暑假的活動(dòng)心得體會(huì )（精選7篇）
當我們備受啟迪時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編整理的暑假的活動(dòng)心得體會(huì )（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的活動(dòng)心得體會(huì )1
本次的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在不知不覺(jué)之中就悄然的接近尾聲了。我們也要開(kāi)始做出此次的社會(huì )實(shí)踐成果。
回顧一周的留校生活我不禁問(wèn)了自己這樣一個(gè)問(wèn)題通過(guò)這個(gè)調查活動(dòng)我究竟得到了什么，我付出的時(shí)間得到了什么效益，是我的成績(jì)單上會(huì )因為這個(gè)而給我畫(huà)上一個(gè)高分？還是在我畢業(yè)的時(shí)候給我介紹一個(gè)好的公司？亦或是能給我一點(diǎn)物質(zhì)上的補助？
其實(shí)這些都不是我們真正的得到的東西，我們得到的是炎炎夏日好兄弟好姐妹們遞過(guò)來(lái)的一瓶冰水，是在工作之余會(huì )的到學(xué)長(cháng)一個(gè)甜甜的的西瓜的鼓勵，更能學(xué)會(huì )如何去使用各種辦公軟件的應用，還有其他的一些軟件的學(xué)習，在這個(gè)大家庭之中我們互為師長(cháng)，相互學(xué)習、溝通、交流，是我們的一些能力從無(wú)到有。我們始終堅信一個(gè)觀(guān)點(diǎn)我們是“相親相愛(ài)一家人”。在這里我們就是一家人不分彼此。
同時(shí)作為實(shí)踐部的負責人之一，而且又是此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織者之一，我盡了最大的努力來(lái)搞好此次的活動(dòng)，包括他們項目負責人在申請立項的時(shí)候我們在一起不斷的審閱申請書(shū)，不斷找錯，不斷修改。最終我們的三個(gè)立項有一個(gè)獲得學(xué)校的重點(diǎn)項目立項資格；在中期跟所有人一起在盡力改進(jìn)我的以前的運行機制，是這個(gè)小集體能夠發(fā)出更大的光芒。當然既然有改進(jìn)所以在改進(jìn)的時(shí)候就會(huì )必然出現改進(jìn)后的一些問(wèn)題，如：有些人對于自己的分工不是很明確。另外我們的此次活動(dòng)在中期出去發(fā)問(wèn)卷的時(shí)候沒(méi)有做好規劃，導致我們的問(wèn)卷散發(fā)的范圍不是十分理想，還有就是我們的調查問(wèn)卷沒(méi)有在發(fā)之前做一下樣卷，修改一些能改的地方，讓制作問(wèn)卷的人覺(jué)得更加順暢易理解。這一兩點(diǎn)
式我們在今后的工作中需要改進(jìn)和提升的地方。這個(gè)對于個(gè)人的話(huà)，就是要不斷地提升自己的組織能力，與安排時(shí)間的能力。
回顧這樣一周的辛苦生活，它讓我們學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了以禮待人，學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了默默的堅守。雖說(shuō)辛苦但是然我們能夠收獲這么多的關(guān)愛(ài)與知識，我還是很十分的高興，也為我加入這個(gè)團體組織而感到驕傲！我真的希望能在我這可愛(ài)的部門(mén)一直這么待下去，不斷地學(xué)習，不斷地進(jìn)步。
暑假的活動(dòng)心得體會(huì )2
8月16、17號，對于別人來(lái)說(shuō)可能就是兩個(gè)24小時(shí)，但是對于我來(lái)說(shuō)這就是機會(huì )出現的時(shí)刻。我在皇明太陽(yáng)能會(huì )議大廳參加了德州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區教育局組織的暑假培訓活動(dòng)。
