安全教育心得體會(huì )15篇
有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的安全教育心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全教育心得體會(huì )1
今年以來(lái)，一井綜采隊把反“三違”當作安全生產(chǎn)的一項重要工作來(lái)抓，想方設法預防職工“三違”，確保區隊安全生產(chǎn)。
一是強化宣傳教育。
該隊充分發(fā)揮安全文化引領(lǐng)作用，利用二五學(xué)習日、班前會(huì )等會(huì )議時(shí)間對職工進(jìn)行安全教育，加大對職工安全理念滲透灌輸，讓干部職工深刻認識到違章作業(yè)、違章指揮的危害性，樹(shù)立牢固的安全意識，努力在全隊上下?tīng)I造濃厚的防“三違”、反“三違”氛圍。
二是強化職工安全素質(zhì)培訓。
該隊嚴抓日常安全素質(zhì)培訓工作，以安全技能和安全意識教育為重點(diǎn)，強化自主管理意識。嚴格執行“手指口述”安全確認，規范作業(yè)行為，建立完善職工實(shí)際操技能考核機制，逐步培育職工安全行為的養成。
三是加強“三違”統計分析和“三違”警示教育。
建立“三違”臺賬，對單位發(fā)生的“三違”類(lèi)型、時(shí)段等進(jìn)行數據化分析，制定針對性措施，構建“三違”治理長(cháng)效機制，進(jìn)一步規范職工行為。對“三違”行為進(jìn)行曝光，警示職工遠離“三違”，做到規范操作。
安全教育心得體會(huì )2
在星期一的校會(huì )課上，我認識到了生命的寶貴；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時(shí)光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時(shí)光呢？所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎上更好地學(xué)習、工作。
在看《安全教育》這部教育片時(shí)，我看見(jiàn)了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒(méi)有良好的掌握避免這種情況的方法，和親人長(cháng)辭，妻離子散；我看見(jiàn)當海嘯來(lái)臨時(shí)，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被淹沒(méi)，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來(lái)臨前的預兆，也許就不會(huì )有那么多人無(wú)辜喪命了。再看地震、火災光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式，這些舉動(dòng)，都有可能危及生命！如果他們都有自我保護意識，也不會(huì )出現這么多凄慘的場(chǎng)景。
通過(guò)這部影片，我了解到了遇到火災如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，難道你們還想聽(tīng)一位母親抱著(zhù)在災難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著(zhù)走路嗎？如果你們都不想看到這樣的場(chǎng)景，就讓我們從現在做起，增強自我保護意識，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng )建美好家園！
安全教育的心得體會(huì )7
校園安全涉及到青少年生活與學(xué)習方面的安全隱患有很多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水等。在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當前，中小學(xué)生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學(xué)生在思想上、心理上跟行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹與僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想和行為以及生命的安全長(cháng)城。
安全教育心得體會(huì )3
首先，做為一名學(xué)校安全專(zhuān)干校園要加強自己安全責任心，做到安全在我心中，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)前。
中學(xué)生是祖國未來(lái)，通過(guò)加強中學(xué)生公共安全教育，培養中學(xué)生安全意識知識技能，提高中學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護應變能力，對于提高我國整體國民安全意識自救救護能力必將產(chǎn)生深遠積極影響�，F就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我一點(diǎn)心得體會(huì )。
在新時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現出其重要性。為了提高安全教育質(zhì)量，提高安全教育針對性可操作性非常有必要。近年來(lái)我國陸續修訂了《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規預防避險自救互救減災等常識，增強公眾應對突發(fā)事件意識社會(huì )責任意識自救互救能力。
隨著(zhù)經(jīng)濟日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識淡薄，在車(chē)水馬龍馬路上演了一幕幕不可挽回悲劇。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？
道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域頭號殺手。而導致悲劇發(fā)生一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：
1、我要認真學(xué)習交通安全法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德。
2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
3、當我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息那你已經(jīng)失去了一半生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)你們會(huì )不會(huì )游泳��？學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō)那你們就失去了全部生命。
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含哲理卻耐人尋味。災難發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子學(xué)子工人知識分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有警惕，不懂起碼安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離厄運，卻都會(huì )在意料之外客觀(guān)之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切時(shí)候，我們社會(huì )便向文明彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人義務(wù)，更是我們每個(gè)人責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此生命吧。
安全教育心得體會(huì )4
在認真觀(guān)看學(xué)習各位專(zhuān)家老師的培訓講座后，我個(gè)人對安全教育工有了更為深刻的體會(huì )和認識。我想就此次培訓結合實(shí)際情況談點(diǎn)感悟心得體會(huì )。
一、提高全體師生對安全管理的認識
1、加大安全教育的宣傳力度
全面提高教師與每位家長(cháng)的安全責任意識，積極主動(dòng)的向社會(huì )宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類(lèi)重特大安全事故教訓。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語(yǔ)，在樓梯、校門(mén)、操場(chǎng)、實(shí)驗室、廁所、宿舍等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設置警示標志或標語(yǔ)。要利用校園板報、壁報、專(zhuān)欄、主題班會(huì )、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
