一周實(shí)訓心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編整理的一周實(shí)訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。
一周實(shí)訓心得體會(huì )1
兩個(gè)月的實(shí)習生活似彈指一揮間，從在學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習知識的緊張忙碌，到現在走上工作崗位的淡定、坦然。這讓我懂得了，這是我人生中的一大挑戰，是角色的一大轉變。
剛進(jìn)入實(shí)習學(xué)校的時(shí)候，對于從未真正講過(guò)課的我來(lái)說(shuō)，一切都得從零開(kāi)始。在實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和老師的幫助下，我慢慢地適應并喜歡上了那里的一切。我用一周的時(shí)間熟悉并記下了班里79名學(xué)生的名字，并能像朋友似的與他們在課上課下進(jìn)行交流溝通，因此，孩子們在課上都能積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，課下則找我談?wù)勑�，聊聊天。我們班的一個(gè)小朋友還征求我的意見(jiàn)，問(wèn)她能不能在課下叫我姐姐，不叫老師。我覺(jué)得這是孩子們對我的認可，對此我真的感到很欣慰。
實(shí)習期間，我從未出現無(wú)故缺勤。對于有豐富工作經(jīng)驗的老師提出的工作建議，我都能虛心地聽(tīng)取并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，盡力做到理論與實(shí)際相結合。對于每一項工作我堅持以謙虛謹慎、認真負責的態(tài)度來(lái)對待，盡力做到讓孩子在我的課堂上學(xué)到知識，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)校領(lǐng)導放心。
在平時(shí)教課的過(guò)程中，我也總結了幾點(diǎn)經(jīng)驗：
1、將軍不打無(wú)備之戰——課前一定要認真備課。如果課前準備的不充分的話(huà)不僅會(huì )浪費大量寶貴的時(shí)間，還會(huì )使課堂氣氛陷入混亂的境地。在講授《虎門(mén)銷(xiāo)煙》這一課的時(shí)候，由于我想加深孩子們對這一歷史事件的了解，我想給孩子們播放一些關(guān)于虎門(mén)銷(xiāo)煙的視頻資料，但是我準備的不夠充分，課前的幾分鐘我特別匆忙的在教室的電腦上下載了一個(gè)關(guān)于林則徐的短片，在播放完以后才發(fā)現這個(gè)短片沒(méi)有涉及虎門(mén)銷(xiāo)煙這一事件的畫(huà)面。我在這一件事上吸取了教訓，以后每節課前都認真地備課，搜集資料，讓課堂充實(shí)而又充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中掌握知識。
2、在管理課堂紀律方面，鼓勵表現好的學(xué)生比批評表現差的學(xué)生的效果要好很多。剛開(kāi)始上課的時(shí)候班里的學(xué)生依然安靜不下來(lái)，這時(shí)候就需要表?yè)P那些少數表現好的學(xué)生來(lái)激勵那些安靜不下來(lái)的學(xué)生，這個(gè)方法真的很有效哦。
3、要讓學(xué)生慢慢的養成一些良好的習慣，可以通過(guò)熟記一些口訣來(lái)實(shí)現。比如說(shuō)當學(xué)生們不認真聽(tīng)講的時(shí)候老師就可以說(shuō)：小嘴巴。孩子們緊接：閉上不說(shuō)話(huà)；老師說(shuō)：小眼睛，孩子們緊接：看黑板。這些話(huà)把孩子的身體部位與課堂紀律要求緊密結合在了一起，這些話(huà)語(yǔ)既通俗易懂，同時(shí)又有助于創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
在這兩個(gè)月里，我得到了很好地鍛煉，同時(shí)也深深的了解和喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)，更加堅定了我畢業(yè)后從事教育事業(yè)的信念。我始終堅持一條原則：要么不做，要做就做。通過(guò)這次學(xué)習，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，這為我以后走向社會(huì )，更穩地走好人生的每一步打下了良好的基礎。
一周實(shí)訓心得體會(huì )2
