2022年校長(cháng)骨干教師培訓心得體會(huì )總結范文
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的2022年校長(cháng)骨干教師培訓心得體會(huì )總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2022年校長(cháng)骨干教師培訓心得體會(huì )總結范文1
進(jìn)修學(xué)校對我縣擬評縣級骨干教師進(jìn)行了為期兩天的培訓，我有幸參加了這次培訓，開(kāi)班儀式上，教育局鄒局長(cháng)親自給我們做了熱情洋溢的動(dòng)員講話(huà)，其他領(lǐng)導也給我們的開(kāi)班典禮做了講話(huà)，提了一些要求。在接下來(lái)的兩天培訓中，進(jìn)修學(xué)校桑鴻校長(cháng)給我們解讀了“骨干教師相關(guān)文件”，進(jìn)修王校長(cháng)給我們培訓了《骨干教師的成長(cháng)》，市級骨干輝南二中湯老師和省級骨干一高中的陳穎老師結合自己的教學(xué)和工作為我們做了精彩的報告。通過(guò)培訓，使我的教育觀(guān)念得到了洗禮，作為教師要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，教師要擁有幸福感。下面我就結合自己的實(shí)際和本次培訓總結如下：
我一直羨慕那些成為骨干教師的同事，我覺(jué)得那不僅是一種榮譽(yù)，更是對自我價(jià)值的肯定。今天我有幸成為縣骨干教師培訓班的一員，我十分高興。這次培訓為我提供了再學(xué)習、再提高的機會(huì )。本次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學(xué)科培訓、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，名師講座。名師的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。這次聽(tīng)了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作起到引領(lǐng)和導向作用。
這次培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習，積極進(jìn)行知識的更新，才不會(huì )被時(shí)代淘汰。傳統的“以教師為中心，三尺講臺，一支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習方式，傳統觀(guān)念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”的觀(guān)點(diǎn)，也將被新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )實(shí)踐，學(xué)會(huì )創(chuàng )新”的理念所取代。在這種環(huán)境下，教師不讀書(shū)是自我的放任，是對學(xué)生的不負責，因為現在需要的是教師的“長(cháng)流水”。另外這次培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作�！皭�(ài)”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓他們更好的成長(cháng)。作為一名未來(lái)的骨干教師，我要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅持不懈;要以自覺(jué)的精神對待學(xué)習，不急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的態(tài)度思考問(wèn)題，博采眾長(cháng);要以獨特的眼光大膽創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格;要不斷完善自己，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合能力，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔負起教師應盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
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一、指導思想
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以上級會(huì )議精神為指向，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，注重特色發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育，注重特色發(fā)展，努力促進(jìn)我班的內涵發(fā)展，為提升學(xué)校的教育教學(xué)作出新貢獻。
二、目標任務(wù)：
1、配合我校數學(xué)課改建設，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉變教學(xué)觀(guān)念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。成為一名思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，能適應新課標要求的數學(xué)教師。
2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現代教學(xué)設備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、工作要點(diǎn)
1、以課程改革為中心，根據學(xué)校的工作計劃，結合教研室的相關(guān)活動(dòng)，積極探索課改新思路。認真組織學(xué)習《課程標準》，切實(shí)更新教育觀(guān)念，認真貫徹“教學(xué)五認真”，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以認真貫徹“教學(xué)五認真”為基本點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;積極參加研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步規范教研的工作，走以校為本、以研興教，積極參加集體備課研討。
4、探索課改評價(jià)機制，發(fā)揮評價(jià)的導向功能。構建和完善實(shí)施新課標的教學(xué)評價(jià)體系。
5、認真擬定教學(xué)計劃和輔導學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
6、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“常規”執行情況，定期進(jìn)行“教學(xué)五認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導學(xué)生的情況檢查。
