護士的心得體會(huì )（精選27篇）
當我們有一些感想時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的護士的心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
護士的心得體會(huì ) 篇1
可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
現在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應，但現實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間，做起事來(lái)應得心應手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會(huì )。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會(huì )加倍努力，不辜負老師對我的期望!
在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手�？磩e人做事和自己做事是兩把事，應該謙虛一點(diǎn)把握好每次機會(huì )!
現在對于實(shí)習，我還是又憧憬又惶恐的'。憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，將學(xué)了三年的理論去應用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì )如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習，我也有了這層體會(huì )。在此，我總結了以下幾點(diǎn)：
以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。
護士的心得體會(huì ) 篇2
我叫孫明麗，心血管內科二病區護士長(cháng)，按照院領(lǐng)導及護理部的安排，我有幸于20xx年1月1日至5月31日到護理部做輪值科員。此期間，培養了我科學(xué)嚴謹的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的工作精神和嚴肅認真的工作態(tài)度。使我在學(xué)習、工作、生活、思想上都成熟了很多，為我積累了人生最寶貴的財富。
初到護理部，感到一片茫然，不知道科員都干些什么工作，在我還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，繁忙的工作就開(kāi)始了。跟隨主任處理各種有關(guān)護理方面投訴、參加業(yè)務(wù)查房、制定各種方案、計劃、重新核定護理人力資源、參與護理三級質(zhì)控工作、對護士進(jìn)行規范化培訓、對實(shí)習護士進(jìn)行培訓及管理等等。通過(guò)這些繁雜的工作過(guò)程，讓我對護理部職能有了全新認識。護理部是行使護理專(zhuān)業(yè)組織管理職能的重要部門(mén),在醫院管理中起著(zhù)承上啟下的重要作用，護理管理水平的高低和工作質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到醫院的生存和發(fā)展。隨著(zhù)我院管理體制的.改革、人員觀(guān)念的更新，讓我感受到在院領(lǐng)導帶領(lǐng)下，護理部的作用得到了更有效的發(fā)揮，護理管理質(zhì)量較前有了明顯的提高。
今年的臨時(shí)護士招聘工作，在趙宏院長(cháng)及杜惠平主任的帶領(lǐng)下，我們用了一周的時(shí)間，就完成了理論、技能考試以及培訓工作。每一個(gè)環(huán)節銜接都非常緊密，讓我真正切身看到什么是“公開(kāi)、公正、公平、陽(yáng)光”。記得在報名期間，到中午該下班時(shí)，杜主任說(shuō)，“你們走吧，我中午在這兒值班，萬(wàn)一有學(xué)生來(lái)報名了，豈不是耽誤她們了嗎?這畢竟是人家的終生大事”。所以我們在接下來(lái)的幾天時(shí)間，每天中午都有人值班，星期天照常上班，為的就是留些機會(huì )給那些求職的同學(xué)們。杜主任在給新聘任護士崗前培訓期間說(shuō)過(guò)，“我們今天能有一針見(jiàn)血的扎針技術(shù)，能有豐富的護理經(jīng)驗，正是病人用血和淚換來(lái)的，我們還有什么理由不對病人好呢?”。
在院領(lǐng)導的支持下，今年組織了隆重的“5.12”國際護士節系列活動(dòng)。從開(kāi)始制定活動(dòng)方案到最后晚會(huì )的成功召開(kāi)，每一個(gè)細節之處都有趙宏院長(cháng)、各位主任和護理部各位老師灑下的辛勤汗水。特別是杜主任，每天早上六點(diǎn)鐘就來(lái)到醫院，指揮我院市直保健對象的體檢工作，中午回到科室還要處理護理部的日常事務(wù)，晚上還要研討護士節的相關(guān)事宜，和張主任一起經(jīng)常加班到深夜12點(diǎn)。
今年春節大年初一，我接到杜主任電話(huà)，問(wèn)我護理人力資源整理的怎樣了，在這普天同慶的日子里，主任想的還是工作。主任經(jīng)常教導我說(shuō)：“護理部是服務(wù)部門(mén)，我們要下到科室，盡量不要增加護士長(cháng)負擔�！薄盀楣僖蝗�，造福一方”“家長(cháng)把孩子交到我們手里，我們就有責任、有義務(wù)把她們教育好，好好培養她們，不能讓醫院的人才梯隊在我們手里脫節�！薄白鋈艘�、正直”“做人要孝敬父母、愛(ài)護孩子”。對于從護理部發(fā)出的文字資料，主任更是要求我，每一個(gè)措詞、字，甚至是標點(diǎn)符號都要正確、嚴謹。正是這種近距離的接觸，讓我從主任良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實(shí)精神中學(xué)到了她對待工作那份強烈的責任心和高度的責任感，對護理部成員嚴格要求、嚴格管理的工作作風(fēng)和工作態(tài)度，深深的影響了我。感謝主任教我做事、做人的道理。我一定會(huì )把護理部的這種優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚到心內二科室，努力把心內二的護理工作做的更好。
通過(guò)5個(gè)月的學(xué)習，我深感自己的不足，我會(huì )在以后的工作學(xué)習中更加努力，取長(cháng)補短，需心求教。我也相信經(jīng)歷了這段時(shí)間的鍛煉之后，自己能夠更快的成熟起來(lái)，更加穩重，更能擔起作為一名護士長(cháng)的責任，絕不辜負領(lǐng)導的期望。
最后感謝院領(lǐng)導、護理部給我這個(gè)寶貴的學(xué)習與提高的機會(huì )，也感謝趙院長(cháng)、各位主任和老師們在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)我、教導我，給了我很大的幫助和收獲。我將繼續努力，牢記護士長(cháng)職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，把學(xué)習期間學(xué)到的知識運用到實(shí)際的工作中去，努力做一名合格的護士長(cháng)。
護士的心得體會(huì ) 篇3
今年暑假期間，我很高興能參加學(xué)校組織的這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這對于我們有很大的幫，助能鍛煉我們，溝通交流.團結協(xié)作.解決分析問(wèn)題的能力。還能積累一些課上學(xué)不到的東西，我很珍惜這次活動(dòng)，在這次活動(dòng)后寫(xiě)下了，針對這次活動(dòng)的心得體會(huì )如下：
今天我穿上潔白的護士服進(jìn)入醫院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，這一刻告訴我們——保護生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護士的職責，作為一名實(shí)踐護士，我們應該在醫院認真努力學(xué)習，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎!
踐習活動(dòng)伊始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細節，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習護士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機會(huì )，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰勝自己的心理。
一走進(jìn)病房感覺(jué)頭腦一片空白，什么都不懂，那一刻，我徹底迷茫了，可同時(shí)也是在那一刻，讓我聰明，讓我從迷茫中覺(jué)醒了過(guò)來(lái)，那就是她——呼吸內科的主管護師，是她給了我信心，給了我勇氣，給了我前進(jìn)的力量，記得那天我跟護工阿姨下二樓病房打開(kāi)水，正好也在碰到雷老師在打點(diǎn)滴，她也感冒了，我叫了聲老師好，隨后她和我聊了幾句，她很溫和，說(shuō)話(huà)是總是帶著(zhù)甜美的微笑，讓人覺(jué)得倍感親切，她叫我半個(gè)小時(shí)后去幫她拔針。
上了二樓護工阿姨轉了幾圈后沒(méi)什么事我就來(lái)到了二樓，正好雷老師的點(diǎn)滴也快滴完了，那時(shí)我又緊張又激動(dòng)，因為以前從沒(méi)幫別人拔過(guò)針這畢竟是第一次，雖然說(shuō)看上去很簡(jiǎn)單，但真正到自己做了也會(huì )有點(diǎn)緊張，她細心的一步步教我怎樣做，當拔出針的那一刻，真的很有成就感， ……哇，原來(lái)拔針也有這么多講究的!
接下來(lái)和雷老師聊了很多，和她說(shuō)自己什么都不懂，好怕勝任不了護士這份工作，不知道該怎么辦?感覺(jué)很迷�！�，她叫我不要擔心，現在才是開(kāi)始，先不要去想那么多，現在最重要的是要把基礎學(xué)好，學(xué)扎實(shí)，
以后到了臨床接觸多了自然會(huì )漫漫的，她還叫我一定要多讀書(shū)，現在這種社會(huì )知識萬(wàn)萬(wàn)不能少……還有很多很多。在聊天的過(guò)程中，她始終保持著(zhù)微笑，始終保持著(zhù)柔和的語(yǔ)氣，給人們感覺(jué)是那么的舒暢，我真的打心底里敬佩她，感謝她!是她，是她開(kāi)導了我，是她給了我前進(jìn)的力量!
