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水電站學(xué)習心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編整理的水電站學(xué)習心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
水電站學(xué)習心得體會(huì )1
黨的報告提出，進(jìn)步自主創(chuàng )新能力，建設創(chuàng )新型國家。這是國家發(fā)展戰略的核心，是進(jìn)步綜合國力的關(guān)鍵。明確要求堅持走中國特點(diǎn)自主創(chuàng )新道路，把增強自主創(chuàng )新能力貫徹到現代化建設各個(gè)方面。到20xx年，我國的自主創(chuàng )新能力明顯增強，科技進(jìn)步對經(jīng)濟增長(cháng)的貢獻率大幅上升，進(jìn)入創(chuàng )新型國家行列。
要實(shí)現這一目標，靠的是中華民族文化的積累、科技實(shí)力的構成、科學(xué)技術(shù)體系的建立、充足的科技人力資源的支持和全社會(huì )各行各業(yè)的共同努力。
水利作為國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的重要基礎設施，在我國未來(lái)的創(chuàng )新型國家建設中肩負側重要的作用，水利行業(yè)應當在科學(xué)、系統認知我國自然水環(huán)境和基本國情，維護、實(shí)現人與自然和諧發(fā)展和社會(huì )可延續發(fā)展方面發(fā)揮出行業(yè)引領(lǐng)上風(fēng)。為此，水利行業(yè)必須盡快實(shí)現觀(guān)念和機制的轉變，實(shí)現理念創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新、管理模式創(chuàng )新，不斷提升水利科學(xué)技術(shù)管理水平，只有這樣，才能在創(chuàng )新型國家建設中謀求水利事業(yè)同步發(fā)展。
水利創(chuàng )新、事業(yè)發(fā)展，要靠人才。具有一支數目充足、眼界開(kāi)闊、勇于創(chuàng )新、把握現代科技管理知識的高素質(zhì)水利人才隊伍是保證水利事業(yè)可延續發(fā)展的關(guān)鍵。進(jìn)入新世紀以來(lái)，隨著(zhù)水利各項改革不斷深入，水利事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新階段，水利職工隊伍也發(fā)生了較大變化。水利人才隊伍整體素質(zhì)有了大幅度進(jìn)步，在水利建設的高潮和管理中人才隊伍得到錘煉，一批優(yōu)秀干部脫穎而出。
但與報告提出的創(chuàng )新型國家建設的目標要求和與之相適應的水利事業(yè)可延續發(fā)展的要求相比，水利人才隊伍建設還存在差距。主要是：隊伍的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力不夠強，高效運轉、布滿(mǎn)生機活力的創(chuàng )新體系和管理機制還未構成；人才隊伍素質(zhì)存在嚴重不平衡性，地區差異明顯，基層隊伍整體素質(zhì)偏低；高層次、資深的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和高技能人才數目不足；從深化水利體制改革和資源水利發(fā)展的要求看，人才專(zhuān)業(yè)結構、隊伍專(zhuān)業(yè)化程度、社會(huì )服務(wù)手段和技能儲備等有待改善，市場(chǎng)經(jīng)濟管理能力和適應性須進(jìn)一步進(jìn)步。對此，應當蘇醒地熟悉，我們在重視水利工程建設、強化資源水利管理的同時(shí)，必須重視和加能人才隊伍建設，這也是今后一段時(shí)間里一項重要而艱巨的任務(wù)。我個(gè)人以為可以加強以下幾方面工作。
一是要建立與時(shí)俱進(jìn)的思想理念。
要建立科學(xué)發(fā)展的理念。積極思考和研究水利在我國“成為人民富裕程度普遍進(jìn)步、生活質(zhì)量明顯改善、生態(tài)環(huán)境良好的國家”的發(fā)展進(jìn)程中承當的社會(huì )責任，謀求改革、創(chuàng )新、發(fā)展的新思路。
