人力資源管理實(shí)訓心得（通用16篇）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的人力資源管理實(shí)訓心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人力資源管理實(shí)訓心得 篇1
隨著(zhù)勞動(dòng)市場(chǎng)的變化，對如何選擇適合的人才和留住優(yōu)秀員工，成為了企業(yè)健康發(fā)展的首要工作。
在《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》課程中，對于企業(yè)這是重要的部門(mén)，公司能否快速成長(cháng)，創(chuàng )新，都關(guān)系著(zhù)人力資源部有否充足的人才，對于目前社會(huì )竟爭大，人員流動(dòng)非常大，我們的企業(yè)同樣的面對相同的問(wèn)題，如何選用、育、留住人才，帶著(zhù)凝問(wèn)來(lái)到了課堂，但此章節講課內容比較籠統，不是很具體講到細節，但體會(huì )到要養成看本質(zhì)，特征的能力和習慣及思維想法多換位思考。在《中層干部管理技能與提升》課程中，用案例分析大家分組討論來(lái)學(xué)習，這種氛圍比較好，從案例中可以更清楚的知道企業(yè)中的不足，首先需要觀(guān)察主要問(wèn)題，次要問(wèn)題及必須先解決什么任務(wù)，結合自己目前的企業(yè)，也是存在同樣的問(wèn)題，存在業(yè)績(jì)提不高、生產(chǎn)效率差、品質(zhì)不穩定等，將問(wèn)題首要任務(wù)、根本任務(wù)、解決措施整合，通過(guò)企業(yè)管理要素，如一切從客戶(hù)(價(jià)值主張)出發(fā)，用流程駕馭人性/規范人為，用行為提升人力，能衡量表現才能管理，用承諾成就人生，用文化凝聚人生等其它管理的方法，靈活運用所學(xué)的知識找到一個(gè)最適合管理企業(yè)的方法。
《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》系統的描述了人員選、育、用、留，所謂企業(yè)不管是大小，所有都是圍繞著(zhù)人、事和物，將企業(yè)管理達到最高境界，通過(guò)前后幾次課程學(xué)習相關(guān)企業(yè)如何運用與管理，每節課都有著(zhù)它本身管理的特色，如丁品洋和鄧優(yōu)老師所講的，凡事需具備悟，學(xué)習領(lǐng)悟事情，對待相同問(wèn)題及面對不同人時(shí)，都會(huì )有不同的效果，使我們要學(xué)習看事情及去領(lǐng)悟，而將問(wèn)題達到我們的所期望的水平。
通過(guò)學(xué)習，讓我清楚的認識到，企業(yè)在選人階段，首先必須明確我們的崗位目的和企業(yè)的發(fā)展規劃，根據我們企業(yè)的需求，對關(guān)鍵指標(如后天無(wú)法培養或者很難培養)運用科學(xué)有效的方法確認及篩選，選擇適合公司需求及滿(mǎn)足崗位需求的人員。
企業(yè)的成長(cháng)需要公司上下同仁的合力，為公司的發(fā)展目標一致的努力和奮斗，員工的合力，需要通過(guò)對員工的心里素質(zhì)教育，培養員工的核心價(jià)值觀(guān)，達到與企業(yè)的思想統一。
了解員工的長(cháng)處，滿(mǎn)足員工的發(fā)展需求，配合員工工作上的想法，充分調動(dòng)員工的積極性，為員工的某一項特長(cháng)得到充分發(fā)揮，創(chuàng )造條件，并及時(shí)進(jìn)行鼓勵和肯定。
這些外圍加內在的因素，都迫切需要我們改革與完善我們的人力資源管理，其中最重要的環(huán)節就當是如何用人。
在圍繞人這一要素，企業(yè)應該為他們創(chuàng )造各種能充分施展他們的才能的條件，為他們提供各種各樣的機會(huì )，使每一個(gè)人都能在一種和諧的環(huán)境中盡其所能。以人為核心的管理，就是要尊重人。關(guān)心人;以人為核心的管理就是樹(shù)立為人服務(wù)的觀(guān)念。當組織內的員工受到尊重時(shí)，他們就能體會(huì )到自己是組織的主人。
人力資源管理實(shí)訓心得 篇2
實(shí)際上我的實(shí)習從三月份就開(kāi)始了，細想一下，工作時(shí)間已經(jīng)三個(gè)月有余了。7月12日，我有幸參加了總公司人力資源部主辦的“科達機電高等學(xué)校畢業(yè)生（實(shí)習生）培訓”系列活動(dòng)。
我們的培訓是由楊工全程跟蹤和協(xié)助的，通過(guò)人力資源部主管吳工熱情洋溢的動(dòng)員和鼓勵，以及送給我們的“只有付出，才由回報”八個(gè)字，為我們這些剛走出以及即將走出校門(mén)的年輕人指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)邊總對科達機電發(fā)展和文化的解讀，我感觸頗深，受益良多。兩個(gè)下午的軍訓期間，通過(guò)陳教官的嚴格教導和學(xué)員們積極的配合，我們在其中體會(huì )到了團隊意識的重要性。還要星期五這一天的旅行，讓我們零距離與佛山的文化進(jìn)行交流觸，同時(shí)也體現了公司對員工我關(guān)懷。通過(guò)這次培訓，讓我更深入地了解了科達機電，得到了經(jīng)驗的提高和智慧的升華，更深切感受到公司深厚的文化底蘊和人文關(guān)懷，讓我感到在以后的工作中更是斗志昂揚�！白屝腋８眠h”便是對企業(yè)文化很好的詮釋和體現。
在培訓過(guò)程中，我們不僅清晰了解了公司發(fā)展的歷程，也感受到了盧工早年創(chuàng )業(yè)的艱辛，更不禁為公司奇跡般快速成長(cháng)而驚嘆，從當時(shí)的小作坊到現在“為節能減排提供技術(shù)和裝備”的大型企業(yè)，使我們全面和透徹地理解了“創(chuàng )新永無(wú)止境，永遠追求更好，以人為本、品質(zhì)至上”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念和“生于憂(yōu)患，死于安逸”的司訓。同時(shí)，也了解了企業(yè)文化的豐富內容，包括“做別人不容易做到的”的企業(yè)核心精神，“勤奮、敬業(yè)、團結、創(chuàng )新”的企業(yè)品德，以及“公平、公正、誠信、務(wù)實(shí)”的企業(yè)之風(fēng)等等。這讓我們在加深對企業(yè)的認識的同時(shí)，更為我們的工作和奮斗目標指明了方向。這種上善若水的企業(yè)文化，正是科達創(chuàng )造比比奇跡，成為建材裝備行業(yè)龍頭老大的根本原因。也正是這樣的文化，必然會(huì )為我們追求奮斗目標創(chuàng )造機會(huì )，實(shí)現“共贏(yíng)”。
孟子有云：故天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。我們現在只是剛剛走出校門(mén)的學(xué)生，有太多的人情世故不懂，有太多的社會(huì )經(jīng)驗不足，在未來(lái)的職業(yè)道路上，肯定會(huì )遇到許多不如意的事情，不要灰心，那是我們人生途中寶貴的財富。成功往往只眷顧那些隨時(shí)做好準備的人，善于資源整合的人，有創(chuàng )新意識的人，懂得尊重別人的人，有道德修為的人。我堅信，天生我材必有用，青春因奮斗而精彩！
人力資源管理實(shí)訓心得 篇3
我是產(chǎn)品部的柳彤，目前在人力資源部工作，已入職1個(gè)半月。新員工培訓終于在翹首期盼中到來(lái)，對于新員工的培訓，我是帶著(zhù)期望來(lái)的。1天緊張有序的課程下來(lái)，真心感覺(jué)沒(méi)有白來(lái)。老師帥，小伙伴贊，企業(yè)棒，這是一個(gè)團結向上，奮斗不息的團隊，我發(fā)現有點(diǎn)愛(ài)上微知了。
在一天的課程中，我先后學(xué)習了公司企業(yè)文化、管理制度以及創(chuàng )始人的商業(yè)計劃PPT演講，讓我這個(gè)工作好幾年的老鳥(niǎo)享受了一場(chǎng)洗禮。下面我將分享一下在這場(chǎng)洗禮中獲得的令人難忘的點(diǎn)。
1、盡快實(shí)現角色轉變、找準個(gè)人定位、融入新的環(huán)境