通過(guò)這次活動(dòng)我懂的了，既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。做事，實(shí)踐中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會(huì );做人，在醫院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護士長(cháng)，醫生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，而建立良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作會(huì )帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng )造性活動(dòng)，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實(shí)踐中我體會(huì )到了溝通的重要性，深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì )不會(huì )溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會(huì )充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
踐習給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機會(huì )，讓我們在發(fā)現問(wèn)題當中去解決問(wèn)題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì )了做一名護士，也學(xué)會(huì )如何做一名具備有良好素質(zhì)的護士。護士是臨床護理工作的主體，要提供最佳的護理服務(wù)，就必須加強自身修養，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè )觀(guān)自信的生活態(tài)度;穩定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jì)不驕傲;能臨危不懼，在困難和復雜的環(huán)境中能沉著(zhù)應對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(cháng)，補己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗。而在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面我們應該有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護理要點(diǎn)，能及時(shí)準確地制定護理計劃。掌握護理心理學(xué)和護理倫理學(xué)知識，了解最新的護理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護理科研;有嫻熟的.護理操作技能。熟練的護理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護士應具備的基本條件，除了常見(jiàn)的醫療護理技術(shù)外，對現崗位的專(zhuān)科護理技術(shù)應精通，能穩、快、準、好地完成各項護理工作，高超的護理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設備的使用，熟悉急救藥品的應用，能熟練地配合醫生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀(guān)察患者情況的變化，嚴格執行操作規程，認真做好查對制度，時(shí)刻牢記醫療安全第一，杜絕醫療差錯事故發(fā)生;具有敏銳的觀(guān)察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng )新。有較強的語(yǔ)言表達力，掌握與人交流的技巧，能根據患者的具體情況靈活運用語(yǔ)言進(jìn)行心理護理。
在踐習活動(dòng)當中我學(xué)會(huì )了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì )分工的不同，對患者應象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng )造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿(mǎn)足其提出的合理要求，施予人性化的醫療服務(wù)。
護士的心得體會(huì ) 篇4
隨著(zhù)醫學(xué)模式的轉變，整體護理工作的開(kāi)展，以及人們對健康需求的增強，培養合格的護理人員，提高護理隊伍的整體素質(zhì)顯得越來(lái)越重要。臨床實(shí)習是護理專(zhuān)業(yè)學(xué)習的重要組成部分，是學(xué)校教育的深化和延續，是實(shí)習護士將理論知識與臨床實(shí)踐相結合的過(guò)程，亦是今后走向工作崗位的預練。因此臨床實(shí)習是培養護士的關(guān)鍵階段，而臨床實(shí)習帶教則是培養優(yōu)秀護理人員非常重要的環(huán)節。根據我院的臨床教學(xué)情況，現將本人近幾年來(lái)在臨床帶教中的體會(huì )總結如下：
1、建立健全臨床護理帶教管理體系
護理部成立實(shí)習護士管理組織，形成由護理部、科室護士長(cháng)、總帶教老師為主線(xiàn)的層級管理模式。帶教老師要求是各科室具有大專(zhuān)以上學(xué)歷、思想覺(jué)悟高、有豐富的臨床經(jīng)驗、扎實(shí)的理論基礎和嫻熟的護理技術(shù)，由能關(guān)心尊重實(shí)習護士的護師或主管護師擔任，按照教學(xué)大綱各科嚴格管理，嚴格要求，嚴格訓練。
護理部根據學(xué)校的教學(xué)實(shí)習大綱，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃，安排實(shí)習護士在本院實(shí)習的科室和實(shí)習的時(shí)間，制定出實(shí)習安排表，并嚴格執行。
2、加強臨床帶教工作，培養實(shí)習生實(shí)際工作的能力
2.1崗前教育 學(xué)生從學(xué)校到醫院，一部分學(xué)生無(wú)法適應新的角色�，F在的學(xué)生大多為獨生子女，家庭嬌慣，惰性大，常缺乏責任心，
社會(huì )競爭意識不強，實(shí)習中往往缺乏工作熱情和主動(dòng)性；其次在學(xué)校生活較有規律，每天面對的都是健康人群，而在醫院要跟隨老師輪班，作息時(shí)間被打亂，面對的是表情痛苦或不斷的呻吟的患者，加上患者及家屬對實(shí)習生的不信任，以及陌生的環(huán)境，使他們感到焦慮不安，后悔自己的選擇。因此護理部要組織專(zhuān)題的崗前培訓，內容應該包括職業(yè)道德方面和醫院基本概況等，使實(shí)習護士正確認識自我，努力調整自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)，克服心理障礙，盡快適應新的角色。
2.2 入科培訓 實(shí)習護士入科時(shí)應該由科室護士長(cháng)親自接待，入科培訓包括向其介紹病區環(huán)境、病房結構、科室的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、護理文件的書(shū)寫(xiě)、科室用藥的特點(diǎn)，治療室、處置室、搶救藥品、物品、設備的位置及相關(guān)要求以及醫護人員和患者的情況等，同時(shí)還要向其介紹勞動(dòng)紀律、儀容儀表以及出科考核的一些要求，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，增加自信心，有目標的完成科室實(shí)習計劃。
2.3 一對一的帶教方式 實(shí)習護士在老師的.帶領(lǐng)下，應多問(wèn)、多看、多學(xué)、多練、多向老師請教，帶教老師應起到以身作則，率先垂范的作用。在工作中，鼓勵學(xué)生做大膽、心細，將理論知識轉化為實(shí)踐技能；學(xué)會(huì )觀(guān)察病情，分析病情；掌握搶救技能，護理體檢；掌握各種標本的采集；掌握專(zhuān)科護理知識和各種護理技能操作；學(xué)會(huì )與患者溝通交流及如何開(kāi)展心理護理和健康教育。帶教老師要做到放手不放眼，要讓學(xué)生多操作，應有針對性、目的性和啟發(fā)性地將護理學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新技術(shù)和防范護理安全的知識傳授實(shí)習護士；同時(shí)生活上主動(dòng)關(guān)心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓實(shí)習護士熟悉各項護理技術(shù)操作，以增強她們的自信心。在學(xué)習技術(shù)的同時(shí)還要注重培養她們嚴謹的工作態(tài)度和謹慎的工作作風(fēng)，為進(jìn)入臨床工作奠定堅實(shí)的基礎。
2.4 培養獨立工作的能力 在校學(xué)習，主要是書(shū)本上的理論知識，大量操作技能主要靠臨床實(shí)習來(lái)練習。由于課堂教學(xué)與臨床實(shí)踐的差異，以致實(shí)習護士最初不知如何將理論知識與臨床實(shí)踐結合，面對臨床上出現的諸多問(wèn)題，多數實(shí)習護士不知道從何入手，感到學(xué)非所用，或出現動(dòng)手不動(dòng)腦的現象，即使部分在校成績(jì)十分優(yōu)秀的實(shí)習護士，也不能將所學(xué)知識靈活運用于臨床實(shí)踐[2]，例如很多學(xué)生“三查七對”背得熟，但在工作中卻丟三落四，不能照章行事；搶救措施記得牢，但遇到急危重患者則手足無(wú)措。帶教老師可以讓實(shí)習護士分管1~2個(gè)患者，從患者入院到出院進(jìn)行評估、診斷、計劃、實(shí)施，運用溝通的技巧，熟悉患者的需求，從而進(jìn)入護士角色，不斷加深對整體護理的認識，使實(shí)習護士自覺(jué)、主動(dòng)、創(chuàng )造性地學(xué)習和工作。帶教老師除常規護理操作應培養她們做到穩、準、快外，還應進(jìn)行專(zhuān)科的護理和急救技術(shù)的培養，以提高實(shí)習護士搶救患者的能力。帶教老師每天應檢查護理計劃落實(shí)及護理病歷書(shū)寫(xiě)情況，對不正確的地方給予指導并糾正，幫助實(shí)習護士在短時(shí)間內，提高自己的實(shí)際操作水平、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
2.5培養法律意識，規范護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě) 隨著(zhù)醫療改革的不斷深化，患者的自我保護意識不斷增強，醫療糾紛已經(jīng)成為社會(huì )和民眾
關(guān)注的問(wèn)題，為了避免不必要的醫療糾紛，醫務(wù)人員必須增強法律意識，學(xué)會(huì )自我保護，醫療文書(shū)的質(zhì)量往往會(huì )影響到醫療糾紛的結果。因此，在實(shí)習護士的臨床實(shí)踐過(guò)程中，帶教老師應利用空余時(shí)間組織實(shí)習護士學(xué)習《醫療事故處理條例》和《醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)規范》，讓實(shí)習護士感受到自身與法律的關(guān)聯(lián)，體會(huì )到法律的神圣和尊嚴，讓實(shí)習護士反復練習護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)，嚴格把關(guān)，堅持客觀(guān)、全面、準確完整的原則；同時(shí)強調醫療文書(shū)不能丟失、涂改、隱匿、偽造或銷(xiāo)毀，以培養高度的工作責任心和維權意識，切實(shí)體會(huì )到醫務(wù)工作的嚴謹。
2.6教與學(xué)雙向評定 實(shí)習結束后，根據科室的專(zhuān)科特點(diǎn)，帶教老師對實(shí)習護士進(jìn)行操作及理論測試，總結填寫(xiě)實(shí)習鑒定；護士長(cháng)召集實(shí)習護士召開(kāi)一次反饋會(huì )，帶教老師要敢于面對學(xué)生的評價(jià)，同時(shí)以朋友的身份讓學(xué)生指出帶教中存在的問(wèn)題；對她們存在的缺點(diǎn)和不足給予耐心教育，可以幫助學(xué)生找出不足，提出針對性地意見(jiàn)，多鼓勵學(xué)生以圓滿(mǎn)完成以后的實(shí)習任務(wù)。護理部亦定期召開(kāi)實(shí)習護士座談會(huì )，征求實(shí)習護士對帶教老師的帶教方法、帶教質(zhì)量的反饋意見(jiàn)，對實(shí)習護士提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，給予及時(shí)的解決，從而調動(dòng)實(shí)習護士的積極性和主動(dòng)性，并作為對科室和帶教老師的考核內容之一，以便針對性地指導帶教工作，建立真正的個(gè)性話(huà)、人性化的帶教模式[3]。
2.7 建立激勵機制，強化臨床護理教學(xué)管理 實(shí)習結束后護理部組織召開(kāi)實(shí)習生反饋會(huì )，由實(shí)習學(xué)生評選出優(yōu)秀的帶教老師和教學(xué)科室，并給予獎勵和表彰；同時(shí)由帶教老師評選出優(yōu)秀實(shí)習生，給予表?yè)P和鼓勵，以促進(jìn)護理臨床教學(xué)水平的進(jìn)一步的提高。
3、體會(huì )
通過(guò)對實(shí)習護士的臨床帶教工作，筆者體會(huì )：首先要加強對帶教老師綜合素質(zhì)的培養，同時(shí)在臨床帶教中，應讓實(shí)習護士真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，以盡快適應角色，并充分調動(dòng)她們的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，提高她們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使她們順利過(guò)渡到臨床。
護士的心得體會(huì ) 篇5
轉眼間，我已實(shí)習一個(gè)月了，回想來(lái)時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，而今，一個(gè)月已過(guò)去年。當初的期待、彷徨以及迷茫。在這一個(gè)月內也已漸漸減退，取而代之的是一種對工作的堅持，對生活的感悟和對生命的尊敬。在骨科的這一個(gè)月內，有對工作的見(jiàn)解，對生活的認識，更有對人際關(guān)系的另一層理解。
