實(shí)踐作業(yè)的心得體會(huì )（精選15篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的實(shí)踐作業(yè)的心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)踐作業(yè)的心得體會(huì ) 1
十月八日一大早，我們滿(mǎn)懷期待地坐上了奔向社會(huì )實(shí)踐基地的大巴車(chē)。一路上，同學(xué)們興奮不已，有的在討論住在哪兒，有的在討論去那里會(huì )干什么，還有的在討論吃什么。大家對這兩天的學(xué)習充滿(mǎn)了好奇。當我們沉浸在熱烈的討論中時(shí)，基地老師突然打斷了我們。哈哈，開(kāi)始分房了，每間房住八個(gè)人，我住在四樓407房間。
到了基地，首先學(xué)習套被罩、鋪床單。同學(xué)們互相幫助，團結友愛(ài)。雖然每個(gè)人都累得滿(mǎn)頭大汗，但看到自己的勞動(dòng)成果，大家都開(kāi)心不已。隨后我們去草坪上舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，我們還宣誓了呢：團結同學(xué)，維護班級榮譽(yù)，永爭第一。緊接著(zhù)我們又聚精會(huì )神地學(xué)習了整理內務(wù)、打餐、洗碗、端菜。下午的武術(shù)課教我們強身健體。軟陶手工課考驗我們的動(dòng)手能力和想象力。我做了四個(gè)鏈子，可以?huà)煸谒�，別提多可愛(ài)了！
一年之計在于春，一日之計在于晨。第二天一大早，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)晨跑。這不僅培養了我們早起的習慣，還能鍛煉我們的身體。生物課堂，讓我們學(xué)會(huì )用植物作畫(huà)�！爸樾腥f(wàn)里”是非常有趣的'游戲，能增強團隊的凝聚力。
艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干。豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅豐富了我們的知識，還讓我們懂得了“團結就是力量”的道理！
實(shí)踐作業(yè)的心得體會(huì ) 2
寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
我做的活動(dòng)是幫助街道辦事處清除亂貼的廣告紙�，F在的亂涂亂畫(huà)現象很?chē)乐�，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀(guān)，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì )使整個(gè)城市不美觀(guān)嗎？他們知道，但他們還是那么做了�？茨切┉h(huán)衛工人每天那么辛苦的收拾著(zhù)那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì )到一些東西。做社會(huì )實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養我們做事要認真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的'扔香蕉皮，環(huán)衛工人邊跟著(zhù)在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀(guān)，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì )更好看。我們現在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì )實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(cháng)的事情對于我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì )上更好的立足。平時(shí)，我們在家里應該多幫助父母做一些家務(wù)活，現在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會(huì )后，要怎么去面對更多的考驗。
在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會(huì )惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方，我們應該加以保護。
通過(guò)做社會(huì )實(shí)踐，可以培養我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì )得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。
實(shí)踐作業(yè)的心得體會(huì ) 3
今年暑假，我和社區的叔叔阿姨們一起去慰問(wèn)了貧困家庭，我們先到了一位雙胞胎女孩家，經(jīng)叔叔阿姨介紹，他們的父母在他們很小的時(shí)候就棄她而去，一支由他們的姑姑著(zhù)他們養著(zhù)們，看他們那天真的目光，我的心忍不住顫了一下。在他們的目光中，我看不出她有什么傷心的事，他們顯然對這樣的生活很知足，她們不嫌棄這個(gè)屋子又小又破，不嫌棄他們的衣著(zhù)又小又臟，他們每人的嘴角都掛著(zhù)微笑，好像毫不在乎以前發(fā)生的事情，但我相信，在他們的內心深處，還有一道無(wú)法愈合的.傷口。這道傷口會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝慢慢淡去，但抹不去的，是他那痛苦的回憶。但他們很樂(lè )觀(guān)，很開(kāi)朗，用他那幼小的心靈默默承擔著(zhù)這一切，沒(méi)有躲避，沒(méi)有否認。我曾問(wèn)過(guò)她們：“你們對這種生活滿(mǎn)意嗎？”她們笑著(zhù)回答：“姑姑給我們的生活，我很滿(mǎn)意；在愛(ài)中成長(cháng)，我很知足�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的眼睛濕潤了，那么小的孩子，竟沒(méi)有一句怨言，竟沒(méi)有報愿世界的不公，竟還是那么開(kāi)朗。
經(jīng)過(guò)這次采訪(fǎng)，我感受到了溫暖，也讓我意識到自己是多么的幸福，我從小就在爸爸媽媽、爺爺奶奶的愛(ài)護下長(cháng)大。我也不會(huì )在無(wú)理取鬧了，要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、聽(tīng)話(huà)的乖孩子。
這次采訪(fǎng)使我懂得了：無(wú)論遇到什么事，都要對生活充滿(mǎn)希望，都要樂(lè )觀(guān)，要學(xué)會(huì )知足，不要對自己說(shuō)“不”，你就不會(huì )被挫折嚇到。
