《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣我們可以養成良好的總結方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )1
一、從培訓課程中學(xué)到了什么？
在將近半天的“贏(yíng)在執行”學(xué)習中，我主要學(xué)到如何打造核心團隊，如何選出團隊執行者與及常見(jiàn)的團隊執行不利的原因分析。首先領(lǐng)導者需要修己安人修自己的品德，修自己的格局，修自己的能力，同時(shí)修自己的形象。再一個(gè)明確企業(yè)團隊的愿景及戰略規劃，身先士卒做到快樂(lè )奮斗。
二、感受最深的幾點(diǎn)是？
1、貫徹執行的三點(diǎn)：有情的領(lǐng)導、無(wú)情的管理、絕情的制度。
2、執行的三大作風(fēng)：認真、快、堅守承諾，絕不找借口！
3、影響執行的兩大因素：獎懲制度、檢查制度。
4、團隊溝通和團隊激勵的重要性。
三、這幾點(diǎn)對我的總體啟發(fā)和目前工作的幫助？
執行的三大作風(fēng)：“認真、快、堅守承諾，絕不找借口！”——戴會(huì )長(cháng)結合有力的手勢和果斷的聲勢，讓感謝酒店給我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)參加無(wú)錫飯店餐飲商會(huì )會(huì )長(cháng)戴錫華先生主講的《贏(yíng)在執行》課程，我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個(gè)負責任且敢于承擔責任的人和有執行力的人對一個(gè)企業(yè)團隊的發(fā)展和員工個(gè)人成長(cháng)的重要性。 如今，在企業(yè)團隊發(fā)展孰優(yōu)孰劣的問(wèn)題上，人們談?wù)摰迷絹?lái)越多的是執行力。阿里巴巴的馬云與日本軟銀集團總裁孫正義曾探討過(guò)一個(gè)問(wèn)題：一流的點(diǎn)子加上三流的執行水平，與三流的點(diǎn)子加上一流的執行水平，哪一個(gè)更重要？結果兩人得出一致答案：三流的點(diǎn)子加一流的執行水平。再好的決策必需要得到嚴格執行和組織實(shí)施。一個(gè)好的執行人能夠彌補決策方案的不足，而一個(gè)再完美的決策方案，也會(huì )死在差勁的執行過(guò)程中。從這個(gè)意義上說(shuō)，處于現今市場(chǎng)經(jīng)濟中的現代企業(yè)，沒(méi)有執行力，就沒(méi)有競爭力。
而對于個(gè)人，一個(gè)沒(méi)有執行力的人，在現今社會(huì )是根本無(wú)法立足的。一個(gè)團隊的執行水平是由其中的每一分子的執行力所匯集而成的，公司要發(fā)展，要規范，需要的就是務(wù)實(shí)的人而不是務(wù)虛，需要的是真正發(fā)揮每個(gè)崗位的作用，每個(gè)員工都做到這點(diǎn)，在實(shí)現自我價(jià)值的同時(shí)，也能使得公司業(yè)績(jì)蒸蒸日上，從而實(shí)現共贏(yíng)。
中國傳統文化提倡“知行合一”，最后一個(gè)字就落實(shí)在“行”上。阿里巴巴馬云還有一句話(huà)：阿里巴巴不是計劃出來(lái)的，而是“現在、立刻、馬上”干出來(lái)的。如果我們每個(gè)員工嚴格按照制度的要求，按照流程要求去工作，不互相推諉、不拖拉懈怠、盡心盡職，團結協(xié)作，將每一個(gè)環(huán)節的工作都落實(shí)到實(shí)處，將每一件任務(wù)都不折不扣地完成，這樣的公司何愁不能壯大發(fā)展呢？ 其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中我們每個(gè)人的職業(yè)素養同樣得到了相當的提升，作為公司的一分子，我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，掌握工作技能，提高工作效率，強化執行力，實(shí)實(shí)在在地為公司的發(fā)展付出最大的努力。
《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )2
今年上半年，我局召開(kāi)提高黨員干部執行力、協(xié)同力、創(chuàng )新力，深化創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員會(huì )。在深化創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)和開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)中，本人閱讀了《贏(yíng)在執行》和《團隊執行力》等書(shū)籍，對執行力有了更深的認識和體會(huì )。
一、何為執行力
(一)所謂執行力---把目標轉化為結果的能力。指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。
孫子說(shuō)：“夫將者，智、信、仁、勇、嚴;夫將者，三令而五申，讓后行賞罰”。說(shuō)的是執行力;毛主席說(shuō);“路線(xiàn)確定之后，干部就是決定因素”。說(shuō)的是執行力;余世維《贏(yíng)在執行》講到執行力的三大流程：戰略、組織，人力。他把執行力分解過(guò)后，形成三個(gè)層次的運作，高層、中層、業(yè)務(wù)層，然后發(fā)揮檢查監督的職能，對全過(guò)程的控制。外國諸多管理學(xué)家對執行力講了很多，都講到計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制、監督這些職能，以最終實(shí)現組織目標。
執行---沒(méi)有任何借口。完美的執行是不需要任何借口的，不要用借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞。借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和責任，但其代價(jià)卻是沉重的。找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人養成懶散、拖延的壞習慣，當遇到困難和挫折時(shí)，不是積極地去想辦法解決問(wèn)題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導致失敗，也會(huì )使自己一事無(wú)成。優(yōu)秀工作人員從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力想辦法解決問(wèn)題，出色完成任務(wù)�！熬芙^借口”是追求完美表現的有力保障，我們要牢記責任，奉行職業(yè)準則，培養不達目的不罷休的毅力。因為工作是沒(méi)有任何借口的，失敗是沒(méi)有任何借口的，人生更是沒(méi)有任何借口。
(二)執行需要團隊精神
大家都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事：當廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝;當廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過(guò)協(xié)商可以自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，抬水喝;可當廟里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現了，互相推諉，誰(shuí)也不愿意干，其結果就是大家都沒(méi)水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務(wù)時(shí)，缺乏團隊協(xié)作的結果是導致失敗。由于個(gè)人的能力有限，因而在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒。
今年7月全區審計創(chuàng )新交流工作會(huì )議在我市召開(kāi)，在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，組織如此大的規模會(huì )議是建局以來(lái)史無(wú)前例的，我局審計干部職工積極配合，協(xié)同作戰，注重每一個(gè)細節，追求完美，互相補臺，最終全區審計創(chuàng )新交流工作會(huì )召開(kāi)非常成功，得到上級領(lǐng)導和各兄弟市(縣)審計局的充分肯定。這是執行力的具體體現，這是團隊精神的具體體現。
二、如何提升、強化執行力
執行力的強弱反映了一個(gè)單位的管理水平，更體現在單位人員的精神面貌上，它無(wú)時(shí)不在影響著(zhù)我們每個(gè)部門(mén)(科室)、每個(gè)環(huán)節的工作。作為一個(gè)單位，再好的目標與構想，再完美的操作方案，如果不能強有力地執行，最終也只能是紙上談兵。如何提升強化我們的執行力，我認為一個(gè)單位需要做好以下幾點(diǎn)基礎工作：
(一)制定明確的目標任務(wù)
明確目標任務(wù)就是明確執行力的方向。它是建立在對單位內外部信息和各類(lèi)資源進(jìn)行認真分析，特別是建立在對一系列問(wèn)題得以確認并提出構想的基礎上，這是確立目標的基礎，前期需要我們做大量的分析調研工作。目標是系統的，有層次的。單位目標、部門(mén)(科室)目標和干部職工目標，體現了目標的層級關(guān)系，所以目標必須分解，以求更具體、操作性強。單位目標明確了，執行力才有了前進(jìn)的方向，不同的職能部門(mén)(科室)、不同的干部職工在工作中才能形成一股合力，從而更好地發(fā)揮知識與技能的聚合作用，更好地促進(jìn)目標任務(wù)的達成。
(二)培養優(yōu)良的團隊精神。
對管理者而言，真正意義上的成功必然是團隊的成功。團結協(xié)作是一種良好的職業(yè)道德，團隊精神包括認同別人、主動(dòng)幫助、無(wú)私奉獻、團隊自豪感四個(gè)方面。一個(gè)集體要有團隊精神，但每個(gè)人由于在單位中所處部門(mén)(科室)的不同和自身素質(zhì)的不同，并不一定都能做到這一點(diǎn)。這就需要單位創(chuàng )造培養一個(gè)團結協(xié)作的環(huán)境。如何做到這一點(diǎn)?可從以下幾個(gè)方面入手：一是要樹(shù)立一個(gè)美好的前景規劃，讓干部職工看到發(fā)展的前途和方向，為共同的奮斗目標而努力。二是對每個(gè)人都建立明確的工作職責與工作目標及合理的獎懲制度。三是要加強對干部職工的教育，培養他們的團隊意識與合作精神。
(三)提高個(gè)人的執行能力
執行是靠人來(lái)完成的，他需要一定的知識與技能。這不僅體現在完成任務(wù)的能力要求上，而且體現在完成任務(wù)的效率與質(zhì)量上。在機關(guān)單位，對一個(gè)人的知識與技能的考核不僅僅局限于他的能力素質(zhì)，而且要把它放在時(shí)間、質(zhì)量、成效及對社會(huì )的影響等多方面進(jìn)行評估。同樣完成一種事，所花時(shí)間有長(cháng)短、社會(huì )影響有大小、完成的質(zhì)量有好壞，對資源的使用有多少，所以對他及他的能力的評價(jià)應是多維的。這樣就對單位干部職工在知識層面和技能層面都提出了更高的要求。
