托班保育老師工作心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編幫大家整理的托班保育老師工作心得體會(huì ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
托班保育老師工作心得體會(huì )1
井林中心幼兒園的領(lǐng)導給了我這一次培訓的機會(huì ),我感到很榮幸,通過(guò)這一周的培訓,我學(xué)到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作,關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng),盡自己最大努力滿(mǎn)足幼兒發(fā)展所需要的要求。
王鳳老師的理論課講了這幾點(diǎn):保育員職業(yè)道德的基本要求:忠于國家、獻身教育、教書(shū)育人、勤奮學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)前兒童、遵紀守法、團結協(xié)作、以身作則。
保育員職責《幼兒園工作規程》:
1、負責本班房舍、設備,環(huán)境的清潔衛生工作。
2、在教師的指導下管理幼兒生活,并配合本班教師組織教育活動(dòng)。
3、在醫務(wù)人員和本班教師指導下,嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設備,玩具林娜老師教會(huì )我怎樣做好托幼園所的衛生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作,消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬,蒸汽消毒等。
物品管理,基本要求:
1、保育員應做到每件物品來(lái)路明、消路清、不丟失。
2、做好記錄。
3、定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。
時(shí)間在幼兒慢慢的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人要學(xué)習的知識還很多感謝園長(cháng)蔡美華的栽培,感謝吳老師這一路陪伴著(zhù)我們,跟我們一起學(xué)習!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!
托班保育老師工作心得體會(huì )2
12月8日下午5點(diǎn)多,伴隨著(zhù)激情飛揚的音樂(lè ),緊張而又快樂(lè )的保育技能大賽緩緩落下帷幕。走出賽場(chǎng),手捧著(zhù)三張紅的耀眼的榮譽(yù)證書(shū),熱烈的掌聲還在腦中回蕩,忐忑的心情總算平靜下來(lái)了;叵肫疬@一路艱辛歷程,心中感慨萬(wàn)千,比賽前的“學(xué)”與“練”、比賽中的“快”與“精”、比賽后的“悟”與“思”,讓我在又一次歷練中成長(cháng)。
此次技能比賽共設置了四個(gè)環(huán)節:在第一個(gè)環(huán)節“扎小辮”比賽中,我是第一組上場(chǎng)的。隨著(zhù)裁判員的一聲令下“開(kāi)始”,我便迅速地抓起了幼兒的頭發(fā),熟練地扎起了馬尾辮,眨眼功夫三個(gè)幼兒被我梳理完畢,我第一個(gè)舉手示意完成。當我扭頭看兩邊的參賽選手時(shí),我頓時(shí)有點(diǎn)傻眼了:‘發(fā)型花樣”給疏忽了。其實(shí)在比賽前,我也練過(guò)各種各樣的發(fā)型,跟我們班張老師也學(xué)了好多,但苦于扎的速度慢,又加上比賽中的高度緊張,害怕時(shí)間來(lái)不及,也就給放棄了。結果時(shí)間是很充余的??不過(guò)有了這次的經(jīng)驗,發(fā)現了自己的不足之處,同時(shí)也促使我在以后的工作中能更好的為幼兒提供更好的服務(wù)。
在接下來(lái)的環(huán)節“整理床鋪”比賽中我是第三組上場(chǎng)的。當裁判員宣布比賽規則:8分鐘要疊五床被子時(shí),我為第一組參賽選手捏了一把汗,擔心在規定的時(shí)間里完成不了,結果證我所料沒(méi)有一個(gè)按時(shí)完成。當輪到我上場(chǎng)時(shí),領(lǐng)導同事們幫我加油打氣,并給我吶喊助威。我也鼓足勇氣,快速熟練地操作著(zhù),拿出日常工作的扎實(shí)功底,認真細致的態(tài)度以7:40秒的速度打破8分鐘的記錄,取得了第一名的好成績(jì),心里感到很欣慰。
在第三項“折紙”比賽中,所有參賽老師齊上陣。伴隨著(zhù)裁判員宣讀完比賽規則,一聲令下,保育老師緊張利索地開(kāi)始了比賽。比賽中,保育老師個(gè)個(gè)不甘落后,都拿出了自己的最好水平。通過(guò)激烈的比賽,我取得了優(yōu)秀的成績(jì)。優(yōu)秀成績(jì)的取得與我平時(shí)的勤學(xué)苦練是分不開(kāi)的。這個(gè)項目的比賽,提高了保育老師的工作技能,體現了幼兒園“保教結合”的宗旨。
在最后一個(gè)環(huán)節“講故事”比賽中,我是第四個(gè)上場(chǎng)。為了能緩解我的緊張情緒,我特意給我的故事配置了音樂(lè )。盡管準備得很充分,但心里還是“撲通撲通’跳的很厲害。當我站在臺上看到石老師那面帶笑容、充滿(mǎn)鼓勵與希望的眼神時(shí),我的心一下子平靜下來(lái)了。盡管其中發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤,但我也發(fā)揮出了最好水平,取得了優(yōu)秀成績(jì),并獲得了“全能二等獎”。
