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初中新班主任工作心得感悟
在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，避免會(huì )忘記，不如寫(xiě)篇感悟的文章，記錄下來(lái)吧。那么，感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的初中新班主任工作心得感悟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中新班主任工作心得感悟1
今年對于我來(lái)說(shuō)是具有轉折意義的一年。這一年，我走上了工作崗位，站上三尺講臺，成為一名光榮的人民教師；這一年，初為人師的我還擔任了初x班的班主任，因此，我倍感肩上的壓力。在學(xué)校的培養下，在自己的努力下，我迅速的成長(cháng)。盡管在工作中遇到了很多困難，但一直有一種無(wú)形的力量支持著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，它就是責任。也正是這種責任，讓我體味到了身為人民教師的酸甜苦辣�，F將這半年以來(lái)自己的心得體會(huì )作一個(gè)總結，以便在以后的工作生活中不斷提醒自己，鞭策自己，提高自己。
剛剛走上講臺介紹自己的時(shí)候，xx位同學(xué)，xx雙眼睛都望著(zhù)我，一種從未有過(guò)的壓力壓得我幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。但我知道，我不能退卻，因為這直接影響到我是否能在學(xué)生中間樹(shù)立一個(gè)好的形象，也關(guān)系到我以后的工作是否能順利的展開(kāi)。我戰勝了自己，我的“第一堂課”得到了學(xué)生的認可，同時(shí)，這也大大的增強了我的自信。
一個(gè)良好的開(kāi)端，使我在以后的工作中更加的順利。我用最短的時(shí)間去認識每一位同學(xué)，去逐步的了解他們。慢慢的，我和他們建立了比較和諧的關(guān)系，學(xué)生們都不害怕我了，在學(xué)習中，生活中，遇到什么難題，他們也能夠主動(dòng)跟我交流，而我，也有了更多的機會(huì )去了解他們。
但是，我很快就發(fā)現，過(guò)于的放松讓整個(gè)集體有一些渙散，學(xué)生不害怕老師，不害怕班主任，老師說(shuō)的話(huà)對一些學(xué)生起不到多大效果，部分學(xué)生學(xué)習積極性不高，有個(gè)別遲到甚至曠課的現象發(fā)生，我也多次跟這些同學(xué)交流、溝通，但收效不大。針對這一問(wèn)題，我主動(dòng)詢(xún)問(wèn)資力比較老的班主任，他們告訴我，應該把握好一個(gè)“度”，盡量做到讓學(xué)生放松但不放縱。
如何把握好這個(gè)“度”的問(wèn)題卻成為我當班主任初期的一大難題。很快，我在班上收緊“度”，但學(xué)生立刻就有了反應，特別是平時(shí)比較調皮的幾個(gè)學(xué)生，突然一下適應不了，甚至有個(gè)別學(xué)生表現愈發(fā)的差，形成了一種逆反心理。我主動(dòng)找他們談話(huà)，但學(xué)生反映說(shuō)這是老師對他們的不信任。
我認真的思考，問(wèn)題到底出在什么地方，是不是自己操之過(guò)急。在以后的教育管理過(guò)程中，我適當的改變自己的管理方法，慢慢的收緊那個(gè)“度”，在收緊的過(guò)程中，學(xué)生雖然感覺(jué)到了，但由于是一個(gè)漸進(jìn)的.過(guò)程，慢慢的，學(xué)生接受了我的“尺度”，整個(gè)集體開(kāi)始走向正�；�。
即使整體趨于正�；�，小部分同學(xué)的一些不良行為習慣還是逐漸暴露了出來(lái)。例如：有些同學(xué)不服從班干部的安排，對于集體的事顯得漠不關(guān)心；有同學(xué)在儀容儀表等方面并不引起重視，導致集體操行分扣分嚴重；有些同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，影響了他人學(xué)習...…問(wèn)題的暴露暗示著(zhù)我的工作還有許多沒(méi)有做到位。
針對這些情況，我首先采用說(shuō)教的方法，每暴露一件事情，我便找相關(guān)的同學(xué)談話(huà)，可是這邊的同學(xué)剛壓下去，另一邊同樣的問(wèn)題再次出現。一些問(wèn)題比較棘手，單靠說(shuō)教的方法根本無(wú)法得以解決。我再次審視自己，多次召開(kāi)班干部會(huì )議，商量對策；另一方面，積極向老教師請教，尋求解決辦法。