要建立資源水利的理念。新時(shí)期水利的內涵與外延都有了新的擴充，要依照“兩個(gè)轉變”的治水思路和自然科學(xué)規律，以法律賦予的相干職責制定中長(cháng)時(shí)間發(fā)展規劃，研究可延續發(fā)展的資源水利管理職能和體制，整合水利管理資源，指導與之相適應的管理機構和人才隊伍建設工作。
要建立人才資源是第一資源的理念。充分發(fā)揮人才資源開(kāi)發(fā)在水利發(fā)展中的基礎性、戰略性、決定性作用。要牢固建立人人都可以成才的觀(guān)念，堅持德才兼備原則，把品德、知識、能力和業(yè)績(jì)作為衡量人才的主要標準，不唯學(xué)歷，不唯職稱(chēng)，不唯資格，不唯身份。建立“尊重知識、尊重人才”的觀(guān)念，為各類(lèi)優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng )造條件。
二是要進(jìn)一步建立健全人才引進(jìn)、培養、使用、管理機制。
要突出人才建設的戰略重點(diǎn)，修建人才成長(cháng)的政策環(huán)境。以滿(mǎn)足水利改革發(fā)展中對領(lǐng)導人才的需求為重點(diǎn)，培養優(yōu)秀領(lǐng)導干部；以適應水利信息化、現代化建設需要為重點(diǎn)，培養創(chuàng )新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才；以適應傳統水利向現代水利、可延續發(fā)展水利轉變的需要為重點(diǎn)，培養高層次專(zhuān)門(mén)人才、現代管理專(zhuān)業(yè)等緊缺人才；以適應依法行政、依法治水的需要為重點(diǎn)，培養知法、懂法、依法執政的'專(zhuān)業(yè)人才。
要修建有益于人才成長(cháng)的環(huán)境。要在重大科研和工程建設、管理項目實(shí)施中把培養青年人才作為重要任務(wù)之一，鼓勵青年人才在艱苦復雜的環(huán)境和豐富的社會(huì )實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)。同時(shí)深化干部人事制度和分配制度改革，創(chuàng )造公然、同等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境。充分發(fā)揮各類(lèi)人才的積極性和創(chuàng )造性，努力構成人盡其才、才盡其用、人才輩出的新局面。建立職務(wù)能上能下、職員能進(jìn)能出、布滿(mǎn)生機和活力的管理機制。
要建立人才引進(jìn)的工作機制。根據事業(yè)發(fā)展的需要，研究急需人才的專(zhuān)業(yè)、層次和素質(zhì)要求，不拘一格引進(jìn)所需人才。鼓勵采取咨詢(xún)、講學(xué)、兼職、聘請、技術(shù)合作等方式展開(kāi)交換合作。遵守人才成長(cháng)的客觀(guān)規律，努力修建留住人才的和諧氛圍，以環(huán)境留人、以事業(yè)留人、以感情留人、以待遇留人。堅持高出發(fā)點(diǎn)、高標準引進(jìn)優(yōu)秀人才，堅持“公然、公正、公平、擇優(yōu)”的原則，在重視引進(jìn)人才的學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，重視對其職業(yè)道德、心理身體健康、及團隊合作精神等綜合素質(zhì)的考察。
要建立后備干部培養機制。各級領(lǐng)導班子要把培養、建設后備干部隊伍放在重要議事日程，依照素質(zhì)良好、數目充足、結構公道的要求，建立、充實(shí)后備干部隊伍。加強后備干部的培養與鍛煉，完善后備干部管理工作，同一調配和使用后備干部，優(yōu)化后備干部資源配置。
水電站學(xué)習心得體會(huì )2
作為電站運行管理者，首先要把安全放在首位，這就要帶領(lǐng)運行人員學(xué)習安全規程，牢固安全意識，熟悉設備，掌握操作程序，嚴格按安全規程辦事，只有在人身和設備安全的前提下，才能談其他。為了達到這個(gè)目的，對于一個(gè)電站，就應作到每事有人做，分工明確，做事程序化，操作有監督，這樣才能有效地減少出錯，事后有總結，吸取經(jīng)驗教訓。