公司的愿景是成為人力資源服務(wù)外包行業(yè)的NO.1，霸氣有木有？那如何實(shí)現這個(gè)愿景呢？這里不僅僅需要老胡一個(gè)人的奮斗，更多需要在做所有小伙伴的奮斗。每一個(gè)小伙伴都應該盡快轉變角色，快速找到自己的定位，積極融入新的環(huán)境。
2、著(zhù)力培養責任意識、吃苦耐勞的意識
崗位有分工，責任無(wú)大小，這要求我們的小伙伴不僅是一個(gè)會(huì )做事、能做事的人，更多要求還得是一個(gè)會(huì )抗事的人。在培訓之前，我和我的小伙伴已經(jīng)經(jīng)歷了一輪為期3天的慘無(wú)人道的野外軍事拓展。我想這個(gè)就絕對能展現什么叫吃苦耐勞的意識了。
3、時(shí)刻謙虛謹慎，心存敬畏之心
我是做產(chǎn)品的，這些產(chǎn)品最終都要給客戶(hù)使用的，而不是停留在紙面上。我們要面對的是大浪淘沙的外部市場(chǎng)環(huán)境還有人力咨詢(xún)行業(yè)同行精英，市場(chǎng)是檢驗產(chǎn)品好不好的唯一標尺。在平常工作中我們應該為百分之一的不完美付出百分百的努力，我們的眼里容不下一絲絲的不完美。
4、沒(méi)有任何事情是理所當然的，一切需要感恩
我們所有的工作都不是孤立存在的，我們需要同身邊的小伙伴進(jìn)行合作，你的成功不僅僅是你一個(gè)人，首先公司給了你一個(gè)施展才華的平臺，其次身邊的小伙伴給予了積極的幫助，最后我們的背后還有理解我們工作的家人。心懷感恩，輕裝上陣，讓夢(mèng)想插上感恩的翅膀。
5、堅持到底，不輕言放棄
羅曼羅蘭曾說(shuō)：“與其花很多時(shí)間和精力去鑿很多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力去挖一口深井。如果一個(gè)人能專(zhuān)心地做一件事情，反而更加容易出成就。對于年輕的職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，如果能在一個(gè)崗位上堅持更久，那么成功的幾率更大�！敝灰愀冻隽�，總有一天，你的回報終將大于你的付出。
最后衷心的感謝一同參與培訓的小伙伴，你們積極向上，你們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，讓培訓的課程充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；感謝為了此次培訓默默付出的培訓老師，你們工作嚴謹，你們詼諧幽默，為我們奉上了一場(chǎng)精彩無(wú)比的新人培訓。
人力資源管理實(shí)訓心得 篇4
非常感謝公司組織的《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》的培訓，一開(kāi)始接到培訓通知時(shí)，抵觸心理還是蠻重的，總認為人力資源管理離我所處的崗位還很遙遠，八竿子打不著(zhù)的事怎么拉我們去培訓的?可是當坐下來(lái)接受培訓開(kāi)始，我就被李老師的課程深深的吸引了。
開(kāi)篇第一章，老師就介紹了優(yōu)秀經(jīng)理的成長(cháng)之路，以前我們總認為做好一個(gè)主管，業(yè)績(jì)是第一位的，而沒(méi)有好好考慮過(guò)，業(yè)務(wù)的增長(cháng)需要哪些元素來(lái)支撐，自己?團隊?特別是團隊的成長(cháng)靠什么?這些都是非人力資源經(jīng)理的人力資源管理來(lái)實(shí)現的。作為分公司市場(chǎng)拓展部的主管，我始終有很多的困擾，招人時(shí)的選擇(選才)，人員到崗后的管理(用才)、人員達不到要求后的培養(育才)、人員達到公司要求后的留用(留才)，每一個(gè)環(huán)節都是我們的必經(jīng)之路，但經(jīng)過(guò)老師的總結，就感覺(jué)思路一下清晰起來(lái)了，這就是我參加這次培訓最大的收獲。
老師通過(guò)《兔子吃狼》的故事給我們形象的解釋了選才、用才、育才、留才的四個(gè)步驟，獅子和老虎分別選了兔子和羚羊作為他們的員工，可是故事的發(fā)展結果完全不一樣，這就告訴我們一點(diǎn)，選才是管理的第一步，也是最為關(guān)鍵的一步，人才選不正確，下面的所有東西都是扯淡，回顧我們的職業(yè)生涯，往往輸在起跑線(xiàn)上，特別是在人員編制不足的情況下，常�；枇祟^，明明知道中國有句古話(huà)叫“寧缺毋濫”，可是到了工作上就先想著(zhù)把人招到位，先用起來(lái)再說(shuō)，后續的事情根本不考慮，事實(shí)證明，這絕對是個(gè)錯誤的決定，我們分公司就常常碰見(jiàn)這樣的問(wèn)題，招人的時(shí)候，明明認為此人根本不滿(mǎn)足崗位需求，可是總是抱著(zhù)僥幸的心理想著(zhù)先用用看，可是試用期一過(guò)，狐貍尾巴就露出來(lái)了，工作安排不下去，客戶(hù)不滿(mǎn)意，同事抱怨配合困難等等，問(wèn)題就開(kāi)始暴露，而這個(gè)時(shí)候，作為主管總想著(zhù)能改變他，可是往往適得其反，把不適用的人放在不適合的崗位上，一是對公司不負責任，同時(shí)對員工本人也是不負責任的，所以選才是一個(gè)開(kāi)始，也是起跑線(xiàn)，如果起跑就比人家慢，后面想超越就很困難。
人力資源管理實(shí)訓心得 篇5
企業(yè)要起來(lái)，要長(cháng)久，可持續發(fā)展壯大，解決的辦法就是學(xué)習。從各個(gè)層面講，培訓學(xué)習是必須的`、必要的。今天集團公司的高、中層領(lǐng)導歡聚一堂，請又理論辨析，有戰略眼光，有技能實(shí)操的教授給予授課，這是對授培者的心靈洗禮和對工作實(shí)操的方法、措施傳授。
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理：即各層次管理機構頂層設計與管理的全方位特性。人力資源是企業(yè)最重要的資源之一，提高非人力資源部門(mén)的人力資源管理水平，已經(jīng)成為改善和提高組織人力資源管理水平的重要途徑之一。在企業(yè)內部，人力資源管理工作很大程度上需要非人力資源部門(mén)去實(shí)施，人力資源部門(mén)更多的是負責人力資源政策的制定與推行，而非人力資源部門(mén)作為人力資源的最終用戶(hù)則更多地承擔了人力資源管理的執行功能，雙方應該是分工協(xié)作的關(guān)系，而且各有側重。用系統論的觀(guān)點(diǎn)，企業(yè)的人力資源管理是一個(gè)系統工程，所有部門(mén)都應該參與進(jìn)來(lái)�？梢哉f(shuō)，提高非人力資源部門(mén)的人力資源管理水平，對于豐富人力資源管理學(xué)理論以及提高人力資源管理的實(shí)際水平，都具有極為重要的作用和意義。
人力資源管理不全是人力資源部門(mén)的職責，企業(yè)組織中所有的管理人員都在進(jìn)行人力資源管理活動(dòng)，因為無(wú)論哪個(gè)層級或哪個(gè)部門(mén)的管理人員，他的工作多少都會(huì )涉及到企業(yè)員工的選拔、培訓、評估、報酬，獎懲等活動(dòng)，都需要非人力資源經(jīng)理的參與和配合。各級各類(lèi)管理者均承擔著(zhù)人力資源管理的職責，必須清楚界定各級各類(lèi)管理者的職責分擔界限，明確其分別承擔哪些人力資源管理活動(dòng)。人力資源管理不是過(guò)去傳統意義上的人力資源部門(mén)管理者的職責，它需要所有管理者進(jìn)行管理。人力資源管理體系覆蓋了企業(yè)中組織中所有的管理層次和管理者。不同的人力資源管理者，其人力資源管理的內容和作用也是不同的。
人力資源管理是企業(yè)中全體管理者的共同職責，而不單單是人力資源部門(mén)的職責，非人力資源經(jīng)理，上層領(lǐng)導及其它管理者如何來(lái)管理本企業(yè)的人員，如何開(kāi)展工作要點(diǎn)，如何調查研究與理論分析相結合的等方法，在收集企業(yè)內部、外部有關(guān)人力資源管理實(shí)證資料的前提下，通過(guò)對資料的分析和前人理論的歸納總結，提出關(guān)于非人力資源經(jīng)理的人力資源管理的思想、方法。
