關(guān)于論語(yǔ)讀書(shū)心得體會(huì )范文大全
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于論語(yǔ)讀書(shū)心得體會(huì )范文大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于論語(yǔ)讀書(shū)心得體會(huì )范文大全1
最近閱讀了《論語(yǔ)》這本書(shū)，讀后雖不能大徹大悟，但感觸頗深，給人一種心靈的觸動(dòng)，心中頓生一份感悟。
初讀《論語(yǔ)》，我猶如面對一位巨人，盡管只是片言只語(yǔ)，但字字珠璣，它的博大精深、言簡(jiǎn)意賅，讓人受益匪淺。它讓我們深切地感受到了古人的聰明智慧。其中講了很多關(guān)于孝敬、仁義、禮記、倫理等方面內容。在這里，我簡(jiǎn)單談?wù)勑牡谩?/p>
孔子將畢業(yè)精力貢獻于教育工作，敏而好學(xué)，具有在一定歷史條件下的實(shí)踐經(jīng)驗。重視道德修養，是一位盡職的好教師。作為一名教師，需要學(xué)習的太多，對我的生活觀(guān)，為人處事觀(guān)，教育教學(xué)觀(guān)等方面起到不可估量的作用，因為老師的言行可能影響學(xué)生的一生。
1、讀《論語(yǔ)》，我們要學(xué)習“學(xué)而不厭”
作為一名老師，應當作為一個(gè)好學(xué)的人，要盡到自己的社會(huì )職責，應重視自身的學(xué)習修養，掌握廣博的知識�！皽毓识隆�、“學(xué)而時(shí)習之”、“三人行必有我師焉”，孔子走到哪學(xué)到哪，并且“不恥下問(wèn)”，所以我們也不能落后，要活到老學(xué)到老，把心思放在學(xué)習上，向前人學(xué)習，向同事學(xué)習，向學(xué)生學(xué)習，不斷充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)。
2、讀《論語(yǔ)》，我們要學(xué)習“誨人不倦”
作為一名教師，要愛(ài)護學(xué)生，應有一顆寬容公正的愛(ài)心，理解尊重學(xué)生。愛(ài)是老師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”。他的“有教無(wú)類(lèi)”，也令人感動(dòng)。因材施教，尊重學(xué)生的個(gè)別差異，仁者愛(ài)人，愛(ài)眾親仁，應成為我的立身之本;學(xué)而不厭，誨人不倦，應成為我們的為師之道。
3、讀《論語(yǔ)》，我們要自省自克，改過(guò)遷善
作為一名教師，要從自身做起。子曰：“躬自厚而薄責于人”，“己所不欲，勿施于人”，要求嚴以律己，寬以待人，設身處地為別人著(zhù)想。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?應少疾言厲語(yǔ)，盡量寬容，應用和緩的、因循利導的、跟人商榷的口氣，給學(xué)生留下自省的空間和主動(dòng)改過(guò)的機會(huì )，為師生增多一份默契，也贏(yíng)得學(xué)生的感激之心和尊重之情。
4、讀《論語(yǔ)》，我們要謹言慎行
作為一名教師，要多思、多想、多聽(tīng)、多看、謹言、慎行，凡事三思而后行。無(wú)論是言語(yǔ)還是行動(dòng)，都要經(jīng)過(guò)細致的考慮之后再去實(shí)踐，積極做好自己的本職工作，務(wù)實(shí)肯干而不夸夸其談。和學(xué)生接觸過(guò)程中，更應該謹言慎行，每一句話(huà)，每一個(gè)問(wèn)題都應該經(jīng)過(guò)縝密的思考，不斷提升自身的內在修養，增強為人師表的人格魅力。
5、讀《論語(yǔ)》，我們要學(xué)會(huì )思考，努力創(chuàng )新
作為一名教師，要善于思考�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只是學(xué)習卻不思考，就會(huì )迷惘而無(wú)所得;只是苦思而不學(xué)習，進(jìn)步就會(huì )終止�！拔釃L終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也”，努力使自己成為一名學(xué)者型教師，是每位教師應該追求的，才能在激烈的競爭中免遭淘汰。
總之，《論語(yǔ)》是一部?jì)群S富，思想深刻的書(shū)，值得我們認真閱讀，仔細品味。如果我們教師能夠精讀細研，一定會(huì )受益無(wú)窮。
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寒假的時(shí)候，陳老師陪著(zhù)我們一起讀了《論語(yǔ)》這本書(shū)，它記錄了孔子的教育思想和政治思想。
其中，我最喜歡的一節就是——曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”它的意思是每天要多次反省自己：替別人做事有沒(méi)有盡心竭力?和朋友交往有沒(méi)有誠信?老師教授的知識有沒(méi)有按時(shí)溫習?
