必備網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的必備網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
必備網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )1
人的一生都在奮斗，為了前途，為了家庭，為了理想，為了信仰，奮斗的原動(dòng)力多種多樣，奮斗的途徑和方式也是千差萬(wàn)別，但是所有的奮斗都不應離開(kāi)一點(diǎn)，那就是符合道德標準。
道德是人類(lèi)生活的群體屬性，是社會(huì )生活的秩序要求，失卻了道德，人類(lèi)群體將變得毫無(wú)秩序而引發(fā)爭吵、內亂甚至戰爭。從古至今，道德都是中華民族的傳統組成部分，從“禮義廉恥”到“仁義禮智信”，從“忠孝節義”到“智仁勇”，道德被賦予了不同的內容，然而就是這些自古演變來(lái)的不同內容組成了今天道德的內涵。
從古至今，道德文明都是中華民族一直弘揚的精神，然而到了今天，隨著(zhù)社會(huì )結構的空前劇烈轉型，道德領(lǐng)域也受到了強烈的沖擊。道德失范、誠信缺失、人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的扭曲、是非善惡美丑不分、拜金享樂(lè )主義、極端個(gè)人主義、見(jiàn)利忘義、損人利己、以權謀私、腐化墮落、道德冷漠、喪失良知，以上種種不良行為充斥著(zhù)如今媒體的頭版頭條，而在沒(méi)有被媒體曝光的生活中更是隨處可見(jiàn)。如今的社會(huì )是道德滑坡的社會(huì )，中國在實(shí)現快速增長(cháng)后，在經(jīng)濟建設取得巨大成就后，面臨的是精神文明建設的缺失，而產(chǎn)生的不良后果
正在逐漸擴大。建立完善的與社會(huì )發(fā)展相適應的公民道德體系，實(shí)現人的現代化、培育現代化公民迫在眉睫。
道德分為社會(huì )公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德和家庭美德，人類(lèi)在群體中扮演的各個(gè)角色都需要道德來(lái)維系秩序。職業(yè)道德是人類(lèi)在職場(chǎng)中需遵循的秩序，它滲透到各行各業(yè)，影響著(zhù)每一個(gè)職場(chǎng)中人。身為金融行業(yè)的一份子，職業(yè)道德缺失風(fēng)險更是伴隨著(zhù)我們左右，其后果也是非同小可。因此，我們更要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，加強思想道德教育，把好思想道德防線(xiàn)。
一是要警鐘長(cháng)鳴，筑牢防線(xiàn)。每個(gè)工作崗位都被賦予了責任與權力，權力越大，責任越大，而每個(gè)人都會(huì )面臨責任與權力的失衡。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開(kāi)始的，都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。二是要從嚴自律，管住自己。當前不擇手段的追求利潤最大化已經(jīng)逐步滲透到社會(huì )生活的各個(gè)方面，形形色色的價(jià)值觀(guān)不斷充斥著(zhù)人們的思想，越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)。尤其是中小企業(yè)信貸審查人員、中小企業(yè)貸審會(huì )秘書(shū)，要堅決客觀(guān)公正的審查每一筆授信項目、嚴格按照規章統計每一次投票結果，稍有差池將給分行的資產(chǎn)安全帶來(lái)風(fēng)險。
心有多大，舞臺就有多大，理想和信仰是人生前進(jìn)的動(dòng)力之源，要想實(shí)現理想，最根本的就是遵守道德標準，勤儉奮斗、創(chuàng )新進(jìn)取、誠信守則、勇于承擔，只有這樣才能實(shí)現自我價(jià)值，奉獻自己的光和熱，讓人間充滿(mǎn)溫暖，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
必備網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )2
春暖花開(kāi)之季，我們大學(xué)英語(yǔ)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺進(jìn)行大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革進(jìn)行培訓。作為一線(xiàn)的大學(xué)英語(yǔ)教師，我感受頗深，受益匪淺。從信念上更加堅定英語(yǔ)教學(xué)改革的必要性、可行性和有效性。
