關(guān)于先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì )（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇1
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現，一個(gè)且具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。
道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì)。而法律對人的約束則是外在施加的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時(shí)也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個(gè)社會(huì )良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。當今社會(huì )，權、錢(qián)、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會(huì )提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時(shí)，道德觀(guān)念深入人心，本身就是一個(gè)漫長(cháng)和過(guò)程。但我們可以采取一些措施來(lái)加快這個(gè)過(guò)程。
本學(xué)期，學(xué)校安排我們認真學(xué)習了道德模范的先進(jìn)事跡，使我有機會(huì )看到了很多品質(zhì)高尚的人。在學(xué)習的過(guò)程中，我用模范們的事跡對照自身的行為，我發(fā)現了我自己很多以前沒(méi)有發(fā)現的缺點(diǎn)，這讓我大吃一驚，因為平時(shí)我的自我感覺(jué)是蠻好的，因為我是老師，我的工作就是為人師表。這一發(fā)現讓我深深感到“日三省吾身”是多么重要，更讓我明白“三人行必有我師”的古訓是多么的有道理！
這次，我們學(xué)習的道德模范分為五大類(lèi)別：助人為樂(lè )，誠實(shí)守信，敬業(yè)奉獻，孝老愛(ài)親，見(jiàn)義勇為。通過(guò)學(xué)習我知道，這并不表示各個(gè)道德模范只在其所在的一個(gè)方面具有良好的'素質(zhì)，而是這個(gè)方面的事跡最為突出。所謂道德模范應該是一個(gè)全面的模范，而不應該只是某一個(gè)方面的模范，否則就不能稱(chēng)其為道德模范了。我們學(xué)習道德模范時(shí)，要全面的去學(xué)習，而不能只學(xué)習其某一個(gè)方面。
我們一方面用道德模范的事跡去感學(xué)生，另一方面要發(fā)動(dòng)人民學(xué)生向道德模范學(xué)習，我相信滴水可以穿石，道德的學(xué)習最終必將內化為行為，這樣，我們社會(huì )的道德滑坡現象就會(huì )得到改善！
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇2
在這些道德模范中，我印象最深的是支月英老師。她堅持在山區從教36年，艱苦的教學(xué)條件和生活環(huán)境沒(méi)有讓她退縮。她不是沒(méi)有調動(dòng)到山外條件好的學(xué)校的機會(huì )，但每次看到孩子們渴望知識的眼神她都堅定的'留下來(lái)，離家遠她只有住在學(xué)校，對家里她有太多的虧欠。正像她的兩個(gè)女兒所說(shuō)：她是一位好老師，但她不是一位好媽媽。支老師到了退休的年齡，但她由于放不下學(xué)校，放不下孩子們，她決定繼續干到干不動(dòng)為止。
她用自己孱弱身軀，為山村孩子遮風(fēng)擋雨。有些孩子交不起學(xué)費，支老師總是為學(xué)生墊付學(xué)費、買(mǎi)文具，有時(shí)甚至把自己買(mǎi)米買(mǎi)菜的錢(qián)都墊上了。窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買(mǎi)了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。
最讓我感動(dòng)的是，有一回，也是最后一回，母親從老家來(lái)學(xué)�？此�，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已，支老師對母親說(shuō)：”這里山好，水好，村民樸實(shí)善良”。母親還是心疼地說(shuō)：”你就凈說(shuō)好！”她只是望著(zhù)母親笑。其實(shí)她心里裝滿(mǎn)了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè )，但她把深深的愛(ài)藏在心里，客觀(guān)現實(shí)沒(méi)讓她有這個(gè)機會(huì )。
善良而堅強的支老師為我們樹(shù)立了高大的道德模范榜樣，她是我們教師的驕傲！讓我在寒冷冬日里更有暖意。如春風(fēng)化雨，潤物細無(wú)聲；如盞盞明燈，點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶(hù)。這些榜樣人物也激勵著(zhù)我們，要從小事做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，把榜樣力量化作精神動(dòng)力，付諸工作實(shí)踐，作出自身努力，為構筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量凝聚更多的正能量。
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇3
幾場(chǎng)秋雨，洗去了夏日炎炎的煩躁，空氣里彌漫著(zhù)豐收季節清新的芬芳。在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的收獲季節里，我和藍建春老師有幸參加了在順德一中舉行的第三場(chǎng)“佛山優(yōu)秀教師報告團報告會(huì )”。
報告團成員由以下人員組成：南海區大瀝鎮鹽步中心小學(xué)彭戈菲校長(cháng)，高明一中李敏華副校長(cháng)，順德振華小學(xué)李斌主任，佛山市實(shí)驗中學(xué)英語(yǔ)教師柴茂珍，禪城區石灣第一中學(xué)信息技術(shù)教師保安璞，南海區石門(mén)中學(xué)梁冠建老師。他們從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書(shū)育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績(jì)，將自己學(xué)習和工作中好的經(jīng)驗，好的做法悉數傳授給全體與會(huì )老師。
他們崇高的人生追求，強烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識、無(wú)私的奉獻精神，深深地感染了我。下面從兩個(gè)方面談一下本人學(xué)習優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告的心得體會(huì )：
一、立足本職，對學(xué)生獻出一片愛(ài)心。
通過(guò)學(xué)習，我深刻體會(huì )到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。
我們不僅要懂得去愛(ài)，更要讓孩子感受到這份愛(ài)。實(shí)驗中學(xué)的柴茂珍老師用平實(shí)的語(yǔ)言為我們講述了她的教育故事。2010年柴老師收到要擔任西藏班班主任的消息，由于之前沒(méi)有接觸過(guò)西藏學(xué)生，在開(kāi)學(xué)前的暑假她通過(guò)上網(wǎng)了解西藏的文化背景，風(fēng)俗習慣，風(fēng)土人情，通過(guò)朋友同事打聽(tīng)學(xué)生的性格特點(diǎn)，拿到學(xué)生檔案后立即想辦法找規律記憶背誦每一位學(xué)生的名字。由于柴老師提前對學(xué)生做好了充分的了解，所以去車(chē)站接他們的時(shí)候，學(xué)生都覺(jué)得特別親切。有一位西藏班的學(xué)生做了幾天火車(chē)腳都腫了，柴老師親自去醫院帶回草藥幫他敷腳。平時(shí)柴老師特別關(guān)心學(xué)生的生活，經(jīng)常給生病的學(xué)生煲湯，重大節日和孩子們一起過(guò)。她還經(jīng)常邀請孩子們分批到家里做客，平時(shí)和他們一起去購物。在孩子們最需要的時(shí)候，她總能給予他們最有效的幫助。因此，她又有了另一個(gè)名字，那就是“佛山媽媽”。愛(ài)總是能創(chuàng )造奇跡的。2014年，她所帶的西藏班44名學(xué)生全部考入重點(diǎn)大學(xué)。
