上將有大大的提升。
四、狠抓落實(shí)、提高執行力是做好培訓工作的關(guān)鍵
為了很好地保證培訓效果。各中小學(xué)校校長(cháng)在本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作安排中將本次培訓納入了校本培訓的重要內容之一，提出了培訓具體要求，要求大家不言落后，認真按上級要求完成培訓任務(wù)。如付家堰中學(xué)將具體培訓時(shí)間安排表下發(fā)給每位老師，要求老師帖在學(xué)習筆記的首頁(yè)，做到學(xué)習培訓老師個(gè)個(gè)心中有數。前坪小學(xué)由于只有一臺電腦能上網(wǎng)，為了每位老師能學(xué)習，校長(cháng)專(zhuān)門(mén)安排給每位老師打印一份學(xué)習資料，讓大家隨時(shí)隨地都可以學(xué)習。為了防止培訓心得或論文從網(wǎng)上直接下載，灣潭中心校校長(cháng)要求給老師下發(fā)統一格式的文稿紙，統一手寫(xiě)，不準打印，同時(shí)要求各教研組對組內教師的筆記進(jìn)行檢查，確定A、B、C不同等次。9月下旬，五峰鎮中心學(xué)校領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)到三坪小學(xué)、鎮中心小學(xué)、水盡司小學(xué)、謝家坪小學(xué)檢查培訓的落實(shí)情況。
為了很好地保證培訓效果�？h研訓中心于10月20日—11月9日對全縣33所中小學(xué)校進(jìn)行了中期督查，共抽查了全縣336位教師的學(xué)習筆記和45個(gè)教研組的教研記錄。工作人員每檢查完一所學(xué)校，都及時(shí)將情況予以反饋。對好的方面給予肯定，對不足的地方提出明確的改進(jìn)要求。
職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )心得體會(huì )4
本次教師崗前培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規范，教育政策法規，基礎課程改革綱要，教師心理健康教育，現代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專(zhuān)業(yè)課等等諸多方面的系統學(xué)習，雖然時(shí)間只有x天，但內容卻是充實(shí)的，對我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益，通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識
在本次培訓中，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識，使我深刻地認識到：
首先，教師是文化的傳遞者，"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人，
第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導，管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母，并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導者，教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)，同時(shí)，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng )新精神，拼搏精神;我深深體會(huì )到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，"要愛(ài)生如子"，時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生，新時(shí)代的教師應具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語(yǔ)言表達能力和感召力，對學(xué)生要多說(shuō)鼓勵的話(huà)，安慰的話(huà)，開(kāi)導的話(huà)，實(shí)在的話(huà);少說(shuō)諷刺的話(huà)，冷淡的話(huà)，傷人的話(huà)，威脅的話(huà)，這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。
二、培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略
在本次培訓中，通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的"六認真"要求，即認真備課，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動(dòng)，備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西，不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)上，應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，改變傳統的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法，教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性，特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習。
三、培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力
在本次培訓中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對新教師的鼓勵。
一是鼓勵我們要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等;
二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色;