剛開(kāi)始的時(shí)候我們每天都是掃床鋪床，我開(kāi)始有點(diǎn)煩躁，會(huì )覺(jué)得自己的'好多操作都不能做，會(huì )覺(jué)得掃床鋪床是那么無(wú)聊，我覺(jué)得那些是那么簡(jiǎn)單，根本起不到鍛煉自己增加自己技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的作用。直至我們外科的護士長(cháng)來(lái)到我們科室，詢(xún)問(wèn)我們的情況，檢查我們的儀容儀表。她那些話(huà)讓我開(kāi)始醒悟，開(kāi)始反醒自己每天地累是否有所值。
護士長(cháng)問(wèn)我們天天都干什么，做了什么操作。我們都很無(wú)所謂的講起了掃床鋪床。緊接著(zhù)她又問(wèn)我們，你們天天這樣做，就沒(méi)有想過(guò)有沒(méi)有什么方法可以不用天天整，床鋪可以工工整整，病人可以感覺(jué)很舒服。當時(shí)我們都在想。盡管我們也想起了很多方法�？墒�，為什么我們總是等別人提出問(wèn)題時(shí)，才會(huì )突然發(fā)覺(jué)哦原來(lái)還有這種問(wèn)題。
我們總是不停的抱怨累，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，累過(guò)后我們換回了什么，是否累有所值，總是刻板的去工作，而不去思考，不去提出問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。護士長(cháng)說(shuō)要真正的為病人的舒適考慮，不要每天覺(jué)得做這些事很無(wú)聊，要累并快樂(lè )，真正的體會(huì )到其中的快樂(lè )。
在這的每一天，都要接觸形形色色的病人和家屬，他們帶給我的有感動(dòng)，亦有不快，然而，這些無(wú)疑都在教會(huì )我記住那些感動(dòng)，忘卻那些不快，仍然以微笑來(lái)面對。有時(shí)候會(huì )覺(jué)得很傷心，每天給他們掃床鋪床卻換回他們對我們的不耐煩和無(wú)所謂，或許生活就是這樣總不能一帆風(fēng)順，這樣才更加珍惜那些感動(dòng)，也因為這樣，我們通過(guò)努力獲得的成功才更加甘甜，更加多姿多彩。每當我們一遍遍穿梭在那些病房，觀(guān)察病人液體的滴速和病人輸液后的反應，那些家屬都會(huì )說(shuō)歇會(huì )吧，轉著(zhù)那么累，那時(shí)真的覺(jué)得為他們所做的一切都是快樂(lè )的。有些人和事我們無(wú)法掌握，我們只能改變自己，無(wú)論何時(shí)都要記得微笑。
總之，這一個(gè)月來(lái)，我學(xué)了很多東西。無(wú)論是在知識上還是在人際交往中，都讓我開(kāi)始學(xué)會(huì )適應從學(xué)校生活到社會(huì )生活的過(guò)度。學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，而不是當別人提出問(wèn)題時(shí)，才想起解決問(wèn)題，在接下來(lái)得幾個(gè)月里，仍然要不斷思考，讓理論和實(shí)踐接軌，讓自己更好的做好護理工作。
護士的心得體會(huì ) 篇6
我們手術(shù)室護士以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強護患溝通。提倡人性化服務(wù)，提高人性化服務(wù)的理念，從服務(wù)對象的特點(diǎn)和個(gè)性出發(fā)，開(kāi)展護理服務(wù)，以尊重病人，服務(wù)于病人，順應時(shí)代發(fā)展和現代生活需要為切入點(diǎn)，不斷改善服務(wù)措施。首先，責任護士要熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區環(huán)境，作息時(shí)間、規章制度及主治醫師等，及時(shí)發(fā)放護患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特殊用藥、飲食的種類(lèi)以及各種檢查注意事項、手術(shù)目的、手術(shù)大致經(jīng)過(guò)、臥位、放置管道的注意點(diǎn)及撥管時(shí)間，安慰鼓勵病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂(yōu)。第三，提供規范化服務(wù)，做到“送藥到手，看服入口，服后再走”把親情化服務(wù)納入工作之中，用充滿(mǎn)人愛(ài)的親情去慰藉患者，增強患者戰勝疾病的信心，促進(jìn)早日康復。
加強護患溝通是做好一切護理工作的前提和必要條件，護理部推行住院病人一日督促卡的應用，無(wú)形中督促了各科護士主動(dòng)去觀(guān)察病情，又增加了護患溝通�？s短了護患之間的距離，有效地預防差錯事故的發(fā)生。為更好地開(kāi)展護理工作起到良好的促進(jìn)作用。護理部實(shí)行的一提倡三禁忌，提倡就是“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)”禁說(shuō)三句“忌語(yǔ)”“我不知道，我正忙著(zhù)，等一會(huì )兒再說(shuō)”。有效地促進(jìn)了護士與病人溝通的語(yǔ)言技巧。使催款這個(gè)很敏感的話(huà)題，不再成為醫護合作不愉快的導火線(xiàn)。
我決心進(jìn)一步振奮精神，加強個(gè)人世界觀(guān)的改造，努力克服自己存在的問(wèn)題，做到：
�。�1）扎實(shí)抓好理論學(xué)習，保持政治上的堅定性。
�。�2）在護士長(cháng)、科主任的關(guān)心和指導下，順利完成醫療護理工作任務(wù)，認真履行職責，愛(ài)崗敬業(yè)。
�。�3）以科室為家，工作積極主動(dòng)，對待病員熱情、耐心，滿(mǎn)足病人的`需求。 護理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng )傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰勝疾病的勇氣。
從小覺(jué)得護士是圣潔而美麗的。20歲那年，我緣了護士夢(mèng)。當穿上護士服第一次踏進(jìn)病房，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的身影，看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護士的價(jià)值和“天使”背后的無(wú)私的奉獻。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針送藥，當給病人穿刺，一針見(jiàn)血時(shí)，心里是快活的；當病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的；當病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內心是愜意的；當看到自己護理的病人康復時(shí)，心情真是無(wú)比的舒暢。當看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對我說(shuō)：你笑起來(lái)很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話(huà)，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。
難道護士真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎？不，護士有自己的愁與自己的苦。當病人不理解時(shí)，我也會(huì )傷心落淚；工作操作失誤時(shí)，我也會(huì )懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜愛(ài)飄逸的長(cháng)發(fā)，愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾�？墒�，作為一名和手術(shù)室打交道的護士，為了遵守護士禮儀規范，為了自身防護，不得不將自己長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)高高盤(pán)起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不認識你，連自己都認不得自個(gè)兒。在護士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(cháng)的夜班讓人身心疲憊。初來(lái)醫院時(shí)，我臉蛋長(cháng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺(jué)睡不好，個(gè)中滋味，只有自己心里知曉。節假日更沒(méi)有時(shí)間陪伴在家人身邊，丈夫本來(lái)是個(gè)從小就被父母嬌生慣養的寵兒，我倆戀愛(ài)時(shí)，他曾竊喜，找了個(gè)護士，以后的日子里可以繼續過(guò)他“少爺”生活�；楹�，當我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，經(jīng)常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務(wù)活的重擔，洗衣，做飯，哄孩子睡覺(jué)。在家中，我不是好兒媳、好妻子、好女兒、好母親。為此，我也會(huì )痛心難忍，暗自落淚？？
真實(shí)護士的生活就是這樣，苦樂(lè )參半。護士是一個(gè)平凡的崗位。既然。你選擇了護理工作，就是選擇了奉獻。記得一首詩(shī)里寫(xiě)道：既然選擇了遠方，就注定要去流浪；我想用我的一生，來(lái)抹平你心頭的創(chuàng )傷。
春秋輪回，光陰如梭，回首自己幾年來(lái)在護理崗位上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬(wàn)千，，，，這些年使我體會(huì )到：護理工作在苦和累中描繪高尚，鑄造輝煌，當我看到患者把生命托付給我的無(wú)助的眼神，當我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線(xiàn)上拉回到生命的春天時(shí)，面對那些失而復得的生命，那些來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì )感到欣慰，我會(huì )感到無(wú)比的自豪，無(wú)比的快樂(lè )，我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內在美的深情贊譽(yù)。我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們的工作是春天的滴滴細雨，讓生命的原野再現新綠，似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復的笑容;我們將會(huì )繼續與病人的生命同行，讓患者因我們的護理減少痛苦，因我們的安慰而樹(shù)立信心，使我們的健康指導有所收獲。
護士的心得體會(huì ) 篇7
20xx年是全國衛生系統繼續深化改革的一年，全體護理人員在院長(cháng)重視及直接領(lǐng)導下，本著(zhù)“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導布置的各項護理工作，完成了20xx年護理計劃9以上，現將工作情況總結如下：
一、認真落實(shí)各項規章制度
嚴格執行規章制度是提高護理質(zhì)量，確保安全醫療的根本保證。
1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類(lèi)崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。
2、堅持了查對制度：
(1)要求醫囑班班查對，每周護士長(cháng)參加總核對1-，并有記錄;
(2)護理操作時(shí)要求三查七對;
(3)堅持填寫(xiě)輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生大的護理差錯。
3、認真落實(shí)骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫(xiě)了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤(pán)。
4、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護士長(cháng)管理水平
1、堅持了護士長(cháng)手冊的記錄與考核：要求護士長(cháng)手冊每月5日前交護理部進(jìn)行考核，并根據護士長(cháng)訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監測實(shí)施效果，要求護士長(cháng)把每月工作做一小結，以利于總結經(jīng)驗，開(kāi)展工作。
2、堅持了護士長(cháng)例會(huì )制度：按等級醫院要求每周召開(kāi)護士長(cháng)例會(huì )一次，內容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應的整改措施，向各護士長(cháng)反饋護理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習護士長(cháng)管理相關(guān)資料。
3、每月對護理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高護士長(cháng)的管理水平。
4、組織護士長(cháng)外出學(xué)習、參觀(guān)，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，擴大知識面：5月底派三病區護士長(cháng)參加了國際護理新進(jìn)展學(xué)習班，學(xué)習結束后，向全體護士進(jìn)行了匯報。
三、加強護理人員醫德醫風(fēng)建設
1、繼續落實(shí)護士行為規范，在日常工作中落實(shí)護士文明用語(yǔ)50句。
2、分別于6月份、11月份組織全體護士參加溫嶺賓館、萬(wàn)昌賓館的禮儀培訓。
3、繼續開(kāi)展健康教育，對住院病人發(fā)放滿(mǎn)意度調查表，(定期或不定期測評)滿(mǎn)意度調查結果均在9以上，并對滿(mǎn)意度調查中存在的問(wèn)題提出了整改措施，評選出了最佳護士。
4、每月科室定期召開(kāi)工休座談會(huì )一次，征求病人意見(jiàn)，對病人提出的要求給予最大程度的滿(mǎn)足。
5、對新分配的.護士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規章制度、護士行為規范教育及護理基礎知識、專(zhuān)科知識、護理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。