2、排查學(xué)校安全隱患
我校位于榆黃工路與太焦鐵路交匯的武鄉革命老區東和村口，是一所剛剛合并的九年制寄宿學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱患：
(1)交通隱患
(2)食堂隱患
(3)學(xué)校設施隱患
(4)學(xué)生自身突發(fā)隱患
3、加強安全教育，預防和減少事故的發(fā)生
加強對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì )密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò )，堅持不懈地把各項安全教育開(kāi)展下去，有效預防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
(1)對校園安全教育責任的理解。校園安全教育主要包括“時(shí)間段”與“空間段”——“時(shí)間段”指在教育教學(xué)活動(dòng)中以及校外學(xué)校組織的活動(dòng);“空間段”指學(xué)校管理范圍內的教室、操場(chǎng)、宿舍等。這就要求我們的老師對我們所管理的每一個(gè)空間、每一個(gè)時(shí)間不留任何死角的教育好學(xué)生，管理好學(xué)生。也就是“看好我們的人，看好我們的門(mén)”。
(2)對教育管理的方法的掌握，現在的學(xué)生大部分是獨身子女再加上我校的特殊情況，處在窮鄉僻壤，經(jīng)濟文化落后，好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱，所以我們更應注意方法。正如張文老師所講的那個(gè)案例如何處理孩子的偷竊行為：一要抓住蛛絲馬跡，更重要的是尊重孩子的人格。
也就是說(shuō)我們要琢磨如何教育。
二、加強領(lǐng)導，強化安全責任
學(xué)校安全責任重于泰山，本著(zhù)一保安全，二保穩定，三保發(fā)展的原則，對學(xué)校安全高度重視，狠抓責任落實(shí)，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導協(xié)同抓、相關(guān)部門(mén)各司其職，各負其責的工作機制。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目標管理，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責任書(shū)，做到層層把關(guān)，責任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”。嚴格責任追究制度，實(shí)行“一票否決制”，一律取消本年度評選任何先進(jìn)的資格。
(1)建立領(lǐng)導機構。校長(cháng)親自任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，各班班主任與生活老師以及各科任老師為成員負責學(xué)校的安全。
(2)校長(cháng)與副校長(cháng)簽定目標責任書(shū)，副校長(cháng)與各班班主任以及生活老師、科任老師簽定目標責任書(shū)。
(3)專(zhuān)設門(mén)房機構負責來(lái)往客人的登記，同時(shí)兼管外來(lái)人對學(xué)校的破壞的及時(shí)通報。
(4)后勤副校長(cháng)組織后勤人員負責食堂安全。
(5)建立安全問(wèn)責制度，實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”
(6)建立健全防范安全事故的規章制度，制訂完善的安全應急預案。對涉及安全的各項工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
(7)要建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結合，定期檢查和日常防范相結合，對發(fā)現的事故隱患及時(shí)整改。
校園安全教育培訓講座心得2 參加全國中小學(xué)校長(cháng)校園安全管理國家級遠程專(zhuān)題培訓后，我的內心激起了陣陣波瀾，久久不能平靜。震撼心靈的校園安全案例，觸目驚心的學(xué)生傷亡數字，發(fā)人深思的安全教育問(wèn)題，使我深刻感受到加強小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。以前總以為身為校長(cháng)，學(xué)校管理工作只要做到“以質(zhì)量求生存，以效益促發(fā)展”便可無(wú)悔。如今，血淋淋的事實(shí)讓我再一次對自己的工作性質(zhì)進(jìn)行全面的審視--生命不保，何談教育？身為校長(cháng)，應該從思想上、行動(dòng)上切實(shí)把安全工作放在學(xué)校的首要位置，把學(xué)生的安全，教師的平安，學(xué)校的和諧作為一切工作的準繩。安全事無(wú)大小，平安事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)！哪怕是日常工作的細微之處，身為校長(cháng)也不能存有僥幸心理，麻痹大意、玩忽職守的做法是對全校師生的不負責，是對教育的最大漠視��！
在校園安全管理培訓中，我認真聆聽(tīng)學(xué)習了11位教授專(zhuān)家的安全教育講座，對學(xué)校安全工作管理方面的知識有了較為深刻的認識，增強了對安全的防范和處置能力。下面，結合我校實(shí)際談?wù)勎业囊恍┐譁\看法。
一、 加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全責任。
學(xué)校必須在每一學(xué)期期初，必須成立安全管理組織機構，以強化層層管理責任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的平安校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩步發(fā)展。
為確保安全工作的正常有序開(kāi)展，我校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，領(lǐng)導班子協(xié)調負責，全體教師齊抓共管的校園安全穩定工作領(lǐng)導小組。下設以副校長(cháng)為主要負責的安全管理辦公室，具體負責布置學(xué)校的安全工作。在此基礎上，我校還成立由班子成員分工擔任組長(cháng)的突發(fā)事故處置領(lǐng)導組、現場(chǎng)防暴組、緊急疏散組、通訊聯(lián)絡(luò )組、心理援助組等五個(gè)安全工作小組。各小組成員分工明確，責任到人，積極構建了一個(gè)網(wǎng)狀的安全管理機構，確保校園平安穩定。
二、 加強制度建設，重視防范演練。
為確保安全措施落到實(shí)處，我校明確了各部門(mén)安全工作職責，制定了安全工作各項規章制度，精心制定了切實(shí)可行的各項突發(fā)事故處置預案，并開(kāi)展扎實(shí)有效地實(shí)地演練。在上級教育主管部門(mén)的指導部署下，我校結合實(shí)際情況制定了《雙馬小學(xué)校園安全管理制度》、《雙馬小學(xué)門(mén)崗執勤制度》《雙馬小學(xué)防范暴力事件應急預案》、《雙馬小學(xué)防地震應急疏散預案》等一系列制度和安全預案，并在期初制定詳盡計劃，每學(xué)期開(kāi)展1-3次的演練。我校還在每年三月份扎實(shí)開(kāi)展“安全教育周”和“安全教育日”系列教育活動(dòng)，提高全體師生的安全意思和自我保護能力。
三、采取有效措施，創(chuàng )建平安校園。
我校堅持“從細微處著(zhù)眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴防細查、速改快整，確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項工作持續、穩定地發(fā)展。
�。ㄒ唬�、以高度的使命感和責任意識，扎實(shí)做好安全隱患排查工作。學(xué)校安全管理領(lǐng)導小組每學(xué)期均認真開(kāi)展至少兩次的安全隱患排查活動(dòng)，對學(xué)校的校舍、周邊安全進(jìn)行詳細的登記、整改，對危及師生安全的校舍、設施、器材堅決給予撤除，致力于營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境。
�。ǘ�、嚴格門(mén)衛制度,加強值勤值班,嚴防閑雜人員進(jìn)入校園。
�。ㄈ�、加強課間管理，關(guān)注學(xué)生課間活動(dòng)安全，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。
�。ㄋ模�、加強交通安全法規教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
