火災事故反思心得體會(huì )（精選30篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，我們的工作之一就是教學(xué)，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。那么什么樣的反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的火災事故反思心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
火災事故反思心得體會(huì ) 1
火既能給我們帶來(lái)光明，也會(huì )為我們制造禍患。為了使我們更加的了解防火意識，掌握自救能力，學(xué)校再次開(kāi)展消防知識普及專(zhuān)題講座。
在此次消防知識普及專(zhuān)題講座中，詹才進(jìn)教官利用PPT，通過(guò)近年來(lái)典型火災觸目驚心的事故案例，生動(dòng)形象地解說(shuō)了火災的危害性和帶來(lái)的嚴重后果，告誡大家一定要嚴格遵守消防法律、法規，杜絕不安全的用火、用電行為。詳細介紹了滅火器等消防器材的相關(guān)知識及操作方法與使用步驟，講解了火災逃生、自救、互救、呼救等急救知識。雖然只有一節課，但它卻給了我深刻的教育。學(xué)校為了讓我們更清楚的意識到消防安全的重要性，知道火災后逃離的.方法，預防真正的火災向我們襲來(lái)。
學(xué)校是那么的用心去布置，可是有些人就是不在乎。沒(méi)有遇到真正的火災，那是我們的幸運。平時(shí)從電視、電腦、手機、報刊雜志上的一些關(guān)于火災的新聞，都是那些有關(guān)人員不夠重視，所以造成的人員傷亡、損失慘重等現象，你一旦遇到了，后悔都來(lái)不及！如果你在商場(chǎng)、超市、公共場(chǎng)所等地方遇到火災，不要太過(guò)于著(zhù)急，要冷靜下來(lái)，請不要忘記了安置在墻上的滅火器，雖說(shuō)它不是很讓人注意，但是往往在火災迫在眉睫的時(shí)候，它就能派上用場(chǎng)，讓你從危險中脫離。
最后，我想請大家記住火災的重要性！因為火災，多少人因為疏忽它，失去了自己的親人；多少人因為疏忽它，損失了國家的巨大財產(chǎn)…
火災事故反思心得體會(huì ) 2
在這個(gè)寒風(fēng)習習的冬天，我們進(jìn)行了一次火災逃生演練。
那是一個(gè)晴朗的中午，雖然沒(méi)有雨，但我們感受到了冬天的涼意。中午，我正懶洋洋地躺在床上睡覺(jué)。突然，外面傳來(lái)巨響把我吵醒，我揉了揉眼睛，到底怎么了?仔細一聽(tīng)，這響聲是火災警報聲，哪里火災發(fā)生了嗎?我馬上跑進(jìn)廁所，學(xué)著(zhù)老師教的逃生方法，拿著(zhù)自己的毛巾用水打濕，并擰干，同學(xué)們也紛紛做起來(lái)，我把毛巾象征性地捂住鼻子，驚慌地跟著(zhù)生活老師身后往樓下跑去，而有的同學(xué)手里雖然一手拿著(zhù)毛巾，但根本沒(méi)有派上用場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我找到自己班的指定位置站好，體育委員劉鑫柯清點(diǎn)著(zhù)人數。
清點(diǎn)完后，一位教官出現在了主席臺上，他的皮膚黑黑的，戴著(zhù)一頂軍帽，身穿著(zhù)軍服，拿著(zhù)話(huà)筒嚴肅地說(shuō)：“我是一位來(lái)自成都的教官，這次演練大家都很棒，火災逃生姿勢大部分人都正確，火災正確逃生姿勢是用濕毛巾捂著(zhù)口鼻，彎著(zhù)腰走。因為煙是向上升的.，為了獲取更多的氧氣，彎著(zhù)腰更好，呼的空氣經(jīng)過(guò)毛巾的過(guò)濾，有害物質(zhì)會(huì )減少，但也不能捂太緊，不然煙沒(méi)把你熏死，你自己卻把自己捂死�！闭f(shuō)完叫了幾名同學(xué)上臺做示范，想到我自己的動(dòng)作，恍然大悟，原來(lái)要這樣做才是對。
經(jīng)過(guò)這次火災消防演練，我學(xué)會(huì )了正確的逃生姿勢，增漲了火災的逃生知識。
火災事故反思心得體會(huì ) 3
在這個(gè)寒冷的冬天，我們進(jìn)行了一次消防演習。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午。雖然沒(méi)有下雨，但我們感受到了冬天的涼爽。中午，我懶洋洋地躺在床上。突然，外面一聲巨響把我吵醒了。我揉了揉眼睛。怎么回事？仔細聽(tīng)。這種噪音是火警�；馂陌l(fā)生在哪里？我立馬跑進(jìn)廁所，學(xué)了老師教的'逃生方法，用水打濕毛巾，擰干。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的做。我象征性地用毛巾捂住鼻子，慌慌張張地跟在生活老師后面跑下樓。雖然有些學(xué)生一手拿著(zhù)毛巾，但根本派不上用場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我找到了班級的指定位置，站著(zhù)不動(dòng)。體育委員劉新科統計人數。清點(diǎn)完畢，主席臺上出現了一名教官。他皮膚黝黑，戴著(zhù)軍帽，穿著(zhù)軍裝，拿著(zhù)話(huà)筒，很認真地說(shuō)：“我是成都來(lái)的教官，這個(gè)演習大家都很擅長(cháng)。大多數人都有正確的逃生姿勢。正確的走火姿勢是用濕毛巾捂住口鼻，彎著(zhù)腰走路。因為煙在上升，為了獲得更多的氧氣，還不如彎腰。呼吸的空氣會(huì )被毛巾過(guò)濾，有害物質(zhì)會(huì )減少，但不能太緊，否則煙不會(huì )抽你，反而會(huì )害死自己�！敝蠼辛藥讉�(gè)同學(xué)上臺演示。當我想到自己的行動(dòng)時(shí)，我突然意識到這樣做是對的。
這次消防演習后，我學(xué)會(huì )了正確的逃生姿勢，增加了我的消防逃生知識。
火災事故反思心得體會(huì ) 4
這次寒假，我們在家里進(jìn)行了一次家庭火災逃生演練。通過(guò)這次演練，讓我們對放假在家時(shí)，如何在發(fā)生火災時(shí)做好自我保護工作，如何盡可能顧及家人，讓家人能夠及時(shí)地撤離到安全地帶都有了更為深入的了解和體會(huì )。
首先，在制定家人的逃生路線(xiàn)時(shí)，就讓我對房屋結構以及逃生路線(xiàn)的規劃，在緊急狀況下應到家中何處避險等問(wèn)題有了初步的了解。在繪制逃生路線(xiàn)圖時(shí)，我對家中消防設施的放置位置，樓道中消防設施的放置位置都有了具體的了解，同時(shí)，也對家中此類(lèi)物品的擺放位置重新做好了規劃。
火災，對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)可能都是一場(chǎng)災難。每次看到新聞里說(shuō)某某地方又因為各種各樣的原因發(fā)生火災之后，都會(huì )看到聞?dòng)嵹s回來(lái)的屋主無(wú)助啜泣的臉。而一旁的消防人員則只能安慰他們：“人沒(méi)事就好，人沒(méi)事就好�！碑敾馂膩�(lái)臨的時(shí)刻，驚慌失措的人們該怎么辦，該如何自救，該如何向外求救？通過(guò)這次家庭火災逃生演練，我想，這些問(wèn)題的答案，都更加清晰明了了起來(lái)。
在火災發(fā)生時(shí)，應當迅速找到滅火器進(jìn)行滅火，但若火勢過(guò)大，則應打濕床單披到身上，用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼地行進(jìn)，以免吸入過(guò)多濃煙，中毒或窒息死亡。這些在平時(shí)耳熟能詳的逃生及自救方法，在進(jìn)行家庭防火逃生演練時(shí)都派上了用場(chǎng)。家庭裝的滅火器大多比較小，所以在真正發(fā)生火災時(shí)的用處可能不是很大。關(guān)鍵的還是要制定好逃生路線(xiàn)，盡快撤離火場(chǎng)，到空曠開(kāi)闊的地方等待救援。由于我家樓下正好是一個(gè)小區里用于大家打球和鍛煉的操場(chǎng)，所以在做逃生演練的路線(xiàn)安排時(shí)，我將家庭成員的.緊急集合地點(diǎn)定在了這里。另一個(gè)緊急集合地點(diǎn)定在了家里的陽(yáng)臺上。這樣的作用是，如果火災是從屋外蔓延進(jìn)來(lái)的，那么在陽(yáng)臺這種相對開(kāi)闊的地方，家庭成員可以從陽(yáng)臺向外呼救，等待救援。在萬(wàn)不得已的情況下，還可以使用床單結成布條，讓后讓家庭成員順著(zhù)布條向樓下逃生。
火災所造成的經(jīng)濟損失也許可以用數字來(lái)衡量，但要是連命都沒(méi)了，這些所謂的損失也就沒(méi)有了意義。所以說(shuō)，火災，還是重在預防吧。
火災事故反思心得體會(huì ) 5