其次，一個(gè)管理者，不可能是一個(gè)萬(wàn)能使者，更多的應該是一個(gè)傳達，引導，協(xié)調屬下工作的角色，他不 僅需要 有效 地完成業(yè)務(wù)工作，更需要培訓下屬，開(kāi)發(fā)員工潛能，建立良好的團隊組織，對一個(gè)普通員工，任何人都想掌握自己的命運，但自己適合做什么，企業(yè)組織的目標，價(jià)值觀(guān)念是什么，崗位職責是什么，自己如何有效的融入組織中，結合企業(yè)組織目標如何開(kāi)發(fā)自己的潛能，發(fā)揮自己的`能力，如何設計自己職業(yè)人生等，這是每個(gè)員工十分關(guān)心，而又深感困惑的問(wèn)題，我相信，通過(guò)溝通，會(huì )為每位員工提供有效的幫助，使他們提高職業(yè)技能，端正職業(yè)態(tài)度，加強責任感，樹(shù)立正確地職業(yè)道德，規范職業(yè)行為。
再次對于電站運行管理者，應正確的決策，使生產(chǎn)效益最大化。為了做到這點(diǎn)要研究潭山地區歷年來(lái)的氣候特點(diǎn)，關(guān)注天氣的變化，根據入庫流量的變化及今后來(lái)水情況的預報，調控水庫的水位。還要根據潭山電網(wǎng)枯豐季節及每天波峰平谷的電價(jià)差異，正確合理地安排運行，使發(fā)電收益最大化。來(lái)水的多少受天時(shí)約束，但效益的好壞可以人為地進(jìn)行微調，所以應合理安排，正確判斷，使公司利益最大化。
天有不測風(fēng)云，突發(fā)事件有可能發(fā)生，面對洶涌而至的洪水，只要想到了，做好了充分準備，我想在公司的正確指揮下，一定會(huì )從容面對，使損失降到最低。
對于環(huán)境衛生工作，也是電站的一項經(jīng)常性工作，好的環(huán)境使人生活得舒暢，對設備安全運行也是一個(gè)保障。 電站的運行，說(shuō)簡(jiǎn)單也并不簡(jiǎn)單，由于電業(yè)運行的連續性，只要一進(jìn)入運行行業(yè)，每一天，每一周，每一月對安全的牽掛，對運行方式的運用無(wú)不使人魂牽夢(mèng)想。我記得在很多年以前，我第一次領(lǐng)到一套修理工具時(shí)，我的師傅對我說(shuō)的話(huà)：不要認為比別人多了一套工具而高興，這套工具就像農民自己做的扁擔，是來(lái)壓自己的，修理工具也是用來(lái)磨練自己的。同樣，運行管理的擔子一挑上，也就多了一份責任，一份牽掛。
前幾天師傅與我談話(huà)，問(wèn)我的理想和追求。我不想成為中國工程院院士，那對我來(lái)說(shuō)不現實(shí)，我不想拿月亮來(lái)蕩秋千，那對我來(lái)說(shuō)太天真。由于自己以后單位的效益不一定好，我的價(jià)值觀(guān)告訴我，那就是通過(guò)自己的努力，不斷地學(xué)習，完善自己，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，多干實(shí)事，多付出，使老板想我。只有老板想我，認為我有可用的價(jià)值，我的打工之路才會(huì )越走越寬廣。我不求天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有，努力了，盡心了，也就無(wú)怨無(wú)悔，也許這就是我的理想和追求。
水電站學(xué)習心得體會(huì )3
通過(guò)學(xué)習王晶老師的水電站建筑物，收獲非常大，感受也特別深刻，現將課堂教學(xué)上思考與收獲共享如下：
在課堂時(shí)，教師用種種方式將學(xué)生置于新的環(huán)境中，激起了學(xué)生在原有基礎上的新的認知需求，使學(xué)生明確了新的教學(xué)內容對自己的認知需求到底是什么。同時(shí)教師引導學(xué)生復習了舊知識，引出了新知識，有助于學(xué)生明確教學(xué)活動(dòng)的目標和任務(wù)，使教學(xué)有的放矢。通過(guò)學(xué)習我覺(jué)得在導入中應注意以下要求：
1.導入要有趣。導入應引人入勝，有藝術(shù)魅力，切忌刻板乏味。為此，教師的語(yǔ)言要風(fēng)趣活潑，態(tài)度要熱情開(kāi)朗，引入方式要新穎多樣，引入手段要形象直觀(guān)。
