給小學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì )范文（精選5篇）
我們有一些啟發(fā)后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編整理的給小學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì )范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
給小學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì )1
春節過(guò)后，整個(gè)城市好像被按下了暫停鍵，不吵不鬧，不堵車(chē)，由于新型冠狀病毒的傳播，我們見(jiàn)面的方式也有所不同，但是停課不停學(xué)，我們選擇了：網(wǎng)上學(xué)習。
每一位老師，每一位同學(xué)，都滿(mǎn)懷期待的開(kāi)學(xué)，但是也沒(méi)有想到我們卻以這種方式見(jiàn)面。每一位老師都提前準備好每一節課的內容，整理好每一節課的知識點(diǎn)。上課的時(shí)候，每一位老師仔細的講解每一個(gè)知識點(diǎn)，不停的提問(wèn)著(zhù)我們，好讓我們快速滲透知識點(diǎn)，同學(xué)們也認真的聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)知識點(diǎn)，不停的記筆記，雖然見(jiàn)不到老師與同學(xué)，但是那種學(xué)習的氣氛并沒(méi)有減少，依然能學(xué)到很多知識。
下課后每一個(gè)知識點(diǎn)都在認真復習，滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)都是知識。下課后，每一個(gè)同學(xué)與老師也沒(méi)有放下那種緊張的氣氛，依然在不停的學(xué)習，同學(xué)提出疑問(wèn)后，老師一個(gè)個(gè)解決問(wèn)題，讓同學(xué)們漫游在知識的海洋里。
當我們的城市重新按下播放鍵時(shí)，讓我們一起去珍惜，去奮斗，去學(xué)習。待疫情過(guò)后我們在美麗的校園，一起學(xué)習，一起努力，向著(zhù)太陽(yáng)升起的地方奔跑，再一次踏進(jìn)書(shū)香校園。
給小學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì )2
2020年春節，一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶(hù)，生活變得壓抑起來(lái)。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習方式，網(wǎng)上授課。每天在釘釘直播群里上課，我認為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑，我的學(xué)習興趣也提升了許多。老師們每節課在直播間以課件的形式進(jìn)行授課，整節課的知識框架變得清晰明朗，十分有利于我們接受并消化東西的。
其次，在網(wǎng)上授課時(shí)，每個(gè)老師一天只需上一節或兩節課，這就為老師批改作業(yè)即寫(xiě)評語(yǔ)留下充足的時(shí)間，可以使同學(xué)們了解到自己的作業(yè)的不足以及突出的地方，之后就知道我們應朝哪個(gè)方向去努力�？偠灾�，我們在這足不出戶(hù)的冬日勃發(fā)著(zhù)對學(xué)習的興趣。我相信只要我們認真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，永遠保持學(xué)習的自信，總有一縷陽(yáng)光，會(huì )突破疫情的陰霾，帶來(lái)溫暖的春天，待到春暖花開(kāi)之時(shí)，我們重聚校園。
給小學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì )3