實(shí)踐作業(yè)的心得體會(huì ) 4
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。這一天，我去居委會(huì )勞動(dòng)了一天。
當我在切身體驗勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì )了這句話(huà)的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
星期天，我去居委會(huì )干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì )的負責人讓我去小區里面刮小廣告。我高興的應承了下來(lái)，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿著(zhù)負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒(méi)有太大的結果。
本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒(méi)有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過(guò)的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時(shí)心里挺興奮的.，于是更加滿(mǎn)懷信心，去勞動(dòng)了！經(jīng)過(guò)一番努力之后，被我清除過(guò)的地方確實(shí)看著(zhù)干凈，整潔多了。我想，通過(guò)自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問(wèn)題是我收獲的，學(xué)習亦是如此吧！
通過(guò)這次實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì )。當你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì )還是不會(huì )，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導；不做，你是困難的俘虜；而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現了許多自身的不足。所以，我會(huì )在今后的學(xué)習當中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己！
實(shí)踐作業(yè)的心得體會(huì ) 5
通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì )了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要創(chuàng )造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著(zhù)一個(gè)人對工作的執，堅定的信念會(huì )指引著(zhù)他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì )到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現在還是不錯的了，能在這么好的`環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和機會(huì )去好好讀書(shū)，整天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì )做。是這一次社會(huì )實(shí)踐給了我學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)習的過(guò)程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了一些基礎的知識就夠用了，可到了實(shí)習的`時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(cháng)，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(cháng)起來(lái)的，雖然會(huì )有很多坎坷，但總是會(huì )有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來(lái)。一定要相信自己，因為我總是對自己說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹的”。于是，我便有著(zhù)一個(gè)堅定的信念，那就是克服自己在成長(cháng)中的困難，堅定不移地朝著(zhù)自己奮斗的目標前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì )更加美好！
實(shí)踐作業(yè)的心得體會(huì ) 6
五一假期前，學(xué)校布置了“和媽媽換一天崗”的特別作業(yè)。我一聽(tīng)就覺(jué)得蠻好玩，心里嘀咕著(zhù)，“做家務(wù)活還不簡(jiǎn)潔？”
勞動(dòng)節那天，我早早地起床了，觀(guān)察媽媽在拖地，便一把搶過(guò)拖把，‘嗒嗒嗒”地拖了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我左一下右一下毫無(wú)章法，便笑呵呵地說(shuō)：“拖地和讀書(shū)一樣，也有竅門(mén)哦。你看，拿拖把要節力，順著(zhù)一個(gè)方向，角角落落都要拖到，不要來(lái)回擦�！闭罩�(zhù)媽媽的方法，才拖了十多分鐘，我就覺(jué)得腰酸背痛，手也沒(méi)勁了，而且角落還沾著(zhù)灰塵。媽媽打趣我：“你的小腰斷了嗎？角落里可以把拖把豎起來(lái)拖�！痹趮寢尩慕虒�，我花了1個(gè)多小時(shí)拖完了全部的地板，額頭上早已布滿(mǎn)了汗珠子。
吃完飯后擦桌子，這比拖地要簡(jiǎn)潔多啦。我先把桌子上的全部物品都搬到椅子上，再拿來(lái)一塊抹布，在水池里沖了點(diǎn)水，擰干，在桌子上認真地來(lái)回抹，抹完后再把東西整齊地放回原處。
黃昏，我來(lái)到陽(yáng)臺上，當心翼翼地把手伸到陽(yáng)臺外的晾衣桿，摸摸每件衣服都干了，才拿開(kāi)夾子，把衣服收進(jìn)來(lái)，一一疊好，放進(jìn)房間的'抽屜里。
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。今日我才明白，原來(lái)媽媽這么辛苦，我要好好孝敬媽媽?zhuān)?/p>