在授課中講到；道、法、勢、工具、外力作用、借勢、順勢、人工智能、了解與學(xué)習、學(xué)中做、做中學(xué)、知行相同、心靈相通相統等等，概述了管理的通則性與因時(shí)因地因人管理的無(wú)常性與不確定性。在以人為本的管理的基礎上，怎樣實(shí)現各組織，各人群的愿景。如何解決組織體系、激勵機制、考核標準的軟硬指標、克服企業(yè)或項目管理與發(fā)展的瓶頸問(wèn)題、提高員工的修養修煉，抓大放小，樹(shù)立正確的風(fēng)向標，得到對企業(yè)的認同，制度認同。
以"西游記"的人物刻畫(huà)討論現實(shí)企業(yè)人士組織管理體系的思考，量材委用，各盡其才展開(kāi)討論與辯論。打破各自的禁錮理論，統一思想，統一認識，統一行動(dòng)有積極的作用，同時(shí)提醒授培訓人員在引接跨躍式發(fā)展時(shí)防止小馬拉大車(chē)的現象，影響企業(yè)的可持續發(fā)展�？梢哉f(shuō)《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》的授課給我們每一位學(xué)員思想注入免疫育苗，同時(shí)插上騰飛的翅膀。
人力資源管理實(shí)訓心得 篇6
這學(xué)期有幸學(xué)習人力資源管理這么課，我學(xué)到了很多人力資源方面的知識以及在人才管理、企業(yè)面試、企業(yè)發(fā)展的方面的相關(guān)知識。
為確保企業(yè)正常發(fā)展以及各項工作任務(wù)的順利進(jìn)行，為企業(yè)部門(mén)配置合適的人力資源，另外人員的選拔、管理、提拔、培訓都是必不可少的。所以人力資源設計到人力資源計劃、員工招聘、員工培訓、管理方法，績(jì)效評估、福利待遇以及員工關(guān)系等
一、人力資源計劃
根據企業(yè)發(fā)展方向、戰略目標、發(fā)展程度等制定合理的企業(yè)人力資源計劃。制定出每種類(lèi)型的崗位上需要的人員數量，職務(wù)類(lèi)型型上需要具備的各種技能。選配合適的人員，人員選擇要適應企業(yè)的文化，企業(yè)的發(fā)展，并對各項人力進(jìn)行合理的管理使各類(lèi)人才及時(shí)補充，評估現有人力資源狀況未來(lái)人力資源狀況制定合理的人力資源計劃。
二、員工招聘
員工招聘要適應企業(yè)發(fā)展的需要，要具備必要的專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)知識。除此之外還要考慮員工的自身能力例如對自己的發(fā)展計劃，個(gè)人品德，創(chuàng )新能力，決策能力等。員工招聘可以通過(guò)外部招聘和內部提升調動(dòng)來(lái)實(shí)現
三、員工培訓
為使招聘來(lái)的員工更好的適應企業(yè)的發(fā)展，更快的適應新的崗位，要對員工進(jìn)行培訓以補充專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)展員工能力，轉變觀(guān)念以及交流信息等
四、人員管理
人員管理與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，對員工的日常管理是企業(yè)發(fā)展的必要過(guò)程企業(yè)文化的產(chǎn)生，企業(yè)制度有利于員工管理，企業(yè)正常的運作，通過(guò)對員工的日常管理來(lái)發(fā)揮員工的個(gè)人能力，了解員工的心態(tài)，適時(shí)轉變管理方式完善管理模式。
五、績(jì)效評估
績(jì)效評估為企業(yè)的決策提供依據，是員工的對自己以及對他人工作能力的評估，了解自己的工作能力，同樣將自己的能力與對企業(yè)的貢獻結合起來(lái)，提供薪酬依據，發(fā)現員工潛力及作出相關(guān)人事調動(dòng)。
六、員工福利待遇
員工福利待遇以及薪酬是員工企業(yè)價(jià)值的體現以及員工工作的保障，沒(méi)有好的相應的福利待遇及薪酬水平員工就不會(huì )全心全意的為企業(yè)作出貢獻，長(cháng)久的留在企業(yè)工作。
人力資源管理實(shí)訓心得 篇7
在人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習了四年的時(shí)間，逐漸深入的學(xué)習，讓我對人力資源有了進(jìn)一步的了解。隨著(zhù)人力資源專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與成熟，人力資源工作的使命不斷得到了提升，人力資源不再是傳統意義上的單純的人事管理，已逐步上升到了戰略的高度，與企業(yè)的生存發(fā)展密切相關(guān)�？v觀(guān)全球，在未來(lái)的發(fā)展中，人力資源管理的實(shí)踐性將會(huì )提高，由此對人力資源工作者提出了更高的要求。作為人力資源管理，首先由人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開(kāi)發(fā)、薪酬與福利、績(jì)效管理和勞動(dòng)關(guān)系管理這六大模塊組成;其次這門(mén)課更多的是對于一個(gè)即將畢業(yè)的大四學(xué)生，分享一些案例，從案例中了解即將面對的工作崗位，積累學(xué)習更多的經(jīng)驗等等，對我們來(lái)說(shuō)也是一門(mén)十分實(shí)用的課程。
1、人力資源規劃
簡(jiǎn)單的說(shuō)：“就像航行出海的船需要確定一個(gè)目的地，定位好航標，同時(shí)需要一個(gè)有效的導航系統，以確保航行在正確的路線(xiàn)之上”。人力資源管理也一樣，需要確定人力資源工作目標定位和實(shí)現的途徑。分析企業(yè)所處的現狀，收集、分析和統計更多的數據，結合企業(yè)戰略，制定未來(lái)人力資源工作的方案。
2、招聘與配置
既然有了規劃，人員的招聘任用與配置就更加重要了。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)講求的是人崗匹配，適崗適人。招聘合適的人才并把人才配置到合適的地方才能算完成了一次有效的招聘。然而招聘與配置不能被視為各自獨立的過(guò)程，而是相互影響、相互依賴(lài)的兩個(gè)環(huán)節，只有招聘合適的人員并進(jìn)行有效的配置才能保證招聘意義的實(shí)現。
3、培訓與開(kāi)發(fā)
對于新進(jìn)公司的員工來(lái)說(shuō)，要盡快適應并勝任工作，除了自己努力學(xué)習，還需要公司提供幫助。對于在崗的員工來(lái)說(shuō)，為了適應市場(chǎng)形勢的變化帶來(lái)的公司戰略的調整，需要不斷調整和提高自己的技能�；谶@兩個(gè)方面，組織有效培訓，以最大限度開(kāi)發(fā)員工的潛能變得非常必要。
4、績(jì)效管理
績(jì)效考核的目的在于借助一個(gè)有效的體系，通過(guò)對業(yè)績(jì)的考核，肯定過(guò)去的業(yè)績(jì)并期待未來(lái)績(jì)效的不斷提高。
5、薪酬與福利
薪酬與福利作為員工激勵的最有效手段之一，它的作用有兩點(diǎn)：一是對員工過(guò)去業(yè)績(jì)的肯定;二是借助有效的薪資福利體系促進(jìn)員工不斷提高業(yè)績(jì)。薪酬福利必須做到物質(zhì)形式與非物質(zhì)形式有機地結合，這樣才能滿(mǎn)足員工的不同需求，發(fā)揮員工的最大潛能。
6、勞動(dòng)關(guān)系管理
勞動(dòng)關(guān)系的處理在于以國家相關(guān)法規政策及公司規章制度為依據，在發(fā)生勞動(dòng)關(guān)系之初，明確勞動(dòng)者和用人單位的權利和義務(wù)，在合同期限之內，按照合同約定處理勞動(dòng)者與用人單位之間權利和義務(wù)關(guān)系。
綜合上述六大模塊，我個(gè)人認為其起著(zhù)承上啟下、互為互存、缺一不可的關(guān)系，任何一個(gè)環(huán)節的缺失都會(huì )影響整個(gè)系統的失衡。人力資源工作是一個(gè)有機的整體，各個(gè)環(huán)節的工作都必須到位，同時(shí)要根據不同的情況，不斷地調整工作的重點(diǎn)，才能保證人力資源管理保持良性運作，并支持企業(yè)戰略目標的最終實(shí)現!