2.導入要切題。導入應從教學(xué)一堂課的開(kāi)頭會(huì )影響整堂課的質(zhì)量，一個(gè)好的教學(xué)導入可以給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的、濃烈的語(yǔ)言環(huán)境，從而迅速進(jìn)入到英語(yǔ)學(xué)習的最佳狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)他們參與課堂學(xué)習的積極性與主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生對于知識的求知欲望，讓學(xué)生更愛(ài)學(xué)習。同時(shí)，活躍的課堂氣氛也可以激發(fā)教師上課的激情。反之，如果導入環(huán)節出了問(wèn)題，學(xué)生將很難進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，更調不動(dòng)他們想說(shuō)、想參與課堂的欲望。
3.導入要引思。導入不僅要為學(xué)習內容定向，還要為學(xué)生的思維定向，使學(xué)生一開(kāi)始就形成教學(xué)需要的狀態(tài)，切忌平淡帶過(guò)或機械灌輸。為此，導入要注重創(chuàng )設問(wèn)題情景，以疑促思;要善于以舊拓新，促進(jìn)遷移;要讓學(xué)生參與活動(dòng)，發(fā)現矛盾，積極思維。
4.導入要簡(jiǎn)潔。導入應簡(jiǎn)潔明快、內容恰當，迅速將學(xué)生引入學(xué)習狀態(tài)，以最少的時(shí)間取得最好的教學(xué)效果。一般導入過(guò)程控制在5分鐘之內。
因此，在平時(shí)課堂教學(xué)課堂導入中，要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和不同層次的學(xué)生，采用不同的導入方式。對于低年齡的學(xué)生應采用生活化、興趣式的導入方式，而對于高年級的學(xué)生主要運用任務(wù)型、討論式導入方法為主。
在課堂提問(wèn)方面，一是教師的提問(wèn)首先要讓學(xué)生做出應答反應。因此，教師在提問(wèn)前必須采取一定的手段來(lái)集中學(xué)生的注意力。教師提問(wèn)前可適當保持一定時(shí)間的沉默，來(lái)喚起和集中學(xué)生的注意力。教師還可通過(guò)手勢、音調、音量的變化等來(lái)吸引學(xué)生的注意力。二是學(xué)生的`心理因素和教學(xué)氣氛對學(xué)生回答老師所提問(wèn)題的態(tài)度起著(zhù)重要的作用。為了創(chuàng )造一個(gè)輕松的教學(xué)氣氛，使學(xué)生保持良好的興奮狀態(tài)，老師應采取與學(xué)生一起思考的心情進(jìn)行提問(wèn)，而不是用強制回答的命令語(yǔ)氣和態(tài)度來(lái)進(jìn)行提問(wèn)。三是如果教師自問(wèn)自答的目的不是為了承前啟后或是作為引言來(lái)導入新的授課內容的話(huà)，教師最好不要自問(wèn)自答。若代替學(xué)生回答不利于培養學(xué)生獨立思考問(wèn)題的意識和解決問(wèn)題的能力，也就失去了提問(wèn)的意義。四是提問(wèn)后教師要保持沉默，有意識地給學(xué)生留出思考時(shí)間。一些教師特別是一些青年教師從心理上害怕課堂的沉默，往往容易用自己的回答來(lái)打破這種沉默，這樣做使學(xué)生沒(méi)有一定的思考時(shí)間，又怎樣來(lái)回答問(wèn)題呢?五是有意識地指名讓學(xué)生對提問(wèn)進(jìn)行回答。這種定向的回答必須是建立在教師仔細觀(guān)察學(xué)生的基礎上做出的決定，而并非隨意指定任何學(xué)生。六是一般在提出問(wèn)題后不要重復自己的問(wèn)題。因為在重復問(wèn)題時(shí)，往往詞語(yǔ)上會(huì )發(fā)生微小的變化，導致與開(kāi)始所提的問(wèn)題的意思不能保持完全一致，容易使學(xué)生的思考中斷或引起思維混亂。
