培訓心得體會(huì )范文大全2000字
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的培訓心得體會(huì )范文大全2000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓心得體會(huì )1
20xx年7月6日，我參加了由分公司領(lǐng)導班子成員主持的安全管理人員安全培訓班，安全培訓內容豐富，陳總經(jīng)理系統講授了如何實(shí)現本質(zhì)安全、孫副經(jīng)理講授的新聞危機管理、陳副經(jīng)理的油庫安全管理、劉副經(jīng)理的安全經(jīng)驗分享、安全管理專(zhuān)家馬副經(jīng)理先進(jìn)的安全管理理念，作為一名加油站的安全管理人員，我受到很大教育和啟發(fā)，感受很深，對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
通過(guò)這次培訓及我對油站日常安全工作進(jìn)行自檢自查，目前主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、安全作業(yè)方面：
�。�1）普遍存在的共性問(wèn)題是加油現場(chǎng)摩托車(chē)加完油后員工沒(méi)有提示司機將車(chē)推出4、5米啟動(dòng)。
�。�2）顧客自己提槍加油現象時(shí)有發(fā)生，并且顧客在加油時(shí)加油員工沒(méi)有在旁邊。
�。�3）有顧客在加油現場(chǎng)打手機或吸煙，員工沒(méi)有及時(shí)發(fā)現或發(fā)現了沒(méi)有及時(shí)制止。
�。�4）在油品接卸時(shí)，卸油區域的警戒沒(méi)有拉到位；滅火器材擺放不到位；卸油時(shí)沒(méi)有控制好初速；計量員不戴安全帽上罐車(chē)計量；司機帶手機上罐車(chē)計量、卸油。
�。�5）在加油現場(chǎng)計量時(shí)沒(méi)有接上靜電夾。
2、在設備管理方面：
�。�1）消防器材及加油機維護差，灰尖多，有蜘蛛網(wǎng)，并且部分油站的滅火器無(wú)鉛封或鉛封損壞；
�。�2）發(fā)電機出現故障沒(méi)有及時(shí)處理；
�。�3）計量具器沒(méi)有維護好，損壞異常，擺放不整齊且沒(méi)有擦拭干凈；
�。�4）變壓器檢查不到位，缺少變壓器油，電壓偏高現象沒(méi)有及時(shí)發(fā)現和處理；
�。�5）對油罐的呼吸閥和阻火器檢查維護不到位，導致呼吸閥失靈。
�。�6）部分員工對加油機、發(fā)電機等設備的性能不太清楚，維護不到位。
通過(guò)這一期的安全知識培訓，對于安全生產(chǎn)有了更深的理解。為了加強安全生產(chǎn)監督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，應遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理，始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權利，并應當依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應用安全管理手段；督促，檢查，落實(shí)本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應急救援預案；及時(shí)、如實(shí)報告生產(chǎn)安全事故。
對人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓，嚴格執行三級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護措施，并對員工進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全生產(chǎn)教育和培訓。
對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規定經(jīng)專(zhuān)門(mén)的安全作業(yè)培訓，取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)，方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時(shí)設計、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴格執行本單位的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程；并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。
作為安全員應當認真落實(shí)日安全檢查工作，對整體油站進(jìn)行日檢，每天的工作應在現場(chǎng)，對檢查中發(fā)現的安全隱患，應當立即處理；不能處理的，應當及時(shí)報告上級部門(mén)負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過(guò)安全培訓教育，運用心理學(xué)，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。
“慎獨律己”、“涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f(shuō)有沉淪”，培訓中還引用一些詩(shī)詞中來(lái)反映安全管理的理念，從各種角度闡述了安全哲學(xué)的概念，系統化、本質(zhì)化；影響人的安全行為的因素、人的安全素質(zhì)分析、事故心理學(xué)等，這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺(jué)，我作為安全管理人員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術(shù)和方法，在實(shí)際工作中進(jìn)行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個(gè)良好的安全文化氛圍，安全的生產(chǎn)環(huán)境，做好本單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。
