火災演練心得體會(huì )9篇
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的火災演練心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
火災演練心得體會(huì )1
一、指導思想
為了貫徹“安全第一，預防為主”的方針，加強我們小學(xué)生對家庭突發(fā)火災時(shí)的自我保護能力，我特別制定了這個(gè)計劃，并在我家中實(shí)際演練了一次，以便于火災真的發(fā)生時(shí)我能順利逃生并幫助家人逃生。
二、我畫(huà)了一幅我家的平面圖，并在每一個(gè)房間里我都標出了兩條逃生路線(xiàn)。并且在院子里設置了一個(gè)集合地點(diǎn)。
三、全家人進(jìn)行突發(fā)火災的應急演練，以檢查我們的逃生計劃缺點(diǎn)和不足，也能夠讓大家真正的練習應對火災的實(shí)戰經(jīng)驗。
四、演練計劃
1、時(shí)間：20xx0520，
2、地點(diǎn)：我家客廳，
3、參加人員：我家全體成員，演練內容：我家客廳突然發(fā)生火災，大家按照設計好的路線(xiàn)和方法進(jìn)行逃生，自救并及時(shí)報警。
五、演練過(guò)程：
1、假設有一天晚上我們一家人圍坐在客廳看電視，突然發(fā)現沙發(fā)后面竄出了火苗，原來(lái)是電線(xiàn)短路引燃了沙發(fā)。隨著(zhù)爸爸一聲“快跑”媽媽組織我跟姐姐用衣角捂住口鼻，貓著(zhù)腰有順序的從預先設計好的路線(xiàn)跑到了院子里。出來(lái)時(shí)我還順便把家里的手電筒拿了出來(lái)。
2、爸爸最后一個(gè)出來(lái)的，看到大家都出來(lái)了，他迅速的拿著(zhù)手電筒找到電源總開(kāi)關(guān)及時(shí)的切斷了全家的電源。并找來(lái)水桶進(jìn)行滅火，媽媽也奔跑著(zhù)找來(lái)鄰居幫忙滅火，我們姐倆也沒(méi)閑著(zhù)，大聲的呼救，“著(zhù)火了，快救火呀！”。
3、這時(shí)爸爸確認全家度撤離到了安全地帶，并且火災已經(jīng)被撲滅，宣布演練結束。
4、全家總結演練的全過(guò)程，不足：爸爸說(shuō)如果火勢大的話(huà)我們應該用水弄濕衣服再捂住口鼻。爸爸還表?yè)P了我，能在危急時(shí)刻順手拿到了手電筒，這為他順利切斷電源提供了方便。
火災演練心得體會(huì )2
今天是自強軍事夏令營(yíng)的第五天，我們拓展一個(gè)活動(dòng)那就是“火災應急特訓�！�
果然，在九龍坡武警消防部里的自強軍事夏令營(yíng)“火災應急特訓�！蔽覀冏詮娷娛孪牧顮I(yíng)的人先來(lái)行政會(huì )議室，現在就是空空如也。應該是為了夏令營(yíng)才把之前的東西通通搬走了。我們在這進(jìn)行了“安全知識講座”。我在這知道“消防”兩個(gè)字中，“防”才是最主要的。我還知道，我們在火災前唯一防范的就是燃燒物。
里面的教官還給我們看了一些人在面對火災時(shí)錯誤的行動(dòng)的報道，其中有一個(gè)特別典型我看了都有一些敢想。這主要講了，上海工商大學(xué)一個(gè)在六樓的女生宿舍發(fā)生了火災，其中一名女教師因驚慌跳樓，其他人也跟著(zhù)紛紛跳樓。這給其他教師做了警告。
我們自強軍事夏令營(yíng)的人，不一會(huì )兒來(lái)到了一棟樓旁，著(zhù)一棟樓就是我們演練的地方，教官把各營(yíng)在那個(gè)樓層的事處理好后。突然，“嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲，教官保持冷靜地組織我們去操場(chǎng)集合，而我們臉上卻沒(méi)有絲毫驚慌，我們知道，只是不過(guò)就是演練嗎。隊形亂成一團，教官對我們十分不滿(mǎn)意。結果在下一次要放煙霧彈，煙子是橙色的。我們只好按教官都要求作了，到了底部真是一片橙色，看都看不清。
自從以后，我對自己的安全防范更有自信了。
火災演練心得體會(huì )3
這次寒假，我們在家里進(jìn)行了一次家庭火災逃生演練。通過(guò)這次演練，讓我們對放假在家時(shí)，如何在發(fā)生火災時(shí)做好自我保護工作，如何盡可能顧及家人，讓家人能夠及時(shí)地撤離到安全地帶都有了更為深入的了解和體會(huì )。