鹽步中心小學(xué)的彭戈菲校長(cháng)也說(shuō)：“要把孩子放在學(xué)校的正中央，學(xué)校會(huì )因為愛(ài)而煥發(fā)光彩�！�
二、教師要追求專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
高明一中的李校長(cháng)說(shuō)，要想在職業(yè)里找到幸福感，就要走專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路，讓自己不斷完善，不斷突破。
石灣中學(xué)的信息技術(shù)老師為我們講述了她的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)歷程。一個(gè)偶然的機會(huì )，她走上了講臺成為了一名信息技術(shù)老師。多年來(lái)，她不斷鉆研，在專(zhuān)業(yè)化領(lǐng)域探尋適合學(xué)生發(fā)展的特色課程。積累了大量的經(jīng)驗，數篇論文在各類(lèi)報刊雜志發(fā)表。讓孩子愛(ài)上鍵盤(pán)，愛(ài)上課堂。保老師在成就孩子的同時(shí)，也成就了自己。
順德區振華小學(xué)的李主任，美術(shù)老師。是理想信念的堅守者，被譽(yù)為“背著(zhù)照相機的天使”。他飽含熱淚地為我們講述了他對夢(mèng)想的執著(zhù)追求。從98年起，李老師就開(kāi)始了攝影教學(xué)的探索，讓攝影進(jìn)課堂，自編教材。他用光和影為孩子呈現了一個(gè)最美的世界。他的'學(xué)生多次登上了國際攝影大賽的舞臺，他所在的學(xué)校也被評為“攝影特色學(xué)�！�。2013年9月，他響應廣東省“三區”人才支持計劃教師專(zhuān)項計劃的號召，受順德區教育局派遣，前往河源市龍川縣赤光鎮浮下小學(xué)支教。在條件極其艱苦的情況下，他先后籌集了15臺數碼照相機，在浮下小學(xué)首先成立了美術(shù)、攝影興趣小組，開(kāi)創(chuàng )山區攝影教學(xué)探索。15名攝影組成員堅持每天早晚進(jìn)行訓練，用照相機觀(guān)察身邊的生活，記錄山村的美景。理想要用理想去喚醒，李老師用執著(zhù)的信念為山區孩子插上了理想的翅膀。
在追求專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的路上并非一帆風(fēng)順，在他們的身上，都有著(zhù)一個(gè)共同的地方，那就是堅持。是堅持成就了他們的夢(mèng)想，是堅持讓他們在自己的教育教學(xué)之路上，順暢地前行。
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇4
長(cháng)期以來(lái)，不斷推進(jìn)公民道德建設，弘揚中華傳統美德，培育時(shí)代新風(fēng)，中華大地涌現出一大批道德模范、最美人物。全國道德模范就是其中的優(yōu)秀代表。你們或充滿(mǎn)愛(ài)心、助人為樂(lè )，或見(jiàn)義勇為、舍生忘死，或誠實(shí)守信、堅守正道，或敬業(yè)奉獻、虔誠勤勉，或孝老愛(ài)親、血脈情深。你們的高尚品德，溫暖了人心，感動(dòng)了中國，為全社會(huì )樹(shù)立了榜樣。
通過(guò)學(xué)習，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱�，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己的努力為教育事業(yè)增光添彩！
一、端正態(tài)度、時(shí)刻以把學(xué)生的發(fā)展作為工作重心
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再強，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現。
二、時(shí)時(shí)注意、時(shí)刻以一名教師的職業(yè)道德要求自己
在日常工作中我覺(jué)得自己要時(shí)時(shí)注意“從我做起”、“從小事做起”，保持向上的事業(yè)心，并加強師德修養，完善自己的人格，增強自己的人格魅力，盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生，讓自己的每一個(gè)細小的言行都成為學(xué)生的榜樣。
在教學(xué)工作中，自己也要“以情動(dòng)人，把愛(ài)灑向每一位學(xué)生”，以寬容的'的心去對待他們的缺點(diǎn)和錯誤。抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行愛(ài)的教育，使他們認為自己能行，讓每位學(xué)生在集體中找到自己的位置，體驗成功的喜悅，感受到老師的愛(ài)。
在自身修養方面，為了使自己有源源不斷的活水輸向學(xué)生，必須不斷用先進(jìn)的教育教學(xué)理論充實(shí)自己。特別是現在的新課程、新理念、新教法、新學(xué)法，促使我們必須更新教育教學(xué)觀(guān)念。在實(shí)踐中努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì )不斷反思，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)只是的殿堂，不斷努力，做一位受學(xué)生喜愛(ài)的老師，不斷探索，做個(gè)學(xué)識淵博的老師，不斷爭取，當一個(gè)優(yōu)秀模范的老師。
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇5
在聆聽(tīng)了全國道德模范楊懷保先生的講話(huà)后。我忽然理解了“知識改變命運”這句話(huà)。家庭越是貧苦，個(gè)人越是拼搏，條件越是艱苦，個(gè)人則越是奮斗不止，而這卻是我們很多人身上缺失的。如今越來(lái)越多的人滿(mǎn)足現狀，不思進(jìn)取，做不到為增長(cháng)自己的見(jiàn)識而讀書(shū)，更別提學(xué)周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”。而昨日聽(tīng)了楊懷保先生的話(huà)，我才忽然醒悟。
誠然，我們中的大多數人沒(méi)有楊懷保先生那樣艱難的`學(xué)習環(huán)境，也很難做到像楊懷保先生那樣“帶著(zhù)父母上大學(xué)”，兼顧學(xué)業(yè)的同時(shí)還要撐起一個(gè)家。我們可以做的，是踏實(shí)讀書(shū)、沉心學(xué)習，在將來(lái)不會(huì )后悔今日的決定。要知道沒(méi)有人永遠幸運，但幸運的人一定很努力！
最后，以魯迅先生的話(huà)自勉：愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光，就如螢火蟲(chóng)一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光。
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇6
“用奮斗賦予生命意義”。楊懷保先生問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題，也許是大家都曾有的疑問(wèn)�！蔽沂钦l(shuí)？為什么來(lái)到這個(gè)世界？來(lái)這個(gè)世界的意義是什么？”，也許，人生在世不容易，既然不容易，更要有意義。楊懷保先生從10歲起便扛起了家庭重任，認識到知識改變命運，便踏上求學(xué)路，來(lái)到了湘潭大學(xué)�？醇o錄片時(shí)，“背著(zhù)全家讀大學(xué)"令我震憾，頑強的毅力，自強不息，用奮斗對這一個(gè)個(gè)苦難進(jìn)行回擊，這是生命的意義，也是我們新時(shí)代青年學(xué)習的模范。