�。ㄎ澹┒ㄆ诼�(lián)系家長(cháng)，齊抓共管，不斷提高家長(cháng)對安全工作的認識。寒暑假、雙休日、五一和國慶長(cháng)假，學(xué)校都致家長(cháng)一封信，信中的一個(gè)重要內容是提醒家長(cháng)注意對子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴防事故的發(fā)生。
�。�、加強食品衛生管理，經(jīng)常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。
四、完善獎懲機制，營(yíng)造和諧校園。
學(xué)�？筛鶕䦟�(shí)際制定安全工作考核細則，推行獎懲制度。對完成安全工作任務(wù)，未出現崗位安全事故的教師給予表彰，對無(wú)出現安全事故的班級給予評先評優(yōu)。學(xué)校要建立并落實(shí)嚴格的安全責任追究制度。對因失職、瀆職或不作為造成安全責任事故的，視情節輕重報請教育主管部門(mén)追究責任，情節嚴重的移送司法機關(guān)追究刑事責任。學(xué)校實(shí)行安全事故在單位綜合性考評和責任人晉級、評先方面的“一票否決”制度。獎懲分明，可為學(xué)校安全工作提供有力保障。
校園安全教育心得體會(huì )5
加強校園安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴格管理，牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的思想，認真貫徹落實(shí)“安全第一，預防為主”的方針和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則；時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會(huì )穩定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎。通過(guò)參加全國中小學(xué)、幼兒園校（園）長(cháng)安全管理遠程培訓，現結合我校安全工作，談一些個(gè)人看法：
要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦。校園安全事故往往具有不可預見(jiàn)性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì )在什么時(shí)候，以什么方式出現，而且，一旦發(fā)生，就會(huì )產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩定與教育和諧造成巨大影響。
雖然近年來(lái)，校園安全事故中，由學(xué)校負直接安全責任的事件不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問(wèn)題還是存在的。部分事件中的家長(cháng)就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過(guò)程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪(fǎng)等事件。
意識這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會(huì )乘虛而入。在任何時(shí)候，校長(cháng)始終抓住“安全意識”這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的安全意識，只有切實(shí)提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會(huì )在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候，站在安全的角度多想一步。
為了進(jìn)一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導機構，切實(shí)加強對安全工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實(shí)施“一把手”工程，學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管副校長(cháng)具體抓，學(xué)校政教處、保衛科以及各部門(mén)、班主任具體分工負責組織實(shí)施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。
制度保證措施到位。建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。校長(cháng)、書(shū)記對學(xué)校安全工作負全責。學(xué)校政教處、保衛科、教務(wù)處等職能部門(mén)的負責人都有自己的明確的安全工作責任。
我們教師的安全工作責任是：
�。�1）認真執行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。
�。�2）結合學(xué)科、班級特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，增強學(xué)生安全意識。
�。�3）上課前清點(diǎn)學(xué)生人數，對無(wú)故不到者應及時(shí)通知班主任或家長(cháng)，課堂上教師不得中途離開(kāi)教室。
�。�4）課間要注意觀(guān)察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現安全隱患及時(shí)處理。
�。�5）在計算機室、實(shí)作室及教室上課，要加強對學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護工作。
簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。每年“五一”、“十一”等長(cháng)假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
不斷完善學(xué)校安全工作規章制度。建立學(xué)校安全工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導值班、值周值勤、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自利用節假日辦班招生，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學(xué)校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開(kāi)設安全、健康課程外，還定期開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗專(zhuān)刊，健康法制小報，主題班會(huì )等，取得了良好的教育效果。
抓教育，人人學(xué)會(huì )安全防衛技能普及安全知識，增強學(xué)生的安全意識，提高防范能力，既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長(cháng)需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現實(shí)需求。從一些國內的火災新聞報到中可以發(fā)現，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當欠缺的，911事件中，在有限時(shí)間內，大樓內就有上萬(wàn)人被疏散，盡最大可能使傷亡人數降到了最低，這就是教育的因素。加強安全教育的針對性和實(shí)效性，特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強，針對如何使用滅火器、如何實(shí)生緊急疏散、如何開(kāi)展逃生自救等方面大力組織師生學(xué)習、演練，不僅要讓安全防衛知識人人皆懂，而且還要讓安全防衛技能人人都會(huì )。
安全教育心得體會(huì )5
看到聽(tīng)到這么多因違反法規，違反校紀而造成的事故，我的心靈真的很震撼，感到遵守法紀法規，校紀校規真的很重要。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。因此，在校園里，安全更是相當重要的。
不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。有些同學(xué)沉溺網(wǎng)吧，泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；為一點(diǎn)兒小事就大打出手，等等。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。
有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，打架斗毆事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
