家長(cháng)對孩子上網(wǎng)課的心得范文（精選5篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)對孩子上網(wǎng)課的心得范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)對孩子上網(wǎng)課的心得1
這是一個(gè)特別的春節!一個(gè)讓我們清凈的春節，一個(gè)讓我們感到害怕的春節，一個(gè)讓我們反省的春節，一個(gè)此生難忘的春節……
往常每個(gè)假期還未結束，就該操心孩子開(kāi)學(xué)前的各種準備。今年卻沒(méi)有這樣的感覺(jué)和過(guò)程……，作為母親的我最擔心高三的大寶貝，畢竟即將高考。正在我擔憂(yōu)、心煩之時(shí)，孩子興奮的告訴我：學(xué)校老師聯(lián)系學(xué)生們，下載安裝網(wǎng)課程序了，要開(kāi)始上網(wǎng)課。我心情就像近期美好的天氣——艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里一般。孩子也很想開(kāi)學(xué)，快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，于是開(kāi)始了一種特別的興奮，積極準備，配合老師，預備上網(wǎng)課。早上比往常還要更準時(shí)的起床，吃早餐，上網(wǎng)課，下課后會(huì )和我們分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見(jiàn)她開(kāi)心的樣子，我們做為家長(cháng)也很開(kāi)心!學(xué)校組織好了學(xué)生在家自主學(xué)習，使學(xué)生認識到這段期間不等于放假，而是在老師的指導下，學(xué)生會(huì )繼續有條不紊地學(xué)習。
感謝學(xué)校各位領(lǐng)導和各科老師!你們比我們家長(cháng)們還更關(guān)心和操心孩子的學(xué)習情況，花自己的時(shí)間和精力去準備網(wǎng)課，讓孩子們在家也能學(xué)習，并且完全進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。在這個(gè)特殊時(shí)期，每個(gè)人要保護好自己的同時(shí)，還要保護好家人已經(jīng)很不容易了，可學(xué)校的領(lǐng)導和各科老師不光要做到保護好自己及家人，還要心系自己的學(xué)生，花時(shí)間和精力為學(xué)生付出!真心感恩和感謝你們!愿所有的孩子和老師們平安健康，愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng )佳績(jì)!祝老師們桃李滿(mǎn)天下!
家長(cháng)對孩子上網(wǎng)課的心得2
網(wǎng)課其實(shí)沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的好處，因為它跟真實(shí)課堂效果差很多的，老師無(wú)法觀(guān)察到每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況。這不是沒(méi)辦法才網(wǎng)課嗎？其實(shí)孩子在學(xué)校上課，肯定比在家網(wǎng)課強多了。
我是一名初三學(xué)生的家長(cháng)，雖然很支持響應停課不停學(xué)的舉動(dòng)，也深深體會(huì )了新事物的萌芽，老師在屏那邊手舞舉錯，學(xué)生們撓頭蹲足，家長(cháng)們更是無(wú)從著(zhù)手，一天過(guò)去了，第二天過(guò)去了，第三天……平穩了，攪頭亂額過(guò)去了，老師們井然有序，學(xué)生們的心浮氣躁沒(méi)了，家長(cháng)們積極配合，直播課程順勢而展開(kāi)，孩子們，加油，為中考趕超，武漢加油，武漢必勝。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)并不是像很多人想象中只要打開(kāi)，直接講課就可以。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)分為兩種方式，一種是直播，一種是錄播。兩種方式的不同，顧名思義。其中各有所長(cháng)，各有所短。直播對于網(wǎng)絡(luò )的要求很?chē)栏�，對于教師的準備和學(xué)生的準備要求也很多。錄播雖然可以給老師更多準備的時(shí)間，但是又不太利于師生間的互動(dòng)。
總之，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，利大于弊，各方應該大力支持，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，同學(xué)們共同進(jìn)步提高。
