97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

防震減災安全演練心得體會(huì )

時(shí)間:2022-05-16 17:54:08 心得體會(huì ) 我要投稿

防震減災安全演練心得體會(huì )(精選26篇)

  當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì ),以下是小編收集整理的防震減災安全演練心得體會(huì ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

防震減災安全演練心得體會(huì )(精選26篇)

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇1

  為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識,提高師生的緊急避險、自救自護能力,掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,我園于20xx年5月6日下午3:30分組織了“地震逃生應急”演練,在演練中,教師沉著(zhù)鎮定、恪盡職守,孩子們臨危不懼、乖巧聽(tīng)話(huà),演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗,主要有以下三個(gè)方面:

  一、演練前宣傳到位

  為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我園成立了由園長(cháng)任組長(cháng),行政領(lǐng)導成員、各班班主任為組員的“地震逃生應急演練”領(lǐng)導小組,組織師生學(xué)習“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識,學(xué)習“演練方案”的具體內容。

  二、演練方案切實(shí)可行

  我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路線(xiàn)、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排,并對當班老師提出了具體的安全要求:要求在聽(tīng)到宣布后不驚慌、立即快速指導疏散,兩位老師一前一后保護幼兒,保育老師檢查室內是否有掉隊孩子,疏散時(shí)做到不擁擠、不推搡,有序逃離危險地,確保每位孩子的安全。

  三、演練時(shí)組織有序

  總指揮下達命令后,領(lǐng)導小組成員立刻各施其職,在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后,各班主任馬上清點(diǎn)人數,向園長(cháng)匯報。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分30秒鐘,整個(gè)演練過(guò)程既緊張又有序。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇2

  早上,我們正專(zhuān)心致志地聽(tīng)數學(xué)課,突然,語(yǔ)文老師風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室,神情嚴肅地對數學(xué)老師說(shuō):“防震演練馬上就要開(kāi)始了,同學(xué)們準備好了嗎?”數學(xué)老師搖了搖頭說(shuō):“還沒(méi)有準備呢!庇谑菙祵W(xué)老師放下手中的粉筆,對同學(xué)們說(shuō):“大家把書(shū)包里的東西全部收拾到課桌里,防震演練馬上就要開(kāi)始了,大家聽(tīng)好,第一次警報聲是躲在課桌底下,并用書(shū)包護著(zhù)頭,第二次警報是撤離到操場(chǎng),一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,大家明白了嗎?”“聽(tīng)明白了!”同學(xué)們異口同聲地答道,剛說(shuō)完,教室里嘈雜聲一片,天花板都要掀翻了,有的同學(xué)正忙著(zhù)整理書(shū)包,有的同學(xué)小聲議論著(zhù),我一邊整理書(shū)包一邊想:真是的,去年不是舉行過(guò)一次嗎?校長(cháng)多此一舉了!可轉念一想:校長(cháng)也是為了我們,萬(wàn)一真的地震來(lái)臨了呢?

  待我們全部坐好時(shí),數學(xué)老師又說(shuō):“數學(xué)課我們等下再上,我們現在安安靜靜地等待警報!痹(huà)音剛落,教室里鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn),過(guò)了一會(huì )兒,刺耳的警報聲終于拉響了,同學(xué)們迅速而敏捷地鉆到課桌底下,我也不例外,我左顧右盼,望見(jiàn)了前面的同學(xué)某某用書(shū)包護著(zhù)頭,那動(dòng)作標準極了,不亞于專(zhuān)業(yè)人士呢!再看看同桌某某,他嬉皮笑臉,還說(shuō):“嘿!這次‘地震’真好玩啊!蔽蚁耄耗氵@個(gè)死某某,真地震來(lái)了你還笑,哼!哭都來(lái)不及呢!我又抬頭開(kāi)開(kāi)位于我左邊的某某,他怎么鉆都鉆不進(jìn),可能是最近吃太多,胖了吧。

  大約過(guò)了一分多鐘左右,第二次警報拉響了,只見(jiàn)數學(xué)老師大喝一聲:“同學(xué)們快撤離!”聽(tīng)到這,我們像一只只整裝待發(fā)的小鳥(niǎo),一下子得到指令,飛了出去,于是我們跟著(zhù)老師下了樓,可在下樓時(shí),不知是哪個(gè)冒失鬼冒了一句:“快跑啊!日本鬼子進(jìn)村了!”這句話(huà)都把我們逗笑了,但我們很快平靜下來(lái)了,隨著(zhù)老師奔向安全地帶。

  到了大操場(chǎng),我們都松了一口氣,心上的一塊大石頭也放了下來(lái),再看看教學(xué)樓,人流像潮水般涌來(lái),壯觀(guān)極了!我們正坐在地上滿(mǎn)懷著(zhù)期待,等校長(cháng)到主席臺發(fā)話(huà)。

  不一會(huì )兒,校長(cháng)大步流星地走上主席臺說(shuō):“同學(xué)們,這次防震演練非常成功,我們全校只用了兩分五十秒!我宣布,這次防震演練活動(dòng)圓滿(mǎn)結束!”頓時(shí)下面一片掌聲,這掌聲氣壯山河,這掌聲驚天動(dòng)地,過(guò)了許久,我們才依依不舍地回到教室。

  通過(guò)這次防震演練,我恍然大悟:校長(cháng)之所以舉辦這次活動(dòng)是為了讓我們明白生命之花只能綻放一次,失去凋零了就永遠沒(méi)有了,所以我們要真惜生命。這時(shí)我又想起了五一二大地震,那一幕幕浮現在我眼前,一塊塊水泥板一根根縱衡交錯的鋼筋奪取了一個(gè)個(gè)鮮活的生命,對校長(cháng)的怨氣頓時(shí)拋到了九霄云外。我想:啊!讓我們珍惜生命,難道生命比金錢(qián)更重要嗎?

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇3

  回顧過(guò)去的發(fā)生在同一個(gè)時(shí)間的地震,卻有兩種不同的結果。

  1994年9月,臺灣誨峽地震波及廣東、福建沿海。時(shí)值下午,學(xué)校還在上課。震發(fā)時(shí),潮州、漳州一些學(xué)校師生驚慌失措。死亡的1人,是因擁擠而被踩死的;受傷的230人,也是被踩傷或因跳樓、掉下樓梯而造成的。

  而位于前沿的東山縣實(shí)驗小學(xué),雖然教學(xué)樓在施工,散磚紛紛被震落,單因為防震知識,當即鉆到課桌下躲避,震動(dòng)一停立即有序撤離,結果無(wú)一人傷亡。

  平時(shí)老師就告訴我們:如果正在上課發(fā)生地震,不要驚慌失措,更不能在教室內亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外,中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下,用書(shū)包或者書(shū)本護住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護住頭部,等地震間隙再盡快離開(kāi)住房,轉移到安全的地方。

  老師除了教給了我們一些防震防災知識之外,還向我們演示了自救的正確規范的動(dòng)作。我不禁思索道:地震又沒(méi)有來(lái),這么做是不是杞人憂(yōu)天啦?不,一點(diǎn)也不好笑。我可以很?chē)烂C的告訴你:“當地震真的來(lái)了,這就不是拿自己的生命開(kāi)玩笑了。

  在2011年5月13日下午,學(xué)校舉行了防震演練,為的就是讓我們學(xué)會(huì )保護自己,珍愛(ài)生命。

  當同學(xué)們還沉醉于學(xué)習的海洋里時(shí),第一聲警報突然拉響,同學(xué)們立刻按照老師說(shuō)的,反應都很及時(shí),有的鉆到課桌下,有的躲到墻角,還有的用書(shū)包或者書(shū)本護住自己的頭部。我以迅雷不及之勢拉開(kāi)板凳,將教室的后門(mén)打開(kāi),之后便雙手抱頭蹲在墻角,身子緊緊蜷縮在一塊,整套動(dòng)作一氣呵成。在第二次警報拉響后,同學(xué)們自覺(jué)排成隊有序的抱頭弓腰,毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng),往樓梯口快步走去。大家不再像平時(shí)演習時(shí)那么放松了,都嚴肅了起來(lái)。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們,同學(xué)們都緊靠著(zhù)樓梯右邊兩排走,下了樓梯,在離教學(xué)樓較遠的空地上紛紛四五個(gè)人蹲在一起,雙手抱頭。

