青銅葵花小學(xué)生閱讀心得
我們得到了一些心得體會(huì )以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編整理的青銅葵花小學(xué)生閱讀心得，希望對大家有所幫助。
青銅葵花小學(xué)生閱讀心得1
《青銅葵花》講述的是一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她。在粗茶淡飯的生活中，青銅一家為了撫養葵花費盡了心思。而青銅更是在沉默地呵護著(zhù)葵花。為了葵花上學(xué)，青銅都放棄了自己的上學(xué)。
文章中有許多令我感動(dòng)的片段：為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在怎么長(cháng)的時(shí)間里，青銅全家同心協(xié)力，艱辛卻又快樂(lè )地生活著(zhù)，從容的應對著(zhù)生活中的一切苦難考驗。12歲那年，命運又將葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈，一陣陣酸楚涌入我的心底。
青銅一家是大麥地最貧窮的一家，卻又是最幸福善良的一家。雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多的苦難，但對于這些，他們總是一家人共同去面對。因為他們相信一切苦難都會(huì )過(guò)去，風(fēng)雨過(guò)后就是燦爛的彩虹。
《青銅葵花》就是一本愛(ài)的故事。這本書(shū)表現了我們孩子和朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)。故事讀之后，我哭了，但是我也感到了快樂(lè )，生活磨練了青銅的正直和善良的品質(zhì)和。從書(shū)中我了解了生活中沒(méi)有挫折，人就會(huì )變得懦弱。只有經(jīng)歷過(guò)挫折，面對現實(shí)不退縮，你才會(huì )變得堅強。讓我們學(xué)會(huì )付出。尊敬和感恩。
青銅葵花小學(xué)生閱讀心得2
午后的陽(yáng)光，像輕柔的絲帶，照耀大河這邊一望無(wú)際的蘆葦，照耀著(zhù)那一棵棵迎著(zhù)烈日生長(cháng)的葵。
照耀著(zhù)纖弱的葵花，照耀著(zhù)牽牛等待妹妹放學(xué)的青銅。照耀著(zhù)大麥地，照耀著(zhù)大麥地人挺直的腰桿。
曹文軒細膩筆觸下的涓涓細流，奏成這樣一道動(dòng)人的小曲。它有激昂憤慨、跌宕起伏的主調，有簡(jiǎn)單、憂(yōu)傷、詩(shī)意而明朗的歌詞，有忽急忽緩，忽明忽暗的節拍。
故事中，青銅是一個(gè)老實(shí)能干的鄉下孩子，他五歲時(shí)，在一場(chǎng)大火后，因發(fā)燒而成為了大麥地人口中的"啞巴青銅"。
葵花，一個(gè)來(lái)自城市的小女孩，她的父母都是孤兒。在她五歲的時(shí)候，母親因病去世，只剩下父親唯一的一個(gè)親人，并跟隨他來(lái)到大麥地對面的蘆蕩。
葵花父親的死去，使這個(gè)本就無(wú)依無(wú)靠的小女孩成為了青銅一家的一員。他們以兄妹相稱(chēng)，一起生活的五年——————從葵花七歲到葵花十二歲。在這五年中，他們遭遇過(guò)火災、洪水、蝗災的摧殘和磨難，在風(fēng)雪嚴寒、饑渴的逆境中，經(jīng)歷了眾多坎坷，頑強而又堅韌的活著(zhù)。
當緊急關(guān)頭，蝗蟲(chóng)將莊稼吞噬，大麥地人為之絕望之際，大麥地的村長(cháng)卻叫大家站起來(lái)，把腰桿都挺直了！挺成一棵樹(shù)！然后帶頭吼起來(lái)——————用已經(jīng)嘶啞的嗓門(mén)唱起雄壯激昂的歌，饑餓的大麥地人在炎炎的烈日之下，跟著(zhù)村長(cháng)扯開(kāi)喉嚨吼唱著(zhù)。這才是大麥地！大麥地經(jīng)歷過(guò)水淹火燒，被瘟疫侵襲過(guò)，被土匪、日本鬼子血洗過(guò)，大麥地在一次次遭到浩劫后還是在蒼茫的蘆蕩中堅強的生存了下來(lái)，子子孫孫，繁衍不息。
曹文軒說(shuō)過(guò)："每一個(gè)時(shí)代的人，都有一個(gè)時(shí)代的苦難，苦難絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對苦難的風(fēng)度，長(cháng)大才可能是一個(gè)強者"。文章寫(xiě)苦難——————大苦難，將苦難寫(xiě)到了深刻之處。
苦難造就強者，它是生。是力，是神。歡樂(lè )固能贊頌，苦難又何嘗不值得贊頌？但凡能體味他們的人，才能懂得人生的價(jià)值與人生的甜蜜！
青銅葵花小學(xué)生閱讀心得3