通過(guò)這次培訓使我清醒地認識到，我們的安全管理工作有做得不夠的地方，日常安全管理工作不夠扎實(shí)、設備管理不到位，這也給經(jīng)營(yíng)工作帶來(lái)一定的影響，折射出我們工作中存在的不足之處，同時(shí)也為我們指明了工作努力的方向。在今后的工作中扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好安全方面的各項管理工作，從根本上降低和杜絕油站各崗位安全事故的發(fā)生。
培訓心得體會(huì )2
20xx年第一學(xué)期，我有幸的參加了在河南大學(xué)舉辦的“國培計劃”初中歷史班的學(xué)習，通過(guò)這次學(xué)習，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了歷史文化底蘊、提高專(zhuān)業(yè)素養的重要性，提高了思想認識、提升了學(xué)習理念、豐富了專(zhuān)業(yè)理論。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓，不但使我提高了認識，而且使我學(xué)到了許多理論知識和專(zhuān)業(yè)技能。下面對此次學(xué)習總結如下：
一、通過(guò)學(xué)習，提高了自己的思想認識。
由于工作在農村中學(xué)，對于現在教育發(fā)展現狀和教師成長(cháng)方面情況的了解，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過(guò)此次學(xué)習，對目前農村基礎教育的現狀有了進(jìn)一步的了解，也清楚知道新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬廣的視野去看待我們從事的教育工作，不斷提高認識，不斷學(xué)習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。讓我對初中歷史學(xué)科教學(xué)有了深入的理解與思考;通過(guò)參與學(xué)習、反思體會(huì )，幫助我準確地把握了歷史學(xué)科的主要教學(xué)內容及教學(xué)的重難點(diǎn)，幫助我認識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。在“國培計劃”的學(xué)習中知名學(xué)者、專(zhuān)家講座、培訓學(xué)員同課異構、初中歷史新課程資源交流、教師自主研修等，讓學(xué)員多層面、全方位的得到提升。
二、精心組織、科學(xué)管理、合理安排，收獲頗豐。
(1)專(zhuān)家學(xué)者強大的感染力。授課專(zhuān)家不是史學(xué)泰斗，便是教育教學(xué)改革中的領(lǐng)軍人物。無(wú)論是年青還是年老，身上都有著(zhù)這樣一些高尚的品質(zhì)：刻苦鉆研、學(xué)識淵博、思想開(kāi)放，實(shí)事求是、對教育事業(yè)充滿(mǎn)了務(wù)實(shí)求真、沉著(zhù)冷靜。這些專(zhuān)家本身就是讓我們學(xué)習的典范。
(2)做一個(gè)講真話(huà)的歷史教師。做一個(gè)講真話(huà)的歷史教師。所有專(zhuān)家的講座，都體現一個(gè)“真”。作為歷史研究或是歷史教學(xué)，一定要盡可能追求和逼近歷史的真實(shí)。真實(shí)是歷史教學(xué)的生命，中學(xué)歷史教學(xué)必須以現代唯物史觀(guān)為指導，盡可能地搜集史料，復原史實(shí)是歷史教師的責任。然而，教育有很強的選擇性和導向性，應選擇主流社會(huì )的主流價(jià)值觀(guān)并引領(lǐng)孩子看到社會(huì )光明的一面。
(3)做一個(gè)不斷學(xué)習的歷史教師�！鞍倌甏笥�，教育為本;教育大計，教師為本�！弊鳛橐幻處熞矣趽斬熑�，適應改革，不斷更新觀(guān)念，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識人文素養。制定切實(shí)可行的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方案，從立德、立行、立言發(fā)展自己。
(4)做一個(gè)開(kāi)放性、研究型的教師。做一個(gè)開(kāi)放型的、研究型的教師。教師要快速成長(cháng)，必須開(kāi)放自己。通過(guò)這次學(xué)習認識了來(lái)自全省各地的骨干教師、名師，相信這將為學(xué)習成員帶來(lái)強大的優(yōu)化資源，參加學(xué)習學(xué)員一定要利用這個(gè)平臺交流學(xué)習不斷提升。只有研究才能促使教師從教書(shū)匠轉化為能師，甚至是名師。所以學(xué)習結束后，我們應努力進(jìn)行課題的研究，深入思想，提升能力。
三、通過(guò)培訓，教育教學(xué)水平有很大提高，體會(huì )深刻。
(1)提高教育思想，開(kāi)闊改革視野。通過(guò)這次學(xué)習，發(fā)現教育的.需要遠見(jiàn)卓識的。每位專(zhuān)家精彩的講座，讓我對新課程有了更高的認識。對歷史思想方法的探討，比較前沿的教育理論知識，以及如何開(kāi)展課例研究有了明確的方向。從各位專(zhuān)家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