通過(guò)學(xué)習，我知道了老師在課堂導入的以下幾種方法：一是利用插圖，通過(guò)問(wèn)答、討論的形式進(jìn)行導入。水電站教材圖文并茂，幾乎每一篇閱讀課文均配有與該材料有密切聯(lián)系的插圖，通過(guò)對此畫(huà)的描述、問(wèn)答和教師言簡(jiǎn)意賅、提綱挈領(lǐng)的導語(yǔ)，逐步引入本課的話(huà)題，讓學(xué)生適度了解話(huà)題的內容，易激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習動(dòng)力，使課堂氣氛活躍;利用文中的插圖導入新課，能激活學(xué)生的認知圖式，并使其產(chǎn)生閱讀課文以了解信息的愿望，為以下教學(xué)鋪平了道路。二是視聽(tīng)導入法。教師可充分利用收音機和錄音機以及網(wǎng)絡(luò )資源，選擇性地播放水電站建筑物的建筑過(guò)程與運行中的各項管理工作，讓學(xué)生聽(tīng)和看音頻或視頻資料。三是音樂(lè )、歌曲導入法。根據課文的需要，可直接讓學(xué)生欣賞有關(guān)音樂(lè )、歌曲，因勢利導地組織學(xué)生討論音樂(lè )的作者、作品的主題等。了。四是背景知識導入法。對于一些歷史題材的課文，可事先通過(guò)各種途徑(如上英特網(wǎng) the Internet 等)找到相關(guān)的材料或背景知識，制成幻燈片：或以關(guān)鍵詞出現、或以時(shí)間為序、或以圖片形式展示。五是學(xué)生表演導入法。充分掌握學(xué)生的好表演、欲成功、易滿(mǎn)足等特點(diǎn)，把學(xué)生的自由式談話(huà)( Free-talk )、演講( Speech )、和表演( Act )作為課堂教學(xué)的導入，這種形式的導入更能激發(fā)學(xué)生的參與性和表現欲。六是游戲導入法。這種方法充分利用兒童和青少年好勝、榮譽(yù)感強的特點(diǎn)，上課開(kāi)始時(shí)，先以小組為單位組織學(xué)生做游戲，再導入對新知識的學(xué)習。
水電站學(xué)習心得體會(huì )4
當我們帶著(zhù)行囊走進(jìn)電站的時(shí)候。我遠遠地就看到了兩根粗大的紅色水管，聽(tīng)到了隆隆的水聲。隨著(zhù)我們的走進(jìn)，水聲越來(lái)越大，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)：這畢竟是我第一次到水電站實(shí)習;也是我第一次真正地實(shí)際接觸到專(zhuān)業(yè)!本次實(shí)習就是為了讓我們能夠對于我們所學(xué)過(guò)的各種儀器設備有一個(gè)感性的直觀(guān)的認識，從而把書(shū)本上的`理論和現實(shí)中的技術(shù)聯(lián)系與結合起來(lái)。來(lái)到電站接待我的是電站的管理人員張大哥，張大哥為人親切，一看見(jiàn)我趕忙上來(lái)幫我拎皮箱，很溫暖的把我接到電站的休息室，給我安排好了我實(shí)習期間住的房間。
另外張大哥給我講了電站的一些情況以及進(jìn)入廠(chǎng)房的注意事項和相關(guān)的規定，還有安全問(wèn)題。我們認認真真地聽(tīng)了并牢記，此次是到電廠(chǎng)實(shí)習，電廠(chǎng)的任何東西一碰都很容易導致出安全問(wèn)題 ，如果我們不聽(tīng)指揮，那只“電老虎”會(huì )隨時(shí)吞噬掉我們年輕的生命。
水電站學(xué)習心得體會(huì )5
來(lái)到水務(wù)局從事水利工作已有三個(gè)多月時(shí)間了。三個(gè)月來(lái)，在各位局領(lǐng)導的關(guān)懷關(guān)心下、在分管領(lǐng)導的精心指導下、在各位同事的大力支持幫助下，我結合水利股的職責任務(wù)和工作特點(diǎn)，認真履行職責、嚴格要求自己、精心搞好服務(wù)，積極主動(dòng)的完成本職工作和領(lǐng)導交辦的其他各項工作任務(wù)。工作中主要有以下三點(diǎn)體會(huì )：
一、必須加強學(xué)習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)
學(xué)習對于一個(gè)人或者一項工作是必不可少的，特別我剛剛接觸水利工作，對于水利工作一竅不通，每項工作都有待于學(xué)習和提高。因此，在工作中，我始終重視加強理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，堅持一邊工作一邊學(xué)習，不斷提高自身的理論水平、工作能力和各項綜合素質(zhì)。在學(xué)習上，我著(zhù)重從四個(gè)方面入手，一是系統學(xué)習政治理論知識。我始終堅持政治理論學(xué)習，努力提高政治理論水平，不斷加強黨性修養。通過(guò)學(xué)習，及時(shí)了解和掌握黨和國家的方針政策，進(jìn)一步統一思想認識，明確工作思路和工作目標；二是重點(diǎn)學(xué)習業(yè)務(wù)知識。
