一年級上語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育心得體會(huì )3篇-教育心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編整理的一年級上語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育心得體會(huì )3篇-教育心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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少年兒童是我們國家的未來(lái)、民族的希望。他們正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段,具有極強的可塑性,。從小對他們進(jìn)行法律意識培養和法律素質(zhì)教育,有助于減少學(xué)生違法犯罪,促使他們養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣,促進(jìn)他們健康成長(cháng)。
學(xué)科教學(xué)滲透法制教育十分重要，這既不是強加附合，更不能喧賓奪主，因此，教師在語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育必須將學(xué)科教學(xué)內容與法制知識有機地結合起來(lái)。要根據語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，要注意簡(jiǎn)單化、牽強化的形式主義，在教學(xué)中恰當地把握尺寸，潛移默化地進(jìn)行滲透。綜上所述，我認為小學(xué)語(yǔ)文教師從以下幾個(gè)方面進(jìn)行法制滲透：
一、利用課文內容向學(xué)生滲透法律知識
課文，是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的主陣地。利用課文向學(xué)生灌輸法律知識自然是最直接、最快捷、最有效的途徑。我們要充分挖掘小語(yǔ)課文中教育因素，把握時(shí)機，適時(shí)滲透，使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”中受到法制教育。如《美麗的小路》一課的學(xué)習中，學(xué)生的注意力很容易被優(yōu)美的文字所吸引。在充分賞析了學(xué)生感興趣的這些內容之后，注意引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注課文中游人對野物的態(tài)度。教師趁機為同學(xué)們詳細介紹了《城市市容和環(huán)境衛生管理條例》愛(ài)護環(huán)境的相關(guān)條例，讓學(xué)生對此行為性質(zhì)的認識更加清楚、深刻。學(xué)生通過(guò)此課的學(xué)習，有愛(ài)護環(huán)境衛生及保護環(huán)境的愿望和行動(dòng)，從而全班學(xué)生在教育下取得更好的意識得到極大的增強。
二、寫(xiě)作訓練，有機滲透。
在小語(yǔ)習作中,有很多內容要求學(xué)生關(guān)注生活,從現實(shí)生活中取材,這就要求教師在指導學(xué)生習作時(shí)引導學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐調查,搜集相關(guān)資料,善于用法律標準來(lái)明辨是非。在習作中,我還利用寫(xiě)日記這一滲透法制教育的重要渠道。學(xué)生在寫(xiě)日記時(shí)說(shuō)的是真話(huà)和心里話(huà),這便起到了使人求真的作用。同時(shí),寫(xiě)日記能規勸自己上進(jìn)、自省,勸別人改過(guò)。讓學(xué)生聯(lián)系生活中不文明、不規范行為,乃至違法犯罪現象,通過(guò)日記這個(gè)載體進(jìn)行內心的真實(shí)表露,接受深刻的教育。同時(shí)教師通過(guò)批閱,對學(xué)生進(jìn)行面對面的心理健康指導,針對性地進(jìn)行日常行為規范教育和法制教育。
三、在口語(yǔ)交際中討論,確定法制認知
口語(yǔ)交際是語(yǔ)文教學(xué)重要的組成部分。利用口語(yǔ)交際活動(dòng),不僅可以鍛煉學(xué)生的口頭表達能力,還可以激發(fā)他們的思考,從事物的表象認識到事物的內層,會(huì )在自己的心理形成一種強烈的認知。我經(jīng)常引用生活中的、報刊上的、電視上的那些違法犯罪的事件,組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際,發(fā)表他們自己的觀(guān)點(diǎn),因為這些最能激發(fā)他們表達的欲望和交流的熱情。在學(xué)生激烈的表達自己的看法和感受的同時(shí),教師只需要再往深處引導一下,思考產(chǎn)生犯罪的原因,尋求解決問(wèn)題的辦法。自然而然地就把學(xué)生的思維轉向了對規則的認知上來(lái),使他們學(xué)會(huì )遵守法律、法規,一切行為以法律法規為準繩,從而深化他們遵紀守法的意識,強化對法律法規的認知。
在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，只要適時(shí)、適度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透法制知識，持之以恒，一定會(huì )取得良好的教育效果，一定會(huì )讓法制教育與學(xué)生的健康成長(cháng)同行。
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當今社會(huì )是法制社會(huì )，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )用法律來(lái)維護自己的合法權益。青少年正處在學(xué)知識，長(cháng)身體階段，也是確立世界觀(guān)、是非觀(guān)、法制觀(guān)的時(shí)期。祖國的未來(lái)要靠這一代，因此，對青少年學(xué)生的教育，決不能忽視道德品質(zhì)教育和法制教育的內容。鄧小平說(shuō)：“教育要從娃娃抓起�！毙W(xué)生的可塑性很強，我們應該從小學(xué)生抓起，培養他們的法律意識，引導其健康成長(cháng)，以預防青少年學(xué)生走上違法犯罪的道路。