最后，我決定在班里面實(shí)行操行分獎扣分制度，提高學(xué)生為集體做事的積極性，加強學(xué)生約束自我的能力。為此，我專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班干部會(huì )議，就本班內出現的問(wèn)題采取針對性的措施，商討并制定相關(guān)條例，利用班會(huì )課的時(shí)間宣讀所制定的條例以及相關(guān)獎懲標準。另外，在班里面實(shí)行班干部值周，督促全班同學(xué)認真執行班規班紀。通過(guò)這些措施的實(shí)施，班風(fēng)明顯好轉。在第x次月考中，我們班的學(xué)習成績(jì)整體進(jìn)步了一大截，他們從中收益，學(xué)習的積極性也提高了。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)也在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還有兩年，他們面臨著(zhù)畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，初二、初三學(xué)習擔子更重。著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣。
我希望他們在以后的學(xué)習生活中能夠養成良好的習慣，勇敢地挑戰自我，勇敢地面對困難。同時(shí)，我也知道，我以后還將面臨更大的考驗，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。
初中新班主任工作心得感悟2
隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，我的工作也進(jìn)入到一個(gè)新的階段，工作了x年，但沒(méi)有當過(guò)班主任，一直渴望能做個(gè)”主人”，很幸運，我終于開(kāi)始了做班主任的生活。我知道這是學(xué)校和領(lǐng)導對我的信任，同時(shí)，也感到了身上沉甸甸的擔子。面對x班xx多個(gè)孩子，我的心中充滿(mǎn)了信心，下面我反思這一個(gè)多月班主任工作的心得體會(huì )總結如下：
一、用心與學(xué)生交流，有愛(ài)就有一切
“愛(ài)能融化世界的寒冰，愛(ài)可以把青春照亮，把熱血點(diǎn)燃�！蔽蚁嘈庞袗�(ài)的付出，就有愛(ài)的回報。從進(jìn)教室的第一天起，我就堅信學(xué)生都一樣可愛(ài)，就依靠我們從不同的角度去欣賞他們，去發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。
像我們班的xx，學(xué)習基礎較中等，但她能為集體著(zhù)想，我們班的衛生有她的功勞，我當著(zhù)全班同學(xué)的面好好的表?yè)P了她，此后她的學(xué)習成績(jì)也有了極大的提高，在月考中提高了xx個(gè)名次。
如我們班的xx是一位非常令人頭疼的學(xué)生，不愿戴紅領(lǐng)巾，不能認真做體操和眼操，但我發(fā)現他很有自尊心，利用這一點(diǎn)，我時(shí)刻激勵他，反復叮囑他，現在基本上能自覺(jué)地完成這些事情。在生活中，老師也許是極無(wú)意的一句話(huà)“路上小心點(diǎn)”“身體好一點(diǎn)了嗎？”，吃飯時(shí)說(shuō)一句“多吃點(diǎn)”學(xué)生都會(huì )感到心里暖融融的；批改作業(yè)時(shí)，幾句鼓勵性的評價(jià)，“有進(jìn)步”“要努力”“很不錯”都會(huì )使學(xué)生占用學(xué)習的困難，重拾學(xué)習的信心。你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)你，教育目的也就容易達到了。
二、用自己的學(xué)識才華去吸引學(xué)生
不斷地充實(shí)自己，讓學(xué)生欽佩你的才華，是當好班主任的一個(gè)關(guān)鍵.我自認自己學(xué)識一般，但我愿意去讀書(shū)，努力尋找能激發(fā)學(xué)生興趣，增長(cháng)學(xué)生才智的東西，在每一堂語(yǔ)文課上盡量做到，讓不同層次的學(xué)生有收獲。讓優(yōu)等生喜歡語(yǔ)文課，讓后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)習的興趣。每天班級的每日格言，我都會(huì )做檢查，而且自己堅持每天也為學(xué)生抄寫(xiě)格言在黑板上，與他們一起分享，一起修身養性，讓學(xué)生在潛移默化中懂得做人的道理。
三、尊重學(xué)生，尊重人格
我希望同學(xué)們都有個(gè)性、有特點(diǎn)、有自己的創(chuàng )新的想法。為此我尊重每一個(gè)學(xué)生引導他們自主學(xué)習、獨立思考、鼓勵他們崇尚知識、追求真理。對他們身上表現出來(lái)的創(chuàng )新“火花”應給予贊賞，也就是說(shuō)要為學(xué)生營(yíng)造一種有利于培養創(chuàng )新精神的寬松的環(huán)境，基于這種認識，我在班級管理中始終堅持民主的'原則，有事多與學(xué)生商議，讓學(xué)生做班級的主人，增強榮譽(yù)感。例如每周班會(huì )我都要求學(xué)生每人出一個(gè)“點(diǎn)子”促進(jìn)班級管理，出一個(gè)“點(diǎn)子”促進(jìn)學(xué)科學(xué)習；“兩個(gè)點(diǎn)子”工程，有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，寬松民主的環(huán)境，有利于培養創(chuàng )新精神。
四、不足