兩天的時(shí)間我聽(tīng)取了四個(gè)團隊的成果報告，他們分別是淄博臨淄區晏嬰小學(xué)團隊、躍華團隊、開(kāi)發(fā)區團隊、濰坊高新區蜻蜓小學(xué)團隊。每個(gè)團隊的特點(diǎn)都不相同，演講方式各異，但是他們都如出一轍地沖擊了我、打動(dòng)了我、感動(dòng)了我、豐富了我、啟發(fā)了我�？傊�，通過(guò)本次學(xué)習我收獲良多，感悟至深。從教學(xué)理念上，他們突破了常規，走向了更加適合學(xué)生的新型模式。從教學(xué)方法上，他們找到了新的突破口，開(kāi)發(fā)了新的學(xué)習游戲。從教學(xué)資源上，他們做到了橫向對比與縱向對比，跨年級跨學(xué)科將課程進(jìn)行整合。
一、我要跟淄博臨淄區晏嬰小學(xué)團隊學(xué)，學(xué)習極富科技含量、克服困難也要創(chuàng )新的課程整合。以國家課程標準為最低標準，既要重視國標的導向，又要克服國標面面俱到、博而不精的宏觀(guān)特點(diǎn)；采用橫向對比、縱向對比的方法，重拾學(xué)科的本質(zhì)特點(diǎn)，解決以往教師知識結構不系統、學(xué)生知識碎片化、零散化的窘境，打造出層第序列的課程內容。
二、我要跟躍華團隊學(xué)，學(xué)習“教師組織學(xué)生課前五分鐘演講”、“教師讓學(xué)生自己創(chuàng )建自己喜歡的社團”、“教師講家長(cháng)的資源引進(jìn)課堂”這些金點(diǎn)子。躍華團隊的演講者風(fēng)趣幽默，樂(lè )觀(guān)大方，對于他們開(kāi)辦男女生講堂活動(dòng)失敗的案例毫不隱瞞。尼采說(shuō)：人的一輩子都在尋找重要感。老師如此，學(xué)生也是如此，躍華根據這條理論進(jìn)行了改革。失敗之后，老師做的就是反思，于是他們得出寶貴的經(jīng)驗：只講不練，事情只會(huì )變得荒蕪。于是他們將原始的“男女生講堂”改造成了“推舉魅力學(xué)生”活動(dòng)，如此學(xué)生就有了努力方向和實(shí)踐的道路。
三、我要跟開(kāi)發(fā)區團隊學(xué)，學(xué)習德開(kāi)小學(xué)圖文并茂的微視頻展示方式以及名師俱樂(lè )部的先進(jìn)經(jīng)驗；學(xué)習王老師堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，在生活里視海擷珍，耳聽(tīng)為師的學(xué)習態(tài)度；學(xué)習劉文剛老師敢于挑戰自己，勇往直前的男子漢精神。林清玄說(shuō)：三流的化妝是臉上的，二流的化妝是精神的，一流的化妝才是你生命本質(zhì)的。只有讓自己有了豐富的積淀和厚重的文學(xué)素養，才能美化人生，去影響周?chē)娜�。成為了教師你就跟很多人有關(guān)，遙遠的地方跟你有關(guān)，無(wú)數的人們跟你也有關(guān)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們會(huì )變得更加重要，重要的是在別人眼中我們曾經(jīng)影響過(guò)他們；我們也會(huì )變得不重要，不重要是因為我們要做好工作培養好學(xué)生，而不要去彰顯標榜自我。
四、我要跟濰坊高新區蜻蜓小學(xué)團隊學(xué)，學(xué)習他們整合資源的方式，將學(xué)生家長(cháng)的力量發(fā)揮到極致，讓家長(cháng)參與到學(xué)校里來(lái)，融入到學(xué)校管理中去。他們學(xué)�？粗胁l(fā)掘了家長(cháng)教育的重要性。一個(gè)家長(cháng)教育的成功就能帶動(dòng)多名家長(cháng)教育，于是家長(cháng)委員會(huì )就成立了。讓家長(cháng)解決家長(cháng)的問(wèn)題，一方面節省了學(xué)校的教師資源，另一方面家長(cháng)與家長(cháng)之間有著(zhù)共同的心情和目的，所以他們之間更加容易溝通。家長(cháng)委員會(huì )的成立不但正向影響了學(xué)校的教育工作，而且還有另一層紅利，那就是家庭教育�？梢哉f(shuō)家長(cháng)委員會(huì )徹底學(xué)生家長(cháng)擺脫了無(wú)場(chǎng)所、無(wú)系統、無(wú)人問(wèn)、無(wú)知、無(wú)法、無(wú)奈的尷尬局面。另外，我還要學(xué)習這個(gè)學(xué)校從面訪(fǎng)到信訪(fǎng)的家校聯(lián)系方式，讓紙質(zhì)版的交流重新回歸。