提高執行的能力。首先，要通過(guò)不斷努力學(xué)習，掌握新知識，樹(shù)立新觀(guān)念，提高新技能，使自己具備落實(shí)執行力的能力;其次，建立起良好的管理機制，有一套科學(xué)的標準去衡量，合理的獎懲制度來(lái)激勵;第三，要統一尺度，統一標準，一視同仁，實(shí)行“制度管人”的新機制;第四，要培養一批具有堅強的執行力，辦事公道，為人正派，有一定人格魅力的管理層。最后，就是在實(shí)現目標的過(guò)程中要不斷的跟蹤關(guān)注，同時(shí)要設立反饋機制，這樣，不僅了解執行力的程度，而且便于及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，使制度在執行過(guò)程中更加完善，使各項工作更加完美。
三、提高執行力，增進(jìn)協(xié)同力，提高創(chuàng )新力
“要提高黨員干部執行力、協(xié)同力、創(chuàng )新力，使黨組織的堡壘作用更加牢固，黨員的先鋒模范作用得到更好發(fā)揮，推動(dòng)梧州科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展�！笔形瘯�(shū)記在我市創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中提出，讓創(chuàng )先爭優(yōu)成為廣大基層黨組織和黨員的一種長(cháng)期追求。
當前，我局創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)正在深入持續推進(jìn)，根據新形勢新任務(wù)的要求，提高黨員干部的“三個(gè)力”，就是要增強基層黨組織和黨員干部“爭”、“創(chuàng )”意識，使先進(jìn)和優(yōu)秀成為黨員干部的本質(zhì)要求和不懈追求。樹(shù)立強烈的進(jìn)取精神、實(shí)干作風(fēng)，天下大事必做于細，古今事業(yè)，必施于實(shí)，抓而不緊，等于不抓。通過(guò)提高執行力，進(jìn)一步強化責任意識，務(wù)實(shí)意識、效率意識、執行意識，做到行動(dòng)自覺(jué)、貫徹有力，強化抓落實(shí)的責任，形成“千斤重擔眾人桃，人人肩上有目標”的新局面。增進(jìn)協(xié)同力，要具有大局意識、協(xié)作精神、服務(wù)精神。通過(guò)提高協(xié)同力，統一審計干部職工的認識，樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，在工作中互相理解、支持、配合、協(xié)同推進(jìn)，在形成和提高協(xié)同力中創(chuàng )先爭優(yōu)，推動(dòng)審計發(fā)展。提高創(chuàng )新力，創(chuàng )新是發(fā)展的動(dòng)力，要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提高綜合素質(zhì)，進(jìn)一步強化創(chuàng )新意識，主動(dòng)把創(chuàng )新理念引入實(shí)際工作中，用新觀(guān)念、新思維、新視角、新舉措謀求又好又快發(fā)展，在開(kāi)拓創(chuàng )新中創(chuàng )先爭優(yōu)、推動(dòng)發(fā)展。
提升效能，提高執行力，就是要加強自我修養，提高自身素質(zhì)。以后，我將嚴格要求自己，端正學(xué)習態(tài)度，努力學(xué)習理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，不斷提高工作水平。工作上要高標準，嚴要求，精益求精，認真細致的做好做實(shí)各項工作，以自已的實(shí)際行動(dòng)踐行提高執行力的要求。要以這次提高“三個(gè)力”和創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為契機，完善自我，正確履行審計職責，為促進(jìn)我局發(fā)展作做出積極的貢獻�？傊痪湓�(huà)：貴在責任感，贏(yíng)在執行力。
《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )3
為期一周的中層干部執行力培訓很快就結束了，董事長(cháng)的生動(dòng)講話(huà)及王老師等的精辟授課在我的腦海里留下了深入的印象，使我對甚么是執行力，執行力的重要性，責任心與執行力，如何進(jìn)步執行力，領(lǐng)導力與執行力，如何提升團隊執行力，執行力建設，“贏(yíng)在執行力”有了基本的熟悉，也讓我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)再一次得到了洗滌。企業(yè)團隊管理正能量，學(xué)有所得、得為所用，下面結合實(shí)際談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì )。
一、通過(guò)學(xué)習，使我清楚地熟悉工作的實(shí)質(zhì)是甚么？工作不是消極被動(dòng)的"打工"，也不是表面上的"完成任務(wù)"。工作的實(shí)質(zhì)就是在執行中尋覓自己的價(jià)值，英勇地承當自己的責任，做到百分百對自己負責。
1、做好“當事人”。王老師講得好，我們每一個(gè)人都該清楚熟悉“我是自己人生確當事人”。對我們大多數人來(lái)講，人生有幾十年時(shí)間是在工作中度過(guò)的。我們可以選擇平庸、但不能選擇回避。各種題目都需要我們往面對，包括前程的不確定感、挫折感等。題目經(jīng)�？雌饋�(lái)太多、太亂，惟有積極發(fā)現、主動(dòng)解決題才是最好的辦法。
2、勇于擔當。既然我們人生的幾十年不可避免的要在工作中度過(guò)，我們沒(méi)有理由不酷愛(ài)工作，放棄工作就有如放棄我們的生命。因此，我們要培養自己對工作的酷愛(ài)，干一行、愛(ài)一行，多一點(diǎn)上進(jìn)心，遇事多看看、多想一想。這樣，我們就能夠更好的了解自己的工作，充分激起工作熱忱。做到以結果為導向，不放棄任何題目，積極創(chuàng )新工作思路，銳意進(jìn)取、勇于承當責任，因而工作能力逐漸得到進(jìn)步，人生的價(jià)值便會(huì )得到充分體現。
二、通過(guò)學(xué)習，使我對如何堅持做好執行有了更清楚的熟悉。我以為，只要我們養成良好習慣，每個(gè)人抱著(zhù)百分百對自己負責任的態(tài)度往做事，就能夠在公司構成令行制止、政令暢通的高效執行文化。
1、突破傳統思惟定勢，養成認真負責的良好習慣。學(xué)習之余，我對如何做好一個(gè)負責任的人進(jìn)行了反復思考。人生活在這個(gè)世上，常常是順境中意氣風(fēng)發(fā)、銳意進(jìn)取。一遇上不順心的人和事，都習慣于思想低落、工作消極。通過(guò)這次學(xué)習，我決定突破思惟定勢和傳統經(jīng)驗的束縛，果斷克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，建立起強烈的責任意識和進(jìn)取精神。把工作標準調劑到最高，精神狀態(tài)調劑到最好，自我要求調劑到最嚴，認認真真、盡心盡力、徹徹底底地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推辭責任。養成認真負責、尋求出色的良好習慣。
2、養成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，營(yíng)建執行文化氛圍。固然我們崗位可能平凡，分工各有不同，但我們都必須克服夸夸其談、評頭論足的毛病，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，務(wù)實(shí)工作。我作為生產(chǎn)一線(xiàn)的中層領(lǐng)導，將嚴格以執行型人材的三大標準培養自己的職業(yè)化素養，繼續嚴格執行公司指令，從自我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓制度落實(shí)，一項一項抓管理成效，團結、帶領(lǐng)身旁的人勤勤奮懇工作，為打造公司執行文化盡職盡責。
面對撲朔迷離的經(jīng)濟情勢，我們公司要在低迷的市場(chǎng)中生存和發(fā)展，更需要我們每個(gè)人心往一處想，勁往一處使，抱團奮進(jìn)，充分發(fā)揮團隊執行力正能量。否則，我們將失往不菲的工資、安逸的生活。讓我們每一個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步強化危機意識、責任意識，迎難而上，為公司的發(fā)展盡自己所能！
《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )4
《贏(yíng)在執行》講述了一種完美的執行能力。即對待工作，千萬(wàn)別找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出服從、誠實(shí)的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。要提高我們的執行能力，必須解決好“想執行”和“會(huì )執行”的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。
一、提高執行力就要做到加強學(xué)習，更新觀(guān)念日常工作中，我們在執行某項任務(wù)時(shí)，總會(huì )遇到一些問(wèn)題。而對待問(wèn)題有兩種選擇。一種是不怕問(wèn)題，想方設法解決問(wèn)題，千方百計消滅問(wèn)題，結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù);一種是面對問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì )完成。反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果，我們會(huì )不由自主的問(wèn)到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題。我們常說(shuō)，觀(guān)念決定思路，思路決定出路。觀(guān)念轉、天地寬，觀(guān)念的力量是無(wú)窮的。一些成功企業(yè)也認為，有什么樣的思想觀(guān)念，就有什么樣的工作效果。觀(guān)念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有轉變觀(guān)念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力。由此，我們要認識到，對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。結合本科工作，要組織好科內人員學(xué)習各級政策及相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，提高自身素質(zhì)，做好本質(zhì)工作。
二、提高執行力就要做到誠實(shí)做人，認真做事我們常說(shuō)，誠誠實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。做人要有一個(gè)做人的標準，做事也要有一個(gè)做事的原則。但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠實(shí)、做事是否認真的問(wèn)題。