四、提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對在職人員進(jìn)行三基培訓，并組織理論考試。
2、與醫務(wù)科合作，聘請專(zhuān)家授課，講授骨科、內、外科知識，以提高專(zhuān)業(yè)知識。
3、各科室每周晨間提問(wèn)1-，內容為基礎理論知識和骨科知識。
4、“三八婦女節”舉行了護理技術(shù)操作比賽(無(wú)菌操作)，并評選出了一等獎(吳蔚蔚)、二等獎(李敏丹、唐海萍)、三等獎(周莉君)分別給予了獎勵。
5、12月初，護理部對全院護士分組進(jìn)行了護理技術(shù)操作考核：病區護士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護士考核：心肺復蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護士考核：靜脈輸液、無(wú)菌操作。
6、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。
7、堅持了護理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區進(jìn)行了護理業(yè)務(wù)查房，對護理診斷、護理措施進(jìn)行了探討，以達到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
8、9月份至11月份對今年進(jìn)院的新護士進(jìn)行了崗前培訓，內容為基礎護理與專(zhuān)科護理知識，組織護士長(cháng)每人講一課，提高護士長(cháng)授課能力。
9、全院有護士參加護理大專(zhuān)自學(xué)考試，有護士參加護理大專(zhuān)函授。
五、加強了院內感染管理
1、嚴格執行了院內管理領(lǐng)導小組制定的消毒隔離制度。
2、每個(gè)科室堅持了每月對病區治療室、換藥室的空氣培養，對高�？剖蚁募救缡中g(shù)室、門(mén)診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培養，確保了無(wú)菌切口無(wú)一例感染的好成績(jì)。
3、科室堅持了每月對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，并記錄，每周對紫外線(xiàn)燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每?jì)稍聦ψ贤饩�(xiàn)強度進(jìn)行監測。
4、一次性用品使用后各病區、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一中一濕掃。
5、各病區治療室、換藥室均能堅持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房?jì)榷ㄆ谟孟疽和系?1：400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。
6、手術(shù)室嚴格執行了院染管理要求，無(wú)菌包內用了化學(xué)指示劑。
7、供應室建立了消毒物品監測記錄本，對每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監測。
六、護理人員較出色的完成護理工作
1、堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開(kāi)展了以病人為中心的健康教育，通過(guò)發(fā)放健康教育手冊，以及通過(guò)護士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復及相關(guān)的醫療，護理及自我保健等知識。
2、八月份在三病區開(kāi)展整體護理模式病房，三病區護士除了向病人講授疾病的防治及康復知識外，還深入病房與病人談心。
3、全年共收治了住院病人235，留觀(guān)12，手術(shù)室開(kāi)展手術(shù)2380例。急診護士為急診病人提供了全程服務(wù)，包括護送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續，送病人到手術(shù)室，三個(gè)病區固定了責任護士、巡回護士，使病員得到了周到的服務(wù)。
4、全院護理人員撰寫(xiě)護理論文30篇，其中一篇參加了全國第三屆骨科護理學(xué)術(shù)交流，有3篇參加臺州地區學(xué)術(shù)交流，有2篇參加《當代護士》第二十一次全國護理學(xué)術(shù)交流。
七、存在問(wèn)題：
1、個(gè)別護士素質(zhì)不高，無(wú)菌觀(guān)念不強。
2、整體護理尚處于摸索階段，護理書(shū)寫(xiě)欠規范。
3、由于護理人員較少，基礎護理不到位，如一級護理病人未能得到一級護士的服務(wù)，僅次于日常工作。
4、病房管理尚不盡人意。
一年來(lái)護理工作由于院長(cháng)的重視、支持和幫助，內強管理，外塑形象，在護理質(zhì)量、職業(yè)道德建設上取得了一定成績(jì)，但也存在一定缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。
護士的心得體會(huì ) 篇8
作為一個(gè)護士，除了想實(shí)現自己的人生價(jià)值之外，也是圓了從小便萌發(fā)在心中的白衣天使夢(mèng)。
作為護理部干事，我1992年畢業(yè)于江門(mén)衛校，2001年通過(guò)中山大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)自考畢業(yè)，2006年至今年8月在xx藥學(xué)院業(yè)余護理本科班學(xué)習，現所有課程已修讀完畢，畢業(yè)證待發(fā)中。1992年畢業(yè)后一直在本院從事臨床一線(xiàn)護理工作，先后在精神科女區、老年科、精二科工作多年，也曾二次短期抽調到護理部協(xié)助工作，2007年11月調任護理部干事，2008年2月至今，在老年一科協(xié)助護理部主任進(jìn)行病房護理管理工作。
多年護理工作的鍛煉及黨和領(lǐng)導的培養，本人迅速成長(cháng)，各方面的素質(zhì)都得到極大的提高，作風(fēng)更加干練，各方面的條件更加成熟。多年的工作，也讓我對護士愛(ài)崗敬業(yè)有所體會(huì )，以下便是我的護士愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )：
1.具有高度的政治思想覺(jué)悟，我是一名共產(chǎn)黨員，嚴格要求自己，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦耐勞，具有無(wú)私奉獻的`精神。
2.有強健的體魄，開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的性格，聰敏、冷靜的頭腦，創(chuàng )新的意識，果斷的決策力，強烈的事業(yè)心和責任心，善于與人溝通。
3.工作表現突出。在十多年的工作中，從未出現護理差錯、事故及醫療糾紛，1997年獲得xx市優(yōu)秀團員稱(chēng)號，1997~2001連續5年被評為市衛生系統及醫院優(yōu)秀團員，1997年及2002年年度考核評為優(yōu)秀，2007年12月在醫院“護士崗位技能競賽”中榮獲第四名，授予“護理能手”稱(chēng)號。
4.有一定的護理管理能力。從今年2月份至今，一直協(xié)助護理部主任參與護理管理工作，從中學(xué)習和積累了一定的管理經(jīng)驗。
5. 有豐富的臨床經(jīng)驗和一定的科研能力，曾在國內醫學(xué)雜志發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文多篇，2007年2月本人所負責的科研項目順利通過(guò)市衛生局批準立項。
6.近兩年兼任江門(mén)中醫藥學(xué)校精神科教師中，培養一定的教學(xué)能力,能指導護理人員開(kāi)展護理業(yè)務(wù)學(xué)習。
7.有堅強的家庭支持后盾，女兒5歲多了，聰明懂事，不拖后腿，愛(ài)人是本院職工，理解支持我的工作和事業(yè)追求。
此外，如果我以后成功升為護士長(cháng)，我會(huì )努力做好如下工作：
1.在護理部主任的業(yè)務(wù)指導下，協(xié)助科主任進(jìn)一步開(kāi)拓業(yè)務(wù), 不斷尋找醫療護理服務(wù)中的發(fā)展空間，使科室業(yè)務(wù)穩步而且快速、持續增長(cháng)。
2. 科室護理管理實(shí)施規范化、科學(xué)化、制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，不斷創(chuàng )新，不斷完善。
3. 以共同的目標團結人，以有效的管理機制激勵人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。做領(lǐng)導的好助手，做科室的好管家婆，做大家的好姐妹，好參謀。
4.做好伯樂(lè )的角色,不妒賢嫉能,善于發(fā)現人才、培養人才，用真情和愛(ài)心去善待每一個(gè)同事，充分尊重他們，努力營(yíng)造一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng )造空間，培養好護理事業(yè)接班人。
5.做好溝通協(xié)調工作，成為醫、護、患三者之間、領(lǐng)導與科室之間以各科室之間溝通的一座堅固有力的橋梁!
護長(cháng)工作，不但是一個(gè)耀眼的光環(huán)，更是一份重大的責任!一個(gè)自我能力的挑戰!我希望自己能在挑戰中不斷成長(cháng)，不斷完善自我!我愿與大家共創(chuàng )美好的未來(lái)，迎接更輝煌的明天!
護士的心得體會(huì ) 篇9
實(shí)踐結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)踐環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
臨床的實(shí)踐是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)踐階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。
到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作實(shí)踐的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)踐期間的`第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。
這段短暫的實(shí)踐時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊诟兄x醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!
護士的心得體會(huì ) 篇10
7月以來(lái)，我從外一科開(kāi)始輪轉，通過(guò)一個(gè)多月的工作，使我對護理工作有了較深的認識。
一、領(lǐng)導和老師的關(guān)心和支持，是我工作打好基礎的關(guān)鍵
從接受我到醫院報到及安排工作，醫院和護理部領(lǐng)導給了我極大的關(guān)心，到外一科進(jìn)行輪轉，科主任、護士長(cháng)及老師們工作上給予了最大的支持和生活上的關(guān)心，帶教老師在護理工作中給予了很多指導和幫助。在工作中遇到很多棘手的問(wèn)題和困難，外一科各位老師進(jìn)行指導，幫助查找和分析存在的問(wèn)題，提出指導性的意見(jiàn)，并鼓勵我、關(guān)心我，增加了我干好工作的信心，使我能在短時(shí)間內找準工作突破口，及時(shí)將科室的工作理順。
二、不斷的學(xué)習和提高，是干好護理工作的基礎
在我實(shí)習一年和這一個(gè)多月的護理工作中，體會(huì )到作為護士不僅要熟悉自己的工作，還要不斷加強學(xué)習，包括學(xué)習專(zhuān)科知識、與病人溝通、與同事配合協(xié)作、調節自己的.家庭生活等。8月中旬，護理部首先安排我們進(jìn)行崗前教育及操作示范演練，進(jìn)一步提高了我對護理工作的認識，理論知識得到豐富，實(shí)際操作能力有了很大的提高。在外一科輪轉，我充分抓住這次輪轉的機會(huì )，外一科收住普外腫瘤燒傷方面的病人，我一方面加強相關(guān)疾病知識的學(xué)習，另一方面不放過(guò)任何機會(huì )，學(xué)習護士長(cháng)及各位老師的工作經(jīng)驗、對自己所管病人的管理，出現問(wèn)題及時(shí)對工作進(jìn)行重新梳理，找問(wèn)題，尋差距，在很短的時(shí)間內完善自己工作、溝通、操作的能力，工作中精益求精，不出現任何差錯事故。
三、堅定的信心和勇氣，是做好護理工作的動(dòng)力
我始終以飽滿(mǎn)的熱情和戰勝困難的決心面對科室的工作，即使是在最艱難的時(shí)候，也從沒(méi)有放棄過(guò)。特別是剛到外一科時(shí)，由于科室病人多，對科室環(huán)境不熟悉，需要有一段時(shí)間的適應和調節，在這個(gè)階段，不知道怎樣才能把這份工作做到更好，感覺(jué)自己游離于輪轉生與護士角色之間找不到突破口，科室的樊老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)："你要開(kāi)始進(jìn)入護士這個(gè)角色，要試著(zhù)與醫生，護士交流，要開(kāi)始融入我們這個(gè)科室，其實(shí)放開(kāi)了就好了。"聽(tīng)完樊老師說(shuō)的這些話(huà)，我才發(fā)現其實(shí)科室的老師和醫生們都在關(guān)心著(zhù)我。自從那次之后，我就開(kāi)始試著(zhù)與老師和醫生們進(jìn)行交流，有什么不懂或者有疑問(wèn)的問(wèn)他們，他們都會(huì )耐心細致的給我講答，我有什么做的不對或者不好的地方，老師和醫生們也都會(huì )提出來(lái)，讓我下次能夠不再犯這樣的錯誤，能夠把事情做到更好�，F在我與病人的溝通也越來(lái)越多了，我管的病人對我的工作很認可，信任我，時(shí)不時(shí)給水果吃，我都善意的拒絕了。交班記錄也漸漸開(kāi)始獨立書(shū)寫(xiě)。其實(shí)這也驗證了中國的一句老話(huà)："萬(wàn)事開(kāi)頭難"做什么事情都是開(kāi)頭最難的，當自己敢于踏出第一步，敢于去嘗試了，那么后面的事情也就迎刃而解了。
來(lái)外一科工作的這一個(gè)多月中，我無(wú)論是在工作經(jīng)驗，還是做人處事方面都有了很大的提高。這些都是與科室領(lǐng)導和老師們的幫助是分不開(kāi)的，是他們燃起了我對這份職業(yè)的熱愛(ài)，是他們讓我明白作為一名護理人員是多么的驕傲與自豪!