希望本次學(xué)習能夠成為我走上研究教學(xué)的契機，成為一名有思想有理想的教師。相信我能夠從一次次的磨練中成長(cháng)起來(lái)，真正的從一個(gè)教書(shū)匠蛻變成一名學(xué)科專(zhuān)家，繼而走向更高的層次課程專(zhuān)家。
暑假的活動(dòng)心得體會(huì )3
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的緊張而忙碌后，這次廣州市‘蟻族’的調研終于搞一段落了；回想這一個(gè)多月經(jīng)歷，深感研究的不易，初涉社會(huì )的艱辛，感覺(jué)就是給自己上了一堂人生的課；使我對社會(huì )有了進(jìn)一步的認識，成長(cháng)了許多。
從7月初開(kāi)始，我們團隊一共7人分工查資料、確定研究相關(guān)量表、實(shí)地考察廣州市內‘蟻族’聚居地和聯(lián)系相關(guān)負責人。經(jīng)過(guò)將近10天的準備，我們正式開(kāi)始了本次的調研，我們選擇廣州市內的赤沙、棠下、上社和岑村四個(gè)地區為調研的地點(diǎn)進(jìn)行抽樣調查。
以赤沙、棠下作為調研的起點(diǎn)，我們分為兩組，以社區居委會(huì )為重點(diǎn)，以期找到調研的突破口。然而由于事先對困難的估計不足，第一天的調研困難重重，居委會(huì )沒(méi)有上班，我們只能自己摸索著(zhù)尋找調研的對象。我們先試著(zhù)接觸房東，以期望得到房東的允許，進(jìn)入房屋進(jìn)行調查，然而，在棠下只有很少的房東居住在出租屋附近，加上我們去的時(shí)機不對，處于上班族工作時(shí)間內，因而調查的目的再一次落空；于是我們再想些可行的辦法，在一些人流量大的地方是可以找到被試呢，然而經(jīng)過(guò)兩天的調研，事實(shí)證明這個(gè)辦法也是行不通的，兩天下來(lái)在棠下只發(fā)放問(wèn)卷二十多份無(wú)效問(wèn)卷就近十份，赤沙收回問(wèn)卷二十多份，經(jīng)過(guò)分析我們發(fā)現人流量多的地方，人員卻比較復雜，調查起來(lái)并不容易。
第三天的時(shí)候，居委會(huì )已開(kāi)始上班，我們又把重點(diǎn)放在了居委會(huì )身上了，經(jīng)過(guò)溝通我們先后找到居委會(huì )，然后到棠下派出所找相關(guān)負責人簽字，再回來(lái)聯(lián)絡(luò )居委會(huì )，然后居委會(huì )負責人帶我們找到一些房東，以他們的出租屋作為調查的起點(diǎn)，在棠下我們調查了五天，共發(fā)放問(wèn)卷有七十多份。調查的難度沒(méi)有之前的那么大，但我們的調查只能在下午下班后八點(diǎn)以后開(kāi)始，然后一個(gè)一個(gè)敲門(mén)進(jìn)去發(fā)放問(wèn)卷收回問(wèn)卷，我們的所見(jiàn)發(fā)現棠下的蟻族群體居住條件沒(méi)有想象的那么差，與以前的調查一致，以男性為主，大專(zhuān)院校的占大多數；最后要到晚上十點(diǎn)多打車(chē)回去。之后，我們在上社的調研，由于沒(méi)有與居委會(huì )和出租屋管理中心協(xié)調好，只好自己在小巷里面摸索，我們曾出現找不到出口的情況，最后在當地人的幫助下走了出來(lái)，后來(lái)我們聯(lián)系了一個(gè)房東，我們可以再他的出租屋里面免費調查，就這樣在上社的調查進(jìn)行了一個(gè)星期，發(fā)放問(wèn)卷一百多份；在岑村，經(jīng)過(guò)反復的溝通協(xié)商，最后出租屋管理中心同意我們在他們查房的時(shí)間進(jìn)行調查，這樣我們獲得了在岑村的問(wèn)卷。