三、提高執行力就要認識到?jīng)]有最好，只有更好當在工作中做出優(yōu)異成績(jì)，受到表彰獎勵時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績(jì)。這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現，但也同時(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理，那就是，無(wú)論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定的成績(jì)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利。還要再接再厲，好上加好。比如，在基層建設及市場(chǎng)管理工作中，要不斷解放思想，更新觀(guān)念，對內強化各項基層建設的規章制度，對外要協(xié)調好各級關(guān)系，使本科工作在20xx年中達到一個(gè)較高的水平。
總之，執行力是企業(yè)的核心競爭力。面對市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮，我們要想立于不敗之地，就必須要提高執行力，精心打造這一核心競爭力。
所謂不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)，培養自己的全局觀(guān)念，加強溝通和協(xié)調，多回報，多請示，對于上級決策和部署的工作，要自覺(jué)圍繞中心大局來(lái)執行，不找借口，不打折扣，努力做到不讓工作在自己手中延誤，不讓差錯在自己身上發(fā)生，不讓組織部形象在自己這里受損，努力做最好的自己，融入組織部這個(gè)優(yōu)秀團隊。
《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )5
學(xué)習了臺灣著(zhù)名管理培訓大師余世維講授的《贏(yíng)在執行》之后，我感受頗深�，F結合自己的實(shí)際工作談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
一個(gè)企業(yè)、一個(gè)公司，以至公司的員工，執行力須貫徹到每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)細節。只有在每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)細節上都一絲不茍、不折不扣地執行了，企業(yè)、公司以及員工的執行力才能真正發(fā)揮其效用。這好比鏈條與齒輪，環(huán)環(huán)相接，環(huán)環(huán)相扣，如果哪一環(huán)脫節了，那么整個(gè)機器就不能運轉，也就不會(huì )發(fā)揮其效用。所以在工作中，我們必須從每一個(gè)細節、每一個(gè)環(huán)節做起，認真執行和貫徹每個(gè)步驟，每個(gè)細節，才能把我們的本職工作做好。
按質(zhì)按量完成自己的本職工作，可以說(shuō)是給執行力的最準確定義，也是執行力最讓人通俗易懂的解釋。我認為如果一個(gè)企業(yè)、一個(gè)公司的員工不能按質(zhì)按量完成自己的本職工作，那么這個(gè)企業(yè)、公司就沒(méi)有很好的執行力，員工就不能給公司創(chuàng )造價(jià)值。嚴格地說(shuō)員工的工作不稱(chēng)職。
公司要求我們的工作要努力做到規范化，就是要我們員工有很好的執行力,并且在工作中完全發(fā)揮效用。這其中的每一個(gè)環(huán)節，一環(huán)套一環(huán)的，必須在一步執行之后，才執行下一步。一項工作，只有做到每一步都認真執行了、執行完畢了，這項工作才有其完整性，才能達到我們想要的效果。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，員工是企業(yè)生存的基石，是企業(yè)發(fā)展的源頭。只有每個(gè)職工在今后的工作中強化崗位技能，提高綜合素質(zhì)，善于思考，勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，更注重提升執行力，那么我們企業(yè)必將是一個(gè)有執行力的團隊，企業(yè)明天的輝煌將指日可待。
《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )6
10月15日公司安排了余世維的《贏(yíng)在執行力》的視頻培訓學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中，全面了解了領(lǐng)導力和執行力以及如何做好一名優(yōu)秀的管理者的重要性。懂得了無(wú)論做什么事情都要努力做到觀(guān)念創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新、管理創(chuàng )新。尤其是對執行力的學(xué)習感觸頗深。
通過(guò)學(xué)習我認為執行力就是貫徹公司的戰略意圖，按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作，達到預期目標。執行力是否到位既反應了企業(yè)的整體素質(zhì)，也反應了管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達命令，更重要的是必須具備執行力。執行力的關(guān)鍵在于透過(guò)企業(yè)文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營(yíng)造企業(yè)執行力文化。管理者如何培養部署的執行力，是企業(yè)總體執行力提升的關(guān)鍵。如果員工每天多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底的執行。
對待工作不找任何借口，時(shí)時(shí)刻刻體現出城市，負責、敬業(yè)的精神。該如何提升自己的執行力？通過(guò)余世維講座的學(xué)習，我領(lǐng)悟到了很多，具體體會(huì )如下：
一、要具備一定的領(lǐng)悟能力。
認識的高度決定執行的力度，對上級的指示和下達工作的工作任務(wù)認識不到位，不能很好的領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖和工作的重要性，就會(huì )消極懈怠，馬虎應對。因此，我們必須認識領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖，努力做好上情下達和下情上報等本職工作，真實(shí)、全面的貫徹領(lǐng)導的意圖和反映員工的呼聲，切實(shí)當好領(lǐng)導的助手。
二、要有百分百責任心。
責任是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)精神，它可以讓一個(gè)人在所有員工中脫穎而出。一個(gè)人能力再大，如果在工作中不愿意承擔責任，他的工作也不一定會(huì )有良好的結果，都說(shuō)：沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人，在很多時(shí)候，責任都會(huì )勝于能力。因此，在工作中，我們應該盡職盡責的做好自己的本職工作，時(shí)刻擁有百分百的責任思維。當我們失敗時(shí)，我們不能找任何的借口，必須保持良好的心態(tài)，勇敢的擔當起責任，這樣的人在工作中才會(huì )全力以赴。
三、學(xué)會(huì )責任管理。
責任管理包括鎖定責任、合理授權、有效溝通、經(jīng)常檢查、激勵下屬等、一個(gè)部門(mén)的工作往往需要本部門(mén)的團隊來(lái)共同完成，因此，作為一個(gè)部門(mén)負責人，必須學(xué)會(huì )鎖定責任、合理授權和有效的溝通以及檢查和激勵下屬，對每個(gè)團隊成員的職責進(jìn)行明確的分工、細化、強化本身應承擔的責任，然后合理的授予他們相應的權利，明確檢查時(shí)間及時(shí)檢查，并進(jìn)行有效的溝通，造就其責任感，如果每個(gè)成員都有百分百的責任思維，大家就會(huì )朝著(zhù)共同的目標奮進(jìn)。
執行力，就個(gè)人而言，就是把想干的事干成功的能力；對于企業(yè)，則是將長(cháng)期戰略一步步落到實(shí)處的能力。通過(guò)觀(guān)看了余世維《贏(yíng)在執行》的講座，銜接到自己實(shí)際工作當中頗有啟發(fā)。對于我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)管理學(xué)的員工來(lái)說(shuō)，相當于在管理學(xué)上進(jìn)行了一次啟蒙教育，受益匪淺。對于執行力的重要性以前認識較模糊，通過(guò)學(xué)習，使我對執行力有了更深的理解和認識
執行的定義非常簡(jiǎn)單：就是保質(zhì)保量地完成自己工作和任務(wù)。學(xué)習完余世維先生的《贏(yíng)在執行》后，我深刻體會(huì )到執行力在企業(yè)中的重要性。對于剛走上工作崗位的人來(lái)說(shuō)，執行力是職業(yè)生涯中最基礎、最關(guān)鍵的一步。當我們在不同崗位，面對不同程度的工作時(shí)，我們沒(méi)有說(shuō)NO的理由。因為正確的執行是不需要任何借口的，不要用借口來(lái)為自己工作失誤或錯誤的執行開(kāi)脫、搪塞
對于余博士的一句話(huà)我覺(jué)得說(shuō)出了一些企業(yè)執行力不強的原因，他說(shuō)：不把任務(wù)當回事，目標再明確也不行。這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的責任心，一個(gè)責任心不強的員工，盡管有豐富的經(jīng)驗，有足夠高的學(xué)歷，他也沒(méi)辦法完成重要的工作。這也使我認識到一個(gè)企業(yè)，一個(gè)好的企業(yè)，就必須注重培養員工的工作責任心，樹(shù)立工作責任感，作為下級就必須認真執行企業(yè)下達的任務(wù)和指令，對于執行中遇到的問(wèn)題，需要大家以積極的心態(tài)去對待，去解決。
余博士說(shuō)：一個(gè)人不管做任何事都要有積極性，要樂(lè )意助人不忙的時(shí)候，主動(dòng)幫助別人。對于這句話(huà)，我的個(gè)人理解是，幫助別人也就是幫助自己。一個(gè)企業(yè)就是一個(gè)團隊，養成團結互助的習慣也就是培養了員工的團隊意識。身為企業(yè)一員，只有具備團隊精神，貫徹領(lǐng)悟企業(yè)領(lǐng)導的思想，才能提高個(gè)人的工作能力和執行力，在工作中做到有壓力才有動(dòng)力。
余博士說(shuō)：不管是企業(yè)也好、個(gè)人也好都必須講誠信，這不是說(shuō)說(shuō)而已，很多人是說(shuō)得容易做起來(lái)難。在現實(shí)社會(huì )生活里，我們做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是誠信，缺的是人去尋找誠信的機會(huì )和條件。有的人只是要求別人有誠信講誠信，而自己就很難用誠信來(lái)對待他人。在文明發(fā)展的今天，更應該體現人事的誠信度，結果卻令人大失所望。
余教授在談到回報的問(wèn)題時(shí)他提出：在實(shí)現目標的過(guò)程中要不斷關(guān)注、跟進(jìn)、緊盯工作任務(wù)：同事要設立反饋機制，也是就是所謂的回報。我們在執行上級主管的任務(wù)命令時(shí)，是否落實(shí)，進(jìn)展怎么樣，有什么情況，都要及時(shí)的向上級回報，這不僅是了解執行力程度，而且便于及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，使制度在執行過(guò)程中更加完善，使各項工作更加完美。