近期，檢察機關(guān)公布了對天津港“8-12”特別重大火災爆炸事故中12名領(lǐng) 導干部的刑事拘留措施和有關(guān)部門(mén)的責任認定初步結論。在責任認定部分，明確了相關(guān)部門(mén)的失職瀆職行為。在這些違法失職行為中，絕大部分都是失職行為，即不作為的監管失職行為。管理機構有合法的監管職權，當然相應的就有監管職責。濫用監管職權，會(huì )構成違法亂作為，不履行監管職責，則會(huì )構成監管失職�，F在，以天津港一案，談?wù)劚O管者監管失職行為的種種表現。
其一，失察。所謂失察，是指對違法違規情形不了解、不知道。古語(yǔ)說(shuō)，不知者不為過(guò)。為什么要對不知者追究責任呢? 因為監管者依法依規應當了解、知道。如果這種不知，不是因為其他原因而是因為不負責，當然是失職了。對于失職者就應當追究其責任。所以，在對天津新港海關(guān)有關(guān)責任人員責任認定上，明確了他們在�；愤M(jìn)出口監管活動(dòng)中對工作嚴重不負責任，對瑞海公司日常監管工作失察，對瑞海公司違法從事�；方�(jīng)營(yíng)活動(dòng)未及時(shí)發(fā)現并查處。也就是說(shuō)，此處的沒(méi)有及時(shí)發(fā)現，就是因為不負責，就是因為失察所致。
其二，失為。所謂失為，是指對己經(jīng)發(fā)現的違法違規情形沒(méi)有及時(shí)釆取監管
措施，表現為未作為、緩作為等。監管者的職責之一，是對違法行為采取及時(shí)監管措施，以糾正違法，防止危害后果發(fā)生。如果發(fā)現了違法行為卻不采取監管措施，就是失職中的失為，應當追宄責任。
其三，失力。所謂失力，是指對違法違規情形的'監管軟弱無(wú)力，從而導致危害
后果發(fā)生。監管者雖然發(fā)現了違法行為并采取了一些措施，但由于監管措施無(wú)力，不足以消除違法，從而導致危害后果的最終發(fā)生。天津市交通運輸委員會(huì )有關(guān)責任人員未認真履行職責，違規發(fā)放經(jīng)營(yíng)許可證，對瑞海公司違法違規經(jīng)營(yíng)活動(dòng)監管不力;天津市安全生產(chǎn)監督管理局有關(guān)責任人員對瑞海公司存在的安全隱患和違法違規經(jīng)營(yíng)問(wèn)題未及時(shí)檢查發(fā)現和依法查處;天津港(集團)公司有關(guān)責任人員對瑞海公司存在的安全隱患和違法違規經(jīng)營(yíng)問(wèn)題未有效督促糾正和處置。這些部門(mén)的“監管不力”“未有效督促糾正和處置”，都是監管失力的具體表現形式。
其四，失真。所謂失真，是指對違法違規情形發(fā)現并釆取了監管措施，但所釆取的監管措施形同虛設，不發(fā)生任何實(shí)質(zhì)性作用，監管者因為其流于形式的監管措施而失職。換言之，監管者雖然有作為的
行為，但其實(shí)質(zhì)是假作為、偽監管，欺上瞞下。實(shí)踐中，諸如給違法單位發(fā)出幾十份整改意見(jiàn)書(shū)的做法，對涉嫌違法的產(chǎn)品不采取強制措施而由違法者自行“查封”的做法等，都是失真的失職表現，應當嚴肅責任追究。
其五，失審。所謂失審，是指對違法違規的審批事項把關(guān)不嚴，明知不符合審批條件仍審批通過(guò)的失職行為。很多監管者都有行政審批權，審批者在審批中負有材料審查、合法性審查甚至是真實(shí)性審查的職責。如果不堅持材料、合法、真實(shí)三項規定職責，就是放縱違法違規者“過(guò)關(guān)”，對因此而引發(fā)的事故后果，應當進(jìn)行責任追究。相關(guān)部門(mén)明知瑞海公司經(jīng)營(yíng)危險化學(xué)品倉儲地點(diǎn)違反安全距離規定，未嚴格審查把關(guān)，違規批準該公司危險化學(xué)品倉儲業(yè)務(wù)規劃;有關(guān)責任人員給不具備資質(zhì)的瑞海公司開(kāi)辟綠色進(jìn)出關(guān)通道，放縱瑞海公司從事違法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，都是“失審”表現。
其六，失控。所謂失控，是指對違法
違規行為和監管失職現象不聞不問(wèn)，領(lǐng)導不力，疏于管控，從而導致危害后果發(fā)生的失職行為。一般來(lái)說(shuō)，更高職務(wù)的領(lǐng)導尤其是主要領(lǐng)導，負有領(lǐng)導全局和把控全 局之責，如果一個(gè)部門(mén)失職，或許可以說(shuō)是該部門(mén)領(lǐng)導失職所致。但如果一個(gè)又一個(gè)部門(mén)都失職，那反映的就是管控全局方面的失職了，也即總管控的失職。
火災事故反思心得體會(huì ) 6
今天是自強軍事夏令營(yíng)的第五天，我們拓展一個(gè)活動(dòng)那就是“火災應急特訓�！�
果然，在九龍坡武警消防部里的自強軍事夏令營(yíng)“火災應急特訓�！蔽覀冏詮娷娛孪牧顮I(yíng)的人先來(lái)行政會(huì )議室，現在就是空空如也。應該是為了夏令營(yíng)才把之前的東西通通搬走了。我們在這進(jìn)行了“安全知識講座”。我在這知道“消防”兩個(gè)字中，“防”才是最主要的。我還知道，我們在火災前唯一防范的就是燃燒物。
里面的教官還給我們看了一些人在面對火災時(shí)錯誤的行動(dòng)的`報道，其中有一個(gè)特別典型我看了都有一些敢想。這主要講了，上海工商大學(xué)一個(gè)在六樓的女生宿舍發(fā)生了火災，其中一名女教師因驚慌跳樓，其他人也跟著(zhù)紛紛跳樓。這給其他教師做了警告。
我們自強軍事夏令營(yíng)的人，不一會(huì )兒來(lái)到了一棟樓旁，著(zhù)一棟樓就是我們演練的地方，教官把各營(yíng)在那個(gè)樓層的事處理好后。突然，“嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲，教官保持冷靜地組織我們去操場(chǎng)集合，而我們臉上卻沒(méi)有絲毫驚慌，我們知道，只是不過(guò)就是演練嗎。隊形亂成一團，教官對我們十分不滿(mǎn)意。結果在下一次要放煙霧彈，煙子是橙色的。我們只好按教官都要求作了，到了底部真是一片橙色，看都看不清。
自從以后，我對自己的安全防范更有自信了。
火災事故反思心得體會(huì ) 7
俗話(huà)說(shuō)：水火無(wú)情，這一點(diǎn)也沒(méi)錯，因為，這有多少例子可以證明，火災大多數是在不經(jīng)意的情況下發(fā)生了。
火帶給人類(lèi)的是光明，是美食，是溫暖……但如果不注意的話(huà)，火帶給我們的則是一片灰燼�，F在，各個(gè)學(xué)校經(jīng)常舉辦消防演練。有的同學(xué)根本不當回事，慢悠悠的跑著(zhù)，還邊說(shuō)著(zhù)話(huà)：“閑著(zhù)沒(méi)事舉行什么消防演練，又沒(méi)真著(zhù)火�！�
但是，如果可怕的災難真的發(fā)生，還能這么悠閑嗎？消防意識應從小培養。
常說(shuō)我們離不開(kāi)火，無(wú)論是哪一樣，燒開(kāi)水，煮飯……都離不開(kāi)火，有利也有弊，有的時(shí)候你不好好使用它，它也會(huì )有邪惡的一面，發(fā)生火災事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，我們每個(gè)人都應該掌握一些消防知識，如：怎樣安全使用滅火器。
火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災也曾奪去了無(wú)數的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價(jià)，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學(xué)習、生活安全的.重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長(cháng)期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。我們應該懂得火災的危險性，不斷增強消防意識。
在平時(shí)應當做到以下幾點(diǎn)：
1、不玩火。就是要認識玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴重惡果。
2、節假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節期間更要注意。
3、在日常生活中要注意愛(ài)護各種消防設施和器材。
生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識可能會(huì )讓你的生命更快樂(lè )，更幸福，更美好！
火災事故反思心得體會(huì ) 8
俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情”，“賊偷一半，火燒全光”，這是千真萬(wàn)確的�；�，雖然能帶給我們光明和無(wú)窮無(wú)盡的溫暖，但是它也會(huì )吞噬了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，給人們帶來(lái)重大的財產(chǎn)損失。所以，作為小學(xué)生的我們，更要時(shí)時(shí)警惕潛伏在身邊的“星星之火”。
記得六歲那年，媽媽上街買(mǎi)菜，把我一人留在客廳里玩玩具。突然，覺(jué)得眼睛發(fā)澀，睜不開(kāi)眼。緊接著(zhù)，一股濃煙伴著(zhù)焦味直往我鼻孔里鉆。一抬眼，發(fā)現濃煙是從廚房里竄出來(lái)的。我一個(gè)激靈，沖進(jìn)廚房，只見(jiàn)廚房的煙，已經(jīng)打著(zhù)“滾”，火把灶上的鍋燒個(gè)通紅。我正想把煤氣關(guān)掉，但說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，殷紅的火苗“呲”的一聲燒著(zhù)了抽油煙機，小小的火焰剎那間燃起了熊熊大火。那大火像發(fā)瘋似的，隨風(fēng)四處亂竄，肆無(wú)忌憚地吞噬著(zhù)一切，那赤紅的火焰也仿佛一個(gè)狂妄的.漆工，用手中的刷子，將所到之處都漆上了顏色，邪惡的火魔像一條巨蛇如地獄惡鬼般咆哮著(zhù)……我驚得挪不動(dòng)腳步。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，幸虧外出的媽媽從天而降，抱著(zhù)我往外沖。
媽媽大聲地呼叫，引來(lái)了周?chē)従觽兊脑志戎�，�?jīng)過(guò)幾小時(shí)的滅火撲救，火終于偃旗息鼓了，但家里卻被燒得面目全非了。
“火善用之則為福，不善用之則為禍”“禍在一瞬，防在平時(shí)”讓我們攜手起來(lái)，從平時(shí)做起，珍愛(ài)生命，為彼此的生命撐起一片安全的天空，把平安的種子灑播進(jìn)每個(gè)人的心。
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火與我們的生活息息相連，它無(wú)私的帶給我們必不可少的光明和熱量，但是，如果我們對火缺少警惕，調皮的火苗不斷的擴散，以至于吞噬人的生命，俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情、火善用之則為福，不善用之則為禍�！边@一點(diǎn)也沒(méi)錯，有多少例子可以證明，火災大多是在不經(jīng)意間就發(fā)生了，比如丟一個(gè)煙頭，就會(huì )引發(fā)一場(chǎng)火災。
為了提高我們對發(fā)生火災的'應對能力，我們全體科室成員在護士長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次關(guān)于火災的應急演練。在演練過(guò)程中，我們每個(gè)人分工明確，清楚各自的職責，有序的完成了管轄區病患的疏散逃生。在這次演練中自身也學(xué)到了很多，當發(fā)生火災時(shí)，我們要保持鎮定，清晰的頭腦，火勢可控時(shí)直接用滅火器撲滅火源。
火勢不可控時(shí)，發(fā)現者通知主班護士撥打報警電話(huà)，然后啟動(dòng)消火栓，轉運病人及貴重儀器等，在這過(guò)程中，更加明白了打消防電話(huà)也是不少的學(xué)問(wèn)，消火栓的使用方法和各班的職責。同時(shí)，通過(guò)這次演練也更加強了我們對預防火災及應對火災的意識，對病人的安全指導方面也加強了宣教�！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”在平時(shí)，我們做好預防工作，宣告安全知識，讓大家都有這種意識，為我們的工作、生活蓋上一層堅硬的保護罩，讓我們的生命更快樂(lè )，更幸福，更美好！
火災事故反思心得體會(huì ) 10
通過(guò)這次對火災安全教育和消防實(shí)用知識的學(xué)習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防火災安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓。
火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在社會(huì )大環(huán)境中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識
由于有些工作涉及到化學(xué)品等高危險物質(zhì)，整個(gè)社會(huì )對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但是具體到一些細小的部位就缺少了后偶在安全防范理念梁，但通過(guò)這次培訓，發(fā)現現有防范意識程度還是遠遠不夠的。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。
第一是要“抓重點(diǎn)”，第二是要“抓薄弱”，第三是要“抓細節”。
水火無(wú)情，無(wú)數的生命被火災奪取，火災不僅給我們帶來(lái)肉體上的摧殘，而且給我們帶來(lái)精神上的傷害。從這次的火災安全知識學(xué)習中，我們深刻的認識到了關(guān)注消防、關(guān)注生命的重要性!火是人類(lèi)生活中不可缺少的一種能源，生活中處處需要火。若對火不加以適當的使用，就可能會(huì )發(fā)生火災，造成可怕的后果。其實(shí)人們也是可以戰勝火的，這就需要在火災中學(xué)會(huì )自救。那么，當發(fā)生火災時(shí)，需要做些什么呢?萬(wàn)一生活中發(fā)生火災，首先要保持冷靜，理智的分析思考，在緊急中尋求生存的希望。其次，掌握一些必要的就生方法也是非常有用的。在火勢還沒(méi)有蔓延的時(shí)候，可用滅火器來(lái)自救。當火勢較大時(shí)，首先保持冷靜，撥打119火警救助。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題;“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。作為當代的大學(xué)生，新一代的高素質(zhì)人才，未來(lái)的建設者，我們在學(xué)習文化知識的同時(shí)往往忽略了身邊的'安全 問(wèn)題，這也就造成了迄今為止數以萬(wàn)計的社會(huì )安全事故。玩具丟了，還可以再買(mǎi);花兒謝了，還可以再開(kāi);如果生命沒(méi)有了呢 還會(huì )再有嗎，生命沒(méi)有彩排，所以對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，是十分寶貴的我們的安全時(shí)刻都受著(zhù)威脅.近年來(lái)，社會(huì )娛樂(lè )場(chǎng)所、高校之中火災、深林大火事故頻發(fā)，各種案例屢見(jiàn)不鮮。
“火災猛于虎”最近這幾年火災事故頻發(fā)，給國家和人民造成了嚴重單損失，每年因為火災死亡和受傷的人數不計其數，在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊.多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì )少一份災難，少一份失望.珍惜生命，從我做起，規范用電，為不再讓親友生離死別的場(chǎng)面再一次出現。
面對各種各樣的火災事故，在我們感慨與震驚的同時(shí)，要牢記教訓，警惕自己，避免慘劇的再次發(fā)生。上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜.隨著(zhù)生活中的事故不斷發(fā)生，這也是在警告我們，生命沒(méi)有彩排，每天都是現場(chǎng)直播，沒(méi)有人知道下一秒會(huì )發(fā)生什么事，所以我們要時(shí)時(shí)警惕，每個(gè)人的生命只有一次，不要那生命開(kāi)玩笑. 增強安全意識，從自己做起。
安全，是老師和家長(cháng)共同關(guān)注的問(wèn)題，讓孩子能夠高高興興、平平安安，是無(wú)數大人共同的心愿;然而無(wú)論是在校還是在家，我們的身邊總是存在著(zhù)這樣那樣的安全隱患。
在生活中，不光是用火，還有很多方面需要我們關(guān)注，用電、上學(xué)放學(xué)、旅游、飲食等等。只有我們不出意外，老師和家長(cháng)才能放心。必須時(shí)時(shí)事事牢固樹(shù)立安全重于一切的意識，嚴密防范，居安思危。但愿所有人，都能擺脫“危險”的糾纏，讓“安全”像個(gè)保鏢，永遠伴我們前行!
