關(guān)于讀書(shū)心得作文錦集
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于讀書(shū)心得作文錦集，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于讀書(shū)心得作文錦集1
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這部科幻著(zhù)作，我懷著(zhù)好奇的心和書(shū)中的主人公------自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐“鸚鵡螺號”潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北極，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有暗道、遺址等等。
在全書(shū)的第一章，大家經(jīng)歷了艱辛漫長(cháng)的海上航程，“林肯”號始終沒(méi)有發(fā)現“海怪”的行蹤，就在全船的人要失去耐心的時(shí)候，是法拉古艦長(cháng)的堅持讓他們終于找到了傳說(shuō)中的“海怪”。所以，做任何事情，都要有這么一股堅韌不拔的毅力。只有堅持，戰勝失敗，總能贏(yíng)得成功！
當命運拋擲到“鸚鵡螺”號上后，阿龍納斯很快就隨遇而安，適應了艇上的環(huán)境，與尼德蘭的被囚心里不同，他認為這是一次奇妙的海底旅行，一次難得的科學(xué)考察機會(huì )。即使尼德蘭告訴他，逃跑的機會(huì )已經(jīng)到來(lái)時(shí)，他也要堅持把科學(xué)研究做完了再走。而且每一段航程中，他都十分的投入的觀(guān)察、分析、思考......阿龍納斯的樂(lè )觀(guān)、敬業(yè)、嚴謹、好學(xué)、執著(zhù)的品質(zhì)，值得我們好好學(xué)習。
關(guān)于讀書(shū)心得作文錦集2
“光陰似箭”、“白駒過(guò)隙”、“時(shí)光荏苒”……讀了朱自清的《匆匆》，這么多的成語(yǔ)一下從我腦中蹦了出來(lái)。心中真是久久不能平靜，只想說(shuō)眾所周知的四個(gè)字“珍惜時(shí)間”!
首先，時(shí)光如流水，一去不復返。今日的時(shí)光流水般逝去，明日的時(shí)間正悄悄來(lái)，而昨天的時(shí)間只能流進(jìn)歷史的長(cháng)河中，不論你怎樣留戀它。時(shí)間就是這樣，匆匆來(lái)，匆匆去，它沒(méi)有感情，它只懂得沿著(zhù)以前的足跡前進(jìn)，從不改變方向。一天24小時(shí)，太陽(yáng)升起時(shí)，它早已來(lái)了，夜半鐘聲敲響12下時(shí)，它又走了，從不在人間多停留一刻。緊接著(zhù)，它的另一個(gè)使者來(lái)了，重復著(zhù)它的工作�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，為什么我們的日子一去不復返呢?”朱自清的這段話(huà)，扣人心弦，引著(zhù)我們去思索人生的意義。
其次，人的一生仿佛一直在擁有和失去。擁有了今天的24小時(shí)，卻失去了一年的1/365。人生80載，悠悠29200天，看似很長(cháng)，卻只能分為昨天、今天、明天。然而這三個(gè)階段中，我們最能把握的也只有今天，并且今天又會(huì )變?yōu)樽蛱�，明天也�?huì )走向今天，啊!如此循環(huán)，80年的時(shí)光又變得如此之短。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà):“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄它�！辈诲e，這短短的一句話(huà)，是先輩們生活體驗的結晶。愚蠢的人浪費時(shí)間，終日懶懶散散，無(wú)所事事，他們的一生中只有等待，他們很快被時(shí)間拋棄。然而，聰明的人則利用時(shí)間，抓住一分一秒，不允許它像手中沙從指縫間流走，他們的一生多姿多彩，充實(shí)踏實(shí)，可以做出許多讓生命閃光的事情，甚至“他們的時(shí)光永在，永遠活在人們心中!”也許這正應了塞涅卡那句話(huà)“如能善于利用，生命乃悠長(cháng)�！钡且獜娬{的是“善于利用”，陳毅元帥有首詩(shī)寫(xiě)道:“愁人知夜長(cháng)，忙人嗟日短。我則異其趣，一閑對百忙�！睍r(shí)間可以消磨你如詩(shī)的年華，但同樣也是這匆匆的時(shí)間可以使你生命的精髓永恒。
不要做澗底靜止的石子，任時(shí)光如水自夢(mèng)里流瀉而過(guò);不要做空中游移的白云，讓浮生飄蓬留不下一點(diǎn)碧痕淺波。要做就做那永不停息的風(fēng)，伴著(zhù)時(shí)光，一程有一程的領(lǐng)略;要做就做那奔騰千里的河，伴著(zhù)時(shí)光，日夜向著(zhù)大海進(jìn)發(fā)。要做就做那參天直立的樹(shù)，任時(shí)光為自己刻上一道道年輪，根深深地扎進(jìn)黑暗的泥土，枝高高地伸進(jìn)光明的蒼穹，一樹(shù)繁花一樹(shù)碩果，每片葉子都是一首歡歌。
時(shí)光匆匆，我們不能再沉湎在昨天，不能再觀(guān)望明天，我們應從今天開(kāi)始，用自己生命的刻度尺去測量這匆匆的時(shí)間。
關(guān)于讀書(shū)心得作文錦集3
“讀書(shū)”一聽(tīng)到這個(gè)詞多么熟悉��！懂得讀書(shū)的人就會(huì )體會(huì )到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”是怎么回事。
喜歡讀書(shū)的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書(shū)中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代；在書(shū)中他同作者一同體會(huì )到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲……