通過(guò)這次學(xué)習，對我的思維影響很大，對我的崗位和工作有了很多新的認識，同時(shí)也是一種職業(yè)道德和綜合素質(zhì)上的提高與升華。我們在崗位培訓、強化崗位技能提高綜合素質(zhì)時(shí)，執行中存在很多問(wèn)題往往與自身能力不足有關(guān)，所以必須加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，掌握崗位技能，培養自我個(gè)人執行力能力，提升自己的競爭力!
《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )7
在公司的組織下，我有機會(huì )學(xué)習了余世維先生的《贏(yíng)在執行》。余先生從列舉案例、提出問(wèn)題、反思問(wèn)題，最后分析解決問(wèn)題這幾個(gè)程序為我們講解了什么是執行力，怎樣達到高效的執行力。兩堂課后，受益匪淺。
一、執行力就是競爭力，要充分重視執行力
正如每個(gè)人對相同事物的看法不同一樣，各個(gè)單位領(lǐng)袖對執行力的衡量標準的看法也不盡一樣。但是，毋庸置疑的是，運營(yíng)越好的公司其員工的執行力越強。任何企業(yè)要成長(cháng)，要在市場(chǎng)中占有份額，都必須有較強的競爭力。聯(lián)想集團、通用公司、韓國三星等等企業(yè)的領(lǐng)導人，無(wú)一不重視高效的執行力，也正因為高效的執行力，上述企業(yè)不斷成長(cháng)，在市場(chǎng)中占有一定份額。
執行力就是競爭力。只有企業(yè)的每個(gè)員工都做到了按時(shí)按量地完成自己的工作和任務(wù)，上下左右都貫徹公司制定的標準、制度，整個(gè)公司的發(fā)展才是良性的，才是充滿(mǎn)生機的，才能在未來(lái)的市場(chǎng)中存在更大的競爭力。因此，我們要堅定不移的提高團隊和自我的執行力。
二、提升團隊和自我的執行力
好的執行力必須有好的管理團隊，同樣，好的管理團隊定能提升每個(gè)員工的執行力，二者相輔相成。如何提升團隊和自我的執行力，是每個(gè)企業(yè)面臨的問(wèn)題。
(一)抓住執行力的三個(gè)核心——人員流程，戰略流程，運營(yíng)流程。
一個(gè)企業(yè)的運作，必須有一個(gè)堅實(shí)團隊組織架構，有一套自身作戰的戰略流程和運營(yíng)流程。在組建組織架構的過(guò)程中，首先必須要有一個(gè)會(huì )管理，有整體規劃、設計的能力的領(lǐng)導班子，要懂業(yè)務(wù)，能規劃。其次了解每位員工的工作能力，性格特征，人崗匹配，做到人盡其才。同時(shí)領(lǐng)導團隊要搞好企業(yè)的發(fā)展規劃，管理規劃和工作分工，明確發(fā)展方向，制定戰略流程。在執行的過(guò)程中善于發(fā)現問(wèn)題，要建立健全監督考核機制，確保各項任務(wù)的目標實(shí)現，做好運營(yíng)流程并實(shí)施監督。
(二)增強凝聚力，構建一個(gè)有執行力的團隊是做好工作的保障
在企業(yè)的核心競爭資源中，人力資源是個(gè)重要元素，是企業(yè)核心競爭力的基礎動(dòng)力之一。如何有效地配置人力資源構建一個(gè)高效團隊，增強團隊的凝聚力，是做好工作的保障。同樣，在營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域，譬如我們這樣的公司，一支優(yōu)秀的團隊同樣如此，強大的凝聚力，成為我們成就夢(mèng)想創(chuàng )造輝煌的制勝法寶。
(三)切實(shí)部署，緊盯過(guò)程，及時(shí)溝通，誠實(shí)總結
首先在一項工作到來(lái)時(shí)，團隊領(lǐng)導要充當整項工作的總指揮，對工作進(jìn)行切實(shí)的部署，做一個(gè)工作派遣單，將一項高端的愿望解碼成每個(gè)人應該干的事，讓團隊中的人參與其中。
其次，在工作的過(guò)程中，團隊領(lǐng)導及至每個(gè)人緊盯過(guò)程且隨時(shí)調整，下屬及時(shí)回報，讓上司放心;上司發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)修正。
再次，自任務(wù)部署至目標達成的過(guò)程中，上下級之間、同級之間、相關(guān)責任人之間及時(shí)溝通，及時(shí)了解問(wèn)題，修正問(wèn)題，避免信息不暢帶來(lái)的負面影響，以求以最小的代價(jià)最高的效率促使目標的達成。
最后，任何一項工作結束后，誠實(shí)的總結�？偨Y經(jīng)驗，總結教訓。將經(jīng)驗形成標準，將教訓形成案例。為后期的工作提供寶貴借鑒。
《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )8
為期一個(gè)月的培訓已經(jīng)結束，通過(guò)余世維《贏(yíng)在執行力》的學(xué)習，使我真正理解了執行力的深刻含意，懂得了執行力的重要性，發(fā)現了自己在已往工作中存在的問(wèn)題，找到了解決問(wèn)題的方法。
本人作為一名中層領(lǐng)導，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)是不夠的，還要考慮如何帶好本部門(mén)的小團隊。通過(guò)自查發(fā)現以前在工作中確實(shí)存在執行力不佳問(wèn)題，主要體現在以下幾個(gè)方面：
一、對領(lǐng)導安排的工作不重視，沒(méi)有及時(shí)的'匯報和回報。
二、對規章制度執行不能始終如一地堅持，常�；㈩^蛇尾。
三、與其它部門(mén)缺乏交流溝通，配合不到位。
四、未能以身作則，起帶頭作用。
五、不會(huì )把工作分解匯總，有布置沒(méi)檢查。
通過(guò)學(xué)習執行力找到了問(wèn)題的根源，在今后工作中一定要提升執行力，對領(lǐng)導安排的工作，要在短時(shí)間內高效率完成，并及時(shí)回報。執行公司規章制度，要以身作則，準時(shí)上下班，做到不遲到，不早退，把工作分解，明確每一個(gè)人的職責，要有布置有檢查，獎罰分明，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)問(wèn)責�！疤煜麓笫�，必做于細，天下難事，必成于易”在執行過(guò)程中要注重細節，講求實(shí)效，從小事做起，及時(shí)跟進(jìn)，跟進(jìn)，再跟進(jìn)。多與其它部門(mén)交流溝通，工作配合做到位，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不單對公司內部服務(wù)好，還要對外來(lái)客戶(hù)包括送貨或提貨的熱情接待，周到服務(wù)，在客戶(hù)心目中樹(shù)立良好的形象。嚴格要求本部門(mén)員工，樹(shù)立明確的目標，按照輕重緩急排列各項工作優(yōu)先順序。按照《藥品管理法》和《GSP》要求抓好倉庫管理工作，確保在庫藥品的質(zhì)量。
公司成立五年來(lái)，制度制訂修改了多次，關(guān)鍵在于執行不力，管理不善，落實(shí)不到位，執行出現偏差。員工對工作中的失誤，疏忽，給公司造成的經(jīng)濟損失不能誠實(shí)地擔責，領(lǐng)導姑息遷就，偏離了執行力的核心，影響了公司的飛速發(fā)展。
營(yíng)造有執行力的精英團隊，就要靠公司全體員工的共同努力，自動(dòng)自發(fā)的參加活動(dòng)，工作中注意細節，為人誠信負責，善于分析市場(chǎng)行情，于學(xué)習求知，對工作投入具有創(chuàng )意，要與客戶(hù)建立良好的人際關(guān)系，力求超額完成工作任務(wù)，為光華的發(fā)展貢獻力量。
經(jīng)過(guò)對周永亮博士的《贏(yíng)在執行力》的系統學(xué)習，使我深刻認識到企業(yè)的戰略、目標、任務(wù)，最終要在員工的執行中完成，必須強化員工的執行力，也就是提升企業(yè)的執行力。那么，如何提高員工的執行力呢?通過(guò)學(xué)習，為認為應該從以下幾方面著(zhù)手。
一、對我們市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員來(lái)說(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)技巧、業(yè)務(wù)知識、客戶(hù)服務(wù)意識等都是營(yíng)銷(xiāo)能力的體現，但我們的能力水平能否充分發(fā)揮，決定我們對工作的熱情、對工作的投入程度，企業(yè)要充分利用和發(fā)揮每個(gè)員工的興趣、愛(ài)好特長(cháng)和個(gè)性，充分發(fā)揮每位員工的自身優(yōu)勢，將前排的支持，這樣就不會(huì )讓員工對人物感到無(wú)所適從，直接激發(fā)出員工的工作熱情，提高工作效率。
二、當前的市場(chǎng)競爭相當激烈，每個(gè)企業(yè)都有明確的戰略計劃，一個(gè)宏觀(guān)的發(fā)展目標，企業(yè)員工為企業(yè)中的一分子，在企業(yè)制度計劃、發(fā)展策略的時(shí)候，應該充分了解作為執行層的員工的態(tài)度，讓員工了解企業(yè)的發(fā)展目標、營(yíng)銷(xiāo)策略，冰河里采納建成員工的意見(jiàn)，作為領(lǐng)導者要認識到:任何措施都需要及岑員工去實(shí)施、去落實(shí)，只有讓員工參與其中，員工了解了企業(yè)的意圖，他么奶容易接受。而且，員工往往嘴里噢界問(wèn)題的癥結、改進(jìn)的方式以及客戶(hù)的想法，當工作中出現意外情況時(shí)，他們就會(huì )根據全局情況，作一些機動(dòng)處理。并且，他們對自己參與直盯盯戰略計劃，印象深刻，執行起來(lái)自覺(jué)性、責任感大大增強，從而提高工作效率。
三、作為一個(gè)企業(yè)，有獎?dòng)辛P，獎罰分明是非常必要的，建立有效的激勵政策，采取物質(zhì)和精神相結合的手段，采取多種方式，最大限度地激發(fā)員工的積極性，充分發(fā)揮員工的主觀(guān)能動(dòng)性，以保真任務(wù)指標的貫徹執行，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導者，就是一個(gè)有序的心理學(xué)家，他們懂得要根據馬斯洛的需要層次理論，人有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現需要等五種需要。人的需要結構，不僅有層次性，而且還有遞發(fā)性、主動(dòng)性、差異性和例外性。企業(yè)應根據員工在不同階段、不同部門(mén)、不同崗位，施實(shí)不同的激勵政策，采用不同的激勵手段、方法和技巧。
同時(shí)，任何一項激勵措施，都有相關(guān)的約束，否則，員工的行為偏離了軌道，將會(huì )給企業(yè)造成不好的影響。約束是紀律，實(shí)質(zhì)性過(guò)程中必不可少的環(huán)節，執行力的生成和養成是以切和實(shí)際的激勵約束機制為依托和載體，沒(méi)有一個(gè)好的激勵約束機制肯定沒(méi)有執行力。
四、要想具備一直有強大的執行力的營(yíng)銷(xiāo)隊伍，我們就要加強對營(yíng)銷(xiāo)隊伍的培訓，在知識、技術(shù)不斷更新的時(shí)代，我們只有不斷的學(xué)習，不斷地提高自己，才能提高對社會(huì )的應變能力，提高業(yè)務(wù)技能，從而提高執行力。那種“只使用、不充電”的用人行為，是對企業(yè)持續競爭力的破壞。因此，企業(yè)必須建立系統而科學(xué)的培訓體系來(lái)維系員工的發(fā)展。只有卓有成效得培訓才能使員工有效的執行企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略。