火災事故反思心得體會(huì ) 11
我校于20xx年11月16日在全校開(kāi)展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進(jìn)行了一次防火逃生技能演練活動(dòng)，活動(dòng)包括：模擬火情;學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著(zhù)墻壁下樓）；講解滅火器知識，點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生中存在的問(wèn)題和注意事項；周校長(cháng)總結了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì )對未成年人成長(cháng)的關(guān)心與愛(ài)護，進(jìn)一步明確了珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人的教育主題。
一、精心準備
我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個(gè)防火通道門(mén)撤離。
二、我們的嚴密部署
針對這次防火演習，校長(cháng)召開(kāi)全體老師會(huì )議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個(gè)員工在這次演習當中的`所起到的作用
三、消防演習
11月16日上午8:10，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離火災現場(chǎng)。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學(xué)生，保證在樓內學(xué)生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學(xué)生現象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì )招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時(shí)2分鐘40秒，可以說(shuō)是在學(xué)校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確�；顒�(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。
演習中，學(xué)校教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。通過(guò)集中演練，使大家在實(shí)戰中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長(cháng)以珍愛(ài)生命，遠離火災為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿(mǎn)成功。
火災事故反思心得體會(huì ) 12
我們日常生活中，火是不可缺少的，在化工廠(chǎng)高溫、高壓、易燃易爆的介質(zhì)更是到處都有，所以我們了解有關(guān)于火災的安全常識是尤為重要的。更要在自己的工作崗位規范自己的操作行為，避免火災事故的發(fā)生，及掌握火災的急救常識是十分必要的。
案例中的許多火災事故主要是由于大多數的人沒(méi)有火災的安全
常識，從而引發(fā)了重大的火災事故，沒(méi)有火災的安全常識在火災發(fā)生后，不僅僅沒(méi)有救助別人的能力，更是連自救的都不能得救，從而導致事故更加嚴重，造成的損失更是重大，所以掌握有關(guān)于火災的安全常識不僅僅可以避免事故的發(fā)生，同時(shí)也能避免自己身陷火災的危險之中。那么要避免火災的'發(fā)生，就要掌握火災的安全常識：
如果火災發(fā)生居民樓內，樓內居民首先要保持冷靜。如果火災是出于初起階段，盡快用水和滅火器破撲救，如果撲救不了，盡快離開(kāi)火場(chǎng)，不要貪戀財物。為了做好個(gè)人防護，可用濕毛巾掩住口鼻，用浸濕的衣服被褥包裹身體，以防止被火燒傷；在濃煙中，要低姿行走，煙大時(shí)要匍匐前行，居民應該保持秩序，依次撤離現場(chǎng)，切不可由于火災使自己更加緊張，逃生心情更為急迫。一直不知道消防通道或安全出口的位置，疏散時(shí)辨不清方向，結果不擇路線(xiàn)，不顧后果，致使失去有力的逃生機會(huì )。如果逃生通道被封鎖，一時(shí)逃不出去，要爬在窗上揮舞物品或呼喊發(fā)出求救信號，以便消防人員及時(shí)救助。
如果火災發(fā)生在公共場(chǎng)所，例如賓館，學(xué)校等按照安全出口指示
標志和自己熟悉的逃生路線(xiàn)快速逃生高層建筑發(fā)生火災時(shí)，要快速組織求救，同時(shí)將各個(gè)房門(mén)關(guān)閉，如果火勢較大，無(wú)法撲救，要根據平時(shí)熟悉的情況確定逃生路線(xiàn)，迅速選擇逃生出口逃生，但不要乘坐電梯，以防斷電出困在電梯中。如果走廊起火房門(mén)被封死，要關(guān)緊房門(mén)，堵住漏孔，防止煙霧進(jìn)屋，同時(shí)向窗外揮舞物品呼喊，盡快向外發(fā)出求救信號；如果煙大，要低姿行走用濕毛巾捂住口鼻，防止毒煙熏嗆，要沉著(zhù)冷靜，選擇最直接的逃生路線(xiàn)，開(kāi)門(mén)時(shí)，要迅速將門(mén)關(guān)好，防止空氣流助長(cháng)火勢和煙霧竄到各個(gè)房間。如果通道被封鎖，要往遠離煙火的地方疏散，可以利用衛生間、樓梯間、水房等場(chǎng)所避難，然后想方法下樓，沒(méi)有救護措施，不要盲目跳樓，以免造成傷亡。
工廠(chǎng)企業(yè)應時(shí)刻保證單位的消防安全，加強消防標準化管理。消防設施要健全，消防疏散通道要保持暢通無(wú)阻，工廠(chǎng)企業(yè)員工要熟悉單位的消防環(huán)境。經(jīng)常進(jìn)行消防逃生自救訓練，發(fā)生火災時(shí)，要迅速組織救援，及時(shí)將火撲滅在初起階段，如果不撲滅，要迅速逃生，每個(gè)員工要，熟悉逃生出口，做到臨危不亂，沉著(zhù)冷靜，明辨方向，迅速撤離。煙大時(shí)要匍匐前進(jìn)，被煙火圍在里面的人員，要盡量呆在陽(yáng)臺、窗口等易于被人發(fā)現又能避免煙火熏嗆的地方，向外揮舞衣物，發(fā)出救援信號，也可以用繩索系到結實(shí)的固定物上滑繩自救。煙火大時(shí)，自己失去了自救能力，要趴在屋內墻根處，既防止被建筑物砸傷，又便于消防人員尋找。身上起火時(shí)，不要亂跑，要迅速脫掉衣服或就地打滾將火壓滅。
總之希望我們每個(gè)人都能掌握安全常識，對于火災這樣的重大事故，我們要做到防患于未然，在工廠(chǎng)沒(méi)有小的事故，更不要說(shuō)是火災的事故，我們時(shí)時(shí)刻刻保持警惕，把一切不安全的因素制止在萌芽時(shí)刻。
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火，既給人類(lèi)帶來(lái)了光明，但同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)災難。而火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。因此為增強同學(xué)們的消防意識，我院學(xué)生會(huì )實(shí)踐部組織了一次火災逃生演習活動(dòng)。通過(guò)這次的逃生演習活動(dòng)和消防實(shí)用知識學(xué)習，對消防知識有一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
1、 當碰到火災時(shí)不能慌張，要有秩序的排列出去，不能擁擠，否則后果不堪設想。
2、 當發(fā)現樓內失火時(shí)，卻記慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著(zhù)火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災區域。
3、 起火時(shí)，如果樓道被封死，應該立即關(guān)閉房門(mén)和室內通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰低姿勢逃離火區。
4、 加強消防知識培訓，提高防范意識，加強對各種消防設施的`性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
5、 消防工作既是社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，有是發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切，其地位和作用越來(lái)越重要，輕視消防作用是不珍惜改革開(kāi)放和經(jīng)濟建設所取得的成果，是對國家財產(chǎn)和人民生命安全不負責任的表現，因此，我們要重視消防工作的重要性，積極配合消防人員做好消防工作。 通過(guò)這次演習，不僅增強了全體師生的消防意識，同時(shí)還提高了自護自救的能力。
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為了更好的將自然災害防患于未然，保護幼兒的生命安全與健康，在下午配合園內組織了幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了一次防火逃生演練。
