幼兒園工作的心得體會(huì )范文
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編整理的幼兒園工作的心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一個(gè)學(xué)期很長(cháng)，但在我們眼前就這樣溜過(guò)了，一轉眼又是假期的來(lái)臨。這一個(gè)學(xué)期，孩子們個(gè)長(cháng)高了，本領(lǐng)增加了，師幼之間的感情也升溫了。本學(xué)期，我覺(jué)得我班有兩點(diǎn)工作做的不錯，一是家園聯(lián)系，二是班級特色，下面就來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下。
一、家園聯(lián)系——勤問(wèn)、勤說(shuō)，拉近你我關(guān)系
我們和家長(cháng)經(jīng)過(guò)兩年的相處，相互之間都已經(jīng)非常了解了，而且家長(cháng)們都很年輕，所以大家都比較聊得來(lái)。我們班還建立了QQ群、微信群，群里的很多爸爸媽媽都很活躍，碰到節假日時(shí)都會(huì )紛紛發(fā)來(lái)祝福，有時(shí)碰到什么問(wèn)題，也會(huì )通過(guò)這些途徑向其他家長(cháng)詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)或向我們老師打聽(tīng)，爸爸媽媽們平時(shí)工作比較忙，這個(gè)群算是一個(gè)很方便我們溝通的管道。
我們又是怎樣在其他時(shí)間發(fā)展良好的家長(cháng)資源呢?這就要靠平時(shí)。晨間碰到爺爺奶奶來(lái)園送孩子上幼兒園，我們老師時(shí)常就會(huì )找機會(huì )話(huà)話(huà)家常，例如：今天起的可真早啊，比昨天進(jìn)步了，昨晚在家肯定睡的很早吧?針對孩子在家愛(ài)看電視，所以有晚睡的現象，爺爺奶奶們非常關(guān)心，有時(shí)會(huì )主動(dòng)和我們老師溝通，希望我們幫助想想對策。而我們老師不僅在孩子面前要進(jìn)行一番教育，更要幫助孩子改掉經(jīng)�？措娨曂硭牧晳T，述說(shuō)其中的一些危害，過(guò)后也會(huì )向爺爺奶奶詢(xún)問(wèn)最近孩子的表現如何，就會(huì )聽(tīng)到奶奶們向我們反映：“還是你們說(shuō)的話(huà)孩子愛(ài)聽(tīng)，現在每晚都會(huì )自己控制時(shí)間，到時(shí)間了就睡�！本褪且驗檫@樣一些不起眼的小事，讓我們在爺爺奶奶面前博得了良好的印象分。對孩子好了，使得在后來(lái)的活動(dòng)中或者平時(shí)需要從家里帶來(lái)一些材料就方便很多，因為我們老師是用真心換取家長(cháng)們的主動(dòng)配合。
對于孩子們的年輕父母，我們老師也有一定的交流技巧。家長(cháng)會(huì )是一個(gè)溝通的好時(shí)機，每次家長(cháng)會(huì )時(shí)，家長(cháng)來(lái)的時(shí)間總有先后順序，我們老師就會(huì )趁這個(gè)空擋，主動(dòng)約爸爸或媽媽聊聊天，有時(shí)說(shuō)說(shuō)他們的工作，有時(shí)又會(huì )問(wèn)問(wèn)周末有沒(méi)有帶孩子去哪里玩，最近有沒(méi)有和要好的朋友組織家庭聚會(huì )什么的。這些話(huà)題都是家長(cháng)們感興趣的，但是我們還會(huì )偶爾提及到孩子的教育問(wèn)題，畢竟關(guān)注孩子的學(xué)習問(wèn)題是什么重要的。
二、班級特色——多看、多聽(tīng)、多折，提高動(dòng)手能力
折紙是一個(gè)手腦并用的過(guò)程，利用折紙開(kāi)發(fā)兒童的想像力和創(chuàng )造力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和獨立思考能力，培養正確的成就感都極有好處。一張小小的紙片，可以變化出千百種不同的形狀，這就是折紙的魅力和樂(lè )趣所在。孩子在父母的指導下在一起做簡(jiǎn)單的`折紙游戲，對父母來(lái)說(shuō)，是享受天倫之樂(lè )的良機;對孩子來(lái)說(shuō)，是一件十分歡樂(lè )和愉快的事情，有的孩子獨立去折出一個(gè)形狀來(lái)也許很困難，但是通過(guò)家長(cháng)和老師的指導，或與同伴交流，也是能夠得到許多樂(lè )趣的。我們折紙的時(shí)候常常和同伴、老師、家長(cháng)一起交流，不僅增進(jìn)同伴間的友誼，而且發(fā)展孩子的表達能力，加強親子之間的溝通。孩子從簡(jiǎn)單的紙飛機等開(kāi)始做起，對培養孩子的動(dòng)手動(dòng)腦以及協(xié)調能力都有著(zhù)其他玩具不可替代的作用。
由于班級學(xué)生大部分都是獨生子女，家長(cháng)比較溺愛(ài)，所以學(xué)生動(dòng)手能力比較差。另一方面，由于很多家長(cháng)把大部分時(shí)間和精力都投入到工作中去，從而忽略了孩子的成長(cháng)，缺乏與孩子的交流，直到家長(cháng)與孩子之間出現了代溝，交流困難了再著(zhù)急。我們不如選擇一項非常有益的活動(dòng)，以此為載體，培養孩子與家長(cháng)之間的感情，加強與孩子的交流、溝通。因此，本學(xué)期我們將班級特色的方向定為折紙特色。
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