實(shí)踐作業(yè)的心得體會(huì ) 7
時(shí)光飛逝，轉眼間創(chuàng )新實(shí)踐已經(jīng)有一年了。
回顧這段創(chuàng )新實(shí)踐的日子，真的感慨萬(wàn)千，有辛酸，有喜悅，當然更多的是收獲啦。在這期間我最大的收獲是：第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了，從實(shí)踐中體現了自己的人生價(jià)值；第二，通過(guò)自我學(xué)習和老師的幫助，加強了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和設計創(chuàng )新精神；第三，在創(chuàng )新實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了在學(xué)習中創(chuàng )新，在學(xué)習中成長(cháng)。
創(chuàng )新實(shí)踐項目，體現在兩個(gè)詞上面。一個(gè)就是“創(chuàng )新”，另一個(gè)就是“實(shí)踐”。
創(chuàng )新對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)顯得極其重要。創(chuàng )新貫穿丁人類(lèi)發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì )發(fā)展的樞紐、國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。創(chuàng )新加速了社會(huì )的進(jìn)步，豐富了社會(huì )的財富。一個(gè)國家只有不斷提高創(chuàng )新能力，才能立丁不敗之地。國家之間的克爭實(shí)際上是綜合國力的克爭。
而綜合國力的克爭實(shí)質(zhì)上是創(chuàng )新能力的競爭。在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒(méi)有創(chuàng )新精神，是難以適映現代社會(huì )的。所以說(shuō)，勇丁創(chuàng )新是大學(xué)生應具備的新形象。實(shí)踐也很重要。有了新方法，不去實(shí)踐，也只是夸夸其談，毫無(wú)實(shí)際意義。學(xué)校之所以重視我們大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們在實(shí)踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng )意運用到實(shí)踐中去，這樣有利丁我們良好素質(zhì)的培養。同時(shí)，我們創(chuàng )新能力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實(shí)踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會(huì )有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理。所以說(shuō)，重丁實(shí)踐也是大學(xué)生應具備的新形象。
我們的課題是關(guān)丁光伏切割廢液，我是一名學(xué)習精細化工的學(xué)生，當然面對最多的就是研究，實(shí)驗成了我們的必修課。說(shuō)到實(shí)驗，那就是一種實(shí)踐，自己動(dòng)手，親身經(jīng)歷。在大一大二的時(shí)候，都是一些基礎課的學(xué)習。剛開(kāi)始進(jìn)行項目的時(shí)候，因為實(shí)踐能力的欠缺，起初做起事來(lái)總是笨手笨腳，也覺(jué)得挺辛苦，不過(guò)在老師和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(cháng)。丁是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，后來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。通過(guò)虛心請教，在老師的指導幫助下，解決了很多專(zhuān)業(yè)上和技術(shù)難題。
“理論來(lái)源丁時(shí)間，理論最終用丁實(shí)踐”，這讓我深深地感受到實(shí)踐的重要性。通過(guò)平時(shí)書(shū)本上所學(xué)到的'理論知識，帶著(zhù)自己的疑問(wèn)去學(xué)習了解制作設計塔板、精僻分離提純等有關(guān)方法。在這次實(shí)踐中都得以解答，并進(jìn)一步讓我深刻地理解、體會(huì )和證明了理論知識，讓自己有了深刻地記憶。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。身為一個(gè)大學(xué)生，應以學(xué)業(yè)為重，學(xué)習就是首要任務(wù)。
學(xué)習學(xué)不好，事情也很難做好。大學(xué)生不僅要讀好書(shū)，還要行萬(wàn)里路，從實(shí)踐求真知，一步一個(gè)腳印去實(shí)現自己的人生理想。
我堅信，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。
實(shí)踐作業(yè)的心得體會(huì ) 8
很多有經(jīng)驗的人都說(shuō)社會(huì )實(shí)踐有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，社會(huì )實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才華的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好情勢。作為一位大二學(xué)生，就快要步進(jìn)社會(huì )的我帶著(zhù)學(xué)習和好奇的心情往迎接在xx有限公司為期七天的的實(shí)踐。
在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗也沒(méi)有。雖然說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00放工，這一天的生活便度過(guò)于這小小的辦公室當中。此次實(shí)踐，主要實(shí)踐的內容是打印處理文件、平常電話(huà)接聽(tīng)、客戶(hù)接待工作，和給各種雜活。簡(jiǎn)單來(lái)講就是學(xué)習做一名辦公室文員。
固然我只是幫忙接聽(tīng)電話(huà)、接受郵件、復印資料、整理文件等，但通過(guò)實(shí)踐的磨練，我深深地熟悉到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深進(jìn)生活、回味無(wú)窮。下面我主要談一下自己的收獲。