我看到過(guò)一句話(huà)，“我們來(lái)到這世界的意義是為了盡早遇見(jiàn)最美的自己，盡早遇見(jiàn)最美的世界，大概就是對我們活著(zhù)最好的交代”。楊懷保先生畢業(yè)后并沒(méi)有真的陷入了廣闊的“錢(qián)景"之路，而是走上了公益道路。成功的人是一刻都在不停忙碌、奮斗著(zhù)的，他一直堅定著(zhù)要奮斗賦予人生更大的意義。
00后是崛起的`一代，我們看見(jiàn)了封建與先進(jìn)思想鮮明的對比。樹(shù)立新思想，爭做新青年�！皥远ɡ硐�、踏實(shí)行動(dòng)、不懈奮斗，作為一名當代青年，我要用奮斗來(lái)書(shū)寫(xiě)青春，不斷給自己新的挑戰和突破�！睏顟驯Ｏ壬f(shuō)。
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇7
十月份我有幸聽(tīng)到楊懷保先生的專(zhuān)題報告會(huì )，作為首屆全國道德模范的楊懷保先生向我們講述了他一路以來(lái)的經(jīng)歷和感悟，鼓勵在座的各位能夠“敢于有夢(mèng)，實(shí)干篤行；崇德向善，久久為功”。家庭的重擔并沒(méi)有讓他認命服輸，反而令他在一次次的對抗中嘗到了快感，家境的貧苦不能阻止他前進(jìn)的腳步，生活的磨煉使他更能激發(fā)自己的`才能，終于得到了自己想要的成就。楊懷保先生曾說(shuō)：“家境不能決定什么，努力仍能改變現狀�！�
回想自己的生活，雖然有些簡(jiǎn)單枯燥，但卻不曾為學(xué)費和生活而苦惱，家境確實(shí)不能影響一個(gè)人的努力程度，而現在普遍的情況是越是家境優(yōu)越的孩于越是努力，他們會(huì )花費普通人休息的時(shí)間來(lái)學(xué)習各種美育、體育等活動(dòng)，具備一項杰出的技能。而普通人家的孩子卻陷入為何我不能是下一個(gè)馬云，學(xué)習沒(méi)有用的怪圈中，在新的學(xué)校，新的階段中自甘墜落，淪為平凡的一員。我個(gè)人認為無(wú)論何時(shí)學(xué)到的知識和技能終會(huì )在未來(lái)的某一刻發(fā)揮作用，因此利用自己的時(shí)間和精力，沉下心來(lái)完成自己的小目標超越昨天的自己。
知識學(xué)到了就是自己的，擁有一項技能不會(huì )是件壞事，不要因家境而自卑，否定一切努力后的結果，努力總比原地不動(dòng)好，畢竟“現在青春是用來(lái)奮斗的”。
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇8
《孟子》有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！睏顟驯Ｏ壬�10歲起便挑起家中大梁，大學(xué)背著(zhù)重病父母和弟弟上學(xué)，而后獲得“全國道德模范”等榮譽(yù)�；蛟S就是這樣吧！一切功成名就都將歷經(jīng)九九八十一的磨難，楊懷保先生少年生活于“水深火熱”之中，青年時(shí)通過(guò)自己不斷的拼搏與奮斗，才成就了現在這樣的自己。
人吧！也許就是這樣，越是身處逆境越能激起自己的斗志，反之，越是身處順境就顯得格外荒廢、頹敗。聽(tīng)了楊懷保先生的報告，其實(shí)我感慨頗多，我的`家境也不殷實(shí)，但尚不至于三月不見(jiàn)葷腥的樣子，但與楊懷保先生相比，我又委實(shí)慚愧。他身處逆境，尚能奮起直追，而我在他相同的境遇中又能如何呢？作為旁觀(guān)者，也許對于楊懷保先生的處境，我并沒(méi)有特別大的感觸。但親身經(jīng)歷的楊先生能屢次將自己的處境作為例子來(lái)警醒、激勵他人，我想這大概也需要莫大的勇氣吧！
楊懷保先生用時(shí)間與行動(dòng)詮釋了什么叫“孝”，什么叫“德”。他用自強不息的精神、堅毅果斷的斗志與不懈奮斗的行為譜寫(xiě)了孝子之歌、自強之歌。上帝為你開(kāi)啟一扇門(mén)時(shí)，必定關(guān)閉另一扇窗。世間苦難千千萬(wàn)，我們不能因為當下的苦與痛而自暴自棄，要學(xué)習楊懷保先生在挫折中、不甘中激起斗志的精神，從困境中尋找新生。
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇9
通過(guò)認真學(xué)習道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。我十分感動(dòng)于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業(yè)績(jì);感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂(lè )的精神;感動(dòng)于他們對工作一絲不茍，無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神;感動(dòng)于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新的精神，他們是我們學(xué)習的楷模和標兵。
通過(guò)學(xué)習，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)的精神。
模范的事跡告訴我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng )一流的干勁。王世舉，用仁愛(ài)之心和志愿行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值和意義，也使我們深深地體味到“予人玫瑰，手留余香”的真情實(shí)感。身材嬌小的趙愛(ài)紅，在平凡的電訪(fǎng)崗位上，用她一個(gè)又一個(gè)微笑溫暖著(zhù)一個(gè)又一個(gè)客戶(hù)的心,用她無(wú)限的真情和為客戶(hù)排憂(yōu)解難。不善言談的姚曉印，常常放棄節假日休息時(shí)間加班加點(diǎn)，一直把職工和領(lǐng)導的滿(mǎn)意作為自己的人生追求,在平凡的崗位上默默地耕耘。性格堅強的苗景輝，面對家庭遭受的一連串打擊，憑著(zhù)對煙草事業(yè)的摯愛(ài)，在工作崗位上綻放出鮮艷的花朵�！昂孟眿D”馬琳芬,用感人至深的孝心生動(dòng)地演繹著(zhù)中華民族的傳統美德,她用自己的一言一行樹(shù)立了愛(ài)老敬老的好榜樣,她用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著(zhù)孝老愛(ài)親的良好風(fēng)尚。憨厚善良的錢(qián)玉郎，把自己應得的`獎金作為零售客戶(hù)的獎金，自己墊錢(qián)為煙農排憂(yōu)解難,用自己的真情去感動(dòng)需要幫助的人。企業(yè)的好管家王秀云，在企業(yè)遭受困難時(shí)，首先想到的是為企業(yè)排憂(yōu)解難，始終把企業(yè)的利益放在第一位。
二、向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。
在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請教，學(xué)習老同志嚴肅認真的工作態(tài)度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時(shí)間外，常常中午不休息，夜晚加班。
三、向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們堅守忠誠的品質(zhì)。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創(chuàng )新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度，他們的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒(méi)有讓他們退怯。他們勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見(jiàn)證了煙草工作者的奉獻和忠誠。
我作為一名煙草員工，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好專(zhuān)賣(mài)管理，我要以他們?yōu)榘駱�，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己的努力為煙草事業(yè)增光添彩!