人力資源管理實(shí)訓心得 篇8
在公司的領(lǐng)導下，我參加了一個(gè)關(guān)于《非人力資源管理》的講座。在這節課上，聽(tīng)完講座后，我感受到了很多，也感受到了很多，主要有以下幾點(diǎn)：
一、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。
個(gè)人的能力是有限的，只有進(jìn)入團隊的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。一支好的團隊必須首先團結起來(lái)。其次，我們應該學(xué)會(huì )相互學(xué)習，學(xué)會(huì )寬容和理解。團隊成員應該更多地為對方而改變。如果他們不寬容，他們就會(huì )兼容。如果他們不理解，他們就會(huì )互相理解。這樣，每個(gè)人都能做得更好，而個(gè)人的進(jìn)步卻微乎其微。團隊的一大進(jìn)步，如果每個(gè)人都粗心大意，交換可能是整個(gè)團隊的滅亡。
二、終身學(xué)習，態(tài)度決定一切。
我們都應該有積極主動(dòng)的態(tài)度，生活和工作，每個(gè)人都要面對太多的人和事情，太多了。也許激情不是，也許，消極的態(tài)度，但必須理解他們的職責，責任，積極主動(dòng)、全力以赴去工作。
三、生活有愛(ài)才有意義，學(xué)會(huì )珍惜和欣賞。
我們浪費了太多年的青春，但人們必須懂得珍惜現在和未來(lái)，珍惜身邊的人和事物，珍惜商機和展示我們的平臺，感謝周?chē)娜�，感謝社會(huì )，感恩的企業(yè)，感恩的領(lǐng)導給了我對我工作的支持和信任。感謝我的同事幫助我，感謝企業(yè)給我機會(huì )工作和展示平臺。
四、工作馬上做，有節奏，不做拖沓。
時(shí)間是最大的一個(gè)延遲，期待依靠在未來(lái)，當有事情，有時(shí)間去做這件事，明天做，做后，等，是一種最浪費時(shí)間的壞習慣。拖延是一種對失敗的恐懼，恐懼不如人，但它會(huì )使我們筋疲力盡，不僅無(wú)用，而且浪費時(shí)間，所以要養成立即做事的習慣，現在就做，做好它。我們不僅可以克服拖延的壞習慣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們會(huì )培養出果斷的智慧和勇氣，所以馬上去做。
以上是我在課堂上的收獲，我知道我的感覺(jué)不是很深，但我會(huì )繼續這樣下去。
最后，我希望公司能站得更高，看得更遠，走得更遠，我會(huì )全力以赴的。
人力資源管理實(shí)訓心得 篇9
20xx年7月17日—18日，于社會(huì )主義學(xué)院參加了我所舉辦的人力資源管理培訓學(xué)習。席間講課老師對人力資源管理體系進(jìn)行了詳盡細致的介紹，并結合講解的內容，通過(guò)剖析針對性的案例，有效的提高了我對人力資源管理方面的認識�，F將本次學(xué)習的心得體會(huì )小結如下：
1、經(jīng)過(guò)本次培訓學(xué)習，我深刻認識到了科學(xué)運用人力資源管理方法的重要性。
在日常工作中，以積極的態(tài)度，有效運用人力資源管理的smart法則，合理安排工作，通過(guò)使用工作日志、工作看板等管理手段，積極完成工作；及時(shí)跟蹤項目進(jìn)度，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，通過(guò)過(guò)程控制、持續改進(jìn)等方法，逐步實(shí)現人力資源管理的合理化，圓滿(mǎn)的完成工作任務(wù)。
2、經(jīng)過(guò)本次培訓學(xué)習，我深刻認識到了提高客戶(hù)滿(mǎn)意度的重要性。
作為計劃員，在采購工作中應充分發(fā)揮紐帶作用，縱向上密切聯(lián)系采購申請部門(mén)、計劃管理部門(mén)、部門(mén)領(lǐng)導、招標辦、采購員、倉儲員，對采購環(huán)節中的相關(guān)問(wèn)題及時(shí)溝通、及時(shí)解決；橫向上及時(shí)同其他計劃員溝通采購信息，規范采購行為，充分合作。通過(guò)自我總結、自我反省等方式，努力提高內、外部客戶(hù)的滿(mǎn)意度，營(yíng)造良好的工作氛圍。
3、經(jīng)過(guò)本次培訓學(xué)習，我深刻認識到了合理化建議的重要性。
在日常工作中，對發(fā)現的具體問(wèn)題，具體分析，并提出合適的解決方案。及時(shí)實(shí)施解決方案，并著(zhù)力迅速解決問(wèn)題，減少工作中出現的無(wú)效動(dòng)作，提高工作效率，提高工作積極性，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，并完善工作流程，以更快、更好、更優(yōu)的完成本職工作。
本次的人力資源管理培訓學(xué)習，我學(xué)習到了人力資源管理方面的諸多知識，豐富了自身素養。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，在行動(dòng)中思考，在思考中行動(dòng)，運用學(xué)習到的理論知識，努力實(shí)現工作的合理化、精細化、科學(xué)化、最優(yōu)化。
人力資源管理實(shí)訓心得 篇10
為期一個(gè)半月的人力資源管理實(shí)訓課程即將結束，在這一個(gè)半月里我完成了世格模擬實(shí)驗、奧派模擬實(shí)驗、人力資源信息化管理實(shí)驗這三個(gè)實(shí)驗項目。下面就這三個(gè)實(shí)驗項目總結下這一個(gè)半月來(lái)的實(shí)驗心得。
世格實(shí)驗圍繞人力資源管理四大職能，即規劃、獲取與配置、員工發(fā)展和員工保障與維護，設計和組織案例，提供了共19個(gè)模擬實(shí)驗供我們練習。在實(shí)驗里，我可以看到典型的案例，給了我很大的啟發(fā)；通過(guò)對實(shí)驗的操作，讓我有機會(huì )實(shí)際了演練分析、決策、操作的全過(guò)程，幫助我了解人力資源管理在企業(yè)中的實(shí)際運作，極大地發(fā)揮我的主觀(guān)能動(dòng)性。通過(guò)這種模擬實(shí)踐的方式，有效提高了我的學(xué)習興趣。下面就具體的模塊進(jìn)行總結。
1、編寫(xiě)招聘廣告
通過(guò)撰寫(xiě)招聘廣告，我了解到了招聘廣告的目的及作用，撰寫(xiě)招聘廣告應該注意的事項，需要參考哪些公司資料，知道了要怎樣撰寫(xiě)招聘廣告才能把符合職位要求的應征者吸引到組織空缺的職位上來(lái)。
2、找出招聘廣告中的問(wèn)題
在現實(shí)中，我瀏覽招聘廣時(shí)，一般只看專(zhuān)業(yè)崗位要求，工資等情況，從不會(huì )去找廣告中的可能出現的問(wèn)題。但在這一模塊里，我了解到了在平時(shí)的招聘廣告中有大量的錯誤出現，這些錯誤一不小心就會(huì )成為陷阱，給港在線(xiàn)嘔出校園的大學(xué)生造成不必要的損失。但站在企業(yè)方，應聘廣告職工要是出現錯誤的話(huà)，很有可能會(huì )給企業(yè)帶起來(lái)巨額損失。通過(guò)這一模塊的練習，我了解招聘廣告中常見(jiàn)的問(wèn)題，及應該避免錯誤。
3、選擇招聘渠道。
我通過(guò)本模塊了解到了，招聘不同崗位的員工，應該用選擇不同的招聘渠道，以及常見(jiàn)的招聘渠道所適用的招聘范圍。不同的渠道對招聘效果有著(zhù)直接的影響，且也和招聘成本有著(zhù)密切的聯(lián)系。
4、簡(jiǎn)歷篩選
在本模塊，我了解到通常的招聘活動(dòng)中，會(huì )收到大量的簡(jiǎn)歷，但如何從這些簡(jiǎn)歷中篩選出合適的人員，往往是被課本忽視的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)驗，我了解到了快速篩選簡(jiǎn)歷的的方。