所以，為了我們的未來(lái)，也為了我們家人的幸福，我們必須嚴格遵守法規校紀，并做好宣傳，照顧好自己及周?chē)耐瑢W(xué)，平安一生。再也不要看到殘酷的事故發(fā)生，人人安全，快樂(lè )的生活與學(xué)習。
從去年的防火演習，到今年的防震演習，還有幼兒園的日常管理工作的一些表現，都讓我們覺(jué)得四季苑幼兒園是所非常重視安全教育的幼兒園。
安全教育的重要性，是所有做家長(cháng)的都明白的道理。但是，由于我個(gè)人性格的關(guān)系，在平時(shí)帶孩子的過(guò)程中，安全意識還是不夠到位。這次朱老師給我布置的“家庭安全教育”學(xué)習，對我來(lái)說(shuō)是非常必要的。我愿意把我學(xué)習的內容和大家一起分享！
一、讓孩子盡可能記住父母的姓名及手機號碼，以備不時(shí)之需。
二、不要去摸電器的開(kāi)關(guān)，插頭，更不可將手指等放進(jìn)插座，以免觸電。
三、在家中不要在窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯等事故，
四、告訴孩子不能開(kāi)啟煤氣開(kāi)關(guān)，更不能用手去摸明火。
五、不要用塑料袋蒙頭，不要把繩子繞在脖子上，也不可把花生、紐扣等小東西放進(jìn)鼻孔或嘴里，以免不小心吸入或吞到氣管里。
六、告訴孩子吃任何東西，一定要先征的大人同意，地上或桌上的東西不可隨便撿來(lái)吃，吃東西不要邊跑邊吃，否則食物易吸到氣管里。
七、讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。
八、清潔用品或殺蟲(chóng)劑不可拿來(lái)噴著(zhù)玩，捉迷藏時(shí)不要躺到柜子，箱子里。
九、不要自己進(jìn)浴室玩水，更不可在浴室里推，拉，打，跳，隨意開(kāi)啟熱水龍頭。
十、在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，要在父母視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，奔跑，跳躍，攀爬都要量力而行。
我始終認為，孩子要平平安安地度過(guò)一個(gè)美好幸福的童年，僅僅靠家長(cháng)呵護是遠遠不夠的。孩子不可能永遠生活在父母的羽翼下，他們始終要長(cháng)大、獨立。因此，家長(cháng)不僅要細心的愛(ài)護孩子，更要注意培養孩子的自我保護能力，這樣才能真正保證孩子的安全和健康。
安全教育心得體會(huì )6
國之古語(yǔ)：人命大于天!雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題。閱古覽今：從大的方面來(lái)說(shuō)，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂(lè )業(yè)”;從小的方面來(lái)說(shuō)，家人外出，也是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安”�？梢�(jiàn)安全是人之根本，完成各項任務(wù)的基礎。在培養祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長(cháng)鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習，茁壯成長(cháng)。自從參加工作十年來(lái)，我對安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì )。
一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。
正如“安居樂(lè )業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè )業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂(lè )業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習”為主，學(xué)習是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習興趣，讓學(xué)生自覺(jué)地、自主地學(xué)習。讓學(xué)生養成愛(ài)看書(shū)，愛(ài)查閱資料，愛(ài)追蹤討論、探究自己感興趣的問(wèn)題。但須注意，中國是歷經(jīng)長(cháng)久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì )走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩(shī)、畫(huà)”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習-樂(lè )業(yè)，才會(huì )杜絕在校打架斗毆，無(wú)所事事的不良現象。才會(huì )讓校園真正平安。
二、必須規范學(xué)生的行為習慣。
我國的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“習慣成自然�！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現人的修養。良好的行為習慣讓人受益終身。學(xué)校是培養人的地方，孩子們良好習慣的養成關(guān)系著(zhù)祖國未來(lái)的社會(huì )風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養學(xué)生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛(ài)憎分明，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀(guān)念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長(cháng)讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農村，由于一些家長(cháng)的亂開(kāi)玩笑的語(yǔ)句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說(shuō)和做。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害。我覺(jué)得，學(xué)校應該定期開(kāi)展法制教育，讓孩子們明白“肖像權”、“名譽(yù)權”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長(cháng)教育。
目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現象隨處可見(jiàn)，家長(cháng)對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒(méi)話(huà)說(shuō)。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長(cháng)。孩子對公婆的逆反心重，不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長(cháng)，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長(cháng)，家長(cháng)“忙”，總請不來(lái);教師家訪(fǎng)，家中大門(mén)緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節嚴重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習慣養成的難度。故，家長(cháng)理應接受“培養孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂。
“潤物細無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫(xiě)照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒(méi)有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車(chē)，沒(méi)有良好的行為習慣，是不會(huì )得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒(méi)有良好的行為習慣，潛移默化中，學(xué)生也會(huì )養成不良的行為習慣，還會(huì )引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當我們的孺子犯錯時(shí)，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認識到錯誤，才會(huì )心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來(lái)評價(jià)學(xué)生.