西門(mén)子公司一貫奉行“人的能力是可以通過(guò)教育和不斷的培訓而提高”的理念，并且形成了一套對具特色的培訓體系。一是對新員工的培訓，保證了員工已正式進(jìn)入公司就具有很高的技術(shù)水平和職業(yè)素養，為企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展么定了堅實(shí)的基礎;二是在職培訓，主要包括業(yè)務(wù)、系統和管理技能的培訓，一方面為公司儲備了大量人才，并一方面員工自身的發(fā)展進(jìn)步異常維他命衡量自己工作生活質(zhì)量的一個(gè)重要指標。
五、企業(yè)制定儲油罐好的戰略計劃并不是萬(wàn)全之策，也不一定保證達到目標，因為戰略目標的實(shí)施是一個(gè)們唱而復雜的過(guò)程，需要不斷的跟進(jìn)，必須考慮各種可能出現的因素，需要承擔的風(fēng)險以及預期的回報，針對達成率、生產(chǎn)率等指標對員工作多方面的考評，促使其不斷反省。
跟進(jìn)按時(shí)間來(lái)劃分，一是事前跟進(jìn)，發(fā)現潛在風(fēng)險提前給員工預警。二是始終跟進(jìn)，在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現問(wèn)題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來(lái)。三是時(shí)候跟進(jìn)，出現問(wèn)題后，找出原因，提供補救建議和具體措施，避免員工以后再翻統一錯誤。通過(guò)跟進(jìn)，向員工傳達一個(gè)督促行動(dòng)的信號，確保他們在開(kāi)展工作的時(shí)候做到協(xié)調同步，這是提高員工執行里的一個(gè)重要控制措施。
我們網(wǎng)通公司也逐步在改進(jìn)我們的培訓措施，我們驚喜地看到，各種網(wǎng)上學(xué)習，技術(shù)培訓越來(lái)越多，雖然，我們自己課余時(shí)間減少了，但通過(guò)學(xué)習，豐富了我們的知識、開(kāi)闊了我們的視野，為今后更好的工作打下良好的基礎。
《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )9
工作之余，拜讀了《贏(yíng)在執行》這本書(shū)，對我感觸很深，對執行力的理解有了更深刻的認識。在我看來(lái)，執行力就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)的能力。結合自己在教學(xué)工作中的實(shí)際，就如何提高個(gè)人執行力方面，談幾點(diǎn)個(gè)人感想：
一是工作態(tài)度要認真。認真的態(tài)度是一種責任心，是做好一切工作的首要條件。做任何事情，都要抱著(zhù)認真嚴謹的態(tài)度去完成，避免應付敷衍、馬虎從事的思想。把教學(xué)工作標準調整到最高，精神狀態(tài)調整到最佳，自我要求調整到最嚴。要么不干，要干就干好；干不好不松手，完不成不放手。一個(gè)人只要有認真精神，就會(huì )隨時(shí)保持緊張感，就會(huì )在工作中追求完美，精益求精，就會(huì )經(jīng)常反思自己是否做好了分內的事情，是否還可以改進(jìn)。這樣在工作中就不會(huì )放松要求，提高自己的水平。
二是執行時(shí)不要有任何借口。我們在工作中，因為這樣那樣的原因，對沒(méi)有完成的任務(wù)，總是喜歡找這樣那樣的借口。我認為講借口就是一種推卸責任的表現，就是對工作不負責任。如果每一個(gè)人都為自己的工作找借口，那就根本談不上執行力，那么我們的級部、備課組就根本運轉不起來(lái)。因此，在工作中，對待領(lǐng)導交給的任務(wù)，要按時(shí)按量、保質(zhì)保量的完成。()今天要完成的任務(wù)就不能拖到明天，上午要上交的材料不能拖到下午。只有這樣，才能提高執行力，提高工作效率，真正達到高效。
三是教學(xué)工作要注意細節。細節決定成敗。任何事情都是由一個(gè)個(gè)細節組成的，要把握好每一個(gè)細節，在細節上下功夫。正如我們的備課，教學(xué)，只有功夫下到了，才能做到盡善盡美。小事不可小看，細節彰顯魅力。想在平凡的崗位上創(chuàng )造更大的價(jià)值，就要心思細膩，從點(diǎn)滴做起，做好工作崗位上的每件小事、每個(gè)環(huán)節、每個(gè)細節。
四是要及時(shí)總結過(guò)去�？偨Y就是對工作的一種反思，是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節，是積累經(jīng)驗吸取教訓的重要過(guò)程。正確的、成功的經(jīng)驗會(huì )通過(guò)總結得到積累，在今后的工作中發(fā)揚光大；錯誤的、失敗的教訓會(huì )通過(guò)總結得到吸取，在今后的工作中引以為戒。在教學(xué)工作中，要及時(shí)、認真、準確的做好教學(xué)反思，將發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，久而久之就能形成一種習慣，就成為了自己寶貴的經(jīng)驗，成為自己積累的資本。
五要工作要能開(kāi)拓創(chuàng )新。只有創(chuàng )新，才有發(fā)展。創(chuàng )新和應變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此，要提高執行力，就必須具備較強的改革精神和創(chuàng )新能力，堅決克服無(wú)所用心、生搬硬套的毛病，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作、執行指令。在教學(xué)工作中，我們要敢于突破思維定勢和傳統經(jīng)驗的束縛，不斷尋求新思路、新教法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好。同時(shí)為高效課堂活動(dòng)的開(kāi)展增添活力。
《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )10
看了余世維先生的教學(xué)錄像片《贏(yíng)在執行》后，使我很受啟發(fā)和教育，下面結合我個(gè)人的工作實(shí)際，談一談執行力決定一個(gè)單位的競爭力。
一、執行力的衡量標準——按質(zhì)按量的完成工作任務(wù)。
在實(shí)際工作中，我們評價(jià)一個(gè)單位，一個(gè)教師，通常是看這個(gè)教師的工作態(tài)度和一個(gè)單位的整體的面貌，但是工作態(tài)度和面貌是一個(gè)較寬泛的概念，尺度難以把握，不能反映出工作的實(shí)績(jì)。通過(guò)這次學(xué)習，我們應當轉變觀(guān)念，評價(jià)一個(gè)單位的工作，應當看這個(gè)單位在工作上的執行能力，教學(xué)管理是否到位，各項工作是否落實(shí)到實(shí)處，面對困難、問(wèn)題是否主動(dòng)去解決和處理，學(xué)生管理工作是否到位，學(xué)院安排的工作是否能認真貫徹并執行，工作效率顯著(zhù)，工作業(yè)績(jì)突出。另一方面，片面追求工作態(tài)度，不講實(shí)效，不講執行的能力，這個(gè)單位不能說(shuō)是好單位。對一個(gè)普通老師的評價(jià)也是如此，只看教學(xué)的態(tài)度，不看教學(xué)的效果，教學(xué)上沒(méi)有創(chuàng )新精神，沒(méi)有改革的意識，對系里的工作不管不問(wèn)，對系里安排的工作不積極、不主動(dòng)，這樣的老師不能算是一個(gè)優(yōu)秀老師。相反關(guān)心系里的長(cháng)遠發(fā)展，善于思考，用于提出一些思路和想法，在教學(xué)過(guò)程中善于發(fā)現問(wèn)題，并主動(dòng)改進(jìn)。對單位安排的任務(wù)認真對待、認真完成，并及時(shí)匯報，這樣的人即使有點(diǎn)小缺點(diǎn)，也是一個(gè)有能力的人。
二、執行力的三個(gè)核心——人員流程，戰略流程，運營(yíng)流程。
一個(gè)單位的`工作，必須要有一個(gè)強有力的領(lǐng)導班子，要懂業(yè)務(wù)，會(huì )管理，有整體規劃、設計的能力。必須要了解本單位每一個(gè)員工的現狀，每一位教師的工作能力，安排調整好每一個(gè)教師的工作任務(wù)，做到人盡其才，明確每一個(gè)員工的工作任務(wù)。同時(shí)系領(lǐng)導班子要搞好本系的發(fā)展規劃，工作重點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，教學(xué)管理規劃和工作分工，學(xué)生管理的分工與工作方案，學(xué)生就業(yè)的工作重點(diǎn)等等，明確工作方向，明確任務(wù)目標。避免工作中的盲目性。在工作過(guò)程中要善于發(fā)現問(wèn)題，要建立健全監督檢查機制，確保各項任務(wù)的目標實(shí)現。
總之，在工作中要把握三個(gè)核心，一是用人，要做到盡量發(fā)揮每一個(gè)老師的最大能量，其二是規劃，必須要對本系的發(fā)展有一個(gè)長(cháng)遠的規劃，對各項管理有一個(gè)明確的工作分工和建立相應的監督機制，其三確保各項工作保質(zhì)保量的完成。在用人方面，要善于選拔人才，要在工作中信任每一個(gè)有能力的人，要開(kāi)發(fā)他們的自身價(jià)值。
三、增強凝聚力，構建一個(gè)有執行力的團隊是做好工作的保障。
一個(gè)單位凝聚力的關(guān)鍵是領(lǐng)導班子的團結，加強領(lǐng)導班子的建設，形成強有力的工作集體，明確分工、互相協(xié)作，在大事上互相支持、互相幫助，勇于樹(shù)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣。堅持以事實(shí)為依據開(kāi)展批評和自我批評。在開(kāi)展過(guò)程中要注意：
1、關(guān)心和了解每一個(gè)本單位的教師，了解教師的家庭，工作能力優(yōu)缺點(diǎn)。
2、樹(shù)立明確的目標和實(shí)現目標的先后順序。在工作中，安排每一項工作都要提出相應的工作目標、工作步驟，在實(shí)現過(guò)程中應注意的問(wèn)題。
3、要善于跟進(jìn)，對布置的工作任務(wù)進(jìn)行有效的跟蹤、監督檢查和督促，及時(shí)糾正在工作中發(fā)現的問(wèn)題。
4、對執行任務(wù)完成好的教師進(jìn)行獎勵。要善于發(fā)現有工作能力的人，打破論資排隊的工作模式，大膽起用年富力強，工作業(yè)績(jì)突出的人才，并對工作業(yè)績(jì)突出的教師進(jìn)行精神和物質(zhì)上的獎勵。激發(fā)每一個(gè)教師的工作積極性。
5、創(chuàng )造條件提高教師的能力和素質(zhì)，學(xué)習外面的經(jīng)驗，提升自己的工作能力，從而提升我院整個(gè)團隊的能力。
綜合以上所述：執行能力，就個(gè)人而言，就是把想干的事情干成功的能力；對于一個(gè)單位或部門(mén)，則是將長(cháng)期計劃和目標一步步落實(shí)到實(shí)處的能力。執行力是一個(gè)單位成功的必要條件，一個(gè)好的單位的執行能力強弱反映出這個(gè)單位的整體面貌。當單位的計劃實(shí)施方案已經(jīng)基本確定，這時(shí)候執行能力變得最為關(guān)鍵。計劃與執行就好比是理論與實(shí)際的關(guān)系，理論給予實(shí)踐方向性指導，而實(shí)踐可以用來(lái)檢查和修正理論。我們在實(shí)際工作中首先要注意通過(guò)廣泛的民主，制定出我系的工作計劃、發(fā)展方向，然后通過(guò)發(fā)揮每一個(gè)教師的執行能力實(shí)現我們的工作計劃，達到我們的最終目標。
《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )11