(2)通過(guò)學(xué)習理論，不斷應用實(shí)踐。通過(guò)這次學(xué)習，我學(xué)會(huì )了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理論的引領(lǐng)下，不斷反思，調整我的教育觀(guān)。正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì )了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。今后我努力把學(xué)習的理論知識轉化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導平時(shí)的歷史教學(xué)工作。
(3)加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，做專(zhuān)業(yè)型教師。在學(xué)習中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無(wú)止境的氛圍。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰，便也敢于創(chuàng )新�？梢哉f(shuō)，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執著(zhù)的撲在初中歷史教育教學(xué)上。
總之，在學(xué)習中，我又學(xué)到了不少新理念，反思了我的教學(xué)方式和評價(jià)方式，更明確了我今后的工作的方向，而我也將遵守新課程的精神，踏實(shí)、努力地做好我的工作，樹(shù)立新的學(xué)生觀(guān)和教學(xué)觀(guān)，轉變角色，重新熟悉師生關(guān)系，重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感，鼓勵學(xué)生的個(gè)性，以責任和愛(ài)心為學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)，要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長(cháng),不斷追求新的自我，使自己早日成為一名優(yōu)秀教師!
培訓心得體會(huì )3
古人曰：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睉阎�(zhù)對學(xué)校工作的思考，我有幸參加了瑤海區教體局組織的瑤海區中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(cháng)高級研修班赴廈門(mén)大學(xué)的培訓。這是瑤海區繼20xx年到廣州華南師大考察后，安排的又一次高層次、高水平的培訓，也讓我圓了大學(xué)讀書(shū)之夢(mèng)。如果說(shuō)美麗的廈大給了我視覺(jué)上的享受，那么，高檔次、多元化、新視野的培訓則給了我心靈上的的震撼和思想上的沖擊。這次培訓使我深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過(guò)程”，就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過(guò)程”;“智慧與智慧的碰撞過(guò)程”，就是“一個(gè)心門(mén)開(kāi)啟另一個(gè)心門(mén)的過(guò)程”的深刻含義，在培訓中，感受著(zhù)幸福與洗禮;在洗禮中，體驗著(zhù)收獲與快樂(lè )。
一、精彩紛呈，拓寬視野
這次給我們講課的專(zhuān)家有一線(xiàn)走出來(lái)的名師名家領(lǐng)導、高校的博導教授或教學(xué)一線(xiàn)的特級教師。專(zhuān)家、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授們結合自己的研究領(lǐng)域特色，運用自己的研究成果，毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，異彩紛呈。從廈大教授傅小凡《國學(xué)智慧中的領(lǐng)導藝術(shù)》開(kāi)講，到廈門(mén)市教育局副局長(cháng)任勇的《試論校長(cháng)的影響力》、特級教師肖驍《教師情懷與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，再到廈大教授吳隆增的《卓越團隊建設與領(lǐng)導力》，四場(chǎng)精彩的講座內容填補了我們業(yè)務(wù)校長(cháng)知識中的一些盲區，使我們能統領(lǐng)全局，更加客觀(guān)理性的看待問(wèn)題和處理事情;“為政以德”的柔性管理、“以和為貴”、“不在其位，不謀其政”、“修煉提升校長(cháng)非權力性影響力”、“對教師職業(yè)的認識”、“我心中的學(xué)生”、“西游記團隊是最完美的團隊”等話(huà)題的理性分析讓我醍醐灌頂，明確了今后努力的航向。
二、觸動(dòng)靈魂，開(kāi)啟心門(mén)
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：教育意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。作為學(xué)生角色培訓的我，聆聽(tīng)了廈門(mén)市教育局任勇副局長(cháng)的講座后，充分感受到了這句話(huà)的魅力。敬畏于他對知識的執著(zhù)追求;沉迷于他的滿(mǎn)屋書(shū)香;敬佩于他的淵博才識。聽(tīng)了任局長(cháng)的講座，我們無(wú)不為之動(dòng)容，內心受到了強烈震撼。他的名師之路其實(shí)就是他的教育觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的體現。同為教師的我們，同為校長(cháng)的我們，為什么他做了我們做不到的很多事情?為什么他有淵博的知識?
