2022語(yǔ)文組工作心得體會(huì )總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的2022語(yǔ)文組工作心得體會(huì )總結，希望對大家有所幫助。
2022語(yǔ)文組工作心得體會(huì )總結1
自古以來(lái)，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng )造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來(lái)提高自己。所以我們理應多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識充實(shí)自己。
不僅僅老師要讀書(shū)，每一個(gè)想提高學(xué)識的人都要讀書(shū)。在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我讀到了平時(shí)沒(méi)看過(guò)的書(shū)。讀書(shū)成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺(jué)收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來(lái)讀書(shū)的心得。
常言道："茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花。"我們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識，但是我們卻常常會(huì )有這樣的疑惑：我們應該如何讀書(shū)?自古以來(lái)，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng )造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來(lái)提高自己。所以我們理應多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識充實(shí)自己。同時(shí)我們也應拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么"書(shū)中自有黃金屋"等等，都不足取。
2022語(yǔ)文組工作心得體會(huì )總結2
從x年9月開(kāi)始，我正式步入了大學(xué)生活。大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)機遇與挑戰的地方，是一個(gè)補給智慧與鍛煉本事的地方，更是一個(gè)塑造與改變人的地方。
走過(guò)這一學(xué)期，我感受頗深。下頭我就從學(xué)習、工作、生活三個(gè)方面進(jìn)行總結。
1、學(xué)習方面
進(jìn)入大學(xué)，最大的挑戰就是“改變”，異常是在學(xué)習方面。與以前的學(xué)習相比，大學(xué)學(xué)習失去了表面上的競爭，失去了所謂的考學(xué)壓力，失去了全面但膚淺的課程。取而代之的是自我努力意識的增強，自我加壓的學(xué)習態(tài)度，窄范圍但深層次的課程學(xué)習。
上課認真聽(tīng)講，課前預習，課后復習，有問(wèn)題問(wèn)教師，認真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)……這些似乎是已經(jīng)說(shuō)爛了的課堂要求。對我來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我對這些要求有了深入的認識。
有時(shí)上課一跑神，就落過(guò)了許多有價(jià)值的信息。
預習與否會(huì )明顯影響自我的聽(tīng)課效率。
不論是找同學(xué)還是找教師問(wèn)問(wèn)題，自我總會(huì )有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。因為對知識的理解與印象的加深是在多種思想的碰撞中升華的。
大學(xué)有一種觀(guān)點(diǎn)：
考試前聽(tīng)講就能考過(guò);只要和教師關(guān)系好就能考過(guò)。
這種觀(guān)點(diǎn)也許是對的，但我絕對不一樣意。
這種觀(guān)點(diǎn)是消極的學(xué)習，是一種得過(guò)且過(guò)的認識。也許在以前我們是得過(guò)且過(guò)地學(xué)習，可是進(jìn)了大學(xué)我應當被“我要學(xué)”這種強烈意識所主宰。
學(xué)習上的得與失，是沒(méi)有必要用文字寫(xiě)出來(lái)的。它應當銘記在我的心里，時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習上提醒自我。因為有些東西用紙記著(zhù)我們有可能忘記，而有些東西用心記住我們就很難忘記。
2、工作方面
我是一個(gè)幸運的人，班干部一開(kāi)始招聘，我就毫不費力的被任命為班長(cháng)。也許是長(cháng)期做班級工作的緣故，班長(cháng)的工作對我來(lái)說(shuō)并不很困難。上學(xué)期我班的成績(jì)優(yōu)秀，獲得了不少的獎勵與贊許。
班干部之間的配合也很默契，工作開(kāi)展的還算順利。整個(gè)班級風(fēng)貌是積極向上的，同班同學(xué)之間相處的和睦融洽。
事事都有兩面性，在工作成績(jì)優(yōu)秀的贊許下，也有一些有待改善的地方。比如：如何進(jìn)一步提高班級工作的效率，如何增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼，如何進(jìn)一步活躍班級氣氛?