7、積極參加“三項(論文、案例、課堂教學(xué))評比”活動(dòng)，認真做好優(yōu)質(zhì)課的評比工作。積極探索與實(shí)施新課程相適應的教學(xué)方式和學(xué)習方式。
2022年校長(cháng)骨干教師培訓心得體會(huì )總結范文3
有幸參加了縣里組織為期十天的骨干教師培訓活動(dòng)，聆聽(tīng)了講師的講座，為我們進(jìn)行講座的專(zhuān)家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令人敬佩，他們熱情開(kāi)朗、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受學(xué)益習非淺。下面是我通過(guò)培訓獲得的幾個(gè)方面的體會(huì )：
一、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要有敬業(yè)精神。
在培訓中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內涵，它不僅表現在以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現在對教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng )新與創(chuàng )造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教育教學(xué)規律，科學(xué)施教，開(kāi)闊自己的教育視野。
二、更新教學(xué)觀(guān)念，建立良好的師生關(guān)系。
教育過(guò)程師生關(guān)系是基礎，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始。新課改倡導構建新型的師生關(guān)系，要求教師俯下身子教書(shū)，其涵義就是師生關(guān)系的平等，拋棄師道尊嚴的面具，從內心深處尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生，教師才會(huì )耐心的了解學(xué)生。一切的教育都是從了解學(xué)生開(kāi)始，了解學(xué)生，才會(huì )因材施教。才會(huì )懸置先入之見(jiàn)，了解學(xué)生，才會(huì )對學(xué)生的行為舉止理
解、寬容。學(xué)習了今天的講座，使我對一些“問(wèn)題”學(xué)生的問(wèn)題多了一份寬容與理解，尤其是對一些不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，身上暴露的一些毛病，今后我會(huì )更加慎重的處理，決不能憑自己的主管臆斷去解決問(wèn)題。在課堂教學(xué)中，要打破我主課堂的慣例，徹底拋棄心靈深處沉積的傳統的專(zhuān)制思想觀(guān)念。師道尊嚴的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng )造思維的發(fā)展。我從觀(guān)念上更新，允許學(xué)生提出獨到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng )設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，從而創(chuàng )造出師生平等、其樂(lè )融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
三、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當好組織者
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習的能力。把機會(huì )交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會(huì )交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習的過(guò)程，教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現為過(guò)多的焦慮和不安。那么，怎樣調動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?應當創(chuàng )設情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要"解放學(xué)生的雙手,解放學(xué)生的大腦,解放學(xué)生的眼睛,解放學(xué)生的嘴巴,解放學(xué)生的空間",給他們想、做、說(shuō)的機會(huì )，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應當讓學(xué)生充分思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會(huì )，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的
學(xué)生說(shuō)。這樣，學(xué)生自然就會(huì )興奮，參與的積極性就會(huì )高起來(lái)，參與度也會(huì )大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。
總之，通過(guò)這十天的培訓，我開(kāi)闊了視野，學(xué)習了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο�，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)反思性、智慧型、研究型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出符合新時(shí)期要求的學(xué)生。
2022年校長(cháng)骨干教師培訓心得體會(huì )總結范文4
火熱的七月，酷暑難擔;火熱的七月，培訓工作也熱火朝天。從7月8日的實(shí)驗管理員培訓到8月8日的班主任培訓，其間還組織了管學(xué)副校長(cháng)培訓，中小學(xué)骨干教師培訓，小學(xué)語(yǔ)、數教材培訓。參加工作22年的我，印象中史無(wú)前例。這說(shuō)明教育主管部門(mén)對教育的重視，對教師的關(guān)心。作為既參加管學(xué)副校長(cháng)培訓，又參加骨干教師培訓的我，深深的體會(huì )到：培訓是最好的福利，參培是為了更好地指導。
為什么這么認為呢?無(wú)論是哪一種培訓，教育主管部門(mén)都得認真組織，積極籌備，高薪聘請教育專(zhuān)家、教授給學(xué)員授課。各參培學(xué)員所在單位都得給參培學(xué)員報銷(xiāo)差旅費、培訓費，甚至相應的補貼，而我們參培學(xué)員最大的收獲是學(xué)到了知識，開(kāi)闊了視野，積累了經(jīng)驗，為今后的教育教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。這難道不是最好的福利么?