廈門(mén)大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)系教授，博導傅小凡的《國學(xué)智慧中的領(lǐng)導藝術(shù)》的講座也使我深受啟發(fā)。傅教授談古論今，從儒家文化到法家文化，從孔子的“恕道”思想：“己所不欲勿施于人，己欲立而立人，己欲達而達人”到孟子的“推恩”思想：“廣施仁愛(ài)、恩惠于他人，推恩足以保四海，不推恩無(wú)以保妻子”提煉出管理中“以和為貴”的領(lǐng)導藝術(shù)，他告訴我們，在教育教學(xué)過(guò)程中要利用資源成人之美。
兩位專(zhuān)家傳遞給我的是正能量，我的心被震撼，深感自己和這些專(zhuān)家之間的距離是地與天。我想從現在出發(fā)，學(xué)習他們對知識的執著(zhù)追求和專(zhuān)業(yè)精神，學(xué)習他們“心靈追求高尚，事業(yè)追求卓越”的進(jìn)取心。
三、反思提煉，生發(fā)智慧
廈大之培訓讓我有幸聽(tīng)到了廈門(mén)外國語(yǔ)學(xué)校特級教師肖驍老師的講座。他的教學(xué)情懷和教學(xué)主張讓我觸摸到了教育的智慧和真諦。他說(shuō)教學(xué)要有感染力。感染力從何而來(lái)?這就要求教師要學(xué)會(huì )用好“微笑、語(yǔ)言、變化、贊美”四個(gè)關(guān)鍵詞。由此我想到在博客中寫(xiě)了一段文字：最近，看了華東師大心理咨詢(xún)中心的特聘高級心理咨詢(xún)師、上海市心理學(xué)會(huì )基礎教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)-陳默(有空的話(huà)可以看看她的著(zhù)作)的一句話(huà)很有感觸：人是做不死的，是氣死的;不要買(mǎi)名牌，自己做名牌。是的，作為教師應該是這樣的狀態(tài)：你不知道自己在快樂(lè )，沒(méi)感覺(jué)到自己不快樂(lè )。教師在這樣的狀態(tài)下，在教育路上通過(guò)學(xué)習，不斷積淀自己，豐富自己，尋找自己的教學(xué)靈魂，追求高效課堂，從實(shí)踐中“挖”出教學(xué)主張來(lái)，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。肖老師就是這樣做到了：他有自己的教學(xué)主張(激勵、喚醒、鼓舞)，他提出自己的教師觀(guān)(服務(wù)性、民主平等性、親和性、培養創(chuàng )造性)、人才觀(guān)(學(xué)會(huì )感恩、尋找差距、自我超越、快樂(lè )生活)、育人觀(guān)(蹲下來(lái)看學(xué)生、抬起頭看學(xué)生、站起來(lái)看學(xué)生)、師生交往觀(guān)(學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )溝通、學(xué)會(huì )調整)、教學(xué)觀(guān)(讓學(xué)生笑起來(lái)、讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、讓學(xué)生牛起來(lái))。因而肖老師通過(guò)多年的積淀獲得了廈門(mén)市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、福建省優(yōu)秀教師、廈門(mén)市杰出教師、廈門(mén)市拔尖人才、福建省杰出人民教師、享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼等榮譽(yù)稱(chēng)號。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。這樣才會(huì )達到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。
“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，讓我們昂首挺胸，揚帆起航，去開(kāi)創(chuàng )余姚教育的美好明天!