班級工作的開(kāi)展與以前相比有一個(gè)顯著(zhù)的弱點(diǎn)，就是上課、上自習沒(méi)有固定的教室。與高中相比，工作不太容易開(kāi)展。但事實(shí)就是這樣，我必須用另一種方法來(lái)彌補這個(gè)弱點(diǎn)。
作為年級長(cháng)，雖然只是兼任，但我用做班長(cháng)時(shí)的職責心去處理年級事務(wù)。年級長(cháng)的工作與班長(cháng)工作不一樣，我對于這一新接觸到的職務(wù)要不斷摸索工作方法。
3、生活方面
離開(kāi)了家，離開(kāi)爸爸媽媽。自我一個(gè)人生活，不是一件容易的事情�？墒巧钜笪冶仨毴绱�，所以任何事情都需要獨自應對�？墒且浿�(zhù)，在困難的時(shí)候，你有你的朋友，你有你的爸爸媽媽。
大學(xué)生活豐富而多彩，我要好好享受�？墒且浿�(zhù)一句話(huà)：本事越大，職責就越大。
2022語(yǔ)文組工作心得體會(huì )總結3
我校語(yǔ)文教研組于20xx年10月份舉行了第一輪聽(tīng)評課活動(dòng)，參加了教研組的這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了許多的教育教學(xué)方法，對小學(xué)語(yǔ)文高、中、低年段教學(xué)理念有了一定的認識。語(yǔ)文組教研聽(tīng)課活動(dòng)，能夠領(lǐng)略到別的教師課堂上的精彩教學(xué)，對于自身的教學(xué)起到了取長(cháng)補短的作用。開(kāi)展語(yǔ)文教師優(yōu)秀備課展示，讓我得到了展示的平臺,得到了相互學(xué)習的機會(huì )。
要積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，通過(guò)互相啟發(fā)、共同探究，使學(xué)生有所發(fā)現、學(xué)有所得，培養他們合作精神和協(xié)作能力。教師要切實(shí)實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的轉變，自主學(xué)習是基礎。學(xué)生是學(xué)習的主人，發(fā)展的主體，是教學(xué)之本。我們教師要保護每個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們愿學(xué)，樂(lè )學(xué)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。要改變學(xué)生的學(xué)習方式，首先要改變教師的教學(xué)方式。教師的主導作用絕對不應該因為提倡學(xué)生的自主學(xué)習而削弱。我們教師要盡可能多地尊重學(xué)生，盡可能多地要求學(xué)生。
一方面教師要實(shí)行教學(xué)民主，給學(xué)生更多的自主權，使學(xué)生有選擇學(xué)習內容、學(xué)習方法、學(xué)習伙伴的權利;一方面教師要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習給予有力的指導、引導，使學(xué)生的學(xué)習成為有效的學(xué)習、高效的學(xué)習。其重點(diǎn)，一是提供交互式的學(xué)習平臺，也就是創(chuàng )造氛圍、空間，提供學(xué)習、實(shí)踐的機會(huì )，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、人人都有提問(wèn)、發(fā)表、交流、展示的機會(huì )。二是精心組織學(xué)習活動(dòng)，組織好學(xué)生自學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能獨立思考;組織好合作學(xué)習，既做到在互動(dòng)中把學(xué)習引向深入，又做到因材施教，加強個(gè)別輔導;組織好全班交流，在交流中加強引導、調控，以全面實(shí)現教學(xué)目標。
總之，教師要通過(guò)有效的學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)師與生、生與生的交流，使學(xué)生不斷進(jìn)行自我組織、自我建構，在這種組織、建構中，逐漸提高語(yǔ)文素養，形成適合自己的學(xué)習語(yǔ)文的方法。 今后，我要努力更新自己的教育、教學(xué)觀(guān)念，積極投身新課程改革，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2022語(yǔ)文組工作心得體會(huì )總結4