月考后，我班的成績(jì)表面上還不錯，甚至有很多同學(xué)的成績(jì)上升很快，但也有幾位學(xué)生的成績(jì)退步了，有些基礎很差的同學(xué)，仍在倒數幾名。個(gè)別同學(xué)有心理偏差，我都沒(méi)有很好的處理好，我渴望在培訓中能解決這些問(wèn)題。還有我有時(shí)候我缺乏耐心，尤其是一天工作下來(lái)很累的時(shí)候，我不能堅持去開(kāi)導某些需待教育的同學(xué)。我希望自己能鍛煉好身體，以飽滿(mǎn)的精神投入到工作中，時(shí)刻銘記：工作著(zhù)的人是美麗的，太陽(yáng)每一天都是新的。
這僅僅是我當班主任一個(gè)多月來(lái)的工作體會(huì )，在這一個(gè)多月的工作中，我看到同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步，真正體會(huì )到做教師的快樂(lè )，我相信在各位領(lǐng)導和老師的幫助下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我們一定會(huì )收獲更多的成功。
初中新班主任工作心得感悟3
一、為人師表，率先垂范
學(xué)高為師，身正為范。教師的形象在學(xué)生的心目當中具有非常重要的地位。就拿每天的早操，作為班主任要求學(xué)生按時(shí)出操，那么班主任就必須每天按時(shí)或提前一到兩分鐘的時(shí)間到達出操場(chǎng)地。所以，我們要學(xué)生做到的，那么我們老師就應該先做到。我不敢說(shuō)自己的人格魅力有多大，但我相信自己的言傳身教會(huì )使集體的素質(zhì)、風(fēng)格不斷地向高層次發(fā)展，所以在班主任工作中，我一直努力使自己克服自身的一些弱點(diǎn)，有意不斷地修正自己，用自己的言行去影響學(xué)生。我的班內三分之二的學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生大多有隨手扔紙團、紙片的不良習慣，剛開(kāi)始時(shí)看到這個(gè)現象，我既不批評，也不言語(yǔ)，而是躬身?yè)炱鹩∮心噗E的廢紙，送到教室后面的“衛生角”。從此后，教室地面開(kāi)始清潔起來(lái)。在以后學(xué)校教室衛生隨機檢查中，我們班衛生總居榜首。正所謂“話(huà)說(shuō)百遍，不如手做一遍”。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，全班的同學(xué)們都養成了良好的衛生習慣。
二、發(fā)揚民主，選拔干部
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生中的精英，是教師的助手，是學(xué)生自我管理體現最明顯的一部分。班委會(huì )建設的好壞直接影響班級的管理情況。因此，每一學(xué)期我非常重視班委會(huì )的建設，遵循民主和自我推薦的原則，認真地做好班干部的選拔工作，選出一批思想過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良的班干部。正是因為班委會(huì )是同學(xué)選出來(lái)的，所以班級的各項工作都能順利地開(kāi)展。班委會(huì )成員的工作熱情和工作積極性也很高。即使我不在學(xué)校，他們也能按部就班地履行職責，確保常規工作順利完成。在學(xué)校各項檢查、常規考評、比賽活動(dòng)中等都取得了很好成績(jì)。通過(guò)民主建設，進(jìn)一步加強了班級凝聚力，班級學(xué)習氛圍日趨加強。
同時(shí)，我還比較注重班干部的培養，嚴格要求班干部以實(shí)際行為來(lái)影響學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)，用具體的形象給學(xué)生樹(shù)立榜樣。每一天的晨會(huì )，都是由班委負責人員對前一天的情況作總結并對當天的學(xué)習及管理提出要求。我只是認真聽(tīng)取班干部的匯報，并做好筆記，適時(shí)進(jìn)行補充，對于發(fā)現的問(wèn)題班委能解決的由班委解決，班委不能解決的由班主任協(xié)助解決。通過(guò)一學(xué)期的努力，班干部的鼓管理能力有了很大的提高，成為了學(xué)生信任、班主任和老師贊賞的得力助手。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對待
“親其師才能信其道”。班主任必須平等民主地對待每一位學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的肯定，得到老師贊許的目光。所以對全班所有同學(xué)，班主任要一碗水端平，無(wú)論家境貧富、門(mén)第高低、學(xué)業(yè)好壞、表現優(yōu)差，都要一視同仁，決不能厚此薄彼。特別是那些生理上有缺陷、表現差、學(xué)業(yè)差的學(xué)生，班主任要更加耐心地進(jìn)行引導，必須從各個(gè)方面去關(guān)心他們，理解他們，幫助他們解決成長(cháng)過(guò)程中碰到的各種困難，以博大的胸懷去包容班級的每一個(gè)學(xué)生，不歧視他們，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步自我完善。我班的李宇同學(xué)學(xué)習很差，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的`后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會(huì )越來(lái)越少，甚至還會(huì )自暴自棄。