就這樣，每天玩出晚歸進(jìn)行調研，第二天輸入收集的數據，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的調查，我們獲得了所需要的數據，并對一些人員進(jìn)行訪(fǎng)談，以期獲得進(jìn)一步的資料。期間，有被拒絕過(guò)、嘲諷過(guò)和嚇唬過(guò)，但最重要的是我們獲得了廣州市蟻族群體心理狀況的第一手資料，我們看到了他們向上的精神面貌。
調研的過(guò)程，我們感覺(jué)到廣州市的‘蟻族’群體并不像之前對北京市的調研那樣糟糕，與他們居住的城中村比較擁擠的道路和雜亂的住宅分布相比，廣州市的蟻族群體居住室內條件相對好一些，他們的經(jīng)濟條件也沒(méi)有想象的那么差，他們是一群現實(shí)、有理想、為了自己的理想而堅持奮斗的向上的群體。
暑假的活動(dòng)心得體會(huì )4
暑假里，我參加了一次很有意義的活動(dòng)---實(shí)踐活動(dòng)，在這次豐富多彩的實(shí)際活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了許多課本上沒(méi)有的知識，也體會(huì )到了親手制作的快樂(lè )。
在四堂課中，讓我最記憶深刻，也是最有趣的一堂課便是葉脈書(shū)簽了。老師交代完課堂紀律和實(shí)驗過(guò)程后，就讓我們開(kāi)始制作葉脈書(shū)簽了。我的朋友---孫瑨去采摘樹(shù)葉了，我則開(kāi)始配置溶液。我小心翼翼地取了20克粒狀物放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的燒杯里，用力攪拌，直到成乳白色的液體。這時(shí)孫瑨回來(lái)了，我點(diǎn)燃酒精燈后，孫瑨把裝滿(mǎn)樹(shù)葉的溶液放在上面加熱，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了！我們即緊張又興奮地盯著(zhù)燒杯，看它發(fā)生的變化。過(guò)了十分鐘后，液體開(kāi)始變黑，我往燒杯里一看，呀！葉子表面變得好黑了，于是，我?jiàn)A了一片葉子，準備試試看。我用牙刷輕輕在葉子表面刷動(dòng)，刷去變黑的部分，留下晶瑩的部分。葉子慢慢變得透明，就在快要成功的時(shí)候，我一使勁，哎呀，葉子裂開(kāi)了一條縫，唉······失敗了。我不甘心，拿了一片繼續試，可是試了好多片，都沒(méi)有成功。只剩最后一片了，我鼓足氣，輕輕刷慢慢刷，終于成功了！看著(zhù)自己制作的書(shū)簽，我心里美滋滋的。
除了葉脈書(shū)簽，我們還學(xué)了法治課、栽培課和氣象預報與紀錄。在法治課中，我知道了一些重要條例，還知道了如果跟商家發(fā)生沖突的一些合情、合理、合法的處置方法；在栽培課中，我懂得了怎樣移植物，還認識了好多種植物；在氣象播報與紀錄中，我則知道了一些氣象播報的符號，還當了一回播報員。
通過(guò)學(xué)習，我懂得了好多好多的知識。讓自己的頭腦得到了智慧，這真是一件快樂(lè )的事。
暑假的活動(dòng)心得體會(huì )5
在春暖花開(kāi)的四月，我和同學(xué)們又一次踏進(jìn)了這熟悉的實(shí)踐學(xué)校的大門(mén)，參加為期兩天的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。
我們在實(shí)踐學(xué)校先后進(jìn)行了救援繩結的練習、特里斯機器人的編程設置、卷塑花做罐子等活動(dòng)，有的班級的同學(xué)還在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行緊張刺激的抱石攀巖。在救援繩結的練習中，指導老師教給了我們雙股單結、雙套結等一系列實(shí)用的繩結打法，同學(xué)們一邊認真聽(tīng)著(zhù)一邊手忙腳亂地學(xué)著(zhù)，不是這個(gè)圈套錯了，就是這個(gè)結打斜了。