首先，在制定家人的逃生路線(xiàn)時(shí)，就讓我對房屋結構以及逃生路線(xiàn)的`規劃，在緊急狀況下應到家中何處避險等問(wèn)題有了初步的了解。在繪制逃生路線(xiàn)圖時(shí)，我對家中消防設施的放置位置，樓道中消防設施的放置位置都有了具體的了解，同時(shí)，也對家中此類(lèi)物品的擺放位置重新做好了規劃。
火災，對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)可能都是一場(chǎng)災難。每次看到新聞里說(shuō)某某地方又因為各種各樣的原因發(fā)生火災之后，都會(huì )看到聞?dòng)嵹s回來(lái)的屋主無(wú)助啜泣的臉。而一旁的消防人員則只能安慰他們：“人沒(méi)事就好，人沒(méi)事就好�！碑敾馂膩�(lái)臨的時(shí)刻，驚慌失措的人們該怎么辦，該如何自救，該如何向外求救？通過(guò)這次家庭火災逃生演練，我想，這些問(wèn)題的答案，都更加清晰明了了起來(lái)。
在火災發(fā)生時(shí)，應當迅速找到滅火器進(jìn)行滅火，但若火勢過(guò)大，則應打濕床單披到身上，用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼地行進(jìn)，以免吸入過(guò)多濃煙，中毒或窒息死亡。這些在平時(shí)耳熟能詳的逃生及自救方法，在進(jìn)行家庭防火逃生演練時(shí)都派上了用場(chǎng)。家庭裝的滅火器大多比較小，所以在真正發(fā)生火災時(shí)的用處可能不是很大。關(guān)鍵的還是要制定好逃生路線(xiàn)，盡快撤離火場(chǎng)，到空曠開(kāi)闊的地方等待救援。由于我家樓下正好是一個(gè)小區里用于大家打球和鍛煉的操場(chǎng)，所以在做逃生演練的路線(xiàn)安排時(shí)，我將家庭成員的緊急集合地點(diǎn)定在了這里。另一個(gè)緊急集合地點(diǎn)定在了家里的陽(yáng)臺上。這樣的作用是，如果火災是從屋外蔓延進(jìn)來(lái)的，那么在陽(yáng)臺這種相對開(kāi)闊的地方，家庭成員可以從陽(yáng)臺向外呼救，等待救援。在萬(wàn)不得已的情況下，還可以使用床單結成布條，讓后讓家庭成員順著(zhù)布條向樓下逃生。
火災所造成的經(jīng)濟損失也許可以用數字來(lái)衡量，但要是連命都沒(méi)了，這些所謂的損失也就沒(méi)有了意義。所以說(shuō)，火災，還是重在預防吧。
火災演練心得體會(huì )4
在這個(gè)寒風(fēng)習習的冬天，我們進(jìn)行了一次火災逃生演練。
那是一個(gè)晴朗的中午，雖然沒(méi)有雨，但我們感受到了冬天的涼意。中午，我正懶洋洋地躺在床上睡覺(jué)。突然，外面傳來(lái)巨響把我吵醒，我揉了揉眼睛，到底怎么了?仔細一聽(tīng)，這響聲是火災警報聲，哪里火災發(fā)生了嗎?我馬上跑進(jìn)廁所，學(xué)著(zhù)老師教的逃生方法，拿著(zhù)自己的毛巾用水打濕，并擰干，同學(xué)們也紛紛做起來(lái)，，我把毛巾象征性地捂住鼻子，驚慌地跟著(zhù)生活老師身后往樓下跑去，而有的同學(xué)手里雖然一手拿著(zhù)毛巾，但根本沒(méi)有派上用場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我找到自己班的指定位置站好，體育委員劉鑫柯清點(diǎn)著(zhù)人數。清點(diǎn)完后，一位教官出現在了主席臺上，他的皮膚黑黑的，戴著(zhù)一頂軍帽，身穿著(zhù)軍服，拿著(zhù)話(huà)筒嚴肅地說(shuō)：“我是一位來(lái)自成都的教官，這次演練大家都很棒，火災逃生姿勢大部分人都正確，火災正確逃生姿勢是用濕毛巾捂著(zhù)口鼻，彎著(zhù)腰走。因為煙是向上升的，為了獲取更多的氧氣，彎著(zhù)腰更好，呼的空氣經(jīng)過(guò)毛巾的過(guò)濾，有害物質(zhì)會(huì )減少，但也不能捂太緊，不然煙沒(méi)把你熏死，你自己卻把自己捂死�！闭f(shuō)完叫了幾名同學(xué)上臺做示范，想到我自己的動(dòng)作，恍然大悟，原來(lái)要這樣做才是對。
經(jīng)過(guò)這次火災消防演練，我學(xué)會(huì )了正確的逃生姿勢，增漲了火災的逃生知識。
火災演練心得體會(huì )5