此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導的重視，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)園長(cháng)還強調此次活動(dòng)一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在幼兒園演練方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽(tīng)到“警報哨聲”之后，全園幼兒必須聽(tīng)從教師指揮，把毛巾蘸上水，用濕毛巾捂住口鼻，低伏前進(jìn)，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的`職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
當幼兒園發(fā)出第一聲“火警廣播”之后，各室人員包括幼兒園的領(lǐng)導按事前的演練方案到達自己負責的樓道，教師組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，通過(guò)綜合樓三樓北側樓梯疏散至一樓，然后通過(guò)北一樓東3疏散口疏散至院內空曠地帶，到達安全地帶后，我們班教師馬上清點(diǎn)人數，一共37人，組織幼兒蹲在地上，并立刻向級部主任匯報情況，隨后宣布結束演練活動(dòng)并對此次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結，各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。 本次演練非常成功，通過(guò)這次演練提高了幼兒的自救能力，知道在危險來(lái)臨時(shí)應該如何保護自己，脫離危險，提高了幼兒的安全意識，使幼兒得到了鍛煉。
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火災事故是一種人員傷亡、設備損失、火災事故，事故的發(fā)生，是一個(gè)人員的悲痛，一家又一家、一個(gè)家庭的悲痛，一家的悲痛，一家的悲痛，一家人的悲痛，一家人的.悲痛，人的悲痛！人們對生命如此脆弱，對生命如此珍愛(ài)，對家庭如此負責，我想，這是每一個(gè)人對生命負責的最起碼的要求。
人們都說(shuō)：“人人都能做到，不出事，一出事，一屋人”，這就是生命的真正含義，人人都懂得如何珍惜，如何珍愛(ài)生命？這是一句話(huà)，這就是人們都要懂得如何預防，如何珍愛(ài)自己的家人；這也是一句話(huà)，這也是一句話(huà)，這就是人們對生命的珍惜；而人們對生命的敬愛(ài)，這就是人們對家庭和睦的關(guān)愛(ài)；
生命是寶貴的，我們只有在平常的生命中，不斷地提高自我修養，加強自我完善，才能讓我的家庭幸福美滿(mǎn)，使自己生命健康平安。
通過(guò)這些安全小報宣傳活動(dòng)，提高了廣大人民群眾的安全防范意識，增強了全社會(huì )的安全意識，也為加大安全工作，減少和避免生產(chǎn)安全事故起到了積極的作用。
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在全國開(kāi)展消防安全宣傳周活動(dòng)，我認真學(xué)習了火災事故發(fā)生的經(jīng)驗教訓，我對消防安全有了更深入的認識和了解。通過(guò)學(xué)習，對消防安全工作有了更深的體會(huì )。
火災的發(fā)生是現實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出，甚至具有天然性的災害，其危害，直接影響到人的生命和財產(chǎn)，對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是十分嚴重的，而且是危害人的.�；馂陌l(fā)生時(shí)，我們要提高警惕，認真對待每一個(gè)突發(fā)事件，防患于未然。
火災的發(fā)生，不僅僅是在火災中，還包括在火災中和火災后逃生的過(guò)程。在火災中，有些人不能自救，有些人要求救助，必須要有冷靜的自救方式，以利于喚起人們對火災本質(zhì)性的防范意識，及時(shí)發(fā)現和消除火災隱患，防止危及生命的事故發(fā)生�；馂闹�，有些人就是因為沒(méi)有注意防止火災發(fā)生時(shí)，發(fā)生了火災，造成了財產(chǎn)損失，給家庭幸福，給和人民生命財產(chǎn)安全造成了損失，而引起了火災。
在發(fā)生火災時(shí)，我們要冷靜地呼喊大人們的話(huà)；火災的發(fā)生，不僅僅來(lái)自于被野外燒毀、被火燒壞，還有來(lái)自于各種各樣的火災，來(lái)自于一些無(wú)意間的火災事故，來(lái)自于生活不注意而釀成的火災，來(lái)自于火災后逃生的經(jīng)驗與教訓�；馂陌l(fā)生的時(shí)間有很多。它不是消防安全知識的漏洞，而是由于起火時(shí)過(guò)于嚴肅和玩笑，引起的火災發(fā)生。在火災發(fā)生時(shí)，要學(xué)會(huì )正確地報警和撲滅火災的方法。
火災發(fā)生后，如果人人都不在身邊，就會(huì )發(fā)生一場(chǎng)火災。如果人人都不會(huì )，就不會(huì )發(fā)生這場(chǎng)火災，相反，如果人人都會(huì )做，那么那么就不會(huì )發(fā)生這么多的火災�；馂牡陌l(fā)生是為了自己，他不僅僅是一種損失，而且也是一種危害生命的行為。所以我們要學(xué)會(huì )火災中的一些自救，才能保證生命的安全。
消防安全，我們要學(xué)習，我們要提高安全意識，認真學(xué)習火災的危害性。我們要學(xué)習火災中同學(xué)之間的相互幫助的精神。
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聽(tīng)到火災二字，也許許多人都會(huì )聞風(fēng)喪膽，誰(shuí)也不想與火災沾邊，在這個(gè)星期的星期五，老師推薦我們觀(guān)看火災自救宣傳片，我看完后是深有感觸，并且也學(xué)會(huì )了許許多多火災自救的方法。
當我看到宣傳片里一個(gè)又一個(gè)悲劇發(fā)生時(shí)，不禁感到惋惜和心痛，心想;自己一定要牢記逃生知識，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠派上巨大地用常宣傳片里講到;如果是到一個(gè)陌生的高層樓房中，進(jìn)去時(shí)一定要在平面圖上記住安全出口的方向，如果真的發(fā)生火災，以便可以更快的從出口逃生，少走彎路。宣傳片還給我們介紹了當火災發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要乘坐電梯下樓�？吹竭@里，我覺(jué)得火災發(fā)生時(shí)的一舉一動(dòng)都要三思而后行，比如火災時(shí)進(jìn)入電梯，電梯突然之間斷電，被困在了電梯里，就會(huì )釀成慘禍，后果不堪設想。而有些人在火災發(fā)生時(shí)顧及財物，因此失去了生命，沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切，每個(gè)人的'生命都只有一次，所以我們要好好珍惜自己的生命，預防火災，遠離火災。
俗話(huà)說(shuō)：日日防火，夜夜防賊。但如果家中物品被小偷偷了，那還可以?huà)昊貋?lái)，可如果家中發(fā)生火災，那就是危及到我們和家人的生命安全，這樣比較的話(huà)，就絕對顯得防火更重要。
當我們現在知道了火災的危險性，也知道了怎樣預防火災和火災逃生自救的方法，其實(shí)火災也并不那么可怕，只要掌握逃生的方法，還是可以從死神的手中掙脫出來(lái)的。
生命只在彈指一揮間，防患于未然才最重要。
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今天老師帶我們看了一部電影，不！應該說(shuō)是幾部。這些電影講的都是交我們如何在緊急的情況下避免一些危險，和受傷后的一些包扎方法。這些電影講的是地震，甲型H1N1流感的預防，還有火災和交通事故，其中讓我映象最深的就是火災和交通事故。
學(xué)校把這個(gè)拍成了一個(gè)短片，短片中5個(gè)中學(xué)生用平時(shí)學(xué)到得和自己的機智勇敢戰勝了火災成功的逃脫。人們在自己的生活中總覺(jué)得火災離我們很遠，可是我告訴有這些想法的人、你們錯了，火災隨時(shí)有可能出現出現了怎么辦。傻了不，大眼瞪小眼了不，所以嘛，在生活中要正確的學(xué)習應對一些緊急危險的辦法，不要像一個(gè)鄉下老太太樣的“不懂事”最主要的還是不要慌.要靜下心來(lái)想辦法才OK。在短片中的主人公雷鳴很聰明，不像旁邊那個(gè)小胖子很著(zhù)急要趕快逃跑。另外雷鳴很有領(lǐng)導天賦知道怎樣去正確的領(lǐng)導別人�；馂倪@個(gè)片子人讓我學(xué)到了很多的正確的逃跑方法。
再探討探討交通事故這個(gè)電影，這個(gè)故事告訴我們的東西很鮮明，就是告訴我們看到交通事故發(fā)生時(shí)要盡快的`告訴警察或者急救中心，不要著(zhù)急打了電話(huà)之后不要傻站著(zhù)等人來(lái)，要以正確的方法適當的給受傷人員救助。不要巨烈搖晃受傷人員，也不要往別人臉上潑涼水。
看完這幾個(gè)短片之后我很感謝學(xué)校讓我們知道了在生活中要預防這么多的事情，學(xué)校為了我們后一代真是盡力了，感謝學(xué)校，感謝讓我們看這部短片的人，也很感謝張老師讓我們看這個(gè)短片.