做為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，特別是鄉村語(yǔ)文教師。我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助。小學(xué)語(yǔ)文教師每期都有一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，如“今日我們怎樣讀經(jīng)典”、“當名家名篇進(jìn)入教材”、“用聲音復活經(jīng)典”等，對每個(gè)話(huà)題都有深入地研究，給我許多思想上的啟迪，教育教學(xué)上的引導和幫助。每當遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時(shí)，《小學(xué)語(yǔ)文教師》為我解決了問(wèn)題�！皢�(wèn)訊處”這個(gè)欄目對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中常見(jiàn)的疑難問(wèn)題，如偏旁筆畫(huà)、語(yǔ)音文字、詞語(yǔ)句子、語(yǔ)法修辭、標點(diǎn)符教材教法、常識資料等方面為讀者做解答，為我的教學(xué)提供方便。如20xx.12期的“問(wèn)訊處”欄目中，有一位老師問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題“作文批改中常用哪些修改符號?”這個(gè)問(wèn)題我也一直模糊不清，幾次問(wèn)訊其他老師都沒(méi)有得到滿(mǎn)意的答復。當我看到令怡老師的解答后，一下子感覺(jué)很明了了，心中非常感激令怡老師，非常感激《小學(xué)語(yǔ)文教師》。
《小學(xué)語(yǔ)文教師》將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設計創(chuàng )造性教學(xué)方案等都為我們想到了。從閱讀精品課堂、備課室、案例與反思這些板塊，可以為我們打造高效課堂提供有益的幫助。今年寒假期間，我認真閱讀了20xx.01期刊。其中“備課室”中的“寒假備課專(zhuān)輯”深受我的喜愛(ài)�！堆嘧印肥且黄�(jīng)典課文，我去年時(shí)教過(guò)這篇課文，甚至能流利的背下來(lái)，可在課堂上的教學(xué)卻并不盡人意，沒(méi)能讓學(xué)生和我一道進(jìn)入課文的意境，感受到燕子的活潑機靈、可愛(ài)，春天的美好。我讀了賀秀麗老師的《一支春天的贊歌》時(shí)，對自己以往的教學(xué)進(jìn)行了反思。我雖然對《燕子》這一課非常熟悉，但是對文本的解讀卻不夠，造成了教學(xué)方法上運用不當。沒(méi)有充分聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，沒(méi)有從孩子的生活入手，增強課的趣味性，作業(yè)設計也不夠開(kāi)放性。我想再次教學(xué)這一課時(shí)，我的課堂肯定會(huì )煥發(fā)出以前沒(méi)有的光彩。
同時(shí)《小學(xué)語(yǔ)文教師》推出了“園丁故事”、“封面人物”等，這不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認識和了解到像于永正、李吉林、徐根容、竇桂梅等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念，感染和滋潤著(zhù)無(wú)數語(yǔ)文教師的茁壯成長(cháng)，也為許許多多的青年語(yǔ)文教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長(cháng)的搖籃。在我的心目中，《小學(xué)語(yǔ)文教師》就是我的摯友。一些新的教育信息、新的教育理念、新的.教育教學(xué)方法，我都通過(guò)《小學(xué)語(yǔ)文教師》汲取。
《小學(xué)語(yǔ)文教師》十分樸素平實(shí)、務(wù)實(shí)，樸實(shí)、平實(shí)是其魅力的源泉。樸素、精致、人文是其獨具的特點(diǎn)。園丁故事動(dòng)人，她的百家講壇特吸引人，教學(xué)點(diǎn)評忠懇，教案設計新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學(xué)語(yǔ)文教改的沖鋒號。
在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，《小學(xué)語(yǔ)文教師》宣揚對學(xué)生做為“人”的尊重;宣揚對學(xué)生生命的喚醒與賞識;宣揚人格平等基礎上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈，用生命點(diǎn)燃生命，用智慧開(kāi)啟智慧。每當我竭盡所能地傳授知識給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時(shí)，我都能從《小學(xué)語(yǔ)文教師》中再次找尋到信心的起點(diǎn)。
“一分耕耘，一分收獲，”我一直堅信多讀一些好書(shū)，一定會(huì )有許多收獲，在這人生的黃金時(shí)間，我想我會(huì )靜下心來(lái)讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》這本教育雜志，從中汲取更多的營(yíng)養。以《小學(xué)語(yǔ)文教師》為導航，在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng )新，尋到教學(xué)的“亮點(diǎn)”，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
2022語(yǔ)文組工作心得體會(huì )總結5