  這次演習十分成功,不僅讓我們增長(cháng)了個(gè)人保護意識,更讓我們懂得了珍惜生命。

  通過(guò)這次活動(dòng),我作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生懂得了更多:少年兒童是祖國未來(lái)的希望,他們防災減災的素質(zhì)水平,決定了一個(gè)國家和民族的未來(lái)及當前抵御自然災害的能力。

  面對自然災害,關(guān)鍵在于是要有足夠的認識,才能遇險不驚,應對得法,要學(xué)習抗災知識,學(xué)習補救技能,在自然災害來(lái)臨時(shí),避免出現不該有的損失。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇4

  為了進(jìn)一步鞏固全園師生逃生應急避險知識,提高師生的緊急避險、自救自護能力,掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,我園在今天組織了"地震逃生應急"演練,在演練中,教師沉著(zhù)鎮定、恪盡職守,孩子們臨危不懼、乖巧聽(tīng)話(huà),演練效果十分良好?偨Y這次演練的成功經(jīng)驗,主要有以下三個(gè)方面:

  一、演練前宣傳到位,為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我園認真組織師生學(xué)習"關(guān)于地震逃生"的相關(guān)知識,學(xué)習"演練方案"的具體內容。

  二、演練方案切實(shí)可行,當聽(tīng)到第一次警報聲之后,各班老師馬上引導幼兒迅速做好避震準備,孩子們就近躲避,用雙手護住頭部。

  三、演練時(shí)組織有序,當第二次警報聲響后,每位老師立刻各施其職,在各自的位置上指導幼兒有秩序地迅速撤離。到達目的地后,各班班主任馬上清點(diǎn)人數,向園長(cháng)匯報。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)的演練過(guò)程既緊張又有序。

  此次演練不僅再次落實(shí)了幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強教師和幼兒的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

  通過(guò)此次防震演練,幼兒園全體師生了解了地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識,初步掌握了應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法、自救自護的應變能力得到了提高。今后,我園將繼續開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒的反應力。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇5

  25日下午,忻州市首次組織防震應急疏散演練,演練點(diǎn)設在忻府區秀容中學(xué)。忻州市防震減災領(lǐng)導組和忻府區防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀(guān)摩了本次演練。通過(guò)觀(guān)摩演練,我們有以下幾點(diǎn)體會(huì ):

  一、舉行防震應急疏散演練很有必要。通過(guò)防震應急疏散演練,有組織、迅速地引導學(xué)生安全疏散,讓學(xué)生掌握逃生的方法,進(jìn)一步提高學(xué)校師生應對各種自然災害及突發(fā)事件的應變能力,增強自護和自救能力,因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。

  二、領(lǐng)導高度重視是演練成功的保障。本次應急疏散演練,學(xué)校領(lǐng)導高度重視,成立了以校長(cháng)韓貴喜為組長(cháng)的演練領(lǐng)導組,制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災安全演練方案》,設立了指揮部,明確了工作人員分工及職責,并在演練前詳細向師生講解預案內容,讓師生熟悉演練程序。

  三、本次應急疏散演練基本成功。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過(guò)程緊張有序,全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道,迅速地撤離了教學(xué)樓,并到達學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn),沒(méi)有發(fā)生任何危險事故。整個(gè)過(guò)程緊張有序,師生們把它當成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷,沒(méi)有絲毫的疏忽。通過(guò)演練,全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護頭)和其它基本要領(lǐng)。

  四、本次演練貼近真實(shí),但與實(shí)戰還有一定差距。如:演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴肅:撤離教室時(shí)各樓層沒(méi)有分樓層、按規定的延時(shí)撤離,所以人員比較集中,相當擁擠,容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

  五、應通過(guò)拓寬應急演練層面,普及應急公共安全知識。通過(guò)本次應急疏散演練,學(xué)生們有了很大的收獲,學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗。應讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后,將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣,通過(guò)拓寬應急演練層面,普及應急公共安全知識,進(jìn)一步增強應急管理水平,提高全民安全意識和自救自護能力。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇6

  今天,學(xué)校為了增強我們面對地震的逃生意識和正確的逃生方法,在20xx年6月10日下午最后一節課時(shí),進(jìn)行了全校范圍內的防震演練。我們在教室里等待著(zhù)通知,早在這之前,老師就給我們講解過(guò)演練的注意事項和相關(guān)的防震知識。過(guò)了一會(huì )兒,廣播通知防震演練開(kāi)始,學(xué)校播放地震來(lái)臨的警報聲,我們聽(tīng)到警報聲后,迅速的躲到課桌下和墻角處,過(guò)了大約兩分鐘左右,廣播里喊到:“地震已過(guò),趕快離開(kāi)教室”,我們按著(zhù)老師事先安排的順序,井然有序地朝操場(chǎng)空曠地撤離?梢钥吹矫總(gè)樓層都是一股股的人流向操場(chǎng)涌去,并無(wú)人你推我攘,顯得很有順序。不一會(huì )兒,全部的人就都疏散到了操場(chǎng)指定的位置,這次的防震演戲十分成功。

  地震讓人難以預測,它的破壞力大又廣,而我們只能通過(guò)增強自己的防震意識才能很好的預防和逃生。通過(guò)這次的防震演練,使我懂得了當地震發(fā)生的時(shí)候,我該從哪逃生?怎樣正確的逃生?通過(guò)這次防震演練,也大大增強了我們保護生命的意識--生命不只是自己的,還有他人的。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇7

  應學(xué)校的要求,今天我來(lái)到了市科技館,參觀(guān)了關(guān)于“防震救災”的科普展。

  其實(shí),這類(lèi)知識以前老師、家長(cháng)們也有提及過(guò),只是覺(jué)得這并不是十分重要,聽(tīng)過(guò)幾次便也淡忘。這次,參觀(guān)了科普展后,才又憶起了有關(guān)的知識。地震給人類(lèi)造成的危害,帶來(lái)的災難,實(shí)在是太大。就在那么一瞬間,大地顫抖,山河移位,滿(mǎn)目蒼夷,幾層高的樓房就那么倒塌,大地顫抖著(zhù)毀掉了很多。多少鮮活的生命就這樣被埋了起來(lái),終日不能再見(jiàn)陽(yáng)光。多么的快啊,就那么一小會(huì ),該失去的就全失去了。

  想到這兒,才意識到了防震救災的重要性,才想到了自己需要了解在地震來(lái)臨之時(shí)如何去躲避,去保護自己的知識。

  慢慢地看著(zhù),才知道在震中區,從地震發(fā)生到房屋倒塌,來(lái)不及跑時(shí)可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅固的家具旁,趴在地下,閉目,用鼻子呼吸,保護要害,并用毛巾或衣物捂住口鼻,以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時(shí),應隨手關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)或電開(kāi)關(guān),然后迅速躲避。在樓房,應迅速遠離外墻及其門(mén)窗,可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開(kāi)間小而不易塌落的空間避震,千萬(wàn)不要外逃或從樓上跳下,也不能使用電梯。在戶(hù)外,要避開(kāi)高大建筑物,要遠離高壓線(xiàn)及石化、化學(xué)、煤氣等有毒的工廠(chǎng)或設施。

  還真是復雜。以前漠不關(guān)心此類(lèi)事時(shí),怎么就沒(méi)有覺(jué)得那么繁瑣?不過(guò),知道了這些,也是很不錯的。學(xué)會(huì )了保護自己,才是最重要的!