生命不保，何談教育。利用網(wǎng)絡(luò )又學(xué)習了校園安全教育,感慨很多，收獲也很多，體會(huì )也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。
學(xué)習后讓我提高了對學(xué)校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過(guò)專(zhuān)家們列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數，令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認為安全工作不重要的'錯誤看法，改變了認為教師教好書(shū)，學(xué)生學(xué)好習就行了的觀(guān)念.明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會(huì )參與、各負其責。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理,因為安全隱患處處有,必須處處留心。
學(xué)習讓我系統、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要把握規律，就可以解決。我們的專(zhuān)家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告訴我們如何做好中小學(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
針對本校存在的具體問(wèn)題我們加大了宣傳力度和整治力度。我校是一所初級中學(xué),市場(chǎng)離學(xué)校非常近，門(mén)前又是馬路。因此如何管理好學(xué)生在路上的安全就很重要了。對此，一方面在放假之前都會(huì )召開(kāi)一次全校學(xué)生大會(huì )，宣傳路上的安全注意事項，提高學(xué)生的警惕;另一方面，我們又以班級為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動(dòng)，并選出一個(gè)穩重負責的作為隊長(cháng)，代老師管理好學(xué)生在路上的安全。并天天、時(shí)時(shí)、事事向學(xué)生講安全知識.還有學(xué)校校級領(lǐng)導經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設備,對存在安全隱患的,及時(shí)整改.
總之，通過(guò)學(xué)習，讓我提高了認識，在今后的工作中我將把這次學(xué)習到的有關(guān)內容安全教育運用進(jìn)去，使學(xué)校安全的工作不斷完善，不斷進(jìn)步，同時(shí)引導學(xué)生提高自己的自我保護能力，建設一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境。
安全教育心得體會(huì )7
看了學(xué)校為我們播放的安全教育視頻中，我了解了一些關(guān)于小學(xué)生自我防備的知識：
1、我們過(guò)去防備壞人的武器用刀，鞭子，危險還不安全，現在我們用的是尖叫報警器，尖叫報警器是從英國學(xué)來(lái)的，使用更安全，沒(méi)有危險。
2、小學(xué)生要保護自己，不要跟陌生人說(shuō)話(huà)，不跟陌生人走，陌生人給的東西不要吃。
3、遇到壞人要勇敢聰明，想辦法逃離，并及時(shí)向警察叔叔報警，不放過(guò)任何壞人。
4、要遠離網(wǎng)吧，不要長(cháng)時(shí)間玩電腦，這樣會(huì )影響學(xué)習。
安全是生命中最重要的，一個(gè)人沒(méi)有了安全，就等于沒(méi)有了生命。正因為沒(méi)有安全意識，許多悲劇就發(fā)生在我們眼前。
交通安全為主，我們過(guò)馬路要一停二看三通過(guò)。如果現在是黃燈，你寧停一分鐘，也不要搶一秒，你搶了一秒，死亡就離你很近。此外，也不要酒駕、疲勞駕駛、開(kāi)車(chē)時(shí)打手機等。如果你的家長(cháng)有這樣的行為，請勸告家長(cháng)不要再這么做了。
溺水現象也時(shí)有發(fā)生，我們要學(xué)會(huì )游泳�，F在天氣熱了，一定有許多小朋友會(huì )去游泳，但請記住游泳只限游泳館。要大人陪著(zhù)去游泳，不要獨自去河邊玩、游泳。家長(cháng)朋友們也要管好自己的孩子。
小心駛得萬(wàn)年船，我們只有一次生命，要珍惜生命，要有安全意識，安全第一。
安全教育心得體會(huì )8
《罪與罰》這本書(shū)是大一的時(shí)候就很想看，一直拖到現在，上周才終于完全讀完。
俄國小說(shuō)的人物名字都還挺長(cháng)的，所以以下男主就簡(jiǎn)稱(chēng)為拉絲。
這本書(shū)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是講了拉絲殺了倆人，且由他的“超人理論”來(lái)說(shuō)自己的行為沒(méi)啥不妥。在經(jīng)歷了很多事情后，思想發(fā)生了轉換，決定自首，重新做人，最后被發(fā)配到了西伯利亞接受改造的故事。
小說(shuō)沒(méi)有體現天網(wǎng)恢恢，只充滿(mǎn)走投無(wú)路的主旋律。
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上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分�，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì )騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì )發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著(zhù)好奇心走了過(guò)去�！鞍 蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了？我聽(tīng)見(jiàn)旁觀(guān)者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。
所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規。例如：過(guò)馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規，而且發(fā)現有人違反了，應及時(shí)地批評、勸阻。
我覺(jué)得學(xué)校安全應從以下幾點(diǎn)做好：
首先要從思想上、意識上重視起來(lái)。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。
其次，學(xué)校安全教育要常規化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴肅、認真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說(shuō)一套做一套。
總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。
在今后的工作中，我們深信：在總結過(guò)去經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著(zhù)你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！