作為時(shí)任涼風(fēng)小學(xué)教導主任9年的我，為什么參加了管學(xué)副校長(cháng)培訓，還來(lái)參加骨干教師培訓呢?有些朋友問(wèn)我為什么不派教師來(lái)培訓，何必自己親自來(lái)受這份罪呢?我回答說(shuō)以前都是派教師出來(lái)學(xué)習，這次我也要出來(lái)學(xué)學(xué)。其實(shí)，我雖是教導主任，自己卻一直戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)，并且近4年連續擔當六年級數學(xué)教學(xué)工作。我本想在數學(xué)教育教學(xué)方面也有所提升，哪知“人不出門(mén)身不貴�！辈皇菃�?所以，此次培訓，我受益匪淺。自己不但對新課改有了更加深入的認識，而且對管理學(xué)生有了新的體會(huì )，還受到了許多新的教學(xué)理念的熏陶，最重要的是找到了自身的不足和差距。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！边@幾天的培訓，幾位教授、專(zhuān)家從不同的角度給我們展示了涉及數學(xué)教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座，讓我從全新的視角了解了當今數學(xué)教育教學(xué)中最前沿的理論和研究，更讓我今后的數學(xué)教學(xué)和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。
總之，通過(guò)這短短幾天的培訓，我開(kāi)闊了視野，學(xué)習了很多教育教學(xué)新理念，新思想，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο�，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把教科研和教學(xué)結合起來(lái)，使自己具有教學(xué)知識的前瞻性。這樣，才能培養出新時(shí)期合格的小學(xué)生，同時(shí)底氣十足的指導青年教師教學(xué)。
2022年校長(cháng)骨干教師培訓心得體會(huì )總結范文5
xx年11月10到15日，我有幸參加州教育局舉辦的為期6天的培訓。培訓的時(shí)間雖然很短暫，但是每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因為這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中專(zhuān)家講座培訓、分學(xué)科觀(guān)課學(xué)習、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，很感謝凱里學(xué)院老師們這樣良苦用心的安排，好像知道我們缺什么就給我們安排了什么。專(zhuān)家們教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省，每一天都能感受到思想火花的沖擊，對我今后的教育教學(xué)工作起著(zhù)引領(lǐng)和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓中的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
一、調整好心態(tài)，是教師有效成長(cháng)的關(guān)鍵因素。
聽(tīng)了教育名師羅福權的《名師的成長(cháng)之路》講座，使我更加明白一個(gè)理：那就是調整好心態(tài)，是教師有效成長(cháng)的關(guān)鍵因素。老師是社會(huì )中的平凡人，生活中也會(huì )遇到各種不順心的事和困難，心態(tài)也隨之受到影響，時(shí)陰時(shí)晴。好心態(tài)是老師教學(xué)的必須品，是創(chuàng )造教學(xué)氣氛的重要因素，是拉近師生距離，提高教學(xué)效率的基石，也是實(shí)現校園和諧、師生和諧、教學(xué)和諧的基礎。在物欲橫飛的時(shí)代中，好心態(tài)是教師更好發(fā)展的關(guān)鍵要素。教師良好心態(tài)必將促進(jìn)教師健康的發(fā)展，好的心態(tài)決定教師生活是否幸福，好的心態(tài)還決定教師的工作能力。
二、教育觀(guān)念是決定一個(gè)教師成敗的決定因素。
通過(guò)培訓，讓我深刻地認識到作為教師必須更新觀(guān)念。特別是聽(tīng)了曾寧一教授的《新理念與有效課堂》的講座后，讓我深深的感受到，觀(guān)念決定行動(dòng)，行動(dòng)決定發(fā)展。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究。必須具有現代教育理念，并將其運用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著(zhù)教育家的方向努力。以教師為本的觀(guān)念應當轉為以學(xué)生為本，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。當前,面對新課程,新教材的實(shí)施,要想真正提高課堂教學(xué)效果,沒(méi)有必要的觀(guān)念更新,課程改革是難以實(shí)現的。在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),不能僅僅滿(mǎn)足于將書(shū)本上的有限知識傳授給學(xué)生,而要根據學(xué)生身心發(fā)展規律,年齡特點(diǎn)來(lái)認真研究,探討課堂教學(xué)的方式方法。要從學(xué)生全面發(fā)展的目標出發(fā)來(lái)組織和實(shí)施自己的課堂教學(xué)，同時(shí)還要改變對學(xué)生的傳統看法,要遵循教育活動(dòng)的規律,充分注意學(xué)生的差異性,潛在性,努力提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