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇10
前一段時(shí)間，在全國上下掀起了評選道德模范的熱潮。社會(huì )上樹(shù)立了一批被人民認可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周?chē)娜松踔聊吧娜藷o(wú)私奉獻。他們把平凡譜寫(xiě)成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。
每一個(gè)道德模范的背后都有一個(gè)不同尋常的故事。在學(xué)校的教學(xué)生活中，讓我對殷雪梅老師留下了深刻的印象。
殷雪梅”捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，把滿(mǎn)腔心血和無(wú)私的愛(ài)都獻給了教育事業(yè)。她常說(shuō)，”對學(xué)生沒(méi)有真誠的愛(ài)，就不是好老師�！痹诮處煃徫簧闲燎诟帕�30年，她不僅將教師當作職業(yè)，更當作崇高的事業(yè)。與她共事多年的老師說(shuō)：”殷老師愛(ài)學(xué)生是出了名的�！�1999年秋開(kāi)學(xué)第一天，一名智障學(xué)生看到殷雪梅走來(lái)，撿起磚頭就朝她砸去。就是對這樣的孩子，殷雪梅也沒(méi)有放棄。學(xué)習跟不上，幫他補課;家境貧寒，就把為兒子買(mǎi)的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個(gè)月。面對飛馳而來(lái)的汽車(chē)，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠定格在了這撼人心魄、感天動(dòng)地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。通過(guò)學(xué)習全國模范教師殷雪梅的先進(jìn)事跡，使我心靈又一次得到啟迪。學(xué)習她熱愛(ài)學(xué)生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神;學(xué)習她艱苦奮戰、無(wú)私奉獻、見(jiàn)義勇為的高尚品德。
作為普通的教師，作為育人的`使者，我們的責任更加重大，對社會(huì )的影響力更加廣泛。教師的師德修養，知識專(zhuān)業(yè)水平、道德水準、儀表言行每時(shí)每刻都在影響、啟迪感化學(xué)生，有著(zhù)”隨風(fēng)潛入夜，潤無(wú)細無(wú)聲”的效果，道德標準在我們心中應該看得更重。今后我將以道德模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵自己，見(jiàn)賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇11
通過(guò)了解道德模范楊苗苗事跡之后，發(fā)現這些道德模范離我們并不遙遠，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動(dòng)！
她時(shí)刻緊繃安全這根弦，始終如一地貫徹“安全第一，預防為主”的方針。在閑暇時(shí)間，認真消化有關(guān)安全規章制度，多層次、多方面、多渠道地進(jìn)行安全學(xué)習，并對一些不安全事例舉一反三，吸取教訓，確保自己行車(chē)安全�？臻e的時(shí)候，或每每用車(chē)回來(lái)，她都要對車(chē)進(jìn)行及時(shí)的維護和保養。她還十分重視駕駛員的職業(yè)道德，講風(fēng)格，講禮讓?zhuān)瑢ν鈽?shù)立了良好的形象。行車(chē)時(shí)遇到橫沖直撞的行人或車(chē)輛，她總是寧停三分，并時(shí)常提醒他們注意安全。此外，她時(shí)時(shí)急他人所急，想他人所想。不斷提升自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)。她把每一次出車(chē)作為鍛煉自己的良好機會(huì )。本著(zhù)這種良好的心態(tài)，因此她都能堅持365天微笑服務(wù)。她就是我們蚌埠人的驕傲——楊苗苗同志。
這些道德模范都是我們學(xué)習的好榜樣，他們用不悔的付出和不懈的追求，演繹著(zhù)人生不朽的篇章；他們用自己平凡而偉大的行動(dòng)詮釋了人的光華。他們的故事，深深地打動(dòng)了我，讓我的靈魂經(jīng)受了一次莊嚴的洗禮，也讓我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感動(dòng)，還有震撼，敬佩，更多的是反思，是領(lǐng)悟，是鞭策。他們像一盞溫暖之燈，引領(lǐng)著(zhù)我們在道德之路上不斷前行。
學(xué)習了這些道德模范的事跡后，我覺(jué)得他們中的每一個(gè)人都是我學(xué)習的`好榜樣。因此，我們要樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強職業(yè)道德修養，逐步養成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具有良好社會(huì )主義職業(yè)道德的人。通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步增強了責任感，明確了自己的工作職責和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，組織紀律觀(guān)念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強，更加熱愛(ài)自己從事的本職工作。要不斷學(xué)習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，以道德模范為楷模。
感動(dòng)之余，我們更需要的是實(shí)際行動(dòng)。時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì )發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。因此，我深深的體會(huì )到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們學(xué)習道德模范與人為善、助人為樂(lè )的美德，真情實(shí)意地去尊重他人、關(guān)心他人，關(guān)注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會(huì )生活環(huán)境；讓我們學(xué)習道德模范愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的美德，懷著(zhù)恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，積極創(chuàng )業(yè)，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會(huì )工作環(huán)境；讓我們學(xué)習道德模范充滿(mǎn)愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的美德，孝敬父母、敬重長(cháng)輩，夫妻和睦、互敬互愛(ài)，親子愛(ài)子、為國教子，以愛(ài)律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿(mǎn)的家庭鄰里環(huán)境。