時(shí)間飛逝，轉瞬間，咱們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內容都是專(zhuān)業(yè)課，其中會(huì )計實(shí)訓是十分重要的課程，經(jīng)由前多少學(xué)期對基本會(huì )計跟企業(yè)會(huì )計的學(xué)習，會(huì )計實(shí)訓是由實(shí)踐到實(shí)際操作的主要改變。
會(huì )計這種職業(yè)，在理論研討方面，并不須要多少人，需要的是實(shí)際操作好、專(zhuān)業(yè)技巧強的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的破足之本，所以上好會(huì )計實(shí)訓課尤為重要。
從一開(kāi)端的做會(huì )計分錄，到填寫(xiě)記賬憑證，而后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個(gè)人來(lái)完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)了，才正真的了解到什么是會(huì )計。本來(lái)會(huì )計工作并不設想中的那么簡(jiǎn)略，那么輕閑。
會(huì )計實(shí)訓的上課方法，讓我感到很有趣，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位，有綜合會(huì )計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內全面負責財務(wù)工作，會(huì )計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會(huì )計報表的編制，以及贊助組員進(jìn)行工作。
上會(huì )計實(shí)訓課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識�！熬诒P(pán)算，擅長(cháng)治理，勤于理財”是我們的崗訓�！拔艺f(shuō)行一定行，說(shuō)我行我就行，我自負我勝利”是我們不變的信心。
在課前要籌備好物品，作為會(huì )計，丟三落四可不行！上可進(jìn)程中一定要集中閱歷，緊跟老師的思路，稍不留心，就不曉得接下來(lái)要做什么了，要遇上，就更不輕易了。當然還要有團隊配合精力，一定要吧本人的工作做準確做好，才干讓后面同窗的工作順利進(jìn)行。
登記賬簿是最考驗人仔細和耐煩的。我做主管崗位，要依據前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有忽視，就要返工，一大堆數字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁(yè)上的文字數字一定要正確清楚，假如寫(xiě)錯要用劃線(xiàn)更正，再加蓋人命章。再后來(lái)，編制會(huì )計報表時(shí)，必定要把公式弄明白。最后將憑證裝訂，收拾賬簿，工作就算基礎實(shí)現了。
而像上面說(shuō)的這些操作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著(zhù)做，第二遍是主管帶著(zhù)，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務(wù)，工作量可想而知。
“只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的味道”，對我而言，能夠說(shuō)通過(guò)上會(huì )計實(shí)訓課，真逼真切的讓我懂得了什么是會(huì )計，讓我對會(huì )計的觀(guān)點(diǎn)也有了實(shí)質(zhì)的轉變，會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心＋一份耐心＋一份義務(wù)心＝人生價(jià)值的詮釋。
盼望在接下來(lái)為期未幾的在校學(xué)習中，多上會(huì )計實(shí)訓，以便讓我們能一直的查漏補缺，這樣更能輔助我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為走上社會(huì )奠定良好的基礎。
一周實(shí)訓心得體會(huì )3