于是，我開(kāi)始反省自己今天在這些事情上有沒(méi)有真的做好。早晨，媽媽讓我幫忙給妹妹取一雙襪子，我立馬就去拿了，妹妹還謝謝了我，我聽(tīng)了以后心里很開(kāi)心;中午家里來(lái)客人了，有一位小朋友是我很喜歡的一個(gè)小女孩，我真誠的邀請她和我一起玩我心愛(ài)的玩具，想到這里我的心里就樂(lè )開(kāi)了花;到了晚上，我想想我只完成了每天的常規作業(yè)，卻沒(méi)有溫習學(xué)過(guò)的知識，我覺(jué)得很慚愧，想想老師那么辛苦的教我們知識，我們卻總是一邊學(xué)一邊丟到腦后，從來(lái)不知道“溫故而知新”，以后我要堅持溫習我學(xué)過(guò)的知識，那樣我才會(huì )越來(lái)越棒!
學(xué)會(huì )每天反省自己，我們才能知道自己在哪方面做得好，就要繼續保持，哪些方面沒(méi)做好，就要不斷改進(jìn)。我希望我讀完了《論語(yǔ)》以后也可以把里面的道理用到我的學(xué)習和生活中，讓我更加優(yōu)秀!
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讀國學(xué)《論語(yǔ)》經(jīng)典，從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，有不少的收獲和體會(huì )。收獲可以從兩方面來(lái)說(shuō)：
一：提高自身素養，為教育工作打好基礎。我從國學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習到不少教育理念，可以學(xué)以致用。
二：從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理，處世的哲學(xué)。
學(xué)習《論語(yǔ)》的收獲是巨大的，在論語(yǔ)中，孔子表達的“學(xué)”，不僅僅是讀書(shū)學(xué)知識，而是泛指學(xué)習做人處事的道理�？鬃右簧鸁釔�(ài)學(xué)習，而且樂(lè )此不疲，一直到了晚年還刻苦鉆研非常深奧難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。
孔子認為，追求學(xué)問(wèn)首先在于愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)，這是關(guān)鍵�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè )之者”，即真正愛(ài)好它的人，為它而快樂(lè )的人才能真正學(xué)好它。其次，學(xué)習要“默而識之，學(xué)而不厭”。即學(xué)習要有踏踏實(shí)實(shí)的精神，默默地記住學(xué)到的知識，努力學(xué)習而不滿(mǎn)足。第三，是要專(zhuān)心致志，知難而進(jìn)。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也�！币馑际亲x書(shū)的人要立志于追求道義、真理，要專(zhuān)心致志，不要為世俗所累。第四，要虛心求教，不恥下問(wèn)�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@說(shuō)明學(xué)無(wú)常師，作為人應隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。
在教學(xué)中，我們更要鼓勵學(xué)生樹(shù)立遠大志向，但學(xué)生樹(shù)立志向后，又為這個(gè)志向做出了什么呢?我們是否只是鼓勵學(xué)生憑空說(shuō)出的一種空想呢?這個(gè)恐怕有人很少考慮。遠大的志向誰(shuí)都能說(shuō)出很多，也能說(shuō)得很大、很遠，但關(guān)鍵是要看看是否能付諸實(shí)際行動(dòng)!