一、我意想到做任何事情都不能眼高手低
接聽(tīng)電話(huà)、接受郵件、復印資料、整理文件這寫(xiě)在我實(shí)踐前看來(lái)根本就小菜一碟，我自以為可以不費吹灰之力把它們做好。但事實(shí)我并不是如此，我不但沒(méi)能輕松完成，反而忙得焦頭爛額。接受郵件、復印資料做起來(lái)還相對輕易些，只要把握基本操縱就行了。但由于我剛開(kāi)始往的時(shí)候，其實(shí)不熟習公司的業(yè)務(wù)，很多東西都不懂，整理起資料來(lái)經(jīng)常會(huì )手足無(wú)措，第一天我就把文件回得亂七八糟，幸虧有叔叔、阿姨們的耐心幫助。雖然說(shuō)熟能生巧，但接下來(lái)的幾天有時(shí)候我仍會(huì )出現些錯誤。這讓我意想到做人要腳踏實(shí)地，千里之行，始于足下，不能好高騖遠。
二、我的口才得到了進(jìn)步
在接電話(huà)的進(jìn)程我十分留意語(yǔ)境，并且及時(shí)改正一些不得體的地方，使我說(shuō)話(huà)比之前更得體更大方了。而且為了能和同事相處愉快，我盡可能會(huì )找些她們感愛(ài)好的話(huà)題，不懂的.東西也及時(shí)向她們請教。長(cháng)此以往，交換多了，我不光學(xué)到了她們寶貴的工作經(jīng)驗，口才也進(jìn)步了。在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面也有了很大的進(jìn)步。
三、我感悟到要好好掌控在校的時(shí)光
熱電方面的術(shù)語(yǔ)我一無(wú)所知，這讓我深入地熟悉到我的知識的狹隘性，真可謂是書(shū)到用時(shí)方恨少，而大學(xué)又是拓寬知識面、進(jìn)步本身素質(zhì)的最好場(chǎng)所。我應當珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習好知識（不但要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)）、應用知識，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。
四、不要輕言放棄，這次實(shí)踐后才能深入體會(huì )這句話(huà)的含義
在社會(huì )實(shí)踐中，一開(kāi)始的環(huán)境不適應和做事的挫敗讓我一度想放棄。但在父母、好友的鼓勵下我還是堅持了下來(lái)。很慶幸我堅持到了最后一秒，假如沒(méi)有那份堅持，我也就不會(huì )取得以上那末多收獲，學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的寶貴東西。輕言放棄是對自己不負責任的表現。它會(huì )讓你錯過(guò)很多人生的美景，失往很多進(jìn)步的機會(huì )。真的，貫徹始終就是成功，不到最后一秒，決不要輕言放棄。
實(shí)踐作業(yè)的心得體會(huì ) 9
假期漸行漸遠，在經(jīng)歷了社會(huì )實(shí)踐的磨練，我變得更加成熟、更加自信。我認為社會(huì )實(shí)踐是一筆財富，社會(huì )實(shí)踐是一種動(dòng)力，社會(huì )實(shí)踐是體味人生的“百味筒”，社會(huì )實(shí)踐是驗證自己實(shí)力的“試金石”。
社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。一分付出，一分收獲。有付出就一定有收獲。在此次社會(huì )實(shí)踐中我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識，比如：如何招待顧客，如何介紹自己的產(chǎn)品，如何回答并解決顧客所提的問(wèn)題，等等。這使我更好的處理同學(xué)與室友之間的關(guān)系，不僅如此，這還讓我開(kāi)闊了視野，了解了社會(huì )，深入了生活。其實(shí)社會(huì )實(shí)踐這一過(guò)程本身就是一筆財富。
社會(huì )實(shí)踐是一種動(dòng)力。今年，我在家鄉的一家電子廠(chǎng)作焊接工（錫焊）。一方面可能是焊接本身技術(shù)含量不高，另一方面是農村勞動(dòng)力富余，導致價(jià)值尤其的低，一件只有，有根，要做分鐘。在自己工作的過(guò)程中，自己親自體驗的過(guò)程中，使我深沉的理解了父母為什么屢次叮囑我要好好學(xué)習，為什么每次看到父母他們都是那樣的憔悴、那樣的疲勞。這不僅不會(huì )讓我變得悲觀(guān)，反而只會(huì )讓我更加自信、更加努力的學(xué)習并要學(xué)好。
社會(huì )實(shí)踐是體味人生的“百味筒”。它我深刻體味了一下生活的酸甜苦咸。我再次應聘上，雖然通過(guò)了，但這次應聘并不像第一次那樣的順利，而是在面臨諸次考驗中才晉級“決賽”的。第一次我和幾位校友順利通過(guò)。是騾子是馬，溜溜就知道。在前的周末就挑了幾個(gè)去實(shí)踐實(shí)踐。叫我去，我因有事沒(méi)去。結果這些導購們不夠格，重新再來(lái)。我和學(xué)院的一位同學(xué)處于待定人選，后來(lái)與新增的幾十號人為三個(gè)買(mǎi)場(chǎng)的七個(gè)名額競爭。
當時(shí)我很是害怕，準備選擇退出競爭，因為希望太渺茫，但我對自己說(shuō)再堅持一下，在結果沒(méi)出來(lái)之前決不能退縮。正如《亮劍》中所說(shuō)的——狹路相逢勇者勝。最終以敢于表現且表現出色順利通過(guò)。應聘路上的坎坎坷坷，為我以后步入社會(huì )將面臨的現實(shí)作好心理準備，是自己到時(shí)候不再彷徨、不再迷茫的小案例。
社會(huì )實(shí)踐是驗證實(shí)力的`“試金石”，是走出校門(mén)融入社會(huì )的大舞臺。我才真正體驗到自身知識的欠缺、能力的有限。任何理論知識只有與實(shí)踐密切結合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。在社會(huì )實(shí)踐中，我清楚的看到我所需要學(xué)的東西還很多，我要虛心向前輩、同行請教，不斷的充實(shí)自己、壯大自己。
過(guò)去常聽(tīng)人說(shuō)剛出社會(huì )的大學(xué)生往往無(wú)法適應社會(huì )的人際關(guān)系，導致生活和工作找不到自我的平衡點(diǎn)，錯失不少成功機遇。經(jīng)過(guò)這幾次社會(huì )實(shí)踐，讓我深刻認識到這一點(diǎn)的確沒(méi)錯。每一次人際的交往事實(shí)上都是為我們自己積累人生閱歷，可以說(shuō)沒(méi)有好的溝通能力，再好的才華也會(huì )被埋沒(méi)在沉寂的陰影下。對工作的熱情，對任務(wù)的投入態(tài)度都決定了我們在前輩眼中被信任的程度。