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現，一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。整個(gè)社會(huì )良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我們不能苛求每個(gè)平凡的人都用崇高的品德感天動(dòng)地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天�！�
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇12
五一勞動(dòng)節是國際性的節日，最早起源于1886年5月1日的美國芝加哥工人的罷工活動(dòng)，最終經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭，工人們獲得了勝利，這才有了八小時(shí)工作制。而在現在社會(huì )，我們在談到“五一”的時(shí)候人們更關(guān)注的是勞模精神和勞模事跡！目前，全國上下正掀起一股弘揚勞模精神的熱潮，為了學(xué)習勞模身上的精神品質(zhì)，我特意觀(guān)看了勞模的`先進(jìn)事跡。
要說(shuō)勞模身上最值得我們學(xué)習的地方，首先肯定是勤奮。在我們的印象中勞模就是不分白天黑夜，揮汗如雨的在工作，他們起得比雞早、干得比牛多、跑得比馬快、吃得比鳥(niǎo)少。其實(shí)這是一個(gè)誤解，勤奮要苦干，但更要巧干。在學(xué)習了勞模的先進(jìn)事跡之后，我發(fā)現勞模不是靠“蠻力”拼出來(lái)的，而是結合自身的智慧以追求高效率、創(chuàng )造高效益來(lái)完成自己的工作。這樣的勤奮才是真正的勤奮，這樣的勞模才是真實(shí)的勞模！
除了勤奮之外，勞模身上另一個(gè)特點(diǎn)是具有創(chuàng )新精神。勞模的創(chuàng )新精神是基于他們勤奮務(wù)實(shí)的基礎上的，他們的創(chuàng )新不注重是否新穎、巧妙或具有科學(xué)內涵，而是把能否解決問(wèn)題放在第一位。
勞模精神實(shí)際是一種無(wú)私奉獻的精神，我們弘揚勞模精神，不能只是一句口號，也不是只在五一勞動(dòng)節的時(shí)候，才提起、才強調。它必須體現在每一天、落實(shí)在每一項工作中。
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇13
雖然沒(méi)有時(shí)尚的扮素，青山卻羨慕著(zhù)我們淡綠的工裝;雖然都是無(wú)名小卒，宏偉的工程卻記住我們神圣的稱(chēng)呼。我是一線(xiàn)工人，我在工地的一角，感受著(zhù)這里的熱情、溫馨……
住在我們試驗室隔壁的是拌合站一名女操作員，我們都叫她鄧阿姨,在我的記憶中，從我來(lái)到項目，看到的鄧阿姨總穿著(zhù)一身工作服，天天如此。我偶爾開(kāi)她玩笑：“阿姨為什么總是穿工裝呢，是不是叔叔太摳門(mén)兒，舍不得給您買(mǎi)新衣啊?”每每她總是笑道：“在工地不穿工裝穿啥呀，我們這都快退休的人了，穿工裝的時(shí)間都論秒啦!”
拌合站打料是不分白天黑夜的。有一晚凌晨?jì)牲c(diǎn)開(kāi)始打料，鄧阿姨一整晚守在拌合站。第二天一早在食堂門(mén)口遇見(jiàn)她，我故作挑釁地笑她覺(jué)沒(méi)睡成，她瞇著(zhù)那雙本就不大的眼睛笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，你剛接觸咱們這行業(yè)，慢慢就會(huì )懂。不管苦累，懂了就能適應�！焙髞�(lái)，和我一批到工地的同學(xué)們離開(kāi)的越來(lái)越少，每看到他們離開(kāi)的背影，我都在回想鄧阿姨那句話(huà)，然后告訴自己：不管苦累，懂了就能適應，適應就能堅持。
拌合站門(mén)口的路時(shí)常被大車(chē)壓得不成樣，據說(shuō)以前一下雨，坑里汪滿(mǎn)水，大家都是卷起褲管趟著(zhù)水出入大門(mén)。后來(lái)鄧阿姨來(lái)了，一見(jiàn)路被壓壞，就發(fā)動(dòng)大家修路。她說(shuō)，這路可是咱拌合站的門(mén)面，誰(shuí)能忍心看著(zhù)自家門(mén)前一下雨就汪一坑水啊?說(shuō)來(lái)也怪，大家也都愛(ài)跟她干活，愛(ài)聽(tīng)她吆五喝六的指揮。她勤勞的背影出出進(jìn)進(jìn)，在她火熱的干勁下，似火的驕陽(yáng)也顯得遜色起來(lái)。
每到飯點(diǎn)，我們幾個(gè)年輕人總喜歡去鄧阿姨那兒找吃的，她的零食總被我們一掃而光，然后就聽(tīng)見(jiàn)一陣咯咯的笑聲“你們這幫小子，下次拿錢(qián)來(lái)!”不知從何時(shí)開(kāi)始，她習慣地叫我們“兒子”、“閨女”，我們也就習慣地當了她的兒女。這樣的親情，讓人無(wú)意間感覺(jué)有種親切感，亦或是阿姨想念自己的孩子了。不管怎樣，嘈雜的`工地有這么一種說(shuō)不清道不明的感情存在，我們很幸福!
為了節約資源，工地每天定時(shí)打水。每到打水時(shí)，很遠都可以聽(tīng)見(jiàn)鄧阿姨的大嗓門(mén)，一邊嘮叨著(zhù)一邊督促著(zhù)，忙著(zhù)叫上夜班正在沉睡的老劉，喊著(zhù)一旁的鉆車(chē)司機李師傅，還有機械隊的曾師傅，施工隊的老趙、小張、小鵬，生怕大家沒(méi)有水喝。司機陳師傅腿腳不靈便，鄧阿姨看在眼里，記在心上，她組織幾個(gè)年輕小伙兒輪流幫陳師傅打水，日子久了，不用她說(shuō)，這點(diǎn)兒小事就成了年輕人理所應當做的事兒，陳師傅的水桶天天都滿(mǎn)滿(mǎn)地盛著(zhù)“愛(ài)心接力水”。而鄧阿姨，也照常理所應當地拉接水管，理所應當地叫大家來(lái)打水。對這樣的理所應當，她高興地給自己封了個(gè)封號“水管所所長(cháng)”。不管冬雪覆蓋，還是烈日酷曬，工地上伴著(zhù)水聲生發(fā)的那份情，總是沁人心脾!