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我們班組結合這次消防主題組織了一次消防安全培訓，觀(guān)看消防火災案例視頻。
視頻案例播放了具有普遍性、貼近日常生活的火災案例，突出如何預防火災和如何應對火災，用紀實(shí)的風(fēng)格，生動(dòng)的展示了火災的嚴重性，從火災發(fā)生的原因，人們面對火災的處置能力，直觀(guān)形象地講述了火災的危害及怎樣預防火災，遇到火險時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。這些火災案例的教訓告訴我們，在火災預防方面，我們存在消防安全意識淡薄、消防安全知識缺乏，存在僥幸心理和人的不安全行為的短板；我們也缺乏基本的消防知識，基本的滅火器材使用。所以我們應該認真總結如何防火災，如何救火災，從而降低火災對我們工作和生活的危害，因此我們班組結合這些火災發(fā)事故教訓，開(kāi)展了一次班組消防安全檢查，主要針對轄區內的應急燈、安全通道指示燈、滅火器、鍋爐房、臨時(shí)工宿舍，檢查臨時(shí)工宿舍時(shí)，發(fā)現插線(xiàn)板直接放在床鋪上充電、宿舍內有滅蠅噴劑，對于發(fā)現的這些消防隱患，班組進(jìn)行分類(lèi)匯總，組織班組員工討論。對于這些普遍存在的問(wèn)題，以前并沒(méi)有引起我們的足夠重視，而這些火災案例的直接原因就是，人們消防安全意識淡薄，對發(fā)現的問(wèn)題視而不見(jiàn)，忽略經(jīng)常出現的`小問(wèn)題。所以這次消防安全檢查也給我們敲響了警鐘，對于我們的日常工作中經(jīng)常出現的問(wèn)題，我們應該細節抓起，從一點(diǎn)一滴抓起，提高對消防安全的警惕性，對消防安全引起思想上的足夠重視。
通過(guò)這次的消防培訓，讓我們深刻認識到火災的危害性以及預防火災方面的不足，我們應該提高自身消防安全意識，更加深入的學(xué)習消防安全知識，使每一位員工都樹(shù)立起消防安全意識，掌握好消防知識，養成良好消防安全行為習慣，讓火災遠離我們的生活，確保安全生產(chǎn)。
火災事故反思心得體會(huì ) 20
我們看了幾個(gè)較典型的事例，那熊熊的大火吞噬著(zhù)許多人的生命，一個(gè)個(gè)無(wú)“插電板，連接牢，用電負荷不要超；點(diǎn)火后，不離人，及時(shí)關(guān)閉氣閥門(mén)；油煙機，要清洗，燃氣膠管別漏氣。出門(mén)前，電源關(guān)，確保家庭永平安�！边@句耳熟能詳的廣告詞，也許每個(gè)人都能倒背如流，但是大家是否能夠都落實(shí)到行動(dòng)上呢？
今天我們看了關(guān)于消防火災的視屏，當看到那觸目驚心的畫(huà)面時(shí)，我感悟到了生命的寶貴和消防的重要性。我們看了幾個(gè)較典型的事例，那熊熊的大火吞噬著(zhù)許多人的生命，一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命隨之消逝。消防安全是生活中隱藏著(zhù)的最大隱患之一，我們時(shí)時(shí)刻刻注意著(zhù)。一個(gè)小小的舉動(dòng)可能改變一個(gè)人，一個(gè)家庭甚至一個(gè)城市的命運，不管結果如何，這完全取決于個(gè)人的消防意識。
例如：在1993年的12月8日那一天，在克拉瑪依的友誼館中發(fā)生了一場(chǎng)特大火災，傷亡者全部都是能歌善舞，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生和優(yōu)秀教師。而此次事故發(fā)生的`原因就是因為電路著(zhù)火引起的，再加上制作幕布的材料是易燃物，所以更加助長(cháng)了火勢。如果當時(shí)的人們注意到了這些細節，也許就不會(huì )讓那么多無(wú)辜的生命白白喪失。
但現在說(shuō)這些又有什么用呢？事情已經(jīng)發(fā)生了，我們只有記住這個(gè)教訓，引以為戒才能避免更多事故的發(fā)生�，F在我們學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，還會(huì )請警察叔叔們對我們進(jìn)行安全講座。叔叔們在上面講的唾沫橫飛，但是看看底下又有幾個(gè)同學(xué)認真聽(tīng)了呢？我們經(jīng)常會(huì )組織一些在火災發(fā)生的疏散活動(dòng)，但是大多數同學(xué)都把這當成了無(wú)聊的游戲，又有幾個(gè)同學(xué)把它放在心上了呢？
是學(xué)校工作做的不到位嗎？不，不是的。而是同學(xué)們沒(méi)有真正的經(jīng)歷過(guò)。難道非要等失去了才懂得珍惜嗎？如果不想后悔，只有從現在做起，做好每一個(gè)細節。珍惜生命。注意消防安全，從細節做起。把這種思想落實(shí)到行動(dòng)上，這個(gè)社會(huì )就沒(méi)有人為災害了！
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今天，我看了《消防安全教育》，受到了很多啟發(fā)。我從中知道了怎樣防止火災放生，怎樣在火場(chǎng)中逃生等方法。
記得有一次，在我家，媽媽把電暖片、電磁爐、電視機等的插頭都插在了一個(gè)插座上，過(guò)了一會(huì )兒，我出去了，當回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現家里一片漆黑，我趕忙跑進(jìn)屋里，看見(jiàn)媽媽和姐姐臉上都呈現出驚慌的樣子，同時(shí)，我又聞到了一股什么東西燒焦了的難聞氣味，當我問(wèn)媽媽時(shí)，才得知，原來(lái)是電棒上面著(zhù)了很小的火，那火幸虧沒(méi)有把房子燒著(zhù)了，當媽媽說(shuō)時(shí)，我的呼吸急促了，心跳也加快了，那一幕可真讓人膽戰心驚!
后來(lái)，為什么火滅了呢?我猜想：肯定是姐姐用水把它撲滅的。但是，我又一想：水遇到電，那不就會(huì )出現生命危險嗎?那樣還了得!
姐姐好像看透了我的心思，便對我說(shuō)：“不是你想的那樣的，那時(shí)，我是把插座上的'插頭全拔了�！编�!原來(lái)是這樣。做姐姐的就是有安全消防的知識!
當我看了《消防安全教育》以后，才知道：不能在一個(gè)插座上插許多個(gè)插頭，如果那樣，可能就會(huì )發(fā)生生命危險。
看來(lái)，我也必須要有安全消防的知識，那樣才會(huì )保證我們的人生安全!
所以，看了《消防安全教育》，我的消防知識的確有增加!