在接受了“贏(yíng)在執行”的專(zhuān)項系統培訓后，我認真反思之前工作中存在的許多困惑，將日常管理中存在的問(wèn)題與培訓講師的課堂案例相結合，令很多懸而未決的困惑迎刃而解。此次培訓令本人受益匪淺，下面結合當前全局形勢，談?wù)剬Α摆A(yíng)在執行”的體會(huì )。
目前，我局正在全面推行安全風(fēng)險管理，要想將這件事落到實(shí)處就離不開(kāi)執行者，然而執行的效果則取決于執行力的強弱。對基層管理者而言,所謂執行力,就是把上級的思路、戰略、決策、規劃、部署與自身實(shí)際有機結合、有效實(shí)施的能力。要建設好執行力，就要求我們責任意識要強，工作標準要高，各項管理要嚴，安排工作要細，工作作風(fēng)要實(shí)，對待職工要親，個(gè)人品行要正。一個(gè)好的執行力能夠彌補決策方案的不足，而一個(gè)再完美的決策方案，也會(huì )死在差勁的執行過(guò)程中。
執行力的建設，關(guān)鍵在于優(yōu)秀的團隊建設。如果只是領(lǐng)導班子具有強大的執行力，可到了下面執行力被層層減弱，最終會(huì )出現偏差。因此，想要加強中間站的執行力建設，必須加強管理團隊的建設。只有團隊中每個(gè)人的執行能力都得到了提高，整個(gè)團隊的執行力才能真正被提高。同時(shí)，執行力還是一個(gè)系統，就像一根鏈條具有很多環(huán)節，缺少了哪一環(huán)都會(huì )斷檔。首先一定要明確任務(wù)，而且任務(wù)要具有可操作性。任務(wù)明確后，指導尤為重要。
管理者在工作中要與下屬真正打成一片，才能共同研究探討解決問(wèn)題的辦法。管理學(xué)中有這樣一個(gè)理論：“英明的領(lǐng)導﹢機械的下屬有可能使工作到位，但是反過(guò)來(lái)，機械的領(lǐng)導﹢聰明的下屬一定不能使工作到位�！比藛T得力是執行力的另一關(guān)鍵所在，把合適的人用到合適的崗位上，根據每個(gè)人的特點(diǎn)安排恰當的崗位，使其在工作中充滿(mǎn)激情，發(fā)揮才能。才能不是什么時(shí)候都有用，它必須要有一個(gè)背景與場(chǎng)合。對于執行的情況，也應有過(guò)程控制的意識，既要在執行過(guò)程中對下屬有善意的提醒，還要及時(shí)向自己的領(lǐng)導反饋執行情況等信息。良好的執行力需要合適的發(fā)展環(huán)境，這就需要我們共同營(yíng)造一種良好的企業(yè)氛圍，尊重人才、鼓勵人才、用好人才、以情感人、以理服人。
執行力的提高最終要落實(shí)到執行人能力的提高上。主要包括六種能力，分別是融會(huì )貫通的能力、把握重點(diǎn)的能力、熟悉業(yè)務(wù)的能力、現場(chǎng)管控的能力、溝通協(xié)調的能力、獨立作戰的能力。如何解決自身能力建設問(wèn)題呢？
第一、要強化責任意識和大局意識。車(chē)間層面的領(lǐng)導干部既是決策者,又是執行者,起著(zhù)承上啟下的作用。首先,要進(jìn)一步強化責任意識。真正做到守土有責,奮發(fā)有為,求真務(wù)實(shí)地把本職工作做好。其次,要有大局意識,善于把握大局,這是創(chuàng )造性地做好本單位工作的根本要求和重要保證。只有認清大局,才能審時(shí)度勢,因勢利導,掌握工作的主動(dòng)權。
第二、要有人格力量。領(lǐng)導干部博得干部職工信任是我們干好各項工作的前提條件。博得干部職工的信任能更大程度的爭取廣大干部群眾的擁護和支持,執行力才能得到更好地發(fā)揮,所制定的決策才能得到更好地貫徹落實(shí)。要當好表率,領(lǐng)導干部須時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用,當學(xué)習的表率、廉政的表率,更要做貫徹上級要求的表率。要求群眾做到的,自己必須首先做到。要體現好的作風(fēng),要實(shí)事求是,作為一名領(lǐng)導干部要多深入一線(xiàn),多深入群眾,虛心向群眾學(xué)習,了解本部門(mén)、本單位的實(shí)際情況,從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是地制定發(fā)展規劃、工作計劃,切忌脫離實(shí)際,搞短期政績(jì),否則計劃只能成為空中樓閣。
第三、要善于合作。一個(gè)群眾認可度高、具有凝聚力、戰斗力的好班子,對單位的發(fā)展至關(guān)重要。團結、互信、配合是領(lǐng)導干部的必備素質(zhì),只有基層領(lǐng)導都盡職盡責,并與其他同志密切配合,才能建立起協(xié)調的運轉機制,形成工作合力。
第四、創(chuàng )新工作方法。要在遵循客觀(guān)規律的前提下,創(chuàng )新我們的工作理念、工作思路、工作方式和方法,創(chuàng )造性地調動(dòng)發(fā)揮廣大干部職工的聰明才智,正確了解分析本部門(mén)、本單位的實(shí)際情況來(lái)設計目標,并堅定不移的向前推進(jìn)。
第五、我們要不斷加強自身的學(xué)習，作為一名管理者同時(shí)也是一名員工，我們要做到“日精進(jìn)、修己安人”。沒(méi)有修己，怎能安人？修好品德我們才會(huì )有好的態(tài)度和好的出發(fā)點(diǎn)，好的態(tài)度是做任何事情的前提；修格局讓我們有正確的心態(tài)處世，有良好
的習慣與人共事，有團隊意識合作意識，這是事業(yè)成功的基礎；修能力讓我們有能力完成自己的任務(wù)，這是實(shí)現團隊目標的基礎。作為管理者，溝通能力尤為重要，它是發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎，是管理的核心，我應當重點(diǎn)在這方面下功夫；修形象讓自己成為一個(gè)受社會(huì )、受團隊歡迎的人，受大眾歡迎的一個(gè)人，我們就會(huì )擁有更多的資源。我們每天花十分鐘學(xué)習，逐步養成習慣，一年后增加到半小時(shí)甚至一小時(shí)，我們將會(huì )每天都有提高，這是一個(gè)日積月累、潛移默化的過(guò)程
只有參與管理的每個(gè)各人的能力都提高，管理團隊的能力才有可能提高。團隊的協(xié)作才能體現出執行力的提高。這就需要我們首先要強化組織協(xié)調。要善于在上級要求與群眾意愿之間尋找最佳結合點(diǎn)。善于協(xié)調與平衡不同群體之間的矛盾和利益需求,協(xié)調、兼顧各方面的利益,讓各個(gè)階層都知道自己的努力得到了回報。這樣既保持了政令暢通,又得到了群眾支持,增強職工群眾的自覺(jué)認同感,使上下級之間、干部職工之間的關(guān)系更加和諧。其次，實(shí)施精細管理�；鶎硬块T(mén)點(diǎn)多、線(xiàn)長(cháng)、面寬,管理和作業(yè)流程相對比較復雜。哪個(gè)環(huán)節、哪個(gè)細節發(fā)生了問(wèn)題,都有可能導致整個(gè)管理和作業(yè)流程出現銜接不緊、接續不暢甚至鏈條斷裂的現象,嚴重影響整體工作效率。因此,必須實(shí)施精細化管理,抓好每一個(gè)環(huán)節,盯緊每一個(gè)細節,努力消除管理過(guò)程中的盲點(diǎn)、弱點(diǎn)和空白點(diǎn),從根本上解決管理上失之于粗、失之于寬的問(wèn)題,這是提升執行力的充分必要條件。第三、堅持求真務(wù)實(shí)。一方面,
在制定工作措施上,要注意簡(jiǎn)約、實(shí)用,緊密結合自身實(shí)際,具有較強的可操作性。另一方面,在抓落實(shí)上,要全力以赴,持之以恒,不能像“打擺子”,冷一陣、熱一陣,緊一陣、松一陣。更不能把階段性、突擊性的活動(dòng)作為管理的主要手段,只求轟轟烈烈、不求扎扎實(shí)實(shí)。過(guò)去,我們在管理上也曾經(jīng)有很多好的制度和辦法,但往往是初始階段嚴格規范,執行一段時(shí)間后開(kāi)始變形走樣,力度逐步衰減,最后演變成為一種形式,導致管理常常事倍功半或半途而廢,一些慣性問(wèn)題長(cháng)期得不到有效解決,日積月累形成頑癥,這種教訓值得我們深刻反思。
團隊執行力是靠良好的態(tài)度和習慣加專(zhuān)業(yè)的技能來(lái)保證的，特別是習慣和技能是需要訓練的，還要通過(guò)靠流程和制度去強化、去約束�！皥F隊執行力”的特別關(guān)鍵點(diǎn)是：
1）挑選執行人；
2）明確目標和期限；
3）制訂措施；
4）明確檢查流程；
5）獎懲分明；
6）共識與承諾。通過(guò)清晰的流程，完善的管理制度，我們就會(huì )培養出訓練有素的員工，員工就會(huì )培養起良好的習慣，就會(huì )逐漸具備好的職業(yè)素養，而職業(yè)素養是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎。
我們應該與時(shí)俱進(jìn)不斷改進(jìn)我們的管理模式和思路。如何把我們工作變的開(kāi)心，變的簡(jiǎn)單？我們自己也需要在工作中尋找樂(lè )趣。我們要把工作變成實(shí)現我們價(jià)值的最終方式。如果再輔之以多種形式的激勵措施和方法，讓我們每個(gè)人享受工作而不僅僅是把工作當成一種負擔和賺錢(qián)的方式，我們每個(gè)人還會(huì )不熱愛(ài)我們
《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )12
從校園進(jìn)入企業(yè)，我一直認為自己是一個(gè)執行力很強的人，看完余世維的《贏(yíng)在執行》之后才發(fā)現，自己對“執行力”的理解是多么的膚淺，以前的自己有的不是執行力，而是“習慣性的服從力”，總是領(lǐng)導安排什么就做什么，在什么崗位上就埋頭苦干什么事。執行力是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的能力，關(guān)鍵在“保質(zhì)保量”和“能力”。
余教授用簡(jiǎn)單的理論告訴我們：執行力是企業(yè)成功的法寶，沒(méi)有執行力就沒(méi)有企業(yè)的競爭力，在我們的工作也需要有很好的執行力，要不斷的培養我們的執行力，才能在工作中發(fā)揮自己的能力。
員工的執行力，決定企業(yè)的競爭力
員工有較高的執行力是企業(yè)成功的一個(gè)必要條件，企業(yè)的成功離不開(kāi)員工好的執行力，當企業(yè)的戰略方向已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執行力就變得最為關(guān)鍵。戰略與執行力就好比是理論與實(shí)踐的關(guān)系，理論給予實(shí)踐方向性指導，而實(shí)踐可以用來(lái)檢驗和修正理論，一個(gè)基業(yè)常青的企業(yè)一定是一個(gè)戰略與執行并存的企業(yè)。同時(shí)好的執行力又建立在良好地流程和標準制度基礎之上的。在企業(yè)里，標準和制度是企業(yè)為了保證戰略決策的貫徹實(shí)施，而為全體員工制定的行為準則和依據，標準和制度的執行情況反應員工的執行力的強弱。
在車(chē)間也是如此，剛剛進(jìn)入車(chē)間，繁重的標準和安全生產(chǎn)制度撲面而來(lái)，當時(shí)心里就很不是滋味，感覺(jué)有必要這么麻煩嗎？隨著(zhù)工作時(shí)間的變化，慢慢體會(huì )到了執行制度和標準的重要性。在正確的標準和制度下，生產(chǎn)安全系數高，誤操作明顯減少，產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)量能很快上一個(gè)新的臺階。新閃蒸系統剛剛開(kāi)啟時(shí)，我在操作過(guò)程中就忽視了標準和制度，加熱升溫隨心調節，導致班組生產(chǎn)能耗較高產(chǎn)量低而且經(jīng)常出現主機堵死等生產(chǎn)故障。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導的指點(diǎn)和對標準制度的執行意識的加強，操作技能和產(chǎn)量逐漸跟上了老師傅的腳步。故在今后的工作中還需要進(jìn)一步認識“執行力”，加強自身執行力的培養。