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇8

  為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識,掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法,限度地降低地震帶來(lái)的損失,從而提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力。20xx年6月30日,我園全體教職工和幼兒進(jìn)行了“防震安全演練”活動(dòng)。

  1、全體師生聽(tīng)到第一次報警信號后,教師迅速指揮幼兒蹲在三角區(例如:課桌下、墻角邊)就地避震。教師喊:“注意,地震!”,幼兒迅速做好避震準備。緊接著(zhù)教師喊:“蹲下,別動(dòng)!”,在活動(dòng)室的幼兒迅速蹲在課桌下、墻角邊,用雙手護住頭部。

  2、(大約2分鐘過(guò)后)聽(tīng)到第二次號令,指揮人說(shuō):為防止余震,請老師們帶領(lǐng)孩子們緊急疏散,教師喊:“排隊,準備撤!"幼兒在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離到操場(chǎng)。

  3、教師喊:“開(kāi)始撤!”,幼兒在教師帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。班級三位工作人員分別在小朋友隊伍的一前一中一后,手護住頭,手扶樓梯的欄桿,不吵不鬧,緊張而有序的一個(gè)接一個(gè),按照自己班的疏散路線(xiàn)有秩序地撤離到操場(chǎng),后面走的工作人員負責檢查活動(dòng)室、睡房、洗手間、區域等。

  撤到操場(chǎng)后,各班派一名老師馬上清點(diǎn)好孩子人數,在最快時(shí)間內將班級人數報告給總負責人羅園長(cháng)。

  所有班級報完后,羅園長(cháng)給我們全體教職工和幼兒對整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了總結:

 、倬偷乇苷饡r(shí),要注意保護好頭部和眼睛,以免被桌椅碰傷。

 、诔冯x的總體要求是“安全、有序、快速”首先要保證“安全、有序”。幼兒在撤離過(guò)程中,特別在樓梯口,不準相互推、拉、擠。

 、壅麄(gè)演練過(guò)程應保持緊張、嚴肅,不準喧嘩。不過(guò)本次演習中,大家得到了鍛煉,取得了經(jīng)驗,演練活動(dòng)比較成功。我們以后應多加強演習,多提高大大家緊急避險、自救自護和應變的能力。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇9

  為貫徹落實(shí)上級文件精神,我校在xx月xx日下午進(jìn)行了地震演練,通過(guò)實(shí)踐演練,增強了師生的應急疏散的經(jīng)驗和能力。

  一、領(lǐng)導重視,演練活動(dòng)組織到位。

  為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立領(lǐng)導小組,部署演練工作。會(huì )上,學(xué)校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防震、消防安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機會(huì ),提高應對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調,對于這樣的大規模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

  二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

  根據領(lǐng)導小組會(huì )議要求,擬定了“平明中心小學(xué)地震演練活動(dòng)方案”。為了使得演練方案安全可行,認真研討,對演練方案進(jìn)行調整、充實(shí)和完善,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、程序、路線(xiàn)等都作了具體的說(shuō)明。并教育學(xué)生,聽(tīng)到校長(cháng)宣布險情發(fā)生后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務(wù)

  三、師生參與,演練效果呈現良好。

  5月12日下午,班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長(cháng)通過(guò)廣播下達命令,各班班主任立即指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班馬上清點(diǎn)人數,向校長(cháng)匯報。最后對此次演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結,并宣布演練活動(dòng)結束,請各班有秩序地回到教室,并要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇10

  "嗚嗚嗚……"刺耳的警報鈴聲突然響起。我全身一震,“地震來(lái)了!地震來(lái)了!”在經(jīng)老師的指揮下,我們雙手抱住頭,趕緊躲在桌子底下。我個(gè)子太高了,費了九牛二虎之力才鉆進(jìn)桌子下,并把書(shū)包緊緊地抱在胸前。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

  緊接著(zhù)又一聲警報響起,經(jīng)老師迅速地沖了出來(lái),站在教室門(mén)口,大聲喊道:"還有余震,大家不要慌張,快跑到到樓下的操場(chǎng)上去!"我敏捷地拿起書(shū)包,頂在頭上,沖出教室,樓道里已是人山人海,可后面的人還在如潮水般的向這邊人群擁來(lái),不一會(huì ),“逃生”路上的人越來(lái)越多。樓道已被堵的水泄不通了。但同學(xué)們都沒(méi)有太多的慌亂,而是安全、有序、迅速地離開(kāi)教學(xué)樓。

  在我們“逃生”的路上,每一個(gè)樓梯口,都有老師的把守,老師站成了一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。大約過(guò)了三分鐘的“逃難”,我們全班安全到達操場(chǎng)上,一個(gè)不少。

  從這次地震演習中,我深刻的體會(huì )到四川大地震的災區同胞們,是多么得勇敢,多么的'痛苦,又是多么的偉大。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇11

  “嗚嗚嗚嗚……”一陣警報聲傳來(lái),“地震了!趕快避險!”只聽(tīng)郭老師一聲令下,同學(xué)們急忙鉆到桌子下面,看到這里,你可別以為真的地震了,其實(shí)這只是我們快樂(lè )作文班的逃生演習。

  我們徐州處于地震地帶邊,所以,郭老師讓我們做了地震逃生演習。只聽(tīng)見(jiàn)警報聲一響,同學(xué)們馬上鉆進(jìn)桌子下面,有的同學(xué)抱著(zhù)頭,有的同學(xué)貓著(zhù)腰,教室里炸開(kāi)了鍋。大家使勁的向桌子底下鉆,我們班的大胖子把頭伸進(jìn)桌子下,但是屁股還露在了外面,他用力的往里面擠,他頭上的汗嘩嘩的向下流,像淋了一場(chǎng)小雨,最后他用椅子把屁股蓋住。我們班的淑女,現在像一個(gè)假小子飛快的鉆進(jìn)了桌子下面,她小心翼翼地把椅子慢慢的向桌子旁邊挪,桌子和椅子正好把她蓋住了,我躲在桌子下面不敢動(dòng),等著(zhù)郭老師讓我們逃生,一秒一秒過(guò)去了,時(shí)間過(guò)的太慢了,郭老師一聲下令:“開(kāi)始逃生!”同學(xué)們都抱著(zhù)書(shū)包,井然有序的向門(mén)外跑去,郭老師走出門(mén)外說(shuō):“大家表現的非常好,僅僅用了半分鐘,所有同學(xué)就全都安全了!蔽覀兏吲d的歡呼起來(lái)。

  做完演習后,郭老師又給我們講了一些自救的知識,我都把這些知識牢牢的記在了心里。這次演習真難忘!通過(guò)這次演習,訓練了我們避險、逃生的能力。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇12

  學(xué)校是城鄉較大的人員密集場(chǎng)所,學(xué)生是在地震災害中可能受到嚴重傷害的較大群體。如何加強對學(xué)生的防震減災知識教育和地震應急疏散演練,增強學(xué)生安全意識,提高防御地震災害和自救互救能力的有效途徑,是學(xué)校安全教育的一個(gè)重要組成部分。因此,學(xué)校要高度重視并進(jìn)一步規范和加強學(xué)校地震應急演練工作,在演練中檢驗并不斷完善學(xué)校地震應急預案,提高學(xué)校地震應急預案的科學(xué)性、合理性和可操作性;通過(guò)演練逐步增強學(xué)生自覺(jué)識別地震謠傳和積極防震避震意識,掌握防震避震技能和自救互救能力,使學(xué)生在遭遇地震等突發(fā)災害事件時(shí)能夠鎮定應對,積極進(jìn)行自救互救,盡量減少傷亡。綜合我們學(xué)校組織的數次疏散演練,得出如下幾點(diǎn)體會(huì )。

  一、疏散演練目的要明確

  疏散演練并不是讓學(xué)生產(chǎn)生恐慌,認為災難即將來(lái)臨,而是為了讓學(xué)生在真正的地震來(lái)臨時(shí)減少恐慌,避免更多損失。經(jīng)常性地演練,學(xué)生才能在承受巨大心理壓力的情況下按照曾經(jīng)演練的程序迅速、有序撤離,避免在地震時(shí)真正發(fā)生出現恐慌、慌亂。