世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被忽視、而又最令人后悔的就是時(shí)間。感嘆時(shí)光如流水，短暫的四周UG實(shí)訓結束了。首先很誠懇的對老師說(shuō)一句：您辛苦了!特別是遇到我這種接收新鮮事物較慢的學(xué)生您更辛苦了!初學(xué)UG時(shí)認為它只是一個(gè)三維軟件，對于具有高智商的人來(lái)說(shuō)、沒(méi)什么難度，可以說(shuō)是抱著(zhù)必勝的信心來(lái)學(xué)習UG的。然而幻想終成不了現實(shí)，幻想有多么完美、現實(shí)就有多么殘酷，睜開(kāi)眼睛你還要面對現實(shí)。四周的UG實(shí)訓我認為我戰敗了。在老師傳授新知識時(shí)、由于長(cháng)時(shí)間不鍛煉大腦的原因，有時(shí)候在接收的過(guò)程中會(huì )出現短路現象，大腦一片空白，導致我所能理解的知識有限。心情真是十分的沮喪，加上天氣的炎熱、真的令我快要窒息，很想趴在電腦桌上睡一覺(jué)一了百了�？墒翘ь^看見(jiàn)目不轉睛盯著(zhù)電腦思索的同學(xué)們，讓我想起了一個(gè)故事：在非洲大草原上、有兩只跑的最快的動(dòng)物獅子和羚羊，每天天一亮羚羊便迅速的向前方奔跑，因為它知道如果不跑便會(huì )被獅子吃掉。而此時(shí)獅子聽(tīng)見(jiàn)羚羊的奔跑聲便會(huì )立即打足精神向前方追去，因為它知道如果趕不上羚羊便會(huì )被餓死。同樣人也要不斷的奔跑才能到達理想的彼岸。我不想當也不能當懶惰的.羚羊和獅子。所以我必須跟上同學(xué)們前進(jìn)的腳步，遇見(jiàn)不會(huì )的UG命令我會(huì )虛心向同學(xué)們請教，以至于把同學(xué)問(wèn)煩，在這里像幫助過(guò)我的同學(xué)說(shuō)聲謝謝了!別人一天學(xué)會(huì )的命令我可能會(huì )花兩天，三天能學(xué)會(huì )，但只要能獲取果實(shí)，我不會(huì )吝嗇我的汗水。
在UG學(xué)習過(guò)程中，大家的學(xué)習氣氛很濃烈，在這種濃烈的學(xué)習氣氛下，我受到了約束。不過(guò)我很高興自己受到了約束，正是這種約束讓我克制了許多在學(xué)習中的小毛病。在這個(gè)加工班的團隊里每為同學(xué)都很樂(lè )于把自己的知識與其他同學(xué)共享。仔細觀(guān)察你會(huì )發(fā)現，優(yōu)等生正帶著(zhù)中等生向前走，中等生正帶著(zhù)理解較慢的學(xué)生向前走，因為大家心中都有一個(gè)信念：團隊一起進(jìn)步!可能也有個(gè)別同學(xué)像我這樣理解能力較差，老師付出了兩倍的努力來(lái)傳授我們新知識，可是我們往往只學(xué)到了老師一倍的成果，但老師沒(méi)有放棄過(guò)我們，我們也沒(méi)有放棄自己，我堅信只要努力過(guò)，終會(huì )有豐收的一天。
很高興也很珍惜與加工班同學(xué)一起學(xué)習的這段時(shí)光，可能以后每位同學(xué)都會(huì )陸續的步入社會(huì )，參加工作，也許沒(méi)有機會(huì )在一起學(xué)習了，但我會(huì )把這段時(shí)光留在我最美好的記憶里。
一周實(shí)訓心得體會(huì )4
一個(gè)星期的會(huì )計實(shí)訓落下了帷幕，想必每個(gè)人心中都有自己的心得與感悟 。一份耕耘、一份收獲；一份付出、一次成長(cháng)。每一次努力后，總會(huì )有滿(mǎn)足感，就如現在、我們是不是應該收獲自己的心得呢？
忙忙碌碌、充充實(shí)實(shí)的進(jìn)行了兩個(gè)星期的實(shí)訓。說(shuō)起這兩個(gè)星期。每個(gè)人都應該有說(shuō)不完的話(huà)，同樣我也不例外···有人說(shuō)、實(shí)訓是痛苦的；有人想、實(shí)訓是無(wú)用處的；有人嘆、實(shí)訓是無(wú)聊的。但就我個(gè)人而言，對會(huì )計實(shí)訓有了一定的收獲，也許是淺膚的，可經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，真的用了心，付出了努力，也算是難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)難忘的經(jīng)歷中，我有兩個(gè)最大的收獲：一是“柳岸花明又一村”的喜悅；二是“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感嘆。
為什么說(shuō)“柳岸花明又一村”呢？在做會(huì )計實(shí)訓時(shí)，當我們在經(jīng)歷了最基本的粘貼原始憑證到寫(xiě)記賬憑證時(shí)，感到無(wú)比的輕松與快樂(lè )。接下來(lái)就是登明細賬，這個(gè)過(guò)程是無(wú)比糾結和苦惱的，因為我們要很細心和耐心 。要小心翼翼的看好每個(gè)科目的數目、還要很細心的計算；再就是當我們做錯了，要很有耐心的重頭對賬···就這樣重復這個(gè)過(guò)程做完上、中、下三旬的實(shí)訓。在這個(gè)過(guò)程中有無(wú)奈、煩躁、喪氣、喜悅、成就感。我用“柳暗花明又一村”總結在此期間的郁悶到喜悅心情。