今天距離我第一次上網(wǎng)課已經(jīng)有一段時(shí)間了，上網(wǎng)課帶給我的感覺(jué)確實(shí)要比在學(xué)校里面上課要強烈那么一點(diǎn)點(diǎn)。老師們在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)是越來(lái)越熟練了，雖然還是有那么一種生澀和別扭，但是我覺(jué)得聽(tīng)起課來(lái)已經(jīng)比剛開(kāi)始的時(shí)候要好挺多的了。在此前我可從沒(méi)有如此的懷念在教室上課的日子，上個(gè)月我還希望這個(gè)假期能再長(cháng)一點(diǎn)就好了，可是現在我已經(jīng)覺(jué)得自己在家里虛度了太多的時(shí)間了，要是再不學(xué)認真點(diǎn)什么知識的話(huà)，這個(gè)學(xué)期可就真的要荒廢掉了。
我在用電腦在家里聽(tīng)網(wǎng)課的，所以沒(méi)有平板那么便捷，每次開(kāi)課之前我都要早早地打開(kāi)電腦，坐在屏幕前面，等候著(zhù)老師打開(kāi)直播，這個(gè)等待的過(guò)程還是比較讓我感覺(jué)興奮的，因為和老師、同學(xué)們相見(jiàn)并聊一聊最近的生活情況其實(shí)是一件很快樂(lè )的事情。老師為我們準備的課程是比較豐富的，資料準備的都很齊全，我們只需要跟著(zhù)老師的節奏并做下筆記就足夠了，我們畢竟只是小學(xué)生，所以每天的課程倒也不是很多，只不過(guò)聽(tīng)課時(shí)間一長(cháng)的話(huà)還是比較“折磨”人的，我本來(lái)就有點(diǎn)近視了，最近聽(tīng)了這么多的網(wǎng)課后，我感覺(jué)自己的視力好像又下降了那么一點(diǎn)，班上不少的同學(xué)也在抱怨這件事情，可目前也沒(méi)有什么好的解決辦法，只能老實(shí)的聽(tīng)下去了。
在學(xué)校里面我們會(huì )覺(jué)得一節課的時(shí)間挺長(cháng)的，但是上了網(wǎng)課之后就會(huì )覺(jué)得這樣的想法其實(shí)是不對的，只要我們認真的跟著(zhù)老師去學(xué)習知識的話(huà)，那么上一節網(wǎng)課就好像只是看了一場(chǎng)電視節目一般精彩。我在屏幕面前聽(tīng)的很認真，另外為了更方便自己做筆記，做復習，我還把一些比較難的課程給錄了下來(lái)，這樣即便下了課之后我照樣還能學(xué)習一遍�，F在我已經(jīng)慢慢的適應了這種網(wǎng)絡(luò )授課的方式，因為它還是挺符合我的學(xué)習思路的'。學(xué)習其實(shí)是要看自己的努力程度的，所以也不要去抱怨網(wǎng)課這種方式有多么不好了，只要我們在家里肯多費點(diǎn)心思，那么依然能取得一個(gè)不錯的學(xué)習成果。上網(wǎng)課不僅考驗了我們的知識吸收能力，也考驗了我們的應變能力，我相信自己一定能在這個(gè)網(wǎng)課學(xué)習過(guò)程中取得較好的成績(jì)，同時(shí)我也希望所有的困難都能盡快的消散，早日讓學(xué)生們重返校園！
給小學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì )4
一開(kāi)始我并不知道新冠病毒是什么，只知道是因為這一種新冠病毒，讓我們沒(méi)有辦法去學(xué)校學(xué)習了。所以當時(shí)我很討厭這種病毒，因為我真的很想回到學(xué)校里和同學(xué)們一起上課，面對面聽(tīng)老師的課，這樣會(huì )更加的有效率。但是當我上了網(wǎng)課之后，我就明白了這一種病毒的危害，也讓我深刻的認識到了現在在家上網(wǎng)課才是一件更加正確的事情，所以我調整好自己的心態(tài)，步入了這次網(wǎng)課學(xué)習當中。
在老師下達通知之后，我讓媽媽給我準備好了作業(yè)本、筆還有各項需要用到的文具。因為上網(wǎng)課是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，所以我也很是期待，我想看一看究竟是一種怎樣的方式去學(xué)習，和在校學(xué)習會(huì )有怎樣的區別。隨著(zhù)第一課的開(kāi)展，我對網(wǎng)課也有了一個(gè)深刻的認識，上網(wǎng)課就是在網(wǎng)上聽(tīng)老師上課，一開(kāi)始我們是在群里聽(tīng)老師講解，老師會(huì )發(fā)語(yǔ)言，也會(huì )發(fā)視頻，讓我們跟著(zhù)看，跟著(zhù)學(xué)習，之后老師就會(huì )布置作業(yè)，讓我們完成之后私發(fā)給老師檢查，接著(zhù)老師就會(huì )把我們做作業(yè)的成績(jì)發(fā)在家長(cháng)群里，讓家長(cháng)們都知道我們一天的學(xué)習成果。一個(gè)流程下來(lái)，也是很簡(jiǎn)單的完成了自己的課程，這比在學(xué)校里學(xué)習要簡(jiǎn)單的多，但困難也多的多。