人力資源管理實(shí)訓心得 篇11
知識能使人獲得財富，知識能使人變得高尚，知識能使人的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，知識能使人獲得強大力量，沖破重重困境，最終走向成功的大門(mén)；文化知識，是社會(huì )發(fā)展的需要，跟上時(shí)代步伐的因素。古往今來(lái)，人們對文化知識尤其重視，因為它可以給人指明正確的道路，給人帶來(lái)幸福�！爸R就是力量”。但是，僅僅只有文化知識是不夠的，我們必須也要注重對實(shí)際知識的應用，因此我們人力專(zhuān)業(yè)舉行了為期二周的實(shí)訓！從實(shí)訓中，我明白了很多！
首先在當眾講話(huà)環(huán)節中明白了：怎樣做自我介紹，在以前的自我介紹中，總覺(jué)得少點(diǎn)什么，但是在這個(gè)環(huán)節中，終于明白了原來(lái)少的就是那種吸引力，那種自己獨有的特色！還有就是語(yǔ)言的邏輯性，之前講話(huà)的時(shí)候總覺(jué)得沒(méi)條理性，現在明白了基本的技巧。另外，就是懂得了做記錄的重要性，因為在講幽默故事，勵志故事，感人故事中，老是想不起來(lái),其實(shí)在以前也看過(guò)不少這樣的故事，當時(shí)覺(jué)得記到腦子里了，但現在知道確實(shí)沒(méi)記住，終于明白了“好記性不如爛筆頭”！因此在以后的生活中一定要學(xué)會(huì )記筆記！還有在講解中發(fā)現講師基本都是在講自己的案例，明白了如果講自己的案例更具有說(shuō)服力！更加親切，更加具有吸引！其實(shí)最重要的是學(xué)以致用！在后來(lái)的幾講中，基本上都用到了前面幾講中的知識，比如：在講的故事中提煉自己的啟示時(shí)就可以運用一二三點(diǎn)加幾點(diǎn)從而使自己的語(yǔ)言更有邏輯性！這同時(shí)也說(shuō)明知識的聯(lián)系性，因此在以后的學(xué)習中，學(xué)會(huì )總結，學(xué)會(huì )把知識聯(lián)系起來(lái)！
在溝通中，學(xué)到的是有溝通的重要性！
首先，有效的人際關(guān)系溝通提高組織成員的滿(mǎn)意度。人際關(guān)系是以人的情感為紐帶，不同的人際關(guān)系引起人們的情感體驗不同。良好的人際關(guān)系引起的是人們愉快、親切、隨和的心理體驗。這樣的心理體驗帶給組織的是積極、健康、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)。只有具有了積極健康飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，才能更好地投入到各項工作中，不斷地做出貢獻。
第二，增強組織成員的凝聚力；良好的人際關(guān)系有助于團結。團結是組織生存和發(fā)展的重要條件。沒(méi)有團結互助的精神，組織就缺乏凝聚力，維持組織生存和發(fā)展的感情關(guān)系就會(huì )破裂，人與人之間的矛盾沖突就會(huì )加劇x但是如果成員之間的感情融洽、關(guān)系和諧，他們就能相互支持、相互幫助，齊心協(xié)力地工作。
第三，提高組織成員的工作效率；成員工作效率的高低直接影響著(zhù)組織效益的好壞。雖然,影響成員工作效率的原因是多方面的，但是人際關(guān)系的好壞是其中一個(gè)重要的因素。良好的人際關(guān)系可以激發(fā)組織成員的責任感和榮譽(yù)感，可以激勵成員的工作激情，形成和諧的氣氛，從而提高成員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，進(jìn)而提高工作效率。對于工作效率來(lái)說(shuō)起著(zhù)決定性的作用。
人際關(guān)系對成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性有著(zhù)重要的影響，但是形成的良好的人際關(guān)系依賴(lài)于良好高效的溝通！只有溝通好了才能達到自己想要的效果！同時(shí)我明白了溝通中的障礙，因此必須并采取積極的措施應對，才能實(shí)現無(wú)障礙的人際溝通�，F實(shí)生活中影響的人際溝通的主要障礙有：語(yǔ)言障礙，而且溝通是傳遞者→過(guò)濾→接受者→反饋的環(huán)回過(guò)程，因此必須注重雙向溝通！
人力資源管理實(shí)訓心得 篇12
非常有幸成為公司的人才培養對象，在這里首先感謝公司領(lǐng)導多年來(lái)的關(guān)心和培養，感謝所在部門(mén)領(lǐng)導長(cháng)期以來(lái)的幫助和信任，謝謝同事們對我工作支持和理解。我能作為人才培養的對象，也是公司對我一次新的歷練和塑造，我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)和一個(gè)新的征程，以全新的姿態(tài)，新的境界進(jìn)入到新的工作崗位中去，以良好的工作狀態(tài)，忠實(shí)履職、勇于擔當的責任心，回饋公司領(lǐng)導的培養與厚愛(ài)，將以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性完成各項工作。
在座談交流中，公司各位領(lǐng)導對我們提出新的希望和要求，公司黨委書(shū)記、董事長(cháng)王軍勝在座談會(huì )的最后對這次培養人才計劃提出四點(diǎn)要求，通過(guò)與公司領(lǐng)導在座談會(huì )上的交流，使我感覺(jué)肩上的擔子更重了，責任更大，工作方向也更加的明確了，在這里最想說(shuō)的就是請公司領(lǐng)導放心，我一定會(huì )記住公司領(lǐng)導囑托，牢記自己的使命，在日常的工作中努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，與同事之間相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，在生活中相互幫助、相互支持、做到和諧共處。
其次，在遵照公司領(lǐng)導要求的同時(shí)，作為人才培養的對象，對自己也有新的要求。新的職務(wù)、新的崗位就是一個(gè)新的起點(diǎn)，但更是一個(gè)新的考驗，在我的面前仍是挑戰與機遇并存，依然要嚴格要求自己，始終堅持在公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，始終保持謙虛謹慎、廉潔自律、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，我作為人力資源部工資口的特殊崗位，更要全心全意的把自己分管工作做好，保持高度的警惕性，以更加嚴謹的工作態(tài)度去為每個(gè)區隊部門(mén)核算工資，確保工資的核算準確無(wú)誤。
總之，在公司領(lǐng)導和部門(mén)同事的支持下，我將繼續保持好的做法和優(yōu)良傳統，并注重創(chuàng )新，進(jìn)一步探索新的思路和方法，迎接挑戰、抓住機遇、頑強拼搏，以?xún)?yōu)異的工作業(yè)績(jì)回報公司領(lǐng)導的信任，不遺余力把各項工作做到實(shí)處，為公司健康穩定的發(fā)展做出一份貢獻。
人力資源管理實(shí)訓心得 篇13