每一次相遇，都是久別重逢�！兑粭l狗的使命》講述了一只名叫貝利的小狗歷經(jīng)多次重生，輪回三生三世，終于找到當初最?lèi)?ài)自己的那個(gè)人的故事。本身堪稱(chēng)汪星人的心靈簡(jiǎn)史。
身為獨一無(wú)二的汪片導演，拉斯·霍爾斯道姆此前曾拍過(guò)兩部與狗有關(guān)電影《狗臉的歲月》和《忠犬八公的故事》。和當初那部讓人哭瞎的《忠犬八公的故事》相比，這部汪片其實(shí)挺陽(yáng)光，也有完美的結局!不過(guò)，這并不妨礙影片的煽情指數，我左邊的女影評人哭得稀里嘩啦，女影評人左邊的男影評人的太太投入更多，也哭得一塌糊涂。
影片中小狗剛一出場(chǎng)，就用汪星人的語(yǔ)氣拋出了三個(gè)哲學(xué)命題：“活著(zhù)有什么意義?我們?yōu)槭裁椿钪?zhù)?活著(zhù)有什么使命嗎?”小狗比利陪伴第一任主人伊桑直到生命盡頭，轉世后的它保留了上一世的記憶。于是，它開(kāi)始思考自己是不是還有什么未完成的使命，就這么邊想邊成長(cháng)，歷經(jīng)三生三世，始以找到答案。
影片中，汪星人比利用了整整五十年時(shí)間，歷經(jīng)三次生命輪回，遇到不同的主人，盡管它的外貌一直在變，但它對第一任主人伊桑那份赤誠之心始終未變。也正源于這份執著(zhù)，比利才得以和當初最?lèi)?ài)的那個(gè)人重逢。
人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑。汪星人不在此列。歷經(jīng)三世輪回的比利一直思考生命的意義所在，并教會(huì )了人類(lèi)如何去笑，去感受和理解愛(ài)。究其原因，比利在第一任主人伊桑身上見(jiàn)證了太多生離死別。當然，那時(shí)的比利還不叫比利，它在壞蜀黍的車(chē)里幾乎悶死，幸好它遇到小伊桑和他的媽媽。之后的歲月，它與伊桑成為玩伴，在被子里聽(tīng)伊桑講故事，幫伊桑撩喜歡的女孩子裙底，也見(jiàn)證了受傷后的伊桑忍痛和女友分手。影片中，伊桑開(kāi)著(zhù)車(chē)子憂(yōu)郁地離開(kāi)，比利叼著(zhù)球一路追趕伊桑遠去的車(chē)的場(chǎng)景，讓人黯然淚下。就是在這樣的等待中，思念伊桑的老比利視線(xiàn)變得越來(lái)越模糊。
再次輪回后的比利投生為一只警犬，生命也賦予了它更多的意義。不過(guò)，協(xié)助主人破案之余，它也見(jiàn)證了主人內心的孤獨。而之于它，最迫切的要想法就是想要睡在主人的床上。這也是它投胎前和第一任小主人伊桑養成的習慣。在此生中，為了保護主人，它奮力撲向綁匪，不幸中槍。臨死前，主人含淚不停地說(shuō)：“你是一只好狗”。這一生，比利用自己的實(shí)際行動(dòng)履行了自己的責任。
第二次輪回時(shí)，比利變成了一條萌人的小短腿。這次它的主人是一個(gè)不愛(ài)社交的黑妞兒。這個(gè)黑姑娘是個(gè)內心狐獨有點(diǎn)自卑的吃貨。而比利則是一個(gè)能讀懂黑妞兒想法的好狗。所以，在這次生命之旅中，比利更多意義上充當了一個(gè)心理治療師的角色。也正因為比利，黑妞兒才遇到自己的心上人，開(kāi)始自己嶄新的人生。而比利也遇到了自己的大長(cháng)腿，開(kāi)始了自己的愛(ài)情。這一生中，它見(jiàn)證了更多人間冷暖，也見(jiàn)證了大長(cháng)腿的不告而別。明白了人生無(wú)常狗生無(wú)常的道理后，它的內心淡然了許多。
第三次輪回時(shí)，比利遇到一對很不負責任的小夫妻。被這對夫妻收養后的它基本上就沒(méi)出過(guò)院子，也未見(jiàn)過(guò)外面的世界。而它最后的結局就是被主人無(wú)情地拋棄。所以，不再思念家的它憑著(zhù)自己的本能，開(kāi)始尋找前世熟悉的氣味，一路狂奔來(lái)到伊桑生活過(guò)的地方。歷經(jīng)時(shí)過(guò)五十年，此前的伊桑已成為一個(gè)老男人，過(guò)得一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。比利還是靜靜地陪著(zhù)他，并幫助他找到當年最?lèi)?ài)的那個(gè)姑娘。最后，兩人終于冰釋前嫌，再次走到一起。
影片中有個(gè)感人的橋段：歷經(jīng)多次轉世重生后的比利早已不復當年的樣子。為了告訴伊桑自己回來(lái)了，它一次次地咬著(zhù)尾巴轉圈，保持著(zhù)多年前的老習慣。而后，面對老伊桑，它更是搖頭晃腦地叼著(zhù)當年那個(gè)球開(kāi)始玩當年那個(gè)高難度游戲。直到這一刻，老伊桑才意識到老朋友回來(lái)了。兩人就這樣對視，眼里含滿(mǎn)淚水。
每一次相遇，都是久別重逢�！叭绾巫屇阌鲆�(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻，為這我已在佛前求了五百年，求它讓我們結一段塵緣……”這首詩(shī)本就是對《一條狗的使命》中比利和伊桑之間關(guān)系的最好詮釋。
影片最后，鏡頭靜靜地從高空掠過(guò)，比利和老伊桑夫婦站在農場(chǎng)里，靜謐而安祥。比利用汪星人的語(yǔ)氣道出了內心獨白：“活在當下，這就是狗的使命!”至此，影片中所要闡述的溫暖命題，真相大白。
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