通過(guò)這次技能比賽,保育老師利用這個(gè)平臺充分展示了自己才能,讓領(lǐng)導、老師和家長(cháng)了解保育老師的專(zhuān)業(yè)性;也體現出了我們日常工作的扎實(shí)功底,提高了我們更好地優(yōu)質(zhì)服務(wù)幼兒的意識。同時(shí)也給我們提供了互相學(xué)習、交流經(jīng)驗、取長(cháng)補短的機會(huì ),這不僅鍛煉了我們的技能,而且也增強了責任意識和競爭意識。促使我們在以后的工作中更好地為幼兒服務(wù)。
最后我衷心的感謝在這次比賽中幫助過(guò)我的,鼓勵過(guò)我的領(lǐng)導與同事們,希望“GuoLanBeiBei”的明天更加輝煌。
托班保育老師工作心得體會(huì )3
時(shí)光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的提高。那里,我也該整理一下我的思緒,鑒定過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自我的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是小班,主要是配合我班二位教師的教育工作,努力完成自我分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情景:
一、不斷學(xué)習,鑒定經(jīng)驗,做好自我的保教工作
社會(huì )在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習,不斷提高,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位教師和諧相處,學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自我的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自我力所能及,會(huì )和本班教師一齊加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子,熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小三班的保育員以來(lái),我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心,也會(huì )像母親一樣,對待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康歡樂(lè )的成長(cháng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作,我認為:自我所從事的職業(yè),僅有熱愛(ài)了,才會(huì )去追求,才會(huì )不斷進(jìn)取,才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手,可是我深知勤能補拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的.書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今日這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自我的工作,以便在以后的工作中,更好改善,不斷提高。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期,我帶的是小班的孩子,他們才剛離開(kāi)自我的父母,踏入幼兒園的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理,在日常生活中能夠學(xué)會(huì )自我的事情自我做。剛開(kāi)始幼兒的自理本事差,因為年齡小,對成人的依戀感強,我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養,如培養先小便后洗手時(shí),教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干!弊尯⒆舆吥7逻吥,在模仿中理解,學(xué)會(huì )正確洗手方法,經(jīng)過(guò)培養訓練,幼兒的自我服務(wù)本事大大加強。如:會(huì )自我搬椅子就坐,會(huì )獨立吃完自我的飯菜放好碗,會(huì )用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自我在這半年來(lái),也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自我多學(xué)習業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的教師,多和孩子們溝通,心中裝著(zhù)孩子們,相信在今后的工作中,會(huì )不斷提高,對得起園部對我的信任,對得起孩子家長(cháng)的期望,對得起自我的本職崗位五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面,我們明白要搞好班級工作,必須要家長(cháng)的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情景,家長(cháng)都感覺(jué)十分溫暖。我經(jīng)過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情景,認真聽(tīng)取家長(cháng)提議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的資料,了解孩子的一日生活,并向家長(cháng)供給一些正確的保育方式信息,一齊探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自我成為德育、教育、保育都合格的教師。