三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師;
四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志，"也許，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )心得體會(huì )5
今天，我參加了新學(xué)期以來(lái)第一次教師培訓，有幸聆聽(tīng)了張校長(cháng)和王主任的講座，深感收益匪淺，讓我對班主任工作有了更深的理解。隨著(zhù)社會(huì )對培養學(xué)生的要求的改變，要求我要走終身學(xué)習的路子，成為學(xué)習型的班主任。與一些老師交流之后，我覺(jué)得我在班級管理方面、做學(xué)生思想工作方面與他們相比還有差距，還有很多需要學(xué)習需要鉆研的地方。經(jīng)過(guò)認真對比反思，我認為，今后還應從以下幾個(gè)方面繼續努力。
一、提高自身素質(zhì)
班主任的一言一行，對學(xué)生都會(huì )產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能?chē)烙诼杉�，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、走進(jìn)學(xué)生的心靈
作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離。注意發(fā)現學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì )尊重你，這樣才能搞好師生關(guān)系。
三、管理好班級體
在班級里，班主任需要建立班級“小氣候”，培養班干部隊伍，優(yōu)化班級系統。教導學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)，勇于開(kāi)拓，著(zhù)眼于大文化、大問(wèn)題，多讓學(xué)生學(xué)習一些研究性學(xué)習的論文，這樣學(xué)生的思維洞開(kāi)，目光高遠，使命感、責任感也強化了。
四、信任學(xué)生，尊重學(xué)生
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。作為班主任，我對于一些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機，盡量做到多表?yè)P，多鼓勵，多給他們改錯的機會(huì )，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，也能提高學(xué)習成績(jì)。
五、正確評價(jià)，鼓勵學(xué)生
教師經(jīng)常要對學(xué)生的'工作進(jìn)行評價(jià)，教師的評價(jià)要公正，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此在教育中公正的評價(jià)每一位學(xué)生，對成績(jì)好的學(xué)生不護短，對學(xué)習差的學(xué)生不歧視，善于發(fā)現差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚光大。對于班干部同學(xué)要求更加嚴格，要求他們每周寫(xiě)出工作總結，每月召開(kāi)一次干部會(huì )議，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績(jì)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學(xué)習。
班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無(wú)上的，班主任的話(huà)對學(xué)生是最具號召力的。要做好班主任工作，就需多學(xué)習借鑒別人的經(jīng)驗，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。通過(guò)各種教育形式，組織各種活動(dòng)，使學(xué)校學(xué)生都滿(mǎn)意，這樣才能當好一名成功的班主任。
我一定會(huì )以一個(gè)優(yōu)秀班主任的標準來(lái)要求自己，努力提高自己的境界，爭取當一名合格的班主任。
職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )心得體會(huì )6
20xx年10月，我有幸參加新邵縣新進(jìn)教師崗前培訓，獲益匪淺，無(wú)論是對于我們青年教師提高教學(xué)水平而言，還是對增強自身綜合素質(zhì)、修心養性而言，都特別難能可貴。學(xué)校的中心工作是教育，辦好學(xué)校要靠教師，離開(kāi)教師，教育就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。學(xué)校工作離不開(kāi)教師，青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的希望，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的根本所在。感謝縣教育局領(lǐng)導以及學(xué)校領(lǐng)導的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進(jìn)教師帶來(lái)營(yíng)養頗豐的精神食糧。
通過(guò)對《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)示范研討課》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)示范研討課》、《初一語(yǔ)文教學(xué)匯報課》、《初一語(yǔ)文教學(xué)樣板課》、《教育教學(xué)常規管理》、《新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路》、《新教師學(xué)會(huì )做安全教育工作》、《新教師》等課程的學(xué)習，以及為期三天的網(wǎng)絡(luò )遠程跟蹤研修，看了遠程培訓教學(xué)光盤(pán)。心得如下：