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安全一直都是我們深切關(guān)注的問(wèn)題之一，安全是生命的保障。在現實(shí)生活中，只要發(fā)生安全事故就會(huì )讓我們感到膽戰心驚，還會(huì )不自覺(jué)地聯(lián)想到若是發(fā)生在自己身上會(huì )是怎樣的場(chǎng)景。而且出現安全問(wèn)題的原因各種各樣，簡(jiǎn)直是讓人措手不及，我們也只能加強教育。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習讓我明白就算擺在面前的數據非常龐大，有些人還是會(huì )覺(jué)得無(wú)所謂，只要沒(méi)有發(fā)生在自己身上或者是發(fā)生在親人身上，就覺(jué)得萬(wàn)事大吉。尤其是年輕的學(xué)生群體膽子大，缺少敬畏心，也不會(huì )去思考會(huì )造成什么樣的結果。在這種情況下，我們只能制定必要的措施，讓他們意識到若是觸碰危險事物，就會(huì )受到懲罰。
因此在任何時(shí)候都不能放松警惕，其實(shí)在生活中只要細心謹慎一些，提前做好準備，有些意外是可以被避免的。在學(xué)校里也要抓緊安全教育，不能只是進(jìn)行書(shū)面的理論學(xué)習，還應該有實(shí)際的演習活動(dòng)，讓學(xué)生明白未知的危險不是最可怕的，在遇到安全問(wèn)題時(shí)要冷靜應對，會(huì )找到解決問(wèn)題的方法，切不可過(guò)于慌亂。
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校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(cháng)、校園、家庭、社會(huì )都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應該從各個(gè)方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
在班級管理中，我對安全管理高度重視，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，采取多種措施強化班級安全管理。頗見(jiàn)成效，先簡(jiǎn)單談一下自己得看法。
一、主題班會(huì )，滲透常識
通過(guò)調查，我發(fā)現班里許多學(xué)生的安全常識十分缺乏，尤其是生活安全常識。為此，我定期召開(kāi)主題班會(huì )，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，強化學(xué)生安全意識的培養，并著(zhù)力滲透安全常識。每次召開(kāi)班會(huì )，我都提前充分地準備安全常識，精心設計班會(huì )議程，重在讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗中，學(xué)習和掌握各類(lèi)安全常識。此外，還特別重視安全知識的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報紙雜志網(wǎng)絡(luò )等各個(gè)渠道搜集到了大量的安全知識，在班會(huì )課上自由地相互交流。
通過(guò)主題班會(huì )這種集中教育，全體學(xué)生的安全知識豐富了，生活實(shí)踐中自我防護的能力增強了，在班內形成了“講安全、議安全”的濃厚氛圍。在遇到危險情況時(shí)，孩子們之間能相互提醒，相互救助，這種集中教育達到了良好的教育效果。
二、安全監督，排查隱患
課間活動(dòng)時(shí)間是校園安全事故的多發(fā)時(shí)段，教師常常鞭長(cháng)莫及。為了及時(shí)發(fā)現事故隱患，最大限度地預防安全事故的發(fā)生。于是，我通過(guò)民主選舉，選出了三名責任心強的孩子擔任安全監督員。讓他們在課間活動(dòng)時(shí)，留心觀(guān)察班內學(xué)生的特殊舉動(dòng)，有危險傾向或事故跡象及時(shí)向老師報告，并對教室、活動(dòng)室等場(chǎng)所內的物品安全進(jìn)行細心觀(guān)察，如有安全隱患就及時(shí)向老師匯報。
通過(guò)設立安全哨兵，班內違紀現象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預防，安全管理工作朝著(zhù)更加有序的良性軌道不斷發(fā)展。
三、安全典型，以身示范
塑造典型，說(shuō)白了就是樹(shù)立榜樣。通過(guò)民主評議，我班每學(xué)期評出三名安全文明之星，并給予適當獎勵。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規范。課上會(huì )學(xué)習，課下會(huì )游玩，玩得快樂(lè )安全。通過(guò)塑造典型，來(lái)引導全班學(xué)生的言行，樹(shù)立榜樣帶領(lǐng)他們開(kāi)展安全有意義的活動(dòng)。安全文明之星正引領(lǐng)著(zhù)全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進(jìn)。
正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點(diǎn)、爭當榜樣”的氛圍中，孩子們找到學(xué)習生活的真正快樂(lè )，找回了安全文明的學(xué)習生活，不斷提高和完善了自我。
四、家校聯(lián)手，打造平安
實(shí)踐證明，抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的。發(fā)現問(wèn)題，必須及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。只有家長(cháng)和老師攜起手來(lái)，才能為孩子們撐起一片安全的藍天。
為此，我一旦發(fā)現班里某個(gè)學(xué)生心理和行為上有異常，便及時(shí)和其家長(cháng)取得聯(lián)系，溝通情況，交流信息，及時(shí)采取防范措施，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。此外，還向家長(cháng)公布自己的聯(lián)系電話(huà)，一旦孩子出現反常問(wèn)題，便于家長(cháng)及時(shí)與我溝通。這樣，便避免了一些不良事情的發(fā)生。
總之，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè )于接受，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育，從而達到普及安全知識，規范安全行為，增強安全意識之目的。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長(cháng)鳴!同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁?
一.校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現象)
1. 學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3. 學(xué)生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二.學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么?
1、不要因為趕時(shí)間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、 上下樓靠右行。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
三.課間活動(dòng)應當注意什么?