通過(guò)肖生福老師的指導下，我在人力資源這一方面有了更深層次的認識。首先，從定義上來(lái)說(shuō)，人力資源管理是從經(jīng)濟學(xué)的角度來(lái)指導和進(jìn)行的人事管理活動(dòng)，即人力資源管理，是在經(jīng)濟學(xué)與人本思想指導下，通過(guò)招聘、甄選、任用、考核、激勵和培訓等管理形式對企業(yè)內外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效調配和運用，最大限度地調動(dòng)和發(fā)揮企業(yè)員工的積極性和創(chuàng )造性，實(shí)現人力資本價(jià)值最大化，從而幫助企業(yè)提高核心競爭力和經(jīng)營(yíng)績(jì)效，創(chuàng )造競爭優(yōu)勢，滿(mǎn)足企業(yè)當前及未來(lái)發(fā)展的需要，保證企業(yè)戰略目標實(shí)現與成員發(fā)展的最大化。僅僅是從定義出發(fā)，我知道，人力資源管理是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要從六個(gè)方面對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行管理。第二，單方面從員工招聘來(lái)講， 一個(gè)組織要想永遠留住自己所需要的人才是不現實(shí)的，組織內部人員的正常退休、人員辭退及人員調動(dòng)都會(huì )引起組織內部人力資源數量的變化，所以員工招聘工作是組織人力資源管理的一項經(jīng)常性工作。但是招聘是一項需要耗費大量人力、物力和財力的工作，如果盲目招聘，不但員工隊伍素質(zhì)無(wú)法保證，而且會(huì )造成經(jīng)濟上的巨大損失。
通過(guò)這一模塊，我知道了招聘的原則有：效率優(yōu)先原則、雙向選擇原則、符合國家法律政策和社會(huì )整體利益的原則、公開(kāi)公平原則、競爭擇優(yōu)全面原則、確保用人才質(zhì)量和結構合理原則、降低招聘成本提高招聘效率原則。
擇優(yōu)全面原則要求在擇優(yōu)的同時(shí)不能忽略全面的原則，在考核時(shí)應兼顧德、智、體多方面的因素。因為一個(gè)人的素質(zhì)不僅取決于他的智力水平、專(zhuān)業(yè)技能，還與他的人格、思想等密切相關(guān)。當然，在堅持全面原則的同時(shí)，對人也不能求全責備，任何人才都不可能十全十美。要確保人才質(zhì)量和結構合理，意思是，在選聘人員時(shí)應盡量選擇素質(zhì)高、質(zhì)量好的人才，但也不能一味強調高水平，應堅持能級配置和群體相容的原則。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要根據組織機構中各個(gè)職務(wù)崗位的性質(zhì)選聘相應人員，而且要求在工作群體內部保持較高的相容度，形成群體成員間心理素質(zhì)差異的互補，使整個(gè)組織的人員結構合理。招聘到最優(yōu)的人才只是手段，最終的目的是每一崗位上都是最合適、成本最低的人，從而使組織的整體效益達到最優(yōu)。
在我國，至今人們還把學(xué)位、學(xué)歷作為人才符號的象征。所以，這幾年忽視能力和技術(shù)的現象越演越烈。技術(shù)遭到輕視，職業(yè)教育受到不公正的冷遇。以至上海、廣州和浙江等地區年薪１６萬(wàn)也招聘不到一個(gè)高級技工，有價(jià)無(wú)市。對于人才的標準，每個(gè)時(shí)期是不一樣的。但是，有一個(gè)標準是一致的——就是為社會(huì )作出貢獻的人或者說(shuō)具備了為社會(huì )作貢獻才能的人。所以，我們再也不要把學(xué)歷、職稱(chēng)和名聲等表面符號作為人才的標準�，F在，我們的人事管理還沒(méi)有把人的“健康”“能力”“技巧”等放到應有的位置上來(lái)，我們要認真貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造”等新時(shí)期的人才觀(guān)念，認識人力資源素質(zhì)內涵的全部。
上課期間，我們不僅能從肖老師身上學(xué)到了書(shū)本上的理論知識，他還會(huì )向我們分享當今社會(huì )上的一些典型案例，結合案例對課本上的知識進(jìn)行剖析。私底下，我們也會(huì )和肖老師進(jìn)行交流，不管是生活上還是學(xué)習上的，肖老師都愿意和我們一起分享，所以，我們不僅是師生，更像是朋友�？傊�，通過(guò)這一門(mén)課程，我受益良多。
人力資源管理實(shí)訓心得 篇14
第一：堅持上課，認真聽(tīng)記。
強烈建議大家務(wù)必堅持上課，因為在課堂中，實(shí)戰經(jīng)驗豐富的老師們善于結合教材、課件及鮮真案例 講授不同的知識點(diǎn)，使教材中的難點(diǎn)及熱點(diǎn)立體呈現、變得通俗易懂（注意：請盡早在教材中標示x、y、▲內容，抓好主次，充分利用時(shí)間熟習教材），從而更能激發(fā)大家自主學(xué)習的興趣，讓自己變得更加自信從容，更有學(xué)習激情。沒(méi)有面授也要及時(shí)回家看遠程在線(xiàn)視頻及時(shí)補課哦。
第二：熟習教材，指南輔助。
強烈建議大家務(wù)必閱書(shū)４遍（泛讀２遍+精讀２遍），工作雖忙，學(xué)習并重，學(xué)習和時(shí)間就像擠牙膏一樣，力度需要自主控制，一分耕耘，一分收獲嘛。當然，每一遍的閱讀目的都不盡相同哦：
1. 首遍泛讀，主要目的是熟記六大章、節的框架及小單元的結構，熟背目錄。
經(jīng)驗分享：時(shí)常合書(shū)默背教材目錄，鞏固記憶，更系統地掌握各章節的主要內容和相互關(guān)系，以增添學(xué)習的興趣。
2. 精讀教材，主要目的是熟識六大章節的知識要求，掌握基本概念、內容、作用、意義、結構、方法等及能力要求中的程序、步驟等學(xué)習目標。
經(jīng)驗提示：請按章精讀，每讀完一章，借助指南習題進(jìn)行自考測試，將做錯的題稍作標記，并及時(shí)翻查教材，鞏固記憶。借助旭日紅尾學(xué)�！秶以诰�(xiàn)智能考試題庫系統》，章節練習進(jìn)行測試，結合系統錯題庫，分析自己薄弱章節知識點(diǎn)，一一攻克，系統的歷年考試試題涵蓋年份多（我在外面找過(guò)沒(méi)有找到這么全的），既節約你的時(shí)間又能快速提升你的應試能力，太值了。
3. 再次泛讀，主要目的是結合六大章節的框架、結構及知識要求、能力要求等學(xué)習目標，雙管齊下，全面系統地默記各章節的重、難點(diǎn)及熱點(diǎn)，適時(shí)可結合課堂中的課件稍作匯總、整理。
經(jīng)驗分享：適時(shí)分期抽取近年的真題（至少４套）進(jìn)行閉卷自測，一為熟悉試題結構，二為考量知識掌握程度，三為提升強化重、難點(diǎn)，自測中謹記找出做錯的題，并及時(shí)翻查標示于教材，強化記憶。
4. 末次精讀，主要目的是結合歷屆真題、教材指南重、難、熱點(diǎn)及x、y、▲內容進(jìn)行強化精讀，以熟練掌握教材的主要脈絡(luò )。
第三：經(jīng)驗分享
適時(shí)分期按章試做教材中的課后習題，再次鞏固、強化記憶。通過(guò)旭日紅
尾《國家在線(xiàn)智能考試題庫系統》強化訓練，考試起來(lái)就舉重若輕了。注意一定要通過(guò)做題的方式知道題目在教材中的出處，即知道題目出自哪一頁(yè)，否則僅僅看看答案而不知道錯在哪兒，進(jìn)展也不大。利用旭日紅尾《國家在線(xiàn)智能考試題庫系統》錯題庫，反復記憶；從基礎知識到專(zhuān)業(yè)能力；從章節練習到真題測試，這是一個(gè)做題、看書(shū)（補漏）、記憶/理解/記憶的過(guò)程。用這個(gè)方法把整套《題庫系統習題》先做一遍，中間不要停下來(lái)又去看前面一章的內容，盡管往下做，做完全套相當于把題目、和教材都做了和看了一遍。而且是邊做、邊看、邊補充漏掉的知識點(diǎn)。通過(guò)這樣一遍下來(lái)，你應該基本上對整本書(shū)的知識點(diǎn)有了一個(gè)大概的掌握，但是還沒(méi)有完全掌握。那就要開(kāi)始做第二遍，在做第二遍之前，你要把旭日紅尾《國家在線(xiàn)智能考試題庫系統》直接看題目和答案，復習完一遍后，再不看答案做題。做錯的題目錯題庫有記錄 ， 一般來(lái)講，通過(guò)這樣的方式進(jìn)行幾次強化訓練，做錯的題目只會(huì )越來(lái)越少，整本書(shū)的知識點(diǎn)內容你就可以通過(guò)這樣做題的方式把它熟練的掌握下來(lái)了。到考試當時(shí)無(wú)論看到什么樣子類(lèi)型的題目，你的第一反應就是：考這個(gè)知識點(diǎn)的題目我做過(guò)，現在題目類(lèi)型不管是一樣還是不一樣，但是都是考同一個(gè)知識點(diǎn)，答案也可以馬上確定。這樣你的反應就會(huì )非常的快。做題就會(huì )非常地順利。