培訓心得體會(huì )4
一、廣泛學(xué)習，在修養方面求突破
歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中得到的一切來(lái)造就自己”。作為一名財政監督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規和政策；不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習，不斷的“充電”，提升學(xué)習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì )被時(shí)代淘汰；即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學(xué)習要立足于工作進(jìn)步和修養提高，廣泛學(xué)習一切有益知識。既學(xué)習與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學(xué)習同自身的工作實(shí)際緊密結合起來(lái)，做到“專(zhuān)”與“博”相結合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結構更加合理，個(gè)人修養全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過(guò)分的安逸會(huì )使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會(huì )邁得更堅實(shí)、更穩健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過(guò)學(xué)習，結合自身從事的財政監督檢查工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒�！拔锔偺鞊�，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
2、明確奮斗目標。沒(méi)有明確的工作目標，就沒(méi)有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì )創(chuàng )造無(wú)窮動(dòng)力。在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標，定下標桿，向著(zhù)目標努力。
3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì )多，路子自然會(huì )順。事實(shí)證明，只要堅定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創(chuàng )新方面求突破
恩格斯說(shuō)，人類(lèi)思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng )新思維更璀璨。當前各項工作的爭先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng )新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問(wèn)題，要以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志積極投身到創(chuàng )新工作中去，積極培育創(chuàng )新思維。在今后的檢查工作中，努力實(shí)現“三轉變”、“三堅持”。一方面在檢查內容上，實(shí)現“三轉變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉變、“糾錯型”向“預警型”的轉變、“會(huì )計型”向“管理型”的轉變，將部門(mén)預算與會(huì )計信息質(zhì)量、政府采購政策執行情況、非稅收入情況等結合起來(lái)，提高檢查的綜合效能。
另一方面在檢查實(shí)施上，實(shí)現“三堅持”。一是堅持科學(xué)選點(diǎn)，體現代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展檢查；二是堅持緊扣中心，體現針對性。在全面關(guān)注的同時(shí)，緊扣中心，突出重點(diǎn)。圍繞做大財政收入“蛋糕”，加強稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監督，積極開(kāi)展財稅政策執行情況的監督檢查，保證財政收入真實(shí)、完整；三是堅持注重成果運用，體現監督效應的可持續性。注重檢查成果多元化利用，促進(jìn)整章建制，著(zhù)力提高對檢查成果的綜合利用程度，固化監督檢查成果，充分體現監督效應的可持續性。
學(xué)習帶來(lái)收獲，壓力提供動(dòng)力，思考成就創(chuàng )新。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導下，在同志們的關(guān)心支持下，我將以更加飽滿(mǎn)的政治熱情，昂揚的工作斗志，強烈的責任意識，開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。
以上是我一周來(lái)學(xué)習的幾點(diǎn)體會(huì )，不當之處，敬請領(lǐng)導和同事批評指正，謝謝大家。
培訓心得體會(huì )5
根據單位領(lǐng)導的安排，我很榮幸地于12月20日至22日參加了為期3天的全國基層綜治干部電視電話(huà)會(huì )議培訓班學(xué)習。授課的有中央有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導同志，又有來(lái)自綜治工作一線(xiàn)的20多位基層綜治辦負責人和綜治干部�？梢哉f(shuō)，這是一次全國綜治工作者交流經(jīng)驗、共同學(xué)習的盛會(huì )�？h政法委、綜治辦統一安排部署，對此次學(xué)習班高度重視，提出指導意見(jiàn)，勉勵參加人員要認真地學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，為建設平安美姑、和諧美姑做出貢獻。