托班保育老師工作心得體會(huì )4
《綱要》指出:幼兒園必須“保教并重”,所以保育員工作也是一項非常重要的工作。為了能使保育員更好地勝任工作,本學(xué)期我們嚴格按照期初的保育員培訓計劃開(kāi)展工作并經(jīng)常對照實(shí)施,一學(xué)期來(lái)我園的各位保育員在業(yè)務(wù)知識和技能操作水平上都取得了很大的進(jìn)步,較好的完成了本學(xué)期的各項保育工作,F將本學(xué)期保育員培訓工作總結如下:
9月份,我們組織保育員重新學(xué)習了保育員一日工作流程,讓她們先熟悉工作流程。在開(kāi)窗通風(fēng)、消毒、分飯等環(huán)節上重新認真探討,使保育員明確了什么時(shí)間干什么活,應該做什么,怎么做,通過(guò)學(xué)習大家心中有了數,做起來(lái)就非常順手了。因為本學(xué)期有5位新的保育員進(jìn)來(lái),我們就采取幫扶新人活動(dòng),平時(shí)由保育員組長(cháng)主動(dòng)帶帶新人,有事大家互幫互助,使新的保育員也很快進(jìn)入角色,工作做得也聲有色的,F場(chǎng)學(xué)習,保育員練兵活動(dòng)。
12月份,培訓消毒工作。消毒工作是減少疾病發(fā)生和防止傳染病的傳染的有效措施,一個(gè)班級的消毒工作做得如何,直接影響到該班幼兒的身體健康狀況,也會(huì )影響到班上的出勤率等。所以這個(gè)工作也是我園常抓的一項培訓工作。特別是今年10月份周邊學(xué)校有紅眼病、手足口病期間,我園的保育員都能自覺(jué)配合加強消毒,平時(shí)注意觀(guān)察幼兒有無(wú)異常,在活動(dòng)中能將疑似病例帶到保健室,非常有責任心。確保了本學(xué)期無(wú)傳染病的發(fā)生。
我園保育員她們的服務(wù)意識、責任意識,最后評出不同的我獎項,促進(jìn)了良性競爭機制。
本學(xué)期來(lái),我園的保育園培訓工作得到領(lǐng)導和各位保育員的大力支持,在大家的齊心協(xié)力下取得很好的效果。在今后的工作中我們將做進(jìn)一步的努力,腳踏實(shí)地做好保育園培訓工作。把我園的保育工作做的更好。
托班保育老師工作心得體會(huì )5
中心幼兒園給予我們這次培訓的機會(huì ),感謝蔡園長(cháng)對我們的關(guān)懷,感謝吳老師的陪同學(xué)習,感謝一起去培訓的伙伴們,一個(gè)星期里我們一起學(xué)習一起成長(cháng)!
通過(guò)這次的培訓使我明白了保育員工作的重要性,保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的具體實(shí)施者,作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師的幼兒的保健,并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行的教育,雖然每個(gè)幼兒園的工作職責有所不同,但其基本是一樣的,職責與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。我深刻的認識到從事保育員這個(gè)工作,要學(xué)習的知識還很多,無(wú)論是教育還是保育都是我學(xué)習的目標,要把本來(lái)做得好的方面堅持下來(lái),還要認識自己的不足,吸取別人的精華,使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點(diǎn)心得:
一、主動(dòng)學(xué)習,了解幼兒的年齡特征,對幼兒的行為進(jìn)行有效解讀。
幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)健康當成首要任務(wù),樹(shù)立正確的健康觀(guān)念,我們保育員的工作不僅僅只是負責幼兒的飲食、衛生、安全等瑣碎事務(wù),更要配合好教師對幼兒進(jìn)行良好的生活習慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應能力的訓練,這就要求我們保育員要主動(dòng)學(xué)習,學(xué)會(huì )學(xué)習,才能尊重孩子、讀懂孩子。
二、樹(shù)立服務(wù)意識
幼兒園是為幼兒和家長(cháng)服務(wù)的,我們是平凡的,也是偉大的。保育員不僅要有有愛(ài)心耐心責任心還有一顆服務(wù)的心:為幼兒園服務(wù),為幼兒服務(wù),為家長(cháng)服務(wù)。
讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!
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