護士的心得體會(huì ) 篇11
從心做起，聽(tīng)似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把我們的護士工作做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我們全心投入，真誠相待。
記得在我的孩提時(shí)代有著(zhù)這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了恐懼感，剛一進(jìn)著(zhù)要回家，是在爸爸媽媽軟硬兼施的話(huà)語(yǔ)下，來(lái)到了打針的地方，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著(zhù)白口罩，頭上還戴著(zhù)一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著(zhù)針，一手拿著(zhù)棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針！”還邊責令母親將我按得動(dòng)彈不得，現在想來(lái)，如果當時(shí)那個(gè)護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會(huì )那么害怕了吧！ 隨著(zhù)時(shí)光的推移，我慢慢長(cháng)大了，面對人生選擇時(shí)竟然也戲劇性地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來(lái)面對生病的孩子們，改變我孩提時(shí)腦海中那個(gè)面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話(huà)讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著(zhù)我看，到了第二天，他哭吵著(zhù)奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著(zhù)小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不哭了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì )有這樣的舉動(dòng)，但當時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著(zhù)我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著(zhù)輕輕撫摸，邊細聲問(wèn)道：還痛嗎？他眨眨眼望著(zhù)我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的'時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話(huà)，阿姨，因為我想看見(jiàn)你對我笑。 “三分治療，七分護理�！庇谑俏以絹�(lái)越能夠感覺(jué)出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)�！袄_(kāi)人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士�！笔前�，在人的一生當中有誰(shuí)會(huì )不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢？“護理工作是一門(mén)精細的世術(shù)�！白o士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手�！毙滦蜗蟮淖o士是會(huì )用她們的愛(ài)心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現歡聲笑語(yǔ)~“神話(huà)中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑�！边M(jìn)入新的世紀，特別是在加入WTO以后，我們的各項工作都面臨著(zhù)新的環(huán)境，新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時(shí)代護士的新形象就應該從心開(kāi)始，從心做起！~
護士的心得體會(huì ) 篇12
時(shí)光如流水，一轉眼十個(gè)月就過(guò)去了，結束了我們的護士實(shí)習生活，也即將告別我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了很多，知識、技術(shù)、經(jīng)驗、還有友情；在這段時(shí)間里，我們無(wú)論是在身心上還是做人處事上都得到了成長(cháng)與成熟。
記得進(jìn)入醫院的第一天，當我們穿上潔白的護士服，那一刻我的心情特別激動(dòng)�！氨Ｗo生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護士的職責，從今天起我就要正式履行這個(gè)職責了。雖然現在我只是一名實(shí)習護士，但我會(huì )更好的完成我的職責�！碑敃r(shí)我這樣對自己說(shuō)。
實(shí)習正式開(kāi)始了，開(kāi)始的幾天我們總覺(jué)得自己幫不上忙，總是跟著(zhù)帶教老師的后面，一同來(lái)實(shí)習的我們都覺(jué)得是不是我們在學(xué)校學(xué)習的不夠扎實(shí)，為什么老師不讓我們上手做呢？?jì)刃淖躺撕艽蟮拇鞌「�。這些都被帶教老師發(fā)現了。老師把我們召集起來(lái)開(kāi)了一次會(huì )，老師說(shuō)：“病人不是道具，不是實(shí)驗品，不是不相信大家的專(zhuān)業(yè)水平，但是不可能肯定大家的實(shí)踐操作。跟在我的后面不是給大家機會(huì )挫敗，是給大家機會(huì )認真學(xué)習�！�
老師的話(huà)干凈利落，就像老師嫻熟穩妥的護理技能。她的話(huà)一下點(diǎn)醒了我，之后的'幾天我們跟著(zhù)老師后面，沒(méi)有時(shí)間想任何別的，只知道不能放過(guò)老師的每一個(gè)操作細節，發(fā)現了很多操作上的疑問(wèn)，不懂就問(wèn)，讓我們在護理操作能力上迅速增長(cháng)了一大截。
有一天我們還是像往常一樣跟著(zhù)老師學(xué)習，剛好要處理一個(gè)外傷的病人，老師說(shuō)：“張安然，你來(lái)處理一下�！蔽毅读艘幌�，就馬上走過(guò)去，一步接一步穩穩的完成任務(wù)。老師表?yè)P我說(shuō)完成得不錯，繼續努力。但是說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)我真的好緊張。我們要在醫院里認真努力學(xué)習，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士打下堅實(shí)的基礎！
實(shí)習的日子里，我們不僅學(xué)會(huì )做事更學(xué)會(huì )了做人。實(shí)習中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能；生活上我們很好的處理與同事、病人還有家屬的關(guān)系，因為建立良好護患關(guān)系是非常重要的，能給我們的護理工作會(huì )帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，還包括心理護理，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。實(shí)習中我們發(fā)現溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給工作帶來(lái)的方便、給生活帶來(lái)了歡笑。與病人相處時(shí)，用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流，用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助，讓他們充分的信任我們。讓他們暫時(shí)忘記這里是醫院，忘記自己是病患，讓他們在一個(gè)健康、融洽、溫馨的環(huán)境下恢復體質(zhì)。
實(shí)習期即將結束時(shí)，老師又把我們聚在一起開(kāi)了一個(gè)會(huì )，老師說(shuō)：“這些日子與大家朝夕相處，不僅發(fā)現了大家身上的閃光點(diǎn)，更見(jiàn)證了大家的成長(cháng)、成熟。我很欣慰，祝賀大家，希望大家在以后的工作生活中，不斷的進(jìn)步�！崩蠋煹脑�(huà)還是那樣的簡(jiǎn)練，但是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有我們能夠體會(huì )。工作讓我們戒掉了過(guò)去的焦躁，平和的面對一切，工作和生活應該都是這樣吧。醫院的走廊里，忙碌的身影，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿(mǎn)足。
實(shí)習結束了，但是我人生的征程即將掀開(kāi)新的序幕。相信經(jīng)歷這段時(shí)間的鍛煉我們已經(jīng)更加成熟，更加穩重，更能擔起作為一名護士的責任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
護士的心得體會(huì ) 篇13
4月，我有幸來(lái)到了邯鄲市第一醫院神經(jīng)外二重癥監護進(jìn)修學(xué)習，由于這次學(xué)習機會(huì )非常難得，所以在來(lái)之前，我想我一定要認真的學(xué)習他們的先進(jìn)護理理念和技術(shù)，才不枉此一行，可是來(lái)到神經(jīng)外二以后我才發(fā)現除了學(xué)習之外，最重要的是體驗到一院的文化和人文理念。在短短的一個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到一院先進(jìn)的醫院管理模式、周到的職業(yè)安全防護等諸多值得我們學(xué)習。
一、良好的醫患關(guān)系
建立良好的醫患關(guān)系大多在于服務(wù)態(tài)度。在神經(jīng)外二重癥監護室學(xué)習過(guò)程中，對我影響最大的便是他們的服務(wù)態(tài)度。
護士的形象是醫院給公眾留下的印象，代表了醫院的整體形象。護士們的微笑服務(wù)不僅是禮貌，也是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費錢(qián)財，卻可以給病人帶來(lái)萬(wàn)縷春風(fēng)。從醫生到護士甚至到衛生員，每個(gè)人的身上都可以體會(huì )到這種良好的態(tài)度。醫生在查房時(shí)會(huì )深切的呼喚：“老李！老李！睜開(kāi)眼睛！”“張阿姨!攥住我的手！”或許，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼便可以拉近醫患的關(guān)系！而護士，查房和更換液體的閑暇時(shí)便和家屬像親朋好友的溝通和指導。叮囑他們一定要兩小時(shí)就要翻身拍背、多活動(dòng)患者的肢體和按摩、清潔等工作。那親切、溫柔的語(yǔ)言就像自家的.親戚。而患者也在這種感知下對待醫護的態(tài)度也非常熱情和感激。護士每次更換液體或空氣進(jìn)入輸液管離開(kāi)病床前家屬每次都會(huì )說(shuō)一聲：謝謝或麻煩你了！我注意過(guò)這些病人，他們并不是市里的。也是從各個(gè)縣的農村轉過(guò)來(lái)的。而在我們醫院很少能聽(tīng)到這種言語(yǔ)，承認在領(lǐng)導的要求下我科室的態(tài)度已大轉變；然而在神經(jīng)外二的進(jìn)修的過(guò)程中，我才意識到服務(wù)態(tài)度不是因為領(lǐng)導的要求才要提高。而是一個(gè)作為醫護人員對工作的熱愛(ài)和細膩的情感，從內心出發(fā)的一種態(tài)度。我個(gè)人認為，在我醫院醫護人員若提高了素質(zhì)及即使換不過(guò)來(lái)家屬的一句“謝謝或麻煩你了！”，也同樣可以取得患者的好感和信任以及口碑！這樣良好的氛圍必定可以促進(jìn)溝通、減少醫患矛盾。贏(yíng)得良好社會(huì )效益和經(jīng)濟效益都具有重要作用。
二、先進(jìn)的醫療設備
在神經(jīng)外二的設備中有注射微量泵。微量注射泵（簡(jiǎn)稱(chēng)微量泵）是一種新型泵力儀器，將少量藥液精確、微量、均勻、持續地泵入體內，操作便捷、定時(shí)、定量，根據病情需要可隨時(shí)調整藥物濃度、速度，使藥物在體內能保持有效血藥濃度，運用微量泵搶救危重患者，能減輕護士工作量，提高工作效率，準確、安全、有效地配合醫生搶救。
微量注射泵臨床上用于術(shù)前、術(shù)后的高血壓。例如：硝普鈉、硝酸甘油遵醫囑通過(guò)微量泵有效的泵入體內。據我觀(guān)察這種儀器的的治療效果非常顯著(zhù)。同時(shí)，可以應用在補鉀等疾病。同樣也應用與手術(shù)室的麻醉和抗癌劑、以及新生兒的營(yíng)養補給和輸血。所以我也建議我院可以引進(jìn)這種設備，既可以有效的治療疾病也可以為科室增加收入。
三、休克病人的搶救