總之，在這些社會(huì )實(shí)踐中我學(xué)會(huì )了很多東西，給予了很多啟發(fā)，但社會(huì )實(shí)踐也只是一個(gè)過(guò)程，真正的目的是要我們改變思想觀(guān)念，學(xué)會(huì )學(xué)習，這樣才能不斷進(jìn)步，不被社會(huì )淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會(huì )作出更大貢獻。
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在體育館里面揮汗如雨，不斷地重復著(zhù)舞蹈動(dòng)作，即使感覺(jué)疲憊不堪，還是堅持練習。是的，這就是我們。
不管做活動(dòng)，還是排練，我們不能說(shuō)做的多么的優(yōu)秀，只能說(shuō)我們盡了我們最大的努力去做了。那么多那么多的活動(dòng)做下來(lái)，我們學(xué)會(huì )了不僅僅是如何掌握活動(dòng)的發(fā)展和現場(chǎng)的狀況，更多的是團隊的合作能力。在社區的一個(gè)月，可能比我們在學(xué)校一年學(xué)到的更多吧，是啊，這就是我們，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中進(jìn)步。
不管別人對我們有多少的滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意，至少在學(xué)姐學(xué)長(cháng)們看來(lái)，我們可以被他們指責，被他們批評，也不可以被外人所欺負，就像守護自己的孩子一樣。有過(guò)批評，自然少不了表?yè)P，我們會(huì )因為批評而不開(kāi)心，會(huì )因為一句表?yè)P而開(kāi)心的不得了。是的，這就是我們。
我們，共同成長(cháng)和進(jìn)步，不管結果如何，至少過(guò)程是值得我們去想，去回憶的。
今天我們六半出發(fā)了，隊員們對今天的行程充滿(mǎn)了期待。吃完早餐后，隊員們走去商務(wù)中心。坐上了38路，在車(chē)上的時(shí)間永遠覺(jué)得短，睡一覺(jué)什么都過(guò)去了。一下車(chē)我們便到了今天的目的地墨池社區。首先到社區與社區的負責人溝通了，拿了鑰匙和桌子，一路上隊員們們正氣軒昂，似乎勝利的曙光已經(jīng)在前面了。
但是隊員們也知道需要做的只是皮毛。到了目的地，首先選定位子，擺上家電維修服務(wù)的宣傳KT板。沒(méi)想到在擺的過(guò)程中社區的居民馬上從家里拿來(lái)了電風(fēng)扇，計算器的.小家電。隊員吳銀亮也馬上忙活起來(lái)了。稍后大家去拿了橫幅和宣傳單開(kāi)始對整個(gè)社區的街道開(kāi)始宣傳安全用電以及義務(wù)家電維修。路上行人的每句話(huà)辛苦了，隊員們都記在心里。無(wú)比的滿(mǎn)足和欣慰。在競爭如此激烈的今天，對于這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是大家即將面臨的問(wèn)題。
對于現在的大學(xué)生，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)越能適應它。大家應該做力所能及的事情，從小事做起、從自己做起，不辜負學(xué)校及老師對大家的期望。
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在這個(gè)暑假里，我參加了人生中的第一次社會(huì )實(shí)踐，在這為期七天的時(shí)間里，我們清江社區小分隊以“環(huán)�！睘橹黝}，以多種形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，為環(huán)保做出了一點(diǎn)貢獻，同時(shí)也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗。
從前期的準備工作開(kāi)始，我們就積極用心投入，在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，有條不紊地進(jìn)行收集各種資料，聯(lián)系社區，設計海報等活動(dòng)。我們分工不同，各自行動(dòng)，同是互相協(xié)作，團結一心。
多次走訪(fǎng)，最終我們見(jiàn)到了清江社區的負責人，并表明了我們的來(lái)意，最終社區負責人同意了我們的請求�；顒�(dòng)由此展開(kāi)。
我們在為環(huán)保社區活動(dòng)準備宣傳單、海報、橫幅等宣傳材料。隊員各抒己見(jiàn)，然后上網(wǎng)查閱與環(huán)保相關(guān)的資料，最終環(huán)保宣傳單和海報在我們團隊的努力下得以完成給我印象最深的就是關(guān)于制作環(huán)保的宣傳單和設計環(huán)保海報的過(guò)程，我覺(jué)得這是一種很好的嘗試和體驗。
隊長(cháng)把關(guān)于低碳環(huán)保的宣傳單發(fā)放到每個(gè)隊員手中，大家分頭行動(dòng)，走進(jìn)社區……每個(gè)隊員在發(fā)傳單的同時(shí)清楚的講解活動(dòng)的目的，居民們耐心的傾聽(tīng)、積極的配合我們的工作。社區里到處有我們忙碌的身影，經(jīng)過(guò)兩天的努力，增強了社區居民環(huán)保意識，經(jīng)過(guò)辛勤努力，終于在計劃的三天時(shí)間里，完成了這項任務(wù)。
在設計海報的過(guò)程中，我也有許多感想，因為我不擅長(cháng)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，以前也從來(lái)沒(méi)有設計過(guò)海報，一時(shí)有些不知所措，在隊員的幫助下，經(jīng)過(guò)大家的修改，感覺(jué)好了許多。其實(shí)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們就是一直這樣互相幫助、團結協(xié)作，因此才能使我們清江社區小分隊的活動(dòng)得以順利出色的完成。拿著(zhù)這些辛苦完成的'海報，我們前往不遠的清江社區張貼，讓更多的人知道低碳環(huán)保，了低碳環(huán)保，從而真正用自己的行動(dòng)促進(jìn)環(huán)保工作的順利進(jìn)行。在活動(dòng)后期，我們及時(shí)總結，每個(gè)人都寫(xiě)了論文，描述出對這次社會(huì )實(shí)踐的感想。
通過(guò)本次活動(dòng)，我們深刻的認識到，低碳環(huán)保的生活方式在我國是一項艱巨而長(cháng)遠的任務(wù)，我國國民已經(jīng)非常習慣于現在的生活方式，積習難返，因此即使很好的宣傳了低碳環(huán)保以后，也是需要很長(cháng)的一段時(shí)間的適應，因此在短期內是不可能得以實(shí)現的。這就迫使我們必須加強對低碳生活的宣傳力度，盡快讓人們了解低碳生活給我們自身帶來(lái)的好處。這樣才能讓低碳環(huán)保的生活方式更快的被人們所接受。