為了落實(shí)相關(guān)安全文件的要求，于20xx年11月9日上午在丹陽(yáng)瑞倍愛(ài)冷熱療產(chǎn)品有限公司，組織了一次防火應急預案演練�，F將演練總結概括如下：
一、演練過(guò)程記錄
講解演練方案與演練活動(dòng)：由派出所姜劍波負責。
�。�1）召開(kāi)應急預案演練預備工作會(huì )議：會(huì )議由鎮重點(diǎn)企業(yè)安全員和鎮應急救援隊參加。
�。�2）應急預案實(shí)施前，明確應急指揮機構分工與職責：指揮長(cháng)由副鎮長(cháng)王俊主要負責：全面負責搶險救災工作；決定啟動(dòng)應急預案；指揮應急搶險工作副指揮長(cháng)由貢東方、姜劍波負責：消防器材的使用。
�、俸笄诒Ｕ辖M（負責人主要人員）
一是與參演方聯(lián)系有關(guān)事宜，并聯(lián)系好2名攝像人員及設備，聯(lián)系好延陵衛生院隨時(shí)可以出動(dòng)一臺救護車(chē)。聯(lián)系鎮110警車(chē)一臺，警員4名。
二是防止現場(chǎng)發(fā)生意外，在醫院救護車(chē)未到達前，可從醫學(xué)角度，協(xié)助現場(chǎng)救援組提出人員解救技術(shù)，對就出傷員做簡(jiǎn)單處理，并迅速采用項目部指揮車(chē)，護送人員去醫院，救護車(chē)可在路上截接。沿路需要交通疏導的，應及時(shí)向總指揮組報告。醫院救護隊到達后，協(xié)助救護。
�、诂F場(chǎng)救援組（負責人組員）主要職責：
一是負責現場(chǎng)救援醫療用品。
二是負責參演人員組織安排：參加人員待命，由傅浩鵬演示消防器材如何使用。
三是演練開(kāi)始后，要迅速組織人員，進(jìn)入緊急救援狀態(tài)，負責根據事故現場(chǎng)情況，迅速撲滅火源以保證安全。
四是及時(shí)與指揮組保持聯(lián)系。
�、郾Ｐl組（負責人主要人員）
一是在交通警察尚未到達前，負責做好現場(chǎng)保護工作，隔離事故或災害區域，保護現場(chǎng)、維持秩序、疏通交通工作，對事故發(fā)生地的周邊道路實(shí)施有效的管制，未救援工作提供暢通的道路。二是在事故現場(chǎng)的入口處做好交通引導工作。派專(zhuān)人值班或者樹(shù)立交通標示。三是負責與交通警察取得聯(lián)系，如有必要的話(huà)，聯(lián)合對沿途交通進(jìn)行疏導。
二、演練取得成績(jì)
在當前安全形式緊張、緊迫的前提下，開(kāi)展防火應急演練，通過(guò)采取專(zhuān)題會(huì )議、現場(chǎng)督察、應急措施演練等不同形式的教育，起到了預防和減少火災突發(fā)事件帶來(lái)的危害，切實(shí)提高了施工一線(xiàn)人員對火災事故救援的信心和應急意識，通過(guò)組織人員進(jìn)行火災的突發(fā)事件應急預案模擬演練活動(dòng)達到了如下目的；第一、在事故真正發(fā)生前，讓在場(chǎng)的人員了解了消防器材如何使用；第二、檢驗了全體人員在突發(fā)事件后，是否明確自己的職責和應急行動(dòng)程序；第三、提高了隊伍的組織協(xié)調水平和應急實(shí)戰能力、增強了工人安全意識；第四、通過(guò)演練取得了應對突發(fā)事件的實(shí)踐經(jīng)驗。
三、演練存在不足之處
1、職工在救援過(guò)程中不嚴肅，意識不到位，在救援中有相互開(kāi)玩笑的現象；
2、醫務(wù)人員需加強培訓；
3、搶救人員信心傳遞要增強；
4、演練步驟要有序，演練過(guò)程中現場(chǎng)有些混亂。
5、事故報告制度應加強學(xué)習。
此次演練耗用2個(gè)小時(shí)，整體演練還比較成功，做到了組織有力、指揮得當、判斷準確、所用措施有效。各小組行動(dòng)及時(shí)、有條不紊，是參加演習的人員和參加觀(guān)摩的部分領(lǐng)導充分認識到應急演習的重要性，為可能出現的險情救援奠定了基礎。
通過(guò)這次演習，增加了職工的安全意識，提高人們避免事故，防止事故，抵抗事故的能力，提高了對事故的警惕性；為今后同類(lèi)事故的救援提供了經(jīng)驗。
火災演練心得體會(huì )6
學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )學(xué)習，是二十一世紀對每個(gè)人的要求。今天，我給大家聊聊自我保護，我們學(xué)校舉行的火災逃生演習。