魯老師也在一旁認真學(xué)著(zhù)并且很快就學(xué)會(huì )了，急得同學(xué)們都跑去找老師幫忙了！在用卷塑花做罐子時(shí)，同學(xué)們有的使勁拿著(zhù)搟面杖壓泥巴，有的細心地打造著(zhù)罐子模型，還有的把一朵朵精致的小花拼貼起來(lái)成為一個(gè)美麗的花環(huán)。董老師更是發(fā)揮了自己的藝術(shù)特長(cháng)，卷出了一朵漂亮的馬蹄蓮，看得同學(xué)們眼饞！最有趣的要數機器人編程課了。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一次次的`嘗試與試驗，又經(jīng)過(guò)一次次的考核，終于掌握了圓形和S形的編程規律，卻又齊刷刷地敗倒在正方形的編程腳下。但同學(xué)們絲毫沒(méi)有灰心也沒(méi)有放棄，總算，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的修改，張恒豪小組第一個(gè)艱難地完成了正方形編程！看著(zhù)自己編程的機器人在地上走出了一個(gè)標準的正方形，同學(xué)們都歡欣雀躍，接下來(lái)很多同學(xué)都陸續完成了這一課題。這是我們第一次近距離地接觸計算機編程的入門(mén)知識，小小的心靈感到滿(mǎn)滿(mǎn)的振奮！
這次實(shí)踐活動(dòng)，我們大都以小組為單位，很多項目都需要小組成員合理分工，相互配合。在活動(dòng)中，很多平時(shí)有些懶散的、愛(ài)開(kāi)小差的、不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)也都表現得非常棒。大家團結一心，圓滿(mǎn)完成了各門(mén)課程！
這次實(shí)踐活動(dòng)真的快樂(lè )又充實(shí)！我不僅體驗到有趣的游戲過(guò)程，也讓我得到了鍛煉，懂得了嘗試，學(xué)會(huì )了堅持。兩天的時(shí)間是那么短暫，但當我離開(kāi)實(shí)踐學(xué)校的時(shí)候，仔細想一想，我發(fā)覺(jué)自己帶走了很多東西，有能力，有勇氣、有友誼，我可以說(shuō)是滿(mǎn)載而歸��！今后，無(wú)論在學(xué)習和生活中，我都應該迎難而上，堅持不懈，做一個(gè)充滿(mǎn)朝氣與活力的男孩子！
暑假的活動(dòng)心得體會(huì )6
調研的過(guò)程是單調的，但是同蟻族簡(jiǎn)短的相處是難忘的；調研的過(guò)程是辛苦的，但是和蟻族的“勞累”相比，這些都不算作什么。我們都是為了生活奔波，但從另一面講，我們都是充實(shí)的，為了各自心中的夢(mèng)想，每天勤奮努力、全力以赴，一步步的實(shí)現目標，這就是人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程。想到這些也讓明白了他們目前的物質(zhì)條件不盡如意，但還能保持自信、樂(lè )觀(guān)等強大精神力量的原因了。
蟻族是高校擴招累積效應的直接體現，也是高校人才培養與社會(huì )對人力資源需求脫節的一種必然結果�？梢哉f(shuō)他們是中國轉型社會(huì )的一個(gè)典型表現，也是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。蟻族中很大一部分是來(lái)自農村或城鎮，他們抱著(zhù)“知識改變命運”的理念，懷揣著(zhù)衣錦還鄉的夢(mèng)想，肩負著(zhù)家庭、親戚、朋友及自己的期望，成為了“天之驕子”。他們對自身價(jià)值的肯定和成功的自信，讓他們畢業(yè)之后留在大城市里選擇“蝸居”，成為蟻族的一員。但是高校的產(chǎn)業(yè)化運作使得這些“天之驕子”的內在價(jià)值并不能滿(mǎn)足社會(huì )和企業(yè)對人才的要求，即他們得不到“社會(huì )認同”，因此這種理想和現實(shí)的差距會(huì )很大程度上影響他們的生活狀態(tài)和心理健康水平，但讓人感到欣慰是，艱辛的奮斗過(guò)程沒(méi)有讓他們的內心變得脆弱不堪，沒(méi)有讓他們對生活對未來(lái)失去信心，他們反而充滿(mǎn)活力，滿(mǎn)懷理想，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，并自稱(chēng)是“打不死的小強”。對于蟻族而言，他們相信未來(lái)是把握在自己手中的，現在的困苦生活不是失敗，只是尚未成功，所以要繼續努力。