至于《職業(yè)道德》部分可以不去理它，因為那部分的題目無(wú)論你選填哪一個(gè)答案，都是有分的，只是每一個(gè)答案的分值不同而已，考試時(shí)你就憑自己的感覺(jué)去答題就是了。（如果你不答題和填涂答案，電腦批卷時(shí)就會(huì )自動(dòng)扣分）
關(guān)于《基礎知識》嘛，分值是10-20分，你有時(shí)間的話(huà)，可以看一下書(shū)和做一下教材配套的《輔導練習》中的習題，如果沒(méi)有時(shí)間，我的建議是不要去管它了，到考試時(shí)就憑自己的感覺(jué)，把自己認為正確的答案填涂上去就是了，填涂好了后就不要輕易去改它，相信自己的第一感覺(jué)。據我和部分朋友的了解，很多人沒(méi)有抓住重點(diǎn)，花費了大量的時(shí)間在《職業(yè)道德》和《基礎知識》兩部分上面，對二級教材的內容所花的時(shí)間反而少了。我覺(jué)得實(shí)在是得不償失。
應該把復習的主要時(shí)間和精力放在二級教材上面（通過(guò)做習題的方式來(lái)加深對教材相關(guān)知識點(diǎn)內容的理解和記憶，因為考試時(shí)所要考的知識點(diǎn)就濃縮在考試題里面了）。
人力資源法律手冊實(shí)際工作用的多，考試目前占分不多，暫定10分�！秳趧�(dòng)合同法》和《勞動(dòng)爭議仲裁法》可以大概地看看相關(guān)的條文，要比《基礎知識》容易得多，就是你不去看相關(guān)法律條文，將上課老師歸納的作為復習就可以得分。
最后，預祝大家考場(chǎng)如意！一次順全科過(guò)！謝謝大家！
人力資源管理實(shí)訓心得 篇15
未曾學(xué)習人力資源管理課程之前，總覺(jué)得人力資源管理是門(mén)很虛的課程，而人力管理在企業(yè)中也是可有可無(wú)的。但經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習我對于這門(mén)課程有了新的認識：人力資源管理是現代企業(yè)管理的中心任務(wù)。在影響企業(yè)成功的諸多因素中，唯有人是“活的”因素，而其他所有因素都是通過(guò)人來(lái)實(shí)現的。彼得?德魯克曾經(jīng)指出“管理既是管人�！敝袊灿小疤鞎r(shí)不如地利，地利不如人和”的說(shuō)法，可見(jiàn)人是組織最重要的資源。經(jīng)過(guò)學(xué)習我對人力資源管理有了一些了解，在有的方面也有一點(diǎn)自己的想法，主要有以下幾點(diǎn)。
我認為進(jìn)行人力資源管理的第一步是人力資源規劃。人力資源規劃就是企業(yè)進(jìn)行人力管理的目標和計劃，可以對具體的實(shí)施起到指導作用。企業(yè)在進(jìn)行規劃時(shí)自身的特點(diǎn)，擁有的資源，行業(yè)的特性等很多因素。同時(shí)在現代企業(yè)中，人力資源管理不應再是一個(gè)割裂開(kāi)的部分，應充分考慮企業(yè)的發(fā)展戰略，只有使人力資源管理和企業(yè)發(fā)展戰略充分整合，才能使企業(yè)戰略得到更有效的實(shí)施。所以在進(jìn)行人力主要規劃時(shí)要分析企業(yè)的發(fā)展戰略，并預測企業(yè)未來(lái)的人力資源需求和人力資源的供給狀況，再對供求進(jìn)行比較，然后制定相應的人力政策。人力資源規劃的重點(diǎn)在于對企業(yè)人力資源管理現狀信息進(jìn)行收集、分析和統計，依據這些數據和結果，結合企業(yè)戰略，制定未來(lái)人力資源工作的方案。
人力資源管理的主要目標便是努力將合適的人放在合適的崗位上。這要求一方面分析組織中的各個(gè)崗位的能力需求，另一方面需要認識員工具有哪些能力，并將兩者合理的配對。分析各個(gè)崗位的能力要求需要對工作進(jìn)行系統的工作分析，包括對某一特定的工作做出明確規定，并確定完成這一工作所需要的知識技能等資格條件。而對于員工能力的認識，我認為要在招聘的時(shí)候把好關(guān)。企業(yè)招聘需要消耗大量的資源，而錯誤的人員招聘結果更可以給企業(yè)帶來(lái)巨大的損失。企業(yè)不僅會(huì )擁有不適合的員工，還損失了本來(lái)可獲得的合適員工，而將不適合員工辭退要付出各種補貼，并又要進(jìn)行招聘，重復浪費資源，因此在招聘時(shí)多花精力，把好關(guān)是非常經(jīng)濟的。在招聘時(shí)通過(guò)知識測試，情景模擬，面談等多種方式對應聘者的知識、能力、性格有一個(gè)大致的了解，特別是能力，能力預測的可靠性最高，人員選拔中應盡可能以能力為預測指標。
要實(shí)現將合適的人安排在合適的崗位上還應時(shí)常進(jìn)行控制，在招聘完成之后還應對員工進(jìn)行業(yè)績(jì)考核。通過(guò)設計一系列科學(xué)的考核體系，對員工的工作表現進(jìn)行系統的考核以判斷員工的能力是否真正符合崗位。對于工作表現不理想的，應對原因進(jìn)行分析，是由于外部環(huán)境造成的，還是由于員工自身的原因。如是由員工自身原因造成的，是否可以通過(guò)培訓提高業(yè)績(jì)，對于可通過(guò)培訓提高的應對員工進(jìn)行培訓。另外對于業(yè)績(jì)表現出色的員工，如果推測其能力可以適合更高的崗位，也可對其進(jìn)行更高崗位需要的能力培訓，在培訓完成后試用一段時(shí)間，如確定可以適合更高崗位，則可對其升遷。其實(shí)對員工進(jìn)行培訓的投資回報率是非常高的，但很多企業(yè)因為擔心留不住員工而很少培訓員工，這不利于企業(yè)員工的能力提高，長(cháng)期來(lái)說(shuō)也非常不利于企業(yè)的生存發(fā)展。在實(shí)踐中，可以挑選忠實(shí)可靠且有能力提升潛力的員工進(jìn)行培訓，加之簽署長(cháng)期工作合同，應該也是不錯的選擇。
之前提到的關(guān)于留住高能力員工的問(wèn)題，我覺(jué)得簽署長(cháng)期工作合同只是治標的方法，企業(yè)要想真正留住人才，從長(cháng)期來(lái)看還應選擇治本的方法，即提高員工的滿(mǎn)意度，建立友好的企業(yè)文化，給予員工歸屬感，讓員工感受到自己的價(jià)值，并了解自己的發(fā)展前景。企業(yè)應真正的關(guān)心員工，既是“以人為本”。我曾在新聞上看到，春運期間，有廣東老板為員工包車(chē)，可以在年前免費將員工全家送回老家，并在過(guò)年后接回來(lái)。我認為這家企業(yè)在關(guān)懷員工方面做的很好，真正關(guān)注了員工的需求，提高了員工滿(mǎn)意度，同時(shí)使員工能專(zhuān)心在工作上，并且避免了新年過(guò)后的用工荒困境，增加了企業(yè)競爭了，可以說(shuō)是一舉多得。
企業(yè)的盈利都要靠員工來(lái)實(shí)現，因此提高員工滿(mǎn)意度，最大的調動(dòng)員工積極性，可以給企業(yè)帶來(lái)巨大的收益，尤其是在服務(wù)性的企業(yè)。例如，南航空公司就奉行以員工為本的原則，西南航空公司相信只要公司盡力讓員工滿(mǎn)意，員工同樣也會(huì )努力讓顧客滿(mǎn)意，而事實(shí)也是如此，顧客對西南航空的服務(wù)滿(mǎn)意度很高。企業(yè)在提高員工滿(mǎn)意度方面可以做的很多，如創(chuàng )立公平的競爭環(huán)境，改善工作環(huán)境，鼓勵員工參與，加強內部溝通，重視培訓選拔，完善薪酬福利，健全規章制度，堅持定期審查等等。