在我科室的搶救中，心三聯(lián)指的是：阿托品、利多卡因、腎上腺素。而在神經(jīng)外二的心三聯(lián)指的是：腎上腺素、去甲腎上腺素、異丙腎上腺素。我問(wèn)那里的護士到底哪種能夠有效和快速的搶救患者生命時(shí)她們也無(wú)從考證。當患者一旦出現休克前兆是醫護人員便準備搶救病人，從而有效的爭取搶救時(shí)機。一旦患者病情或生命體征變化，醫護人員時(shí)常表現出比家屬還要關(guān)心和擔心的態(tài)度。為了使液體快速輸入、抗休克、輸血，該科室幾乎都會(huì )采用經(jīng)頸靜脈穿刺PICC和經(jīng)股靜脈穿刺。
四、醫護的協(xié)作關(guān)系
無(wú)論患者對包床醫生的任何疑問(wèn)和顧慮，作為護士她們都能夠完善的溝通和安撫。例如患者家屬擔心患者的病情或恢復程度慢時(shí)，護士會(huì )說(shuō)：腦外傷本身就恢復慢，是個(gè)花錢(qián)的病。但是你放心，您的包床醫生很優(yōu)秀、非常負責任。是個(gè)心細的人，真是，您能是他的患者挺幸運的。簡(jiǎn)單的一句話(huà)便消除了家屬的疑慮。那嘮家常的語(yǔ)句像是熟人的囑托而不是“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”的炫耀。假若我們能夠為醫生在患者面前把話(huà)說(shuō)到位，可以消除患者對縣級醫院的不信任、減少轉院率。
五、嚴謹的醫療作風(fēng)
護士輸完液體后便推治療車(chē)給每個(gè)患者主動(dòng)更換液體。護士也沒(méi)有聚眾聊天、大聲喧嘩的現象。對待每個(gè)人都謙卑和禮讓?zhuān)欠N修養是我值得學(xué)習的地方。護士每天八點(diǎn)開(kāi)晨會(huì )交接班，然后進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。由一名護士念教科書(shū)，每天早晨學(xué)習15分鐘。夜班護士會(huì )在每個(gè)患者床頭交接班。即使到了九點(diǎn)不交接清也絕對不會(huì )離開(kāi)。每個(gè)患者撤離心電監護、吸痰、氣墊床等設備時(shí)，當班護士主動(dòng)清洗和整理。沒(méi)有人監督和罰款來(lái)做條件，尤其是心電監護，一旦撤除護士便會(huì )自覺(jué)用抹布把儀器和電線(xiàn)擦洗干凈。用測血壓的袖帶把所有電線(xiàn)捆綁一起，既干凈利索又方便下次使用。每個(gè)工作細節處處體現了自覺(jué)、責任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態(tài)度。假如我們都擁有這種素質(zhì)我相信無(wú)論從工作效率或工作氛圍都有很大的提高！
六、護理安全工作管理到位。
首先從護理安全角度看，該科室的各種安全標識齊全，注意安全、小心地滑、拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預防壓瘡等。其次，護理人員時(shí)時(shí)處處都會(huì )提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項，以此來(lái)避免糾紛。墻上的宣傳畫(huà)告知患者外出注意事項，每個(gè)病房的門(mén)后都有一本《病人須知》的小冊子。以此來(lái)避免宣教的漏洞。雖然他們時(shí)常與病人溝通但卻有很強的自我保護意識。提高服務(wù)質(zhì)量，避免醫療糾紛。
常言道：三分治療，七分護理。在市一院神經(jīng)外二的進(jìn)修一月的時(shí)間里雖然倉促，但也意識到一些我的一些個(gè)人不足。我會(huì )在外科的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度！把自己所學(xué)的東西學(xué)以致用才對得起護士長(cháng)和主任的良苦用心!所謂給人一杯水，自己要有一桶水。雖然我這一杯水也就算個(gè)半杯，但是進(jìn)修學(xué)習的心得體會(huì )謹以此文章共勉。愿我們的科室團結友愛(ài)、相互協(xié)作，共創(chuàng )佳績(jì)！
護士的心得體會(huì ) 篇14
“爸爸您醒醒！醒醒啊爸爸……”一連串急促的聲音打破了原本還算安靜的ICU監護室，頓時(shí)所有的目光都投向了這里，一個(gè)二十出頭小姑娘淚流滿(mǎn)面緊緊地抓著(zhù)把手用渴求的眼光看著(zhù)我，透過(guò)她的眼神我深深地感覺(jué)到姑娘內心的痛楚與期盼。
時(shí)光在推移，漸漸長(cháng)大的我們不得不面對人生中各種各樣的選擇。在成為一名護士之后，我榮幸的成為這個(gè)醫院的一名。雖然每個(gè)人都稱(chēng)護士為“白衣天使”但是殊不知作為天使的我們身上所承受的壓力，上一秒可能是“天使”，下一秒你可能就成為“惡魔”。三分治療，七分護理。這是我感覺(jué)到護理工作在醫療行業(yè)的重要性，也更加體現護士?jì)r(jià)值。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“拉開(kāi)人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士”是呀!人的一生誰(shuí)不需要護士的細心關(guān)照與呵護呢，作為護士我們不但要有與生俱來(lái)的`細心，耐心，愛(ài)心，責任心還要具備內心深處的同情心，用無(wú)私的奉獻支撐起無(wú)力地生命，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，讓病人痛苦的臉上重綻笑顏，讓每一個(gè)家庭都能重現歡聲笑語(yǔ)。
病人在一輪輪的換著(zhù)，而我們的工作依舊在緊張的進(jìn)行著(zhù)，清晨我們與環(huán)衛工一起上班開(kāi)始我們忙碌的一天，緊張的工作似乎壓得我們都有些透不過(guò)氣，十二個(gè)小時(shí)過(guò)后我們拖著(zhù)疲憊不堪的身體回到宿舍，緊繃的神經(jīng)才開(kāi)始放松，二十四小時(shí)暮色降臨其他人下班我們又開(kāi)始了我們的通宵工作。幾個(gè)月過(guò)去了科室中有個(gè)同事因為吃不消離開(kāi)了。但是好多人都在堅守著(zhù)自己的職責和工作。ICU病房的工作依舊那么緊張，那么辛苦，那么繁瑣，當看到病人飽受病痛折磨，親人在受盡心痛煎熬卻無(wú)能為力時(shí)，救死扶傷的使命和責任感促使我們將全部的精力投入到護理工作中。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的磨練我的心智也愈加成熟，逐漸的能夠坦然去面對病房里所發(fā)生的一切，我開(kāi)始覺(jué)悟到人們在追名逐利、追求物質(zhì)生活的同時(shí)卻將健康拋之腦后，在這里我看到了病魔與死神的抗衡，我深深的感覺(jué)到健康對我們來(lái)說(shuō)有多么重要。在此，溫馨提示！請愛(ài)護自己的身體。
護士的心得體會(huì ) 篇15
在這陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節里，我們迎來(lái)了屬于自己的節日——“5.12”國際護士節。
這一天醫院舉行了莊嚴的護士授帽儀式。
在南丁格爾像前，護士長(cháng)給我們戴上潔白的燕帽，我們手捧紅燭莊嚴宣誓：“以救死扶傷、防病治病，實(shí)行社會(huì )主義的人道主義，全心全意為人民服務(wù)為宗旨，履行護士的天職;以自己的真心、愛(ài)心、責任心對待我所護理的每一位病人，我將牢記今天的決心和誓言，接過(guò)前輩手中的蠟燭，把畢生精力奉獻給護理事業(yè)”。授帽儀式結束了，我的心卻久久不能平靜。
記得剛實(shí)習的時(shí)候，帶教老師對我們說(shuō)：護士是神圣的，她被人們尊稱(chēng)為“白衣天使”，既然你們是神的使者，那么你們就應該發(fā)揚南丁格爾“燃燒自己，照亮別人”的精神，無(wú)私奉獻，默默承受，不求感謝，不求回報的把滿(mǎn)腔的激情奉獻給護理事業(yè)。
冰心老人曾說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿杖抖葉的行人，踏著(zhù)荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”。這段話(huà)是冰心老人對我們白衣天使做的詮釋?zhuān)彩菍ψo士工作的`解說(shuō)。當無(wú)數人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病房之間;當人們舉家團圓的歡慶時(shí)刻，是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上?當可怕的病魔肆虐橫行時(shí)，又是誰(shuí)用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長(cháng)城?是我們，是我們這些默默付出，無(wú)私奉獻的白衣天使!
通過(guò)這次授帽儀式，使我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，我感謝護士這個(gè)職業(yè)，是她讓我懂得了生命的可貴，明白了幸福的真諦。我為自己能夠成為一名“白衣天使”而感到自豪。同時(shí)作為一名護理道路上的新人，我感謝每一位老師對我的幫助和孜孜不倦的教導，雖然我現在沒(méi)有嫻熟的技能和足夠的工作經(jīng)驗，但在以后的護理工作當中，我會(huì )努力向老前輩們學(xué)習，做一名合格的“白衣天使”，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。
護士的心得體會(huì ) 篇16
時(shí)間轉瞬而逝，轉眼間進(jìn)入醫院已經(jīng)三個(gè)月了，這幾個(gè)月也是我彌足珍貴的回憶。4月份我順利的通過(guò)了醫院的招聘考試，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的崗前培訓對醫院的環(huán)境和要求也有了初步的了解和認識，一個(gè)月的崗前培訓已落下帷幕，我們也蓄勢待發(fā)，做好了擁抱未來(lái)的準備，更加堅定了從事護理工作的決心。
我懷著(zhù)無(wú)比憧憬和激動(dòng)的心情進(jìn)入了臨床工作，我的第一個(gè)科室就是神經(jīng)內科，我很榮幸能夠來(lái)到這里工作，我決心要成為一名合格的護士。我每天都以的心情投入到工作中，不停的穿梭在病房中。在這里我有了自己的第一份收獲。
剛進(jìn)科室護士長(cháng)張曉玲就教我要用心去對待每一位患者，在工作中做事一定要謹慎小心，用耐心，愛(ài)心來(lái)鼓勵幫助患者�！白≡浩陂g患者接觸最多的人就是我們護士，我們的狀態(tài)會(huì )直接影響到每一位患者的情緒，所以一定要熱情，讓患者感受到我們的關(guān)心和溫暖�！弊o士長(cháng)總是這樣叮囑我，我也把這句話(huà)當做我工作中的指路明燈。
有天下午我在病房做治療回來(lái)路過(guò)206病房。正好那屋的病人趙老師叫住我，當時(shí)那位病人并沒(méi)有在輸液或在做其他治療，當我走進(jìn)病房，那位病人說(shuō)：“甜甜，把你們護士長(cháng)叫來(lái)一下�！碑敃r(shí)我的大腦飛速運轉，回想自己有無(wú)漏做某項操作或者發(fā)生什么護理差錯。當護士長(cháng)從病房出來(lái)后，走到護士站對我說(shuō)，“不用怕。十床趙老師是為了向我表?yè)P你對病友的關(guān)心和悉心的照顧�！碑斪o士長(cháng)說(shuō)完后我懸著(zhù)的心就放了下來(lái)。工作中雖然很累但有成長(cháng)也有收獲。
態(tài)度決定一切，常言道：“三分治療，七分護理�！边@是對護理工作重要性的高度概括，也正是我選擇和接觸了這個(gè)行業(yè)才真正體會(huì )到工作中的`艱難和不易，明白了護理不是生硬的操作，首先你的心里和眼里要有患者，贏(yíng)得患者的信任才能做到。
護士這一角色看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，完美的工作要求我們全身心投入真誠相待。凡事都要站在患者的角度來(lái)想。要用愛(ài)心、耐心、責任心來(lái)贏(yíng)得患者信任和解除患者病痛。不辜負護士這一美好的角色。
護士的心得體會(huì ) 篇17
從八月份入職至今已有一個(gè)月的時(shí)間，離開(kāi)校園走入了社會(huì )這個(gè)大舞臺，雖然只有一個(gè)月左右的時(shí)間，但這期間讓我感受到從一個(gè)護生到一個(gè)護士的巨大轉變，救死扶傷的天職也讓我肩膀上的責任從上崗的第一天就頓時(shí)倍增。