我發(fā)現他籃球打得好于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習上能像打籃球那么專(zhuān)注，你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現，并且及時(shí)予以鼓勵，培養他的自信心。對于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習成績(jì)提高上去，組成一幫一學(xué)習互助小組。王鑫同學(xué)主動(dòng)承擔起幫助李宇的任務(wù)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，李宇有了很大的進(jìn)步�？梢�(jiàn)，教師平等相待學(xué)生，能夠使學(xué)生揚長(cháng)避短，更有利于做好學(xué)生的德育工作。
四、家校聯(lián)系，齊抓共管
家訪(fǎng)，本是班主任的常規工作之一。然而，在實(shí)際的教育工作中，恐怕大多數班主任都有意無(wú)意地忽略了這一重要環(huán)節，直到學(xué)生犯了大錯誤后才匆匆告知學(xué)生家長(cháng)。其實(shí)，班主任的這種做法是極其錯誤的�？陀^(guān)上的原因固然多種多樣，但是作為初中班主任，我認為做好家訪(fǎng)工作很有必要，切不可將該項工作視為可有可無(wú)。班主任一定要把這項常規工作落到實(shí)處，只有家訪(fǎng)工作到位了，班主任工作才會(huì )得到家長(cháng)們的廣泛支持，很多工作的難題才會(huì )得到迎刃而解，得心應手。
總之，這段時(shí)期的班主任工作使我獲益匪淺，我也深深體會(huì )到：擔任班主任雖然工作很累，瑣事很多，使人心煩，但當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè )是從心里往外涌的。
初中新班主任工作心得感悟4
忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會(huì )議記錄，才發(fā)現，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著(zhù)走過(guò)的歲月，記錄著(zhù)我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結一下，梳理一番。
一、本學(xué)期完成的主要工作
1、積極配合學(xué)校、年級、各科室做好教學(xué)督導迎檢工作。
2、加強對學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養合格人才。
為了配合學(xué)校團總支和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節主題班會(huì )，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
3、加強班級管理，培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
八年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
5、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作。
每一次月考之后，我及時(shí)和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極做好課間操、上好每一節體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。
二、工作中的不足
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預期的'目標還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。
2、后進(jìn)學(xué)生轉化工作效果有待提高，轉化學(xué)生數較少，轉化的程度也不盡人意。
3、個(gè)別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進(jìn)一步培養。
三、下一步的整改措施
1、認真學(xué)習先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，形成良好的學(xué)習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現等方面著(zhù)手，努力提高各學(xué)科的成績(jì)。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個(gè)團結、務(wù)實(shí)的班集體。
6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉化工作，擴大前一學(xué)期的轉化成果，為學(xué)生后續的學(xué)習生活打下良好的基礎。
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