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來(lái)上海社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)有一段時(shí)間了，作為一個(gè)大一學(xué)生，能夠參加學(xué)校組織的這次社會(huì )實(shí)踐，讓我倍感榮幸，我可以借此次機會(huì )鍛煉自己，提升自己，我也因此而分外珍惜這個(gè)工作機會(huì )。
剛參加工作，進(jìn)入工作的我模糊迷茫，不知自己的定位，沒(méi)有一絲的心理準備，感覺(jué)枯燥乏味、平淡無(wú)奇。從本來(lái)熟悉的學(xué)校環(huán)境突然換了一個(gè)社會(huì )的環(huán)境，真是很不習慣，尤其是對周?chē)娜撕褪乱磺卸际悄吧�。從之前的快�?lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一下子轉變成忙亂的、無(wú)方向的束手無(wú)措。自己也在努力著(zhù)客服，告訴自己，我能行，一點(diǎn)點(diǎn)的習慣了這種生活。
在這段時(shí)間的相處中，我感覺(jué)到了這進(jìn)而的同事都是很好相處的，而且大家都很是熱情，也善于幫助他人。我來(lái)到這進(jìn)而同事給我的幫助特別大，每次不懂的、不知道的、不會(huì )的，都是他們在幫助我，教我如何去做，如何去解決問(wèn)題，就是這樣，我在同事的`幫助和引領(lǐng)下，我熟悉了這里的環(huán)境，這里的人，然而我也就這樣很快的融入到大家的工作中去了。
在今后的工作中，我一定更加努力，爭取作出更大的成績(jì)。
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我們班在這學(xué)期迎來(lái)了勞動(dòng)周，學(xué)校把校園作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓稚嫩的我們在勞動(dòng)中有所啟發(fā)，有所感悟，在勞動(dòng)中升華自己。使我們漸漸走向成熟。
我被安排到清掃老校區那邊，四人一組。每天很早就起，任務(wù)繁重，這對我一個(gè)不怎么愛(ài)勞動(dòng)的宅男來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰。不過(guò)在勞動(dòng)周中我戰勝了困難，很仔細的清掃好衛生，保證保潔區無(wú)雜物。雖然很累，但看到潔凈干凈的街道，綠色芳香的草坪，我內心是甜的，傲慢的。這是我的勞動(dòng)成果，是自己克制惰性，付出艱辛努力的勞動(dòng)成果。望著(zhù)那干潔凈凈的樓道，一個(gè)個(gè)被清空的垃圾桶，呼吸著(zhù)清爽的空氣，這一刻那些汗水還有疲乏的身體都變得不值一提。
作為大學(xué)生的.我，已經(jīng)走在社會(huì )的前沿，馬上走進(jìn)社會(huì )，為生活為幻想而拼搏奮斗。但目前我是稚嫩的身上還有許多不好的習慣如好逸惡勞，怕臟怕累怕苦。這一星期的勞動(dòng)增加了我對社會(huì )的熟悉。讓我接觸、了解社會(huì )，增加了社會(huì )適應力量，克制身上的不好習慣。而學(xué)校組織的勞動(dòng)周，更讓我明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此劇烈的社會(huì )，對于我們這些大學(xué)生們，獨立的培育和社會(huì )的洗禮是多么的重要。以前我們依靠于父母，現在照舊依靠。脫離父母的支持我們將無(wú)法生存。這是個(gè)嚴峻的問(wèn)題。一方面增加父母的負擔，另一方面也培育了我們啃老的意識。所以我們要培育獨立意識。遇到問(wèn)題要先想到自己的解決�，F在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。為以后步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎只有現在了解社會(huì )才能在今后順當的融入到社會(huì )里。一周的勞動(dòng)苦的是身體，但內心得到了升華。讓我明白，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報。要想實(shí)現幻想就得不斷拼搏，即使再苦再累，再不想去做你也得迎頭直上，直到你完成幻想。勞動(dòng)周讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)制造世界的真理，避開(kāi)了我們形成好逸惡勞的壞習慣。也讓我明白吃苦耐勞的重要性。
一周的勞動(dòng)也讓我明白一切工作都是公平的，不能由于它辛苦工資不高就輕視它甚至輕視它。完成它也是要付出艱辛努力的。我們應當敬重他們的勞動(dòng)果實(shí)。以勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥。這也讓我懂得我們作為專(zhuān)科生目前還沒(méi)有工作閱歷，剛步入社會(huì )也什么都不了解，再剛工作時(shí)不能好高騖遠，我們要不怕臟亂差，更不怕工資的低廉，我們要腳踏實(shí)地，好好做自己的事，在勞動(dòng)中成長(cháng)自己，讓自己汲取學(xué)問(wèn)壯大自己，也要敬重自己的勞動(dòng)果實(shí)，為自己的人生不斷積存自信，從而升華自己，完成自己的人生轉變。實(shí)現幻想。
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前兩天學(xué)校教研室組織教師進(jìn)行了關(guān)于《提升中小學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的實(shí)踐研究》的線(xiàn)上培訓。今年的全國教育大會(huì )上教育部長(cháng)就中小學(xué)生的作業(yè)提出了新的要求，如何提升作業(yè)質(zhì)量，加強作業(yè)管理，是教師要直面和深思的問(wèn)題，這次培訓就是一場(chǎng)及時(shí)雨，真正地為廣大教師解答了困惑，受益匪淺。
對于高中教師而言，除了課堂的正常講授以外，還應當給學(xué)生安排一定數量與一定質(zhì)量水平的作業(yè)。作業(yè)能夠起到鞏固練習的作用，對于學(xué)習的輔助效果不容小視。在”限時(shí)講授，合作學(xué)習，踴躍展示”的教育改革浪潮中，作業(yè)的設計是否合理，是否達到多樣化及興趣化要求，作業(yè)評價(jià)是否符合思維創(chuàng )新要求，則顯得更加重要。
