學(xué)習贏(yíng)在執行心得體會(huì )

　　當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編整理的學(xué)習贏(yíng)在執行心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　工作之余，拜讀了《贏(yíng)在執行》這本書(shū)，對我感觸很深，對執行力的理解有了更深刻的認識。在我看來(lái)，執行力就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)的能力。結合自己在教學(xué)工作中的實(shí)際，就如何提高個(gè)人執行力方面，談幾點(diǎn)個(gè)人感想：

　　一是工作態(tài)度要認真。認真的態(tài)度是一種責任心，是做好一切工作的首要條件。做任何事情，都要抱著(zhù)認真嚴謹的態(tài)度去完成，避免應付敷衍、馬虎從事的思想。把教學(xué)工作標準調整到最高，精神狀態(tài)調整到最佳，自我要求調整到最嚴。要么不干，要干就干好；干不好不松手，完不成不放手。一個(gè)人只要有認真精神，就會(huì )隨時(shí)保持緊張感，就會(huì )在工作中追求完美，精益求精，就會(huì )經(jīng)常反思自己是否做好了分內的事情，是否還可以改進(jìn)。這樣在工作中就不會(huì )放松要求，提高自己的水平。

　　二是執行時(shí)不要有任何借口。我們在工作中，因為這樣那樣的原因，對沒(méi)有完成的任務(wù)，總是喜歡找這樣那樣的借口。我認為講借口就是一種推卸責任的表現，就是對工作不負責任。如果每一個(gè)人都為自己的工作找借口，那就根本談不上執行力，那么我們的級部、備課組就根本運轉不起來(lái)。因此，在工作中，對待領(lǐng)導交給的任務(wù)，要按時(shí)按量、保質(zhì)保量的完成。今天要完成的任務(wù)就不能拖到明天，上午要上交的材料不能拖到下午。只有這樣，才能提高執行力，提高工作效率，真正達到高效。

　　三是教學(xué)工作要注意細節。細節決定成敗。任何事情都是由一個(gè)個(gè)細節組成的，要把握好每一個(gè)細節，在細節上下功夫。正如我們的備課，教學(xué)，只有功夫下到了，才能做到盡善盡美。小事不可小看，細節彰顯魅力。想在平凡的崗位上創(chuàng )造更大的價(jià)值，就要心思細膩，從點(diǎn)滴做起，做好工作崗位上的每件小事、每個(gè)環(huán)節、每個(gè)細節。

　　四是要及時(shí)總結過(guò)去�？偨Y就是對工作的一種反思，是推動(dòng)工作前進(jìn)的'重要環(huán)節，是積累經(jīng)驗吸取教訓的重要過(guò)程。正確的、成功的經(jīng)驗會(huì )通過(guò)總結得到積累，在今后的工作中發(fā)揚光大；錯誤的、失敗的教訓會(huì )通過(guò)總結得到吸取，在今后的工作中引以為戒。在教學(xué)工作中，要及時(shí)、認真、準確的做好教學(xué)反思，將發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，久而久之就能形成一種習慣，就成為了自己寶貴的經(jīng)驗，成為自己積累的資本。

　　五要工作要能開(kāi)拓創(chuàng )新。只有創(chuàng )新，才有發(fā)展。創(chuàng )新和應變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此，要提高執行力，就必須具備較強的改革精神和創(chuàng )新能力，堅決克服無(wú)所用心、生搬硬套的毛病，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作、執行指令。在教學(xué)工作中，我們要敢于突破思維定勢和傳統經(jīng)驗的束縛，不斷尋求新思路、新教法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好。同時(shí)為高效課堂活動(dòng)的開(kāi)展增添活力。