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為了加強公司員工安全消防意識，我公司在2月28日晚組織員工觀(guān)看了消防安全案例教育片。通過(guò)這次學(xué)習認識使我對安全消防有了更深的了解。 自然法則是無(wú)法改變的，水火是無(wú)情的�；馂慕o人類(lèi)帶來(lái)災難，給國家和人民造成損失。
引起火災的原因很多，人們在生產(chǎn)，生活用火時(shí)候管理不嚴，用電不當，雷擊起火等都會(huì )引起火災，帶來(lái)禍害。為了防止火災的發(fā)生，我們需要養成安全用火的習慣。在任何場(chǎng)所，任何情況都不能點(diǎn)火玩耍。在家里如果用煤氣，液化氣等，用后要關(guān)緊閥門(mén)，以免引起火災。遇到火災突發(fā)時(shí)千萬(wàn)不要慌亂，要鎮定用正確的方法自救。處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，在火災中喪失的人，多數不是被燒死的，而是吸入過(guò)多的`有毒煙霧而死。同時(shí)最好將衣服浸濕披在身上以防止衣服燃燒，如果衣服著(zhù)火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣。 遇見(jiàn)火災要及時(shí)報警，時(shí)間是寶貴的，也許就是這分秒的時(shí)間就會(huì )拯救一個(gè)生命。
只要我們了解消防安全知識，在遇到火災時(shí)不慌張，我們便能在火災中安全撤離，保住生命。
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今天，我觀(guān)看了消防知識片，使我增長(cháng)了許多消防知識。
發(fā)生火災會(huì )損失財產(chǎn)，釀成慘禍，所以首先要預防火災。怎樣預防呢？第一，不能玩火。第二，不能隨地扔煙頭。第三，不在家時(shí)和晚上睡覺(jué)前要把煤氣關(guān)住。第四，出遠門(mén)時(shí)要關(guān)掉電閘。第五，夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，蚊香要離床和窗簾遠一些。第六，在加油站不能打手機。
發(fā)生火災時(shí)不能慌張，要讓樓外的人撥打火警電話(huà)119。如果火沒(méi)有蔓延到家門(mén)前，就趕緊下樓逃生，且不能乘電梯，因為火容易竄到電梯里，或者電線(xiàn)被火燒斷，被困在電梯里，要走安全通道。如果火已經(jīng)蔓延到家門(mén)前，住在樓層矮的.可以在樓下鋪上棉被，跳下逃生；住在樓層高的可以手舉鏡子或衣服晃，等待救援，并把棉被蓋在門(mén)前，潑上涼水，如果實(shí)在來(lái)不及的話(huà)，就用濕毛巾捂著(zhù)口鼻出門(mén)匍匐前進(jìn)�；馂陌l(fā)生時(shí)以人生安全為第一，以財產(chǎn)安全為第二，要盡快逃離火災現場(chǎng)，不要貪財。
通過(guò)這次消防知識片的觀(guān)看，使我懂得了消防的重要性。在今后的學(xué)習生活中，我要牢牢記住，時(shí)刻不忘做好消防。
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我用期待的心情盯著(zhù)大屏幕，生怕錯過(guò)任何一點(diǎn)細節，視頻開(kāi)始了：先是屏幕上出現了幾個(gè)大字：消防安全靠你我他。接著(zhù)出現了幾個(gè)駭人的場(chǎng)面：幾棟樓房被“炸”成了“光桿司令”，我仔細一看，原來(lái)那些房子，是被火燒成那樣的，可見(jiàn)火，有時(shí)候也會(huì )危害國家財產(chǎn)的！這時(shí)，視頻轉到了一所安逸的小學(xué)里，那些學(xué)生似乎都在軍訓，然后，有幾個(gè)消防叔叔從人群里鉆了出來(lái)，只見(jiàn)他們手上拿著(zhù)幾個(gè)滅火器，還邊指著(zhù)滅火器，邊講解滅火器的使用方法以及滅火器的各種知識，我還真懂了不少知識。然后視頻又回到了那個(gè)駭人的.場(chǎng)面，我不禁想起了幾次火災。
第一次是電視上播的，美國的有一個(gè)城市的一棟大樓在某天下午發(fā)生了劇烈爆炸，起初人們以為是有人刻意縱火，經(jīng)調查地發(fā)現，是某人在樓里煮飯，結果燒著(zhù)了地毯，但那個(gè)人卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，直到燒到了煤氣瓶，發(fā)生了爆炸，才發(fā)現，可是已經(jīng)晚了，那個(gè)人自然就被燒死了。
第二次是真實(shí)的，有一次我和老爸去文化用品市場(chǎng)買(mǎi)東西，快到的時(shí)候，我往窗外望去，看到有一棟大樓外表都完全燒焦了，可以想象，這棟大樓曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一場(chǎng)可怕的火災，我猜火災發(fā)生時(shí)，大樓的老板一定在想：我的錢(qián)��！我破產(chǎn)了！
隨著(zhù)我的冥想結束，視頻也放完了，老師說(shuō)：“玩火自焚，以后要增強防火意識哦！”
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為了進(jìn)一步加強全體員工的消防安全意識，周二周三保衛部組織全體員工觀(guān)看了一場(chǎng)觸目驚心的消防安全教育片。這是一部潛移默化中增強消防安全意識和消防法制觀(guān)念的教育片。 該影片選擇具有典型意義的火災案例，以紀實(shí)的風(fēng)格，直觀(guān)形象地宣傳了火災的危害及怎樣預防火災，遇到火險時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。通過(guò)觀(guān)看影片，不僅使全體員工在安全消防意識上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對火災等緊急突發(fā)災害的自救逃生技能和及應對緊急突發(fā)事件的能力，增強員工的自我保護的能力。視頻中，一個(gè)個(gè)活生生的事例，一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí)，讓我深刻地感受到火災的可怕和無(wú)情，這不僅僅使我們在消防安全意識上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對火災等緊急突發(fā)災害的自救、逃生技能和及時(shí)應對緊急突發(fā)事件的能力，增強我們的自我保護能力。
消防工作是發(fā)展的重要條件，是安全生產(chǎn)和增加經(jīng)濟利益的重要保障。從觀(guān)看的`資料上來(lái)看，一把火就造成幾十人甚至數百人的傷亡，造成上百萬(wàn)、上千萬(wàn)甚至幾億元的損失，這讓多少家庭產(chǎn)生了巨大的傷痛，有多少財富頃刻間化為了灰燼。不僅如此，而且事后牽連的各種問(wèn)題和造成的不良影響對企業(yè)的影響也是巨大的，對事故責任人的處理也是嚴肅的。教訓和警醒是十分沉痛和深刻的，因此做好安全工作，對員工經(jīng)常做安全教育，具有重要的意義。
商場(chǎng)是人員流動(dòng)頻繁密集區，本身消防工作就比其他區域繁重。我作為一名收銀員，處處提高消防意識，時(shí)刻提醒自己用電安全，充分認識火災隱患的危害性，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好單位的消防安全工作！
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小時(shí)候，不懂事，不知道火災是什么東西，也不知道火災有多么危急，但也的確沒(méi)見(jiàn)過(guò)火災……
我只模糊記得火災就是著(zhù)火了，但事實(shí)沒(méi)這么簡(jiǎn)潔!何曾想過(guò)，當我遇上火災，我會(huì )怎么做?會(huì )打119嗎?會(huì )使用滅火器嗎?還是會(huì )逃命嗎?……都無(wú)從可知。
然而學(xué)校組織觀(guān)看的消防安全教育視頻卻給我了很大的啟發(fā)�，F在的火災已無(wú)法用生動(dòng)的字眼來(lái)描繪，來(lái)復述，盡管是“瘋一般的'擴散了開(kāi)來(lái)”
“吞噬”“夕陽(yáng)如血”整個(gè)世界似乎都是紅色”“滾滾濃煙充滿(mǎn)了大半個(gè)天”還是“分不清天與地的界限”——眼前的世界，只有經(jīng)受者才能體會(huì )!這次的教育告知我們：我們對預防火災太不在意了，非要在最終關(guān)頭才懊悔。
片子里的各種消防器具是什么，用來(lái)干什么，我純然不知道，我就像丈二何時(shí)摸不著(zhù)頭腦，但是我知道，這些學(xué)問(wèn)或許就會(huì )有那么一天，我將用到它們，我會(huì )為我自己感到傲慢在幾年前的一節班會(huì )課上學(xué)過(guò)，或許會(huì )不記得是哪一年，但我會(huì )記得那次我們看了“消防安全教育片”。
總之，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，為了避開(kāi)那個(gè)萬(wàn)一發(fā)生，記住它們，沒(méi)錯!生命誠然珍貴，遇事需慎重。
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為了進(jìn)一步加強同學(xué)們的消防安全意識，學(xué)校組織全體教職工和學(xué)生觀(guān)看了一場(chǎng)消防安全教育視頻，這是一部增加消防安全意識和消防法制觀(guān)念的教育片。
該影片選擇具有典型意義的火災案例，以紀實(shí)的風(fēng)格，直觀(guān)形象地宣傳了火災的危害及怎樣預防火災，遇到火險時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃命等根本消防學(xué)問(wèn)。通過(guò)觀(guān)看影片，不僅使大家在安全消防意識上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對火災等緊急突發(fā)災難的自救逃命技能和及應對緊急突發(fā)大事的力量，增加教職工和學(xué)生的自我愛(ài)護的力量。
