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非線(xiàn)編實(shí)習心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編精心整理的非線(xiàn)編實(shí)習心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
非線(xiàn)編實(shí)習心得體會(huì )1
最近一直在學(xué)習剪輯，究竟將鏡頭怎么樣銜接才能流暢;不得不說(shuō)的是，文字在影視作品面前顯得很蒼白;剪輯的流暢性基于兩個(gè)非常重要的理論，一個(gè)是所謂的;那么靜態(tài)幻覺(jué)和動(dòng)態(tài)幻覺(jué)跟剪輯有什么關(guān)系呢?不仔細;是一門(mén)綜合藝術(shù)”的說(shuō)法是騙人的說(shuō)法，根本就是沒(méi)有;剪輯的時(shí)候，盡量給大家想看的東西就好了;第一，色調不要持續不變，最根本的冷暖之間要盡量多;第二，視覺(jué)最近一直在學(xué)習剪輯，究竟將鏡頭怎么樣銜接才能流暢才能讓人們的眼睛感到舒服呢?如果有志于從事影視行業(yè)，我覺(jué)得這是一個(gè)必須要思考和研究的問(wèn)題。我也是在看過(guò)一個(gè)私下里比較崇拜的高手的理論以后才突然醒悟的。
不得不說(shuō)的是，文字在影視作品面前顯得很蒼白。再加上我個(gè)人非常有限的表達能力真怕褻瀆了高手的思想，在此我只追求能夠自圓其說(shuō)，敬請諒解。
剪輯的流暢性基于兩個(gè)非常重要的理論，一個(gè)是所謂的靜態(tài)幻覺(jué)，一個(gè)是所謂的動(dòng)態(tài)幻覺(jué)�！办o態(tài)幻覺(jué)”是心理學(xué)上的名詞，我的理解就是：當你在盯著(zhù)某個(gè)單一顏色的物體看了N秒，然后它突然消失掉，只要你的眼睛還在盯著(zhù)這個(gè)位置，你就會(huì )在它消失以后繼續看到它的影子。非常神奇!它的影子的輪廓還是原來(lái)物體的輪廓，但顏色必定是原來(lái)物體的對比色。如果原來(lái)的物體是深藍色，它消失后你看到的影子必定是淺紅色!非常非常神奇!我沒(méi)有辦法解釋清楚這是什么原因，但我確實(shí)做了好幾次嘗試。非常的準確!之后我不得不相信這個(gè)理論。再一個(gè)就是“動(dòng)態(tài)幻覺(jué)”這個(gè)也是心理學(xué)的名詞，也是很多人都在講的一個(gè)現象，也就是動(dòng)畫(huà)的原理即“似動(dòng)現象”。經(jīng)常有人做這樣一個(gè)實(shí)驗：把一本書(shū)的每一頁(yè)都畫(huà)上做不同動(dòng)作的小人，當你快速翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的時(shí)候你會(huì )看到原來(lái)不動(dòng)的小人動(dòng)起來(lái)了!這個(gè)相對于前一個(gè)理論我了解的更深一些，據說(shuō)是因為你大腦自動(dòng)的把相鄰的兩個(gè)動(dòng)作所省略的部分給補償了。既然沒(méi)有更好的解釋?zhuān)俏覀儠呵揖拖冗@么理解。
那么靜態(tài)幻覺(jué)和動(dòng)態(tài)幻覺(jué)跟剪輯有什么關(guān)系呢?不仔細想真的感覺(jué)不到有什么關(guān)系，但是仔細想想的話(huà)，關(guān)系太大了!我私下里甚至覺(jué)得這兩個(gè)現象簡(jiǎn)直就是剪輯的靈魂，甚至是影視的靈魂。以至于我根本就覺(jué)得那些所謂的“電影是一門(mén)綜合藝術(shù)”的說(shuō)法是騙人的說(shuō)法，根本就是沒(méi)有什么意義的解釋?zhuān)斩豪碚?電影當然是綜合藝術(shù)，它包含了各種藝術(shù)的元素在里面。按這種說(shuō)法的話(huà)，它還是一門(mén)綜合科學(xué)呢，因為它里面有各種科學(xué)的元素，物理的，化學(xué)的，數學(xué)的，天文的，地理的....還是一門(mén)綜合技術(shù)，拍片子的技術(shù)，洗片子的技術(shù)，放片子的技術(shù)還有演片子的技術(shù)都在里面呢。如果本人說(shuō)的話(huà)有足夠分量的話(huà)，我真想給電影下個(gè)定義，說(shuō)它是一個(gè)騙術(shù)，一個(gè)魔術(shù)，讓你看到了你眼睛可以看到的東西然后自動(dòng)想象出你想看到的但是眼睛沒(méi)有看到的東西來(lái)。而且這個(gè)過(guò)程是你根本就意識不到的，是你自己在騙自己，因此你更加深信不疑，因此你沉迷其中，體會(huì )到無(wú)窮的樂(lè )趣。
剪輯的時(shí)候，盡量給大家想看的東西就好了。
第一，色調不要持續不變，最根本的冷暖之間要盡量多的做切換。
第二，視覺(jué)中心在畫(huà)面中的位置也要變。