沒(méi)有人喜歡離別，更不喜歡送別�？墒窃诠さ�，這種事情再尋常不過(guò)了。我和老鄉小雷年齡相仿，性格投緣，一起聊生活談工作，一起嘲諷彼此發(fā)胖的身材，一起做胖女孩兒共有的“減肥夢(mèng)”，一起感嘆“人生得一閨蜜，足矣”。聽(tīng)到小雷要調到別的工地的消息后，我獨自跑到拌合樓后面的山坡上，哭成個(gè)淚人兒。鄧阿姨第一個(gè)找到我，陪著(zhù)我在山坡上坐了兩個(gè)鐘頭。她給我講她和試驗室孫主任每換一個(gè)工地都是前后報到，給我講她和老劉師傅時(shí)隔十六年又聚在這里，還給我講她和叔叔一輩子就沒(méi)在一個(gè)工地呆過(guò)……“閨女，我們的工作性質(zhì)決定了我們必須要有堅韌的性格。離別不可怕，要相信只要有心、有情，我們無(wú)論在哪，都在相互牽掛，相互祝福�！甭�(tīng)著(zhù)她的話(huà)，我哭得愈發(fā)厲害，但哭過(guò)之后，我懂了，不久的將來(lái)，鄧阿姨和我也終將面對離別，但曾經(jīng)的相逢，就是最美的歌。是她，讓我懂了水電工人對那山那水的情懷，懂了水電人在歲月崢嶸中存留的那份真。
鄧阿姨是工地上最普通的工人，身著(zhù)工裝的她，平平凡凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但她確是大伙心目中最不能少的人。沾滿(mǎn)粉灰的安全帽、忙碌的身影，鑄成一幅流動(dòng)的畫(huà)�！@副畫(huà)的主角，就是那最美的一線(xiàn)工人。
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇14
張小娟是張北縣二泉井鄉西大淖行政村人，她家是建檔立卡貧困戶(hù)。張小娟與身有殘疾的父親、八十多歲的爺爺奶奶相依為命。今夏，她剛從張北縣一中畢業(yè)，以626分的成績(jì)考取大連理工大學(xué)。
7月25日一大早，簡(jiǎn)單的早飯后，父親到山上放牛，張小娟在家打掃衛生、給家禽喂食、掃院子……汗水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，她卻感覺(jué)不到。
臨近中午，張小娟摘了兩個(gè)西葫蘆和西紅柿，鉆進(jìn)低矮的廚房里，張羅起午飯來(lái)。素炒西葫蘆、白菜燉豆腐，張小娟在奶奶的指導下學(xué)會(huì )了這些家常便飯，燉肉則只有在過(guò)年時(shí)才會(huì )做。進(jìn)入伏天，即使在壩上地區，家里也悶熱地透不過(guò)氣，她不禁擔心起父親來(lái)。烈日下，爸爸牽著(zhù)兩頭牛緩緩走來(lái)，影子縮成了一個(gè)圓圈，卻是她眼中最偉岸的身影。
父親在張小娟還未出生時(shí)因車(chē)禍落下了殘疾，但父親用瘦弱的肩膀挑起了這個(gè)家。他不忍張小娟成為留守兒童，選擇在村里種地供養著(zhù)一大家人。20畝旱地，只能種植莜麥、小麥等產(chǎn)量低的農作物，一年到頭，除去化肥等成本，一畝地純收入只有70元錢(qián)。張小娟考上張北縣城的初中后，父親借錢(qián)養了兩頭牛，靠賣(mài)牛犢和牛奶供小娟讀書(shū)。
父親的付出，張小娟看在眼里，記在心間。傍晚，父親忙著(zhù)擠牛奶，又挨家挨戶(hù)送奶，回來(lái)后，清洗擠奶用具，給兩頭牛喂草料和水。忙完這一切，父親才坐下來(lái)，大口地往嘴里扒拉飯，他餓極了。張小娟心里很不是滋味，她暗下決心要更加努力學(xué)習，擺脫窮困的命運，回報父恩。
“我很感謝父親含辛茹苦地將我養大，家庭和出身是不能選擇的`，貧窮讓我學(xué)會(huì )了堅強和自立。我能做的就是靠自己的努力，讓爸爸和爺爺奶奶過(guò)上好日子，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量�！睆埿【暾f(shuō)。
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇15
懷揣報國的熱情，從大學(xué)的校園一腳邁向部隊，思想情感的煎熬與升華，念其那段生活，往往希望別人知道我的首先是新兵高明做的怎么樣，而不是大學(xué)生新兵高明表現如何，我深深的為母校北京師范大學(xué)的一切深感驕傲，同時(shí)，我用實(shí)際行動(dòng)也深深的想讓母校為我自豪，然后才是新兵高明是大學(xué)生，就像著(zhù)名作家余華師哥那樣。
有人說(shuō)我傻，好好兒的大學(xué)不上，跑來(lái)當兵，在時(shí)間和文化的交點(diǎn)上不進(jìn)則退，兩年的時(shí)間你將落后與同一起跑線(xiàn)上的同學(xué)多少，不瞞大伙說(shuō)，曾經(jīng)也彷徨過(guò)，迷茫過(guò)，兩年后有的同學(xué)也許輝煌騰達了，就像來(lái)部隊時(shí)有位同學(xué)就成功晉級百事新星大賽的冠軍，名利雙收是鐵打的事實(shí)，每個(gè)人都想讓自己的母親驕傲，我也一樣，不來(lái)部隊，幾年后也許我過(guò)的'會(huì )很不錯，大學(xué)畢業(yè)讀對外漢語(yǔ)的研究生，以后去韓國當中文老師，巨大的經(jīng)濟財富會(huì )回報給家人，相比現在一個(gè)月二百元的`津貼，只相當于以前在北體大附中認教時(shí)一天的工資，或者在給韓國學(xué)生上課時(shí)，半個(gè)小時(shí)就能換回來(lái)，那時(shí)候我沉默了，人往往總是站在幸福的盡頭四處不停的張望著(zhù)別人那頭的快樂(lè )與悲傷。
青春是道明媚的傷，我們在丟失的同時(shí)也在不停的收獲，歲月就是這樣不饒人的將年齡這頂大帽子扣在我們每一個(gè)人的頭上，要說(shuō)在我這個(gè)年齡已經(jīng)不是再去追求什么刺激，是責任心，學(xué)業(yè)事業(yè)，一路走到新的兵隊的盡頭，我很清楚自己來(lái)部隊是為了什么是在做什么，做的怎么樣，俗話(huà)說(shuō)，文治國，武安邦，我很知足現在擁有的一切，璀璨的文學(xué)是我的精神支柱，角色的轉變，我成了一名頭頂國徽的軍人;學(xué)生.老師.文人.軍人各個(gè)角色的轉變我樂(lè )在其中，無(wú)怨無(wú)悔，嫩寒鎖夢(mèng)因春冷，英氣襲人是苦香，攜筆從戎，層層歡笑，淋漓盡致，寒冬臘月的天氣里，冷暖自知，誰(shuí)能說(shuō)未來(lái)又不是另一番景象呢!誰(shuí)能說(shuō)我們這些身披綠裝的男兒是真正的傻，沒(méi)有我們的付出有萬(wàn)家的闌珊燈火嗎?走入軍營(yíng)后，我們的思想也許在現實(shí)面前經(jīng)受過(guò)各方面的斗爭與痛苦，但是，祖國和人民真正需要我們的時(shí)候，我們誰(shuí)不是滿(mǎn)懷赤子之情有膽有量的想趕在最前面排憂(yōu)解難。我們的生活并不奢華，可是，我們有無(wú)尖不催的抱國之志，弗洛伊德說(shuō)：“人最怕的失去自己最貼心的朋友，但，更可怕的是沒(méi)有精神支柱，了無(wú)一事平庸的度完一生，我們奉獻的雖然是青春，是自由，但，我們得到的是崇高，是道德上觀(guān)念，價(jià)值上的升華。
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇16
你走過(guò)了95年的光榮征程，無(wú)數先烈的鮮血，洗染了勝利的軍旗;億萬(wàn)人民的期盼，托舉起輝煌的軍徽。那莊嚴遒勁的“八一”，是我生命永遠的圖騰。浩蕩的鐵流里，我看見(jiàn)了父輩偉岸的身驅?zhuān)撬麄�，在為民族爭解放，為人民爭自由的戰斗里，�?chuàng )造了偉大的功勛。作為一名曾經(jīng)的老兵，告別了軍旅生活，卻告別不了兵的品格，無(wú)論從此走到那里，咱軍人都是一路豪情一路歌。無(wú)論從此走到那里，我的心里始終對這綠色的世界有著(zhù)一份深深的眷戀與崇敬。無(wú)論從此走到那里，我對戎裝的那份渴求與眷戀，不會(huì )因年齡的增長(cháng)而減弱，不會(huì )因歲月的流逝而消退。