為什么說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”呢？因為在這個(gè)實(shí)訓期間，學(xué)到了很多以前在書(shū)本上學(xué)不到的東西，比喻寫(xiě)會(huì )計分錄、t形賬，以前搞不懂的那些賬戶(hù)，在實(shí)訓期間，通過(guò)老師的講解，以及自己的親身練習和與同學(xué)討論都有進(jìn)一步的認知。在沒(méi)有實(shí)訓時(shí)，總感覺(jué)書(shū)本上的知識知道一些就好，但通過(guò)實(shí)訓才知道、原來(lái)好多書(shū)本上的知識，只是我知道，而不是我會(huì )。有一種感慨就是，學(xué)時(shí)沒(méi)扎實(shí)、用時(shí)感覺(jué)少。也體會(huì )到了，多學(xué)習、多實(shí)踐總是有用的。
做會(huì )計，磨礪了我的細心、考驗了我的耐心。搞實(shí)訓，充實(shí)了我的生活、平靜了我的心態(tài)。搞會(huì )計實(shí)訓，讓我收獲了不少、經(jīng)歷了不少···
一次親身的體驗、一次努力的付出、一次難忘的經(jīng)歷，讓我知道了自己的堅持、讓我體會(huì )了收獲的喜悅、讓我超越了自己！
一周實(shí)訓心得體會(huì )5
轉眼間，我已經(jīng)渡過(guò)了在青港貨運的第一周，雖然只有短短的一周，作為初到公司的我來(lái)說(shuō)，卻是具有特殊意義的一周。置身于一個(gè)新的環(huán)境，面對新的工作模式，身邊的各種陌生，等待我的也是各種學(xué)習與挑戰。萬(wàn)幸的是，青港貨運是一個(gè)十分溫暖、和諧的團隊，在領(lǐng)導的熱切關(guān)心和同事的熱情幫助下，我很快的適應了環(huán)境，開(kāi)始了我的實(shí)習工作�，F將本周的工作情況總結如下：
1. 熟悉公司環(huán)境。了解公司的組織架構。鞠經(jīng)理等首先向我介紹了部門(mén)的內部結構以及分工。大體介紹了進(jìn)口操作、海鐵聯(lián)運、內貿、現場(chǎng)、船代的基本情況。在剛剛開(kāi)始工作的幾天里，我對環(huán)境很不熟悉。多虧了這種介紹，不僅大體知道公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)和分工，也讓自己對公司有了最基本的了解。
2. 從周三開(kāi)始在進(jìn)口操作王吉秀老師處學(xué)習，了解了進(jìn)口入庫拆箱送貨的流程，受益匪淺。王姐首先講了一下整個(gè)進(jìn)口入庫拆箱的基本流程：從報關(guān)、報檢到碼頭提箱入庫，最后分批出庫。從王姐這了解到倉庫是分為報稅庫和拼箱庫，其聯(lián)系人和費用也是不同的。接到客戶(hù)（北京陽(yáng)光）的提貨計劃后，首先根據入庫編號確認貨物是在報稅庫還是拼箱庫，然后通知倉庫放貨并代收出庫費及倉儲費。
在公司的這幾天，感受到公司這種朝氣蓬勃的發(fā)展勁頭。通過(guò)這幾天的學(xué)習，從中也感受到現在的工作與天津之間的些許業(yè)務(wù)差異。比如押箱換單，在天津中遠那邊都是先押箱后換單，再報關(guān)，產(chǎn)生的滯箱費都是最后核聯(lián)的時(shí)候統一交納；而這邊大多數是先換單，再報關(guān)，而后再押箱，如果報關(guān)慢，產(chǎn)生的滯箱費就要先交納一遍，最后核聯(lián)的時(shí)候還要在交納剩余的滯箱費。天津的模式最大程度的方便了貨代，而青島這邊的模式則是加大了海關(guān)的監管力度，保證沒(méi)有報關(guān)的箱子不會(huì )提出碼頭。第二個(gè)不同——碼頭報提箱計劃。天津那邊是拿著(zhù)海關(guān)的放行D/O去碼頭報紙質(zhì)計劃，并約定提箱時(shí)間，一般是2個(gè)小時(shí)一個(gè)計劃；青島這邊是報計劃時(shí)拿提箱卡，用提箱卡去碼頭提箱，不用提前約定時(shí)間。再比如，在天津，只要符合海關(guān)要求的堆場(chǎng)就可以發(fā)送出口運抵報告，而這邊只能由碼頭發(fā)送，這樣就會(huì )保證不會(huì )存在虛假運抵報告，杜絕了場(chǎng)站為滿(mǎn)足客戶(hù)通關(guān)需要而發(fā)送虛假運抵報告。
雖然之前有天津那邊的工作經(jīng)驗，但是步入新的環(huán)境，這一周的工作也讓我意識到了我現在還有許多不足，還需要不斷的充實(shí)自己。所以接下來(lái)在工作上，感覺(jué)自己需要學(xué)習的東西很多。