一、要加強師德修養
通過(guò)學(xué)習，我深刻認識到加強師德修養，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，注重學(xué)生的人格培養已刻不容緩。推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程，既是提高學(xué)生素質(zhì)的過(guò)程，也是提高教師素質(zhì)的過(guò)程。教書(shū)育人，重在育人�！盀槿藥煴怼边@四個(gè)字應該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。教師的一言一行，不僅代表著(zhù)他自己的修養和品性，更代表了我們學(xué)校的教師團體。我們所承擔的任務(wù)不僅是向學(xué)生傳授知識，更是要教會(huì )學(xué)生如何做人。這就要求我們教師自己本身首先應該具有健全的人格、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開(kāi)始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我喜熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，崇尚教師這個(gè)職業(yè)，敬重教師這個(gè)職業(yè)，將來(lái)也同樣會(huì )以自己的一言一行實(shí)踐自己對自己承諾的尊重，把教書(shū)育人當作自己的一種崇高的追求，根據新時(shí)期對高等學(xué)校教師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個(gè)德才兼備的初級中學(xué)教師。
二、要注意教學(xué)方法
認真組織教學(xué)過(guò)程在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的基礎，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節中明白實(shí)踐教學(xué)涉及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節中存在的問(wèn)題和注意事項，才能在實(shí)踐環(huán)節中帶著(zhù)問(wèn)題與學(xué)習、研究，才能達到理論和實(shí)踐結合的目的，最終掌握學(xué)習內容。在理論教學(xué)過(guò)程中，必須按照理論教學(xué)規范要求，高質(zhì)高量地完成授課計劃的編制、備課過(guò)程，才能在講課過(guò)程中做到準確、重點(diǎn)突出，才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，掌握所需知識。在理論教學(xué)過(guò)程中還要注意因材施教，針對不同的學(xué)習對象，組織相適宜的教學(xué)內容，采取特殊的教學(xué)手段和方法。對以往的工作做到細致、系統的歸納、總結，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。
三、要轉變教育觀(guān)念，培養學(xué)生創(chuàng )新能力
通過(guò)此次學(xué)習，在極大的轉變教育觀(guān)念的同時(shí)，我更深刻認識到：創(chuàng )新作為教育的核心，必將成為21世紀中國教育的主題。沒(méi)有觀(guān)念的更新，就沒(méi)有創(chuàng )新的行動(dòng)。高等學(xué)校教學(xué)要創(chuàng )新，必須轉變舊的傳統觀(guān)念，建立新的現代學(xué)習觀(guān)。由“師道尊嚴”向師生平等轉變，建立民主合作的教學(xué)觀(guān)。由傳授知識為主向指導自學(xué)為主轉變。樹(shù)立“學(xué)生會(huì )學(xué)習的學(xué)習觀(guān)念”。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復制給學(xué)生那么簡(jiǎn)單，這就要求教師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們，轉變教育觀(guān)念和方法，不但要教授學(xué)生基礎知識，更要激發(fā)和保護學(xué)生們的學(xué)習熱情，在傳授知識的同時(shí)培養學(xué)生的學(xué)習方法和創(chuàng )新意識及能力，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習和討教的。
四、要有一顆愛(ài)心
當一名合格的教師，既要有對教育的無(wú)限忠誠，循循善誘、誨人不倦的精神，還必須有對學(xué)生的一片愛(ài)心，通過(guò)自己無(wú)私的愛(ài)，來(lái)開(kāi)啟學(xué)生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望�！敖逃囊磺卸荚醋杂趷�(ài)”這句話(huà)便是最好的答案。如果沒(méi)有愛(ài)心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來(lái)這也只能事倍功半。教授學(xué)生不只是知識的傳授，更是對學(xué)生個(gè)性的培養。這次青年教師崗前培訓使我在教育理念上有了全新的認識，我將努力在今后的教學(xué)過(guò)程中結合自己的學(xué)科特色，采用個(gè)性化教學(xué)，成為學(xué)生學(xué)習中的引導者、解惑者，更要引導他們做個(gè)對社會(huì )有用的人，這將成為我今后從教過(guò)程中終身教學(xué)追求的目標。
五、把安全放在第一位
學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)。生命是神圣的，是最重要的。要時(shí)刻教育孩子注意保護自己，遠離危險。我要用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的努力，實(shí)現自己的價(jià)值。