轉眼又是八一建軍節將至，歷史一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，多少往事已流逝在記憶的長(cháng)河。但是，一個(gè)個(gè)英雄的名字，卻如璀璨星辰，閃爍于我軍90年光輝的奮斗歷程，讓我們的目光久久為之仰望，讓我們的激情更加為之昂奮。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨萬(wàn)水千山，幾十年的艱難歲月千辛萬(wàn)苦，鑄就了90年后的輝煌。
軍旗，你是戰士們心中不倒的神靈，你是旗手胸中不滅的.精魂。軍旗，戰士們用赤誠擁抱著(zhù)你，先烈們用鮮血浸染著(zhù)你，軍旗下，戰士們告慰英靈：鮮紅的八一軍旗不會(huì )忘記你們!一個(gè)戰士倒下了，會(huì )有千百萬(wàn)個(gè)英雄站起來(lái)，我們將用我們的血肉之軀鑄起祖國新的長(cháng)城!南昌是軍旗升起的地方，而瑞金是八一建軍節誕生的地方。中國人民解放軍建軍以來(lái)，歷經(jīng)千難萬(wàn)險，從小到大，由弱變強，發(fā)展為一支多兵種合成的軍隊，正在有中國特色的精兵之路上奮勇前進(jìn)，成為中國捍衛和平與發(fā)展的鋼鐵長(cháng)城。
我們應該清楚的記得，當國家和人民群眾碰到最困難的時(shí)候，最需要支持和幫助的時(shí)候，解放軍戰士就出現在哪里，哪里有險情，哪里就有解放軍戰士的身影;哪里需要幫助的時(shí)候，解放軍戰士伸出了溫暖之手。
軍人的果敢、軍人的剛毅，筑就成軍人的超凡品格與卓越魅力。你使我懂得責任并不是犧牲，而是榮譽(yù);犧牲并不是損耗，而是創(chuàng )造。你使我青春的旋律如此昂揚激越;你使我生命的歷程如此樸實(shí)無(wú)華。如今我們不再年輕，但我們仍然保持著(zhù)活力，也始終保留著(zhù)對解放軍這所革命熔爐深厚的情。讓我們永遠歌頌無(wú)悔特有的軍人風(fēng)采、永遠為軍旅人驕傲和自豪吧!
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇17
學(xué)習了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jì)，得到領(lǐng)導和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應該做到：
一、要養成努力學(xué)習，刻苦鉆研的好習慣先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(cháng)處就是刻苦學(xué)習，善于思考，他們在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切業(yè)余時(shí)間學(xué)習，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習他們努力學(xué)習刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開(kāi)的。因為如果不注意讀書(shū)學(xué)習，不注意知識的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì )封閉，思路就會(huì )狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強學(xué)習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，學(xué)會(huì )用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進(jìn)工作的創(chuàng )新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結合現實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導教育教學(xué)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗所學(xué)的知識。
二、要養成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著(zhù)這種勤奮的敬業(yè)精神，他們在平凡的`崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jì)，培養出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習的榜樣。通過(guò)學(xué)習先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。
三、要養成腳踏實(shí)地，樂(lè )于奉獻的好品質(zhì)先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jì)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們踏踏實(shí)實(shí)的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，懷著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務(wù)。
我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個(gè)人品質(zhì)。一是要務(wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀(guān)實(shí)際為標準。二是要勤勉，就是要發(fā)揚“老黃�！钡木�，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè )，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。對照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員們的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以先進(jìn)人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇18
4月8日下午4點(diǎn)零5分，我校黨員、教師在龍母小學(xué)黨員活動(dòng)室觀(guān)看了：中央電視臺“感動(dòng)中國”20xx年度人物頒獎典禮上，中國科學(xué)院院士、華南農業(yè)大學(xué)原校長(cháng)、我國著(zhù)名作物遺傳學(xué)家先進(jìn)人物成為第一位揭曉的“感動(dòng)中國”年度人物�！胺N得桃李滿(mǎn)天下，心唯大我育青禾。是春風(fēng)，是春蠶，更化作護花的春泥。熱愛(ài)祖國，你要把自己燃燒。稻谷有根，深扎在泥土。你也有根，扎根在人們心里！”這是《感動(dòng)中國》組委會(huì )給予先進(jìn)人物的頒獎詞。