首先盡快熟悉環(huán)境，完成角色轉換。之前由于在天津的船公司工作，形成了一定的工作習慣和思維方式，對現有工作的認知造成一定的障礙。所以要盡快熟悉部門(mén)及所處的環(huán)境，并迅速步入角色。不僅要了解部門(mén)內部的具體職能，還要了解公司作為港方從事貨運業(yè)的各種特色，以及跟公司有業(yè)務(wù)聯(lián)系的單位、職能及聯(lián)系方式。并完成與天津時(shí)認知差異的比較，更好更快的適應現在的工作環(huán)境。
其次，雖然目前我所學(xué)到的操作知識只是鳳毛麟角，但是希望自己能夠以點(diǎn)帶面，進(jìn)行全面了解。因此以后我會(huì )努力多問(wèn)多想多做。遇到自己不明白的地方，堅決打破砂鍋問(wèn)到底。希望下一步也能夠對公司的其他業(yè)務(wù)進(jìn)行了解，以便在整體上對公司進(jìn)行更好的理解，更快的步入角色。 最后，腳踏實(shí)地，努力工作。我對自己的要求是：不要急于求成，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走得更穩更遠。在接下來(lái)得工作時(shí)間里，我一定會(huì )珍惜這些優(yōu)良的資源，努力認真的做好每一天的工作，虛心的向領(lǐng)導同事請教學(xué)習。再次對各位領(lǐng)導及同事表示感謝！
一周實(shí)訓心得體會(huì )6
英國教育家約翰·洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事，
中學(xué)生禮儀心得體會(huì )�！边@點(diǎn)，我們應向周總理學(xué)習，美國總統尼克松曾在他寫(xiě)的《領(lǐng)袖們》一書(shū)對此作過(guò)評價(jià)。尼克松說(shuō)：“周恩來(lái)的敏捷機智大大超過(guò)我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來(lái)的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結晶，他待人很謙虛但很沉著(zhù)堅定�！敝芏鱽�(lái)的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現。
看來(lái)，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢?首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊含著(zhù)內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著(zhù)美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈，這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”、“形為內現”。其次，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標準要求來(lái)規范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現。主要包括四點(diǎn)：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛生。我想，你若能做到以上四點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
德國文學(xué)家歌德有句話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據你的言談舉止評價(jià)你。因為，禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì )有幸福、快樂(lè )。
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！辈恢蠹沂欠裼浀�，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的_廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的_廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與_廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為，例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基矗在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