三、人格修養是教師成長(cháng)的必備因素。
梁焰院長(cháng)的《教育理念變革中的師德建設》講座，讓我思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對學(xué)生有直接的影響，教師要通過(guò)自身榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人道理，教師的價(jià)值應體現在道德情操與知識水平、教學(xué)能力完善統一上。必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴、學(xué)生也有尊嚴。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jì)好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應受到尊重。教師要發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)學(xué)生，努力發(fā)現學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)和尊重，方能愉快地學(xué)習，健康的成長(cháng)。在信息時(shí)代，教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向學(xué)生學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)、共同進(jìn)步。四、終生學(xué)習是教師成長(cháng)的不竭之力。
通過(guò)培訓，特別是在聆聽(tīng)羅永超教授的課讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習，積極進(jìn)行知識的更新。羅教授在教育科研上的堅持和付出，真是我們學(xué)習的榜樣。教育科研是教師從事教育工作的重要環(huán)節，教育科研結題是教師工作成果的主要表現形式，也是一個(gè)教師走向成熟的重要標志。一項教育科研項目或是一篇論文雖然不能全面地反映出一個(gè)教師的才華，也不一定能對社會(huì )帶來(lái)什么直接效益，或是對教育產(chǎn)生什么開(kāi)拓性的影響。但多個(gè)項目的研究和發(fā)表多篇論文就能在一定程度上表明一個(gè)人的能力與才華，向社會(huì )展示自身的價(jià)值，就會(huì )產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的效果??。教育科研與論文寫(xiě)作過(guò)程中所喚起你對教育研究的那種極大興趣，所激發(fā)你對教育事業(yè)的那份滿(mǎn)腔熱情，以及工作中辛勤的耕耘，項目得到立項、論文得到發(fā)表的驚喜，同事的欣賞和尊重，都會(huì )讓我們在教學(xué)中底氣十足，心態(tài)充滿(mǎn)陽(yáng)光，所以我們在一線(xiàn)的教師更要不斷學(xué)習，努力做一個(gè)科研型的教師。
總之，在本次的培訓中得到領(lǐng)導關(guān)心和厚愛(ài)，得到專(zhuān)家們的諄諄教誨，得到同伴的相互交流和幫助，同時(shí)還得到兄弟學(xué)校凱里七小提供的現場(chǎng)展示課學(xué)習，使我從思想上、理念上、方法上、能力上等不同方面都得到洗禮和提高。我將把本次的學(xué)習帶會(huì )我的工作崗位上，調整好心態(tài)，轉變自己的觀(guān)念，加強自己的人格修養和提高人格魅力，加強業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，不負眾望，加速發(fā)展，發(fā)揮骨干作用，為教育的發(fā)展做出自己應有的貢獻和力量。
2022年校長(cháng)骨干教師培訓心得體會(huì )總結范文6
今天，聽(tīng)了臨高縣關(guān)工委領(lǐng)導劉春華和波蓮中學(xué)校長(cháng)王東偉兩位老師做了關(guān)于家長(cháng)學(xué)校工作理論知識以及經(jīng)驗介紹，我覺(jué)得我們學(xué)校的家長(cháng)學(xué)校工作做得扎實(shí)、有效，但還有改善的空間。對于家教方法，有很多觀(guān)念我很受啟發(fā)。
一、心為物役，道所不載。
君子役物，小人役于物�，F在我們身邊有太多的誘惑，電腦、手機、網(wǎng)絡(luò )，孩子愛(ài)玩，大人也愛(ài)玩。如何控制這些誘惑，我們大人要做孩子的榜樣。想讓孩子怎樣，我們應該先怎樣。陪她學(xué)習、讀書(shū)，陪她游戲，陪她娛樂(lè )。做孩子的伙伴，而不是監工!