家長(cháng)對孩子上網(wǎng)課的心得3
由于疫情的影響，各個(gè)學(xué)校都開(kāi)啟了“停課不停學(xué)”的免費直播課堂，孩子們在家上課就成了常態(tài)。在家能像在學(xué)校一樣，上一整天的課，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，真是安心不少。兒子以前沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課，剛開(kāi)始還是很高興的，不過(guò)釘釘群里兒子不少同學(xué)有同樣的一個(gè)煩惱：每堂課都用心聽(tīng)，但是卻記不住東西，經(jīng)常一堂課聽(tīng)得云里來(lái)霧里去。
其實(shí)這種情況在學(xué)校上課也是常有的，一天差不多有6-8節課，要想每節課保持高效的記憶，大人都不行，別說(shuō)孩子了，再加上電腦游戲的誘惑。在家上網(wǎng)上直播課，老師又沒(méi)法監督每個(gè)學(xué)生，所以在家保持聽(tīng)課效率就有點(diǎn)難度了。其實(shí)同學(xué)們不妨把一節課分為不同階段，然后根據每個(gè)階段來(lái)調整自己的記憶狀態(tài)，這樣張弛有度，反而效率就提高了。大圖模式
兒子也有同樣的困惑，后來(lái)聽(tīng)我的建議有階段性地去聽(tīng)課，效率提高了，學(xué)習起來(lái)也更輕松了。每節課四十分鐘左右，大概可分為三個(gè)階段：
1、開(kāi)篇引入，
2、知識階段，
3、總結梳理階段。老師一般會(huì )在課堂前5分鐘時(shí)間用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言回顧上一節課講的內容，以便達到內容的銜接、過(guò)渡，然后再引入本堂課要講的內容。然后老師從本課知識的要點(diǎn)開(kāi)始逐步到本節課的主要內容、疑難之處，這時(shí)，同學(xué)們應當以最佳的狀態(tài)理解與記憶老師所講解的內容。最后每到離下課還有5分鐘的時(shí)候，老師基本上就會(huì )停止新課內容的講授，將這點(diǎn)時(shí)間用來(lái)對本堂知識進(jìn)行一下小結，幫助同學(xué)們梳理一下所學(xué)的內容，并留作業(yè)或思考題，以便課下復習，鞏固所學(xué)的知識，這是本堂課的知識重點(diǎn)，所以越到課堂結束越要把注意力集中回來(lái)。
幾次課后兒子根據不同科目、不同老師的講課特點(diǎn)，總結出了針對自己有效的聽(tīng)課流程，學(xué)習也變得輕松有效了。
家長(cháng)對孩子上網(wǎng)課的心得4
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間孩子們便到了人生中最重要的轉折點(diǎn)之一——高三。在原本應該已經(jīng)回到學(xué)校里正常行課的時(shí)候，我們的孩子們卻因一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情被困置在了家中，不能回到學(xué)校進(jìn)行正常的復習生活。作為一名高三學(xué)生的家長(cháng)，我更多的是對孩子學(xué)習進(jìn)度的擔心，孩子們本就寶貴的復習時(shí)間更因為疫病的爆發(fā)而被縮短。時(shí)間緊迫的高三學(xué)子們經(jīng)不起時(shí)間的浪費，不能讓因為極少數人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來(lái)的長(cháng)跑，毀掉了無(wú)數個(gè)奮斗的白天和夜晚。但延遲開(kāi)學(xué)是我們無(wú)法改變的現狀，唯有尋找一個(gè)新的學(xué)習渠道，讓孩子們足不出門(mén)在家也能積極備考，決勝高考。
我從孩子那里聽(tīng)說(shuō)xx二中高三學(xué)生將在2月9日實(shí)施“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)”，我之前的擔憂(yōu)減少了。當看到孩子能夠在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與老師們連線(xiàn)進(jìn)行學(xué)習與復習，我非常感動(dòng)!復習生活也沒(méi)有因為疫病而停滯，我作為一個(gè)高三學(xué)生家長(cháng)的心也踏實(shí)了下來(lái)。家長(cháng)們最大的顧慮不也就是孩子們的學(xué)習進(jìn)程嗎，學(xué)習生活能夠在網(wǎng)絡(luò )上正常開(kāi)展了，也就不影響正常的學(xué)習計劃了。學(xué)校為孩子們積極尋找辦法度過(guò)這個(gè)困難的時(shí)期，我們作為家長(cháng)也應在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮我們的作用，積極引導孩子自主學(xué)習，及時(shí)詢(xún)問(wèn)復習的狀態(tài)，關(guān)心他們的生活。學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)三方共同度過(guò)這個(gè)困難時(shí)期。