王守仁教授的報告使我對于《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求》有了全面深刻的理解�！洞髮W(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求》是我們非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生英語(yǔ)教學(xué)的主要依據。只有真正領(lǐng)會(huì )其中內容，才能更好地實(shí)施教學(xué)�！督虒W(xué)要求》關(guān)于教學(xué)模式的描述中， 提出基于課堂、基于計算機的“雙基”以及以學(xué)生為主體、以教師為主導“雙主”的教學(xué)模式。使我更加清楚計算機不再是教學(xué)的輔助工具，而應該是教學(xué)的有機體�！洞髮W(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求》還讓我進(jìn)一步認識到教學(xué)評估是大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。全面、客觀(guān)、科學(xué)、準確的評估體系對于實(shí)現教學(xué)目標至關(guān)重要。教學(xué)評估既是教師獲取教學(xué)反饋信息、改進(jìn)教學(xué)管理、保證教學(xué)質(zhì)量的重要依據，又是學(xué)生調整學(xué)習策略、改進(jìn)學(xué)習方法、提高學(xué)習效率和取得良好學(xué)習效果的有效手段。對學(xué)生學(xué)習的評估分為形成性評估和終結性評估兩種。我們在今后的教學(xué)中應該重視形成性評估和終結性評估的有機結合，適當增加性成性評估的比例。形成性評估是教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的過(guò)程性和發(fā)展性評估，即根據教學(xué)目標，采用多種評估手段和形式，跟蹤教學(xué)過(guò)程，反饋教學(xué)信息，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。形成性評估特別有利于我們對學(xué)生自主學(xué)習的過(guò)程進(jìn)行有效監控，在實(shí)施基于計算機和課堂的教學(xué)模式中尤為重要。
夏紀梅教授講座對教學(xué)模式的轉變進(jìn)行具體形象的解析，提出新的教學(xué)模式中要“求真實(shí)、求才干”。作為大學(xué)英語(yǔ)教師，我深切感受到教師所面臨的嚴峻挑戰。應對挑戰，我們要及時(shí)調整自己的角色，要從傳統的知識的傳授著(zhù)轉變?yōu)檎Z(yǔ)言交際環(huán)境的營(yíng)造者、學(xué)生自主學(xué)習的促進(jìn)者和學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的指導者。表面看起來(lái)，教師的工作量似乎減輕了，但教學(xué)實(shí)際中，我深深地體會(huì )到工作量明顯增多。教師是教學(xué)的主導,也是教學(xué)改革的主力。對改革帶來(lái)的壓力和挑戰,應對的態(tài)度很重要。相應的策略中我認為最根本在于教師的觀(guān)念的轉變以及自我不斷發(fā)展。我們應該認識到教學(xué)模式的改變不僅僅是教學(xué)活動(dòng)或教學(xué)手段的轉變，從根本上是教學(xué)觀(guān)念的轉變。我們應該了解并實(shí)施終身教育的理念，使學(xué)生養成終生學(xué)習的習慣，我認為這是我們教學(xué)的終極目標。
通過(guò)此次培訓，我逐漸清楚自己未來(lái)教學(xué)中的重點(diǎn)和努力方向。今后要進(jìn)一步深化教改，加強學(xué)生的自主學(xué)習，通過(guò)及時(shí)有效的監管使自主學(xué)習發(fā)揮應有的作用。教學(xué)工作的重點(diǎn)可適當從詳盡充分的備課轉到對學(xué)生作業(yè)的檢查。實(shí)踐證明，教師對學(xué)生的作業(yè)實(shí)時(shí)準確細致的點(diǎn)評對于調動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習積極性至關(guān)重要。當然在今后的教學(xué)中還會(huì )面臨很多具體的困難，正如夏教授所講，我們應該將困難變成課題，抓住機會(huì )，以強烈的責任感認真學(xué)習、調查研究、努力實(shí)踐，為了學(xué)生利益多思考、多協(xié)調，尋找解決問(wèn)題的辦法，為開(kāi)創(chuàng )有中國特色的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式貢獻自己的一份力量。
必備網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )3
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習快接近尾聲了，時(shí)間雖然短暫，但對我的影響卻是深遠的：提升了自己的綜合素質(zhì)，拓寬了自己的眼界，結交了一批陌生卻熟悉的朋友�，F將這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習做一小結。
通過(guò)這次培訓，我知道了師德師風(fēng)的'真正含義：所謂師德，即教師的職業(yè)道德，它的內涵非常豐富。而為人師表者的品德，至少應包含負責的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關(guān)愛(ài)，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦等。只有每個(gè)教師重視自身的師德師風(fēng)建設，學(xué)校的政治面貌才會(huì )煥然一新，才會(huì )從根本上教育學(xué)生做一個(gè)愛(ài)學(xué)習，懂禮貌，具有團結合作意識，遇事積極想辦法解決，做一個(gè)健康，快樂(lè )，陽(yáng)光的少年。