二、正心、正行、正思、正能量
孩子是一張白紙，我們要將正確的思想注入他們的心田，并讓正直在他們心里生長(cháng)、生根、發(fā)芽。讓我想起我們小時(shí)候，即已經(jīng)被取代的思想品德課本，雖然都是以灌輸為主的內容，但那時(shí)候從里面知道了好多正確的思想道德品質(zhì)。所謂德行的教育真的應該是德育為首。我們應該用多贊美的方式，相信孩子們的潛力，喚醒孩子心中的正能量。我們班的紀律有些松散，所以這學(xué)期，我比較嚴厲。好多孩子有轉變，比如王麗妹同學(xué)，在課上能夠少接話(huà)了;王小波同學(xué)，據說(shuō)一向不交作業(yè)，這學(xué)期幾乎沒(méi)有一天交作業(yè)�？墒�，有的時(shí)候就把握不好度了，微笑、贊美少了點(diǎn)，謝謝兩位老師這個(gè)時(shí)候提醒了我，今后的教育教學(xué)中我要注意夸獎和激勵孩子們。
三、關(guān)注孩子的終身發(fā)展，追求卓越的精神
我一直認為我們做教師的要關(guān)注孩子們的終身發(fā)展，不看眼前的1分2分。培養孩子們的學(xué)習生活習慣比考試成績(jì)要重要的多。王老師所講的“追求卓越精神”我想就應該是做最好的自己吧。其實(shí)，我一向知道女兒不追求卓越，凡事不爭第一，差不多就行了。我也沒(méi)覺(jué)得是不對的，但現在想想該追求的還是要拼搏。
最后，用兩位老師的話(huà)自勉：天下沒(méi)有白費的努力，福不唐捐!
2022年校長(cháng)骨干教師培訓心得體會(huì )總結范文7
20xx年8月12日在我們學(xué)校舉行了全縣的小學(xué)骨干教師培訓，全縣的小學(xué)精英歡聚一堂，聽(tīng)了兩位專(zhuān)家精彩而生動(dòng)的報告讓我們受益匪淺，度過(guò)了充實(shí)而難忘的一天，其中臨沂市16中的咸校長(cháng)的“教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)”這一講座給我留下了深刻的印象，下面我就結合自己的實(shí)際談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì )：
一、樹(shù)立良好的職業(yè)心態(tài)：
著(zhù)名的教育專(zhuān)家李鎮西說(shuō)過(guò)：我的教育不為領(lǐng)導，不為職稱(chēng)，不為榮譽(yù)，只為這我的樂(lè )趣本身，正是這種良好的職業(yè)心態(tài)成就了他輝煌的教育生涯。我覺(jué)得只有把教書(shū)育人當做事業(yè)來(lái)追求我們才會(huì )由從業(yè)到敬業(yè)，最終樂(lè )業(yè)。我們每個(gè)人的一生絕大多數時(shí)間是在工作中度過(guò)的，對工作態(tài)度如何，工作是否快樂(lè )都取決于對我們對教師這一職業(yè)的良好正確的心態(tài)。
二、吸納新的教育理念：
有人說(shuō)：要當一流的教師，就要當一流的學(xué)生。教師在教書(shū)育人的同時(shí)，要認真學(xué)習，擠出時(shí)間多學(xué)習，不斷提升自己的'專(zhuān)業(yè)素養，更重要的是不斷吸納新的教育理念，建立完善自己的教育哲學(xué)。
“學(xué)高為師”，過(guò)去認為要教給學(xué)生一碗水，教師需要有一桶水�，F在看來(lái)，一桶水也不夠。但從某種角度來(lái)說(shuō)，一滴水就夠了，但這一滴水是建立在教師的學(xué)養上的能夠激發(fā)學(xué)生滔滔江水的一滴水，這一滴水就是催化劑。
三、給自己找準一個(gè)教練。
要想走的遠，看你跟誰(shuí)同行。人最怕的就是失去目標，工作中一旦失去目標，變得沒(méi)有方向了那么你很難取得成功，給自己找準一個(gè)教練，不斷的進(jìn)取不斷的努力，這樣你才有可能超越你的教練，然后再給自己制定新的目標和教練。在教育的這條大道上我會(huì )不斷的向各位專(zhuān)家學(xué)習，不斷的給自己“充電”。爭取做一個(gè)讓學(xué)生喜歡，讓家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。
2022年校長(cháng)骨干教師培訓心得體會(huì )總結范文8
通過(guò)學(xué)習，使我深刻地體會(huì )到未成年人思想道德建設是一項立體化的系統工程，其具有復雜性、艱巨性和長(cháng)期性，要完成這個(gè)使命，需要建設一支充滿(mǎn)激情、志存高遠、樂(lè )于奉獻、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)的德育師資隊伍，這支隊伍應當具備以下修煉：
一、胸懷理想，充滿(mǎn)激情，富有詩(shī)意
心有多大，舞臺就有多寬。
任何一個(gè)教師要想取得較高的成就，首先，必須有較高的理想追求。只有對自己的職業(yè)追求有明確目標的人，才能不斷增強自我意識和使命感。
二、善于合作，具有人格魅力