全球化給人力資源帶來(lái)巨大的挑戰。在全球化的趨勢下，員工更加趨于多元化，力資源管理面臨著(zhù)要對不同文化背景的人進(jìn)行協(xié)調管理。并且原有的人力資源管理、組織行為學(xué)理論大多是基于西方人進(jìn)行的研究得出的，它們在多大程度上可以適用于其他文化背景的員工，在中國使用時(shí)又該進(jìn)行哪些調整，仍然需要研究。
目前在我們國家，還有很多企業(yè)老板沒(méi)有認識到人力資源管理的重要性，或者認為其是重要但不緊急的事，從而忽視它。但是，我相信隨著(zhù)服務(wù)業(yè)，高科技企業(yè)的發(fā)展，人力資源管理在企業(yè)管理中的作用也會(huì )愈加重要。
人力資源管理實(shí)訓心得 篇16
非常感謝公司組織的《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》的培訓，一開(kāi)始接到培訓通知時(shí)，抵觸心理還是蠻重的，總認為人力資源管理離我所處的崗位還很遙遠，八竿子打不著(zhù)的事怎么拉我們去培訓的?可是當坐下來(lái)接受培訓開(kāi)始，我就被李老師的課程深深的吸引了。
開(kāi)篇第一章，老師就介紹了優(yōu)秀經(jīng)理的成長(cháng)之路，以前我們總認為做好一個(gè)主管，業(yè)績(jì)是第一位的，而沒(méi)有好好考慮過(guò)，業(yè)務(wù)的增長(cháng)需要哪些元素來(lái)支撐，自己?團隊?特別是團隊的成長(cháng)靠什么?這些都是非人力資源經(jīng)理的人力資源管理來(lái)實(shí)現的。作為分公司市場(chǎng)拓展部的主管，我始終有很多的困擾，招人時(shí)的選擇(選才)，人員到崗后的管理(用才)、人員達不到要求后的培養(育才)、人員達到公司要求后的留用(留才)，每一個(gè)環(huán)節都是我們的必經(jīng)之路，但經(jīng)過(guò)老師的總結，就感覺(jué)思路一下清晰起來(lái)了，這就是我參加這次培訓最大的收獲。
老師通過(guò)《兔子吃狼》的故事給我們形象的解釋了選才、用才、育才、留才的四個(gè)步驟，獅子和老虎分別選了兔子和羚羊作為他們的員工，可是故事的發(fā)展結果完全不一樣，這就告訴我們一點(diǎn)，選才是管理的第一步，也是最為關(guān)鍵的一步，人才選不正確，下面的所有東西都是扯淡，回顧我們的職業(yè)生涯，往往輸在起跑線(xiàn)上，特別是在人員編制不足的情況下，常�；枇祟^，明明知道中國有句古話(huà)叫“寧缺毋濫”，可是到了工作上就先想著(zhù)把人招到位，先用起來(lái)再說(shuō)，后續的事情根本不考慮，事實(shí)證明，這絕對是個(gè)錯誤的決定，我們分公司就常常碰見(jiàn)這樣的問(wèn)題，招人的時(shí)候，明明認為此人根本不滿(mǎn)足崗位需求，可是總是抱著(zhù)僥幸的心理想著(zhù)先用用看，可是試用期一過(guò)，狐貍尾巴就露出來(lái)了，工作安排不下去，客戶(hù)不滿(mǎn)意，同事抱怨配合困難等等，問(wèn)題就開(kāi)始暴露，而這個(gè)時(shí)候，作為主管總想著(zhù)能改變他，可是往往適得其反，把不適用的人放在不適合的崗位上，一是對公司不負責任，同時(shí)對員工本人也是不負責任的，所以選才是一個(gè)開(kāi)始，也是起跑線(xiàn)，如果起跑就比人家慢，后面想超越就很困難。
第二個(gè)環(huán)節是用才，獅子對于兔子的管理一開(kāi)始是安排簡(jiǎn)單的任務(wù)，每天只要能帶一只動(dòng)物來(lái)山洞里就可以，等兔子的工作遇到瓶頸的時(shí)候，及時(shí)的給予壓力，“要是再沒(méi)有新鮮的動(dòng)物，我就把你吃掉”，激發(fā)了兔子的智慧，擴大范圍，到森林以外的地方再去忽悠新動(dòng)物來(lái)供獅子享用。結合我們日常的工作，在用才這個(gè)環(huán)節做的也不是很好，對于員工，我們總是聽(tīng)信的太多，而沒(méi)有站在另外一個(gè)角度考慮和解釋員工提出的異議，員工說(shuō)有困難，商機太少，客戶(hù)覺(jué)得我們產(chǎn)品的價(jià)格高、質(zhì)量差，我們如果都聽(tīng)信的員工的話(huà)，工作就不要做了，大家都不要做了，就等著(zhù)公司倒閉吧，可是事實(shí)可能嗎?兔子告訴獅子，周?chē)膭?dòng)物都已經(jīng)知道我在騙它們了，不會(huì )再有人上當了，獅子如果聽(tīng)信了兔子的話(huà)，很快就要被餓死了，而獅子恰恰在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上適當的給予了一些壓力給兔子，激發(fā)它的智慧，可以擴大客戶(hù)群嘛，周邊的動(dòng)物不上當了，那再往外擴張一點(diǎn)嘛，總不至于全世界的動(dòng)物都不上當了吧。所以我們遇見(jiàn)員工提困難、多抱怨的時(shí)候，要積極的引導，先讓他們想辦法，我們在給出正確的建議加以引導，肯定會(huì )事半功倍的。
第三個(gè)環(huán)節是育才，育才的根本是不斷提高員工的能力，并能做到定期整理、思考、總結從而達到提升的效果。在日常工作中，我們很多時(shí)候根本談不上育才，而是有點(diǎn)壓才，開(kāi)會(huì )、談話(huà)，都是領(lǐng)導哇啦哇啦的講，講完之后問(wèn)一句“你們還有什么要說(shuō)的?”，下面鴉雀無(wú)聲，散會(huì )。最近也在看一些管理方面的書(shū)籍，對于管理者工作的總結有五點(diǎn)：制定目標、分解實(shí)施、激勵溝通、監督執行、培養人員，對于前面4點(diǎn)，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的積累，大家基本可以做到，但培養人員被我們已經(jīng)完全忽略了，行就用、不行就不用，已經(jīng)變成我們的一種理念，完全忘記了管理者與一般員工最大的區別，好的員工是自己強，好的領(lǐng)導不一定自己強，但他的團隊應該是最強的，你可以不會(huì )，但必須要整合所有能利用的資源教會(huì )你的團隊，教他們工作方式是一方面，李老師提出的還有一個(gè)觀(guān)念也是對于我來(lái)說(shuō)全新的，整理思路，會(huì )工作只是一方面，定期的總結、整理、思考才是更重要的，這點(diǎn)我們在以后的工作中要加以應用;
第四個(gè)環(huán)節是留人，在我們這個(gè)層面上給不了員工多少薪水，所以就要動(dòng)腦子如何去留住人，人格魅力、激勵政策等等都是我們需要考慮的，獅子這么苛刻還能留住兔子靠的是什么?我有一口吃，你也有的吃;老虎為什么留不住羚羊，什么政策也不給，光要你去抓動(dòng)物來(lái)給我吃，人家羚羊不跑才怪。這次培訓，在留人的環(huán)節里還給我們提出一個(gè)全新的理念，就是誰(shuí)來(lái)激勵這個(gè)章節里提到了除了領(lǐng)導、人力資源以外，還有同事間的激勵也能給人以慰藉，這是我平時(shí)從未想到的，一個(gè)和諧的團隊、積極向上的團隊當然是可以留住人的，所以作為主管，建立一個(gè)健康的團隊不單單是為了提升業(yè)績(jì)，在各個(gè)方面都會(huì )有很好的影響。
當然，兩天的培訓心得遠不止這點(diǎn)，還需要帶到日常工作里去慢慢體會(huì )，所以有時(shí)間還要把老師的課件多拿出來(lái)看看，多領(lǐng)悟其中的奧妙，和工作結合起來(lái)，學(xué)以致用，才是我們培訓的真正目的。
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