  演練和不演練絕對不一樣。通過(guò)地震應急疏散演練,使師生掌握應急避震的正確方法,熟悉緊急疏散的程序和路線(xiàn),確保在地震來(lái)臨時(shí),應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護師生的生命安全,減少不必要的非震傷害,同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。

  二、疏散演練人員責任要明確

  平時(shí)疏散演練,急時(shí)疏散疏導人員,必須責任到位,培訓到位;必須保持一貫的警惕性,每個(gè)人都明確自己的職責,在第一時(shí)間履職到位。

  班主任是本班的地震應急疏散演練的指揮員,不但要聽(tīng)清楚學(xué)校下達的警報,而且要組織好本班學(xué)生按應急預案進(jìn)行實(shí)施。

  疏導員即任課教師,在演練開(kāi)始前要到達所負責的崗位。在疏散路線(xiàn)的每個(gè)拐彎處,都要有專(zhuān)人負責,而且要切實(shí)履行職責,嚴防學(xué)生踩踏和串線(xiàn),以免造成二次傷害。

  學(xué)校應急疏散演練領(lǐng)導小組成員要及時(shí)掌握和觀(guān)察各個(gè)班級疏散情況以及各個(gè)樓梯口的情況,做好應急指揮調整。三、疏散演練要求要明確

  1、在疏散過(guò)程中不要驚慌,保持鎮定是首要,迅速進(jìn)入是關(guān)鍵。

  2、要嚴肅認真,要當作是一場(chǎng)實(shí)戰來(lái)演練。

  3、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規范。要有序地疏散,在走出教室門(mén)和下樓梯時(shí),嚴禁推拉、沖撞、擁擠、串線(xiàn)、跌倒。

  4、疏散過(guò)程中,要雙手護頭,以防被砸。

  5、各班學(xué)生到達集中地后,學(xué)生要蹲下,保護頭部。緊急清點(diǎn)人數,預防遺漏,準備二次搶救。

  安全工作是一切工作的重中之重,關(guān)系到一方的穩定,一方的平安,完善各種預案,建立長(cháng)效機制,責任到人到位,才能做到有備無(wú)患,萬(wàn)無(wú)一失。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇13

  為了提高學(xué)生的安全防范能力,應對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生,我校組織學(xué)生進(jìn)行了防震演習,每個(gè)班在進(jìn)行班隊會(huì )時(shí),按照不定時(shí)的防震逃生演練方案進(jìn)行了演練。

  防震演習程序為:警報響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊、清點(diǎn)然拉響警報,班主任聽(tīng)到警報迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引導學(xué)生有秩序地逃離現場(chǎng)。人數、活動(dòng)總結。

  防震演習中,同學(xué)們能沉著(zhù)冷靜, 用書(shū)包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋,鉆到桌子底下,或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室,撤離過(guò)程中,所有教師各負其責,維護秩序,使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。

  這次安全防范演習,全校師生齊動(dòng)員,教師準時(shí)到位,學(xué)生動(dòng)作迅速,秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署,各班按原來(lái)位置站好。

  但是在演習中學(xué)生進(jìn)行間有講話(huà)現象,甚至有嬉笑現象,不夠嚴肅認真;下樓次序與路徑要進(jìn)一步監管理順,做到合理、科學(xué),避免擁擠;個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。

  通過(guò)這次演習,我也了解了一些小知識:當地震來(lái)臨時(shí),不能跳樓,要切斷電源關(guān)掉煤氣,躲到衛生間里,或者躲在桌子下,因為墻壁倒塌時(shí),桌子能為你承受重量。盡量避開(kāi)玻璃,地震之后要迅速撤離,以防余震。如果在操場(chǎng)等室外,要離開(kāi)教學(xué)樓、高壓電線(xiàn)、跑到空曠地帶。不要在加油站附近,因為地震發(fā)生時(shí),加油站容易引起大火、爆炸?傊,當地震發(fā)生時(shí),我們應該學(xué)會(huì )根據當時(shí)所處的場(chǎng)所和情境,采取自救措施。

  我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習,從而讓我們了解了許多自救措施,設想一下,如果不學(xué)會(huì )自救,地震真正到來(lái)時(shí),就會(huì )驚慌失措,造成更大的人員傷亡,因此,面對突如其來(lái)的災害,采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇14

  每一次,當我們目睹災難降臨,我們不得不承認人類(lèi)是如此的脆弱,生命變得那么的短暫而寶貴,在災難來(lái)臨時(shí),也許前一秒你還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中,但后一秒你便會(huì )覺(jué)得心如刀絞,因為災難,悲泣代替笑語(yǔ);因為災難,廢墟取代高樓;因為災難,有無(wú)數的人失去生命,災難,在人們還沒(méi)來(lái)得及反應的情況下就摧毀人類(lèi)美好的家園,粉碎了人們心中美妙的夢(mèng)。有些生命就如含苞待放的花朵,在它還沒(méi)來(lái)得及展現自己體態(tài)的多姿和人生的精彩就已經(jīng)被無(wú)情的“魔鬼”所扼殺了。

  我們無(wú)法阻止災難的來(lái)臨,可我們能夠用我們的努力智慧降低災難帶來(lái)的損失,5月12日為防震減災日,在當日下午我校舉行了一次防震減災的演練活動(dòng),當同學(xué)們沉浸在快樂(lè )的學(xué)習中,忽然哨子響起來(lái)了,同學(xué)們立即起身,一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跑出教學(xué)樓,就如一條長(cháng)龍奔向操場(chǎng),在短短的幾分鐘內,我感受到了全體師生都是以一種真心的態(tài)度去對待這次演練活動(dòng),一個(gè)個(gè)神情在重,我們仿佛將自己置身于真正的災難中,將自己的生命在生與死這這間作出抉擇,經(jīng)過(guò)老師的積極引導和同學(xué)們的認真態(tài)度,這次演練取得成功。

  這雖然僅是一次演練,卻是我們成長(cháng)中的一束陽(yáng)光,因為我們在這次練習中取得經(jīng)驗,每一次的演練都是為安全打“預防針”,在為我們的生命增強“免疫力”。

  在地震災難面前我們難免會(huì )想到四川地震,一座座高樓大廈,一個(gè)個(gè)美好家園,無(wú)數珍貴的生命在一夜間化為虛有,當我們看著(zhù)這慘敗的現象,傾聽(tīng)著(zhù)那撕心裂肺的呼喊聲我們難道不為之震撼而又心痛嗎?與之相比的是日本地震,它同樣給予每一位人們震驚,因為在這樣人口密集的小島國家人員的傷亡人數卻只有幾千人,同樣的原因造成不同的后果,這難道不值得引起我們的深思嗎?

  在地震之際,四川人民表現的是驚慌失措,而日本人民則是沉著(zhù)冷靜,有著(zhù)這樣的心態(tài),就是因為日本注重對人們防震減災的意識,他們懂得如何在災難面前表現得臨危不亂,如何讓自己有機會(huì )生存。日本重視每一次的演練活動(dòng),因為看一次防震減災的演練都了自身的經(jīng)驗,一點(diǎn)一滴的累積讓他們能夠在災難中多一份安全的保障,也許我們會(huì )認為日本位于頻繁的地震地帶才需注重,我們生活在安全地帶沒(méi)必要顧及太多,可是,災難的形式多樣,水災、火災、泥石流等災害都對我們的生命構成重大威脅,災難不會(huì )向我們敲響警鐘,只有自己才是保護自已永遠的天使。所以懂得如何防震減災是對自己生命負責的表現。

  不把演練當成一種形式,而是把它當成一種保護自己的方式,不抱學(xué)習防震減災當成一項任務(wù),而是看成一份責任,只有這樣,我們才能讓安全成為生命的保障,用生命抒寫(xiě)人生偉大的篇章。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇15

  星期二上課的時(shí)候,張老師在黑板上寫(xiě)下了“防震減災”四個(gè)大字。正當我們在想寫(xiě)這個(gè)是為什么的時(shí)候,老師開(kāi)始給我們慢慢地講解起防震減災的知識。

  老師首先讓我們講一講當地震來(lái)臨時(shí),我們應該怎么樣安全逃離?我們爭先恐后地說(shuō):“地震來(lái)臨時(shí)首先不要驚慌,然后盡量以最快的速度躲在各自的課桌下,等到地震結束后,舉著(zhù)東西保護好頭部,在老師的指揮下有序地撤離教學(xué)樓等高大的建筑物,然后到達操場(chǎng)等空曠的地方等待救援,免得引起二次傷害!边有的同學(xué)說(shuō):“地震來(lái)臨時(shí),先舉著(zhù)板凳離開(kāi)教室到達走道,然后將板凳上舉,從二樓飛下去!绷硗獾耐瑢W(xué)就說(shuō):“就算你地震時(shí)沒(méi)被砸到,跳下去也會(huì )摔死或摔傷了!蹦莻(gè)同學(xué)說(shuō):“那我不會(huì )帶個(gè)降落傘飛下去!”別人反駁到:“地震時(shí),你哪來(lái)的降落傘呢,再說(shuō)也沒(méi)有時(shí)間啊!”