競爭基礎上的合作，合作基礎上的競爭，是現代社會(huì )的顯著(zhù)特征。對于一個(gè)智慧型的教師，他必定懂得“人”字結構的意義，一“撇”是自己，一“捺”是他人。只有相互“支撐”，“人”才能穩穩當當地站立起來(lái)。心存有那種“各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”的想法和作法的人，無(wú)疑給自己套上痛苦的枷鎖，同時(shí)也封堵你走向成功的道路。
合作是多方面的。教師間需要合作;師生間需要合作;教師與校長(cháng)間需要合作;教師與家長(cháng)間需要合作;教師與社會(huì )間需要合作。要想成功，就必須得處理好這些關(guān)系。
生活中確有不少的教師素質(zhì)很好，但是缺乏合作精神，與同事斤斤計較，與校長(cháng)討價(jià)還價(jià)，與學(xué)生說(shuō)長(cháng)論短，最后使自己落入“一枝獨秀”孤芳自賞，最終歸于平庸。
三、充滿(mǎn)愛(ài)心，大愛(ài)無(wú)痕
“沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育”。愛(ài)教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。愛(ài)教育應該包含兩層意思：一是教師要熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè);二是教師要愛(ài)我們的教育對象——學(xué)生。教師職業(yè)是我們事業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的根基。在現實(shí)生活中，我們不難發(fā)現，很多教師年復一年日復一日地工作，但是他從來(lái)沒(méi)有從教育的過(guò)程中，找到屬于自己的那份激情、樂(lè )趣、幸福感。
四、勤于學(xué)習，不斷自我充電
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO工作是一項立體化的工程，涉及到方方面面，作為教師的我能力非常有限，但我的職業(yè)決定了我必須做到“守土有責”因此，沒(méi)有理由不去加強自身的修煉。
2022年校長(cháng)骨干教師培訓心得體會(huì )總結范文9
我有幸于7月29日至8月11日參加了20xx年國家級初中化學(xué)骨干教師培訓，這次培訓既有理論提升又有實(shí)踐操作，既有專(zhuān)家講座，又有互動(dòng)交流，讓我本人受益匪淺。半個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：
一、教師在新課程下要有新理念。
在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實(shí)施者，我們應當積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀(guān)念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應現代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
新課程標準強調化學(xué)學(xué)教學(xué)過(guò)程中教師與學(xué)生的真誠交流。新課程標準認為化學(xué)教學(xué)過(guò)程中不能與學(xué)生交心的老師將不再是最好的老師。成功的教育是非顯露痕跡的教育，是潤物細無(wú)聲的教育，是充滿(mǎn)愛(ài)心的教育。在課堂教學(xué)過(guò)程中，真誠交流意味著(zhù)教師對學(xué)生的殷切的期望和由衷的贊美。期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好，由衷地贊美學(xué)生的成功。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系
一個(gè)優(yōu)秀的教師不但要上好課，還要有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。因為教育是一個(gè)人生對另一個(gè)人生的影響、啟迪和引領(lǐng)。單一傳遞知識的教師是不能進(jìn)入現代教師之門(mén)的。教師要終生修專(zhuān)業(yè)、悟人生、愛(ài)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛(ài)可以消除師生間的隔閡，增強學(xué)生的學(xué)習興趣。尤其是對留守兒童的愛(ài)，教師要時(shí)時(shí)關(guān)心、愛(ài)護，使學(xué)生感受到教師和集體的溫暖。讓學(xué)生在愛(ài)的溫暖下健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
教育過(guò)程師生關(guān)系是基礎，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始，教師的思想品德、情操以及敬業(yè)愛(ài)生的精神，直接影響著(zhù)學(xué)生的健康成長(cháng)。在教學(xué)上，允許學(xué)生提出獨到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng )設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，從而創(chuàng )造出師生平等、其樂(lè )融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