思想政治作業(yè)設計是開(kāi)展思想政治課教學(xué)活動(dòng)中的重要環(huán)節，作業(yè)設計的能力也是思想政治教師的必修素養之一，合理的作業(yè)設計不僅有利于學(xué)生的全面發(fā)展，也有利于教師專(zhuān)業(yè)能力的提高，同時(shí)還有助于培養學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養的課程目標的順利實(shí)現。但是盡管課程改革已實(shí)施十余年，思想政治作業(yè)設計中長(cháng)期存在的問(wèn)題并沒(méi)有得到很好的改善，在設計、評價(jià)、目標達成的方式等方面存在以下問(wèn)題：
1、作業(yè)量多。政治學(xué)科在中、高考中地位，使學(xué)生對政治學(xué)科的重視程度偏低，所投入的精力和時(shí)間較少。部分政治教師因此采取加大作業(yè)量的方式，期望引起學(xué)生重視，引導學(xué)生在政治上多投入精力，以鞏固所學(xué)知識，獲得發(fā)展。作業(yè)量過(guò)多，學(xué)生會(huì )為完成作業(yè)而完成作業(yè)，缺少有效的思維，這種大量消耗學(xué)生時(shí)間的作業(yè)是低效的。
2、作業(yè)質(zhì)量參差不齊。目前市場(chǎng)上存在多種質(zhì)量參差不齊的政治教輔用書(shū)，部分教師不精心選擇，盲目使用。這樣的教輔書(shū)與學(xué)情不貼切，導致作業(yè)低效。
3、作業(yè)形式單一。目前政治作業(yè)主要以試題形式呈現，重視鞏固課本基礎知識，“題海式”作業(yè)占據了政治作業(yè)的半壁江山，而實(shí)踐性、研究型、合作型等能夠調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、提高學(xué)生實(shí)踐能力、培養學(xué)生團隊精神的作業(yè)過(guò)于缺乏。單調的作業(yè)方式會(huì )導致學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理，從而喪失了主動(dòng)性，以應付態(tài)度對待作業(yè)，導致作業(yè)的低效或無(wú)效。
政治作業(yè)的以上問(wèn)題，不利于發(fā)揮作業(yè)認知、激勵、評價(jià)的功能，不利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展�！痘A教育課程改革綱要》指出：“要改變機械訓練的現狀，倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究的學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生獲取新知識的能力，分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力�！币虼苏谓處煴仨殬�(shù)立有效作業(yè)觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
二、有效作業(yè)的內涵及特征
1、有效作業(yè)的內涵。有效作業(yè)是指在特定環(huán)境與條件下，基于預定課程學(xué)習目標，為完成師生共同選擇的既定任務(wù)而開(kāi)展的，通過(guò)交流與互動(dòng)達成有效果與有效益教學(xué)的活動(dòng)。
2、政治課有效作業(yè)的特征
�。�1）學(xué)生主體性。學(xué)生是作業(yè)的完成人，作業(yè)的目標是為了促進(jìn)學(xué)生有效地學(xué)，有效學(xué)習的結果是為了學(xué)生學(xué)習的成功和發(fā)展，因此，有效政治作業(yè)必須立足于學(xué)生的發(fā)展，強調作業(yè)過(guò)程中的自主性與選擇性，并承認學(xué)生學(xué)習能力的差異性。
�。�2）目標多維性。政治課有效作業(yè)，必須改變傳統作業(yè)以知識掌握和技能訓練為目標的單維目標和功能，使學(xué)生的作業(yè)過(guò)程成為“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三維目標整體實(shí)現的成長(cháng)過(guò)程。
�。�3）開(kāi)放性與探究性。初中政治課傳授的知識是與生活密切相關(guān)的，貫穿于其中的德育功能也并不是空洞的說(shuō)教，而在通過(guò)緊密聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際、學(xué)生生活實(shí)際，生動(dòng)活潑地向學(xué)生傳授知識過(guò)程中實(shí)現。因此，有效政治作業(yè)，必須是立足于生活，設置開(kāi)放性的情境、開(kāi)放性的問(wèn)題，從而去引導學(xué)生主動(dòng)探究，獲得發(fā)展。
三、政治課有效作業(yè)的策略
1、學(xué)情分析是有效作業(yè)的基礎。學(xué)情包含學(xué)生的學(xué)習起點(diǎn)、能力水平、認知傾向、學(xué)生的現實(shí)狀態(tài)等多方面因素，學(xué)情分析是教學(xué)設計系統中“影響學(xué)習系統最終設計”的重要因素之一。初中政治作業(yè)，要特別注意分析學(xué)生的學(xué)習情意，比如對政治課、政治作業(yè)的興趣，對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注程度等，以激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的熱情，調動(dòng)其積極性。同時(shí)，更要注意分析學(xué)生的“最近發(fā)展區”，分析學(xué)生對已有政治知識的掌握程度，設計具有挑戰性的學(xué)習目標，刺激學(xué)生挑戰學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)�；趯W(xué)情分析基礎上的作業(yè)設計，才能提高作業(yè)的有效性。
2、緊扣目標是有效作業(yè)的核心。衡量作業(yè)的有效性，其核心的標準就是要看作業(yè)與學(xué)習目標的相關(guān)度，作業(yè)能夠緊扣目標則作業(yè)有效，反之是低效。低效作業(yè)，會(huì )浪費學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，增加學(xué)生的學(xué)習負擔。因此，在設計作業(yè)時(shí)，要仔細分析三維目標的各組成部分，精心選擇、編制突出學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)的作業(yè)，有效幫助學(xué)生掌握知識、提高技能、提升道德感悟。