職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )心得體會(huì )7
為使20xx年我校新進(jìn)教師18人能盡快熟悉我�；厩闆r,及時(shí)了解學(xué)校的歷史、文化及學(xué)校的辦學(xué)精神和理念，掌握新課程教育教學(xué)基本理念、規律和方法,保證各位新進(jìn)教師能盡快站穩講臺,順利開(kāi)展各項教學(xué)教研常規工作,學(xué)校教師發(fā)展中心整合各年級教學(xué)部和學(xué)校相關(guān)中心的力量，對今期我校新進(jìn)教師及時(shí)進(jìn)行了崗前培訓。本次新教師崗前培訓工作自8月26日啟動(dòng)，為期6天，本次培訓著(zhù)手早、起點(diǎn)高、高標準、嚴要求、重實(shí)效。本次培訓采取了多種形式幫助新教師走進(jìn)班主任(生活班主任)工作，盡快了解學(xué)校發(fā)展歷史、規章制度和現狀，掌握新課程教育教學(xué)規律以及時(shí)適應新崗位。培訓具體內容有以下8個(gè)形式多樣、內容全面、生動(dòng)深刻的環(huán)節：班主任工作、常規教學(xué)流程、教學(xué)研究及教育科研、學(xué)校規章制度講解、優(yōu)秀青年教師經(jīng)驗交流、自主學(xué)習和分組討論、校領(lǐng)導座談、入職培訓心得總結。
經(jīng)過(guò)本次培訓，各位新教師一致認為，學(xué)校組織的崗前培訓內容豐富，針對性強。從閆校長(cháng)和余校長(cháng)的講話(huà)中，感受到了學(xué)校對新教師的重視、關(guān)懷和期望，領(lǐng)會(huì )了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路;從董建主任的介紹中，感受到學(xué)校嚴謹治學(xué)、規范管理的工作作風(fēng)，熟悉了各項規章制度和相關(guān)政策;通過(guò)聆聽(tīng)任太成主任和韓中強主任的專(zhuān)題報告，看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗;裴輝主任的講話(huà)堅定了新教師投身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻的決心和信心;郭恒主任“新時(shí)期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對班主任工作的了解。本次培訓的每一個(gè)環(huán)節都使新進(jìn)教師受益匪淺，給各位新進(jìn)教師帶來(lái)了業(yè)務(wù)上的巨大提升，讓他們真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經(jīng)過(guò)本次培訓，各位新進(jìn)教師表示絕不辜負學(xué)校的期望，盡全力去做好自己的本職工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師，同時(shí)希望學(xué)校以后能有更多此類(lèi)的培訓活動(dòng)來(lái)幫助新教師提升自身素質(zhì)。
本次崗前培訓為各位新進(jìn)教師未來(lái)的教師工作道路打下了堅實(shí)的基礎，也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊。同時(shí)本次崗前培訓也為各位新進(jìn)教師搭建了一個(gè)互相了解、加強交流、增進(jìn)感情的平臺。培訓結束后，17名新教師將走上教學(xué)、科研及管理崗位，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動(dòng)力。
總體回顧思考這次教師培訓，各位新進(jìn)教師感受最深的是以下三個(gè)方面：
一、教師的知識結構
教師的主要任務(wù)是“教書(shū)育人”，教育是用已知的知識去為未來(lái)培養人才的過(guò)程。在知識逐漸信息化的今天，作為一個(gè)教師，我們不僅要具備所教學(xué)科的知識，同時(shí)還應具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識，“水之積也不厚，負大舟也無(wú)力�！贝蜩F先須身板硬，這就要求做一名好教師，必須同時(shí)擁有深厚的學(xué)術(shù)功底，豐富的文化底蘊和深遂獨到的教育學(xué)思想。
二、教師的個(gè)人行為
作為一個(gè)教師，一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的人民教師，要想“教書(shū)育人”，要想你的理論在講臺上有說(shuō)服力，我們應該從小處著(zhù)眼，處處注意一下個(gè)人行為，做到真正為人師表，以身作責，作為一個(gè)學(xué)識淵博的教師，作為一名好教師，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀，謙虛、好學(xué)、熱情、開(kāi)朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對教育“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去�！�
三、能夠設身處地為學(xué)生著(zhù)想
作為一個(gè)教師，今天能夠站在講臺稱(chēng)作教師，那么他必定是從昨天的學(xué)生時(shí)代走過(guò)，從學(xué)生轉換到老師，只是一個(gè)身份的轉變，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代，那么我想對于學(xué)生在這時(shí)期和階段的思想和行為，我們應該是很能了解和體會(huì )的，所以對于學(xué)生的所作所為我們不應該感到不可思議，很稀奇，而是應該抱著(zhù)一顆理解的心去接受、包容，去處理和解決。
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