我始終堅守“想要做什么，先要會(huì )什么”的工作理念，為更好的掌握和做好水利工作，充分利用業(yè)余時(shí)間加強法律法規、特別是水利法律法規性文件和有關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷從相關(guān)業(yè)務(wù)書(shū)籍、報刊雜志及網(wǎng)絡(luò )上，認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，使自己真正能夠適應本職工作的需求�！秞x縣20xx—20xx年農村飲水安全工程規劃報告》、《xx縣水利水電項目?jì)湟巹潏蟾妗罚?0xx—20xx）、《村鎮供水工程技術(shù)規范》、《管材質(zhì)量技術(shù)檢驗規范》等業(yè)務(wù)書(shū)籍，并全面熟悉掌握各上級主管部門(mén)關(guān)于農村飲水安全項目的批復文件、管材采購招投標資料、管材管理程序、工程實(shí)施各個(gè)環(huán)節的`技術(shù)標準等業(yè)務(wù)知識。
進(jìn)一步開(kāi)闊視野，更新觀(guān)念，同時(shí)在業(yè)務(wù)學(xué)習過(guò)程中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)用結合，學(xué)以致用，將學(xué)到的理論知識和業(yè)務(wù)知識充分運用于工作實(shí)踐當中；三是拓寬學(xué)習途徑。在工作和生活中，低調做人，扎實(shí)做事，處處留心，絕不放過(guò)任何學(xué)習的機會(huì )，向領(lǐng)導學(xué)、向同志學(xué)、向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué)，不斷增強自身的理論水平和工作業(yè)務(wù)能力；四是努力提高學(xué)歷層次。參加了省委黨校舉辦的法律本科班的學(xué)習，不斷提高自身的學(xué)歷層次、黨性修養以及相關(guān)的農業(yè)農村工作知識，努力適應時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步。
二、必須努力工作，不斷提高自身的工作效率
“今天不努力工作，明天努力找工作�！边@句話(huà)深深的刻印在我的心里，通過(guò)幾年的工作實(shí)踐，我明白要找到一份稱(chēng)心如意的工作十分之不易，而要把一份工作做好更是難上加難。所以，為了進(jìn)一步搞好工作，不斷提高工作效率，我不嫌麻煩、不怕受累，虛心地向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，通過(guò)自身的努力，在短短的三個(gè)多月時(shí)間里便基本熟悉了水利股的工作要點(diǎn)，明確了相關(guān)工作的程序和目標任務(wù)，提高了工作能力。
并始終保持熱情的工作態(tài)度和勤奮的敬業(yè)精神。熱愛(ài)自己的本職工作，正確認真的對待每一項工作，認真遵守工作紀律，按時(shí)上下班，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作時(shí)按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在具體工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。三個(gè)月來(lái)，我本著(zhù)“把工作做得更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極主動(dòng)的完成了以下幾項工作：一是認真做好20xx、20xx年度飲水安全項目的管材訂購、初驗、發(fā)放等管理及協(xié)助做好已驗收工程的資料整編、歸檔和在建工程的進(jìn)度統計上報工作；二是認真收集資料，撰寫(xiě)了20xx至20xx年度冬春農田水利基本建設工作總結和水利股20xx年度上半年工作總結；三是做好水利信息的收集上報工作；四是認真、按時(shí)、高效地做好領(lǐng)導及辦公室交辦的其它工作任務(wù)。
三、必須找準不足，明確今后的努力方向