當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。
《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處給予我啟發(fā)，這本書(shū)的每一段小小故事，都蘊含著(zhù)無(wú)限的哲理、寓意，處處閃耀著(zhù)智慧的光芒。例如龜兔賽跑，它就給我們了一個(gè)很大的啟示，由兔子的松懈，到烏龜的堅持，給我們了一個(gè)大道理，說(shuō)明了奮發(fā)進(jìn)取往往會(huì )勝過(guò)恃才自負。如果你想永遠比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，你只要向烏龜學(xué)習那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神�！稙貘f找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運用你的智慧，只要你開(kāi)動(dòng)腦筋積極面對，困難一定能夠迎刃而解。
《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng )造了一個(gè)屬于他自己的王國，我們也可以用勤奮和智慧打開(kāi)成功之門(mén)。不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因為，成功掌握在自己的手上。
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習，都有極大的幫助。
在我認為，讀書(shū)是人生中最好的娛樂(lè )、消遣的方式，它不但能夠給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè )趣并且培養人為人處事的的能力。
我想，書(shū)籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？
關(guān)于讀書(shū)心得作文錦集4
我在書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，第一眼便相中了這本《愛(ài)的教育》，于是我馬上捧起來(lái)讀。
顧名思義，就是用愛(ài)去教育每一個(gè)人。作者亞米契斯將原來(lái)這本日記的原作者所寫(xiě)的內容加以修改，從而記述了一篇篇動(dòng)人的故事。
與朋友的友誼、相處，都非常值得我們學(xué)習，并且非常值得我們改正，都寫(xiě)的非常好。父母批評我們的時(shí)候，我們需要耐心傾聽(tīng)父母教誨，而不是不耐煩的回到房間；老師批評我們的時(shí)候，要反思自己為什么做的不好，而不是一味的沮喪；同學(xué)和我們偶爾有些擦碰，不要去辱罵他，而是平心靜氣的做好朋友。
這本書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)是一本洗滌心靈的書(shū)籍，這本書(shū)中平凡的故事，細膩的文筆，體現的無(wú)一不是關(guān)于人與人之間的愛(ài)。人類(lèi)之間的愛(ài)就是最為真誠并且最容易懂得的教育方法，而教育也同時(shí)在愛(ài)的殿堂中得到靈魂的升華，讀了這本書(shū)，心靈猶如獲得了愛(ài)的洗禮。這本書(shū)中的內容舊曾相識，所以讀起來(lái)有一種熟悉的感覺(jué)。因為這是從一個(gè)小學(xué)生的日記里改編的，而里面純真的友情、血濃于水的親情、至高無(wú)上的師生情誼，無(wú)一不讓我們感動(dòng)。
這本書(shū)啟發(fā)我們對愛(ài)的思索，這是一本對我有很大影響的好書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)心得作文錦集5
工作之后，接觸面變廣，目光不再局限于某一特定狹隘領(lǐng)域，或者相信掌握一種技藝便可以一勞永逸。開(kāi)始思考群體性的現象，開(kāi)始關(guān)注某一種群體在社會(huì )所發(fā)生的作用以及其所產(chǎn)生的力量對社會(huì )的影響，后來(lái)偶然間看了一篇秦朝商鞅變法相關(guān)的文章，通過(guò)變法，秦朝的軍隊戰斗力迅猛提升，開(kāi)始對法治感興趣，近代以來(lái)，各國的法律的主導均是憲法。為了了解這一領(lǐng)域，便在網(wǎng)上找到原北大法學(xué)院院長(cháng)蘇力所著(zhù)《大國憲制》。
作者主要想體現的是歷史上中國的憲制的固有理性和正當性。關(guān)注制度是實(shí)在的，但也關(guān)注其中的大小道理，因此也是規范的；在事實(shí)與規范之間，其實(shí)又是兩者的整合。
對于現代以來(lái)的中國來(lái)說(shuō)，如果失去具體針對性，不關(guān)注具體時(shí)空中的難題，僅抽象討論法律制度，自然就說(shuō)不出什么道理，就一定枯燥乏味，說(shuō)不出歷史中國法律制度的正當性和必要性。
有了人的活動(dòng)就算有了“文明”。但不會(huì )自然的產(chǎn)生政治共同體，構成國家，即便文明古老，山水相連，有共同的祖先因此屬于同一種族或族群，分享了共同或相近的文化，所有這些因素或單獨或共同，都未必足以構成一個(gè)穩定的政治、經(jīng)濟和文化的共同體。
時(shí)間、地理因素均被文中的例子所否定，為了論證中國的發(fā)生和構成的原因，作者否定了前兩者，開(kāi)始研究“人和”，即中國憲制，或歷史演化視角中的這個(gè)政治經(jīng)濟文化共同體的衍生和構成。這個(gè)共同體的長(cháng)期存活足以證明這些基本制度有令人無(wú)法拒絕和不能低估的強大正當性。
備注：正當性，按照實(shí)質(zhì)價(jià)值或某些道德考慮，法律決定是正當的或者正確的。法律乃是通過(guò)運用一些普遍承認的法學(xué)方法，來(lái)達到?jīng)Q定與實(shí)質(zhì)價(jià)值的一致性。