一開(kāi)始我不知道該怎么去聽(tīng)課，所以琢磨了很久才搞明白，這時(shí)候也就錯過(guò)了老師講的一些內容了。好在我們還可以重復收聽(tīng)，這才讓我沒(méi)有錯過(guò)這些知識點(diǎn)。但是很不好的一點(diǎn)是，上網(wǎng)課時(shí)我學(xué)習的效率會(huì )比較低，因為在家里的原因，我的妹妹總是過(guò)來(lái)和我說(shuō)話(huà)，我也不好推開(kāi)她，因為她老是哭，爸媽又沒(méi)有管她，所以我學(xué)習起來(lái)的思緒總是很容易飄出去，也總是會(huì )注意力不集中，老是錯過(guò)了老師講的知識點(diǎn)，然后自己再往后面去翻著(zhù)學(xué)，這樣既浪費了很多的時(shí)間，也沒(méi)有得到一個(gè)很好的學(xué)習效果，這是讓我感到很沮喪的一點(diǎn)。
但是上網(wǎng)課也是有很多好處的，在網(wǎng)上學(xué)習，是一件非常新穎的事情，這大大的刺激了我的求知欲，也讓我對學(xué)習有了新的樂(lè )趣。并且在學(xué)習的過(guò)程中，如果有不懂的問(wèn)題，可以通過(guò)發(fā)信息問(wèn)老師。這對于膽小的我來(lái)說(shuō)，是一件很有利的事情，這樣我就可以更大膽的問(wèn)老師的問(wèn)題了。這次上網(wǎng)課給我帶來(lái)了很多不同的感受，但無(wú)論怎么說(shuō)，對于我們的學(xué)習而言，這是現如今一種最理智的學(xué)習方式了，我也會(huì )更加努力的上好課，不給大家添煩惱！
給小學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì )5
由于今年新型冠狀病毒的爆發(fā)，我們過(guò)了一個(gè)特殊的假期。不過(guò)停課不停學(xué)，我們學(xué)校決定在“釘釘”這個(gè)軟件上實(shí)行線(xiàn)上教學(xué)。
我們學(xué)校的老師在給我們備課的時(shí)候，都很緊張，因為我們是現場(chǎng)教學(xué)，老師在直播時(shí)看不到我們，不知道我們是否在認真聽(tīng)課，是否掌握了這節課的知識。但是緊張歸緊張，還是不影響絲毫教學(xué)質(zhì)量。
因為線(xiàn)上教學(xué)老師看不到我們，害怕我們不適應，導致聽(tīng)課效率有所減少。所以老師上課都在打著(zhù)十分的精神，盡力將知識全部授予我們。在上課時(shí)，老師講得十分仔細，將這節課的PPT做的盡量淺顯易懂，盡量的幫助我們記憶這節課所學(xué)的.知識。在每節課的過(guò)程中，老師在確保知識全部講解完畢的情況下，老師還會(huì )將一些習題放在PPT上，讓我們了解這節課的知識所可能考的內容，以便更透徹的了解這節課所學(xué)的內容以及要點(diǎn)。老師還會(huì )將一些筆記盡量精煉的表達出來(lái)，還會(huì )告訴我們記憶的技巧，方便記憶。在每節課的結尾，老師總會(huì )做一個(gè)課堂小結，講這節課的所有內容都精煉的寫(xiě)在上面，使那些筆記做的稍微有點(diǎn)慢的同學(xué)把筆記做完。
課下的作業(yè)老師們也安排的十分妥當，恰好能夠讓老師了解我們當節課的知識了解程度。當我們有什么錯誤時(shí)，老師總會(huì )私信，很認真的將錯誤的題講解一遍。如果做的作業(yè)很好，老師還會(huì )將作業(yè)判為優(yōu)秀作業(yè)，一來(lái)可以鼓勵同學(xué)再接再厲，二來(lái)可以讓其他同學(xué)一這位同學(xué)為榜樣學(xué)習。就算我們停課了，但老師們還是不改給我們講課的效率。盡量把知識全部授予我們。
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