  大家你一言我一語(yǔ)討論得好不熱鬧,這時(shí)老師告訴我們,真正當地震來(lái)臨時(shí),大家首先要做的不要驚慌,要按照第一位同學(xué)說(shuō)的那樣先以最快的速度躲到課桌底下,等到地震結束后,舉著(zhù)東西保護好頭部,在老師的指揮下有序地撤離教學(xué)樓等高大的建筑物,然后到達操場(chǎng)等空曠的地方等待救援,免得引起二次傷害。通過(guò)主題班會(huì )的討論和老師的講

  解使我們明白了和掌握了一定的防震減災的知識,我要通過(guò)自己掌握的知識告訴大家在生活中要注意學(xué)習防震減災知識,使我們盡量遠離傷害,遠離危險!

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇16

  地震災害是全世界造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報不能解決人員傷亡問(wèn)題下,我們要加強對地震預防知識的學(xué)習,以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

  地震是由于地球內部物質(zhì)不停的運動(dòng),會(huì )產(chǎn)生一股作用于巖層巨大的力,當這股力累積倒一定程度時(shí),巖層會(huì )變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時(shí),巖層會(huì )發(fā)生急劇的破裂、錯動(dòng),釋放出巨大能量,纏身強烈的震動(dòng),這就是地震

  地震分為兩大類(lèi),一類(lèi)是天然地震,另一類(lèi)是人工地震。其中天然地震包括:火山地震、陷渦地震等。

  當地震發(fā)生時(shí),房屋倒塌后所形成的室內三角空間,往往是人們幸存的安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jì)鹊娜,選擇廚房、衛生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合,無(wú)論如何,都要用坐墊等物保護好頭部。千萬(wàn)不要盲目跳樓和使用電梯。

  戶(hù)外的場(chǎng)合遭遇地震時(shí),要避開(kāi)高大建筑物等危險之處,護住頭,迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。當大地劇烈搖晃,使人站立不穩的時(shí)候,人們都會(huì )有扶靠、抓住什么身邊的建筑物。但是你完全想錯了,這些看上去結結實(shí)實(shí)、安安全全的東西,實(shí)際上卻是很危險的。務(wù)必不要靠近水泥預制板墻、門(mén)柱等躲避。在繁華街、樓區,最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。因此,要注意用手或厚毛巾等物保護好頭部。

  地震發(fā)生后,人們可能面對各種困難。但是,要逃生,必須克服恐懼心理,用正確的方法自救求生。這對于減輕地震災害,免遭不該有的損失。如果不能自行脫險,一定要沉住氣,保護自己不受新的傷害,如果暫時(shí)無(wú)法脫險,要想辦法維持生命,尋找食物和水,保存體力,耐心等待,并設法與外界聯(lián)系,不能可大聲哭喊,勉強行動(dòng)。這樣反而傷害自己。應該盡量閉目養神,時(shí)間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作,迅速壯大救援隊伍,讓更多的人獲救。在發(fā)生大地震時(shí),人們心理上容易產(chǎn)生動(dòng)搖。為防止混亂,每個(gè)人依據正確的信息,冷靜地采取行動(dòng),極為重要。

  同學(xué)們,地震發(fā)生時(shí),只要能按正確的方法去做,就不會(huì )有危險的。有時(shí),地震并不像你所想象得那么可怕,真正房倒屋塌的災難性地震還是少數。只要沉著(zhù)、冷靜地靜觀(guān)災變,就有可能躲避這次地震。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇17

  通過(guò)今天學(xué)習防震減災知識和實(shí)際演練,我明白了如何防震和如何防火等一些措施,更主要的是懂得了,當地震和火災發(fā)生時(shí)如何帶領(lǐng)學(xué)生安全的逃離,F把學(xué)習心得和大家一起分享:

  一、地震來(lái)了怎么辦

  1、是跑是躲不要猶豫

  一次地震,從人們感覺(jué)震動(dòng)到房屋開(kāi)始倒塌,通常有十幾秒鐘的時(shí)間間隔。經(jīng)驗告訴我們:震是就近躲避,震后迅速撤離到安全的地方,是應急避震中的好辦法,這處辦法尤其適合處在樓房?jì)然蛉硕鄨?chǎng)所的人。如果你住在平房,迅速跑到室外避震也是可取的。但是,一定要迅速采取措施,不要猶豫,以免在猶豫中喪失生存的機遇。

  2、采取正確的姿勢

  躲避地震時(shí)要盡量降低身體的重心;蹲下或會(huì )下時(shí),要盡量蜷曲身體;趴下時(shí)要臉朝下,不要壓住口鼻,以利呼吸。躲避時(shí)要低頭,并用手護住頭部,有條件時(shí),可用身邊的物品,如書(shū)包,被褥等頂在頭上;要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻,條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。

  3、尋找安全的地方

  在室外,安全的地方是遠離建筑物空地。在室內,房屋倒塌后能形成三角空間的地方,往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。比如:樓房中開(kāi)間小、有支撐物的房間,如廚房、衛生間;家中牢固的桌下、床下、家具旁,內承重墻角;教室的講臺、書(shū)桌下;商場(chǎng)書(shū)店的結實(shí)柜臺、室內立柱附近;影劇院的排椅下;工廠(chǎng)車(chē)間內的機床、大型設備附近等。

  4、震后迅速撤離

  地震發(fā)生之后,受損的房屋是最危險的場(chǎng)所,一旦震動(dòng)停止,要馬上撤離。如果是在家中遇到地震,在撤離前要滅掉明火,關(guān)掉煤氣,切斷電源,防止火災發(fā)生。

  5、要點(diǎn):

 。1)選擇小開(kāi)間、堅固家具旁就地躲藏;

 。2)伏而待定,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心;

 。3)抓住桌腿等牢固的物體;

 。4)保護頭頸、眼睛,扼住掩住口鼻;

 。5)避開(kāi)人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點(diǎn)明火,因為空氣中可能有易燃易爆氣體;

 。6)就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下,不要亂跑,不要隨便返回室內,避開(kāi)人多的地方;

 。7)要避開(kāi)高大建筑物,如:樓房、高大的煙囪、水塔下,避開(kāi)立交橋等一類(lèi)結構復雜的構筑物;

 。8)避開(kāi)危險物高聳或懸掛物,如變壓器、電線(xiàn)桿、路燈等、廣告牌、吊車(chē)等;

 。9)避開(kāi)危險場(chǎng)所,如:狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門(mén)等。

  二、火災來(lái)了怎么辦

  1、沉著(zhù)冷靜:根據火勢實(shí)情選擇最佳的自救方案,千成不要慌亂。凡火災幸存者大多方寸,不大呼大叫,而是根據火勢、房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案,爭取到了最好的結果。