我認為在企業(yè)中執行力的缺乏表現在：在執行標準和制度時(shí)的“差不多”現象；操作過(guò)程中不注意細節；把標準當準掛在墻上的壁紙；不會(huì )盡職盡責的做好分內的工作。這些在我們平常的工作中我們都會(huì )遇到。由于懶惰的差不多，7、8月份產(chǎn)品質(zhì)量波動(dòng)較大，不注意細節，誤操作頻繁，造成漿液凝膠、主機卡死、電加熱器燒壞等等，鮮活的事例告訴我們，作為企業(yè)、車(chē)間的形象窗口，我們要努力培養自己的執行力，在工作中要做到：再認真一點(diǎn)、再?lài)栏褚稽c(diǎn)、執行力再到位一點(diǎn)。
一個(gè)執行力強的員工，總是能不斷地思考更好的方法，不斷地優(yōu)化、改善工作流程和方法，同時(shí)作為員工，在執行領(lǐng)導安排的任務(wù)時(shí)，也一定要善于發(fā)現問(wèn)題，知道什么是對的，什么是錯的，在對和錯之間能夠做出正確選擇，不能只知道埋頭苦干。因為整天“死做”的人像黃牛，看似勤勞，骨子里卻沒(méi)有多大的競爭力。故在工作中我們要很好地意識到這點(diǎn)，埋頭苦干誰(shuí)都可以，不是一個(gè)大學(xué)生、一個(gè)企業(yè)、車(chē)間發(fā)展所需人才的特質(zhì)，作為企業(yè)、車(chē)間的一個(gè)有競爭力、有執行力的員工，在從事工作時(shí)要邊做邊思考，問(wèn)自己這樣做是最好的方法嗎？有沒(méi)有更好的方法？別人是不是做的更好？做得更好的人是怎么做的？只有通過(guò)不斷的思考、改進(jìn)、吸收借鑒、果斷行動(dòng)，才能讓自己不斷前進(jìn)，符合企業(yè)、車(chē)間的發(fā)展所需。
態(tài)度決定執行的結果
很多人是因為工作態(tài)度始終不夠認真，導致執行力存在很大的偏差，要想做一個(gè)優(yōu)秀的員工工作態(tài)度是關(guān)鍵：事情要做就做最好；點(diǎn)滴是大，誠信為本；思想決定行動(dòng)，培養陽(yáng)光心態(tài)。
對待工作我們絕不能抱著(zhù)“無(wú)所謂”“馬馬虎虎”“還行還可以”“過(guò)得去”“得過(guò)且過(guò)”的態(tài)度，要時(shí)刻保持積極的心態(tài)：事情要努力做到最好，多做事情，少問(wèn)問(wèn)題；不要找借口；注重細節；做到“四個(gè)一樣”；坦誠面對批評；要樂(lè )觀(guān)的從失敗中找機會(huì )。班組生產(chǎn)質(zhì)量會(huì )，一直是車(chē)間抓生產(chǎn)，穩生產(chǎn)的一項重要工作。PPT是展板，開(kāi)始由于對生產(chǎn)的不熟悉，所以每次質(zhì)量會(huì )PPT都會(huì )認真地分析數據、查找原因、探討措施，隨著(zhù)對生產(chǎn)線(xiàn)的熟悉，積極地態(tài)度產(chǎn)生了松懈，工作開(kāi)始不細心，時(shí)常出現單位不統一的細節性錯誤。這使我意識到自己在懶惰下的慢慢淪陷。這對于有志青年都是致命的危害。因此我會(huì )拒絕借口，繼續保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)努力工作，注重細節努力做到要做就做最好。
實(shí)現目標關(guān)鍵在執行
在實(shí)現目標的過(guò)程中，量化目標就是最好的追蹤考核，確保一個(gè)組織按照規劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現目標。不斷地監督和跟進(jìn)，就能夠有效地暴露出規劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問(wèn)題，使員工采取相應的行動(dòng)來(lái)協(xié)調和糾偏，以期按時(shí)完成階段性和整體性的目標。量化目標如果得不到嚴肅的對待，容易造成目標不明確，無(wú)法激情奮進(jìn)，對總目標的完成得不到保障，結果是執行不到位。
其次，實(shí)現目標還要從細節上尋找方法。目標通常要附帶方法，沒(méi)有方法
的目標永遠都是假的目標，而最科學(xué)的方法就是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。我們只有在平常的工作中每天做到：落實(shí)行動(dòng)多走一步；完成任務(wù)做好一點(diǎn)；合理競爭多贏(yíng)一點(diǎn)，才會(huì )促使我們在執行目標的的道路上一步一個(gè)腳印地走向最終目標�！懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”正是對公司“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習宗旨的很好詮釋。作為車(chē)間的新鮮血液，更是要將這種精神，準確說(shuō)是態(tài)度融入到工作學(xué)習中：多走一步，是不是可以從現在開(kāi)始融入到技術(shù)大比武的準備中呢？是不是可以提前準備論文答辯或者開(kāi)始著(zhù)手中級工課題選材呢？做好一點(diǎn)，是不是可以在完成版中崗位操作的同時(shí)思考合理化建議呢？多贏(yíng)一點(diǎn)，是不是可以想一想怎把班組的產(chǎn)量質(zhì)量能耗再提高一點(diǎn)呢？其實(shí)有很多很多我們還可以做或者說(shuō)一定要做的事情，也許是態(tài)度的松懈，將“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”淡了一些，退化成了“那天鞭策一點(diǎn)點(diǎn)，前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)”。
提升自身/團隊職業(yè)化，提速自身/團隊執行力
職業(yè)素養一直是車(chē)間重點(diǎn)關(guān)注與培訓的問(wèn)題。職業(yè)素養是提高執行力的基礎。它不僅體現在完成任務(wù)的能力要求上；完成任務(wù)的效率與質(zhì)量上更在職業(yè)道德、職業(yè)思想與行為的形成上。同樣團隊的職業(yè)化在于團隊集體執行力的提升，需要團隊所有成員都要增強大局觀(guān)念和整體意識，不要強調以自我為中心，應該強調“整體利益優(yōu)先，求大同存小異多找共同點(diǎn)”的精神，這不僅對職業(yè)技能有了很高的要求，更是對職業(yè)道德、思想與行為有了很強的規范。車(chē)間的盜竊事件告訴我們，在車(chē)間、班組個(gè)人職業(yè)素養有待提高的同時(shí)，團隊意識與團隊執行力更需要加強，我們應該從自我做起，做好榜樣，以身作則、日精進(jìn)、修己安人，年輕活力的執行力將產(chǎn)生強大的震撼力，能帶動(dòng)團隊其他成員效仿與跟隨，是團隊執行力更具活力。
通過(guò)對余世維的《贏(yíng)在執行》的學(xué)習，使我認識到什么是執行力，意識到執行力對自身、車(chē)間和企業(yè)發(fā)展的重要性，更是發(fā)現了自己執行力的不足，在今后工作學(xué)習中有了更強勁的動(dòng)力方向——化“習慣服從”為“主動(dòng)執行”。希望自己在以后的工作崗位上要把握好每一個(gè)環(huán)節，把執行力貫穿到工作的每一個(gè)細節，耐心細致的做好工作，做一個(gè)有很好執行力的人。通過(guò)自己的活力與熱情，把執行力的學(xué)習融入到班組，帶動(dòng)班組，創(chuàng )造一個(gè)有高效執行力的良好集體。
《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )13
余世維博士通過(guò)豐富的案例、詳實(shí)的資料、生動(dòng)的演示、精辟的講解對“執行力”這一問(wèn)題進(jìn)行了精彩的演繹，使我感受頗深，也讓我深刻的理解到：執行力決定事業(yè)的成敗。那么，如何提高執行力，我個(gè)人有以下幾點(diǎn)認識：
思想決定行動(dòng)。思想是行動(dòng)的先導,思路決定出路。做好任何事情,都必須從提高思想認識、轉變思想觀(guān)念入手。因此,抓思想,是“第一道工序”。組工干部是管干部的干部，只有系統、深入、全面地學(xué)習和掌握理論知識，提高思想境界，才能時(shí)刻保證政治上的清醒，并以強烈的使命感和事業(yè)心激勵自己，做到接受任務(wù)不找借口，執行政策不打折扣，落實(shí)部署不走過(guò)場(chǎng)，積極主動(dòng)地完成上級交辦的各項任務(wù)。在此基礎上，要認真學(xué)習組織人事工作政策法規，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，努力成為熟悉黨務(wù)的“政策通”，清楚人頭的“活字典”，掌握各項工作的“多面手”，通過(guò)業(yè)務(wù)上的精通，促進(jìn)和保證執行上的到位。同時(shí)組織干部考察人、識別人，首先要熟悉這個(gè)人所從事的工作，這就要求組工干部要有很寬的知識面，因此，要加強對市場(chǎng)經(jīng)濟、科技、金融、法律、現代管理等方面知識的學(xué)習，廣泛涉獵，兼收并蓄，不斷優(yōu)化知識結構，拓寬知識面。
細節構筑完美。沒(méi)有細節的完美就沒(méi)有整體的卓越。只有將每一環(huán)節、每一細節進(jìn)行通盤(pán)考慮，周密安排，才能使工作措施務(wù)實(shí)高效，才能保證執行落到實(shí)處。余世維博士講的三個(gè)“有銹”故事，已經(jīng)從反面證明了這一點(diǎn)。組織工作程序性強，可以說(shuō)每個(gè)環(huán)節都有明確的程序性規定，這些程序性的要求來(lái)不得半點(diǎn)馬虎大意。因此，只有牢固樹(shù)立細節意識，養成重視細節的習慣，以認真、細致、耐心的工作態(tài)度，從大處著(zhù)想，從細節著(zhù)手，對每項工作的每一個(gè)程序、每一個(gè)環(huán)節，都考慮得全而又全、嚴而又嚴、細而又細、慎之又慎，才能于細微之處發(fā)現問(wèn)題，不讓一粒生銹的螺絲釘破壞了整臺機器的運作。
團結成就未來(lái)。懂團結是大智慧，會(huì )團結是大本事，真團結是大境界。搞好團結才能有效提高執行力。組織部門(mén)是一個(gè)講黨性、重品行、做表率的部門(mén)，團隊精神是組工干部必備的基本素質(zhì)，心齊氣順是組織部門(mén)工作的堅實(shí)基礎，只有把“指頭”團結成為“拳頭”，才能形成強大的戰斗力，首先要強化內部合力，注重培養團隊精神，團結協(xié)作，凝聚合力，發(fā)揮整體優(yōu)勢，團結一致把工作做好。其次，要加強外部協(xié)作與聯(lián)系，整合資源，發(fā)揮部門(mén)優(yōu)勢。另外，要善于借鑒，他山之石可攻玉，別人的教訓都可以成為自己的寶貴財富，所以要主動(dòng)借鑒別人的成功經(jīng)驗，從而提高執行效率。
《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )14
作為年青人，都想通過(guò)自身的努力來(lái)實(shí)現人生的價(jià)值，但成功者屈指可數。經(jīng)過(guò)努力而受挫敗的人一般都把它歸結為自己運氣不好、生不逢時(shí)或者是懷才不遇。所以社會(huì )出現了：“一代天子一朝臣”和“領(lǐng)導者喜歡用聽(tīng)話(huà)的人”的觀(guān)念和現象。在讀《贏(yíng)在執行》一書(shū)之前，我只是簡(jiǎn)單地將其理解為“領(lǐng)導者私心的表現”，也未深究其中的原因，只認為世界上有兩種人：一是靠本事吃飯的人，二是靠溜須拍馬生存的人。為此，自己的定位是：做一個(gè)靠本事吃飯的人。也只有這樣，無(wú)論誰(shuí)當領(lǐng)導我都不會(huì )餓飯。讀罷《贏(yíng)在執行》，我才真正懂得了上述現象產(chǎn)生的原委。