一周實(shí)訓心得體會(huì )7
時(shí)間過(guò)得如此之快，不知不覺(jué)一周的實(shí)訓就這樣結束了。在實(shí)訓前的一周我們每個(gè)同學(xué)都在為這次的課程設計做籌劃工作，從購買(mǎi)元器件到手工制作成品的過(guò)程。我們每個(gè)人都或多或少有些收獲。以下就我們對本周實(shí)訓的整體工作做出了如下闡述。
這次的課程設計對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)的確受益匪淺。雖然制作出來(lái)的產(chǎn)品沒(méi)有達到預期的效果，但仍然感謝學(xué)校給我們安排的這次實(shí)訓的機會(huì )以及指導老師對我們的精心指導從而訓練了我們的綜合思維能力。其實(shí)對我影響最深的就是萬(wàn)能板的焊接，第一天我們焊接的電路板焊點(diǎn)大小不一，虛焊的焊點(diǎn)特別多，經(jīng)過(guò)班主任張老師的點(diǎn)評和指教，第二天漸漸走向了統一化。同時(shí)，也進(jìn)一步提高了我對焊接的興趣，短短的實(shí)訓已過(guò)了三分之一，對此我有點(diǎn)著(zhù)急，晚上我回到了宿舍加班加點(diǎn)的鍛煉焊接技巧。抬頭看看我的幾個(gè)室友他們早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉，這時(shí)仔細再看看鐘表已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)四十七分了，但我還沒(méi)有睡，繼續進(jìn)行焊接，直到這塊空電路板焊接完才睡覺(jué)。當時(shí)感到有一種成就感，不過(guò)確實(shí)挺有意思的。雖然焊接的效果不是很好但是經(jīng)過(guò)自己的努力看到萬(wàn)能板上的焊點(diǎn)逐漸趨于統一化，均勻化。感到這種學(xué)習與實(shí)踐相結合的學(xué)習方式的確很有意義。從而也使自己對電工電子這門(mén)課程的焊接技術(shù)有了初步的了解。同時(shí)，我們還學(xué)到了許多從前不會(huì )的測量知識，如電阻、電容等的測量。老師告訴我們調試和測量需要方法和技巧。
接下來(lái)的任務(wù)就是組裝元器件。當元器件發(fā)放到我們各自手中的時(shí)候我們根據老師給我們講的測量方法對各個(gè)元器件進(jìn)行了測量。遇到從前不懂的地方，通過(guò)詢(xún)問(wèn)別人便學(xué)會(huì )了測量。開(kāi)始插件時(shí)感覺(jué)特別發(fā)愁不知道該怎樣下手。在同組實(shí)驗者的共同努力和配合下以及指導老師的正確指導下終于了解了插件的基本知識。在我們插好了元器件后接著(zhù)就開(kāi)始進(jìn)行焊接，在萬(wàn)能板上焊接銅線(xiàn)的時(shí)候，更能使大家發(fā)揮想象力，創(chuàng )造出很多優(yōu)秀的作品。在焊接電路板時(shí)，也學(xué)到了很多東西，比如焊法，零件的形狀和種類(lèi)的基本常識等等。在焊接時(shí)，我時(shí)刻默念老師教的焊接方法。雖然我多次失敗，但我對此并沒(méi)有放棄，手多次被燙傷，但我認為這是剛接觸電子技術(shù)的開(kāi)始也是學(xué)習這門(mén)專(zhuān)業(yè)課最基本的常識。以后還要接觸更多的電子方面的常識工作為此我要付出艱辛的勞動(dòng)，所以我們要多練習、多總結、多觀(guān)察。從經(jīng)驗中分析出要點(diǎn)和方法。焊接工藝技術(shù)的要求是非常高的，只要有一點(diǎn)錯誤就可能導致電路板不能正常工作。就像指導老師跟我們說(shuō)的焊接點(diǎn)不僅起到連接作用，還要有美感。對于那些不好的焊點(diǎn)我們還要對此進(jìn)行修整，使其整潔美觀(guān)。同時(shí)元件布局也是整體美觀(guān)的關(guān)鍵，如果布局不好板子整體會(huì )很混亂，若要檢查電路是非常麻煩的。所以布局時(shí)應盡可能使其整齊美觀(guān)。這就需要我們動(dòng)動(dòng)腦筋好好考慮怎樣插件了，這一系列的細節工作對我們以后的工作是非常有必要的。我們在學(xué)校要抓住每一個(gè)可以鍛煉的機會(huì )。遇到困難盡可能的自己解決，那樣才能開(kāi)發(fā)自己的潛能。實(shí)在不能解決再找別人幫忙。
總之，這次實(shí)訓使我學(xué)到了許多，讓我在學(xué)習和生活中得到了充實(shí)。同時(shí)也讓我感到受益匪淺。希望學(xué)校能多開(kāi)這樣的實(shí)驗課，這樣才能讓理論與實(shí)踐有利結合。
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