靜靜坐下來(lái)的時(shí)候，回過(guò)頭看看我這一個(gè)月的入職經(jīng)歷，五味雜陳最能夠表達我內心的想法。上班以后雖然干著(zhù)和實(shí)習期類(lèi)似的事情，接觸到新的環(huán)境和同事，面對不一樣的病人，還是讓我感到有些惶恐和不安，擔心自己工作能力不夠，溝通經(jīng)驗不足會(huì )導致病人的不滿(mǎn)和護士長(cháng)的批評，腦子里滿(mǎn)是是擔憂(yōu)，怕漏掉這個(gè)，又怕做錯那個(gè)。很快我的不安就被帶教田老師察覺(jué)，做為我的帶教老師，除了豐富的臨床經(jīng)驗之外，更具有雷厲風(fēng)行、膽大心細的品格，平時(shí)我聽(tīng)到最多的話(huà)就是“一定要記住了，不能馬虎”�？墒怯洃浟倳�(huì )在最重要的時(shí)候躲著(zhù)，上一秒的事下一秒好像就被清空，田老師經(jīng)常對我說(shuō)：“好記性不如爛筆頭，沒(méi)記性更要爛筆頭，實(shí)在記不住的用筆記在本子上！”于是我就用這種方法將一些容易遺忘遺漏的細節記在本子上，每天反復的看，一次記不住我就再記一次，兩次記不住，我就記三次！這樣積累下來(lái)我記住的工作細節越來(lái)越多！田老師還教導我在工作中如何加強病情的觀(guān)察和如何提高工作效率的方法，才上崗的我看似簡(jiǎn)單的'巡視病房，我總要來(lái)回很多趟才能看全面，比如傷口引流量，VSD在哪一側肢體等等，這一來(lái)一去，做事不僅沒(méi)有頭緒，而且低效冗余，反觀(guān)田老師不僅熟記所有病人的情況，還能把事情安排得穩穩當當，有邏輯得高效完成，能造就這樣一種能力，離不開(kāi)平時(shí)工作的點(diǎn)滴積累，這使我更感到護理人員工作的難度和挑戰。
一名稱(chēng)職的護理人員，不僅要心中有責任，手中有技術(shù)，更要腦中有邏輯，相信在這樣一群優(yōu)秀老師的感染下，我一定能朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)，爭取早日成長(cháng)為一名像田老師一樣的合格護士！
護士的心得體會(huì ) 篇18
微笑是世界上最美麗的語(yǔ)言。
以前的我從來(lái)沒(méi)有什么了不起的偉大夢(mèng)想，只是想未來(lái)的自己可以有一份喜歡的工作，同時(shí)可以給身邊的人帶去溫暖，僅此而已。
后來(lái)的學(xué)醫，也不是非要不可，只是跟大多數人一樣，覺(jué)得這樣的分數剛好可以選擇一所自己還滿(mǎn)意的大學(xué)，一個(gè)就業(yè)前景還算樂(lè )觀(guān)的專(zhuān)業(yè)。
大學(xué)的四年，沒(méi)有切身體會(huì )過(guò)，作為一名護士的心境。直到開(kāi)始實(shí)習，才慢慢體會(huì )到一身的職業(yè)裝，是一種使命的體現，這過(guò)程中遇見(jiàn)形形色色前來(lái)就醫的患者，看著(zhù)他們康復出院，是最開(kāi)心的時(shí)刻。從那一刻起，我開(kāi)始懂得：這份職業(yè)不僅有意義，而且帶上了神圣的色彩。我們可以見(jiàn)證一個(gè)人慢慢變好，從愁云滿(mǎn)布到笑足顏開(kāi)，他的親人從滿(mǎn)懷擔憂(yōu)到如釋重負，我很慶幸自己能夠見(jiàn)證這樣一個(gè)過(guò)程。
畢業(yè)后，我如愿以?xún)數某蔀榱苏愦笠辉旱囊幻o士。查房，是我們每天的必修課。其實(shí)每次查房前，我的內心是糾結的，因為不知道昨天看到的病人今天的病情是什么樣的，我生怕跟我所期盼的不一樣。這樣的一份職業(yè)，我們每天都會(huì )面臨生死。外人以為，看多了也就麻木了，其實(shí)不然，因為這份守護生命的職業(yè)賦予我們更多的`使命。慶幸的是，我們每天見(jiàn)到的，還有微笑。我始終堅信，這個(gè)世上，微笑的力量是不可估量的。微笑，同樣也敵得過(guò)一切最美的語(yǔ)言。
“你們護士真好，每天精心的為我護理，有你們在，我一點(diǎn)都不怕……”聽(tīng)到這些貼心的話(huà)語(yǔ)，看到他們暖心的微笑，我的心里是暖暖的，微笑是我的希望，也是給他們自己希望。他們的微笑，讓我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)注入了血液和溫暖。所以，現在每天的早晨，除了期盼陽(yáng)光，我同樣期盼他們的笑容。不能說(shuō)是什么動(dòng)力，只是讓我覺(jué)得，這個(gè)世界上很多人在面臨困境的情況下，都能坦然地保持一份樂(lè )觀(guān)的心態(tài)以及對他人的信任。
醫者仁心，我不知道自己距離“仁心”還有多遠。但是，我知道自己能做的，是用一樣的微笑去回報你們，雖然很多時(shí)候隱藏在口罩下，但相信你們能感受到。
護士的心得體會(huì ) 篇19
有人說(shuō)，ICU是一個(gè)很有成就感的科室，可以親身鑒證生命的奇跡;有人說(shuō)，ICU是一個(gè)又臟又臭，死氣沉沉的科室，肩上的壓力比任何一個(gè)科室重;又有人說(shuō)，ICU是個(gè)精英部隊，醫務(wù)人員的'素質(zhì)非比尋�！�
5月11號是調到ICU工作的第一天，跟著(zhù)曉勤老師上護理班。從最基礎的護理做起，學(xué)會(huì )看呼吸機參數，記病人生命體征，做一些簡(jiǎn)單的治療。觀(guān)察ICU病人的病情動(dòng)態(tài)變化是十分嚴格的，而這些動(dòng)態(tài)變化都在監護單上體現出來(lái)，所以監護單的書(shū)寫(xiě)規范也非常嚴格，下筆需十分謹慎，一寫(xiě)錯就要好多人一起重新寫(xiě)過(guò)。在ICU的第一天我體會(huì )到了細心謹慎的重要性。
五月中旬，ICU很忙，最多的一次加床加到10床。曉勤老師帶我的第一個(gè)前夜班讓我記憶猶新。那晚八點(diǎn)多一下子來(lái)了3個(gè)病人，其中一個(gè)是10樓轉下來(lái)的，心律失常，另外兩個(gè)是車(chē)禍病人�？剖颐Φ囊粓F糟，護士長(cháng)叫來(lái)了秋仙一起幫忙。安置、搶救病人爭分奪秒地進(jìn)行著(zhù)，病情維持穩定狀態(tài)后正點(diǎn)抄生命體征，發(fā)現2床病人雙側瞳孔散大，光反應無(wú)。立即匯報值班醫生，聯(lián)系麻醉科插管，上呼吸機。病人生命體征漸漸穩定下來(lái)，大家終于可以歇下緩口氣時(shí)，不想看到的事情發(fā)生了，2床自發(fā)抽搐，監護儀心律顯示室顫，馬上準備除顫，選擇能量，充電，放電一氣喝成，胸外持續心臟按壓，病人雖然短暫恢復竇性心律，但仍反復出現室顫，昏迷程度逐漸加重，頻繁抽搐，尿便失禁，瞳孔散大，潮式呼吸，在靜脈給予腎上腺素、利多卡因等搶救藥品，同時(shí)先后進(jìn)行了2個(gè)電擊復律，最后搶救無(wú)效，死亡。 生命很脆弱，病人的病情隨時(shí)會(huì )發(fā)生變化，所以在平常工作中我們要加大巡視病情，一旦發(fā)現異常及時(shí)匯報及處理，絕不允許搶救的最佳時(shí)機從我們手中流失，我們也要嚴格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
ICU工作已一個(gè)月了，總的來(lái)說(shuō)，自己還是一只“菜鳥(niǎo)”，好多東西還要慢慢學(xué)起。變壓力為動(dòng)力，努力適應環(huán)境，提升自我素質(zhì)。
護士的心得體會(huì ) 篇20
隨著(zhù)實(shí)習的結束，就要寫(xiě)婦科實(shí)習小結，那么婦科實(shí)習小結要注意哪些問(wèn)題，回顧這些日子，是苦是樂(lè )，我和同事之間和睦相處，尊敬醫院領(lǐng)導，為人處事兒大方得體，回顧起來(lái)是酸是甜。
現將婦科實(shí)習小結分享給大家，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，患者在醫院有時(shí)候會(huì )發(fā)脾氣，有時(shí)候會(huì )吵架，這些我們作為護士的多能忍受了，必定實(shí)習階段是最能學(xué)習知識的時(shí)候，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習生活中我受益頗多，在這里我有很多舍不下的同事和老師，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)。
有很多意想不到的事兒發(fā)生，有時(shí)候兩班倒，剛到家里醫院護士長(cháng)就打來(lái)電話(huà)，說(shuō)是醫院有點(diǎn)緊急事情需要處理，在婦科實(shí)習的這段時(shí)間，準備寫(xiě)婦科實(shí)習小結。不得不快速飛奔到醫院，有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的誤差就會(huì )出事兒，所有在病房的時(shí)候，每個(gè)人之間說(shuō)話(huà)比較少，怕影響到同事的正常工作，認真履行護士職責是每個(gè)做護士的.必須遵守的，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著(zhù)想也是
我們作為護士應該做到的。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)對不起，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。
在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認真學(xué)習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀(guān)察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準確判斷�？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，護士長(cháng)經(jīng)常告訴我們，在醫院和病人打交道，要把病人看成自己的最親人，只有當作親人了一切事兒就好解決了。
護士的心得體會(huì ) 篇21
作為一名醫護人員，護士本身的工作就特別的繁復，讓我了解到這更要求我們要具有仔細、認真的工作態(tài)度，時(shí)刻謹記：三查七對，盡最大努力把錯誤率降到最低，爭取做到盡善盡美，盡一切努力避免錯誤的發(fā)生。
在各科室學(xué)習中，讓我看到作為一個(gè)良好的科室：醫護人員之間的配合是多么重要，只有醫護之間配合的完美才能給病人一溫馨、舒適的感覺(jué)，讓病人切身體會(huì )到他充分受到重視，我們作為醫護人員真的很關(guān)切他，讓病人相信他在這里能夠得到最好的治療，相信我們醫護人員，配合我們的工作。
在實(shí)習過(guò)程中完成了在護理道路上的第一次。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的緊張;第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時(shí)的委屈;第一次總之，很多的第一次讓我在實(shí)習過(guò)程中不斷成長(cháng)，慢慢改善，讓我知道在以后的'工作的道路有更多的責任等著(zhù)我。第一次踏進(jìn)科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習的時(shí)候，心里的緊張怎么也緩解不下來(lái)，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，拼命的深呼吸，才把情緒穩定下來(lái)，護士長(cháng)說(shuō)進(jìn)到一個(gè)科室，首先要了解到這個(gè)科室的布局，一些重要藥品，器械的存放處;其次要知道該科室的特色，掌握該科室一些常見(jiàn)病的表現，更重要的是要知道常見(jiàn)病的并發(fā)癥，以及如何預防并發(fā)癥。再次，也是最重要的一點(diǎn)，就是要認真，仔細，嚴格執行“三查七對”原則，做任何一項操作都要做到認真、仔細。
同時(shí)，在實(shí)習過(guò)程中，加強了我的基礎知識能力，熟練掌握了護理技能操作，熟悉了各科室的護理操作過(guò)程、護理內容，了解了各科室的特色，掌握了各科室藥物的作用，配伍禁忌，注意事項。讓病人對我的工作給與肯定，相信我可以，從而讓我明白了想要取得病人的信任，不僅要有良好的溝通能力，認真負責的工作，更要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識和良好的操作技能，盡最大努力減輕病人的痛苦，盡量體諒病人，取得病人的配合。
護士的心得體會(huì ) 篇22
許多人都說(shuō)我們醫護人員的心狠，其次又哪里是我們的心狠，作為醫護人員，我們每天都目睹著(zhù)生存和死亡的交戰。因為我們醫護人員比常人更明白生命的珍貴，并不是醫護人員無(wú)動(dòng)于衷，而是因為我們明白，生存的價(jià)值體現在它無(wú)法永恒，死亡和生存同樣值得尊重，也正因為如此，人類(lèi)才會(huì )生生不息。同時(shí)，在面對逝去的人，我們祝愿他：一路走好;面對生存的人，我們告誡他：不要再來(lái)了。
所以，在各科室的學(xué)習中，我明白了作為一名合理的醫護人員與病人溝通的重要性，我們通過(guò)與病人及家屬交談，觀(guān)察病人的言行舉止，獲取病人入院后的第一資料，從而了解病人的病情發(fā)展的過(guò)稱(chēng)。在病人入院后通過(guò)與病人交談，觀(guān)察病人的言行舉止，從而了解病人的病情，判斷出該套治療方案是否對病人有效，進(jìn)而針對病人的病情對治療方案進(jìn)行修改，同時(shí)通過(guò)交談也讓病人及家屬了解到所患疾病，解除病人焦慮不安的心理，讓他們擁有該疾病的初步知識，為以后的健康教育作準備，再有就是拉近了我們醫護人員與病人之間的距離，消除病人對環(huán)境改變的不安全感所是產(chǎn)生的憂(yōu)慮心理，讓病人能夠快速的適應環(huán)境，盡早配合我們的治療。