在一個(gè)叫大麥地的地方，有一個(gè)男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，把失去爸爸媽媽的葵花，接到自己的家中，成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，開(kāi)始了他們艱辛而快樂(lè )的生活。
青銅出生在一個(gè)貧窮的家庭里，一次失火，使他永遠的失去了聲音，但他沒(méi)有對自己灰心，每天過(guò)著(zhù)他自己覺(jué)得快樂(lè )的生活，大麥地的人總覺(jué)得他是一個(gè)不平凡的啞巴，因為他總是能做出大家意想不到的.事情；而葵花出生在城市，媽媽早逝，一直由爸爸帶著(zhù)她，爸爸所在的城市代表作品是青銅葵花，作者就是葵花爸爸�？墒亲詮牡酱篼湹嘏赃叺母尚Ｗ∠聸](méi)多久，爸爸也丟下了葵花······村長(cháng)只好在大麥地和干校之間詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人愿意領(lǐng)養葵花，青銅一家都十分喜歡葵花，就將葵花接回家，開(kāi)始了他們的幸福生活。
雖然青銅一家都很喜歡葵花，可畢竟是很大的一筆開(kāi)銷(xiāo)，快開(kāi)學(xué)時(shí)兩個(gè)孩子的學(xué)費就成了問(wèn)題，青銅父母準備給青銅去城里上聾啞學(xué)校的錢(qián)，到底給誰(shuí)呢？葵花也到了上學(xué)的年紀，后來(lái)青銅不忍心妹妹一輩子在田里干活，就說(shuō)誰(shuí)摸到紅杏誰(shuí)就上學(xué)，不許反悔，葵花摸到了，但是，這里面的秘密只有青銅自己知道。于是，葵花每天上學(xué)青銅都上下接送，沒(méi)有讓那些想欺負葵花的人，有機可乘。
葵花上學(xué)沒(méi)多久，就入冬了，家里眼看著(zhù)過(guò)年，卻沒(méi)錢(qián)給孩子買(mǎi)新衣服，十分對不起兩個(gè)孩子，于是老奶奶了個(gè)出主意，就是全家人齊心協(xié)力，做100雙蘆花鞋，每天讓青銅背去油麻鎮地買(mǎi)，青銅每天就不顧雪有多大，都堅持去鎮上買(mǎi)蘆花鞋，買(mǎi)著(zhù)買(mǎi)著(zhù)，蘆花鞋越來(lái)越少，這天蘆花鞋只剩11雙了，雪又比往常大，家人勸他別買(mǎi)了，留給自己家穿，他不肯，大家也勸不住他，于是就讓他自己穿上1雙去買(mǎi)。青銅到達后，沒(méi)有一人來(lái)買(mǎi)，一個(gè)人打開(kāi)窗戶(hù)，見(jiàn)他站了半天，就讓回去，說(shuō)今天不會(huì )有人來(lái)賣(mài)，可青銅不理會(huì )，依舊站在那里，這時(shí)幾個(gè)人談下風(fēng)聲迎面走來(lái)，看他們的穿著(zhù)，聽(tīng)他們的語(yǔ)言，像是搞藝術(shù)的，看到蘆花鞋如此精致，就全賣(mài)了去。青銅高興地回家了，這時(shí)一個(gè)人來(lái)找他賣(mài)蘆花鞋，青銅兩手一攤表示沒(méi)有，那人失望地離開(kāi)了，青銅覺(jué)得很多不住那人，看了看自己的腳上的蘆花鞋，就拿去給他了，自己光著(zhù)腳在雪地里，那人本想多給他些錢(qián)，可青銅只收了本來(lái)的錢(qián)。
幸福的生活沒(méi)有永遠繼續下，當市長(cháng)看到青銅葵花時(shí)，想起了作者的女兒葵花，把她接到城里來(lái)住，接受最好的教育，而青銅的爸爸媽媽雖然萬(wàn)分不舍，但也要忍痛割?lèi)?ài)，葵花走的那天，爸爸媽媽把青銅支開(kāi)了，青銅回來(lái)時(shí)，已經(jīng)晚了。于是青銅每天都盼望著(zhù)葵花，不吃喝的他，已經(jīng)漸漸消瘦。在他看著(zhù)河的一天，一個(gè)身影乘著(zhù)船，很顯然，她是葵花，青銅心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，他喊著(zhù)：“葵——花”！
多么感人的一本書(shū)，青銅終于說(shuō)出來(lái)了，說(shuō)出：葵花兩個(gè)字了，雖然不清不楚，但是從青銅嘴里說(shuō)出的，一個(gè)啞巴說(shuō)出來(lái)的。
青銅葵花小學(xué)生閱讀心得4
《青銅葵花》是一本描寫(xiě)了農村生活的書(shū)，小主人公青銅和葵花有著(zhù)不一般的堅強。
令我最最感動(dòng)的就是，有一章寫(xiě)到：青銅捕了一只野雞，但是因為體形等極像是一直別人家的雞。他的父親得知此事后，打青銅，問(wèn)是不是青銅偷得鴨子，青銅默不作聲，葵花盡下跪求父親。青銅無(wú)奈跑出了家門(mén)。一個(gè)人躺在了蘆葦塘上，這時(shí)一只鴨子游了過(guò)來(lái)。青銅發(fā)現那只鴨子與自己捉的那只野鴨，極為相似。便捉住了它，拿給了那家人看了后，才終于真相大白。青銅并沒(méi)有偷別人家的鴨子，是那只鴨子自己跑丟了。這里讓我感動(dòng)的是，青銅他們一家高尚的品質(zhì)。不愿意寄人籬下看別人的眼光生活。這是一種十分高尚許多人都沒(méi)有的品質(zhì)�？ê颓嚆~的感情也十分要好，當青銅犯錯時(shí)他還下跪去求父親。