  2、防煙堵火:這是非常關(guān)鍵的,當火勢尚未蔓延到房間內時(shí),緊閉門(mén)窗、堵塞孔隙,防止煙火竄入。若發(fā)現門(mén)、墻發(fā)熱,說(shuō)明大火逼近,這時(shí)千萬(wàn)不要開(kāi)窗、開(kāi)門(mén),可以用浸濕的棉被等堵封,并不斷澆水,同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻,一時(shí)找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代,其除煙率達60%~100%,可濾去10%~40%一氧化碳。另外,應低首俯身,貼近地面,設法離開(kāi)火場(chǎng),以避開(kāi)處于空氣上方的毒煙。

  3、設法脫離險境:底層的居民自然應奪門(mén)而出。樓上的住戶(hù)若樓道火勢不大或沒(méi)有坍塌危險時(shí),可裹上浸濕了的毯子、非塑制的雨衣等,快速沖下樓梯。若樓道被大火封住而無(wú)法通過(guò),可順墻排水管下滑或利用繩子緣陽(yáng)臺逐層跳下。

  4、盡快顯示求救信號:發(fā)生火災,呼叫往往不易被發(fā)現,可以用竹竿撐起鮮明衣物,不斷搖晃,紅色最好,黃色、白色也可以,或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品,或敲擊面盆、鍋、碗等。

  5、切不可因貪戀錢(qián)財而貽誤脫險時(shí)機。

  總之,雖然這次培訓只有一天的時(shí)間,但感覺(jué)收獲很是很多。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇18

  5月12日下午,四川省的汶川地區發(fā)生了8級地震。通過(guò)不間斷的電視新聞,我痛心的看到在倒塌的廢墟中有很多的學(xué)校,正在上課的學(xué)生們一瞬間就被無(wú)情的災難奪去了生命,還有很多的學(xué)生還在學(xué)校的廢墟中呻吟,呼救……看到這一些,我難過(guò)地流下了眼淚。

  汶川地區大地震,事先沒(méi)有預報,人們也毫無(wú)思想準備,對此,我感到很奇怪。因為我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中知道,在地震發(fā)生前會(huì )有很多的預兆,比如:在地震前常有小地震,許多動(dòng)物在臨震前會(huì )表現出驚惶不安的異常狀態(tài)。更重要的是我們國家在地震預報上是比較先進(jìn)的,現在還有了先進(jìn)的觀(guān)察儀器和衛星圖像,可這次沒(méi)有一點(diǎn)預報,這是為什呢?看來(lái)我們在預報自然災害上還有很大的差距!

  當地震來(lái)臨時(shí),我們該怎么辦?震時(shí)是跑還是躲,我國多數專(zhuān)家認為:震時(shí)就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實(shí)、能掩護身體的物體下、易于形成三角空間的地方。如果地震來(lái)臨時(shí),我們正在上課時(shí),要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,等地震停止后,應當有組織地撤離。如果地震來(lái)臨時(shí),我們在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護頭部,注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。震后應當有組織地撤離。不要回到教室去。千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺上去!必要時(shí)應在室外上課。如果一旦不幸被埋在廢虛下,一定要堅強,不要嚇得大減大叫。要保存體力,利用一切資源自救。面對災難,我們要保持求生欲,不要被災難嚇倒。

  地震是一種自然災害,雖然不能人為的制止和改變,但可以通過(guò)了解、認識和掌握一些相關(guān)的知識、常識來(lái)進(jìn)行自救,最大限度的減少地震所帶來(lái)的災害,保護自身安全。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇19

  地震災害是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報仍是個(gè)難題的情況下,我們要加強對地震科普知識的學(xué)習,以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

  為了提高自救能力,在校領(lǐng)導的組織下,6月12日,我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習。

  上午九點(diǎn),演習正式開(kāi)始。當警報突然響起,同學(xué)們在老師的指導下,迅速拿著(zhù)書(shū)或者是書(shū)包,來(lái)保護自己的頭部,蹲在桌子底下?拷T(mén)口的同學(xué),將教室門(mén)打開(kāi)后,盡量蜷曲身體,降低身體重心,抓住桌腿等牢固的物品。整個(gè)動(dòng)作要一步到位。嘈雜聲過(guò)后,師生們按照事先計劃的秩序有序的從教學(xué)樓逃離。這次的演習很成功,大家表現的都很不錯。

  通過(guò)這次地震演習的親身體驗,真的是很受益匪淺。面對地震災害我們無(wú)法阻止它的到來(lái),但是我們可以通過(guò)學(xué)習和認識逃生技能來(lái)保衛自己的安全。通過(guò)這次演習,能增強學(xué)生自我保護的意識,提高自我保護的能力,當災難來(lái)臨時(shí),我們可以把災難控制到最低,而不再是什么都不懂,這個(gè)演習真的是很有必要。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇20

  學(xué)習了地震方面的知識,我知道了地震的類(lèi)型,地震分為構造地震、塌陷地震、誘發(fā)地震和人工地震。其中構造地震的破壞力最強,約占世界地震總數的90%。

  我還知道了地球為什么會(huì )地震?地震是由于地球不斷運動(dòng)和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖石突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯動(dòng)。地震是一種自然現象,它同臺風(fēng)、暴雨、洪水、雷電一樣是可以認知的。

  我還學(xué)習了怎樣避震呢!如果你在家里,突然地震了來(lái)不及跑,可以躲避在堅固的桌子、床等家具的下面、旁邊或墻角、炕沿、衛生間、儲藏室等管到多開(kāi)間小的地方,因為小開(kāi)間在房屋倒塌時(shí)能獲得相對的支撐。

  如果在學(xué)校里發(fā)生地震教室是樓房我們應迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或旁邊,用書(shū)包擋在自己的頭部,千萬(wàn)不要慌亂擁擠外逃,更不要跳樓,帶地震過(guò)去后,再由老師組織迅速撤離教室,疏散到空曠場(chǎng)地。

  如果在街上發(fā)生了地震時(shí),我們最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上,沒(méi)有物品時(shí)也可以用手護在頭上,防止廣告招牌、馬口鐵板、霓虹燈架等掉下傷人。

  如果在影劇院或體育館里發(fā)生地震,我們可以躲在排椅下,墻角也是合適的避震處。

  我今后一定讀更多的課外書(shū),了解更多的知識。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇21

  發(fā)生地震后,人們的第一反應就是逃生,但至于怎么科學(xué)逃生自救,還得聽(tīng)專(zhuān)家的。地震局官員介紹說(shuō),萬(wàn)一地震,身處不同場(chǎng)所就得根據實(shí)際情況而定,但奪門(mén)而逃是最不明智的選擇,除非你住在平房里,在短短幾秒鐘內能跑到安全地帶。否則,最好就地避震,等首震過(guò)后,再迅速撤離。

  如果你在家里,發(fā)生地震時(shí),千萬(wàn)不能滯留在床上或站在房間中央,更不能躲在窗戶(hù)邊,不要靠近不結實(shí)的墻體,不要破窗而逃。應該飛速跑到承重墻墻角、衛生間等開(kāi)間小,有支撐的房間,或躲在低矮牢固的家具處。住在平房可躲在炕沿下,但要避開(kāi)大梁。住樓房者,發(fā)生地震時(shí)千萬(wàn)不能到陽(yáng)臺、樓梯、或去乘電梯,更不能跳樓。因為陽(yáng)臺、樓梯是樓房建筑中拉力最弱的部位,而電梯在地震時(shí)則會(huì )卡死、變形,跳樓無(wú)論怎樣,最后的結局都會(huì )一樣恐怖。

  如果在學(xué);蚬矆(chǎng)所,一旦發(fā)生地震,首先要做到聽(tīng)從老師或現場(chǎng)工作人員的指揮,千萬(wàn)不能慌亂、擁擠。應就地蹲在桌子或其他支撐物下面,用手或其他東西保護頭部,盡量避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物。待地震過(guò)后,聽(tīng)從指揮,有組織地迅速撤離。

  如果在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽館等處發(fā)生地震時(shí),還應避開(kāi)玻璃門(mén)窗、櫥窗和玻璃柜臺以及高大、擺放不穩定的重物或易碎的貨架。