學(xué)習先進(jìn)人物，用樸實(shí)的生活態(tài)度來(lái)修飾自己。先進(jìn)人物夫婦一共捐出了8809446元，學(xué)校用這筆款設立了教育基金，用于獎勵貧困學(xué)生與優(yōu)秀青年教師。而先進(jìn)人物自己的生活非常樸實(shí)，有人用“家徒四壁”來(lái)形容他的家，從中可見(jiàn)其生活簡(jiǎn)樸。破舊的家，簡(jiǎn)單的飯，一點(diǎn)一滴都昭顯著(zhù)這位老人骨子里的.淳樸。
一生報效祖國，畢生積蓄回饋社會(huì )，這就是正能量，我們要向先進(jìn)人物同志致以崇高的敬意。我們要向先進(jìn)人物同志學(xué)習，學(xué)習他的愛(ài)國情懷，學(xué)習他的坦蕩胸懷，我們要向這位中華民族的楷模學(xué)習，做一個(gè)有社會(huì )責任感、有愛(ài)國熱情的中國人！
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇19
看到感動(dòng)中國2021年度人物江夢(mèng)南的故事讓作為同齡人的我們備受鼓舞，雖然江夢(mèng)南被命運折斷了一只前行的槳，但江夢(mèng)南一直用一顆積極向上的心，付出多出常人無(wú)數倍的努力最終夢(mèng)圓清華。我們難以想象她吃力專(zhuān)注讀著(zhù)別人唇語(yǔ)的模樣，看到她的故事，我們青年干部還有什么理由輕言放棄。
以“是金子總會(huì )發(fā)光，千金散盡還復來(lái)”的韌勁盡情開(kāi)放，擁抱陽(yáng)光。面對無(wú)聲的世界，她從不把自己放在弱者的.位置上，父母的不甘心，江夢(mèng)南的不認輸，她走的每一步都是“困難模式”，卻硬靠自己的努力逆襲到清華，她偉大而勇敢，放下內心的“包袱”輕裝上陣追逐夢(mèng)想，她努力的樣子是這世界最美的光芒，終于江夢(mèng)南贏(yíng)得了這場(chǎng)勝利，身殘志堅，不負韶華。江夢(mèng)南的那句“不是看到了希望才去堅持，而是堅持了才會(huì )看到希望”激勵著(zhù)我們青年干部在追逐夢(mèng)想的路上一路向陽(yáng)追趕超越。
以“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的闖勁傲然挺立、不卑不亢。明知山有虎，偏向虎山行，“必須做到”是江夢(mèng)南對自己嚴苛的要求，這些年她克服著(zhù)我們無(wú)法想象的艱難，她的堅毅支撐著(zhù)她朝著(zhù)夢(mèng)想奔赴，憑借著(zhù)堅定勇敢和不卑不亢，在人群中不斷突圍，無(wú)聲的世界有多痛苦，她突圍的力量就有多么強大，激勵著(zhù)我們年輕干部在苦干實(shí)干中破局開(kāi)路，在不卑不亢中吐露芬芳，在基層用
“赴湯蹈火，舍我其誰(shuí)”的氣概、
“艱難困苦，玉汝于成”的堅毅為民服務(wù)。
以“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的勇氣堅韌不拔、闖關(guān)奪隘。江夢(mèng)南不向命運低頭，抱著(zhù)“我命由我不由天”的信念把自己的命運牢牢把握在自己手中，與其怨天尤人，還不如用自己最大的努力去克服困難，激勵著(zhù)青年干部用敢于擔當的勇氣、善于創(chuàng )新的精神越過(guò)人生中一座座“高山”。以“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里”的勇氣闖關(guān)奪隘，用逢山開(kāi)路、遇水架橋的意志，吃苦在前、拼搏在先的斗志在鄉村振興進(jìn)程中勇當先行者。我們不要為了天亮而奔跑，而是跑著(zhù)跑著(zhù)天就亮了。
感人的故事歷久彌新，感動(dòng)的力量經(jīng)久不息，江夢(mèng)南的故事給我們青年干部無(wú)限力量。有些花雖然會(huì )遲開(kāi)，但終將會(huì )迎來(lái)最美的怒放，做一朵燦爛的“向日葵”，面朝陽(yáng)光，嘴角上揚。
先進(jìn)模范人物事跡的心得體會(huì ) 篇20
牛玉儒同志是繼焦裕祿、孔繁森、鄭培民之后，涌現出來(lái)的又一名優(yōu)秀黨員干部代表，是新時(shí)期領(lǐng)導干部執政為民的楷模。
牛玉儒同志在近30多年的從政生涯中，一貫忠誠黨的事業(yè)，忠于黨和人民。特別是擔當領(lǐng)導職務(wù)20多年里，他心系百姓，勤政為民，其飽滿(mǎn)的工作熱情和忘我的工作精神永遠值得我們學(xué)習。
他的先進(jìn)事跡，集中體現了當代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。中國公務(wù)網(wǎng).566通過(guò)學(xué)習牛玉儒同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，我了解解了在新的歷史條件下，一個(gè)黨員干部如何按照黨的要求，保持共產(chǎn)黨員的`先進(jìn)性，如何按照立黨為公、執政為民的要求，提高執政能力和執政水平的重大問(wèn)題。他的精神集中體現了黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，集中體現了當代共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時(shí)代特征。
玉儒同志作為一名黨員領(lǐng)導干部，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“三個(gè)代表”重要思想，在黨內起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個(gè)腳窩，處處顯示出共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節和高尚情操。作為一名黨員干部，我要以牛玉儒同志的先進(jìn)事跡為鏡，努力查找自身差距，學(xué)習他為黨的事業(yè)高度負責的態(tài)度，自我加壓、負重前行、開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)有為的創(chuàng )業(yè)精神；勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷；堅持原則、顧全大局的堅強黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。
玉儒同志為我做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產(chǎn)黨員”四個(gè)字的神圣和責任，我要像他那樣，全心全意為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)奮斗終身。我將從自身思想深處入手，把牛玉儒的先進(jìn)事跡，作為鼓勵自己克服困難的動(dòng)力，在創(chuàng )新中不斷提高自己的工作能力和水平。
今后，我要把牛玉儒精神落到各項工作的具體行動(dòng)中，學(xué)習牛玉儒同志努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻把百姓裝在心中，把工作的出發(fā)點(diǎn)定位于是否有利于經(jīng)濟發(fā)展，是否有利于維護最廣大人民的根本利益上，認真學(xué)習，提高素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，通過(guò)自己的努力，爭取做一名黨的好干部，人民的好公仆。
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