這兩點(diǎn)把握住了以后再結合音樂(lè )的節奏，讓畫(huà)面跟著(zhù)節奏跳動(dòng)就更出神入化了。當然了，不要以為是音樂(lè )的節奏把片子搞得出神入化的，其實(shí)還是一個(gè)最基本的字眼就是“動(dòng)”，我剛才說(shuō)的是跟著(zhù)節奏“動(dòng)”，是“動(dòng)”讓它出神入化的!那么究竟什么是剪輯點(diǎn)呢?很簡(jiǎn)單，上面的兩個(gè)理論已經(jīng)告訴你了，只要是動(dòng)的東西隨處都是剪輯點(diǎn)。顏色變了是剪輯點(diǎn)，視覺(jué)主體動(dòng)了也是剪輯點(diǎn)，鏡頭動(dòng)了更是剪輯點(diǎn)，景別，角度，場(chǎng)景動(dòng)了全都是剪輯點(diǎn)。只要你找到了這些“動(dòng)”你就可以大膽的切。不過(guò)話(huà)是這么說(shuō)的，但是究竟切了以后跟后面的一個(gè)鏡頭接起來(lái)是不是流暢，那就要看對前面所說(shuō)的動(dòng)態(tài)幻覺(jué)和靜態(tài)幻覺(jué)理解的夠不夠深刻了。還有一點(diǎn)要注意：一般情況下被攝主體動(dòng)作的剪輯點(diǎn)在它動(dòng)勢發(fā)生之時(shí)就已經(jīng)出現了。比如一個(gè)人站起來(lái)，在他起身的這一刻也就是他要起身的動(dòng)
勢確定了的時(shí)候就出現了，這個(gè)時(shí)候你就可以切了：把他站起來(lái)的過(guò)程省掉，直接切到站立的狀態(tài)就可以了，因為人的大腦已經(jīng)把他站起來(lái)的過(guò)程給補償了，再表現的話(huà)就是重復，一個(gè)片子用不了重復多少次觀(guān)眾已經(jīng)開(kāi)始厭惡了，盡管他們也說(shuō)不清楚自己為什么會(huì )厭惡，僅僅是潛意識里覺(jué)得不太喜歡而已。這是因為在把他們已經(jīng)看到的東西一遍一遍的`重復給他們看!
我認為做剪輯要懂得特效的使用，不論是聲音上的還是畫(huà)面上的，正確特效的使用會(huì )大大提高所剪輯的片子的效果，提高吸引力。
剪輯是技術(shù)與藝術(shù)的結合，是用視聽(tīng)語(yǔ)言來(lái)講話(huà)，這需要我們不斷的學(xué)習和實(shí)踐，相信經(jīng)過(guò)自己的不斷努力會(huì )把剪輯同視聽(tīng)語(yǔ)言結合越來(lái)越好。
非線(xiàn)編實(shí)習心得體會(huì )2
跟隨著(zhù)近日網(wǎng)上流行的搞笑版新聞聯(lián)播，我組在認真研究分析的情況下，決定模仿前輩的經(jīng)典之作，開(kāi)始創(chuàng )作屬于新聞一班二組自己的新聞聯(lián)播。
首先是劇本問(wèn)題。我組在我組組長(cháng)呂浩然的帶領(lǐng)下，對網(wǎng)上流行的諸多原創(chuàng )新聞聯(lián)播進(jìn)行了深度剖析后，基本上形成了我組新聞聯(lián)播的雛形。大體上分為三個(gè)主題新聞，即：宿舍“領(lǐng)導人”會(huì )晤并達成攜手并進(jìn)，共創(chuàng )未來(lái)的開(kāi)放性戰略;學(xué)院內停水事件及其重大影響;先進(jìn)人物李天昊的“脫光”事件并受到領(lǐng)導會(huì )見(jiàn)，獲得“世紀光棍脫光獎”。
在接下來(lái)的拍攝工作中，遇到諸多問(wèn)題，難題，但在同學(xué)及老師的協(xié)助下，都一一得到解決。拍攝是一個(gè)組織的協(xié)同作戰，所以需要組員的協(xié)商配合，這一點(diǎn)在拍攝過(guò)程中逐漸得到深化落實(shí)。拍攝過(guò)程中，組員會(huì )“演”是一方面，攝像也要會(huì )“拍”，這樣才能形成一組較佳的鏡頭畫(huà)面。在此過(guò)程中，學(xué)到了許多操作攝像機的知識與經(jīng)驗。例如：在什么時(shí)間點(diǎn)給哪位“演員”鏡頭，在什么位置給，攝像人員的腳步走位的注意事項，由近景拉遠景的調焦，由遠景再回歸近景的拉鏡等等，并對之前課程上的理論知識進(jìn)行了操作實(shí)踐。
在后期配音上，了解到為達到與拍攝大環(huán)境相匹配，攝像在室外，在室外配音，攝像在室內，在室內配音等許多操作技巧。
在后期視頻編輯期間，我組對鏡頭的組接，聲畫(huà)組合以及字幕的運用進(jìn)行了細致的操作編排。在鏡頭組接方式上，要求鏡頭的組接需要合乎接受邏輯，按照時(shí)序思維模式的發(fā)展，鏡頭長(cháng)度要恰當，以及避免“跳軸”的出現。同時(shí)了解到鏡頭編輯中淡入淡出、溶入溶出、疊化、翻滾、定格等鏡頭特效手法的表達效果。在音響編輯過(guò)程中，我組實(shí)踐了影像音響的聲畫(huà)同步。在此過(guò)程中，對聲畫(huà)結合的不同形式所表達的效果及音樂(lè )處理的技巧進(jìn)行了學(xué)習實(shí)踐。
以上便是我對此次非線(xiàn)編課程實(shí)習的心得總結。
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