  再次,如果在戶(hù)外發(fā)生地震時(shí),應迅速離開(kāi)各種高大危險物,特別是有玻璃幕墻的建筑、街橋、立交橋,高煙囪、水塔等,避開(kāi)電線(xiàn)桿、路燈、廣告牌,可以就近選擇開(kāi)闊地避震。如果在野外,就要飛速避開(kāi)水邊,如河邊、湖邊,以防河岸坍塌而落水。還應避開(kāi)山邊的危險環(huán)境,如山腳下,陡崖邊,以防山崩。不要在陡峭的山坡,山崖上,以防地裂滑坡。如遇到山崩、滑坡,要向垂直于滾石前進(jìn)的方向跑,切不可順著(zhù)滾石向下跑,也可躲在結實(shí)的障礙物下,或蹲在地溝,要保護好自己的頭部。在野外還應注意避開(kāi)變壓器、高壓線(xiàn),以防觸電。搶救時(shí)間及時(shí),獲救的希望就越大。據有關(guān)資料顯示,震后20分鐘獲救的救活率達98%以上,震后一小時(shí)獲救的救活率下降到63%,震后2小時(shí)還無(wú)法獲救的人員中,窒息死亡人數占死亡人數的58%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死,而是室息死亡,如能及時(shí)救助,是完全可以獲得生命的。唐山大地震中有幾十萬(wàn)人被埋壓在廢墟中,災區群眾通過(guò)自救、互救使大部分被埋壓人員重新獲得生命。由災區群眾參與的互救行動(dòng),在整個(gè)抗震救災中起到了無(wú)可替代的作用。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇22

  大家都知道每年的5月12日,是汶川地震紀念日。地震,就是平常人們所說(shuō)的地動(dòng)。它像刮風(fēng),下雨一樣,是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現象,但是它破壞力很大,往往發(fā)生于瞬間,是群災之首。大家知道,上個(gè)月尼泊爾發(fā)生8.1級的大地震,災民無(wú)數,八級的地震,給尼泊爾人民的生命和國家財產(chǎn)帶來(lái)了很大的損失。在自然災害面前有時(shí)人是那么的無(wú)助,人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、珍愛(ài)生命意識,防災意識。多學(xué)習一些防災的知識,多掌握一些防災抗災的技能。

  那么,作為小學(xué)生我們要做些什么呢?那就是要多了解地震,認識自然,保護生命,防震減災。其實(shí),地震還是有些前兆的,比如講,天邊提前出現特別的地震云,有的地方地下水會(huì )變顏色,會(huì )發(fā)出異樣的聲響。地震之前,氣象也常常出現反常,主要有震前悶熱,人焦灼煩躁,久旱不雨或霪雨綿綿,黃霧四塞,日光晦暗,怪風(fēng)狂起,六月冰雹等等。有的動(dòng)物會(huì )有特別的反應,1976年河北唐山大地震前,動(dòng)物園的好多動(dòng)物就亂跑嘶鳴,雞飛狗叫,為了在地震發(fā)生時(shí)保護自己,應當掌握以下應急的求生方法。地震前的準備:要避免地震的災害,最有效的辦法是依靠自己,以自己的力量做好預防災害的準備。一般家庭常備的東西有糧食和飲水,以每人平均保存5天的份量為佳。另外再準備一些防災用品,如防災頭巾、手電筒、口哨、急救藥品、火柴、蠟燭、半導體收音機等以及一些逃生用具,如毛毯、便攜式炊具、固體燃料等。

  地震發(fā)生時(shí):

  1、如果在平房里,突然發(fā)生地震,要迅速鉆到床下、桌下,同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部,等地震間隙盡快離開(kāi)住房,轉移到安全的地方。

  2、如果住在樓房中,發(fā)生了地震,不要試圖跑出樓外,因為時(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是:及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的'房間,如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角,并且注意保護好頭部,千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺和窗下躲避。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇23

  汶川大地震牽動(dòng)著(zhù)億萬(wàn)人民的心,為了預防地震,我校也舉辦了一次別開(kāi)生面的地震演習。時(shí)間在下午第三節課,王老師一遍一遍的領(lǐng)著(zhù)我們演練。

  第一次演練時(shí),同學(xué)們毫無(wú)經(jīng)驗,只是單純的按照老師的吩咐去做。于是導致了:同學(xué)們不是動(dòng)作慢了,不是進(jìn)不去,就是磕著(zhù)頭碰著(zhù)臉。我就遇到了麻煩:我把腳伸進(jìn)了凳子里,當老師說(shuō):抱頭蹲下。時(shí),我就一下子摔倒了。當老師又說(shuō):跑。時(shí),我怎出不來(lái)。當時(shí)如果是真的地震,我恐怕&& 萬(wàn)事開(kāi)頭難,演練了好幾遍后,我慢慢摸索到了一些技巧。首先,腳不要亂動(dòng),放在地面上。端端正正得坐好。當聽(tīng)到抱頭蹲下的口令時(shí),用腳往后蹬椅子,這樣往下鉆的時(shí)候空間會(huì )大一點(diǎn)。然后迅速蹲下,撤進(jìn)桌子里。 隨著(zhù)一遍一遍的演練,時(shí)間也悄悄逝去,三點(diǎn)五十近了。教室里安靜了下來(lái),我聽(tīng)到了所有同學(xué)的呼吸聲。心跳開(kāi)始加速了,我的心情頓時(shí)變得緊張起來(lái)。安靜了片刻后,三點(diǎn)五十來(lái)了! 只聽(tīng)三聲哨響劃破了寂靜的天空。原本靜得可怕的教室,在王老師的一聲號令下,變得沸騰起來(lái)。同學(xué)們慌慌張張地隊到了桌子下面。又飛快的跑向那橫著(zhù)容不下三人的小樓梯。一開(kāi)始,同學(xué)們速度都挺快,可到了3樓就走不動(dòng)了。因為我們要等1、2年級的小朋友都撤離后,才能走。所以,有些性子急的同學(xué)就發(fā)牢騷了:快點(diǎn)兒啊,要是真地震的話(huà),早死在這了!經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待后,我們終于安全的來(lái)到了操場(chǎng),一次驚心動(dòng)魄的地震演習結束了。

  經(jīng)過(guò)這次演習,我明白了團結就是力量。在關(guān)鍵時(shí)刻,還是要團結起來(lái),共度難關(guān)。如果真的地震來(lái)了,我相信,我們可以團結一致、共度難關(guān)!

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇24

  一、領(lǐng)導重視,演練活動(dòng)組織到位。

  為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,,學(xué)校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防震安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機會(huì ),提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調,對于這樣的大規模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

  二、師生參與,演練效果呈現良好。

  周二上午,校園鈴聲長(cháng)鳴, 防震、消防逃生演習活動(dòng)開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數。

  這次活動(dòng)全校師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區域)只用了不到40秒鐘,演練按預案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對學(xué)校的一次檢驗,不僅再次落實(shí)了學(xué)校校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強師生防震、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

  在這次的演習中我學(xué)到了如何機智應對突發(fā)事件,并能冷靜的處理。這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的,學(xué)校人群相對密集,是事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生命安全。對此非常感謝學(xué)校,希望下次還有這么有意義的活動(dòng)。

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇25

  防震演習體會(huì )幾天前,我們進(jìn)行了一次防震演習,這次的防震演習教會(huì )了我們在遇到地震時(shí)應如何去應對,其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà),這次的防震演習不僅教會(huì )了我如何去應對、逃生,還讓我有了許多感受,也不禁令我陷入了沉思。

  防震演習,我們現在只是在防震演習,可是想一想5·12大地震吧!那些遭受災難的人們,在遭遇地震的時(shí)候,他們才真正體會(huì )到了生命的可貴和重要,他們才真正明白了生命的來(lái)之不易,他們才真正懂得了什么叫做只要可以活下去,一切都能夠不在乎失去。