關(guān)于讀書(shū)心得作文錦集6
書(shū)能帶給我們快樂(lè )與智慧。能讓人從悲傷中快樂(lè )起來(lái)，它也能成為打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。
讀書(shū)能增長(cháng)知識，并能讓我們從中得到許多新知識。讀一遍，你總能找到以前忽律的東西。讀書(shū)的好處非常多，它就是一個(gè)“長(cháng)生果”有著(zhù)豐富的營(yíng)養，它能幫助我們提高寫(xiě)作水平。我們要讀各種各樣有益身心健康的書(shū)籍，豐富知識，充實(shí)自己。
書(shū)，是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我們要好好讀書(shū)，成為能使用這把金鑰匙的'人。
關(guān)于讀書(shū)心得作文錦集7
“讀書(shū)”一聽(tīng)到這個(gè)詞多么熟悉��！懂得讀書(shū)的人就會(huì )體會(huì )到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”是怎么回事。
喜歡讀書(shū)的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書(shū)中他看到雄偉壯麗的山川河流，看到天真活潑的童年時(shí)代；在書(shū)中他同作者一同體會(huì )到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲……
當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)希望。我更愛(ài)讀書(shū)。
《伊索寓言》給我諸多感受，在黑暗處給予我啟發(fā)，這本書(shū)的每一段小小故事，都蘊含著(zhù)無(wú)限的哲理、寓意，處處閃耀著(zhù)智慧的光芒。例如龜兔賽跑，它就給我們一個(gè)很大的啟示，由兔子的松懈，到烏龜的堅持，給我們一個(gè)大道理，說(shuō)明奮發(fā)進(jìn)取往往會(huì )勝過(guò)恃才自負。如果你想永遠比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，你只要向烏龜學(xué)習那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神�！稙貘f找水喝》的故事又讓我們明白另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習中還是生活中，遇到困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運用你的智慧，只要你開(kāi)動(dòng)腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。
《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng )造一個(gè)屬于他自己的王國，我們也可以用勤奮和智慧打開(kāi)成功之門(mén)。不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因為，成功掌握在自己的手上。
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習，都有極大的幫助。
在我認為，讀書(shū)是人生中最好的娛樂(lè )、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè )趣并且培養人為人處事的的能力。
我想，書(shū)籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？
關(guān)于讀書(shū)心得作文錦集8
寒假生活快要過(guò)去了，在寒假期間我讀了許多書(shū)。我最喜歡的還是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。小時(shí)候，我對各種事物都很好奇，于是爸爸給我買(mǎi)了這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。比如說(shuō)：“貓為什么喜歡吃魚(yú)和老鼠；珊瑚是動(dòng)物還是植物，等等
這本書(shū)給了我許多知識，從而更加激起我對事物的好奇心，也讓我明白了許多道理，隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，我們人類(lèi)是否能解開(kāi)更多的迷。我知道要了解更多的迷就必須要更多的知識，所以，我要好好學(xué)習打好基礎，長(cháng)大以后，探索那些奧秘。
關(guān)于讀書(shū)心得作文錦集9
最近，我看了一本書(shū)，名字叫《愛(ài)是不自私》，這本書(shū)是韓國的梁泰錫寫(xiě)的。
《愛(ài)是不自私》說(shuō)得是有一位同學(xué)叫尚宇，他的爸爸去世了，他可能是太傷心了，于是變成了一個(gè)愛(ài)打架的問(wèn)題學(xué)生。有一次，有同學(xué)讓他參加兒童義工隊，去養老院和福利院幫助老人和孩子。慢慢地尚宇發(fā)現幫助別人的同時(shí)自己也會(huì )變得很超快樂(lè )，于是他不在傷心迷茫，最終找到了幸福的感覺(jué)。
我認為，親人的去世確實(shí)很悲痛，但是不要以親人的去世去傷害別人，在天上的親人肯定也不想看到這一幕。試著(zhù)去幫助別人，快樂(lè )別人，也快樂(lè )了自己。幸福其實(shí)并不遠，就讓我們在幫助別人的同時(shí)幸福、快樂(lè )自己吧!
最后，我想說(shuō)，尚宇，你一定會(huì )很幸福!
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