“叮叮�！鄙险n了，老師拿著(zhù)一條毛巾大步走進(jìn)教室，嚴肅地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們要進(jìn)行火災逃生演習，在此之前，我們要先放一個(gè)火災逃生的小視頻�！蔽覀冞吙�，老師邊和我們說(shuō)：“毛巾一定要用水打濕，而且多疊幾次，阻隔的煙霧就更多一些，逃生的時(shí)候，一定要把貼身的金屬飾品給拿下來(lái)，防止燒傷�！�
視頻剛一結束，學(xué)校就響起了刺耳的警報聲，班主任帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到走廊，然后，我們彎著(zhù)腰，用濕毛巾捂住口鼻，安靜、有序的往樓梯口走。這時(shí)樓上的一個(gè)班正在下樓，然后一個(gè)班接著(zhù)一個(gè)班，我們都急了，不知所措。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“火災來(lái)臨時(shí)，就是因為許多人不知所措，不知道自己應該去哪里，與逃生的機會(huì )失之交臂，而葬身火場(chǎng)�！边@時(shí)，我們都冷靜下來(lái)，等樓上的最后一個(gè)班撤離了，我們才彎著(zhù)腰緩緩下樓。
來(lái)到操場(chǎng)，我們清點(diǎn)完人數后，向上級匯報后，校長(cháng)對我們說(shuō)：“這次火災逃生演習圓滿(mǎn)成功�！闭麄�(gè)操場(chǎng)響起了掌聲。
這次演習圓滿(mǎn)成功，通過(guò)演習，我們知道了在任何危險來(lái)臨時(shí)，我們要懂得自救，要尊重生命，因為生命高于一切!
火災演練心得體會(huì )7
火災應急預案
為貫徹落實(shí)，福建港口鐵路支線(xiàn)建設指揮部下發(fā)的《關(guān)于做好應急演練的通知》我湄洲灣南岸鐵路支線(xiàn)項目部于今日組織開(kāi)展，駐地火災事故應急預案演練，下述幾點(diǎn)要求：
一、演練目的
1、通過(guò)本次演練提高全體員工消防安全知識與應變自救能力，增強員工消防安全意識與責任感，提升員工應對突發(fā)事件的能力。
2檢驗預案。通過(guò)開(kāi)展應急演練，查找應急預案中存在的問(wèn)題，進(jìn)而完善應急預案，提高應急預案的實(shí)用性和可操作性。
3驗證應急預案的可操作性，確保本次演練取得實(shí)效，切實(shí)抓好演練各個(gè)環(huán)節。
4、完善準備。通過(guò)開(kāi)展應急演練，檢查對應突發(fā)事件所需應急隊伍、物資、裝備、技術(shù)等方面的準備情況，發(fā)現不足及時(shí)予以調整補充，做好應急準備工作。
二、演練要求
1、由安質(zhì)部宣讀演練方案提出工作要求，并讓全體員工明白此次演練的重要性與基本步驟
2、演練前要求員工明白消防設施的正確使用方法，分析駐地應急環(huán)境條件
3、由安質(zhì)部闡述應急演練重要意義，講明演練程序、時(shí)間、地點(diǎn)與紀律要求，以及人員疏散路線(xiàn)到達集中地點(diǎn)等。
4、落實(shí)職責，要求各個(gè)小組成員明確責任分工。根據要求今天指揮部領(lǐng)導親自到現場(chǎng)督導消防演練，見(jiàn)證消防演練的靈活性，實(shí)用性，是否按要求制定了方案，總結，演練過(guò)程中存在的不足的問(wèn)題是否將預案重新修訂。進(jìn)一步加強的預案的可操作性。
三、存在的問(wèn)題和不足以及改進(jìn)方向
通過(guò)這次消防演練，使廣大員工能夠有效應對突發(fā)性的火災事故，提高應對安全生產(chǎn)事故的應急反應能力和處置水平，確保一旦發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故，公司能夠有效組織、快速反應、高效運轉、臨事不亂，最大限度地減少重大安全生產(chǎn)事故的危害，但在演習中也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足。
1、極各別參演人員演習態(tài)度不夠端正，事故處置過(guò)程不夠嚴肅，演戲的味道相對較重，對事故有序處置的緊張狀態(tài)味道不足。雖然是事故演練，也要當成真的來(lái)演，否則，一旦真的發(fā)生事故，就會(huì )漏洞百出。這也是對演習的重要性認識不夠的表現，必須克服。