3、分層可選擇是有效作業(yè)的前提。每個(gè)學(xué)生都是獨特的`，在智力、人格等方面存在著(zhù)個(gè)體差異性，這種差異直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習風(fēng)格與策略，這種差異應該成為設計作業(yè)的必備依據之一。因此，可以設置必做、選做作業(yè)。必做作業(yè)是面向全體學(xué)生，其難度是設置在處于大多數學(xué)生“最近發(fā)展區”的，以鞏固和運用新知識為主要目標，坡度上由淺入深，由易到難；選做作業(yè)則主要是面向優(yōu)秀生，這類(lèi)作業(yè)要體現一定的復雜性、綜合性，以提升學(xué)生的綜合性思維能力、發(fā)散性思維能力為主要目標。這樣的彈性、分層、可以選擇的作業(yè)，可以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需要，減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，提高作業(yè)的效益。
4、及時(shí)反饋是有效作業(yè)的關(guān)鍵。作業(yè)是師生交流的方式，簡(jiǎn)單的批閱，不能讓學(xué)生發(fā)現作業(yè)正誤的原因，而且會(huì )打擊學(xué)生做作業(yè)的熱情，使作業(yè)的診斷功能喪失，作業(yè)的有效性就大打折扣。因此，要提高作業(yè)的有效性，教師必須及時(shí)、認真批閱作業(yè)，總結作業(yè)，表?yè)P優(yōu)點(diǎn)，分析不足，發(fā)揮作業(yè)的診斷、激勵功能，對學(xué)生提出個(gè)性化、建設性的建議，幫助學(xué)生矯正作業(yè)，提高作業(yè)的有效性。
有效作業(yè)是教師精心編制作業(yè)、學(xué)生自主完成作業(yè)、師生共同評價(jià)作業(yè)的過(guò)程。它有利于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，因此，必須堅持和繼續探索更有效的途徑。
實(shí)踐作業(yè)的心得體會(huì ) 15
20xx年上海市中小學(xué)、幼兒園校（園）長(cháng)暑期專(zhuān)題培訓的主題是：面向教育現代化的能力建設——關(guān)注課堂改革，落實(shí)全員育人。學(xué)院組織全體教師參加培訓。為期兩天的培訓，安排了1場(chǎng)市領(lǐng)導報告、3場(chǎng)專(zhuān)題報告、4個(gè)主題專(zhuān)場(chǎng)，內容豐富品質(zhì)優(yōu)。
7月3日上午，我選修了上海市教育委員會(huì )教學(xué)研究室副主任王月芬的專(zhuān)題報告《提升中小學(xué)作業(yè)設計與實(shí)施質(zhì)量》�，F著(zhù)重將學(xué)習此報告的心得梳理如下。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習過(guò)程的重要組成部分，是提升教育質(zhì)量的重要抓手，是連接教學(xué)、評價(jià)的重要環(huán)節。作業(yè)設計與實(shí)施能力是教師專(zhuān)業(yè)素養之一，我們要從促進(jìn)學(xué)習的立場(chǎng)去理解作業(yè)。
王月芬老師在報告中首先闡述了上海市教委教研室作業(yè)研究項目組界定的“作業(yè)”內涵，即作業(yè)是指學(xué)校教師依據一定的目的布置給學(xué)生并且利用非教學(xué)時(shí)間完成的任務(wù)；接著(zhù)，梳理出當前作業(yè)設計與實(shí)施的14個(gè)問(wèn)題。主要問(wèn)題有功能單一，認為作業(yè)主要是鞏固課堂教學(xué)基本知識與技能；目標指向單一，且低水平目標多；題目分布比例不合適，設計缺乏整體性、序列性；教師普遍缺乏對作業(yè)的統計分析；家長(cháng)認為學(xué)校對家長(cháng)輔導作業(yè)要求過(guò)高；學(xué)校作業(yè)管理不力，對作業(yè)設計、實(shí)施、檢查、教師作業(yè)能力發(fā)展的保障等，形式有余，內涵不足……
回觀(guān)近幾年的調研，我們也發(fā)現當前作業(yè)環(huán)節面臨的突出問(wèn)題是作業(yè)設計缺少規劃、學(xué)情診斷不夠精準、過(guò)程動(dòng)態(tài)難以跟蹤、促進(jìn)學(xué)習效果一般。
那么，如何提高作業(yè)設計的質(zhì)量呢？市教研室項目組提出的基本策略是單元作業(yè)設計，即作業(yè)設計的基本單位是單元。單元作業(yè)設計的價(jià)值在于增強同一單元不同課時(shí)作業(yè)之間的結構性和遞進(jìn)性；有助于從單元整體的視角，將單元整體培養目標、教學(xué)、評價(jià)、作業(yè)、資源等進(jìn)行系統思考；在提升作業(yè)設計整體質(zhì)量的同時(shí)，更加培養了教師對學(xué)科課程的整體把握和系統設計能力。
作業(yè)設計是依據一定的目的，選擇重組、改編完善或者自主開(kāi)發(fā)等多種形式形成作業(yè)的過(guò)程。教師要潛心研究影響作業(yè)設計的關(guān)鍵要素，即作業(yè)功能、目標、科學(xué)性、難度、時(shí)間、類(lèi)型、選擇性、結構等。這些關(guān)鍵要素決定著(zhù)作業(yè)設計質(zhì)量高低。與之相應，評價(jià)作業(yè)設計的.質(zhì)量標準主要有8個(gè)觀(guān)察點(diǎn)，即育人為本、目標一致、設計科學(xué)、難度適宜、時(shí)間合適、設計新穎、體現選擇、結構合理。
項目組對如何提高學(xué)校作業(yè)管理水平，提出了兩個(gè)建議：一是加強學(xué)校作業(yè)的內涵建設——體現各年級、各學(xué)科特征；注重作業(yè)批改的同時(shí)，加強對作業(yè)設計、分析、講評與輔導等方面的要求；積極探索并逐年完善校本作業(yè)體系，增強作業(yè)的針對性。二是加強學(xué)校作業(yè)過(guò)程性的專(zhuān)業(yè)指導——關(guān)注學(xué)生的作業(yè)興趣、負擔感、作業(yè)時(shí)間等；科學(xué)專(zhuān)業(yè)分析學(xué)校作業(yè)設計質(zhì)量、完成結果等；依據學(xué)生作業(yè)結果，開(kāi)展有效的講評課。
眾所周知，作業(yè)的價(jià)值在于它超越了在校學(xué)習的限制，有助于學(xué)生加深對學(xué)習內容的理解、拓展學(xué)習資源、調整學(xué)習策略、養成良好習慣。它的主要功能是深化學(xué)習、提升內在動(dòng)機、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自主規劃與管理�？梢哉f(shuō)，作業(yè)本質(zhì)上是自主學(xué)習的過(guò)程，與教學(xué)具有一致性和互補性。對學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)，規劃合理、指向精準、干預有效的作業(yè)會(huì )成為其重要的財富，而不是學(xué)業(yè)負擔。
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