1.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
4.活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
安全教育心得體會(huì )12
隨著(zhù)經(jīng)濟日益發(fā)展，我們城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息景象隨處可見(jiàn)。
然而由于有些人交通安全意識淡薄，在車(chē)水馬龍馬路上演了一幕幕不可挽回悲劇。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域頭號殺手。而導致悲劇發(fā)生一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育形勢相當緊迫。
有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生自我保護能力，80%意外傷害事故是可以避免。為加強對中小學(xué)生安全教育，1996年2月，國家教委公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作開(kāi)展。
紅燈短暫但生命長(cháng)久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為增強交通安全意識，提高自我保護能力。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議
1我們要認真學(xué)習交通安全法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德；2當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；3當我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；4嚴禁12周歲以下學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息那你已經(jīng)失去了一半生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)你們會(huì )不會(huì )游泳��？學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō)那你們就失去了全部生命。
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含哲理卻耐人尋味。災難發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子學(xué)子工人知識分子，人民公仆，無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有警惕，不懂起碼安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離厄運，卻都會(huì )在意料之外客觀(guān)之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切時(shí)候，我們社會(huì )便向文明彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人義務(wù)，更是我們每個(gè)人責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此生命吧！
安全教育心得體會(huì )13
隨著(zhù)時(shí)代的不斷變化以及每個(gè)人的觀(guān)念受到的影響都能夠看出大家對安全這方面的知識其實(shí)是有著(zhù)一些了解的，可是與之相對應的便是明知不可為而為之的僥幸心理。麻痹自我的心理會(huì )導致交通安全事故頻發(fā)，如果說(shuō)能夠引起廣大民眾的重視并能夠讓更多人遵守交通安全法規，并且踐行下去的話(huà)，我相信在幫助我們養成良好習慣，強化意識的同時(shí)，也能創(chuàng )造出一個(gè)更加完美的明天。
這次交通安全的學(xué)習令我感觸良多，同時(shí)我也學(xué)到了一些知識，其實(shí)每個(gè)人都學(xué)習過(guò)并且從未遺忘過(guò)安全的知識�？晒馐侵啦](méi)有用，此刻最為重要的是要將這種行為實(shí)踐下去并且最好呼吁更多的人進(jìn)行實(shí)踐，只有將交通安全的理念真正地貫徹實(shí)踐下去才能夠說(shuō)明這次的學(xué)習是沒(méi)有白費的。
安全教育心得體會(huì )14
火給人類(lèi)帶來(lái)了光明和文明。早在1萬(wàn)8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì )了人工取火�；饡�(huì )產(chǎn)生光和熱。人們利用火發(fā)出的光來(lái)照明、指示方向、驅趕野獸；用火發(fā)出的熱來(lái)取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等�；�，在人類(lèi)歷史的發(fā)展中起著(zhù)極其重要的作用。在高度文明的'今天，我們在生產(chǎn)、生活中仍然離不開(kāi)火�；鸾o人類(lèi)帶來(lái)了文明和先進(jìn)，同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了痛苦和災難。
什么是火災？火災是在時(shí)間和空間上失去控制和燃燒所造成的災害。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災。
一、消防工作的重要性
消防工作既是社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟不可缺少的保障條件。當前，消防工作與經(jīng)濟建設關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切，其地位和作用越來(lái)越重要，輕視消防作用，是不珍惜改革開(kāi)放和經(jīng)濟建設所取得的成果；是對國家財產(chǎn)和人民生命安全不負責任的表現
二、發(fā)生火災怎么辦
發(fā)生火災時(shí)，同學(xué)們一定要保持鎮靜，量力而行�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。
1、牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)，向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一齊來(lái)滅火。
2、報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地區。
3、說(shuō)明什么東西著(zhù)火，火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。
5、報警后要安排人到路口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
6、遇有火災，不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
三、發(fā)生火災如何逃生