同時(shí)，也讓我們知道在醫護人員面前人人平等，不再有男女之分，窮也好，富也好，只要是病人他就有要求治療的`權利，就是我們的責任，我們就要對他負責，在我們這里，病人與醫護人員之間更不會(huì )存在輸贏(yíng)，輸了怎樣，贏(yíng)了怎樣，如果病人連生病都沒(méi)有了，誰(shuí)又能了解到病人對生命即將逝去的恐懼與無(wú)奈，誰(shuí)有能體會(huì )到那種想要留在家人身邊相陪卻不得不讓他們痛哭流淚的心傷與心碎。又哪里來(lái)的對與錯，又怎么去評價(jià)輸與贏(yíng)。作為醫護人員我們所應作的就是面對每一個(gè)病人都要有一顆平常心，不要用有色眼鏡去看待任何一個(gè)病人，即使病人是一個(gè)窮兇極惡之人，也不要去責怪怨恨與他，來(lái)到我們面前，他只是一個(gè)病人，我們哪里有權利去責怪怨恨與他，我們所能做的，也應該做的就是減輕他的痛苦。
護士的心得體會(huì ) 篇23
對一般人來(lái)說(shuō)，精神病是一個(gè)令人恐懼而又充滿(mǎn)神秘色彩的名詞，常使人聯(lián)想起一個(gè)個(gè)滿(mǎn)身泥圬、言行古怪、時(shí)哭時(shí)笑、呆滯冷漠，或暴跌兇殘的人。五年前，我走上精神病人管理的工作崗位，開(kāi)始了與精神病人直接面對面的接觸，我們對精神病人的漠然無(wú)知、心存恐懼，到逐漸了解他們、同情他們，與他們交朋友，從而窺見(jiàn)了他們的喜怒哀樂(lè )，走進(jìn)了他們的精神世界。
關(guān)于精神病，醫學(xué)上是這樣界定的：精神病是指內外各種致病因素影響下，大腦機能活動(dòng)發(fā)生紊亂、導致認知、情感、行為與意志等精神活動(dòng)不同程度障礙的一類(lèi)疾病。病人有不同程度的自知力缺陷、心理障礙、喪失判斷力、不能正常地學(xué)習、工作、生活，行為顯得古怪，與眾不同，在病態(tài)心理的支配下，往往有自殺自傷、傷害他人的動(dòng)作行為，有的患者還認為自己心理與行為是正常的而拒絕治療。
在精神科做護士，首先是安全問(wèn)題，這也是院領(lǐng)導會(huì )上會(huì )下強調的重中之重。抑郁病人、自傷自殺甚至自殘的心理，對于這樣的病人，作為護理人員的我們，要多觀(guān)察、多和其進(jìn)行溝通交流。躁狂的病人對其周?chē)娜�，包括同室病友以及周�(chē)尼t護人員易造成傷害，當然也包括自身的安全。在情緒嚴重不穩定期，我們要更多的給予保護性約束。
精神科病人多是藥物控制，所以對其服藥問(wèn)題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話(huà)，病情得不到基本的控制;如果病人把藏起來(lái)的`藥頓服，后果更嚴重，可以導致藥物中毒甚至危及生命。
精神病人和一般的患者不同，他們沒(méi)有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護他們的自尊。
在精神科工作這么久，并沒(méi)有感覺(jué)到他們可怕，反而更覺(jué)得他們是最可愛(ài)的人，沒(méi)有人與人之間的勾心斗角和紛爭，我的人格跟著(zhù)他們簡(jiǎn)單起來(lái)，我會(huì )做一名合格的護士，不辜負天使的稱(chēng)號。
護士的心得體會(huì ) 篇24
由于護士長(cháng)的信任、各位老師的支持，近期安排我上了責任班。在這一段時(shí)間里我深有體會(huì )上責任班所要承擔的責任。從病人入院的第一天起，我必須盡快熟悉并且了解自己所分管的患者。每碰到夜間未能與新病人第一次接觸時(shí)，必須每天提前上班做一個(gè)大概的了解，同時(shí)在交接班過(guò)程中從夜班護士處更詳細了解病人的一般情況，如名字性別、年齡、疾病名稱(chēng)等，并做好記錄。
與病人進(jìn)行第一次溝通，要做完整的自我介紹，爭取為病人留下美好的印象。以前我都沒(méi)這個(gè)習慣介紹自己，所以一般病人都不知我的'名字。只是一些老病人知道稱(chēng)我小董，我感覺(jué)蠻親切的 。每次只要他們叫我小董幫忙做事我都會(huì )很樂(lè )意的幫忙�，F在上責任班都會(huì )習慣性的向新病人做自我介紹，并為病人做好入院宣教。作為一名責任護士，需要做到的就是多跑，多講（多問(wèn)多答），多看，多微笑。及時(shí)將患者的病情反饋給醫生，及時(shí)化解患者對醫務(wù)工作中的誤解，做好醫生和患者之間的橋梁。
當病人離院時(shí)，責任護士最好放下手里的工作花幾分鐘時(shí)間來(lái)送送病人。僅僅幾分鐘的時(shí)間算不了什么，但是帶給病人的也許是另一種心理感受。俗話(huà)說(shuō)“送君千里終有一別”。我們需要告知病人回家后要特別注意的事情，愛(ài)心聯(lián)系卡，并囑咐病人 在遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，還要提醒病人下次復診的時(shí)間等等。這樣一來(lái)，護士花費的只不過(guò)是短短的幾分鐘時(shí)間，而做為病人也許記住的恰恰就是這一“瞬間”。責任護士的職責便是在病人出院后做好電話(huà)隨訪(fǎng)記錄。一份好的隨訪(fǎng)記錄可以反映病人就醫過(guò)程及出院后整個(gè)的動(dòng)態(tài)的健康情況，在隨訪(fǎng)過(guò)程中護士可以提醒病人不斷完善不健全的身心及社會(huì )適應狀態(tài)，醫院則可以為他提供幫助。而作為病人，不管對醫院或者他的責任護士都是非常的信任和感激。這種好的印象會(huì )不知不覺(jué)感染到他身邊其他的人。這樣給我們醫院帶來(lái)好的聲譽(yù)，更能幫助病人早日康復。
護士的心得體會(huì ) 篇25
還記得初擔任責任護士時(shí)，內心沒(méi)有多大熱情，現在不知不覺(jué)已過(guò)了好幾個(gè)月了，原本大腦中對護理一片空白，現在卻有了許多抹不去的記憶。
以前總覺(jué)得護理工作枯燥無(wú)味，沒(méi)有干勁，現在通過(guò)擔任責任護士，發(fā)覺(jué)其實(shí)護理工作有很多東西是需要不斷學(xué)習的，很多知識是在不斷更新的，例如，簡(jiǎn)單的靜脈輸液來(lái)說(shuō)和搶救患者常用的心肺復蘇術(shù)，也在隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步而更加完善。在擔任責任護士期間，遇到不同病種的患者，以及各種困難，在護士長(cháng)及責任組長(cháng)的帶領(lǐng)幫助下，我沒(méi)有退縮，盡全力將病人的首要問(wèn)題解決，將含糊不清的問(wèn)題記下來(lái)，下班回去后通過(guò)查資料將問(wèn)題一一解決，第二天上班再親自將有缺陷的問(wèn)題更好的完善。通過(guò)這樣一種主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題——主動(dòng)解決問(wèn)題——避免類(lèi)似問(wèn)題發(fā)生的鏈接方法，一方面提高了自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，另一方面提高了病陪人的滿(mǎn)意度，使病人及自身均受益。
醫院是一個(gè)復雜的集合體，我們會(huì )面對不同的人，他們中大到市長(cháng)，小到平民百姓，各式各樣、形形色色，社會(huì )角色、心態(tài)各不相同。這就要求我們有較強的`溝通能力，在工作中我們要會(huì )“察言觀(guān)色”、“八面玲瓏”，解決不同患者的不同需要，不讓他們覺(jué)得被社會(huì )遺棄。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工程，與病人溝通的時(shí)間多了，更了解病人的心理需求了，病人的治療效果也更好了，同時(shí)，通過(guò)與患者的溝通，及時(shí)的發(fā)現病情變化，有效地預防了不良后果的發(fā)生。
作為一名責任護士，不僅要有嫻熟的技術(shù)和高度的責任心，愛(ài)心、同情心，耐心、細心更要相伴左右，用不怕臟、不怕累的思想和美好的心靈去維護我們白衣天使的光輝形象，視病人生命和減輕痛苦高于一切。通過(guò)我們和藹的態(tài)度，細心的服務(wù)，真摯的同情，精湛的技術(shù)去緩解病人的心理壓力，共同創(chuàng )造出護患雙方的和諧。
護士的心得體會(huì ) 篇26
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流走，從書(shū)本認識到臨床親身實(shí)踐不過(guò)轉眼之間，于我而言，護士是一門(mén)神圣的職業(yè)，能從事護理工作一直是我的夢(mèng)想。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。經(jīng)過(guò)在校的學(xué)習，現在終于能在喜歡的崗位上實(shí)習。2018年8月xx日，我來(lái)到一個(gè)我認為最具有挑戰的一個(gè)科室—————兒科。
兒科護理學(xué)是一門(mén)研究小兒生長(cháng)發(fā)育規律及其影響因素，小兒保健及小兒疾病防治和護理的.臨床學(xué)科。每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的希望，意味著(zhù)新的起點(diǎn)。來(lái)到臨床上，我一直牢記校訓：“修德、志學(xué)、強能、致用”。來(lái)到科室，不斷的提升自己的道德品質(zhì)，加強耐心、責任心；學(xué)以致用，課本知識結合臨床所學(xué)，應用于工作中，并解答患者的疑惑；加強實(shí)際操作技能，嚴格要求自己。耐心、負責、有愛(ài)心的對待每一位患者。
20xx年8月xx日14時(shí)30分一切都像往常一樣正常進(jìn)行著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)焦急的聲音“醫生！醫生！快看一下我的孩子，一直抖的不停，快救救他！”見(jiàn)狀我們立刻停下手上的工作，一人負責通知醫生，一人負責檢測患兒的生命體征，其他護士老師準備用物，經(jīng)診斷，患兒患重癥肺炎合并高熱驚厥，但在短時(shí)間內經(jīng)過(guò)醫生和護士的配合，患兒病情得以緩解。這是自實(shí)習以來(lái)第一次經(jīng)歷，面對突發(fā)危重患兒的急救。
兒科短暫的實(shí)習悄然結束，但我感覺(jué)這遠遠不夠。每位患兒及家屬來(lái)醫院是對醫生最大的信任。在兒科實(shí)習期間，每一位護士都是無(wú)私的天使，用博愛(ài)的雙手撫摸著(zhù)每一位受傷的孩子；用仁愛(ài)的心溫暖著(zhù)每一顆畏懼的心靈；每一位護士都在用妙手呵護生你，用青春護航人生，用大愛(ài)溫暖人間。在今后的實(shí)習生活中，我會(huì )牢記校訓：“修德、志學(xué)、強能、致用”嚴格要求自己，有耐心、愛(ài)心、責任心，對每一位患者負責，對自己負責。
護士的心得體會(huì ) 篇27
臨床上由于各種原因，導致護士與患者之間的溝通非常有限，為更好地提高護理質(zhì)量，主要了解護患溝通的方法。 護士首先應在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象”儀表整潔端莊，舉止得體語(yǔ)言動(dòng)作表情上表現出對患者的友善同情和溫和如站立迎接，主動(dòng)問(wèn)候，使用尊稱(chēng)，熱情接待和介紹，給病人的渴望以滿(mǎn)足，痛苦以安慰，恐懼以保護，處處體現慈愛(ài)、關(guān)懷和體貼，把握說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調、語(yǔ)氣、語(yǔ)速，使病人產(chǎn)生親切感
環(huán)境是保護患者康復不可忽視的原因之一，它直接影響著(zhù)患者的情緒，關(guān)心他們的一事一物，故在完成護理工作時(shí)，時(shí)刻為患者創(chuàng )造一個(gè)清潔、安靜、舒適、安全的休養環(huán)境，在治療處置時(shí)時(shí)刻關(guān)注病人，了解其病情進(jìn)展感受，及時(shí)解決實(shí)際存在的問(wèn)題，根據病情變化及時(shí)修改醫囑，這樣可取得病人的信任，從而促進(jìn)雙方的`溝通且談話(huà)內容應通俗易懂。
護理人員應加強自身業(yè)務(wù)知識和溝通技巧的學(xué)習，在工作中不斷總結經(jīng)驗。學(xué)習新知識、新技術(shù)，提高自己各方面的素質(zhì)，用精湛嫻熟的護理技術(shù)使患者對護士產(chǎn)生依賴(lài)性和安全感。
學(xué)會(huì )換位思考，由于雙方所處位置不同，思維方式也不同，所以患者對護理工作有意見(jiàn)時(shí)，護士要抱著(zhù)理解對方的態(tài)度。與病人進(jìn)行心理交換。盡量消除誤會(huì )，使病人從護士的語(yǔ)言上得到心理上的滿(mǎn)足，對偶爾對護士出現的冒犯、敵意，不信任的語(yǔ)言要容忍，禁批評訓斥、善于對病人安慰鼓勵，體會(huì )對方的心理。護士也應學(xué)會(huì )角色轉換，調節好自己的情緒，使病人心情愉快的接受治療。
總之，護患溝通是護理工作不可缺少的部分，是減少醫療糾紛的重要手段，只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求，加強與病人的溝通協(xié)調，搞好護患關(guān)系，才能保證病人的身心健康。 人生格言：追求完美的服務(wù)，做病人的知心朋友。
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