影片中的一場(chǎng)場(chǎng)火災，燒毀了家園，燒掉了財物，令人陷入了無(wú)望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過(guò)后，留下了滿(mǎn)目瘡痍。這種慘痛的教訓告知人們，如此無(wú)情的殘酷的火災為什么會(huì )發(fā)生?由于人們缺乏消防學(xué)問(wèn)，消防學(xué)問(wèn)淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，制造良好的.消防安全環(huán)境。
觀(guān)看完畢后，學(xué)校強調：為確保校園安全，學(xué)校應強化安全治理，明確責任，制定并落實(shí)相應措施。創(chuàng )立安全的文明的安康的育人環(huán)境，每一位教職工任重道遠。
作為一位人民教師，到處要以身作則，時(shí)刻提示自己用電用氣等安全，平常離開(kāi)時(shí)關(guān)好電源。同時(shí)把防火安全意識灌輸到每位學(xué)生當中，教育學(xué)生不要私拉亂接電線(xiàn)和偷偷使用大功率電器等等，教育學(xué)生不要麻痹大意，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分熟悉火災隱患的危害性，增加學(xué)生的消防安全意識。學(xué)校是人員密集區，做好學(xué)校的消防安全工作，責任和意義都特別重大。
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今日我們觀(guān)看了安全防火案例視頻。短片通過(guò)生動(dòng)的火災實(shí)例，像我們展現了火災的嚴峻性，通過(guò)對火災根本常識的講解，懂得滅火的根本常識，進(jìn)而能把握火災中逃命的學(xué)問(wèn)。
防火就是珍愛(ài)生命，生存是每個(gè)人最根本的權力，有些人在火災中往往可以逃命卻貪戀財務(wù)，誰(shuí)都沒(méi)有權利去踐踏。所以我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )防火學(xué)問(wèn)，這樣才可以避開(kāi)災難。我們每個(gè)人都要學(xué)習消防學(xué)問(wèn)，深知烈火無(wú)情，生命是珍貴的，一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )失去生命，要養成防火的好習慣，如檢查家里的用電安全。我們不僅要學(xué)習預防火災的學(xué)問(wèn)，還要學(xué)會(huì )火災后如何應對逃命的學(xué)問(wèn)。例如出門(mén)旅店住酒店，看電影，要先知道安全通道在哪里。在視頻中我還學(xué)到了火災自救的學(xué)問(wèn)，要準時(shí)逃命，不要有半點(diǎn)遲疑。
火災離我們是很遠的，多少血的教訓告知我們“一切非自然災難都可以預防的'”。只要我們沒(méi)有違章作業(yè)，沒(méi)有違章指揮，沒(méi)有違反勞動(dòng)紀律，平常留意到了對各類(lèi)事故的防范，那我們就可以有效地避開(kāi)各類(lèi)災難的發(fā)生，火災就會(huì )離我們很遙遠。同樣，反過(guò)來(lái)講，火災也離我們很近，甚至觸手可及，假如我們不根據規章制度去嚴格要求自己，后果是特別危急的。
消防工作是進(jìn)展的重要條件，是安全生產(chǎn)和增加經(jīng)濟利益的重要保障。在以往的火災中，一把火就造成幾十人甚至數百人的傷亡，造成上百萬(wàn)上千萬(wàn)甚至幾億元的損失，這讓多少家庭產(chǎn)生了巨大的傷痛，有多少財寶頃刻間化為了灰燼。不僅如此，而且事后牽連的各種問(wèn)題和造成的不良影響對企業(yè)的影響也是巨大的，對事故責任人的處理也是嚴厲的。教訓和警醒是非常沉痛和深刻的，因此做好安全工作，對員工常常做安全教育，具有重要的意義。安全責任，重在落實(shí)，很多企業(yè)缺少的不是安全規章制度，而是執行力。有法不依，有章不循，是對法律法規的不重視，是對規章制度的漠視，更是各種事故的導火索。只有明確各級單位主體責任，嚴格落實(shí)各種規章制度，才能使安全治理的鏈條環(huán)環(huán)相扣，從而杜絕各種事故，保障安全。以后我們馬上步入工作崗位，而且是在人員流淌頻繁密集區的地方，本身消防工作就比其他地方繁重。所以，要到處提高消防意識，時(shí)刻提示自己用電安全，平常離開(kāi)管好電源。
要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分熟悉火災隱患的危害性，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好單位的消防安全工作。若發(fā)生火災事故，肯定要鎮靜冷靜，千萬(wàn)不要慌張，并且要快速反響，作出正確的處置或疏散逃命，只要保持理智，才可能求生有望。珍惜自己的生命，養成良好的消防安全行為習慣，要知道，習慣性行為看似小事，卻往往是釀成重大災難的根源，一次疏忽，帶來(lái)的是滅頂之災。身體發(fā)膚，受之父母，不要讓全部關(guān)懷你，愛(ài)你的人擔憂(yōu)。
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今天是11月9日，連起來(lái)讀就是“119”火警電話(huà)號碼。我們學(xué)校每年都會(huì )舉行關(guān)于“防火”知識的相關(guān)活動(dòng)，今天也不例外，我們觀(guān)看了消防演習短片。
短片中，教學(xué)樓的窗口噴出了火焰。教室里的同學(xué)紛紛拿出濕毛巾捂住嘴巴和鼻子跑到操場(chǎng)上。他們這樣做可以使濃煙和毒氣不進(jìn)入體內。突然，同學(xué)們聽(tīng)到校
門(mén)口傳來(lái)“嗚啊，嗚啊”的聲音。原來(lái)是消防隊也趕來(lái)了。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)消防員帶著(zhù)防毒面具井然有序地迅速地跳下車(chē)。他們有的跑進(jìn)教室把一年級的小朋友背下樓，有的飛檐走壁，拿著(zhù)滅火器滅火，還有的握住高壓水槍噴向火焰，不一會(huì )就把火給撲滅了。 消防員不僅讓同學(xué)們觀(guān)看了如何滅火，還給同學(xué)們上了一堂消防知識課呢！我認為這種消防演習很重要，他讓我懂得了許多知識。如：逃出現場(chǎng)不能慌亂，不能堵住出口，火是很危險的等。消防叔叔還給我們講了個(gè)故事：一個(gè)小孩來(lái)到了一家專(zhuān)賣(mài)恐怖畫(huà)的畫(huà)店，他想要買(mǎi)最恐怖的`畫(huà)，店主給了他一張畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)的是火。是��！火是最平凡的了，它為人類(lèi)提供了許多幫助。但是，我們要小心用火，否則它會(huì )給大家帶來(lái)災難。
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今年的11月9日觀(guān)看的消防演習短片，真是讓我受益匪淺。 我們從小就應該懂得火的危險，學(xué)會(huì )在火場(chǎng)中保護自己。
大家都知道，火是樣好東西，能給人類(lèi)帶來(lái)光明與溫暖，但如果你運用不當，火隨時(shí)可能傷及生命，帶來(lái)災難。
我在書(shū)中查閱到：2003年我國共發(fā)生火災4萬(wàn)起，傷亡7000多人，而其中10％的火災是由小孩玩火造成的�？梢�(jiàn)學(xué)些一些消防知識，減少人為火災的發(fā)生，對我和同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么的`重要呀！
火災常見(jiàn)的有建筑物火災、學(xué)校教師火災和山林火災。
一旦發(fā)生火災，不要害怕，不要驚慌。要聽(tīng)從老師的指揮，迅速撤離火災現場(chǎng)，不要輕易地去參加滅火行動(dòng)。
發(fā)現家中起火，不要耽擱，要就地取材，及時(shí)撲滅。液化氣因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕蓋住火，同時(shí)迅速關(guān)閉閥門(mén)；火災無(wú)情，一發(fā)生火災，每一個(gè)人要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開(kāi)。萬(wàn)一被火困住，要隨機應變，采取恰當的方法，設法脫險。煙是火災中最致命的危險，同學(xué)們要用濕毛巾捂住口、鼻，保持呼吸通暢。采用低姿快速行走，盡快逃離現場(chǎng)。
相信，只要我們增強了消防意識和自救能力，“火魔”一定會(huì )向我們乖乖地低下頭。
水火無(wú)情。古有明訓。因此要特別小心，提高防火意識，教導老人及小孩防火常識�，F在的住家么多在高樓，第一必備減火器，第二準確知道求救方式。第三熟習脫逃路線(xiàn)。第四也是最重要一點(diǎn)，絕不了能亂，老，弱，婦，幼先行，青壯年斷后。絕不能用電梯。樓上樓上著(zhù)的火往下跑。樓下著(zhù)的火往上跑，不急。不亂。別忘記帶一條濕毛巾。必要時(shí)可掩口，如煙很濃視線(xiàn)不好�？刹扇〉唾Y式乃至伏下身體，因為煙霧是向上的，這樣你即可看清路線(xiàn)。而且擦地面的地方空氣也流通。知道的一點(diǎn)小常識奉告諸位。祝平安。
校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設備價(jià)值昂貴、用電量大，各類(lèi)試驗、實(shí)習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長(cháng)抓不懈的工作，學(xué)習消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習期間不可或缺的一課。
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