作為領(lǐng)導者，要將自己的策略貫徹下去，就必須提拔使用執行力強的人（這就是人們所說(shuō)的聽(tīng)話(huà)的人），否則，領(lǐng)導者的意圖難以貫徹，也就更談不上目標任務(wù)的實(shí)現了。為此，中國著(zhù)名的企業(yè)家，聯(lián)想集團的創(chuàng )始人柳傳志先生認為：執行力就是任用會(huì )執行的人，也就是要“選拔合適的人到恰當的崗位上“。在大多數情況下，企業(yè)與競爭對手的差別就在于雙方的執行力。策略可以復制，而執行力難以復制，它是戰略的一部分，是各類(lèi)組織將戰略付諸實(shí)施的能力。執行力強，企業(yè)才有望欣欣向榮，逐步走向輝煌。為此，余世維老師指出了“贏(yíng)在執行”的觀(guān)點(diǎn)。是��！你再有才，但你不能很好地貫徹領(lǐng)導者的戰略意圖，領(lǐng)導者憑什么要提拔你使用你呢？
人們常說(shuō)：“在中國，一個(gè)人是一條龍，三個(gè)人在一起就是一條蟲(chóng)。而日本人，一個(gè)人是一條蟲(chóng)，而三個(gè)人在一起就是一條龍。這就是因為一個(gè)人時(shí)戰略意圖容易得到貫徹執行，而三個(gè)人時(shí)卻因各有一個(gè)想法，難以統一執行。在美國和日本，他們習慣于在桌面上爭論甚至面紅耳赤，一旦爭論完畢，出門(mén)后就只會(huì )有同一個(gè)聲音。對此中國古代早就有”三個(gè)和尚沒(méi)水吃“的典故來(lái)諷刺國內這種現象了。
書(shū)中提到我國在執行力方面存在的問(wèn)題，歸納起來(lái)主要有以下四點(diǎn)：
1、 碰到偏差缺乏敏感性，也不覺(jué)得很重要。例如“神舟五號”發(fā)射成功，不但
圓了中國人幾千年的飛天夢(mèng)，也向世界人民證明了中國人有著(zhù)無(wú)比的智慧和創(chuàng )造力。對此一位外國友人問(wèn)余世維說(shuō)：中國人了不起，是繼前蘇聯(lián)，美國之后，
布置目標任務(wù)，大家都不會(huì )提出異議，甚至會(huì )說(shuō)：保證完成任務(wù)！沒(méi)有方案措施和執行力，自然導致失敗。為了推脫責任往往是找一大堆借口而從來(lái)不會(huì )找主觀(guān)原因，這就是中華民族十分聰明但優(yōu)秀企業(yè)并不多的根源所在。余世維提出：沒(méi)有任何借口是執行力的表現。無(wú)論做什么事情，都要記住自己的責任，無(wú)論在什么崗位，都要對自己的工作負責，工作就是不找任何借口地去執行。
話(huà)說(shuō)到此，那么執行力強的人有哪些特征呢？歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、 自動(dòng)自發(fā)。一個(gè)人會(huì )做事是遠遠不夠的，除了會(huì )做還要有工作的意愿、動(dòng)機和在接受工作后應想盡一切辦法把工作做好的人生態(tài)度。在人生的風(fēng)浪面前，有的人退縮了，終生碌碌無(wú)為，怨天尤人，有的人戰勝困難脫穎而出成了強者。這鮮明的對比就是一念之差，其實(shí)就是人面對人生的態(tài)度。
2、 注重細節，工作就是責任。做工作就是要將事情做完美，而非做到五成，六成，并以大家認同和滿(mǎn)意的標準來(lái)衡量�？床坏郊毠澋娜耸菍ぷ魅狈φJ真的態(tài)度，這種人永遠難以走向成功。
3、 為人誠信，敢于負責。誠信是人身處世的準則，是人格魅力的體現，是衡量個(gè)人品行的標準。為此，李嘉誠說(shuō)：誠信比生命更重要。
4、 善于分析判斷，應變力強。在瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，分析判斷和快速反應能力是在競爭日益激烈的社會(huì )里，個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的必備條件。成功和失敗只在一念之差，是對個(gè)人和企業(yè)考試的結果。為此，無(wú)論個(gè)人和企業(yè)都應該具備它，因為機會(huì )是為有準備者提供的。
5、 樂(lè )于學(xué)習，追求新知，具有創(chuàng )新精神。一位哲人說(shuō)：“未來(lái)的文盲不是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習的人”。學(xué)習能力、思維能力、創(chuàng )新能力是構成現代人才體系的三大要素。而其中，善于學(xué)習和總結是最基本最重要的能力。沒(méi)有他，其它能力就無(wú)從談起。
6、 對工作投入。全身心投入工作，用心想事，用心謀事，用心干事是每個(gè)
人獲得成功的首要條件，對工作沒(méi)有執著(zhù)和熱情也就會(huì )出現斤斤計較的結果，最終也就會(huì )一事無(wú)成。
7、 有韌性。韌性指受挫折和壓力后的自控力和意志力。有韌性就是能夠在艱苦不利的條件下，主動(dòng)克服困難，完成任務(wù)的能力和堅持自己的目標和信念的能力。有些人遇到困難和挫折不是退縮就是跳槽，置自己始終處于起點(diǎn)上，那怎能到達自己的目標呢？
8、 有團隊精神和良好的人際關(guān)系。華為公司以“狼”代表他們的文化，因狼有三大特性：一是嗅覺(jué)靈敏，他們解釋為商機。二是寒天出動(dòng)，就是市場(chǎng)狀況再險惡，華為決不退縮。三是狼通常是成群結隊，這就是團隊精神，為此，老虎也要怕它三分。
在坐的各位，特別是年青的同仁們，在內心深處都有展現人生價(jià)值的“飛天夢(mèng)”吧，那就讓我們一起在公司的平臺上鍛煉自己，提高自己，為了自己美好的未來(lái)，努力提升自己的執行力。機會(huì )只會(huì )擁抱有準備的人。
謝謝大家！
《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )15
作為員工，《贏(yíng)在執行》這本書(shū)的書(shū)名讓我很反感，感覺(jué)就是教領(lǐng)導怎樣統治員工，還要讓員工認真聽(tīng)話(huà)，看書(shū)皮上的封面人物高高在上的樣子就讓人覺(jué)得很受傷。讓我們被統治還要心甘情愿，好霸道。
伴著(zhù)不情不愿，我讀完了前三章，煩悶的心情漸漸平復，二十年來(lái)在國辦學(xué)校養成的一些懶散，不負責任，沒(méi)有追求，工作被動(dòng)，毫無(wú)目標的習慣，在當時(shí)看上去是那么理所當然，所有人都那么做，沒(méi)有誰(shuí)覺(jué)得有什么不合適�，F在看來(lái)，這么做對自己是多么的不負責任，不是因為沒(méi)有為領(lǐng)導，為學(xué)校無(wú)私奉獻，而是讓自己的每一天過(guò)得那么毫無(wú)意義是多么對不起自己。后來(lái)即使是來(lái)到了外國語(yǔ)，我依然跟以前一樣，毫無(wú)追求，在我的心里，我只是換了一個(gè)工作地點(diǎn)，我的工作習慣還跟以前一樣，等領(lǐng)導安排，讓干什么就干什么(在原來(lái)的單位，這么做的我就算是好員工，是能夠經(jīng)常被表?yè)P的)，而且也不用著(zhù)急干完，領(lǐng)導自會(huì )提前幾天再提醒一遍，干完了也不用匯報，到時(shí)候領(lǐng)導就會(huì )再來(lái)找我要結果。工作被動(dòng)是我們所有員工的通病，沒(méi)人覺(jué)得不對。來(lái)外國語(yǔ)后，我還是如同以前的我，卻什么都得不到了，沒(méi)有了領(lǐng)導的表?yè)P和鼓勵，我也不介意，二十多年來(lái)我也養成了什么都不爭不搶的好品格，我在工作上沒(méi)有上進(jìn)心，我什么都不想要，我只要天天上班下班而已，在這里看到同事們一個(gè)比一個(gè)能表現，一個(gè)比一個(gè)更張揚，然后他們走上海，去南京，到處展示他們的成果，我一點(diǎn)都不嫉妒，我知道這是因為我不陽(yáng)光，我也不想成什么大事，所以他們在炫著(zhù)自己的光彩，我卻如同我辦公桌上的小文竹，靜靜地安心的蜷縮在自己的角落里，不需要陽(yáng)光也不想燦爛，外國語(yǔ)的飛黃騰達好像跟我毫無(wú)關(guān)系。
就這樣一年半的時(shí)間如我的心情一樣緩緩地，毫無(wú)起伏的過(guò)去了。然而，學(xué)校的現實(shí)卻不讓我安于現狀，處在激流中，當一朵小浪花也是沒(méi)條件安靜的，一次又一次的報告會(huì )，被外出培訓，被灌輸進(jìn)我不愿意的思想，從小就安靜地我漸漸的被服從被改變，我好累，我真的無(wú)力改變這樣的環(huán)境，所以很無(wú)奈的我只能改變我自己，從此被逼著(zhù)試著(zhù)做一個(gè)積極的人，從此被逼著(zhù)試著(zhù)積極地做事情，知道有了積極主動(dòng)地心態(tài)，才會(huì )有強大的執行動(dòng)力和工作積極性，漸漸明白積極地心態(tài)是很重要的。有了積極的心態(tài)，才會(huì )看到身邊的機會(huì )，記得很久以前，我還是一個(gè)學(xué)生，我就知道機會(huì )不是等來(lái)的，是積極爭取來(lái)的，以前的我從不爭取，因為我心里就不想要，實(shí)在是機會(huì )找我了，我也從不珍惜，我也不在乎是不是成功。來(lái)外國語(yǔ)后看著(zhù)他們忙忙碌碌，我還在心里為自己的不隨波逐流而暗喜，我覺(jué)得擁有一顆安靜的心是最幸福的人。
讀完《贏(yíng)在執行》第二章的時(shí)候，突然覺(jué)得不可以這么不在意別人的賞識，人這一輩子，機會(huì )只會(huì )給有準備的人，當有人賞識你的時(shí)候，就是一個(gè)機會(huì )，一旦錯過(guò)了，以后就再也沒(méi)有這樣的機會(huì )了，所以，當被人賞識和試用的時(shí)候，好好努力去做，免得錯失良機。也許錯過(guò)之后，這一輩子都不會(huì )再遇上這樣的機會(huì )，成功會(huì )離你越來(lái)越遠。以前的不在乎成不成功是對自己的很不負責任。我怎么可以把一個(gè)人應該擁有的成功的經(jīng)歷拒之門(mén)外?
當我讀到第四章，有溝通才會(huì )有執行，我已經(jīng)完全心平氣和，這本書(shū)不是教我們怎樣聽(tīng)命于領(lǐng)導，而是告訴我們怎么樣才能使自己的工作更順利，使自己在工作中更順心，更如意，從而使自己的心態(tài)更好。溝通不是一種本能，而是一種能力。作為員工，我一直能做到毫無(wú)怨言的接受任務(wù)，卻從沒(méi)有主動(dòng)匯報過(guò)自己的工作進(jìn)度，今天明白原來(lái)主動(dòng)匯報工作也是對自己的負責任。作為員工，學(xué)會(huì )與領(lǐng)導溝通會(huì )讓自己工作更順利，學(xué)會(huì )跟同事溝通會(huì )使自己的生活更快樂(lè )。被動(dòng)的改變自己雖不情愿，而改變的結果卻是我原來(lái)想要的，只有讓自己適應環(huán)境，才能做想做的自己，只有自己在單位保質(zhì)保量的完成任務(wù)，才不會(huì )再相互埋怨執行力差，做到一絲不茍，才是對自己的一生負責，只有每個(gè)人都對工作要求認真執行，我們的學(xué)校才會(huì )贏(yíng)。學(xué)校贏(yíng)了我們才會(huì )贏(yíng)。贏(yíng)了的我們才會(huì )活的更快樂(lè )。
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