現代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結構越來(lái)越復雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當發(fā)生火災時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著(zhù)火，應當按以下方法逃生：
1、當發(fā)現樓內失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著(zhù)火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災區域。
2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應該立即關(guān)閉房門(mén)和室內通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。
3、千萬(wàn)不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區。
4、發(fā)生火災時(shí)，不能乘電梯，因為電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶(hù)玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。
我們日常生活中，火是不可缺少的，在化工廠(chǎng)高溫、高壓、易燃易爆的介質(zhì)更是到處都有，所以我們了解有關(guān)于火災的安全常識是尤為重要的。更要在自己的工作崗位規范自己的操作行為，避免火災事故的發(fā)生，及掌握火災的急救常識是十分必要的。
案例中的許多火災事故主要是由于大多數的人沒(méi)有火災的安全常識，從而引發(fā)了重大的火災事故，沒(méi)有火災的安全常識在火災發(fā)生后，不僅僅沒(méi)有救助別人的能力，更是連自救的都不能得救，從而導致事故更加嚴重，造成的損失更是重大，所以掌握有關(guān)于火災的安全常識不僅僅可以避免事故的發(fā)生，同時(shí)也能避免自己身陷火災的危險之中。那么要避免火災的發(fā)生，就要掌握火災的安全常識：
如果火災發(fā)生居民樓內，樓內居民首先要保持冷靜。如果火災是出于初起階段，盡快用水和滅火器破撲救，如果撲救不了，盡快離開(kāi)火場(chǎng)，不要貪戀財物。為了做好個(gè)人防護，可用濕毛巾掩住口鼻，用浸濕的衣服被褥包裹身體，以防止被火燒傷；在濃煙中，要低姿行走，煙大時(shí)要匍匐前行，居民應該保持秩序，依次撤離現場(chǎng)，切不可由于火災使自己更加緊張，逃生心情更為急迫。一直不知道消防通道或安全出口的位置，疏散時(shí)辨不清方向，結果不擇路線(xiàn)，不顧后果，致使失去有力的逃生機會(huì )。如果逃生通道被封鎖，一時(shí)逃不出去，要爬在窗上揮舞物品或呼喊發(fā)出求救信號，以便消防人員及時(shí)救助。
如果火災發(fā)生在公共場(chǎng)所，例如賓館，學(xué)校等按照安全出口指示標志和自己熟悉的逃生路線(xiàn)快速逃生高層建筑發(fā)生火災時(shí)，要快速組織求救，同時(shí)將各個(gè)房門(mén)關(guān)閉，如果火勢較大，無(wú)法撲救，要根據平時(shí)熟悉的情況確定逃生路線(xiàn)，迅速選擇逃生出口逃生，但不要乘坐電梯，以防斷電出困在電梯中。如果走廊起火房門(mén)被封死，要關(guān)緊房門(mén)，堵住漏孔，防止煙霧進(jìn)屋，同時(shí)向窗外揮舞物品呼喊，盡快向外發(fā)出求救信號；如果煙大，要低姿行走用濕毛巾捂住口鼻，防止毒煙熏嗆，要沉著(zhù)冷靜，選擇最直接的逃生路線(xiàn)，開(kāi)門(mén)時(shí)，要迅速將門(mén)關(guān)好，防止空氣流助長(cháng)火勢和煙霧竄到各個(gè)房間。如果通道被封鎖，要往遠離煙火的地方疏散，可以利用衛生間、樓梯間、水房等場(chǎng)所避難，然后想方法下樓，沒(méi)有救護措施，不要盲目跳樓，以免造成傷亡。
工廠(chǎng)企業(yè)應時(shí)刻保證單位的消防安全，加強消防標準化管理。消防設施要健全，消防疏散通道要保持暢通無(wú)阻，工廠(chǎng)企業(yè)員工要熟悉單位的消防環(huán)境。經(jīng)常進(jìn)行消防逃生自救訓練，發(fā)生火災時(shí)，要迅速組織救援，及時(shí)將火撲滅在初起階段，如果不撲滅，要迅速逃生，每個(gè)員工要，熟悉逃生出口，做到臨危不亂，沉著(zhù)冷靜，明辨方向，迅速撤離。煙大時(shí)要匍匐前進(jìn)，被煙火圍在里面的人員，要盡量呆在陽(yáng)臺、窗口等易于被人發(fā)現又能避免煙火熏嗆的地方，向外揮舞衣物，發(fā)出救援信號，也可以用繩索系到結實(shí)的固定物上滑繩自救。煙火大時(shí)，自己失去了自救能力，要趴在屋內墻根處，既防止被建筑物砸傷，又便于消防人員尋找。身上起火時(shí)，不要亂跑，要迅速脫掉衣服或就地打滾將火壓滅。
總之希望我們每個(gè)人都能掌握安全常識，對于火災這樣的重大事故，我們要做到防患于未然，在工廠(chǎng)沒(méi)有小的事故，更不要說(shuō)是火災的事故，我們時(shí)時(shí)刻刻保持警惕，把一切不安全的因素制止在萌芽時(shí)刻。
安全教育心得體會(huì )15
通過(guò)觀(guān)看廉政警示教育片，使自己在思想上受到了強烈的震憾和教育�？吹�、馬德等高官腐化，成為階下囚，這就是因為他們沒(méi)有時(shí)刻進(jìn)行理想信念的修養，導致理想信念動(dòng)搖，喪失黨性原則，宗旨觀(guān)念淡薄，把權力當成謀取私利的資本，拜金主義、享樂(lè )主義占據頭腦，價(jià)值觀(guān)發(fā)生偏離，墮落為犯罪分子。
他們的犯罪過(guò)程，深挖其根源主要原因一是權力觀(guān)念嚴重錯誤，把黨和人民賦予權力當作自己的東西。二是缺乏監督機制、體制漏洞，出現利用手中職權為所欲為，以個(gè)人意識代替法律。
通過(guò)觀(guān)看警示教育片，做為一名受黨培養多年的黨員領(lǐng)導干部，要以他們作為反面教材，認真進(jìn)行反思，需作到以下幾方面：
一是始終堅持政治理論學(xué)習，堅定理想信念。
作為黨員，只有不斷完善和提高自己。自己堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。在學(xué)習中，將理論與實(shí)際相結合，將反面案例與正面教育相結合，注重學(xué)習效果，提高自身的思想覺(jué)悟和道德水準。
二是始終堅持為人民服務(wù)的宗旨。要做到全心全意為人民服務(wù)，完成好黨交給的各項工作任務(wù)，最根本的就是要正確處理好個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，在任何時(shí)候都要把黨和人民利益放在首位。
三是始終堅持執行黨的各項廉政建設規章制度。
作為黨員，必須積極維護黨紀國法的嚴肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規范自己，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)黨風(fēng)和社會(huì )風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉。
因此，我要從警示教育片中吸取教訓，警鐘長(cháng)鳴，牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)，為民族文化事業(yè)的發(fā)展繁榮作出貢獻。
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