當然我認為，葵花的父親是十分迷戀葵花的，所以才會(huì )處身于自己的幻想，才會(huì )忘了自己不會(huì )游泳，去撿那些葵花草稿。在當遇難了螞蝗之災后。許多人家堅持不下去了，可青銅一家卻，蓋起了新房子。這也是他們一整個(gè)冬天的成果。當別人束手無(wú)策時(shí)，他們早已準備好了一場(chǎng)計劃。挑選最上好的蘆葦，用最好的針?lè )▽⑺鼈兛p紉起來(lái)。賣(mài)給別人，賺取生機。這也是一種聰明的表現�？ㄔ诮�(jīng)歷了這么多的事后，對青銅的依賴(lài)也增長(cháng)了許多。不過(guò)，結局雖然把青銅和葵花，給分開(kāi)了，但是我相信他們一定會(huì )再次重逢的
在我們現在，都生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界里，爸爸媽媽都陪在我們的身邊。我們想要什么就可以得到什么。似乎請同行和葵花得生活我們一輩子也不會(huì )體會(huì )到。但我們可以去減少這樣的生活。讓每一個(gè)孩子都可以從心底里發(fā)出微笑。
青銅葵花小學(xué)生閱讀心得5
有一本書(shū)，寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；寫(xiě)美——極美，將美寫(xiě)到極致；寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機與情意。這本書(shū)就是曹文軒寫(xiě)的——《青銅葵花》。
這是一個(gè)鄉村男孩與城市女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，住在大麥地，女孩叫葵花，住在油麻鎮。
七歲的小女孩葵花，因為自己的親生父親落水身亡，所以寄養在小男孩青銅的。使大麥地人感到奇怪的是，葵花從跨進(jìn)青銅家門(mén)檻的那一刻起，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。
就像青銅曾是奶奶的尾巴一樣，葵花從此成了青銅的尾巴。大麥地的人都知道，葵花有一個(gè)很好的啞巴哥哥！
青銅一家很窮，過(guò)日子過(guò)得很苦，可是再苦也沒(méi)苦了這閨女，夏天，青銅一家就一頂蚊帳，全家人點(diǎn)幾根蒲棒子熏蚊子，把蚊帳留給這閨女。每一夜，奶奶都用蒲扇給這閨女把汗扇干了，自己才睡……
葵花十二歲那年，命運又將她召回城市，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，青銅都一整天坐在大草垛頂上，這里可以看到大河最遠的地方。那天，葵花就是乘坐白輪船從那里消失的。一天、兩天、三天……青銅朝前看去，不由得一驚，他揉了揉被汗水弄疼的眼睛，竟然看到葵花回來(lái)了。他忘記了自己還在高高的草垛上，邁開(kāi)雙腳向葵花跑去。他無(wú)聲無(wú)息地躺在了地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了，他看見(jiàn)了葵花，她還在水簾下跑動(dòng)著(zhù)，向他揮手。他張大嘴巴，用盡全身力氣，大喊一聲：“葵——花”
青銅家就像一輛馬車(chē)，一輛破舊的馬車(chē)。在過(guò)去的許多年里，它在坎坷不平的路上顛簸，在風(fēng)中雨中向前滾動(dòng)著(zhù)。車(chē)軸缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節都顯得有些松弛，咯吱咯吱的轉動(dòng)著(zhù)，樣子很吃力。但他還是一路向前，沒(méi)有耽誤路程。自從這輛車(chē)上多了葵花，就顯得更加沉重了。
我們要敢于面對痛苦�？鞓�(lè )值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？這兩者是姐妹，而且都是圣者。凡是不能擁有快樂(lè )和痛苦的人，便是既不愛(ài)快樂(lè )、也不愛(ài)痛苦。凡是能擁有它們的人，就會(huì )懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
《青銅葵花》要告訴孩子們的，大概就是這個(gè)意思。
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