家長(cháng)對孩子上網(wǎng)課的心得5
2020年的開(kāi)學(xué)季，注定是不平凡的。為了阻斷疫情向校園蔓延，開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲了。因此，所有的老師都變成了網(wǎng)絡(luò )主播，所有的學(xué)生都線(xiàn)上打卡學(xué)習，所有的家長(cháng)都變成了臨時(shí)班主任！居家隔離的日子，讓我們有更多的時(shí)間可以靜下心來(lái)陪伴年邁的父母，陪伴親密的愛(ài)人，陪伴年幼的孩子。作為一名家長(cháng)此時(shí)此刻，最該做的`事，就是有效的陪伴孩子成長(cháng)。下面和大家聊聊我家孩子上網(wǎng)課我的心得體會(huì )。
最初，接到老師說(shuō)要在家上網(wǎng)課的通知時(shí)，我的內心是著(zhù)急的，擔心的，焦慮的！擔心自己沒(méi)有經(jīng)驗，怕教不好孩子，怕她會(huì )落后。接下來(lái)的時(shí)間徐老師教會(huì )了我們怎么在家督促引導孩子學(xué)習，這才慢慢讓我的心情平復下來(lái)，跟著(zhù)老師的步伐向前走。
剛開(kāi)始網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的時(shí)候，孩子還比較自覺(jué)，學(xué)習的興趣也很濃，每天按時(shí)起床運動(dòng)，學(xué)習。也能按時(shí)完成老師布置的各種作業(yè)�？墒请S著(zhù)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的時(shí)間延長(cháng)，孩子沒(méi)有了新鮮勁，思想也開(kāi)始變的怠慢。學(xué)習時(shí)注意力也不太集中了。我的內心真是焦急萬(wàn)分，這樣下去肯定會(huì )掉隊的。加上我在家待時(shí)間長(cháng)了，經(jīng)濟壓力和心理壓力也很大。所以對孩子打過(guò)，罵過(guò)，對她苦口婆心的勸說(shuō)過(guò)�？墒切Ч疾焕硐�。
后來(lái)，我想我要找到合適的方法讓孩子愛(ài)上學(xué)習，可以學(xué)的踏實(shí)，玩的開(kāi)心！我發(fā)現孩子在學(xué)習的時(shí)候只是聽(tīng)老師講，很少互動(dòng)，也不會(huì )記筆記。所以聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就走神了，當時(shí)聽(tīng)會(huì )了，過(guò)一段時(shí)間可能就忘了。于是我給孩子提出以下幾點(diǎn)要求：
1、上課必須做筆記，提高學(xué)習的效率。
2、積極參與在線(xiàn)答疑。
3、總結上課知識點(diǎn)。
4、高效率的完成作業(yè)和復習。在我耐心引導下，孩子找到了學(xué)習方法，所以學(xué)習起來(lái)就輕松了很多，也找回了自信，也自愿自覺(jué)的進(jìn)行學(xué)習。
為了讓孩子的課余時(shí)間更加充實(shí)，更加的豐富多彩，我開(kāi)始教會(huì )了她做各種家務(wù)和美食。她也很樂(lè )于學(xué)習，還學(xué)習的不錯呦！
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習還在繼續，作為家長(cháng)我一定會(huì )陪伴好孩子進(jìn)行有效的學(xué)習，也一定配合老師把孩子教育好。最后我想對徐老師和焦老師說(shuō)聲：“您們辛苦了，謝謝您們用心，用情的對孩子的關(guān)注和培養！是您們那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，給了孩子無(wú)限的學(xué)習力量；是您們那一次次不厭其煩耐心的指正和講解，給孩子搭建了進(jìn)步的階梯！”
最后就用歌聲來(lái)表達我對兩位老師的敬意和感激吧！
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