2、部分參演人員對演習方案不熟悉，不能順利投入演練在演習過(guò)程中，體現出部分參演人員對演習方案、演習過(guò)程和要求不熟悉，對自己的職責和工作內容認識不足，不知道該干什么，怎么干的現象，嚴重影響了演習質(zhì)量。
3、信息溝通還有待進(jìn)一步完善，各專(zhuān)業(yè)組還沒(méi)有充分認識到信息交流溝通的重要性，在演習過(guò)程中存在各自為戰的現象，
4、組織體系還有待進(jìn)一步加強本次演習過(guò)程中，組織體系還有些混亂，不能很好的駕馭演習的順利開(kāi)展，需要各單位認真總結演習經(jīng)驗，進(jìn)一步完善應急救援演習的組織體系。
5、部分人員對特殊防護器材和個(gè)人防護用品不夠熟悉演習過(guò)程中發(fā)現部分參演人員對特殊防護器材和個(gè)人防護用品的使用不熟悉，有待進(jìn)一步提高，各單位下來(lái)后必須下功夫強化廣大員工對特殊防護器材和個(gè)人勞保用品使用教育培訓工作，確保每位員工能快速、準確的使用公司配置的各種特殊防護器材和個(gè)人勞保用品，做好員工的最后一道防護保障措施。
火災演練心得體會(huì )8
為了進(jìn)一步提高全體師幼的消防安全意識，增強幼兒的防火自救逃生能力，今天早上全體師幼進(jìn)行了防火災安全演。
在演練前一天，我對班上幼兒進(jìn)行了火災自救知識的普及，讓幼兒掌握火災自救逃生的方法。演練活動(dòng)開(kāi)始，警報聲響起，在老師的帶領(lǐng)下班上幼兒能迅速找來(lái)毛巾浸濕捂住口鼻，玩下身子撤離到指定的地點(diǎn)。全體人員集體到空曠的操場(chǎng)上，清點(diǎn)人數。
演練結束后，本次演練活動(dòng)領(lǐng)導進(jìn)行了總結，肯定了整個(gè)演練過(guò)程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時(shí)提醒幼兒今天是演習，如果真的地震或火災了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
火災演練心得體會(huì )9
為了更好的將自然災害防患于未然，保護幼兒的生命安全與健康，在下午配合園內組織了幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了一次防火逃生演練。
此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導的重視，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)園長(cháng)還強調此次活動(dòng)一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在幼兒園演練方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽(tīng)到“警報哨聲”之后，全園幼兒必須聽(tīng)從教師指揮，把毛巾蘸上水，用濕毛巾捂住口鼻，低伏前進(jìn)，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
當幼兒園發(fā)出第一聲“火警廣播”之后，各室人員包括幼兒園的領(lǐng)導按事前的演練方案到達自己負責的樓道，教師組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，通過(guò)綜合樓三樓北側樓梯疏散至一樓，然后通過(guò)北一樓東3疏散口疏散至院內空曠地帶，到達安全地帶后，我們班教師馬上清點(diǎn)人數，一共37人，組織幼兒蹲在地上，并立刻向級部主任匯報情況，隨后宣布結束演練活動(dòng)并對此次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結，各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。 本次演練非常成功，通過(guò)這次演練提高了幼兒的自救能力，知道在危險來(lái)臨時(shí)應該如何保護自己，脫離危險，提高了幼兒的安全意識，使幼兒得到了鍛煉。
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