陶行知先生曾說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨從心里發(fā)出來(lái)的，才能達到心的深處�！弊鰹榻處�，我們應該首先具有愛(ài)心。把學(xué)生當做自己的孩子來(lái)對待，當你戴著(zhù)愛(ài)的眼鏡看學(xué)生時(shí)，你會(huì )發(fā)現每個(gè)孩子都非�？蓯�(ài)，每個(gè)孩子都各具特色、不同凡響。當你用溫暖的眼神提醒學(xué)生，他做了不該做的事時(shí)，他會(huì )覺(jué)得不好意思，并立刻改正，專(zhuān)心聽(tīng)課；當你偶爾用手輕輕撫摸學(xué)生的背或頭，并輕言細語(yǔ)和他交流時(shí)，他會(huì )用羞澀或愉快的表情來(lái)傳達他的愉悅。此外，教師的愛(ài)心必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛(ài)，要關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的朋友、伙伴、引路人。做到對每一位學(xué)生負責，善于發(fā)掘每一位學(xué)生的個(gè)人潛能，不斷發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)得好：種瓜得瓜，種豆得豆，當你播撒下愛(ài)的種子在學(xué)生們的心中，你最終會(huì )得到學(xué)生們的擁護和愛(ài)戴，而學(xué)生們也會(huì )在愛(ài)的沐浴下健康快樂(lè )的成長(cháng)，做一個(gè)體格、人格都健全的人。
教師的責任也是重大的。在每個(gè)學(xué)校，都把學(xué)生的安全教育放在工作的第一位，是工作的重中之重，安全包括人身安全和心理安全。教師除了日日講學(xué)生在校的安全之外，還時(shí)時(shí)提醒學(xué)生們注意校外的安全及應對措施。教師也要關(guān)注學(xué)生的心理健康，近年來(lái)，學(xué)生的心理健康越來(lái)越引起人們的關(guān)注，中學(xué)生違法犯罪現象呈上升趨勢，這都與學(xué)生的心理健康有關(guān)，學(xué)校應把心理健康作為學(xué)校重要工作來(lái)抓，尤其是教師，發(fā)現學(xué)生有心理方面的問(wèn)題，要正確的引導，確實(shí)讓學(xué)生健康成長(cháng)。二是不諷刺、挖苦、歧視、懲罰學(xué)生，尤其是問(wèn)題學(xué)生，要有耐心，更要有愛(ài)心，不要動(dòng)不動(dòng)就訓斥、諷刺、歧視、體罰學(xué)生，三是全面評價(jià)學(xué)生。幾乎每個(gè)學(xué)生身上都有其閃光點(diǎn)，教師有善于觀(guān)察了解，教師；全面了解學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)，客觀(guān)、公正、全面評價(jià)學(xué)生；不要只用成績(jì)分數來(lái)評價(jià)學(xué)生，學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展。
要做新時(shí)代的創(chuàng )新型教師。我們不僅要有駕馭課本教材的能力，也要有推陳出新的創(chuàng )新意識，要有寬闊的眼界和敏銳的洞察力，這就要求教師多學(xué)習、多交流、多嘗試、多質(zhì)疑。要有不滿(mǎn)足現狀的、奮發(fā)向上的精神，能不斷激發(fā)自己的創(chuàng )新意識去開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
雖然網(wǎng)絡(luò )培訓就要結束了，但是它僅僅是我進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的開(kāi)始，在以后的工作中，我會(huì )更加關(guān)注網(wǎng)絡(luò )，關(guān)注教師研修網(wǎng)，希望它能一直陪伴我，不斷地成長(cháng)……
【網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )】相關(guān)文章：
網(wǎng)絡(luò )培訓的心得體會(huì )11-09
網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)培訓心得體會(huì )03-26
網(wǎng)絡(luò )師資培訓心得體會(huì )01-19
網(wǎng)絡(luò )研修培訓心得體會(huì )01-19
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )01-08
新課標網(wǎng)絡(luò )培訓的心得體會(huì )12-28
網(wǎng)絡(luò )遠程培訓心得體會(huì )04-02
老師網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )03-08