工作實(shí)踐使我的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高、工作能力不斷得到加強。緊張的工作節奏，讓我的工作能力和思想認識都有了新的突破。領(lǐng)導和同事們對于工作的執著(zhù)和熱愛(ài)深深的感染著(zhù)我，百忙中他們抽空耐心的幫助和教導我，讓我在水利工作上由陌生變?yōu)槭煜�，也使我解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力和各種綜合能力都得到了很好的鍛煉和提高。
但是，我深深的認識到，在學(xué)習和工作中所取得的成績(jì)，是領(lǐng)導關(guān)心和同事支持、幫助的結果。在工作中，依然存在著(zhù)很多不足的地方，正所謂是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。在今后的工作中，我一定找準存在的不足，并明確努力的方向，進(jìn)一步加強學(xué)習，克服不足。針對自已存在的不足，一是我將堅持不懈地努力學(xué)習各種理論知識，并用于指導實(shí)踐，以更好的適應工作發(fā)展的需要；二是我要通過(guò)實(shí)踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，積極、熱情的對待每一件工作；三是虛心的向領(lǐng)導和同事學(xué)習請教，虛心接受領(lǐng)導和同事的批評指正，始終把做好工作作為努力的方向。
總之，我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在局領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，克服不足，變壓力為動(dòng)力，做一名合格的水利人，為xx縣水利事業(yè)的繁榮和發(fā)展作出自己應有貢獻。
水電站學(xué)習心得體會(huì )6
(一)以前覺(jué)得書(shū)本上很空洞的東西現在清楚明了了許多，我真正的感到了“實(shí)踐出真知”這句話(huà)的內涵，自己親身實(shí)踐的東西是自己永生難忘的，這也是人類(lèi)得以生活得更好的根本原因;
(二)從小的方面來(lái)說(shuō)，我身切體會(huì )到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考慮到做工作的各個(gè)方面，特別是我們學(xué)理工的，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來(lái)對待事情，例如：在電站中和工作人員一塊實(shí)習，必須認真負責，要記錄好那些數據，并且要檢查那些機組的運轉是否正常，記錄完一定數據還要分析，這些都是技術(shù)員必須認真做好的，因為分析數據可以早發(fā)現機組運行時(shí)的一些運行即將出現的問(wèn)題，從而做好檢查工作，不然的.話(huà)，若機組一出現故障，那損失是相當巨大的;
(三)深切體會(huì )到了學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)好知識的重要性，因為我們所學(xué)的是水利工程，和電息息相關(guān)，若不小心，小的方面會(huì )危及生命，大的方面會(huì )給國家造成巨大的損失;
(四)體會(huì )到了團結互助是必不可少的。
(五)要學(xué)會(huì )虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習，學(xué)習他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。
總得來(lái)說(shuō)這次到水電站的實(shí)習，我不敢說(shuō)我懂了水電站的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是我所學(xué)到的和感受到的是我終生受用一筆財富。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，認真的去請教一定會(huì )能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
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