教師與學(xué)生接觸最多的是課堂，對學(xué)生的教育也更多的體現在課堂教學(xué)上。因而學(xué)科教學(xué)是滲透法制教育的主要實(shí)施途徑。結合這段時(shí)間的教學(xué)，我淺談一下自己在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的體會(huì )。
首先，法制教育讓學(xué)生對法律知識有所了解，學(xué)生能夠知法、守法，特定情況下還能用法。例如：在教學(xué)一年級數學(xué)上冊《6、7的認識和加減法》這部分內容時(shí)，我先引導學(xué)生觀(guān)察情景圖——植樹(shù)，通過(guò)觀(guān)察圖中小朋友的活動(dòng)，使同學(xué)們知道：
(1)我們現在的美好生活和植樹(shù)造林，保護環(huán)境密不可分。
(2)小朋友參加植樹(shù)造林是為了保護環(huán)境。
(3)每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì )保護周?chē)沫h(huán)境。
然后提問(wèn)：“你知道哪些與環(huán)境保護有關(guān)的法律呢?”教師據生的回答適當加以解說(shuō)。由此引入《中華人民共和國環(huán)境保護法》，并著(zhù)重向學(xué)生介紹幾條。例如使同學(xué)們知道：
第一條、為保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設的發(fā)展，制定本法。
第六條、一切單位和個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)，并有權對污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。
第八條、對保護和改善環(huán)境有顯著(zhù)成績(jì)的單位和個(gè)人，由人民政府給予獎勵;在教學(xué)一年級上冊第三單元《分一分》的“想想做做”第一題時(shí)，滲透了《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法》。告訴學(xué)生野生動(dòng)物的珍貴之處，教育他們要保護野生動(dòng)物，愛(ài)護環(huán)境;在教學(xué)一年級下冊第三單元《認識100以?xún)鹊臄怠分岸嘁恍�、少一些、多得多、少得多”的�?題情景圖時(shí)，我以不同汽車(chē)都有一個(gè)固定座位數為滲透點(diǎn)、滲透《中華人民共和國道路交通安全法》中規定的不能超載這一知識點(diǎn)。
其次，法制教育的滲透要求教師要做到深入理解和鉆研教材。教材是落實(shí)教學(xué)大綱，實(shí)施教學(xué)計劃的重要載體，也是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的主要依據。每個(gè)教師要仔細琢磨，認真推敲，才能駕馭教材。并不是每一個(gè)知識點(diǎn)，每一堂課都適合滲透法制教育，因而要依據教材的'內容而定，在吃透教材的基礎上，再適時(shí)滲透，做到既尊重教材，又不破壞教材原意。
滲透內容的分量要適中，目標要恰當。滲透法制教育內容的分量要恰到好處，不占用過(guò)多教學(xué)時(shí)間，防止將數學(xué)課上成一堂法制課。滲透內容還要尊重學(xué)生的認知能力，與實(shí)際生活相聯(lián)系，既滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走入社會(huì )的基本需要，又不超越學(xué)生的接受能力。
總之，在實(shí)際教學(xué)中，我們要把握好法制滲透的有機性原則、選擇性原則、貼近性原則、情感性原則和有趣性原則等，注意找準“滲透點(diǎn)”、把握“滲透時(shí)機”、掌握“滲透度”等細節。在方法上要遵從在生活中滲透、在情境中滲透、在案例中滲透、在現代教育技術(shù)運用中滲透等。
教學(xué)中滲透法制教育內容既加強了學(xué)生的法制教育，同時(shí)也讓教師對法律有了更深刻的認識。
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通過(guò)課堂教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行滲透法制教育是很重要的，也是必不可少的。那么在學(xué)科教學(xué)中如何滲透法制教育呢?
在學(xué)習課本知識的過(guò)程中，不斷加強對青少年的法律教育,提高他們的法律知識水平和法律意識,是國家法制建設,乃至整個(gè)社會(huì )主義現代化建設的百年大計。青少年正處在學(xué)知識、長(cháng)身體的時(shí)期,也是確立世界觀(guān)、是非觀(guān)、法制觀(guān)的時(shí)期,要使他們接受正確的東西,養成遵紀守法的良好習慣,關(guān)鍵在于教育。因此,必須加強青少年的法制教育,以保證青少年沿著(zhù)祖國未來(lái)需要的道路健康成長(cháng)。鄧小平曾經(jīng)提出了“法制教育要從娃娃開(kāi)始”因此在小學(xué)的學(xué)科教學(xué)中有必要滲透法制教育。
一要落實(shí)責任，上好法制課。小學(xué)階段側重法律常識的啟蒙教育,使其初步了解一些與日常社會(huì )生活密切相關(guān)法律常識,從小養成遵紀守法的良好品德行為。在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué),滲透法律知識。
二是要開(kāi)展形式多樣法制教育課。比如：舉辦主題班隊會(huì )、模擬法庭、開(kāi)展社會(huì )調查、知識競賽、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng),是學(xué)校開(kāi)展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式,通過(guò)宣講法律故事,對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀(guān)的教育,提高學(xué)生學(xué)習興趣,增強教育效果。
總而言之,孩子是祖國的花朵，是人民的希望，是中華民族的未來(lái)。國民素質(zhì)的提高,社會(huì )經(jīng)濟文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),都寄希望于廣大青少年。我們要進(jìn)一步加強青少年法制教育力度,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,共同托起明天的太陽(yáng)。
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