但實(shí)際教學(xué)中，我們卻對“遠大”的理想大加贊揚，對現實(shí)的理想“哂之”又“哂之”，認為這是學(xué)生胸無(wú)大志的表現，沒(méi)有出息的表現。好象他做的都是小事，沒(méi)有什么舍己為人的大理想。但是他的內心是充盈的，他的理想是現實(shí)的，可行的，不是空洞的，不著(zhù)邊際的。比如：我們教育學(xué)生愛(ài)國，怎樣做才是愛(ài)國?什么樣的行為是不愛(ài)國?學(xué)生心目中有沒(méi)有一個(gè)完整的定位?有的教育專(zhuān)家提出：學(xué)生能主動(dòng)撿起一片紙，這就是愛(ài)國!所以我們教育學(xué)生勵志，不妨把眼光收回來(lái)，放在眼下能付諸行動(dòng)的，哪怕為了理想只邁出一小步�！叭擞卸啻竽�，地有多大產(chǎn)”的年代已經(jīng)過(guò)去，勵志要切合我們的實(shí)際，不能盲目地做“假大空”的文章。
《論語(yǔ)》不僅教會(huì )了我學(xué)會(huì )工作，還教會(huì )了我做人。所以，我堅信，只要大家能夠理解《論語(yǔ)》的真諦，你的人生一定不會(huì )遺憾。閱讀國學(xué)經(jīng)典，在擴大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著(zhù)我們的'思想、行為，讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統文化并使之發(fā)揚光大。為河東的教育事業(yè)貢獻自己的一份微薄之力。
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一位諾貝爾獎得主說(shuō)：”人類(lèi)要想在21世紀生存下去，必須回到兩千五百三十多年前中國的孔子那里去找智慧�！�
《論語(yǔ)》是一本記載了古代思想家孔子和他的學(xué)生們的語(yǔ)錄。它集齊了儒家道德中關(guān)于政治、教育、倫理、藝術(shù)、道德等內容。
起初，我在讀這本書(shū)的時(shí)候，很不想讀，自己認為這本幾千年前的東西沒(méi)什么用，可是讀了幾次之后，覺(jué)得還挺有用的，它教會(huì )了我生活的智慧和做人的道理。
例如說(shuō)，”學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?人不知而不慍，不亦君子乎?“這句話(huà)是說(shuō)，學(xué)習時(shí)常復習，不是愉快的嗎?有朋友從遠方來(lái)，不是很高興的嗎?人家不了解我，我不怨恨，不也是有修養的君子嗎?
我們每天都在學(xué)習，也都在復習。然而見(jiàn)到了朋友，特別是多年不見(jiàn)的好朋友，都會(huì )有一股涌上心的溫暖，都很開(kāi)心。在人生里，有很多人不認識自己，不了解自己，如果誤會(huì )了自己，不要怨恨，因為這些都是很正常的事。
再例如說(shuō)，”子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！斑@句話(huà)是說(shuō)，只學(xué)別人的知識而自己不思考，會(huì )陷于迷惑;只獨立思考而不學(xué)別人的經(jīng)驗，這就危險了。
在平常的學(xué)習生活中，如果你只是學(xué)習而不思考，學(xué)再多的東西也是白費。我們在學(xué)習的過(guò)程中，要總結學(xué)習的方法，就能在學(xué)習中起到事半功倍的作用;然而只思考，不學(xué)習別人的經(jīng)驗，就算你有再多的方法，也沒(méi)用，要把學(xué)到的知識運用到實(shí)踐之中。
我覺(jué)得，我們身為中國人，一定要讀好《論語(yǔ)》，知道更多的道理。
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