在全國范圍內舉辦電視電話(huà)會(huì )議培訓班，15萬(wàn)名各級綜治干部同時(shí)不同地、一齊上課學(xué)習，在新中國歷史上還是第一次，意義非同尋常。培訓時(shí)間雖然不長(cháng)，只有短短的三天，然而我收獲頗多，學(xué)習到了許多東西。作為一名剛剛邁出校門(mén)、走上工作崗位的年輕選調生干部，能夠參加這次學(xué)習仿佛重新回到了課堂，再次聆聽(tīng)老師的教誨。培訓班形式新穎、獨特，講課內容豐富、全面，貼近工作實(shí)際，感覺(jué)效果很好。通過(guò)學(xué)習，使我增加了不少寶貴的工作經(jīng)驗。下面我就結合學(xué)習情況談一談我的心得體會(huì )。
首先，通過(guò)學(xué)習使我深刻地認識到了社會(huì )治安綜合治理工作的重要性。以前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)“綜治”這個(gè)詞，腦海中沒(méi)有明確的概念，一度時(shí)間我甚至把綜治和城管等同起來(lái)，認為搞綜治工作就是簡(jiǎn)單地上街罰罰款、管管人，維護社會(huì )治安而已。通過(guò)深入系統地學(xué)習，我的認識明顯發(fā)生了改變。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國政府部門(mén)的職能劃分越來(lái)越細，管理方面也存在越來(lái)越多的漏洞。綜治部門(mén)的成立和運作正好承擔起了這樣一個(gè)功能:整合、協(xié)調、利用社會(huì )資源來(lái)服務(wù)社會(huì )、服務(wù)群眾，添補政府管理和服務(wù)方面的缺失、不足甚至是空白。
其次，通過(guò)學(xué)習使我對全國的社會(huì )治安和社會(huì )穩定形勢有了較為全面的了解和認識。公安部副部長(cháng)張新楓同志和中央維穩辦副主任夏誠華同志的報告全面、細致地分析了當前我國社會(huì )治安和社會(huì )穩定面臨的形勢和任務(wù)。中央綜治委流動(dòng)人口治安管理工作領(lǐng)導小組辦公室主任武冬立同志和中央綜治辦協(xié)調室巡視員季勤同志就如何做好當前流動(dòng)人口管理、服務(wù)和刑釋勞教人員安置幫教工作做了既生動(dòng)又深刻的報告。通過(guò)聆聽(tīng)他們的報告，使我拓展了思路，開(kāi)闊了眼界，深化了認識，理清并實(shí)際回答了工作以來(lái)的一些疑惑和問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習和思考，使我對新時(shí)期新階段如何進(jìn)一步加強綜治工作有了一個(gè)明確的思路和認識。
再次，通過(guò)學(xué)習使我深刻地領(lǐng)略了中央綜治部門(mén)領(lǐng)導以及全國各級各地綜治工作戰線(xiàn)上先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的風(fēng)采。學(xué)習培訓期間，我認真聆聽(tīng)了來(lái)自全國各地的20多位基層同志介紹交流基層綜治工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗非常寶貴，是各級各地綜治部門(mén)在工作實(shí)踐中不斷創(chuàng )造、積累、總結出來(lái)的精華，理論結合實(shí)際，可操作性強，對我們做好綜治工作具有極其重要的借鑒作用。在結業(yè)儀式上，國務(wù)委員、中央綜治委副主任、中央政法委副書(shū)記、公安部部長(cháng)孟建柱同志發(fā)表了重要講話(huà)。他在講話(huà)中回顧了綜治工作的發(fā)展歷程，總結了綜治工作開(kāi)展以來(lái)的典型經(jīng)驗，對綜治工作未來(lái)的發(fā)展趨勢做了前瞻性的展望，有根有據，條理清晰，鼓舞人心，對各級各地綜治干部做好當前綜治工作具有重要的指導意義。
最后，通過(guò)學(xué)習使我深刻地體會(huì )到了做好綜治工作，必須堅持以人為本理念，堅持走群眾工作路線(xiàn)，依靠群眾，發(fā)動(dòng)群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。綜治工作作為一項綜合性、協(xié)調性極強的工作，在紛繁復雜的現代社會(huì )中顯得越來(lái)越重要。我兩個(gè)月前在信訪(fǎng)部門(mén)學(xué)習鍛煉了一段時(shí)間，對處理信訪(fǎng)問(wèn)題和信訪(fǎng)案件有了一定的了解。通過(guò)這次學(xué)習，我深深感覺(jué)到綜治工作和信訪(fǎng)工作之間存在著(zhù)密切聯(lián)系。兩個(gè)部門(mén)的綜合性、協(xié)調性都非常強烈，和人民群眾的日常生活密切相關(guān)。在做好綜治、信訪(fǎng)工作的時(shí)候，我們一定要多傾聽(tīng)群眾聲音，多吸納群眾建議，多為群眾利益著(zhù)想，真正做到“解民憂(yōu)、幫民困、助民難”。爭取把矛盾和糾紛化解在基層，做到“小事不出村，大事不出鄉，矛盾不上交”，努力締造一個(gè)文明、和諧、團結、安寧的社會(huì )環(huán)境，為發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟提供有力保障。
總之，通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我對綜治工作有了一個(gè)較為清晰的認識，培養了我對做好綜治工作的濃厚興趣，為我今后從事各項工作奠定了堅實(shí)基礎。
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