調研還發(fā)現蟻族的心理健康良好，積極心理品質(zhì)水平較高，這和媒體的大量報道――蟻族的心理健康問(wèn)題嚴重，生活狀況令人堪憂(yōu)――不甚一致，因此我們呼吁相關(guān)媒體不能為了博得眼球而不客觀(guān)的報道蟻族的生活狀況，或者說(shuō)拿些極個(gè)別的案例來(lái)以偏概全的說(shuō)明問(wèn)題，媒體和大眾要以平常的心態(tài)來(lái)看待蟻族。
因此，不論是從蟻族對自己的看法還是我們調研得出的結論，蟻族并不是一個(gè)真正的弱勢群體，蟻族所面臨的問(wèn)題很多是中國轉型社會(huì )大多數人都在面臨的問(wèn)題，比如說(shuō)房?jì)r(jià)太高買(mǎi)不起房子等。
不斷通過(guò)奮斗達到自己的目標的人生是豐富多彩的，追尋夢(mèng)想的過(guò)程也是體現生命價(jià)值的過(guò)程。每天都是新的一天，都是離自己的目標更近的一天，蟻族現在正是處于這種奮斗的過(guò)程，我相信他們強大的精神力量一定會(huì )讓他們成就自己的夢(mèng)想，這種奮斗的過(guò)程也會(huì )是他們精彩人生的一筆寶貴的財富！加油，蟻族！
暑假的活動(dòng)心得體會(huì )7
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。轉眼間差不多兩個(gè)月就這么過(guò)去了，一晃而過(guò)的暑假，我實(shí)踐了許多，從中也領(lǐng)悟到了很多的東西。
這個(gè)暑假我回了老家。七八月的農村炎熱，卻也是豐收的大好時(shí)節。在來(lái)程的車(chē)上，望向窗外，大片大片的的田野，層層疊疊，盤(pán)踞在山坡上。金黃的稻谷融成了一片金色浩瀚的海洋，在太陽(yáng)下熠熠生輝。在這片金色里，有幾個(gè)人兒，或帶著(zhù)草帽，游弋著(zhù)，辛勤地勞作著(zhù)，而我，也有幸成為了他們中的一員，進(jìn)行實(shí)踐。
我、姐姐和大娘大伯一起拿著(zhù)各式工具，來(lái)到我們的田里。路有點(diǎn)陡，不太好走，姐姐直干脆接脫下了鞋子，赤著(zhù)腳，一步一步踩在田埂上。我也學(xué)著(zhù)她，脫下了鞋子。田埂上長(cháng)滿(mǎn)了雜草，也偶有污泥，感覺(jué)腳底涼涼的，軟軟的。
要下田干活了，大娘把鐮刀給了我們，還拿了幾個(gè)挺大的“簍子”放在田里。我踩進(jìn)了田里，里面的水和泥土混合物直接差不多到了我的膝蓋，走路比較艱難，但其實(shí)只是割稻谷，也不需要怎么動(dòng)。我們右手拿起鐮刀，照著(zhù)大娘的樣子，用左手先抓住幾撥稻谷，然后用鐮刀割下，放到簍子里。之后繼續重復，這個(gè)割的過(guò)程需要用一些巧力，我割得很慢，但大娘非�？�，“嘶”幾下就前進(jìn)了好幾分，簍子也逐漸豐滿(mǎn)了起來(lái)。簍子里滿(mǎn)了后，再扛到旁邊臨時(shí)的一個(gè)谷場(chǎng)，上面放著(zhù)打谷機，大伯在那里把割好的稻谷用打谷機打出稻子來(lái)。割完后的田野，整齊劃一！
回到城市，我還參與了一個(gè)有關(guān)食品安全的活動(dòng)，旁邊擺放著(zhù)一連串的大牌子，用顯眼的字寫(xiě)著(zhù)有關(guān)食品的安全的信息。還擺著(zhù)兩排桌子，放著(zhù)宣傳單，安排著(zhù)一連串的活動(dòng)，還有專(zhuān)門(mén)的人坐著(zhù)解決大家的有關(guān)食品的各種疑問(wèn)。我明白了許多，如吃轉基因食品會(huì )致癌其實(shí)只是一個(gè)謠言，經(jīng)研究、政府嚴格審批的轉基因食品是安全的。
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