  可是,看看現在沒(méi)有遭遇地震、沒(méi)有遭遇災難的我們吧!想想我們做過(guò)的“壞事情”吧!因為沒(méi)有遭遇災難,所以在我們之間的某些人,常常是成天擺出一副吊兒郎當的模樣,常常是上課不認真聽(tīng)老師講課,課下時(shí)卻去炒襲別人的家庭作業(yè),因而在考試時(shí)什么都不會(huì )做;某些人,每天都在浪費:吃不完的饅頭到處亂丟,飯菜吃的滿(mǎn)地都是,一點(diǎn)都不知道要節;還有的人每天都在混日子,好像無(wú)論什么都蠻不在乎的樣子;更可恨的是,還有的人把自己寶貴的生命當成是一場(chǎng)兒戲,每天不是喝農藥就是跳樓自殺什么的,根本不在乎自己的生命。

  各位朋友,請想一想那些在地震發(fā)生后受難的人們吧!在那個(gè)時(shí)候,有多少人為了自己可以活下去而在奮力看到活下去的勇氣,在你成天擺出一副吊兒郎當的模樣時(shí),有沒(méi)有想到過(guò)有一天如果地震發(fā)生,那你將會(huì )失去寶貴的生命,在那個(gè)時(shí)候才去后悔自己為何不去認真過(guò)生活,為何不去珍愛(ài)自己的生命,為何再快要失去生命時(shí)才后悔當初的幸福、沒(méi)有災難的生活,為何總是在失去了之后才懂得珍惜,可是,既然已將失去了,又怎么可能回到 當初?

  其實(shí),生命并不漫長(cháng),有時(shí)候一場(chǎng)不起眼的小病也會(huì )奪走你寶貴的生命,有時(shí)候一個(gè)不小心發(fā)生了車(chē)禍也會(huì )搶走你的生命,有時(shí)候你會(huì )因為一點(diǎn)小小的傷而失去了寶貴的生命,有時(shí)候生命在有的時(shí)候就是這么脆弱、這么不堪一擊,所以,各位朋友們,在此我想奉勸大家,收起你那副吊兒郎當的臉孔;收起你那一副滿(mǎn)不在乎的模樣;收起你那不認真的態(tài)度;收起你那浪費糧食、亂扔饅頭的雙手;收起你那裝滿(mǎn)輕生的念頭;收起你那不考慮問(wèn)題的腦袋;從現在開(kāi)始,換上一副嶄新的新面孔吧!

  我記得,有一首歌名字叫做《生死不離》,其中的一段歌詞是這樣寫(xiě)的:生死不離/全世界都被沉寂/痛苦也不哭泣/愛(ài)是你的傳奇/彩虹在風(fēng)雨后堅強升起/我在努力看到愛(ài)的力氣……這段歌詞或許唱出了人們的心聲,在汶川大地震中,被埋在廢墟里的人們或許就是憑著(zhù)這股愛(ài)的力氣才堅持到底的,想一想那些遭遇苦難的人們希望可以活下去的勇氣吧!再想一想自己以前曾經(jīng)做過(guò)的“壞事情”吧!難道說(shuō),真的要在發(fā)生災難后才知道后悔嗎?難道說(shuō)真的要在一切失去后才知道去珍惜嗎?難道說(shuō)真的要在災難發(fā)生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”嗎?不,不,不!我們不應該在失去后才知道去珍惜,相反,我們都應該從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )珍惜,珍惜現在所擁有的一切美好;不應該在發(fā)生在災難后才去后悔,反之,我們應該從現在就學(xué)會(huì )珍惜、學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命,不荒度光陰,不浪費自己其實(shí)并不漫長(cháng)的寶貴的生命,不浪費自己應該去珍惜的時(shí)間,不給自己的將來(lái)留下什么遺憾和后悔。因此,從現在開(kāi)始、從這一刻開(kāi)始、從這一秒開(kāi)始,我們都應該要學(xué)會(huì )珍惜,珍惜自己寶貴的生命和時(shí)間,珍惜和愛(ài)護自己現在所擁有的,不再荒度光陰歲月,從現在開(kāi)始節約!

  幾天前的防震演習,讓我明白了許多、懂得了許多,更重要的是,讓我明白了什么叫做生命的意義,在此我想告訴大家:生命其實(shí)并不漫長(cháng),因此我們都應該要珍惜和愛(ài)護自己寶貴的生命!

  防震減災安全演練心得體會(huì ) 篇26

  為了讓師生掌握火災、地震等突發(fā)災害的逃生技巧,進(jìn)一步提高師生的自救防護能力。20XX年XX月XX日上午,XX鎮XX小學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動(dòng),同時(shí)中心校安全檢查工作小組在辛校長(cháng)的帶領(lǐng)下一行9人到各校進(jìn)行“防火、防震演練”工作檢查,發(fā)現各校教室的前后門(mén)都打開(kāi)了,學(xué)生的疏散情況好于學(xué)生,但各校整個(gè)演習過(guò)程都能做到快速、安全、有序,達到演習預期目標,F就本次“防火防震”疏散演習心得體會(huì )如下:

  一、準備充分,人人重視

  這次演習活動(dòng)的成功,在多次“防火防震”疏散演習的經(jīng)驗前題下,與學(xué)校領(lǐng)導對疏散演習活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師生嚴格按演習方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習是分不開(kāi)的。

  二、緊張有序,忙而不亂

  疏散預案演習的前提是“安全第一,確保有序;責任明確,落實(shí)細節”。在學(xué)生疏散過(guò)程中,同學(xué)們在班主任組織下,在任課教師的引導下,成功疏散到安全地點(diǎn)。學(xué)生在疏散過(guò)程中忙而不亂,學(xué)生之間、班級之間等前后距離保持適度,沒(méi)有造成人員擁堵。從總體上看,高年級疏散得比較快,紀律比較好,班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下,敦促學(xué)生加快疏散的速度。XX小學(xué)的師生能用手帕捂住嘴,到達安全地帶后能抱頭下蹲。XX小學(xué)不僅有廣播信號,還用了哨子作為緊急疏散信號,為的就是應付停電的突發(fā)情況,這點(diǎn)值得兄弟學(xué)校的學(xué)習。

  三、存在不足,努力方向

  這次“防火防震”疏散演習活動(dòng)雖然初戰告捷,但在疏散過(guò)程中,還是存在一定的問(wèn)題以待我們在下一次演習中改正。

 。ㄒ唬┦沁存在著(zhù)多余環(huán)節和動(dòng)作。個(gè)別學(xué)校班級在警報響起后,班主任還在班級門(mén)口整理隊伍的現象,下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊伍前面帶隊速度較慢,影響撤離下樓梯的速度,班級帶隊老師應該在隊伍的旁邊引導、指揮學(xué)生安全有序地撤離。

 。ǘ┦谴嬖谀昙墭菍又g隊伍接不上的現象,甚至出現了學(xué)生摔倒的現象。這有待負責疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯(lián)系,在確保學(xué)生疏散安全的前提下,提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。

  以上兩點(diǎn)不足,希望在以后的疏散演習中重點(diǎn)強調和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效,學(xué)校還會(huì )在往后的時(shí)間,安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習,使學(xué)生形成習慣,在真正遇突發(fā)事件時(shí)可以迅速有序的按路線(xiàn)疏散到安全地點(diǎn)。

  時(shí)間就是生命,多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開(kāi)展“防火防震”疏散演習活動(dòng),目的是為了防范,增強了師生的安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著(zhù)重要的促進(jìn)作用,也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。保障我們校園的健康發(fā)展,為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。

【防震減災安全演練心得體會(huì )(精選26篇)】相關(guān)文章:

防震減災安全演練總結(精選6篇)05-10

防震減災演練總結(精選9篇)05-10

學(xué)校防震減災安全演練總結(通用8篇)05-11

防震減災安全演練活動(dòng)總結(通用10篇)05-11

關(guān)于防震減災應急演練總結05-13

幼兒園防震減災安全演練總結(精選5篇)05-10

防震減災演練現場(chǎng)總結(精選8篇)05-10

防震減災演練校長(cháng)總結(精選16篇)05-14

社區防震減災演練總結(精選5篇)05-10

幼兒防震減災演練總結(精選7篇)05-10