三、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當好組織者，引導學(xué)生自主學(xué)習
自主學(xué)xx形成學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習興趣、主動(dòng)參與，培養學(xué)生的獨特性和主動(dòng)性，在教師的指導下富有個(gè)性化學(xué)習。新課程標準理念之一，培養學(xué)生自主學(xué)習能力在科任教師組織和引導下，讓學(xué)生掌握學(xué)習的主動(dòng)權，激發(fā)學(xué)生的主體意識，為實(shí)現自我發(fā)展而主動(dòng)的、積極的參與學(xué)習。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習的能力。把機會(huì )交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會(huì )交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習的方法和過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。課堂上引導學(xué)生自己去探究，去發(fā)現，去解決問(wèn)題，讓學(xué)生經(jīng)歷、感悟知識的形成過(guò)程。完全讓學(xué)生在思考觀(guān)察中自主發(fā)現找位置。
總之，通過(guò)這培訓，我開(kāi)闊了視野，學(xué)習了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。同時(shí)我還將學(xué)以致用，將培訓期間學(xué)到的新知識、新理論盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過(guò)程中去。
2022年校長(cháng)骨干教師培訓心得體會(huì )總結范文10
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，渴望求知的人是越來(lái)越多，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自己。為更貼近自己的工作，時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間的小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓就要過(guò)去了。在短短的一個(gè)多月的學(xué)習時(shí)間中，我收獲良多，以下是我的一些學(xué)習心得體會(huì )：
一、拓寬了知識面，有了危機感
網(wǎng)絡(luò )培訓中每個(gè)模塊設置了大量的學(xué)習內容，每個(gè)學(xué)習內容有相關(guān)的視頻、圖片、文本等等相關(guān)素材，我都認真學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，即拓寬了我的知識面，又開(kāi)發(fā)了我的思維，也讓我有了危機意識。網(wǎng)絡(luò )信息知識更新迅速，教師不僅是教育者還應是一名終身學(xué)習者，只有不斷學(xué)習才能與進(jìn)俱進(jìn)，使自己的知識儲備永遠鮮活。而網(wǎng)絡(luò )培訓為教師的終身學(xué)習提供了新的渠道。
二、更新了我的教學(xué)觀(guān)念
網(wǎng)絡(luò )培訓是一門(mén)全新的方式，里面包含的都是最新的教學(xué)內容、方式、理念。通過(guò)學(xué)習，更新了我的教育觀(guān)念豐富了我所教學(xué)科的知識內容。培訓中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)內容的詳細解讀是我在培訓中最為感興趣的培訓內容，感到學(xué)完后受益匪淺。
三、重視交流與溝通
除了自己學(xué)習之外，盡可能地與同學(xué)、教師進(jìn)行交流溝通，探討與學(xué)習生活有關(guān)的各種問(wèn)題。當遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí)，多與同學(xué)交流學(xué)習心得和體會(huì )，并從網(wǎng)絡(luò )上尋找相應的解決方法。
四、這次培訓的實(shí)用性，也是最重要的，讓我們學(xué)員確確實(shí)實(shí)有收獲，并將之應用到教學(xué)當中。
以上是我在本次網(wǎng)絡(luò )培訓的一些心得，在今后的學(xué)習中，我會(huì )以理飽滿(mǎn)的熱情參與到學(xué)習中，以收獲更多的成果。
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